第一篇：那些年,我和技能大賽的故事范文

那些年，我和技能大賽的故事

優秀畢業生（報告人）的基本情況：

薛瑩，女，1991年出生于南京，畢業于金陵中等專業學校10級多媒體影視專業，現為南京藝術學院平面設計專業本科一年級學生。她很早就樹立了通過參加技能大賽改變人生軌跡的目標，經過努力先后獲得了市級、省級技能大賽一等獎，并在激烈的競爭中脫穎而出，得到了代表江蘇參加全國職業學校技能大賽的機會。依托突出的專業技能和優異的成績，她獲得了到南京藝術學院深造的機會，她的經歷讓很多人開始思考，只要樹立了明確的目標，并為之不懈努力，中職生一樣可以圓大學夢。

親愛的老師，同學們：

很高興回到母校和大家分享我的青春故事。

我畢業于金陵中等專業學校07級多媒體影視專業，現就讀于南京藝術學院本科一年級。同你們一樣，我也是一個90后的孩子，愛生活也愛藝術，愛攝影也愛美食，平凡但獨具個性，同時也很給力。

今天，我想通過自己參加技能大賽的經歷，和大家聊聊一個中職生應該以怎樣的態度和方式度過自己的校園生活。有幾句話想要和大家一起分享。

第一句話：面對未知的未來,趕緊去找一個目標。

再次回到熟悉的報告廳，我不禁回想起7年前自己剛進學校時的摸樣。那時的自己，青澀、無知，對于未來一片茫然，完全不知道自己為什么來到這個學校，為什么選擇了這個專業，將來要干什么，自己的目標在哪里？我想，你們當中肯定有些同學和我當年是一樣的心境吧！

教室、食堂、宿舍三點一線的校園生活差不多持續了一年左右，過著重復而單調的生活，上著并沒有多大興趣的專業課，整天渾渾噩噩，沒有絲毫進步，現在想想還是蠻慚愧的。就在這樣的狀態下，第二年的學習又開始了。后來我得知了技能大賽，就想通過參加比賽來證明自己是一個優秀的中職生。在那一瞬間，我突然對自己未來要走的道路有了明確的方向。“我要參加技能大賽”，我暗暗下了決心。我向老師提交了申請，獲得了同師哥師姐一起參加集訓的機會，每天忙碌而辛苦地準備著，學習著怎樣快速而高效地完成各種難題，那段日子很充實，過程很享受。老師在決定參賽人選的時候，考慮到我經驗不足、技術也不是很過硬，為了保險起見，最后選擇了我的師姐。雖然沒有獲得參加比賽的資格，但我也沒有放松自己。通過集訓，我對技能大賽的基本要求和主要程序已經有了一定的了解，在技能上也練的不錯，我相信，以我的努力程度和對專業的悟性，第三年一定可以參加技能大賽，一定可以取得好成績來證明自己的實力。這就是我在學校期間為自己定下的奮斗目標。它讓我之后的校園生活充滿了力量，拼搏與進取代替了渾渾噩噩，成熟與穩重代替了青澀與無知。所以，我想說：學弟學妹們，如果你們現在還沒找準自己的目標，就要抓緊嘍！

