第一篇：園林技術專業面試自我介紹

園林技術專業面試自我介紹

各位好，我是***大學園林技術專業的學生,本人性格開朗,做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力，勇于迎接新挑戰，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業心，工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質修養。

在三年大專生活里，本人積極進取，勤奮學習專業知識，熟練并掌握園林的規劃設計，手工和電腦繪圖知識和技術，熟練使用AUTOCAD，pHOTOSHOp和3DMAX進行繪圖工作，了解施工管理及相關的園林知識。各方面動手強，踴躍參與各種社會實踐。

在兩年的本科學習生活里,努力鞏固學到的園林知識，動手操作能力上得到了跨越的進步，且擴大了自己的知識面；任職班文娛和組織委員期間，認真負責并與班其他干部積極組織全班開展各種有益文體活動，多次成功組織全班的主題班會和校內外各種活動，增強了組織能力和團體合作能力；在大學生活的假期里，積極尋找相關專業的實踐工作，提高自身的綜合素質；在校期間，尊敬老師，團結同學，樂于助人，有強烈的集體主義觀念。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,不斷增強自己的競爭力。因此我希望能夠加入你們的單位.我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。

第二篇：園林技術與設計專業畢業生面試自我介紹

各位好，我是xxx大學大學園藝專業的學生,本人性格開朗,做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力，勇于迎接新挑戰，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業心，工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質修養。

本人積極進取，勤奮學習專業知識，熟練并掌握園林的規劃設計，手工和電腦繪圖知識和技術，熟練使用AUTOCAD，PHOTOSHOP和3DMAX進行繪圖工作，了解施工管理及相關的園林知識。各方面動手強，踴躍參與各種社會實踐。

我努力鞏固學到的園林知識，動手操作能力上得到了跨越的進步，且擴大了自己的知識面;任職班文娛和組織委員期間，認真負責并與班其他干部積極組織全班開展各種有益文體活動，多次成功組織全班的主題班會和校內外各種活動，增強了組織能力和團體合作能力;在大學生活的假期里，積極尋找相關專業的實踐工作，提高自身的綜合素質;在校期間，尊敬老師，團結同學，樂于助人，有強烈的集體主義觀念。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,不斷增強自己的競爭力。因此我希望能夠加入你們的單位.我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻.

第三篇：園林技術專業求職面試的自我介紹

小編為大家整理了以下這一篇關于園林技術專業的大學生求職面試的自我介紹范文，歡迎大家欣賞。

我是園林技術專業的學生，我叫好范文。本人性格開朗，做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力，勇于迎接新挑戰，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業心，工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質修養。

在三年大專生活里，本人積極進取，勤奮學習專業知識，熟練并掌握園林的規劃設計，手工和電腦繪圖知識和技術，熟練使用AUTOCAD，pHOTOSHOp和3DMAX進行繪圖工作，了解施工管理及相關的園林知識。各方面動手強，踴躍參與各種社會實踐。

在兩年的本科學習生活里，努力鞏固學到的園林知識，動手操作能力上得到了跨越的進步，且擴大了自己的知識面;任職班文娛和組織委員期間，認真負責并與班其他干部積極組織全班開展各種有益文體活動，多次成功組織全班的主題班會和校內外各種活動，增強了組織能力和團體合作能力;在大學生活的假期里，積極尋找相關專業的實踐工作，提高自身的綜合素質;在校期間，尊敬老師，團結同學，樂于助人，有強烈的集體主義觀念。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

對于剛畢業的我覺得步入社會首先最重要的是在工作中繼續學習，進一步扎實自己的專業知識，在工作崗位上踏踏實實貢獻自己的力量，創造個人的價值，突出核心競爭力。

第四篇：園林技術專業的學生的自我介紹

我是***大學園林技術專業的學生，本人性格開朗，做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力，勇于迎接新挑戰，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業心，工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質修養。

在三年大專生活里，本人積極進取，勤奮學習專業知識，熟練并掌握園林的規劃設計，手工和電腦繪圖知識和技術，熟練使用AUTOCAD，pHOTOSHOp和3DMAX進行繪圖工作，了解施工管理及相關的園林知識。各方面動手強，踴躍參與各種社會實踐。

在兩年的本科學習生活里，努力鞏固學到的園林知識，動手操作能力上得到了跨越的進步，且擴大了自己的知識面；任職班文娛和組織委員期間，認真負責并與班其他干部積極組織全班開展各種有益文體活動，多次成功組織全班的主題班會和校內外各種活動，增強了組織能力和團體合作能力；在大學生活的假期里，積極尋找相關專業的實踐工作，提高自身的綜合素質；在校期間，尊敬老師，團結同學，樂于助人，有強烈的集體主義觀念。

