第一篇：新學(xué)期學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

機(jī)械工程學(xué)院新學(xué)期學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

新學(xué)期伊始，同學(xué)們剛剛結(jié)束了暑假生活并已經(jīng)陸續(xù)返校。在新的學(xué)期里，為了體現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性和實(shí)效性，有必要掌握同學(xué)們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生返校后的思想動(dòng)態(tài)。為此作為七八班輔導(dǎo)員，我借今晚大家到校之際深入兩個(gè)班的學(xué)生宿舍，通過(guò)面的對(duì)面的交流和討論，全面了解他們?cè)谑罴倨陂g的思想動(dòng)態(tài)。下面我對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)總結(jié)如下：

一．暑假學(xué)習(xí)生活安排

1.總體感受

同學(xué)們回校后對(duì)自己的寒假都有了一個(gè)評(píng)價(jià)。通過(guò)談話了解到,大部分同學(xué)都表示暑假過(guò)得比較空虛和無(wú)聊，只有部分學(xué)生感覺(jué)比較充實(shí)。仔細(xì)分析他們所敘述的話語(yǔ)得知，大多數(shù)同學(xué)之所以感覺(jué)無(wú)所事事，主要是因?yàn)樵诤贂r(shí)沒(méi)有充分恰當(dāng)?shù)陌才藕屠煤贂r(shí)間。他們把大量的時(shí)間花在與同學(xué)聚會(huì)，拜訪親友，看電視小說(shuō)，上網(wǎng)玩游戲等娛樂(lè)上，而忽略了學(xué)習(xí)看書(shū)的時(shí)間，沒(méi)有充分利用假期充實(shí)自己，所以導(dǎo)致寒假生活不夠豐富。

2．假期的去向和參與的活動(dòng)

通過(guò)溝通交流基本了解到了同學(xué)們假期的動(dòng)態(tài)和去向：大部分同學(xué)在寒假主要把時(shí)間花在逛街、聚會(huì)或者無(wú)所事事，有些同學(xué)會(huì)把大多數(shù)時(shí)間花在做兼職或是參加學(xué)院組織的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐方面，只有少數(shù)同學(xué)能靜下心來(lái)把時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。這明顯表現(xiàn)出了學(xué)生們?nèi)狈r(shí)間管理能力和學(xué)習(xí)生活的目的性。

3.假期關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題

學(xué)生在關(guān)注國(guó)家大事方面都建立起了自己的關(guān)注熱點(diǎn)，并且有自己的獨(dú)特見(jiàn)解和看法。據(jù)了解，最為90后的同學(xué)們最關(guān)注的是民生類(lèi)及娛樂(lè)類(lèi)的新聞，其次是政治類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、體育類(lèi)新聞。可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生不再是“一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)生，而是關(guān)注時(shí)代發(fā)展“兩耳也聞窗外事”的人了，思想覺(jué)悟比較高。其中，溫州動(dòng)車(chē)追尾事件、康菲渤海漏油事故，深圳世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界股市下跌等國(guó)內(nèi)和國(guó)際際新聞都引起了較多人的關(guān)注。另外，關(guān)注娛樂(lè)類(lèi)的新聞的人也比較多，說(shuō)明娛樂(lè)圈的消息對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力，這會(huì)對(duì)大學(xué)生的生活各方面產(chǎn)生一定的影響。

二．返校學(xué)習(xí)生活安排

1.學(xué)習(xí)狀態(tài)

通過(guò)了解得知，近乎過(guò)半的同學(xué)認(rèn)為自己的寒假已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始由假期狀態(tài)轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活，而還有一批學(xué)生認(rèn)為自己還未完全轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活狀

態(tài)。針對(duì)這種情況，我覺(jué)得在開(kāi)學(xué)后有必要組織班級(jí)動(dòng)員大會(huì)，促進(jìn)學(xué)生收心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育以及激勵(lì)使學(xué)生脫離厭學(xué)情緒。

