第一篇：高三生高考要做到三忌

高三生高考復習時克服情緒化要做到三忌

來源：新民晚報 文章作者：章劍和 2011-12-20 17:00:46一忌浮，指對學習內容，用心要專，要深入理解。切忌只滿足于一般的理解。如果只是浮光掠影，走馬觀花的瀏覽，或是“一目十行”的不求甚解，那是不會取得成功的。

為了深入理解學習內容，必須既要勤讀、勤寫，更要勤思、善思。即不僅要認真讀書，更要勤于思考。可通過書寫讀書筆記或學習心得，將學習的主要內容進行分析對比與歸納綜合，使之變成自己的東西，并可用自己的語言表達出來，這樣便能學得牢靠扎實，收獲較大。

二忌亂，指學習要有完整的計劃和循序漸進的步驟。如果沒有系統的學習計劃，如蜻蜓點水般雜亂無章，就難以取得良好的成績，甚至是事倍功半以至勞而無功。最好按照由淺入深，從基礎到復雜的原則，學習與掌握各學科的基本理論、基本知識和基本技能。同時要注意使學習內容做到前后貫通、承上啟下、循序漸進，從而提高學習的效率和效果，方能事半功倍。

三忌畏難，指在學習過程中，要有頑強的毅力和百折不撓的恒心，刻苦鉆研知難而進。殊不知，凡是自己感到困惑或看不懂之處，往往也正是自己的薄弱環節之所在。因此如果通過自己的勤奮努力和刻苦鉆研，能克服和戰勝這些困難，那就一定會取得較大的收獲和進展。反之若是受到挫折就畏縮不前知難而退，或是虎頭蛇尾，只有“三分鐘熱度”，點完“三把火”就偃旗息鼓，那么則必然是半途而廢無所收益。

第二篇：高考直通車——勵志高三生

犇跑的牛班——高考直通車

1.生活就是這樣,腳長在自己身上,往前走就對了,直到向往的風景,變成走過的地方。人生本來就是一場即興演出,直到每段旅程,變成我的舞臺。踩著別人的腳印,不如開辟自己的領土,撞到南墻也決不回頭,誰說愛好這件事成不了大事,沒有做不成的夢,只有不早醒的人。

2.今天2013年3月18日(周一),距離2013年高考僅剩81天！唐僧歷經81難取得真經。今天距高考僅剩最后的81天，如果這之前你荒廢了，那么就請認真對待最后的81天吧。如果再不好好珍惜，真的沒有機會再讓你功德圓滿了！81天，每一天都是一次洗禮，每一天都是在通往真經的路上！我是高考生，加油！

3.在過去的短短幾年里,從少年變為青年。因年紀仍然太輕,生活里充滿了太多不值得那么快樂的快樂,和不值得那么悲傷的悲傷。要說波瀾,其實不過只是池塘里的漣漪。我們的生命這樣的單薄,一切大痛大徹,其實不過是存在于我們的幻想之中。

4.今天2013年3月17日(周日),距離2013年高考僅剩82天！也許有那么一個時侯,你忽然覺得很絕望,覺得全世界都背棄了你。這個時候你要對自己說,沒關系,很多人都是這樣長大的。風平浪靜的人生不是你的追求。當你尚在年少,你受的苦,吃的虧,擔的責,扛的罪,忍的痛,到最后都會變成光,照亮你的路。“北約”2013年自主招生一道題目：給出了北大、清華、高考、狀元四個詞讓考生利用這幾個詞語編成一則200字左右的笑話，“如何理解‘莫言空前，莫言絕后’”。大家看看怎么寫？

5.愿意用無數的汗水換取高考結束后不甘心的一滴眼淚,只要努力的熬過這個六月,一切都會變的明亮。而曾經付出的一點一滴,就像是漆黑的夜空中閃爍的星星,照亮你的前程。堅持,各位。

6.今天2013年3月16日(周六),距離2013年高考僅剩83天！心情不好時,要經常問自己,你有什么而不是沒有什么。如果你覺得不爽,你就抬眼望窗外,世界很大,風景很美,機會很多,人生很短,不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷,那就,大膽走,因為你怎樣走都是在向上。沖刺階段，心態很重要！

7.今天2013年3月13日(周三),距離2013年高考僅剩86天!如果你想在高考后換部新手機,買臺電腦,看次演唱會,享受單人旅行,每天睡到自然醒,不用為寫不完的作業發愁,不必再聽父母嘮叨自信地說我出去玩了,拉著對象的手在街上瘋癲,碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧！童鞋們，一切都還來得及！

8.今天2013年3月12日(周二),距2013年高考僅剩87天！有些人永遠不知道自己該怎么去獲得自己想要的,貧瘠的腦殼子里流淌著愚昧.他們總是自我安慰著:壓力那么大,總要休息下吧!于是這87個日夜就在你休息一詞里一分鐘一分鐘斷送。在刀刃上玩鬧吧,玩鬧終將滅你在刀刃上。為自己代言的考生們,拼搏吧!