第二句話：每一個小小的成功背后都有一段艱難的日子。

第三年，有了之前的集訓打底，我對自己的能力非常自信，意料之中的代表學校參加了南京市技能比賽，拿到了全市一等獎，還沒來得及享受這小小的成功帶來的喜悅，三月份的江蘇省技能大賽已經近在眼前了。年輕人總是希望自己不斷前進的，拿了市一等獎，我的目標放得更高了，我下定決心，一定要拿省一等獎，它對我的吸引力士如此之大，我很清楚它對于自己的意義。從1月份開始，針對省技能大賽的新一輪集訓又開始了，那段時間的生活很枯燥，每天都過得如同武俠小說里的閉關修煉，不斷的過關升級。我同一起參加比賽的兩位同學，每天早上7點起床，從上午8點到晚上9點在專門的教室里練習技能，全天都坐在電腦桌前，按照老師的要求和指定的題目不斷的做著重復的工作，練速度、練精準度、練美感度，老師到點了會跟我們要成品，時間總是很緊張。那段時間，我真正體會到了什么叫做廢寢忘食，心無旁騖。整個人的精力都投入到了省技能大賽的準備上，整整兩個月心無雜念地去做一件事，任何其他的誘惑都不能影響自己。所以我要告訴你們的是：面對枯燥和寂寞你必須學會拒絕誘惑，堅持和奮斗才是正確的選擇。我向著自己的目標不斷地前進著，集訓的那兩個月，常常會為了一個特效研究一個晚上，老師不在，同學不會，靠的只有自己,各種百度，各種資料，只要你想得到的總能通過努力去獲得，自己鉆研出來的成果總要比其他人教給你的印象更深刻。通過各種歷練，我的能力也有了穩定而大幅度的提升。課堂上學到的很多都只是基礎，要想提升自己就要不斷給自己補充知識，自學會帶給你很多意想不到的幫助，“師父領進門，修行在個人”，這句話用在這里是再合適不過了。最后的結果是意料之中的，我拿到了江蘇省一等獎，接下來要挑戰的是全國技能大賽了。我要征服他。至少當時我是這么想的。

第三句話：面對挫折和失敗，要保持一顆平常心。

我不知道你們有沒有過失敗的經歷，不管是學業上還是情感上的？我覺得能夠勇敢面對失敗的孩子都是堅強的。我失敗過,在一座美麗的城市--天津,但我也因此愛上了這座城市，因為它讓我學會了如何面對失敗的自己。有了前面兩次比賽的成功，我信心滿滿的開始準備全國的技能大賽。我所學的這個專業全省集訓隊只有4個名額，在這個過程中還要淘汰兩個人，壓力之大超過之前任何一次集訓。在常州備戰全國大賽的日子是我一生中最難忘的，每天投入的時間、腦細胞的運轉都是超負荷的。集訓開始一周了我們還沒拿到全國比賽的相關軟件，只能先看教材自己學習。4個人誰都想去參加比賽，彼此之間的競爭很是激烈，畢竟走到了這一步，誰都不想說放棄。從一開始我們就使出了渾身解數，在每一次小小的比拼中去爭取老師的認可，每一次訓練都要求我們投入百分之百的精力。一個月后，參加全國比賽的人員名單確定了下來，我很幸運的被留了下來。這一路走來，有付出也有收獲，我已信心滿滿。接下來的日子，壓力是越來越大，畢竟是全國性的比賽，重視程度不一樣，模擬練習的強度特別大，還要去不同的城市拉練，提前感受比賽氛圍，有時候壓力大的喘不過氣來。但我的信念一直很堅定。去北京同所有的選手培訓了一周的時間后，看到其他選手的水平，我不禁暗暗竊喜，我的苦練還是有成效的，我肯定比他們強，我堅信。比賽那天，我很開心的走進考場，也很興奮走了出來，一切和我設想的差不多，題目答得都沒什么問題，但當我和伙伴討論一番之后，頓時就傻掉了，我犯了一個相當低級的錯誤。成績沒出來之前我還不斷的安慰自己：想說和考官關系還算不錯啦，再差也應該能拿個獎吧……種種猜測在成績公布后瞬間都成了泡影，眼淚止不住的掉，我想不通自己辛苦了兩個月，放棄了那么多，最后竟然是這樣的結果，很崩潰，完全沒有辦法接受這個現實，那種感覺比失戀還要痛苦十倍。老師，朋友，同學的安慰都不管用，越是安慰我越是難受，越是自責。當時陪同我的梁姍老師，一直守在我身邊，他跟我說了這么一句話：一個人不可能一路順到底，太順利了會出問題的。是啊，想一想，為什么我一路走來都這樣的順利，沒有任何磕磕絆絆的，都是在照著自己理想的方向走，一下子來個小挫折我就接受不了了？這雖然是全國大賽，但其實也只是我人生中一次小小的比賽而已，年輕時不吃點苦頭，不摔打幾下，以后怎么去干更重要的事情呢。就是他的這句話打開了我積郁已久的心結。失敗了，要坦然接受，分析原因，吸取教訓，做個自信而堅強的人，面對挫折，欣然接受，保持一顆平常心繼續上路！這才是我參加全國大賽的最大收獲。至于我的專業技能，大賽的評委老師說了：薛瑩，你不失誤至少是二等獎。好吧，我信了。