2.面臨的壓力來(lái)源

在處理自己的生活方面，每個(gè)同學(xué)都或多或少的面臨著一些壓力。根據(jù)溝通了解到，大約三成的同學(xué)感覺(jué)生活壓力的來(lái)源是學(xué)習(xí)，接近接近四成的同學(xué)感覺(jué)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)方面有壓力，另外就是有些同學(xué)在人際關(guān)系和情感方面還存在一定的壓力的。分析可知，學(xué)生主要的壓力來(lái)自于學(xué)習(xí)。突出原因?yàn)閷W(xué)生參加的活動(dòng)較多和課程較為緊迫。另外，由于物價(jià)的上漲，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)生會(huì)普遍感覺(jué)在經(jīng)濟(jì)和就業(yè)方面的壓力增加。而在人際關(guān)系和情感方面，反映了學(xué)生對(duì)人際關(guān)系的重視和對(duì)情感需求，還可看出學(xué)生在人際交流方面技巧可能還需改進(jìn)。針對(duì)這種情況，我覺(jué)得學(xué)校可以舉辦更多有關(guān)心理疏導(dǎo)和心理咨詢的講座，給同學(xué)們和心理老師更多接觸的機(jī)會(huì)，及時(shí)地幫助同學(xué)們排解生活學(xué)習(xí)中遇到的種種壓力，另外學(xué)校還可以為學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會(huì)，讓更多的同學(xué)走出課堂，在鍛煉自己的同時(shí)也緩解了自己的經(jīng)濟(jì)壓力。

3.經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的問(wèn)題

學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)都致力于資助家庭困難學(xué)生，我們此次通過(guò)對(duì)學(xué)生有無(wú)申請(qǐng)助學(xué)貸款了解到，家庭困難并有意申請(qǐng)貸款的學(xué)生都通過(guò)生源地助學(xué)貸款平臺(tái)完成了貸款事宜，這從經(jīng)濟(jì)上減輕了貧困生的心理負(fù)擔(dān)。

三．結(jié)語(yǔ)

通過(guò)整理與學(xué)生面對(duì)面的交流情況，總體看來(lái)，我所帶兩個(gè)班的學(xué)生返校精神狀態(tài)良好，同學(xué)們普遍關(guān)注時(shí)政新聞，因個(gè)人興趣不同關(guān)注熱點(diǎn)新聞內(nèi)容有所差異，且同學(xué)們關(guān)注面較廣。同時(shí)，同學(xué)們都非常關(guān)注自己的成才與成長(zhǎng)問(wèn)題，均能結(jié)合自己的情況，用自己的視角為自己的未來(lái)做好規(guī)劃和展望。進(jìn)入新學(xué)期以后，大部分學(xué)生能調(diào)整好狀態(tài)，并積極投身到新一輪的學(xué)習(xí)中去。希望新學(xué)期，學(xué)校、學(xué)院的工作能更加順利的展開(kāi)，與學(xué)生更好的溝通，為更多的同學(xué)提供關(guān)心和幫助。作為兩個(gè)班的輔導(dǎo)員，我將以一個(gè)有心人的姿態(tài)，把更加飽滿的工作熱情來(lái)投入到工作中去，期待在新的一個(gè)學(xué)期里能與親愛(ài)的同學(xué)們共同成長(zhǎng)與進(jìn)步！

輔導(dǎo)員

2011.9.1

第二篇：新學(xué)期班級(jí)思想狀況調(diào)研報(bào)告

2012年新學(xué)期思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告

——機(jī)自102214H班

為及時(shí)了解和掌握我班級(jí)同學(xué)新學(xué)期的思想動(dòng)態(tài)，了解同學(xué)普遍關(guān)注和關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)也為了更好的為同學(xué)服務(wù)，我班班干部按照學(xué)院的指示，認(rèn)真及時(shí)開(kāi)展了學(xué)生調(diào)查，并深入學(xué)生身邊了解具體情況。在調(diào)查中，我班級(jí)同學(xué)返校后的思想情況總體看來(lái)比較穩(wěn)定，同學(xué)們對(duì)當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也比較理性，表現(xiàn)出我班級(jí)同學(xué)健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)、生活等方面也提出了不少意見(jiàn)、看法。具體而言，同學(xué)們的思想情況集中在一下幾點(diǎn)：