9.去年的復旦千分考面試時，一道“如來佛祖和玉皇大帝誰大”的題目在網上瘋傳，爭議頗大。今年，考官似乎仍然對《西游記》感興趣，秦同學就被一位考官問道：《西游記》里面一共有幾個妖怪？“我問孫悟空和豬八戒算不算，考官說不算，我說我數不清，要不列舉一下，結果考官打斷了我。”

10.這是一道多項選擇題,請問:高三,我該用怎樣的姿態成長?答案:快樂、悲觀、張揚、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏??你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰,也可能在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什么,高三,本就是成長的一個奮斗過程。

11.今天2013年3月11日(周一),距2013年高考僅剩88天！如果你不想把回憶徹底成為遺憾,請現在就努力；如果你不想把錯過徹底成為遺憾,請現在就努力；如果你不想把18歲徹底成為遺憾,請現在就努力。如果你覺得前面的路還長,請轉身看看背后的腳印,你走好了嗎？面對考驗,我們別無選擇！必須義無反顧！

12.今天2013年3月10日(周日),距離2013年高考只剩下89天！不敢去算時間，時間越過越快。有時候覺得辛苦，沒了斗志。會想，我的身上每個細胞都曾經是一顆小行星的影子，然后就挺過來了，我知道自己還不夠努力，或許再努力一點點，收獲就會不一樣。倒計時89天，爆發吧，奔放的小宇宙！

13.有記者問科比:“科比,你為什么如此成功?”科比反問記者:“你知道洛杉磯凌晨4點的樣子嗎?”記者搖搖頭。科比:“我知道每一天凌晨4點洛杉磯的樣子。”高考最后89天，你有科比認真嗎？

14.今天2013年3月10日(周日),距離2013年高考只剩下89天！不敢去算時間，時間越過越快。有時候覺得辛苦，沒了斗志。會想，我的身上每個細胞都曾經是一顆小行星的影子，然后就挺過來了，我知道自己還不夠努力，或許再努力一點點，收獲就會不一樣。倒計時89天，爆發吧，奔放的小宇宙！

15.今天2013年3月9日(周六),距離2013年高考只剩下最后整整90天！其實高中真的是一生最快樂最難忘的經歷。當你離開高中,你會覺得少了很多東西,因為你再也找不到書桌上擺滿課本的感覺,坐著屬于你的角落上課的感覺,一起站在走廊望著田徑場聊天的感覺,放學一起回家的感覺,一起晚自習的感覺??

16.今天2013年3月8日(周五),距離2013年高考只剩下91天！有些事情,不知道怎么開始,如何開始,發現時卻已經滲透到了我們走過的每一個角落。亦如我們的高三,只要堅持走,不要總是在乎得與失,日積月累必然會有收獲。面對沖刺的最后征程，堅定自己曾經的夢想！相信六月，是夢想開花的季節。

17.今天2013年3月7日(周四),距離2013年高考只剩下92天!路、很長、很陡,也許你走得很累,你想要放棄是很理所當然。然而,你若是停住了前進的腳步,路永遠在前方,那里永遠有一個你到不了的遠方。想要順利到達路的巔峰,你只能忍住雙腳的累,放寬心中的復雜念頭,堅持一步步地往前走。不拋棄，不放棄！

18.對于高職專科自主招生以及高職單招，個人覺得高三考生沒有必要參加。現在專科分數線很低，大家在高考考場上隨便寫寫都可以達到專科線。大家應該沖著更高層次的本科去努力。努力成功了，就考上本科了；如果遺憾錯過可以選擇高職專科。因此，建議大家不要參加高職自主招生和單招考試，完全浪費時間。

19.今天2013年3月6日(周三),距離2013年高考只剩下93天!心累了,聽聽音樂;郁悶了,跳跳舞蹈;傷心了,聊聊心情;失敗了,從頭再來;生活就該這么過,掃盡陰霾快樂來。雖然有時不如意,一切掌握靠自己,開心面對,做事不覺累。快樂自己,感染所有人。哭就暢快淋漓,雨后必現彩虹。笑就隨心所欲,知足才會常樂.20.今天2013年3月5日(周二)，距離2013年高考只剩下94天！一切都是態度決定的:當心你的思想,它們會成為你的語言;當心你的語言,它們會成為你的行動;當心你的行動,它們會成為你的習慣;當心你的習慣,它們會成為你的性格;當

心你的性格,它會成為你的命運。為了大學，豁出去了，死拼三個月！

21.你可能知道“鳥叔”是誰，但你知道“鳥叔”的真名是什么嗎？“樸載德？樸載相？樸載熙？還是樸載錫？”這是2013年中南財經政法自主招生的一道選擇題，這讓不少考生覺得被“鳥叔”坑了。考試后，考生們紛紛表示太意外了，這知識書本上都沒有啊！這也難住了記者，在百度上搜了后才知道“鳥叔”叫樸載相。

