第一篇：如果向別人介紹自己

自己應該最熟悉自己，但往往又最不了解自己。如果向別人介紹自己，有時會不知說些什么。仔細想想，換成用作文的形式來說自己，該從哪些方面著手？

要描述自己的長相

自己長得怎么樣，外表有什么特點，自己是最清楚的。要寫自己，長相是一定要寫的。可是，要直接寫自己的長相，又是難以做到的，因為自己看不到自己，要通過一定的途徑，如照鏡子、水中倒影、別人的視覺等。寫外表的哪些方面呢？一是衣服穿戴，如自己穿的衣服雖然很舊，可是很干凈，說明“我”是一個樸素而又整潔的人。二是相貌特點，如自己的眼睛，小時候很大，現在卻越來越小了，這是因為“我”的身體越來越胖，臉上的肉越來越多；再如自己的頭發，一出世就很黃，現在還是黃生生的，“我”干脆把它染成金黃色，像個外國人，這就很有特點。

要寫出自己的性格

自己是個什么性格，要有實事求是的認識。性格看不到，可是時時刻刻都要表現出來。寫自己，自然離不開寫性格，因為無論做事還是說話，都與性格有直接關系。寫性格，可通過兩個方面來敘述。一是自己的動作。性急的人動作快，粗心的人動作大大咧（li5）咧的，膽小的人動作緩慢，如“我”的性格軟弱，有一次，爸爸罵“我”，“我”低頭站了一個多小時，連爸爸走了“我”還不知道呢。二是自己的說話。潑辣的人說話不饒人，爽朗的人說話直來直去，膽小的人說話吞吞吐吐，如“我”的性格粗獷，有一次，老師要“我”讀課文，“我”放開喉（h$u）嚨（l$ng），大聲朗讀，震得大家捂（w（）著耳朵，后來，老師常常要“我”讀課文。

要反映內心的活動

要反映自己的內心活動，離不開具體的事情，要通過自己的說話和動作來表現。如“我”有愛護公物的好品德，值日時，看到一條凳子的腿壞了，“我”就從家里帶來釘子把它釘好，盡管手被弄破了一塊皮，鮮血直流，可是并不感到后悔（hu!）。后悔不后悔，可以反映內心活動。再如“我”有樂于助人的好品德，“我”天天推著一位殘疾的兒童上學放學，三年了，從來沒有間（ji4n）斷（du4n）過。雖然很苦，但我不怕。再如“我”有刻苦學習的好品德，自從到了二年級，“我”每天晚上都要堅持學習到10點鐘，有一次，“我”還學習到11點鐘呢。累是累點，但我心里充實。

我【寫前指導】“我”就是小作者自己，就是自己寫自己。寫自己的什么呢？自己對自己是最了解的，可不是任何方面都能寫，要根據自己的特長來定。如果自己在學習上很有成績，老師同學家長都夸獎“我”，就要寫自己這方面的事跡；如果自己在長相上很特別，如皮膚很黑，一笑酒窩很大，個子很高很瘦，就寫自己這些方面，把自己的特點介紹給大家；如果自己的性格很古怪，如家里來了客人，自己總是躲得遠遠的，有時還藏（c2ng）在房

子里，閂（shu1n）著門，怕見生人；如果自己沒有什么特點，也沒有什么特長，覺得沒有什么可寫，干脆把自己介紹一下好了。

【標準樣文】我的名字叫許靜淑，我的生日是1月23日，（123，較好記吧！）我是老幺，聽人家說老幺命比較好，那可不見得喔！我的志向是當醫生，因為我從小就毛病很多，常常去看醫生。

我在學校作文本上也是寫我要當醫生，但是他們都取笑我說：“什么？你要當醫生，那太可笑了！哪有女生當醫生的，哈哈！”我怒氣沖沖地跑回家哭，幸好有同學打電話來安慰我，我才停止了流淚。