一、思想上總體穩(wěn)定、漸趨成熟

新學(xué)期開(kāi)始的這幾天來(lái)，通過(guò)對(duì)同學(xué)們課間話題、課余生活等方面的觀察，可以明顯感到同學(xué)們的思想逐漸成熟起來(lái)，很多同學(xué)對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的看法不像以前那么激進(jìn)了，而是用帶有較強(qiáng)理性色彩的目光去冷靜的看待。同學(xué)們的人生觀、價(jià)值觀基本已經(jīng)形成，心理狀態(tài)趨于成熟；能夠清醒的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，擁有合理的擇業(yè)觀，并對(duì)畢業(yè)后的道路有了初步的規(guī)劃。

主要反映的問(wèn)題：仍有少數(shù)同學(xué)表示較難抉擇今后的道路，處于搖擺期，想法上比較混亂。

二、學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)、有序進(jìn)行

新學(xué)期伊始，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情飽滿。除個(gè)別同學(xué)因身體原因和火車(chē)票原因外，絕大部分同學(xué)按時(shí)返校，部分同學(xué)甚至提前兩至三天到校，上課出勤率很高。與此同時(shí)，班級(jí)有很多同學(xué)在寒假期間有了對(duì)考研的新認(rèn)識(shí)，從而決定走上考研的道路。畢業(yè)準(zhǔn)備直接就業(yè)的同學(xué)也在積極學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，并準(zhǔn)備考取相關(guān)的資格證書(shū)，提高專業(yè)技能，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。總之，同學(xué)們從多方面入手，制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步走向正規(guī)。

主要反映的問(wèn)題：由于學(xué)校里考研風(fēng)氣盛行，周?chē)鷪?bào)名考研班的人很多，有些同學(xué)本身沒(méi)有考研的意向也跟風(fēng)報(bào)了考研班。然后又堅(jiān)持不下去，浪費(fèi)金錢(qián)。

三、生活上團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧向上

開(kāi)學(xué)以來(lái)，寢室與寢室間、寢室內(nèi)部相處比較融洽，沒(méi)有發(fā)生不和諧的事件。同學(xué)們認(rèn)真遵守寢室管理的規(guī)章制度，不做違反規(guī)定的事情。同學(xué)之間在生活上也互相幫助、和諧共處，共同構(gòu)建了祥和的生活氛圍，從而為更好的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

主要反映的問(wèn)題：同學(xué)們普遍對(duì)吃飯問(wèn)題存在較大意見(jiàn)。在東服食堂和北門(mén)飯店均關(guān)門(mén)的情況下，同學(xué)吃飯的選擇很少，每次吃飯都要花費(fèi)大量的時(shí)間等待。不過(guò)同學(xué)們大部分都能理解學(xué)校，希望學(xué)校能盡快解決問(wèn)題。

兩年的大學(xué)生活，讓我們對(duì)學(xué)校充滿了深深的感情，在看到學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的同時(shí)，我們也感到由衷的高興。希望學(xué)校能夠堅(jiān)持以師生為本的管理理念，為廣大師生提供更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)！

第三篇：學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

歷時(shí)8周的2012年暑假已經(jīng)結(jié)束，目前我系學(xué)生除請(qǐng)假外均已安全返校。為了更好的了解我系學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助我系更加了解青年一代的思想，更好的加強(qiáng)我系學(xué)生的思想道德以及心理健康建設(shè)，有的放矢地抓好新學(xué)期的學(xué)生教育與管理工作，我系開(kāi)展工程技術(shù)系2011屆學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)觀