現在的我，依托全省技能大賽一等獎的經歷，獲得去南京藝術學院繼續深造平面設計的機會。這個專業對于我來說是全新的，開始時的成績很差，但是憑借著自己的努力成績是越來越好，老師也越來越喜歡我。

最后，我想問大家一個問題：關于夢想，你有努力過嗎？

你想過自己以后到底要做什么嗎？別把夢想遺失了，找個安靜的地方好好的想一想，其實它并沒有那么遙不可及。我們不小了，不應該讓別人給我們安排好所有的事，有些事非得逼著自己去努力、去追求。如果你愿意為之奮斗，夢想會離你越來越近。在我的人生中有一位非常重要的老師，他常常跟我說：人是需要逼破自己的，狠狠的逼自己一下，否則你永遠不會知道自己到底有多么優秀。我非常贊同這句話。這個老師常常把一個又一個的困難丟在我面前，讓我自己去解決，去處理，當時我真的有點小恨他，覺得他是故意刁難我。后來，當我發現自己在這些困難和挫折的不斷磨練下變得越來越強時，才明白老師的良苦用心。這位老師就坐在你們中間，有些同學對他可能很熟悉。他是誰呢？有請謝程成老師跟大家打個招呼！我想對您說：帶我的這幾年里您辛苦了，愿意包容我的過錯，替我收拾爛攤子；愿意傾聽我的心聲，耐心的開導我；愿意相信我，把一些重要的項目放手讓我去做。因為有你做我的后盾，我才有勇氣敢闖敢拼。是您的悉心教導成就了我的蛻變，謝謝您！其實我還有許多小小的夢想，生活教會了我通過自己的努力去一步步實現它，最后你會真的發現，我們的未來不是夢！

很開心同大家一起分享我成長路上的心得體會，如果大家私底下想要跟我交流，可以關注我的微博，私信我。謝謝大家！

第二篇：那些年,我和技能大賽的故事

那些年，我和技能大賽的故事

優秀畢業生（報告人）的基本情況：

薛瑩，女，1991年出生于南京，畢業于金陵中等專業學校10級多媒體影視專業，現為南京藝術學院平面設計專業本科一年級學生。她很早就樹立了通過參加技能大賽改變人生軌跡的目標，經過努力先后獲得了市級、省級技能大賽一等獎，并在激烈的競爭中脫穎而出，得到了代表江蘇參加全國職業學校技能大賽的機會。依托突出的專業技能和優異的成績，她獲得了到南京藝術學院深造的機會，她的經歷讓很多人開始思考，只要樹立了明確的目標，并為之不懈努力，中職生一樣可以圓大學夢。親愛的老師，同學們：

很高興回到母校和大家分享我的青春故事。

我畢業于金陵中等專業學校07級多媒體影視專業，現就讀于南京藝術學院本科一年級。同你們一樣，我也是一個90后的孩子，愛生活也愛藝術，愛攝影也愛美食，平凡但獨具個性，同時也很給力。

今天，我想通過自己參加技能大賽的經歷，和大家聊聊一個中職生應該以怎樣的態度和方式度過自己的校園生活。有幾句話想要和大家一起分享。

第一句話：面對未知的未來,趕緊去找一個目標。

再次回到熟悉的報告廳，我不禁回想起7年前自己剛進學校時的摸樣。那時的自己，青澀、無知，對于未來一片茫然，完全不知道自己為什么來到這個學校，為什么選擇了這個專業，將來要干什么，自己的目標在哪里？我想，你們當中肯定有些同學和我當年是一樣的心境吧！