22.今天2013年3月4日(周一)，距離2013年高考只剩下95天！高三很苦,苦在揮灑汗水、奮筆疾書之后可能還要迎接又一次不盡如人意的成績;高三很苦,苦在不懈努力、身經百戰之外還要準備好一份積極的心態.可是面對夢想,這點苦又算得了什么?要堅持夢想,堅信天道酬勤！新的一周開始了，大家一起加油！

23.今天2013年3月3日(周日)，距離2013年高考只剩下96天！從現在起,我開始謹慎地選擇我的生活,我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經聽到來自遠方的呼喚,再不需要回過頭去關心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去,我要向前走。我是高考生，我為自己奮斗！

24.今天2013年3月2日(周六)，距離2013年高考只剩下97天!很多時候我們都不知道,自己的價值是多少。我們到底重不重要,我們是不是很渺小。深藏在心中的那一套,人家會不會覺得可笑。不要認為自己沒有用,不要老是坐在那邊看天空。如果你自己都不愿意動,還有誰可以幫助你成功。

25.今天2013年3月1日(周五)，距離2013年高考只剩下98天!云彩的主題是天空,魚兒的主題是江海,夢想的主題是追求,生命的主題是拼搏。人生如航行在大海中的一葉舟,需要一種沖刺,奔跑為長度,聳立為高度。實現夢想不會一帆風順,進有狂風,退也險惡,唯有拼搏。只有在風浪中奮勇搏擊,才能達到理想彼岸!

26.【科學家算出男女理想身高 女性1.62米更快樂】研究人員對5萬名荷蘭男女進行問卷調查表明，多數女性認為，男性應比她們高20厘米，多數男性則希望女性比他們矮8厘米。還稱女性眼中男性的理想身高應為1.88米，男性和女性身高高于平均值（男性1.778米，女性1.626米）會感覺更快樂。

27.今天2013年2月28日(周四)，距離2013高考僅剩99天！人能走多遠?這話不要問雙腳,而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀,而是要問意志;人能創造多少?這話不要問雙手,而是要問智慧;人能看多遠?這話不要問眼睛,而是要問胸襟。今天是2月最后一天，有效復習時間僅剩最后3個月！加油，寶貝們！

28.今天2013年2月26日(周二)，距離2013高考僅剩101天！加油!心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！我是高考生，我為自己代言！

29.今天2013年2月25日(周一),距離2013高考僅剩102天!你只看到我的排名卻沒看到我的汗水,你否定我的進步我決定我的道路,你嘲笑我一無所有我可憐你不懂奮斗,你可以輕視我的理想,我會證明誰能成功.高考是注定孤獨的旅行路上少不了失敗和寂寞但那又怎樣?即使名落孫山也要問心無愧。我為自己高考！

30.今天2013年2月24日(周日),距離2013高考僅剩103天!世界上最可怕的二個詞,一個叫執著,一個叫認真,認真的人改變自己,執著的人改變命運。我們都有夢想,都可以用一串數字來表示自己夢想的價值,但比起用金錢去實現這個夢想更為可靠的方法就是好好把握剩下的一百來天。要堅信,這個世界在等著我們!

31.今天2013年2月23日(周六)，距離2013高考僅剩104天！最后的沖刺階段,各種各樣的模考帶來的不只有成功,還有失敗帶來的無力感,但是不要灰心,失敗和成功一樣有價值,只有在知道一切不好的方法后,才能知道做好一件工作的方法是什么。不到最后一刻,不要輕言放棄!一起努力！

32.今天2013年2月22日(周五),距離2013高考僅剩105天!你所虛度的今天是昨天死去的人奢望的明天。能活著學習著已經很好了。哈佛圖書館有一句話:學習很簡單,但如果你連學習都征服不了,你還能干什么?不是我偏激,而是就算一輩子有那么一次,為自己的夢想奮斗一次也好。只有真正的盡過力,才不會后悔!

33.今天2013年2月21日(周四),距離2013高考僅剩106天！忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。6月的呼喚穿過時空的阻隔，打破寒冷的界線，輕輕的在耳邊響起。12年磨一劍，只為等待6月的到來，乘著風，破蒼穹！創造新的人生高峰！106天的奮斗，讓我們邁向成功！

34.今天2013年2月20日(周三),距離2013高考僅剩107天!我們沒有時間在無畏幻想的中嘆息,讓太陽曬一曬充滿希望的背脊,迎著世界的風我要無畏的挺立,對于必須要做的事我一點都不懷疑,要做就做最好的別說真的可惜,我知道能做到的就是不停不停的努力。讓自己有一天能很驕傲的對你說“我真的很不錯!”