歷經(jīng)十年寒窗苦讀，進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境由以前的緊張束縛變?yōu)閷捤勺杂桑@種變化導(dǎo)致了很多同學(xué)們學(xué)習(xí)觀念和方式多元化。對(duì)考試要正確對(duì)待，也可以看重分?jǐn)?shù)，但不把分?jǐn)?shù)當(dāng)成檢驗(yàn)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們通過(guò)許多課外活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，既方便了同學(xué)張揚(yáng)個(gè)性，也使部分同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性，因此出現(xiàn)了一些松懈的表現(xiàn)，比如沉迷于網(wǎng)游。通過(guò)大一上半年的學(xué)習(xí)與生活，大一新生們也都意識(shí)到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，摒棄了考試“60分萬(wàn)歲”的思想觀念，真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不是為了及格和結(jié)業(yè)證而學(xué)習(xí)，而是為了以后步入社會(huì)有一技之長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，在課堂上，春困秋乏的現(xiàn)象有所減輕，學(xué)習(xí)積極性有所提高。由于大一上學(xué)期開(kāi)的課程與專業(yè)的知識(shí)聯(lián)系不是特別深，只是為專業(yè)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，大一新生們?nèi)匀粚?duì)專業(yè)感到迷茫。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，他們或許并不能詳細(xì)規(guī)劃出自己的大學(xué)生涯，但迷茫感正在慢慢消除。對(duì)于在學(xué)院學(xué)生組織任職的同學(xué)，由于剛開(kāi)始時(shí)對(duì)大學(xué)生活充滿了好奇感，他們?cè)谧铋_(kāi)始時(shí)同時(shí)在多個(gè)學(xué)生組織任職。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的磨練，由于有一部分同學(xué)無(wú)法處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，他們可能逐步放棄在一些學(xué)生組織的任職，將更多的精力放在學(xué)習(xí)和專業(yè)上。但是，大一新生們對(duì)待學(xué)生活動(dòng)的熱情不減，將一如既往的支持學(xué)院學(xué)生工作。同學(xué)們都希望在大學(xué)能更加充實(shí)的度過(guò)，不虛度青春，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，磨練自我能力，提升個(gè)人素質(zhì)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為人民創(chuàng)造更多的財(cái)富。

二、生活觀

通過(guò)我們的調(diào)查得出，大學(xué)生現(xiàn)在的生活很平穩(wěn)、快了，但時(shí)顯迷茫。在大學(xué)，同學(xué)們的業(yè)余生活很豐富，最大的樂(lè)趣是參加各種集體活動(dòng)，比如社團(tuán)、學(xué)生會(huì)，以此結(jié)交新朋友，在此過(guò)程中，及體會(huì)了社交的樂(lè)趣，也懂得了適當(dāng)?shù)哪媚蠓执纾瑢W(xué)會(huì)了圓滑的處理事情，解決爭(zhēng)端，同學(xué)們可能來(lái)自全國(guó)各地，每個(gè)人都帶有“地方特色”，身處其間，就像一個(gè)小社會(huì)，只有相互適應(yīng)，相互磨合才是正確的相處之道，會(huì)受益匪淺；然而在大學(xué)里讓同學(xué)們最頭疼的是未來(lái)的就業(yè)情況，盡管學(xué)校組織進(jìn)行了相關(guān)講解，但部分同學(xué)依舊無(wú)法確定自己的專業(yè)導(dǎo)向，盡管如此，他們依舊和舍友、同學(xué)們互幫互助、共同進(jìn)步，為了自己的未來(lái)努力拼搏。

三、戀愛(ài)觀

同學(xué)們認(rèn)為在大學(xué)里的戀愛(ài)，應(yīng)順其自然。看中的不是錢(qián)與權(quán)，而是對(duì)方的人品和能力，當(dāng)他們失戀時(shí)他們很痛苦，通過(guò)轉(zhuǎn)移自己的注意力來(lái)忘記痛苦，使

自己回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，他們認(rèn)為大學(xué)的戀愛(ài)是青春的萌動(dòng)，是緩解壓力，找的屬于自己的快樂(lè)。