總而言之，還是我的朋友比較好，你說對不對呢？

【寫后評點】本文比較全面地記敘了“我”的有關情況，先后寫到“我”的姓名、生日、志向等，重點寫了“志向”，并且圍繞“志向”記敘了“取笑”“我”的前后經過情況，寫了“我”的氣和哭，很有兒童趣味，表現了“我”單純天真的特點。開頭關于“老幺”的說法人們并不知道，是不是可以刪掉呢？

我的自畫像

【寫前指導】“自畫像”就是自己給自己畫像，本題就是要求小作者用文字把自己介紹給大家。介紹什么呢？要先寫自己的有關情況，如叫什么名字，多大年齡，是男是女，身體多胖，個子多高，臉部有什么特點，眼耳口鼻有什么特別的地方，哪個最特別就寫哪個，喜歡穿什么衣裳（shang），頭上有沒有戴帽子，有沒有發夾和花綢等，這些，都是自己的外貌，是自畫像的主要內容，也就是說，本題要重點寫自己的外表。“我”的其他方面，如性格、品質等，也要簡單作些介紹。記敘時，要具體一些，細致一些，如寫眼睛：“一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，顯得很有神，很好看。”

【標準樣文】人家都說我是由幾個圓形組成的，就連手指也是圓的。

如果把我的眼珠比作兩汪清水，那中間不是高山而是田埂。紅撲撲的小臉上有一張厚厚的嘴，一笑起來就露出兩個小酒窩和一排潔白的牙齒。因為我頭大，小時候別人還給我編了首兒歌：“大頭大頭，下雨不愁；人家有傘，我有大頭。”我那寬闊的肩只要穿上衣服，就跟帶上了厚厚的墊肩一樣，總算彌補了頭大的缺陷。我的胸跟肩差不多寬。兩條粗壯的腿走起路來顯得非常有力，一雙大腳穿爸爸的鞋正合適。

這就是我，一個胖胖的我。

【寫后評點】本文先從大的方面介紹自己的特點，就是“圓”，生動有趣；然后寫“我”的外表，先后涉及眼睛、小臉、嘴、小酒窩、牙齒等，很有特點；接著引出兒歌，說明了“我”的胖和頭大，富有情趣；最后就是對自己的畫像進行欣賞，很能吸引讀者。可是小作者把自己的腳寫得跟爸爸的腳一樣大，是不是有夸大的成分呢？

我的名字

【寫前指導】“名字”就是自己的號，如張

三、李四等。本題要求寫“我”叫什么名字，這個名字是怎么來的，是誰起的，名字含有什么意思。起名字的過程中有些什么趣（q)）聞和佳（ji1）話。如“我”的名字叫冬飛，冬天出生，想飛出農家小院，走向未來的大世界；然后就圍繞這個名字寫當時的經過情景，爸爸怎樣說，媽媽怎樣反對的，舅舅又是怎樣支持的。再如“我”小時候沒有名字，因為“我”動作快，鄰居們都叫“我”子彈兒；后來上學了，子彈不好聽，“我”又不姓“子”，才給“我”取名叫陳思維；然后具體寫這個名字的產生經過就行了。

【標準樣文】我叫戴勁，今年9歲了，剛上三年級。

說起我的名字，還有一段來歷呢。人們不是常說“真帶勁”嗎？它的意思就是真有力量，有勁頭兒，真棒。我爸爸姓“戴”，我自然跟爸爸同姓，叫什么呢？媽媽說：“干脆叫‘戴勁’吧。”

就這樣，我牢記爸媽的話，不管干什么事都干勁十足，毫不放松。不過啊，我踢起足球、吃起雞腿來，那才是最最“戴勁”的呢！

【寫后評點】本文小作者名字叫“戴勁”，與“帶勁”同音，文中就是具體記敘了“我”的這個名字是誰起的，為什么叫這個名字的原因和含義，并且還寫出了“我”為這個名字作出的一些努力，做事“干勁十足，毫不放松”，寫得很有趣味。