學校的各種活動都熱情的參加，在XXXX年XX月獲XX比賽XX等獎。身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮XXXX年暑假我以熟練的XX應聘XX實習。XXXX年暑假我在XX公司XX管理人員，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我做出了大量出色的方案。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

對于剛畢業的我覺得步入社會首先最重要的是在工作中繼續學習，進一步扎實自己的專業知識，在工作崗位上踏踏實實貢獻自己的力量，創造個人的價值，突出核心競爭力。

第五篇：園林技術專業

園林技術專業（規劃設計方向）教學計劃

一、招生對象及學制

（一）招生對象：高中畢業生

（二）學制：全日制三年

二、培養目標及業務規格要求

（一）培養目標

培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，適應生產、管理、服務一線需要，從事各類城市綠地規劃設計、園林景觀設計、園林工程施工與管理、小區環境規劃設計和管理、園林植物的栽培管理養護和利用的高等技術應用性專門人才。

（二）業務規格

1.業務工作范圍

1）園林部門、園林綠化處的行政管理工作；

2）公園、綠化區（居住區、廠房區）、建筑、房地產公司、以及其它園林公司的園林景觀設計、園林工程施工管理等技術工作。

3）各園林企業園林花卉及苗木的培育、生產、養護管理和營銷工作；

4）酒店、賓館、辦公場所、節日花卉布置裝飾設計；各大公園、風景區、旅游區、居住小區等綠化設計和栽培養護工作。

5）大中專院校、職業中學相關專業的教輔工作；

6）其它與本專業相關的工作。

2.知識結構

1）具有本專業層次相當的政治理論水平和基礎文化知識。

2）具有一定的中英文水平，較熟練地運用、處理本專業的中英文技術資料，達到較高英語應用能力。

3）具有計算機應用基礎知識，達到全國計算機等級二級測試水平。

4）具有較高的繪畫能力以及審美藝術知識。

5）掌握園林設計與規劃的原理和方法、掌握園林景觀設計的基本技能，掌握園林建筑設計的原理和基本方法。

6）掌握園林計算機繪圖知識。

7）掌握花卉及園林植物的分類及其應用的知識。

8）掌握園林樹木花卉等植物的種植、養護、管理等理論及實踐知識。

9）掌握園林工程施工和管理的基本知識。

3.能力結構

1）具有較強的寫作和交際能力。

2）具有較強英語會話和閱讀能力。

3）具有熟練操作、應用計算機的能力。

4）具有園林植物栽培養護和種苗繁育的技能。

5）具有園林植物生產、經營管理、產品營銷能力。

6）具有美術繪圖的能力。

7）具有植物養護和應用能力，能提出植物配置改造方案。

8）掌握園林設計方面的基本技能，具有一定的設計能力。

9）具有指導和組織園林工程施工、解決生產及施工過程中常見技術問題的基本能力。

10）具有較強的自學能力和獲取信息的能力。

4.素質結構

1）具有良好政治素質、職業道德和行為規范；

2）具有大專層次的文化素養、審美情趣和人文精神；

3）具有高度的職業責任感、敬業精神和創新精神；

4）具有健康的體魄和良好的心理素質；

5）具有良好的大局觀、全局意識和服務意識。

5、崗位資格技能要求

學生應在畢業前順利通過以下水平考試，獲得相應證書：

1）大學英語三級以上證書。

2）計算機一級以上證書。

3）相關職業證書之一：

(1)園林景觀設計中級技能職業資格證書。

(2)國家園藝技術與管理員中級技能職業資格證書等。

三、主要課程及主要實踐性教學環節

（一）主要課程設置

園林美術、園林制圖、園林藝術、園林電腦輔助繪圖、花卉學、觀賞樹木學、園林測量、植物病蟲害防治、景觀生態學、園林植物造景、草坪建植與管理、插花與花藝設計、園林規劃設計、園林建筑設計、園林工程、園林工程預決算、園林管理學等。

（二）主要實踐性教學環節

土壤認知實訓、園林地形圖測繪實訓、觀賞樹木認知及應用實訓、花卉植物認知及栽培實訓、植物病蟲害防治實訓、園林設計初步實訓、園林建筑設計實訓、園林認知實訓、園林規劃設計實訓、園林工程實訓、畢業實習。

就業情況：2009年就業率94.6%

2010年就業率100%