四、就業(yè)觀

由于學(xué)校在大一就安排了關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程及講座，告誡大學(xué)生就業(yè)應(yīng)樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，更重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。職業(yè)活動(dòng)是人謀生的方式和手段，是人奉獻(xiàn)社會(huì)、完善自身的必要條件。大學(xué)生就業(yè)觀不應(yīng)單純地把就業(yè)看成是謀生的手段，更要把就業(yè)視為一生所追求的為社會(huì)服務(wù)的事業(yè)，重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大部分同學(xué)們都有自己的就業(yè)方向和就業(yè)理想，面對(duì)創(chuàng)業(yè)同學(xué)們想抓住每一次機(jī)會(huì)，尋找最有力的資源，來(lái)更好地服務(wù)與自己。今天的大學(xué)是誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生，他們厭惡不遵守約定的人和事。同學(xué)們一致認(rèn)為人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是能力的競(jìng)爭(zhēng)、是人品的競(jìng)爭(zhēng)。良好的就業(yè)觀可促使我們更好的就業(yè)和為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備和鋪墊。

五、思想政治觀

調(diào)查表明，學(xué)生基本政治態(tài)度和政治觀點(diǎn)正確，高度關(guān)注與國(guó)家和民族利益相關(guān)的大事，就去年的南海問(wèn)題，今年的釣魚(yú)島問(wèn)題而言，同學(xué)們普遍認(rèn)為從這頻頻發(fā)生的中國(guó)海權(quán)問(wèn)題，可以看出我國(guó)軟實(shí)力比較某些發(fā)達(dá)國(guó)家，仍有很大距離，唯有提升國(guó)防實(shí)力，才能擁有保衛(wèi)國(guó)土，捍衛(wèi)資源的權(quán)利，實(shí)力才是硬道理。中國(guó)的海權(quán)問(wèn)題，不僅檢驗(yàn)我國(guó)是否真正強(qiáng)大的指標(biāo)，也是考驗(yàn)我們的信心和國(guó)之骨氣的指標(biāo)，更是展現(xiàn)我們解決這些包含經(jīng)濟(jì)軍事外交多種復(fù)雜因素智慧最好場(chǎng)合。解決這些問(wèn)題，年輕氣盛的我們要提放有人故意利用這些問(wèn)題轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾，不應(yīng)該配合其表演，但絕不允許逾越紅線。我們發(fā)展，別人也在發(fā)展，無(wú)論何時(shí)解決，我們都要面對(duì)同樣的麻煩和挑戰(zhàn)。如果我們面對(duì)挑釁不能夠有相應(yīng)的反應(yīng)，不但會(huì)措施解決問(wèn)題的良機(jī)，也會(huì)被歷史定位真正的軟弱。我們要保持清醒的認(rèn)識(shí)，態(tài)度更趨明確，熱切關(guān)注國(guó)際動(dòng)態(tài)，明辨大是大非，堅(jiān)信“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”，相信并擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)自身體魄的鍛煉，自我綜合素質(zhì)的提高，最重要的是，一定學(xué)好自己的課業(yè)，在祖國(guó)需要時(shí)可以發(fā)光發(fā)亮，為中國(guó)綜合實(shí)力提升盡一份力量。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們絕大多數(shù)同學(xué)擁有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感與民族自信心，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，尤為關(guān)注與國(guó)家民族榮譽(yù)、利益和國(guó)計(jì)民生相關(guān)的重大事件，也高度關(guān)注國(guó)家安全穩(wěn)定，認(rèn)識(shí)判斷比較理性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析能力。

六、對(duì)學(xué)校、學(xué)院團(tuán)委或是輔導(dǎo)員有什么要求或建議嗎？或者你希望得到哪些幫助？

對(duì)學(xué)校的建議：同學(xué)們都希望學(xué)校可以給學(xué)生指明就業(yè)發(fā)展方向并有意識(shí)地培養(yǎng)我們的技能。其他暫時(shí)沒(méi)有。

對(duì)學(xué)生思想政治狀況的基本分析總結(jié)如下：

1、當(dāng)前大學(xué)生政治思想還是比較健康，能夠用正確的政治態(tài)度、政治觀點(diǎn)觀察、分析、思考政治問(wèn)題，政治評(píng)價(jià)比較積極，有較強(qiáng)的政治鑒別力。關(guān)注重