結尾一句寫了自己太好吃的特點，要么去掉，要么把“吃起雞腿”改為“玩起游戲”，你說呢？

我的愿望

【寫前指導】“愿望”就是理想，就是希望自己將來能達到某種目的的想法。小學生的想法是最多的，如當飛行員、當教師、當科學家、當干部等，可以說，想當什么的都有。這些愿望產生的原因，一是由自己的性格特點決定的，二是由家庭情況決定的，還與教師的影響和自己的愛好有關。有的愿望比較大比較遠，有的愿望比較小比較近。如“我”的性格豪（h2o）放，要么是想當抓壞蛋的英雄，要么是當遨（2o）游太空的飛行員。如“我”的父母經常打“我”，“我”的愿望就是自己做錯事時父母不要打“我”。既要記敘“我”的愿望產生的原因，又要寫出為自己的愿望而進行的努力。

【標準樣文】我的愿望是：當孩子做錯事時，父母不要打孩子。

夏天的一個晚上，我寫完作業讓媽媽檢查。突然，我發現媽媽的臉變了樣，沒等我說話，媽媽就踢了我兩腳。我說：“媽媽，您為什么打我呀？”媽媽氣憤地說：“你怎么搞的？五道題就錯了三道！”我小聲嘀咕：“那您也不能打我呀！”媽媽聽后又給了我一腳。我一邊哭一邊去修改作業了。

從那時起我就有了這個愿望，可我的愿望一直沒能實現。我多么希望不論在什么情況下父母都能和藹、慈祥，用道理來說服教育我們呀！

【寫后評點】本文一開頭介紹了自己愿望的內容，然后具體記敘產生這一愿望的原因，就是媽媽打“我”的經過，最后寫“我”愿望的迫切，表達了小作者純真質樸的感情，是比較感人的。可是，媽媽為什么就這么不講理呢？這是她性格暴躁的特點決定的，要不要把這一點介紹一下呢？

我當“老師”

【寫前指導】“老師”打了引號，是說像老師，而不是真老師。文章就是要寫“我”做的事情具有老師的特點，就是“我”模仿老師。像老師那樣講課，批改作業，像老師那樣寫寫畫畫，來回走動，像老師那樣的腔（qi1ng）調說話。在什么時間什么地方當老師呢？可以是在暑假，在自家的院子里、堂屋里。當老師做什么呢？最好是講課，講課要有一些必備物品，如黑板呀，粉筆呀，黑板擦（c1）呀，等等。上課時，先咳（k6）嗽（sou）兩聲，就開始講課。那么，學生從哪里來呢？可以把左鄰右舍的小孩子召集來，也可以把自家的所有玩具拿來當學生。

【標準樣文】放假了，我每天都要玩“老師和小朋友”的游戲。我當“老師”，兩個可愛的洋娃娃當我的“學生”。我用家里的墻壁當黑板，廢電池當粉筆，空食品盒當粉筆盒，牙膏盒當黑板擦。開始上課了，我學著老師的樣子，拿著課本認認真真地給“學生”講課。雖然我的學生不會舉手發言，但是它們總是端端正正地坐著，專心致志地聽講，好像能聽懂我的話似的，所以，我感到非常滿意。我還夸獎它們學習認真呢！媽媽說：“你還真像個老師。”我說：“我長大了一定要和你一樣，當個真正的老師。”

【寫后評點】本文寫“我”當老師的有關情況，時間是假期，地點是家里，洋娃娃當學生，還有粉筆、粉筆盒、黑板擦等教學用具，小作者還設計了問答、聽課、夸獎等事情，記敘具體，表達了小作者想當一名老師的感情，寫得是比較真實有趣的。可是，講哪一課呢？如果點到課文內容是不是更具體更好一些呢？

我的優點

【寫前指導】每個人都有很多優點，自己對自己是最了解的，要根據自己的情況來寫，要實事求是，不能夸大和縮小。“我”的優點并不止一個，寫哪方面的優點呢？如“我”很愛衛生，房間里干干凈凈的，書桌上整齊衛生，玩具也放得很有條理，“我”每天清早整理一次，每周一次大掃除，爸爸媽媽都夸“我”。再如“我”的學習很刻苦，成績也好，有一次，“我”有一道數學不會做，一直想到晚上11點才完成，已經連續三年六個學期都是三好生，老師親戚都夸“我”。再如“我”有接受別人意見的優點，如老師批評“我”光顧學習，現在，“我”也能積極參加體育鍛煉了。

