第一篇：敬業我們的責任

敬業，我們的責任

年 級：初 一

部門：語 文

姓名：張 娟

感謝大家給我這個機會交流，我的題目是《敬業，我們的責任》。今年寒假讀了《敬業勝于能力》這本書，我有這樣一個想法：

如果把工作比作航船，敬業就是那只把握方向的船舵。茫茫的人生之海，只有嫻熟的技巧是不夠的，因為只有方向正確了船才能達到成功的彼岸。敬業勝于能力。

首先，敬業本身就是一種能力，是我們立足的基礎。

一次面試中，有一道這樣的題目：在你面前有兩種選擇，第一種選擇是，擔兩擔水上山給上山的樹澆水，你有能力完成，但是會費勁；還有一種選擇是，擔一擔水上山，你會輕松自如，而且你還會有時間回家睡一覺，你會選擇哪一個？

很多人都選擇了第二種，但是只有一位小伙子選擇了第一種，并因此被留了下來。

他的答案是這樣的：擔兩擔水雖然很辛苦，但這是我能做到的。既然能做到的，為什么不去做呢？何況讓樹苗多喝一些水，他們就會長得更好，為什么不這樣做呢？

這個故事很有啟發意義，它告訴我們，在工作中，敬業就是能力，對于一群能力相當的人來說，敬業的工作態度無疑起到了決定性的作用。

對于像我們這樣的年輕教師，這一準則更加具有實際意義。每一批新人進入學校時，學歷一樣，經驗一樣，夢想一樣，為什么在僅僅半年或者一年之后就有了明顯的變化，有了截然不同的發展方向。有的年輕老師不到十點不會回宿舍，一遍一遍準備第二天的課，每次上課前都將準備好的課再復習一遍；每當他們坐在電腦前，不是在查資料，就是在準備課程；每當他們提著聽課凳一個個教室聽時，那是他們在虛心的求教；他們對領導的要求認真執行，對業務精心研究，對別人的意見認真聽取，向老教師虛心求教。他們兢兢業業學習著，工作著，提高著，最終他們得到了大家的認可，得到了長足的發展。

敬業就是一種理念，它存在于每一個從業者的內心。每一個人都有工作的能力，但是只有敬業的工作態度才能讓一個人具有最佳的精神狀態，才能使一個人將自己的工作能力發揮到極致。也只有這樣才能擁有自己的立足之地。

那如何才能具有敬業精神？

我想首先要有一種意識，要做到敬業，必須將自己與單位作為一個命運共同體。與單位同生死，共榮辱，以單位的利益為自己的利益，以單位的發展為自己的發展。

因為我們大多數人都必須在一個單位里奠基自己的職業生涯。我們一旦進入一個單位，就應該明白，自己已經也單位緊緊地綁在一起了，單位的命運決定著我們自己的命運，我們應該拋開任何借口，投入自己的忠誠和責任，想單位之所想，做單位之所需。

有這樣一件小事，也許很不起眼。元旦匯演時，需要總校的舞蹈老師到我們學校來幫助學生們編排。這個舞蹈老師需要在我們學校住一晚。天剛剛下過雪，天氣寒冷，路面結冰。學校沒有額外的教師宿舍了。于是校長要給這為老師訂離學校較近，條件最好的一家賓館。但是這位老師拒絕了，笑著說：“干這么點事，那用著學校花那么多錢去住宿？”

就這么一句簡單的回答，就可以看出這位老師已經具有了“過門”意識，一點一滴為學校節省，像愛自己的家一樣愛自己的單位。

我們每個人都是與單位緊密相連的命運共同體。、你在單位這片土壤里種下了什么，單位就會回報你什么。如果你把單位的成長當成自己的責任，那么單位自然會為你創造成長的機會；如果你以高度的熱情和全心全意的努力來對待單位的種種事務，那么你的事業、你的精神就會在單位中得到最了不起的進步。只要你的行為和態度切實推動了單位的成長，那么單位就一定會給與你相應的回報。

除了具有與單位緊密相連的命運共同體意識，敬業，還必須是一種責任。敬業本身就是責任心的一種體現，是員工的一種主動精神，不僅要完成自己的工作，而且要以一種高度負責的精神來完成自己的工作。