35.今天2013年2月19日(周二)，距離2013高考僅剩108天!也許太年輕,目標不清晰。也許太無力,偶爾迷失了自己。與眾不同的飛翔,與眾不同的生長,有一個愿望看來有一點瘋狂。哪怕雨大也要在路上,哪怕在角落里獨自芬芳也選擇倔強的善良。害怕有一天我會失去了夢想,我鼓起勇氣,才能夠勇敢邁向未來。

36.今天2013年2月18日(周一)，距離2013高考僅剩109天!如果一個人充滿了快樂、正面的思想, 那么好的人、事、物都會和他共鳴,并且被他吸引過 來;同樣的,如果一個人總是帶著悲觀的、憤世嫉俗的 思想頻率,那么,難怪這個人常會有倒霉的事發生在他身上。加油，高三生！

37.今天是2013年2月17日(周日)，距離2013高考僅剩110天!也許太年輕,目標不清晰。也許太無力,偶爾迷失了自己。與眾不同的飛翔,與眾不同的生長,有一個愿望看來有一點瘋狂。哪怕雨大也要在路上,哪怕在角落里獨自芬芳也選擇倔強的善良。害怕有一天我會失去了夢想,我鼓起勇氣,才能夠勇敢邁向未來。

38.今天是2013年2月16日(周六)，距離2013高考僅剩111天!人生在世。“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。

39.今天是2013年2月15日(周五)，距離2013高考僅剩112天!倒計時112天，最后16周！生活本來就全靠運氣。我喜歡早上起來時一切都是未知的,不知會遇見什么人,會有什么樣的結局。我覺得生命是一份禮物,我不想浪費它。你不會知道下一手牌會是什么,要學會接受生活。要讓每一天都有所值。

40.今天是2013年2月14日(周四)，距離2013高考僅剩113天!在這里我感到倍份緊張,腳步越來越近了。輕盈著,想想自己仍有許多路要走,鞭笞者,少年正茂的我們,就應當修整自己,高考只是場游戲,是場馬拉松,像馮驥才所說:“賽跑是看人在有限的路程跑多少時間;而我們在有限的時間能走多少。”因此我們追夢者,奮斗吧!

41.今天是2013年2月11日(周一)，距離2013年高考僅剩116天!我們這一輩子,總是要看到很多比自己優秀得多的人。如果你看到的總是比你差勁的人,那你就要反思一下自己的生活狀態是不是不斷地沉淪?如果你在前進的過程中,經常遭遇到讓你望其項背的人,那么,恭喜你啊,你是在不斷的進步中。加油，努力！

第三篇：年輕干部要做到“三要”

在新時期，年輕干部更是肩負著世紀的重任，因此必須做到“三要”，即作風要正，腰桿要直，膽氣要壯。

一、年輕干部作風要正

講學習、講政治、講正氣是江澤民同志對各級領導干部的要求，尤其是年輕干部更要將此作為人生坐標，做到講學習，觀念要新；講政治，腳跟要穩；講正氣，作風要正。

1.講學習，觀念要新。憗拑要善于學習，注重積累，學會用聯系的觀點去看問題，不固步自封，解放思想，實事求是，樹立新觀念。唯有如此，才能站得高，看得遠。

(１)善于學習，注重積累，不孤陋寡聞。學習要抓重點，要突出抓住“四個一”，即把握一個精髓、掌握一個標準、突出一個核心、圍繞一個目標，同時，還必須廣泛學習社會主義市場經濟理論、現代科技知識、法律知識、國外先進管理知識等等，善于積累，方能優化知識結構，博學多才，不孤陋寡聞，視野開闊，更好地服務四化建設。

(２)解放思想，用聯系的觀點看問題，不固步自封。學習要講求方法，要注重理論聯系實際，學以致用，要學會用聯系的觀點去看問題，去研究解決問題的辦法，去解決職工群眾關心的熱點、難點和疑點問題。年輕干部尤其要樹立此良好學風，要求要嚴，起點要高，克服膚淺浮躁的學風，唯有如此，才不會一知半解，固步自封。

(３)實事求是，站得高，看得遠，不就事論事。作為一名年輕干部，絲毫不能放松理論學習，如果沒有堅實的理論基礎，理論上似懂非懂，模模糊糊，就很難有堅定的政治信念，在貫徹黨的路線方針政策的過程中就難免出現片面性和搖擺性。因此要加強學習，實事求是，只有如此，才能站得高些，看得遠些，才能有較強的洞察力。

２．講政治，腳跟要穩。領導干部講政治是中國共產黨的優良傳統。“沒有政治上的清醒，就沒有立場上的堅定。”在新的歷史條件下，增強共產黨員的黨性鍛練，要強調自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義的理論，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，做解放思想、實事求是的模范；做艱苦奮斗、無私奉獻、全心全意為人民服務的模范；做遵守紀律、堅持民主集中制的模范；做反對各種消極腐敗現象、發揚社會主義新風尚的模范。因此，作為年輕干部就應加強學習，講政治，努力做到“六要”：(１)要有正確的政治方向；(２)要有堅定的政治立場；(３)要有鮮明的政治觀點；(４)要有嚴明的政治紀律；(５)要有較高的政治鑒別力；(６)要有較強的政治敏銳性。