【標準樣文】我的優點不少。我桌上的書放得整整齊齊，房間內每樣東西都有它一定的位置。衣服雖有幾個補丁，但是我常常換，這就是說，我很愛干凈。屋子里天天由我掃地，隔兩天就拖一次地板，有時還做些小玩具，像小木船呀，小椅子呀，媽媽說我很愛勞動。圖書館借來的書從來沒有弄壞過。以前下課后總把拾到的粉筆頭還給老師。在學校里寫字時很小心，生怕把課桌弄臟了，老師說我愛護公物。

【寫后評點】本文敘述了“我”的“不少”優點，先后寫了愛整潔、講衛生、愛勞動、愛護公物等，記敘清楚，條理分明。小作者對自己的優點沒有夸大，也沒有縮小，是符合實

際的。可是優點一共寫了四個方面，是不是多了一點，如果減掉一兩個，而把另外的一兩個寫具體一點，寫多一點，是不是要好一些呢？

名字的故事

【寫前指導】本題要寫成“故事”，要吸引人。什么故事呢？就是“我”“名字”方面的故事。這方面的故事可多啦，如為了給“我”取一個好名字，爸爸媽媽到處征求意見，舅舅說了一個名字，姥姥又說了一個，叔叔又說了一個。有一天，爸爸把這些人召集到一起商議，后來還發生了爭論呢。這樣記敘就很能吸引人。再如自己的名字有一個字很難認，不少人讀錯了，引起了許多笑話，連數學老師也念錯了音，“我”氣得要命。后來，干脆把這個字換掉了。這樣記敘，經過了許多曲折，很有趣味。還如自己的名字與出生有關，當天晚上發生月食，爸爸媽媽就給“我”取名叫“楊月影”。

【標準樣文】十年前的一個深秋，我出生在雪地冰天的哈爾濱城里。做人了，總得有個名字，在我滿月的那天，外公給我起了個不尋常的名字——郭姝。

有一回在上美術課時，我的名字被人叫成了郭朱，頓時同學們都哈哈大笑起來。還有一回檢查視力時，我的名字又成了郭妹。我心里嘀咕著：為什么外公要給我起這個很容易被人叫錯的名字呢？不如索性改成郭妹吧，通俗易認些。可在一次與外公通信后，我才明白了，他們希望我長得像花一樣美麗，心靈如玉一樣美好純潔。我領悟了長輩們的心愿后，堅定了信念：我就是郭姝。

【寫后評點】“我”的名字叫“郭姝”，是外公起的。文中重點寫了“我”的名字常常被人念錯的笑話，一次叫“郭朱”，一次叫“郭妹”，正當“我”要改掉這個字時，來信又使“我”懂得了名字的含義，堅定了“我就是郭姝”的信念，寫得很有曲折，很有趣味。開頭寫出生的情況與名字關系不大，刪去不是更好一些嗎？

我要做個勇敢的孩子

【寫前指導】本題要寫“我”的一種愿望，就是“做個勇敢的孩子”。怎樣做呢？最好寫自己主動鍛煉的一些事情。如有一次與爸爸到姥姥家去，在公共汽車上，有一個小偷把手伸到一位阿姨的口袋里，別人沒看到，“我”個子小看到了，怕得要命，可是想到了勇敢，就扯扯爸爸的衣裳，指給爸爸看，結果抓住了小偷，阿姨夸“我”是個勇敢的孩子。再如有一天晚上，天黑漆（q9）漆的，突然電話鈴響了，是舅舅打來的，要“我”去喊二叔接電話，有一里多路，家里只有“我”一個人，怎么辦呢？“我”沖進黑夜中，完成了任務，二叔接過電話，說“我”太勇敢了，夸了好一會兒呢。