在我們的生活中有很多有著強烈責任心，敬業地對待自己的工作，創造出了許多令人感動的事跡。

甘洛縣烏史大橋鄉二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環境下，從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里19年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。他們在這偏僻、清貧、落后的地方，一呆就是十九年。十九年，988個星期。每天他們精心教授著那些精神貧瘠的孩子，周末用自己的雙手一點一滴的建設著校園。每個周一的早上李老師還在那幾乎垂直的云梯下面迎接著學生，還要把那些不能攀登天梯的孩子背上去。

感動中國組委會授予他們的頒獎詞是：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。是呀，19年的清貧、堅守和操勞，究竟是什么讓這兩位老師能夠心甘情愿的付出？是責任，正是他們認為自己有改變懸崖上孩子們命運的責任，才促使他們以強烈的責任感、敬業精神去克服重重困難，堅守十九年的清貧與奉獻。

有人說，他們的情況太特殊了，但責任不分條件好壞。雖然我們的條件遠遠好于陡峭的峽谷絕壁，但我們教師這一崗位仍然是一個“敏感性責任崗位”。

在著名的“蝴蝶效應”中，亞馬孫河流域的一只蝴蝶扇動翅膀，會掀起密西西比河流域的一場風暴。其原因并非是蝴蝶扇動翅膀的力量，而是蝴蝶扇動翅膀產生的微弱氣流變化，恰好處在大氣循環系統的“敏感位置”中，此“敏感位置”才是引起巨大風暴的原因。對于單位來說，“敏感性

責任崗位”正是出于整個責任系統的“敏感位置”的哪些崗位。

在學校系統中，教師就是“敏感性責任崗位”，牽一發而動全身。首先，作為老師我們是連接學生和知識，成長與未來的紐帶。我們給予學生知識，教育學生做人，用我們的專業技能以及內心感情去連接學生的每一步成長，保障他們茁壯的成長以成就美好的未來。倘若我們的崗位責任缺失了一點點，后果可能會改變一個孩子的一生。我們在處理與孩子的關系時一絲一毫的不慎重，可能會影響一個孩子的心靈。

在我們這樣的學校里，班主任更是一個敏感性責任崗位。我們一頭連接著孩子與未來，一頭連接著學校與家長。我們對孩子們的任何一點看法、任何一次傾談，都可能改變他們對待學習、生活、做人的態度。一次小小的鼓勵能夠掀起孩子努力的無限動力，一次不慎重的批評可能導致孩子情緒的低落，甚至影響孩子心靈的健康成長。

對于孩子天天住校的家長來說，班主任就是他們的眼睛。家長只有通過班主任老師才能全面了解孩子的狀況。同樣學校的很多事務都是通過班主任這一崗位折射給家長。班主任良好的工作態度反映的是學校整體的文化修養，班主任嫻熟的工作技巧是學校教師水平的一個側面。家長對學校的印象大部分是由與之接觸最多的班主任的表現形成的。我們工作的一點一滴都可能關乎學校的名譽聲望，甚至關乎學校的生存與否。