３．講正氣，作風要正。年輕干部通過自身刻苦努力，走上領導崗位，如不保持清醒頭腦和穩定心態，容易走上兩個極端：一是工作冒進，急于求成，工作方法情緒化，剛愎自用，甚至搞個人業績；二是不能以穩定的心態對待工作中遇到的各種困難和挫折，易產生“保”、“怨”、“混”的心態，即明哲保身，得過且過，消極應付，滿腹牢騷。因此，年輕干部一定要努力學習，加強修養，樹立正氣，端正作風，以成熟穩定的心態履行黨和人民賦予的職責。對上，要和黨中央保持一致，堅決維護中央權威；對下，要保持與職工群眾密切聯系，樹立全心全意為人民服務的宗旨，克服個人享樂主義、拜金主義。唯有時刻牢記江總書記要求的“自重、自省、自警、自勵”八字方針，方能成為一名合格的領導干部。

二、年輕干部腰桿要直

古人言：“但立直標，終無曲影。”只要立的是筆直的標桿，就不會出現彎曲的影子。作為年輕干部，要時刻警惕自己，正其身，勤政廉明；淡名利，無私奉獻，做一名腰桿筆直，勤政為民的好干部。

１．正其身，廉潔自律。憗拑我國戰國時期著名詩人屈原在《桔頌》中所言：“閉心自慎，終不失過兮；秉德無私，參天地兮。”其意為：凡事堅貞自守，始終不會有過失；心中無私，就能頂天立地。廉潔自律，是維護自身形象的重要手段之一。包丞剛正不阿，不畏強權；諸葛鞠躬盡瘁，死而后已；板橋兩袖清風，高風亮節；焦裕祿、孔繁森甘為公仆，為民獻身等無數古今清官、好官為老百姓世代敬仰和愛戴，同時也激勵著一代又一代有志之士學習效仿。作為年輕干部在新時期應以振興中華為己任，旗幟鮮明，立場堅定，勤奮工作，廉潔奉公，效白沙千年潔，仿松林萬年青。

２．淡名利，無私奉獻。前人說的好：名利淡如水，事業重如山；伸手要官恥，默默奉獻榮。老一輩革命家周恩來總理，以其光輝的一生為各級領導干部樹立了典范：不爭名，不爭利，心中時刻裝著群眾，為黨和人民的事業嘔心瀝血，奉獻一生。作為新時期的年輕干部，要牢固樹立“四敬”意識，敬上－－維護黨中央的權威，堅定不移；敬下－－牢記黨的宗旨，甘當公仆；敬崗－－忠于黨的安排，勤政廉政；敬業－－實現黨的偉業，開拓進取。不爭名，不爭利，不爭權，不爭位，不越位，不戀位。克己奉公，努力做到以下十條：(１)謙虛謹慎，忌爭功諉過；(２)耐心細致，忌簡單急躁；(３)群眾路線，忌主觀武斷；(４)用人不疑，忌疑神疑鬼；(５)頭腦清醒，忌偏聽偏信；(６)胸襟開闊，忌計較得失；(７)五湖四海，忌親親疏疏；(８)講究團結，忌互不服氣；(９)堅持原則，忌內外無別；(10)樹立正氣，忌家屬參政。

三、年輕干部膽氣要壯

年輕干部要具備知識、品德、能力、作風、氣質等方面的內在品質，并在實踐中接受鍛煉，不斷接受考驗，才能增強才干，有膽有識，做一個勇于開拓的管理者。

１．正確用權，服務宗旨。領導就是服務，權力就是責任。樹立公仆意識，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。年輕干部一要做到“三忌”：忌有怨氣，忌有傲氣，忌有官僚習氣；二要做到“五官端正”：做“嘴不讒”的官，做“腿不懶”的官，做“手不長”的官，做“耳不偏”的官，做“心不歪”的官。不計名利，不謀私利，不計得失，把群眾擁護不擁護、高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為制定政策的出發點和落腳點。正確使用權力，凡是群眾滿意的就辦，不滿意的就堅決糾正，以良好的政風取信于民，服務于民。

２．強身健體，勇挑重擔。年輕干部不僅應具備有較高的政治思想素質，還必須具備有較高的業務素質和較強的身體素質。年輕干部在實踐中應注重提高以下四種素質：(１)提高專業素質。如古人所言：“君子藏器于身，待時而動。”要注重學習和積累，在自己身上積蓄才干，等到黨和人民需要時，就能較好地為黨和人民服務。(２)提高能力素質。包括統籌全局的思考(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)能力；科學周密的決策能力；干練自如的組織能力；嫻熟的溝通聯絡能力；反應訊速的應變能力；誠懇動人的宣傳能力。(３)提高氣質素質。既要有膽識、積極開拓，又要實事求是、埋頭苦干，既堅持原則、雷厲風行，又豁達大度、寬容待人；對人對事嚴肅認真，又密切聯系群眾。(４)提高身體素質。保證精力充沛，能夠適應繁重的工作需要。不因挫折而氣餒，不因誘惑而動搖，摒棄過分容忍、優柔寡斷、畏難手軟、息事寧人等軟弱病，加強學習，勇于實踐，強身健體，勇挑重擔。