【標準樣文】我是在姥姥家長大的。姥姥住著好幾間房子，還有一個大院子。每天，只有我給她老人家做伴。晚上，我給姥姥關上大門。

有一天晚上，天黑洞洞的，姥姥有事讓我去叫二姨。二姨家離姥姥家很遠，姥姥問我敢不敢去。我想怕什么，我要做個勇敢的孩子。我大膽地走在漆黑的路上，到了二姨家，完成了姥姥交給的任務。二姨直夸我：“宜宜，膽真大。”我很高興。從此，我做什么事都很勇敢，連姐姐也比不上我。

【寫后評點】本文寫了“我”很勇敢方面的一件事情，就是到很遠的二姨家去，替姥姥叫二姨，雖然天很黑，雖然是“我”一個人去，可“我”還是去了，完成了任務，說明了“我”的勇敢，受到了二姨的夸獎，得到了鍛煉，以后，連姐姐也不如“我”勇敢了。小作者寫得是真實的。可是開頭說：“在姥姥家長大”，這是為什么？如果簡單介紹一下就好了。

我是大孩子了

【寫前指導】本題要寫自己已經長大了的情景，不能簡單地寫個子長高了，身體長胖了，要重點寫自己懂事了，寫自己的事自己能做了，值得寫的東西是很多的。如爸爸媽媽吵架了，“我”站在一邊，不再是嚇得直哭了，而是勸爸爸媽媽不要吵了，并且說：“你們都坐下來，聽我說兩句好不好？”還真把他們說好了，因為他們從來沒有聽“我”說過這樣的話。事后，他們夸“我”長大了呢。也可以寫原先自己的衣服都是媽媽洗，可是有一次，“我”也學著媽媽的樣子，把自己剛換下來的襪子、手帕洗得干干凈凈的，臉上濺（ji4n）了許多肥皂（z4o）泡，媽媽直夸“我”是個大孩子了，“我”也高興得不得了。

【標準樣文】有一天，放學回家，我的小手帕臟了，我讓媽媽給我洗，媽媽說：“你已經是二年級的學生了，小手帕臟了，應該自己洗。”我聽了媽媽的話，就端來一盆清水，把小手帕打上“小咪咪”香皂洗起來，洗后用清水涮了涮，很干凈。媽媽看了很高興。我把小手帕晾在鐵絲上。

早上起床后，我一看小手帕真干凈呀！我把小手帕放在衣服口袋里，高高興興地上學去。

在上學的路上，我想：以后自己的事情自己做，不讓媽媽幫我做。我已經是大孩子了。

【寫后評點】本文寫的事情很小，就是“我”洗手帕。“我”聽了媽媽的話，把手帕洗得干干凈凈，記敘的過程清清楚楚。通過這件事，寫出了自己高興的心情，也說明了自己的事情自己做，“我”是個懂事的孩子，也是個大孩子了。如果把媽媽叫“我”洗改為“我”自己要洗是不是更好些呢？

我真后悔

【寫前指導】本題是要寫“我”的一種心情，就是“后悔”。為什么“后悔”呢？就是要交代原因，敘述事情的經過。每個人都可能做過后悔的事，說過后悔的話，“我”的后悔是怎樣形成的呢？可以寫學習上的后悔，如有一次考試，“我”由于粗心，將“啄木鳥”的“啄”字少寫了一點，結果得了99分，是第二名，后悔極了。也可以寫生活上的后悔，如有一次，媽媽要“我”穿棉襖（3o），說天氣預報有大風降溫，“我”不聽話，結果凍得直打哆嗦，得了肺炎，停了幾天課，真是“不聽大人言，吃苦在眼前”，很后悔。還有一次拾到一塊橡皮，自己留下了，事后時時產生后悔的感覺，好像做了錯事一樣。

【標準樣文】今天上午老師發下第一單元的卷子，我接過一看，“99！”“真糟糕！”這張卷子挺容易的，我用了20分鐘就寫完了，怎么會得99分呢？到底錯在哪兒

呢？我仔細一看，呀！原來啄木鳥的“啄”字被我少寫了一個點兒，唉！我心里難過極了。向媽媽承認了我的過錯。

這時我想起老師的話：“啄木鳥是捉蟲的能手。它在一個夏天能吃掉三四千只害蟲。那一點兒就代表啄木鳥吃的蟲子。”可我沒寫這一點，這只啄木就吃不到蟲，就是“笨啄木鳥”了，我想啄木鳥看了一定會生我的氣。我真后悔當時沒牢牢記住老師的話。