人們都說我們是“人類靈魂的工程師”，我們是整個社會的敏感性責任崗位，處在一個社會過去與未來的銜接點上，我們必須以強烈的責任感和敬業精神來堅守我們的崗位。

合上這本書，讓我更深刻認識到了自己工作的重要性，認識到敬業精神的重要性！

讓我們將敬業修煉成一種習慣吧！

第二篇：忠誠敬業責任

忠誠、敬業、責任是成功的要素

-------------------《致加西亞的信》讀后感

內容提要： 1898年4月至12月美國與西班牙之間爆發戰爭，美國總統急需

求得在古巴叢林中反抗西班牙軍隊的起義軍首領加西亞的合作。然而，沒有人確

切地知道加西亞到底在哪里。軍情局的人對總統說：“或許一個名叫羅文的人有

辦法找到加西亞，也只有他才找得到”。于是，總統把羅文中尉找來，把致加西

亞的信交給他。盡管羅文也不知道加西亞在什么地方，但他接過這封信，什么也

沒有說就出發了。3個星期之后，他徒步走過一個危機四伏的國家，歷盡波折，憑借自身的智慧和勇氣終于找到了加西亞。

這是一個樸素的小故事，讀完后我的心情開始并沒有激情澎湃，但是

掩卷沉思它能在100年來以不同的文字在全世界廣泛流傳，成為有史以來

最暢銷的書籍之一，我再次推敲它所提倡的精神，忽然我感觸很多：

一個人如果有良好的服從意識，對待工作有高度的忠誠和強烈的責任

感和敬業意識。就會讓你成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人。

書中所提倡的精神，差不多人盡皆知。作者講述這個小故事的目的，是試圖通過羅文中尉身上所展現的忠誠信念和強烈的責任感，來震撼久已

麻木的世人。正常送信本來是一個簡單不過的工作，但是在特定的環境和

條件下，羅文中尉的忠誠和敬業顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理：忠誠與責任不僅僅有益單位和領導，最大的受益者是員工本人，是整個社會。它是實現單位發展和個人發展雙贏的真諦。

對于單位本身而言，這本書無疑是教育員工愛崗敬業、忠誠勤奮的最好教材，它所倡導的是員工對崗位、單位的忠誠，是對制度、規則、任務的遵守和執行。事業要想持續發展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個想有所作為、實現個人價值的員工，應該充分發揮自已的主觀能動性，發揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔的任務和職責。

年輕人所需要的不僅是學習書本上的知識，也不光是傾聽他人的指導，而是更需要擁有強烈的責任感和高度的敬業精神。對上級的托付，立即采取行動，不要過多去問為什么，而是全心全意地完成自己的任務。羅文式的敬業精神應該作為我以后個人做好工作，做好事業的標準：工作中腳踏實地，不計得失、全心全意、積極行動，高效率地完成任務；面對困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅忍不拔而又興致勃勃，以陽光般的心態迎接一切！“忠誠才有信任，主動才有創新，付出總有回報。”我們與其為明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如從今天開始，爭取做能夠把信送給加西亞的人。

2009-11-24

第三篇：價值觀——敬業,責任

重磅推出：常德2014年公務員筆試暑期集訓營

編輯推薦：2014年國家公務員考試培訓課程

價值觀——敬業，責任，恪盡職守

一場公務員面試，題目不是隨便出的，專家都會首先找到一些核心點，作為母題，再結合相關的熱點例子，才使得我們在考場中見到的題目很新，但同時又酷似很熟悉。本應該正常的思想和價值觀，由于受網絡或是一些不好思想的入侵，導致人們走入了誤區。所以面試中對于人們價值觀的引導顯得的尤為重要。

第一題，白巖松說,講真話是記者的職責,不應該因為這個受到獎勵,你怎么看？

【題型】綜合分析題

【考察能力】綜合分析能力此題通過考生對白巖松觀點的看法，來考察我們的考生的綜合分析能力。

【答題要點】

1、針對白巖松的觀點提出看法。白巖松的觀點是在強調我們要堅持職業責任，但是有些片面。

2、針對白巖松觀點合理的地方進行論述。對于記者來說，講真話就是自己的本職工作要求，這再尋常不過了。但是現在社會確有人因為講真話得到獎勵，這反面反映出在當前社會確實存在著一些職業道德滑坡，不負責任的情況。這應該引起我們的反省，反思，我們就應該去強調要堅持職業操守。

3、針對這個觀點不合理的地方進行論述。能在自己的崗位上踏踏實實工作堅持原則和底線我們應該對這種行為進行肯定。對這樣的工作人員予以肯定和獎勵是為了發揮他們的模范帶頭作用，發揮他們的影響，讓其他員工來學習。所以給他們頒獎也未嘗不可嗎。

4、綜合起來講一下自己的看法。要想改變當前社會存在的這些問題，我們每個人都要從自身做起，然后去影響別人。

第二題，愛崗敬業是從業的要求，但是有的人覺的做好職責，不愛崗敬業也沒什么，干好自己分內的事情就好了。談談你的看法。

【題型】綜合分析和自我認知

【測評要素】綜合分析能力和事業心責任感通過我們考生對愛崗敬業的理解，對不愛崗敬業思想消極影響的認識來考察我們考生的綜合分析能力。同時也考察我們的考生以后進入公務員崗位有沒有愛崗敬業的職業道德

【答題要點】

第一，總體上談對愛崗敬業的理解。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作。愛崗敬業是我們最基本的職業道德規范，是我們對待工作度的一種普遍要求。