年輕干部可塑性強，要成為一名組織放心，群眾信任的干部，還必須歷經長期艱苦的磨練，只要做到作風正，腰桿直，膽氣壯，就一定能擔負起新世紀的重任。

第四篇：三校生中職生高考復習題

總復習閱讀題補充資料（二班專用）讀《幽徑悲劇》

1、讀“茫茫燕園中……于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣”。問：請用簡潔的語言概括上文內容。

2、“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？

3、“我”“經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。

4、文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”“荷花”深表同情的情態。

讀《荷塘月色》

1、指出下列比喻句的相似點。月光如流水一般。

（葉子和花）又像籠著輕紗的夢。

2、“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”。酣眠指什么？小睡指什么？

3、“卻又像是畫在荷葉上”，“畫”改為“印”好不好?

4、“光與影”怎么與“名曲”相通起來？

5、“但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。”“豐姿”什么意思？“大意”什么意思？

6、“荷塘的四面，遠遠近近，高高低低……”這一自然段采用的主要表現方法是？

7、“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。” 這一句表現了作者什么樣的情緒？兩個“熱鬧”意思是否相同。

8、把荷葉比作“舞女的裙”，是突出荷葉的什么特點？ A、翠綠柔嫩

B、輕盈飄逸

C、舒然展放

D、高高聳立

9、“不能見一些顏色”中顏色的含義是？

讀《故都的秋》

清晨起來，甲（煮、泡、沖、燙）一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，乙（聽得、聽見、細聽、聆聽）到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東丙（漫、細、忙、點）數著一絲一絲漏下來的日光。

1、請勾出正確的詞。

2、作者從________、_________、_________方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感人。因為作者把____________________________________自然地融合在一起。

3、全文第一段主要寫作者怎樣的感受？

4、北國之秋有怎樣的特點？這樣寫在全文中有何作用？

5、第二段在文中起什么作用？為什么宕開一筆，先寫江南之秋？

6、第二段中“混混沌沌”“半開半醉”在文中指怎樣的狀態。閱讀《項鏈》

“教育部長喬治①朗博諾及夫人②共請路瓦栽先生與夫人于一月十八日③星期一④光臨教育部禮堂⑤參加夜會。”

1、為請柬①——⑤處選取恰當的標點（）A·，（）。B·，（），C·；（）。D·，。

2、她不像她丈夫預料的那樣高興，她（）（懊惱 惱怒 郁悶 悵惘）地把請柬丟在桌上。她用（）（惱怒 懊惱 惱火 氣憤）的眼睛瞧著他，不耐煩地大聲說。

3、如何看待路瓦栽夫人對朋友說“我只借這一件”？

4、描述一下路瓦栽夫人借朋友項鏈的心理狀態變化？（四個階段）

閱讀《過萬重山漫想》

閱讀第十自然段“前面的路有多長？······于是，他用竹篙一點，獨木船開動了······”

這段話有一系列的設問，試從內容和形式方面，說說這段話中設問的幾點作用？并概括這段文字的內容。

閱讀《黛玉進賈府》

1、文中用了“未見其人，但聞其聲”的筆法來描寫王熙鳳的出場，這樣寫的作用是什么？

2、分別說說文中的服飾描寫、容貌描寫表現了王熙鳳什么樣的性格特征？

3、文中賈母對王熙鳳的介紹說明了什么？

4、寶玉說：“這個妹妹我曾見過的。”這樣寫有什么作用？

5、關于讀書問題，黛玉回答賈母是“只剛念了《四書》”，回答寶玉是“不曾讀”，前后為何不同。

閱讀《胡同文化》

閱讀下列文段“我的小說《八月驕陽》里寫到······睡不著，別煩躁，別起急，瞇著，北京人，真有你的！”

1、這段文字是圍繞胡同文化的什么特色寫的？

2、依據文意，你認為形成胡同文化這一特色的原因是什么？

3、簡要分析作者對這一特色的態度。

閱讀第四、五自然段

1、第四自然段先說胡同“它距離鬧市很近”，繼而說“但又似很遠”，如何理解？這話有什么值得體味的地方？

2、“北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形態”這句話在文中起何作用？試簡要分析。

3、如何理解“很方便，但又似很遠”一句的含義。

閱讀全文倒數兩個自然段

1、本文是汪先生為攝影藝術集《胡同之沒》寫的序，可以說“攝影藝術集《胡同之沒》序”

就是《胡同文化》的副標題。倒數最后兩段中，有的語句直接扣住了正題，有的扣住了副題，有的既扣住了正題，又扣住了副題。

（1）扣住了副題的具體語句是？

（2）既扣住了正題，又扣住了副題的具體語句是？

2、“也許像西安的蛤蟆陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個名目”這句是否是比喻句？

3、最后兩段揭示了怎樣的哲理？ 閱讀《我的空中樓閣》

閱讀13、14自然段，回答以下問題。“山上的環境······山路被我喚做空中走廊！”

