第一篇：幫助別人快樂自己

幫助別人快樂自己

“幫助別人快樂自己”可以說是一句有名言，在我身邊就有兩個人用實際行動驗證了這句話。

在我小學的時候，我們班的第一位班長十分樂意幫助同學，雖然他后來轉到赤峰去念書了，但我一直都記得他的名字：杜宇軒。他一直是我們班人緣最好的人，那時在我們班還有一個學生叫于佳琪，他的一些行為十分令人憎惡。他有時突然跑到座位搶你的東西，上體育課時，他經常抓一把沙子往別人身上扔，最可惡的是他把自己的唾液抹到手指上往別人身上彈，非讓別人打他幾下才老實，真不知道他是怎么想的。所以別人都不喜歡和他在一起，有事找別人幫忙時，別人都不愿意幫助他，只有杜宇軒幫助他，每當有人打于佳琪時，他總是出手阻攔，并對我們說，同學之間應該和諧相處，不能欺負同學。有一次我問他為什么幫助于佳琪，他說：“每個人都有優缺點，我是班長，應該幫助同學。”他的言行改變了我和身邊的人對于佳琪的看法，也懂得了幫助別人也是一種高尚的品行。

另外一個人是向陽小區居住的劉爺爺，他是我小學時的在同一棟樓的鄰居。那一年我上小學六年級，是我們班值周，剛一下課，我就忙著跑去值周，下樓時腳采空了，我順著樓梯跌了下去，腳扭了，腫了一個大包，碰一下就疼得厲害，我忍著痛，一瘸一拐的往家走，后來在同學的幫助下終于回

到了家。那時爸爸和媽媽都在新區上班，沒辦法接我，正在我急的團團轉時，劉大爺聽說了這件事，那時他正好每天都接他的小孫子，就主動承擔了接我上學的重任，整整一個月，從未間斷過，有一天放學下了一場秋雨，剛下樓就感到了寒冷，我們六年級放學晚，我坐上車時，劉大爺和他的小孫子已經在寒風冷雨中凍了很長時間了，我和劉爺爺的小孫子打著傘坐在車上，看著劉爺爺在前面冒雨蹬著車子時，一種說不出地感動涌瞬間上了心頭。幫助是一種美德，我的班長、劉爺爺教會了我如何去幫助別人，讓我懂得了幫助別人也是一種快樂，收獲了溫暖。不論是你幫助別人，還是別人幫助過你，那永存心底的情愫，都會令人心動神搖。

第二篇：幫助別人,快樂自己

幫助別人，快樂自己

當別人有困難時，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會怎么想呢？

有一次，我和小伙伴們去玩游戲，看到鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開交。我看見了，連忙走過去說：“阿姨，我來幫你吧！”“不用了，你搬不動”“沒關系的”說完，我便熱火朝天的干了起來。“滴答，滴答”時間過得真快呀！不一會兒，兩個小時就過去了，現在已經是五點鐘了。活兒終于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來。王阿姨對我說：“真謝謝你，要不是你，我這活兒恐怕得干到晚上呢！”“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應該的。”我話還沒說完，王阿姨便從包里掏出一個10元錢遞給我，說：“你干活兒這么辛苦，這些錢你就去買點兒零食吃吧！”我聽了，說：“阿姨，我幫您干活不是為了錢，您還是把錢放回去吧！”王阿姨說：“你還是收下吧，這多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見！”在回家的路上，我的心頓時輕松了下來，剛才的辛苦已經灰飛煙滅了。現在我終于知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。

所以，在今后的人生道路上，我一定要做一個懲強扶弱的人，要做一個有道德的人。

江西省景德鎮市第六小學五年級：曹鈺婷

第三篇：幫助別人,快樂自己

助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。

記得有一個星期六，我們十個跳舞的同學來到學校排六一兒童節節目。，在老師沒來的時候，我們在玩捉迷藏的游戲。那時天還下著雨，外面的地上也是有許多水的，可是依然擋不住我們的玩心，我們幾個還是到操場上去玩了。天下著雨，我們幾個你追我趕玩的不亦樂乎。忽然書宇一不小心滑倒了，我們趕緊跑過去把她扶起來，看到她膝蓋破了，還是靜宜聰明，她對我們說：“你們先趕快看看她的傷口，要我去拿創口貼嗎？” 我們連忙說：“好好好，快去吧!”在去的同時，我的媽媽也來了，她對書宇說： “呀，你身上全濕了，還有沒有衣服呀？這樣可不行，要生病的？”書宇搖搖頭說“沒有帶衣服來”。我聽見了，急忙對媽媽說：“媽媽，把我的舞蹈裙借給書宇吧!”媽媽說好。我趕緊從包里拿出舞蹈裙遞給她，媽媽再把她換上，我看得出來，她的眼里流了幾滴眼淚。后來再打電話告訴她媽媽來接她時帶衣服過來。

跳舞跳好時，她把衣服還給了我，并對我說：“謝謝你，吳奕蕾，幸虧有了你的衣服，不然的話，我就要感冒了!”