教室、食堂、宿舍三點一線的校園生活差不多持續了一年左右，過著重復而單調的生活，上著并沒有多大興趣的專業課，整天渾渾噩噩，沒有絲毫進步，現在想想還是蠻慚愧的。就在這樣的狀態下，第二年的學習又開始了。后來我得知了技能大賽，就想通過參加比賽來證明自己是一個優秀的中職生。在那一瞬間，我突然對自己未來要走的道路有了明確的方向。“我要參加技能大賽”，我暗暗下了決心。我向老師提交了申請，獲得了同師哥師姐一起參加集訓的機會，每天忙碌而辛苦地準備著，學習著怎樣快速而高效地完成各種難題，那段日子很充實，過程很享受。老師在決定參賽人選的時候，考慮到我經驗不足、技術也不是很過硬，為了保險起見，最后選擇了我的師姐。雖然沒有獲得參加比賽的資格，但我也沒有放松自己。通過集訓，我對技能大賽的基本要求和主要程序已經有了一定的了解，在技能上也練的不錯，我相信，以我的努力程度和對專業的悟性，第三年一定可以參加技能大賽，一定可以取得好成績來證明自己的實力。這就是我在學校期間為自己定下的奮斗目標。它讓我之后的校園生活充滿了力量，拼搏與進取代替了渾渾噩噩，成熟與穩重代替了青澀與無知。所以，我想說：學弟學妹們，如果你們現在還沒找準自己的目標，就要抓緊嘍！第二句話：每一個小小的成功背后都有一段艱難的日子。

第三年，有了之前的集訓打底，我對自己的能力非常自信，意料之中的代表學校參加了南京市技能比賽，拿到了全市一等獎，還沒來得及享受這小小的成功帶來的喜悅，三月份的江蘇省技能大賽已經近在眼前了。年輕人總是希望自己不斷前進的，拿了市一等獎，我的目標放得更高了，我下定決心，一定要拿省一等獎，它對我的吸引力士如此之大，我很清楚它對于自己的意義。從1月份開始，針對省技能大賽的新一輪集訓又開始了，那段時間的生活很枯燥，每天都過得如同武俠小說里的閉關修煉，不斷的過關升級。我同一起參加比賽的兩位同學，每天早上7點起床，從上午8點到晚上9點在專門的教室里練習技能，全天都坐在電腦桌前，按照老師的要求和指定的題目不斷的做著重復的工作，練速度、練精準度、練美感度，老師到點了會跟我們要成品，時間總是很緊張。那段時間，我真正體會到了什么叫做廢寢忘食，心無旁騖。整個人的精力都投入到了省技能大賽的準備上，整整兩個月心無雜念地去做一件事，任何其他的誘惑都不能影響自己。所以我要告訴你們的是：面對枯燥和寂寞你必須學會拒絕誘惑，堅持和奮斗才是正確的選擇。我向著自己的目標不斷地前進著，集訓的那兩個月，常常會為了一個特效研究一個晚上，老師不在，同學不會，靠的只有自己,各種百度，各種資料，只要你想得到的總能通過努力去獲得，自己鉆研出來的成果總要比其他人教給你的印象更深刻。通過各種歷練，我的能力也有了穩定而大幅度的提升。課堂上學到的很多都只是基礎，要想提升自己就要不斷給自己補充知識，自學會帶給你很多意想不到的幫助，“師父領進門，修行在個人”，這句話用在這里是再合適不過了。最后的結果是意料之中的，我拿到了江蘇省一等獎，接下來要挑戰的是全國技能大賽了。我要征服他。至少當時我是這么想的。