1、作者是誰？這是篇優美的____________散文。

2、散文常常“托物言志”，上述文字所要反映作者的“志”（情懷）是什么？

3、解釋“清福”的含義。

4、從文章看，小屋應是虛構的。作者特意讓小屋踞于“高高的山坡”上，強調“山路和山坡不便行車”這里有什么暗含的意思？

5、請你解釋“我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！”中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之間隱含的內在聯系？

6、由于“情景交融”或“托物言志”的關系，文章標題也“一語雙關”，即指“我”家居住的“小屋”建于山上，在煙霧迷朦中，猶如送入天際的樓閣，又指___________________ 文學常識

1、歐美三大短篇小說家是？

2、中國古典小說四大名著？分別作者？

3、中國近代四大譴責小說？

4、莎士比亞四大悲劇？四大喜劇？

5、世界名著中四大吝嗇鬼形象？

6、我國第一部現實主義的詩歌總集是？第一部浪漫主義詩歌總集是？

7、我國第一部語錄體著作是？

8、我國第一部紀傳體通史是？

9、我國現代文學史上第一部反封建白話短篇小說是魯迅的________？

1、編年體

以時間為中心（即按年代順序記載）《春秋》 “春秋三傳”：左傳、公羊傳、谷梁傳

《資治通鑒》（司馬光）第一部長篇編年體通史

2、國別體

以諸侯國為主體記載

《國語》左丘明

《戰國策》劉向編訂

3、紀傳體

以人物立傳記的方式記敘史實 《史記》（司馬遷）第一部紀傳體通史

《三國志》陳壽

4、斷代史體例

與通史相反，以朝代為斷限

《漢書》東漢班固 判斷正誤

1、《勸學》選自《荀子》，《荀子》是戰國末期思想家荀況所著，荀況是道家學派的代表。

2、魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國現代文學史上第一部白話小說，作品鮮明地表現了對愚弱國民“哀其不幸，怒其不爭”的態度。

3、“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的紅樓夢和三國演義。

4、宋代女詞人李清照，號易安居士，她的后期詞作常含故國之思和身世之感，《聲聲慢》是這方面的代表作。

5、《阿房宮賦》《師說》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標題中標明了文體。

6、莫泊桑是法國杰出的批判現實主義作家，在十年中寫了三百篇短篇小說，被譽為“世界短篇小說之王”。他的作品《我的叔叔于勒》選入初中課本，《項鏈》被選入高中課本。

7、莎士比亞是文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人。一生共創作了三十七部戲劇和兩篇敘事長詩。他早期創作了著名悲劇《羅密歐與朱麗葉》；中期又創作了“四大悲劇”。《師說》

（1）解釋有誤的一項

A、圣人無常師

常：經常的B、郯子之徒，其賢不及孔子

其：指代郯子之徒

C、是故弟子不必不如師

是故：由于這個緣故，相當于因此

D、聞道有先后，術業有專攻，如是而已。是，這樣，指代上文“聞道有先后，術業有專攻”（2）把“三人行，則必有我師”進行翻譯（3）詞類活用分析不正確一項是（）

A、吾師道也（名詞師帶賓語道，用作動詞，學習）B、吾從而師之（名詞 師 由一般只連接動詞而不連接名詞的而 與動詞 從 連接，用作意動，以······為師

C、圣人之所以為圣，愚人之所以為愚（圣、愚處于賓語的位置上，用作名詞；圣人，愚人）D、位卑則足羞（形容詞“卑”作省略了的介詞“以”的賓語，用作名詞：卑賤的人）

4、對下列詞，解釋不正確的一項是（）A、其下圣人也遠矣 下：低于

B、于其身也，則恥師焉 身：身體

C、或師焉，或不焉 或：有的人 D、師道之不復！可知矣

復：恢復

5、選出下列各句中“師”用法歸類正確的一項是（）

（1）吾從而師之（2）吾師道也（3）師道之不復，可知矣（4）或師焉，或否焉（5）不恥相師（6）孔子師郯子 A、16,23,45 B、123，456 C、136,245 D、134,256 《勸學》

1、按照“之”字的意義的用法，選出全是代詞的一項是（）

（1）青，取之于藍（2）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（3）不如須臾之所學也（4）蚓無爪牙之利，筋骨之強（5）冰水為之（6）君將哀而生之乎（7）非蛇鱔之穴無可寄托者（8）孤之有孔明，猶魚之有水也 A、235 B、156 C、378