我不好意思的說：“沒關系，幫助同學是一件快樂的事啦！”

通過了這件事，我懂得了一個道理：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續去幫助需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。

第四篇：幫助別人,快樂自己

幫助別人快樂自己

陳振東

各位老師、同學們：大家好！

我今天講話的主題是 “幫助別人，快樂自己”。

當我們看雷鋒的照片時，會發現很多都是帶著微笑的。那陽光般的笑容，即使穿越了半個世紀，依然讓人感到溫暖、快樂，也帶來深深的思考。

雷鋒的快樂從哪里來？雷鋒在日記中說：自己辛苦點，多幫人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。助人為樂，正是快樂的源泉。

“幫助別人，快樂自己”,是當代雷鋒郭明義在公益廣告中說的一句名言，鐵礦工人郭明義多年來無償獻血29次，個人捐款近20萬元，捐助300多名孩子，成立愛心團隊幫助弱勢群體，在有些人眼里，郭明義“很傻”、“很苦”，犯不著這么做。然而，他們卻未能讀懂郭明義的快樂。正如郭明義自己的感慨：我覺得我比常人幸福和快樂得多。

大家聽說過盲人提燈的故事嗎？一個盲人在馬路上行走，手中提著一盞燈，你一定奇怪盲人為什么提一盞燈？其實他就是想給路人或車輛給予照明，同時又能讓行進中的車輛看見他，保證了自己的安全。盲人在幫助別人的同時，也幫助了自己。故事雖然簡短，然而它卻發人深思。是呀，與人方便，于己方便！我們的世界需要愛。是愛，編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統美德。

贈人玫瑰，手留余香。我們去幫助別人，別人得到了快樂，自己也因為別人的快樂而有一種幸福的感覺。我們給予他人的幫助就像一個接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個人，這樣快樂就會傳遞到更多人那里。我們遇到難題都希望得到他人的幫助，只要我們心

中時刻想著他人，大家互助互愛，我們的生活就會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加和睦！

同學們，你播種什么就能收獲什么，你給予什么就會得到什么。高爾基說過：給予比索取更快樂。因此，讓我們成為樂于助人的人，將這份來自內心對他人的關愛，一直傳遞下去吧！

讓我們重溫那首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??”，用我們的真心去幫助別人，快樂自己吧！

謝謝大家！

第五篇：幫助別人快樂自己

幫助別人快樂自己

一、活動目的：

雷鋒精神是中華民族寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深印在每個中國人心中。40多年來，雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年進步、茁壯成長。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校決定開展以“幫助別人、快樂自己”為主題的學雷鋒活動，號召每位少先隊員從小事做起、從身邊做起。

二、活動對象：

全體師生

三、活動時間：

3月1日——3月30日

四、活動內容：

1、做好“幫助別人、快樂自己”學雷鋒活動宣傳發動工作： 各班利用班隊會、黑板報等形式，進行學雷鋒活動宣傳，號召少先隊員學習雷鋒精神，努力營造學雷鋒、學先進、實踐公民道德的良好氛圍，教育學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，作好長期學雷鋒的準備。

2、開展好以“幫助別人、快樂自己”為主題的一系列班隊活動。

（1）各中隊開展一次以“雷鋒精神代代傳”為主題的主題班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

（2）、聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒的日記，倡導學生

為班級、為同學做一件好事等。

（3）、活動期間各班自行設計，在校園內開展一次班集體學雷鋒

活動。

（4）、班內開展手拉手活動，同學之間結對子，開展互幫互助活

動。

（5）、以“三八”婦女節為契機，開展真情回饋、溫情行動，為

自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳等。

（6）、學唱一首有關雷鋒的歌曲。

（7）、以班為單位動員隊員拿出自己的零用錢，美化、綠化校園，為學校添綠衣。

4、進行學雷鋒活動總結。

（1）、各中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學

雷鋒、做好事登記本中，并于4月1日前上交少總部。

（2）、各中隊進行總結，對好的典型進行表彰、獎勵，每班評出

5名“學雷鋒積極分子”，并把名單于4月1日前報少先隊大隊部。

2009年2月25日

富家小學少先隊大隊部