第三句話：面對挫折和失敗，要保持一顆平常心。

我不知道你們有沒有過失敗的經歷，不管是學業上還是情感上的？我覺得能夠勇敢面對失敗的孩子都是堅強的。我失敗過,在一座美麗的城市--天津,但我也因此愛上了這座城市，因為它讓我學會了如何面對失敗的自己。有了前面兩次比賽的成功，我信心滿滿的開始準備全國的技能大賽。我所學的這個專業全省集訓隊只有4個名額，在這個過程中還要淘汰兩個人，壓力之大超過之前任何一次集訓。在常州備戰全國大賽的日子是我一生中最難忘的，每天投入的時間、腦細胞的運轉都是超負荷的。集訓開始一周了我們還沒拿到全國比賽的相關軟件，只能先看教材自己學習。4個人誰都想去參加比賽，彼此之間的競爭很是激烈，畢竟走到了這一步，誰都不想說放棄。從一開始我們就使出了渾身解數，在每一次小小的比拼中去爭取老師的認可，每一次訓練都要求我們投入百分之百的精力。一個月后，參加全國比賽的人員名單確定了下來，我很幸運的被留了下來。這一路走來，有付出也有收獲，我已信心滿滿。接下來的日子，壓力是越來越大，畢竟是全國性的比賽，重視程度不一樣，模擬練習的強度特別大，還要去不同的城市拉練，提前感受比賽氛圍，有時候壓力大的喘不過氣來。但我的信念一直很堅定。去北京同所有的選手培訓了一周的時間后，看到其他選手的水平，我不禁暗暗竊喜，我的苦練還是有成效的，我肯定比他們強，我堅信。比賽那天，我很開心的走進考場，也很興奮走了出來，一切和我設想的差不多，題目答得都沒什么問題，但當我和伙伴討論一番之后，頓時就傻掉了，我犯了一個相當低級的錯誤。成績沒出來之前我還不斷的安慰自己：想說和考官關系還算不錯啦，再差也應該能拿個獎吧……種種猜測在成績公布后瞬間都成了泡影，眼淚止不住的掉，我想不通自己辛苦了兩個月，放棄了那么多，最后竟然是這樣的結果，很崩潰，完全沒有辦法接受這個現實，那種感覺比失戀還要痛苦十倍。老師，朋友，同學的安慰都不管用，越是安慰我越是難受，越是自責。當時陪同我的梁姍老師，一直守在我身邊，他跟我說了這么一句話：一個人不可能一路順到底，太順利了會出問題的。是啊，想一想，為什么我一路走來都這樣的順利，沒有任何磕磕絆絆的，都是在照著自己理想的方向走，一下子來個小挫折我就接受不了了？這雖然是全國大賽，但其實也只是我人生中一次小小的比賽而已，年輕時不吃點苦頭，不摔打幾下，以后怎么去干更重要的事情呢。就是他的這句話打開了我積郁已久的心結。失敗了，要坦然接受，分析原因，吸取教訓，做個自信而堅強的人，面對挫折，欣然接受，保持一顆平常心繼續上路！這才是我參加全國大賽的最大收獲。至于我的專業技能，大賽的評委老師說了：薛瑩，你不失誤至少是二等獎。好吧，我信了。

現在的我，依托全省技能大賽一等獎的經歷，獲得去南京藝術學院繼續深造平面設計的機會。這個專業對于我來說是全新的，開始時的成績很差，但是憑借著自己的努力成績是越來越好，老師也越來越喜歡我。

最后，我想問大家一個問題：關于夢想，你有努力過嗎？

你想過自己以后到底要做什么嗎？別把夢想遺失了，找個安靜的地方好好的想一想，其實它并沒有那么遙不可及。我們不小了，不應該讓別人給我們安排好所有的事，有些事非得逼著自己去努力、去追求。如果你愿意為之奮斗，夢想會離你越來越近。在我的人生中有一位非常重要的老師，他常常跟我說：人是需要逼破自己的，狠狠的逼自己一下，否則你永遠不會知道自己到底有多么優秀。我非常贊同這句話。這個老師常常把一個又一個的困難丟在我面前，讓我自己去解決，去處理，當時我真的有點小恨他，覺得他是故意刁難我。后來，當我發現自己在這些困難和挫折的不斷磨練下變得越來越強時，才明白老師的良苦用心。這位老師就坐在你們中間，有些同學對他可能很熟悉。他是誰呢？有請謝程成老師跟大家打個招呼！我想對您說：帶我的這幾年里您辛苦了，愿意包容我的過錯，替我收拾爛攤子；愿意傾聽我的心聲，耐心的開導我；愿意相信我，把一些重要的項目放手讓我去做。因為有你做我的后盾，我才有勇氣敢闖敢拼。是您的悉心教導成就了我的蛻變，謝謝您！其實我還有許多小小的夢想，生活教會了我通過自己的努力去一步步實現它，最后你會真的發現，我們的未來不是夢！