【寫后評點】本文具體寫了“我”后悔的一件事，就是粗心把“啄”字少寫了一點，結果得了“99分”，并且也由這分數想起了老師說過的故事，很有趣味，說明了“一點”的重要，然后寫自己的感受，突出了“我”知錯就改的好品質，記敘清楚，寫自己的感情也很真實，可是第一段結尾一句話好像上下段內容不一致，是不是多余的呢？要不要去掉呢？

第二篇：如何向別人介紹自己

如何向別人介紹自己

你認為可以從哪些方面來介紹自己，要注意些什么？

⑴首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長相、聲音等。

⑵要抓住特點: 性格、愛好、優點、缺點 與別人不一樣的地方。

⑶要有一定的順序。

1、介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。

2、注意說出自己的特點，與別人不一樣的地方。

3、介紹時要按照一定的順序。

4、在小組內進行自我介紹，同學之間可以互相提醒、補充。

5、小組推薦說得較好的同學向全班介紹自己，互相評議，共同提高。

范文一

這就是我我叫杜笑歌。今年八歲。是爸爸媽媽的小寶貝。我長得胖乎乎的，不高也不低，看起來可愛極了！小小的眼睛，一笑起來就瞇成一道縫。小小的鼻子，還有點塌。小小的嘴巴，就是人們所說的“櫻桃小嘴”，唱起歌來可好聽了！小小的耳朵，耳邊還有點卷兒。這些小小的五官長在我的鵝蛋臉上，顯得十分秀氣。

我膽子很小，總愛哭，可我總也改不了。我很愛看書，尤其是作文書。一看上書，就

連時間也忘記了。而正因為這個原因，我原本就小小的塌塌的鼻梁上早早的就架上了一副眼鏡。同學們都說我像一個小博士。我也很粗心，一些簡單的算術題也能讓我做的一塌糊涂。我很自信，臉上整天洋溢著自信的笑容。我還很開朗，愛交朋友，和她們說心里話。這就是我，一個有優點也有缺點的我，一個開朗自信的我。

我是一個快樂的女生。

范文二

學生的信

小學三（2）班的小朋友：

你們好！我是三（）班的李佳琪。

你看，我那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙

眼睛雖不大，卻顯得很有精神。美中不足的是那個小鼻子上面長了好些小雀斑，不過，我壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，整天快活得像個神仙！我這張小嘴巴藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴能掛住一把小水壺。

我這個人不僅感情豐富，也很愛動。一有空閑，我便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾

勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只小胖熊。有時，我畫厭了，又摸出一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個豬八戒，要么捏個小兔子。無論是畫畫還是捏橡皮泥，我都喜歡開點玩笑，不是把小兔子的尾巴給捏丟了，就是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時候，我卻一本正經地說：“笑什么？再過幾百年，這可都是價值連城的文物哩！”

哈哈，這就是我。

我早就聽李老師說惠州風景如畫，這里人杰地靈，這兒的小朋友更是聰明可愛。我真想

和你們交朋友，希望早日認識你，了解你，和你成為好朋友！

描寫人物的好詞好句

眉毛： 濃黑 細長 濃重 墨黑 粗長 金色眉 柳葉眉 臥蠶眉 掃帚眉 眉如新月 眉清目秀 愁眉不展 柳眉倒豎 慈眉善目 賊眉鼠眼 又粗又濃

眼睛：慈祥 明亮 溫柔堅定鳳眼 媚眼 杏眼 斜眼 老花眼 斗雞眼 青光眼 水汪汪 圓溜溜 直勾勾 賊眉鼠眼獐頭鼠目 老眼昏花 水靈靈的 水汪汪的 圓溜溜的 清澈明亮 烏黑有神