第二，談具有愛崗敬業職業道德的影響。只有具有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。舉例子，焦裕祿、孔繁森、鄭培民等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民；當非典疫情襲來，一大批平時并不引人注目的醫生、護士和科研人員，挺身而出，冒著生命危險，沖上第一線，拯救了一個個在死亡線上掙扎的同胞的生命，有人還為此獻出了自己寶貴的生命。

第三，談只做好自己本職工作，不需要愛崗敬業這種觀點的危害。做好職責是愛崗敬業的最低要求，只有有了愛崗敬業的職業精神才能真正的做好的自己本職工作。那種認為干好自己分內事情就好了的人是一種不具有集體主義思想的人。擁有這種想法就會產生“個人自掃門前雪，誰管他人瓦上霜”的影響，在實際的工作中也不能得到群眾、同事和領導的認可，也不可能真正融入集體。

第四，談對自己以后工作生活的啟示。在今后的工作中我們要干一行、愛一行，把自己的本職工作做好的同時，要積極的發揮自己的力量，幫助群眾解決實際困難，為集體多做貢獻，做一個愛崗敬業的人（可結合自己具體所報考的崗位來談，體現專業專項）。

第三題，去年某大學舍管員吳秀瑩阿姨背腳受傷的女學生涉水繞過宿舍前一段有水的路事件引起熱議。有人贊揚其敬業精神。也有人說大學生嬌慣。你怎么看？

【題型】綜合分析題 社會現象類

【考察能力】綜合分析能力

【答題要點】

第一，針對宿管阿姨的行為進行評價。宿管阿姨能背起自己管理寢室的學生，這是阿姨真正的把學生當成自己的孩子一樣，是真正的在做好自己的本職工作，我們應該向這樣敬業的阿姨致敬。只有真正具有敬業精神的人才能做出這樣的舉動。

第二，針對大學生的行為進行評論。作為一個女大學生腳受傷了，讓阿姨背一下也未嘗不可，沒有什么值得大家撻伐的。當然我們之所以認為學生嬌生慣養也緣于我們現實生活中確實存在著這樣的情況。比如聯系我們的社會背景，孩子來上學家長陪讀，學生因為學校比較破舊就選擇回去復讀，等等這樣的現象讓我們對現在大學生有些微詞，感覺他們嬌生慣養慣了，沒有擔當，不能吃苦。這也題型我們當代的特別是九零后的年輕人要有責任擔當意識。第三，對于我們這樣剛走出校門馬上就要進入工作崗位的年輕人來說，我們要學習宿管阿姨的敬業精神，同時也要能吃苦敢擔當，改變社會對我們的看法。

第四篇：敬業與責任

敬業與責任

崗位"---它不是一個簡單而普通的名詞,不是你能輕描淡寫,脫口而出的兩個字;它是具有千斤重的份量的名詞,是你在付出代價之后才能深刻體會的兩個字,因為我們都是集體的主人,因為一個崗位就是一份責任。“我的崗位我負責，我的工作請放心”是對敬業、責任的具體詮釋和表現。在城管執法工作中既是對社會許下的鄭重諾言，也是激勵自己的座右銘。

敬業就是要尊重和熱愛自己的工作，滿腔熱情地投入其中，對工作盡職盡責并能善始善終，帶著強烈的使命感和責任感在工作中全力以赴。高新區城管監察大隊給了我們生存與發展的空間，只有敬業，我們才能做好城市管理工作，才能實現自身價值，才能提高自身競爭力，而不致被社會淘汰。

工作是賦予我們每個人的使命，把自己從事的并且樂在其中的事情當成使命來做，才能肩負起這份責任并充分挖掘出自己的潛能，對崗位負責、對社會負責的同時也做到對自己負責。我們應該把敬業當成一種使命，為擁有一份工作而自豪，因為你找到了用武之地，找到了實現自身雙重價值的平臺。敬業是一個人自身價值在社會中的具體體現。

敬業是付出，敬業也是收獲。敬業是積極向上的人生態度，盡忠職守、全心全意、滿腔熱情、精益求精、一絲不茍都是敬業的具體表現。敬業還是施予，施予社會，施予自己，你會因施予——我的崗位我負責，我的工作請放心