很開心同大家一起分享我成長路上的心得體會，如果大家私底下想要跟我交流，可以關注我的微博，私信我。謝謝大家！

第三篇：班主任技能大賽 面試我的教育故事

我的教育故事演講稿

臨澤實驗小學 郭洋

我的爸爸是一名人民教師，而我忠于老師這個職業的起源也要由他說起。他在一次開學收費結束后，回到家里便唏噓不已，原來班級里有個單親家庭的學生，家里賣蔥蒜，收成不好，東拼西湊最后一個小時才湊到完整的學費。送來的錢幾乎都是角票，未過半百的學費，角票多的兩只手都捧不下，我爸爸把故事講給我聽，我心里觸動很大，我明白，這些零碎的錢拼湊成的是一個孩子的未來、一個家庭的希望，是父母無私的愛！在我踏上我的工作崗位，也就是距今天一百二十天之前，當我毛遂自薦擔任一個班的班主任，當我拿起掃帚為孩子們清理出一個窗明幾凈的教室，當我緊張的收下第一個學生的學費時…我覺得那是一種滿足，那不同于考試過關，不同于比賽中當佼佼者，那是一種使命感的達成，像是奮戰的勇士終于奪下屬于他的城堡。那是自豪、欣慰的。同樣，那也是一扇扇責任的大門被我開啟，每打開一扇，我就必須面對一個新的挑戰，而正是這些無形的壓力，讓我努力的做好每一項工作。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。這一百多天里，我熟悉了我第一批學生中的每一個，班級里的“小刺頭”也一一浮出水面，在他們身上，發生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。我們班的小男生陳裕豐，個子小小的，聲音特別洪亮，可看起來乖乖巧巧的他卻并不那么讓老師省心，作業常常不寫，課上時不時的唱唱反調，一旦老師嚴厲的職責他的行為時，他的認罪態度好的讓老師覺得是不是對他太苛刻了。可三分鐘不到，他掉頭就忘，甚至有時候是明知故犯。終于，一天之內，在三次任課教師的告狀之下，兩天作業未寫的情況下，我決定好好給他一個下馬威。放學，我去叫他到辦公室，他一身不吭的在教室整理書包，這時，她上五年級的姐姐從樓上下來等他一起放學回家，好面子的他執拗的不愿意去辦公室，本想給他個教訓的我，卻被一個小孩兒將了一軍，我有點惱羞成怒，嚴厲的說：“陳裕豐，你再不去辦公室，那我非得聯系你媽了！”話音還沒了，他就抬起閃著淚花的臉沖我喊道：“我沒有媽媽！”我一時愣住了。突然反應到他的媽媽在2008年龍卷風中不幸遇難了，家里的重擔全部落到了爸爸的肩上，家中除了他和姐姐，還有兩位年邁的老人需要贍養，白發人送黑發人，原本體弱多病的他們經受不起相思之痛，又接二連三的病倒。一時，為一家人的經濟負擔又添了一筆。雖然時間是最好的藥，但傷口還在孩子心理隱隱作痛，那么脆弱的心靈，禁不起哪怕一點點的刺激，而我的言語，無非是傷口上撒上了鹽。我立即和他道了歉，我們就在教室里坐著聊起了天，他不愿意多說話，淚水一串串的留下來。也許是我誠懇的語氣和融洽的氛圍，十分鐘后，他抬起他疑惑的臉，眨巴著試探的眼睛，有一句沒一句的加入到我和他姐姐的聊天中來。我告訴他們，疼愛我的爺爺奶奶逝去的故事，我也告訴他們，他們也許就在我們身邊，我們只有向他們證實活出最好的自己才是回報逝者最好的答卷。送走著姐弟倆之后，我怎么也開心不起來，我深深后悔自己沒有多熟悉熟悉每個孩子的家庭情況，也后悔氣急敗壞的不經過腦子說出傷害人的話，我多么害怕我們之間搭建的有益功虧一簣，多么害怕陳裕豐對我失去了信任和依賴，多么害怕我的措辭讓他從此活在自卑的影子下！那天晚上，我聯系了孩子們二年級的任課老師，問問他們的家庭情況，基本上做到了如指掌。這件事已過去一段時間了，但這件事將永遠珍藏在我心底。它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我孩子也有他不可觸碰的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。