頭發： 鬢角 卷發 銀發 劉海 辮子 烏黑 整齊 凌亂 蓬松 羊角辮 學生發 劉海兒 白發斑斑 烏黑油亮 兩鬢蒼蒼 剪著平頭 蓬蓬松松

嘴巴： 紅唇 朱唇 干裂 紅潤 蒼白 鮮嫩 濕潤 櫻桃小嘴 嘴大唇厚

臉龐： 白凈 紅潤 蒼白 灰白 清瘦 憔悴 俏麗 端莊 秀麗 文靜 英俊 嚴峻 動人 嫵媚 可愛 慈祥 羞紅 面孔蠟黃 紅撲撲 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子臉 冬瓜臉 蘋果臉 娃娃臉面紅耳赤 酒窩迷人 春風滿面 神采飛揚 神采奕奕

體形： 苗條 豐滿 結實 強壯 勻稱 標致 精悍 短小 粗實 粗獷 笨重 虎背熊腰 高大魁偉結實勻稱 弱不禁風 身高馬大 體壯如牛 五大三粗

神態： 激動 喜悅 感激 歡喜 欣喜 得意 驚訝 安詳 坦然 害羞 冷漠

冷冰冰 羞答答 氣呼呼 笑盈盈 樂呵呵 興沖沖 喜洋洋 怒沖沖 笑瞇瞇

描寫喜悅的詞語：

眉開眼笑 和顏悅色 手舞足蹈 心花怒放 春風得意 沾沾自喜 喜形于色 歡呼雀躍開懷大笑

(1)勞動動作的詞語

整理 收拾 清洗 澆灌 干凈利落 心靈手巧 笨手笨腳

(2)描寫勞動心情、感受的詞語

辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力

(3)描寫勞動成果的詞語

大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈

人物描寫的好句子

表情描寫(喜)

1、此時妹妹的臉上也樂開了花，她親昵地偎依在老師的身旁，就好似躺在母親的環里。

表情描寫(氣憤)

1、爸爸的胖臉氣成了豬肝色，飯也不吃了，背著手在房間里踱來踱去。

2、他氣得鼓起腮幫子，臉像陰了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。

3、他臉都氣歪了，紅得像個紫蘿卜。

表情描寫(委屈)

1、他受到了極大的委屈，伏在桌上，兩手捂著兩個耳朵，雙肩一抖一抖的痛哭個不停。

描寫人物的句子

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

第三篇：如果無法忍受別人,就成就自己

如果無法忍受別人，就成就自己

作為普通畢業生的我們畢業之后有兩條路可以選，1、就業，2、創業。就業壓力有多大對于現在還在網上撒網式投簡歷的同學們，應該是深有體會啊。

就算面試成功，也有很多的不如意，不是工資低，就是福利低，要不就是發展不好，總之感覺就業就是和自己不對盤。

如果真的對就業失望多多的話，我們不妨和幾個人組成一個團隊，來一場轟轟烈烈的創業。不需要太多資金，不需要太多準備，我們可以建立屬于自己的網站，可以開啟屬于自己的財富之路。

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第四篇：英文自我介紹:向客戶介紹自己

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department.through my marketing/research experiences and my masters thesis, which

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discuss the interview.please feel free to email any questions to me at wdjlw@www.tmdps.cn

thank you for your time and consideration.sincerely,lily

第五篇：商務英語口語：向新同事介紹自己

Please allow me to introduce myself.請允許我介紹自己。

Please allow me to introduce myself.My name’s Kevin.請允許我介紹自己。我叫凱文。

Hello, Kevin.I’m John.你好，凱文。我是約翰

I’m a new comer here.我是新來的。

I’m a new comer here.Nice meeting you.我是新來的。很高興認識你。

Nice meeting you, too.Welcome to ABC.? 我也很高興認識你。歡迎來到ABC。

I was told to report here.我是來報到的。

Good morning.What can I do for you? 早上好，有什么能幫到你的嗎？

Good morning.I’m Kevin.I was told to report here.早上好，我是凱文。我是來報到的。

It is my first day at work.今天是我第一天上班。

Hello.I’m Kevin.It is my first day at work.你好，我是凱文。今天是我第一天上班。

Hello.I，m Nancy.Welcome.你好。我是南希。歡迎你。