大國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的政治熱情和思考政治問(wèn)題的成熟和理智。這說(shuō)明大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)收到顯著成效，學(xué)生高度認(rèn)同黨和國(guó)家的方針政策，并能站在國(guó)家大局的制高點(diǎn)上認(rèn)識(shí)重大政治外交事件。

2、當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向體現(xiàn)了自立自強(qiáng)、講究誠(chéng)信和追求效率的時(shí)代特征，從人生觀、價(jià)值觀來(lái)看，大學(xué)生的自我主體意識(shí)較強(qiáng)，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對(duì)自我價(jià)值、自身利益的追求上。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，成才期望高。絕大多數(shù)學(xué)生都渴望通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)豐富和完善自己，占領(lǐng)就業(yè)上的制高點(diǎn)，贏得發(fā)展上的主動(dòng)權(quán)，以適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁，學(xué)習(xí)空氣濃厚，學(xué)風(fēng)端正，由于我校地理位置較偏，就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)問(wèn)題成為困擾學(xué)生的“主要問(wèn)題”，也是他們最為關(guān)心的問(wèn)題。

第四篇：思想狀況調(diào)研報(bào)告

銀行青年團(tuán)員思想狀況調(diào)研報(bào)告

為了深入了解本行團(tuán)員青年思想狀況，東城支行團(tuán)委組織了有針對(duì)性地召開(kāi)了青年員工座談會(huì)，并走訪了網(wǎng)點(diǎn)，聽(tīng)取了部份基層團(tuán)支部書(shū)記和部分團(tuán)員的意見(jiàn)，對(duì)團(tuán)員青年思想狀況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、從調(diào)研的情況來(lái)看，團(tuán)員青年思想狀況主要存在“三種希望”、“二種傾向”

希望有良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，團(tuán)員青年的自我意識(shí)不斷強(qiáng)化，更加注重物質(zhì)條件和個(gè)人價(jià)值發(fā)揮的環(huán)境，要求薪酬能合理分配，多勞多配，實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)上崗，相當(dāng)部份的青年對(duì)未來(lái)的工作有明確的目標(biāo)，不少團(tuán)員青年能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)，增強(qiáng)技能，適應(yīng)社會(huì)的需要。

希望能有一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍，主要有三個(gè)方面，一是期望上級(jí)行能搭建平臺(tái)，促進(jìn)員工的交流，二是期望上級(jí)行能多開(kāi)展培訓(xùn)，特別是針對(duì)臨柜柜員的，提升團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)，三是期望多搞一些文體活動(dòng)，豐富團(tuán)員青年的業(yè)余生活。

團(tuán)員青年主流思想是積極、健康、向上的，但部分團(tuán)員青年表現(xiàn)出來(lái)的情況不容忽視

部分團(tuán)員青年存在著換工作的傾向。他們思想比較明確，期望與現(xiàn)實(shí)存在較大差距的同時(shí)，就考慮到跳槽，特別是一些新入行的研究生、大學(xué)生和短期合同工，尚未建立對(duì)我行的忠誠(chéng)度，來(lái)農(nóng)行工作只

是作為一個(gè)跳板，或者說(shuō)是過(guò)渡一下，人員的高流動(dòng)率嚴(yán)重影響到日常業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，也對(duì)團(tuán)工作的開(kāi)展帶來(lái)不利。

存在著混資歷的傾向。個(gè)別團(tuán)員青年安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，混混沌沌過(guò)日子，對(duì)團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)就是搞文體活動(dòng)，對(duì)服務(wù)中心、服務(wù)業(yè)務(wù)漠不關(guān)心。

二、對(duì)做好團(tuán)員青年工作的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)思想工作建設(shè)，徹底改變觀念束縛。

團(tuán)員青年是我行的生力軍和未來(lái)，他們的好與壞，關(guān)系著農(nóng)行未來(lái)命運(yùn)的興衰，他們接受新事物的速度快，反應(yīng)機(jī)敏。加強(qiáng)團(tuán)青隊(duì)伍建設(shè)，首要就是要從思想建設(shè)入手，構(gòu)筑青年員工健康的精神支柱，提高他們的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、政治素質(zhì)，堅(jiān)定他們的信念。包括理想教育、信念教育、國(guó)情和行情教育、職業(yè)道德教育。