我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷……

三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著喜悅；創造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城！

第四篇：教師技能大賽成長故事

讓愛與教育同行

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！我是來自XXXX的XXX，今天我與大家分享的成長故事是《讓愛與教育同行》。

轉眼間，在三尺講臺上已走過十個春秋。記得剛參加工作那年，學校讓我擔任八（1）班的班主任，初為人師的我心里總有這樣的想法：嚴師出高徒，必須嚴厲才能使學生折服。當時我們班有一個“大刺頭”，叫林濤，高高的個子黑黑的皮膚，總喜歡制造各種惡作劇來欺負同學。剛開學沒幾天就多次被我嚴厲批評。又一次，他把膠水倒在同桌的椅子上，當同桌提著粘住褲子的椅子來向我報告時，我火冒三丈，拉著林濤一頓狠狠的訓斥，沒想到他非但不服氣，還理直氣壯地頂撞我。我感到顏面盡失，當時就被氣哭了，我舉起手想給他一個狠狠的耳光，但理智告訴我，千萬不能動手。

這件事后，我對他冷若冰霜，而他照常變著花樣給我搗亂，對于我的冷漠，無動于衷。他每天給我繁忙的工作帶來更大的麻煩，當時，我對這孩子既恨之入骨，又無計可施。

后來，學校準備在“國慶”期間舉行“三人籃球賽”。那天我在課堂宣布了這個消息：“同學們，這次比賽每個班有4個名額，其中一名當隊長。” 話音剛落，林濤“騰”地站了起來，斬釘截鐵地說：“老師，我要參加，我要當隊長。”這突如其來的反應讓全班同學目瞪口呆，也讓我措手不及。

下課后，林濤主動來找我，遞給我一張紙條轉身就走，我以為又是什么惡作劇，不屑地打開一看：“老師，你一定非常非常討厭我吧？我知道你是恨鐵不成鋼，但我討厭你對我毫不留情的訓斥，更不喜歡你兇巴巴的樣子。這次比賽我想當隊長，可以嗎？我有信心打贏。”看完紙條，我的內心五味雜陳，靜心反思：“我的教育方法對嗎？孩子們喜歡嗎？接受嗎？”我翻閱了許多班主任的成功案例，無一不告訴我們：對待學生，應該是關愛與鼓勵，絕不是冷漠與責罰。于是，我給林濤回了張紙條：孩子，是老師粗暴的語言傷害了你，老師向你道歉。放學后，我與林濤進行了一次和顏悅色的談話，才了解到這孩子并不壞，而且打得一手好球。我決定相信他，讓擔任此次球賽的隊長。果不其然，林濤變了，不再惡作劇的他常常帶領隊友加緊練球，在最后的比賽中，我們班奪得了年級第一。

雖然這件事已經過去了十年，但它卻是我成長的起點，它時刻提醒著我：每個學生都有可愛的一面，我們應該用親切的目光、溫暖的話語，用發現美的眼光來關愛學生、鼓勵學生；讓他們沐浴在陽光和春風中茁壯成長；也讓我們在教育和管理學生中感受到幸福與收獲！這就是我的成長故事，謝謝大家！

第五篇：班主任技能大賽之故事演講

播撒陽光，放飛希望

尊敬的各位領導、老師： 大家好！*********** 很榮幸能夠參加今天的班主任技能比賽，今天我要演講的題目是《播撒陽光 放飛希望》

此時此刻，我的心情既緊張又激動，在這么多經驗豐富的領導、老師面前，來講述自己的一些工作經歷，確實顯得有些微不足道。作為一名剛剛從事教育工作不久的年輕教師，我沒有轟轟烈烈的業績，沒有驚天動地的壯舉，但能與學生魚水相融、共同成長，卻是我最大的收獲。