而充實，因付出你所能夠付出的而問心無愧。

如何才能做到敬業？答案只有一個，就是承擔應該承擔的責任，全力以赴、盡善盡美的完成自己的本職工作，讓領導放心，讓同事放心。

工作就意味著責任。在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，相反，職位越高，權力越大，資歷越深，肩負的責任就越重。尤其是我們城管執法崗位，上要對國家賦予我們的權力負責，下要做到對商戶群眾負責，這兩者雖是矛盾的，只要我們盡職盡責，就一定能把它結合在一起，做到讓社會滿意、群眾滿意。

負責任、盡義務是成熟的標志。每個人都肩負著責任。不要認為承擔責任僅僅只是對領導的承諾，它更是對社會、對群眾的承諾、對自己的承諾。懂得承擔責任，承擔得起責任，才能在工作中不找任何借口，全力以赴，認真對待每一件事，按期優質地把工作順利完成。

勇于承擔責任、主動承擔責任的最大敵人就是千方百計地尋找借口，相互推諉，為自己減輕責任。

“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一理念。他強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。

尋找借口就是將應該承擔的責任轉嫁給其他同事，而一旦有了尋找借口的習慣，那么我們的責任心也將隨著借口煙消云散。

它不僅對我們大隊造成損失，也會扼殺自己的創造力和責任心。“拒絕借口”體現出一種完美的執行能力。

敬業和責任是每一個從事工作的人所必須具備的素質，工作、生活總會發生變化，但如果我們始終信守“我的崗位我負責，我的工作請放心”這條諾言，少些攀比，少些抱怨，多一份價值呈現，多一份責任力行，我們自己和我們高新區城管監察大隊都將會贏得美好未來。

第五篇：《感恩敬業責任》讀后感

讀《感恩、敬業、責任》有感

感恩、敬業、責任是一種可貴的精神財富，歷久彌新。是每一個職業人都應該具備的職業道德。懂感恩、講責任、負責任是成就我們的事業，充實我們的人生，實現我們的價值的根本保障。

感恩，是獲得成功的根本，成功，從學會感恩開始。我們應常懷感恩之心，主動學習，積極做事，實踐感恩，與企業發展同呼吸、共命運。公司為我們每個人提供了良好工作環境、培訓教育和發展的平臺，為我們創造了增長技能和經驗的機會。羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之情”，“贈人玫瑰，手有余香”，這些都因擁有一顆感恩的心而香澤萬里。作為一名企業員工，我們要感謝我們的公司，它不僅給了我們生存的物質，還為我們提供了一個實現人生價值的舞臺，讓我們的人生閱歷得以極大的豐富，讓我們的人格得以千錘百煉。

敬業，是馳騁職場的通行證，用敬業捍衛事業生命線，創造最卓越的成果。敬業就是把平凡的工作做到極致，我們的正常工作都很平凡，但我認為只要我們把平凡的工作做好了就是很不平凡。我們要始終保持積極的心態，恒心恒行，在追求自我實現的過程中，迸發出持久強大的工作熱情，最大限度地發揮自己的潛能，實現自己的人生價值。自古以來，許多仁人志士的敬業故事廣為流傳，從“大禹治水，三過家門而不入”到“王猛為相，臨終不忘國事”，再到洪水肆虐時出現的解放軍戰士，他們所處的年代不同，職業不同，但他們都在各自的崗位上盡忠職守，這種高尚的敬業精神、無私無畏的職業操守，都是值得我們學習的。

責任，是提高自身競爭力的保障，責任在肩，用行動撐起企業的脊梁。我們對待工作人人都有一顆強烈的工作責任心，就會更好的做好本職工作，在工作中，每個人都要不以位卑而消沉，不以責小而松懈，不以薪少而放任，而應時時盡責，事事盡責，讓責任永存心中。任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構成的，但我們不能因此而對工作中的小事敷衍應付或輕視責任。要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，去實現自己的人生價值。

感恩做人，敬業做事，責任在肩，身體力行，是一種可貴的品質，也是一種高尚的人格。對于職場人士而言，更是必不可少的為人處世之道。如果不具備這種優秀的品格，成功只會是一種奢侈的“夢想”。對員工來說，秉持一顆感恩之心，以敬業的態度去做好自己的工作，才會擁有一個精彩絕倫的職場人生。我們要懂感恩、講敬業、負責任，力爭成為一名優秀、全面發展的滕煙人，牢記使命，積極工作，懷著感恩的心履行自己的職責。

王學慧