D、458

2、從文言句式特點看，不同于其他三句的一句是（）

A、蚓無爪牙之利，筋骨之強

B、何陋之有

C、句讀之不知，惑之不解

D、然而不王者，未之有也

3、加點詞解釋錯誤的是（）

A、吾嘗終日而思矣 嘗：曾經 B、假輿馬者，非利足也，而致千里 輿:車

C、不積跬步無以至千里 跬：古代的一步

D、鍥而不舍金石可鏤

鏤：雕刻

4、下列者與例句中的者意義和用法相同的一項是（）例：登高而招，臂非加長也，而見者遠

A、雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也

B、此數者用兵之患也 C、古之學者必有師 D、廉頗者，趙之良將也

5、下列各句沒有通假字的一項是（）

A、舉酒屬客

B、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣

C、君子生非異也，善假于物也 D、假輿馬者，非利足也，而致千里 《諫太宗十思疏》

1、選出錯誤解釋的一項是（）

A、必固其根本

根本：樹根

B、臣雖下愚，知其不可

雖：即使 C、斯亦伐根以求木茂

斯：這

D、克終者蓋寡

克：能夠

2、對下列之的意義和用法，判斷正確的是（）

（1）臣聞求木之長者

（2）源不深而望流之遠

（3）人均當神器之重（4）豈取之易守之難乎 A、12相同，34相同

B、12不同，34不同

C、12不同34相同

D、12相同，34不同

3、對內容理解不正確的一項是（）

A、文章開篇即用比喻，闡明了目的和行為的關系

B、第一段委婉含蓄地對唐太宗奢靡的生活作風進行了諷諫 C、魏征認為帝王承受上天的重大使命應該善始善終

D、帝王開國時一般能做到竭誠以待下，打下天下來之后，縱情傲物者多。《石鐘山記》

1、下列之的說法正確的一項是（）

(1)而長子邁將赴饒之德興尉（2）送之至湖口

（3）徐而察之

（4）汝識之乎（5）周景王之無射也

A15用法相同，234用法相同

B、123用法相同，45用法相同 C、13用法相同，245用法相同 D12345全不相同

2、下列的得，意思是收獲得一項是（）

A、得雙石于潭上，扣而聆之

B、因得觀所謂石鐘者

C、此余之所得也

D、某亦守法，與公甚想得也

3、下列句子，是賓語前置的一項是（）

A、余固笑而不信也

B、古之人不余欺也

C、噌吰者，周景王之無射也 D、馬之千里者

4、對內容解釋不正確的一項是（）

A、作者探究石鐘山命名的原因是“余尤疑之” B、到絕壁下，作者看到和聽到的景象令人可怖

C、石鐘山命名的原因是因為微波沖擊石洞和風浪沖擊大石的小孔而發出似鐘的聲音。D、作者用典故作比，說明山由鐘名。

第五篇：三校生高考英語教學計劃

高三第二學期英語教學計劃 王永衛

一、指導思想

根據《甘肅省普通高等教育對口招收中等職業學校學生招生考試大綱》和《甘肅省中職生對口升學考試復習大綱及模擬試卷》，針對學生實際，密切關注2017年英語高考的動向，及時采取應對策略；認真研究教學方法、優化教學過程，通過各種有效教學活動，幫助學生構建完整清晰的知識網絡；通過強化訓練，使學生綜合語言的運用能力有明顯提高，并逐步達到高考要求；通過做好各類學生深入細致的思想工作，培養學生健康的學習心理和良好的應試能力。

二、復習教學

（一）加強研究

1、研究《甘肅省普通高等教育對口招收中等職業學校學生招生考試大綱》和《甘肅省中職生對口升學考試復習大綱及模擬試卷》，明確復習教學要求。

2、研究我校英語教學情況、尤其是本屆高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的校本復習方案。

（二）繼續夯實基礎

1、重視詞匯的復習教學。研究《甘肅省普通高等教育對口招收中等職業學校學生招生考試大綱》和《甘肅省中職生對口升學考試復習大綱及模擬試卷》中詞匯的內涵和外延，特別是動詞的用法。注意詞匯分級，區別對待。優化詞匯的教學方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。培養學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力，重點培養學生的語言運用能力。

2、重視語法和難句的分析教學。幫助學生提高解題技巧。

（三）培養應試能力

加強對語篇閱讀理解能力的訓練與培養。堅持限時閱讀訓練，確保一定的閱讀量，指導閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力。

（四）提高復習實效

1、精選復習材料，提高復習效率。強化訓練，幫助學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法，教會學生解題的方法，形成規范答題的習慣，打好學生基礎，努力提高學生綜合運用語言能力。練習時要做到有練必查，有查必評，有錯必糾。

2、關注非智力因素，放大復習效益。構建和諧教學氛圍，關心學生身心健康。

三、時間安排

（一）2017年3月為專題訓練階段

專題訓練含詞匯，單選、補全對話、完形填空、閱讀。這一階段要突出閱讀的訓練。強化各種高考題型的限時訓練和技能提高工作。

（二）4月到4月下旬為綜合訓練階段

綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養學生的綜合運用語言的能力以及應試能力，幫助學生積累考試的經驗。要重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經驗，確保該得到的分不丟失。

（三）4月下旬后到5月20日前為沖刺調整階段

逐日細化復習迎考安排，精選精講試題，指導學生復習迎考的方法，調整學生的心態和生物鐘，確保他們以最佳狀態參加高考。