回首這兩個多月的班主任工作，我的確感到當一名班主任的勞累，收獲中有汗水也有淚水。之前，我從未考慮過作為班主任，需要講究什么“藝術”，然而，當我真正的在工作中經歷了一些問題之后，我就越發的覺得“教育不僅是一門技術，更是一門藝術——這是一門愛的藝術”我能夠認識到這一點，還要從我們班的一個孩子說起。

說到他，我就氣不打一處來，他經常遲到，上課還總是萎靡不振，我找他談話時，他總保證說再也不遲到了。可是一天早上他遲到了，當他喊報告時，我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上…”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了。”我沒等他說完，便接過他的話頭訓斥了他一頓，然后就讓他站在門口，不再理會他了。

事后，我發現他一連幾天都悶悶不樂，但是沒有再遲到過，我心

想：讓他記住這次教訓也好，不然，遲到的壞毛病總是改不了。可是，就在我批閱學生日記的時候，卻發現他的日記中這樣寫道：“老師，我再也不想上學了，老天對我太不公平了，為什么別人都有完整幸福的家，而我卻只能和爸爸、奶奶相依為命？我真想去找我的媽媽。”看完日記，我才知道，他家經濟條件十分差，母親是外地人已經回了老家，父親小時候得過腦膜炎有后遺癥，對他也不夠關心，只有奶奶對他照顧一些。而奶奶年紀已大，有些事情只能靠他自己來做。這時，我的心為之一震，沒想到這個孩子弱小的心靈，卻承受著這樣巨大的家庭變故。難怪他的內心總是布滿了陰云。而我作為班主任，有責任用愛的陽光驅散他心里的陰霾。

于是，我在他的日記本上留下了這樣的批語：“我們無法選擇自己的父母，也無法選擇自己的家庭環境，但是，我們完全可以選擇一個積極的心態，努力地去改變這一切，就像田野里的向日葵，無論生長在怎樣貧瘠的土地上，都要向著陽光生長！”

接下來，我又到他家里去家訪，在家訪中我了解到，劉穩新是個很懂事的孩子，雖然學習成績不是很好，但是總會在家做些力所能及的家務。家里比較遠，原本可以在學校寄宿，但想多照顧家里也選擇了走讀。奶奶還說前一陣自己風濕犯病時，每天早上劉穩新都要幫自己把屋外的水提到廚房，方便奶奶每天做飯，可孝順了。聽了這些，我才恍然大悟，才知道他之前為什么總是遲到了，這時，我的心里不禁有些酸楚，眼淚也奪眶而出，這么懂事的一個孩子，而我卻······

家訪之后，我很自責，后悔自己那天沒有聽他把話說完，后悔自

己當時如果態度溫和些、耐心一些，語言委婉一點的話，也不至于·····于是，第二天我當著全班同學的面表揚了他是如何孝敬長輩的，針對那天發生的事，我還誠懇的向他道了歉，并在課下與他談心，鼓勵他堅強的去面對生活中的苦難。在我的鼓勵和大家的關懷下，他臉上終于又露出了甜甜的微笑。

后來，我反思自己：作為教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學生，實在是不應該，我們工作再忙，也要給學生說話的機會，更要尊重他們的人格，認真去傾聽他們的內心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，通過這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子，利用一切可以利用的時間、機會，去聽聽學生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內心世界，使學生真切地感受到老師的關愛。我想，如果能夠讓每一個孩子從心里都感受到我帶給他們的一點愛，那就是我最大的成功和收獲。我真的該感謝我的孩子們，是他們讓我懂得了愛是教育的真諦。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈，如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心，唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望。

愛可以創造奇跡，愛可以改變命運，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光！”作為一名班主任老師，我的使命就是：播撒陽光，放飛希望！

我的演講結束，謝謝大家！