2、搭建平臺(tái)，增進(jìn)上下交流溝通。

全行工作重心是業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，而團(tuán)工作的重心應(yīng)該是搭建平臺(tái)，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，讓青年團(tuán)員有個(gè)展示自已的平臺(tái)。東城支行團(tuán)委組織了青年員工座談會(huì)、青年論壇及各類(lèi)文體活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)收到了較好的效果，一些青年思想得到了交流，才能得到了展示，促進(jìn)了上下交流，為全行人才隊(duì)伍的培養(yǎng)挖掘。團(tuán)工作這方面應(yīng)該大有可為，搭建各類(lèi)平臺(tái)，促進(jìn)上下的交流溝通。

第五篇：關(guān)于大學(xué)學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

關(guān)于大學(xué)學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告

【前言】在21世紀(jì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代里，中國(guó)GDP的快速發(fā)展可以讓外國(guó)人嘆為觀止；中國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以讓國(guó)人倍感自豪?一切的一切都預(yù)示著中國(guó)的茁壯。但是有沒(méi)有人想過(guò)，祖國(guó)未來(lái)的創(chuàng)造者——大學(xué)生，他們的生活近狀又是如何哪？大學(xué)生作為我們振興中華的寶貴人力資源，是中華民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)于他們的教育尤為重要。在以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代背景下，在科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的政策扶持下，大學(xué)生們肩負(fù)著時(shí)代發(fā)展的歷史重任，時(shí)代召喚著他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)更要擺正思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)自己成為“四有” 即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。就大學(xué)生個(gè)人而言，理想是人生的奮斗目標(biāo)、前進(jìn)動(dòng)力和精神支柱。在人生的大海里航行，如果失去了方向，就像一葉沒(méi)有舵手的小舟，將迷失方向，不知何去何從，更有甚者可能會(huì)觸碰巖壁，沉沒(méi)在茫茫的大海中，所以關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)尤為重要。

大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)上最積極的人群，他們充滿朝氣，擁有創(chuàng)造性思維、開(kāi)放的頭腦、最新的知識(shí)，是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的主要力量。當(dāng)代大學(xué)生的道德觀念很大程度上會(huì)影響一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家甚至一個(gè)民族未來(lái)的發(fā)展道路，因此大學(xué)生的道德觀問(wèn)題是一個(gè)不容忽視而且需要人人進(jìn)行關(guān)注的重大問(wèn)題。

【概況】根據(jù)大學(xué)大學(xué)生研究會(huì)的方案要求，從10月份開(kāi)始，我們各學(xué)院采取發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，積極組織開(kāi)展大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研工作，并繪制了統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，當(dāng)代青少年尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況直接關(guān)系到我國(guó)今后一段時(shí)期社會(huì)意識(shí)形態(tài)的形成，關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關(guān)系到有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗……為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用課余時(shí)間間，深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的生活習(xí)性、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。據(jù)各方了解到當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當(dāng)代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問(wèn)題。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

【調(diào)研目的與對(duì)象】本次調(diào)研活動(dòng)的目的是通過(guò)對(duì)我校青年學(xué)生的調(diào)研訪談，了解現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即價(jià)值觀、人生理想等等。在這個(gè)活動(dòng)展開(kāi)的同時(shí)我們拉近了與各學(xué)院同學(xué)之間的距離，理解了同學(xué)們來(lái)大學(xué)的酸甜苦辣，增進(jìn)了彼此的感情。更是從這個(gè)小點(diǎn)讓我們觀望到了如今青年大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，看出了當(dāng)代青年高昂的斗志、遠(yuǎn)大的理想以及愛(ài)國(guó)的決心。

在這次調(diào)查范圍中我們調(diào)查對(duì)象盡可能做到了科學(xué)全面，我們選取的被調(diào)查者中有大一對(duì)大學(xué)充滿理想和報(bào)復(fù)的新生，有對(duì)自己目標(biāo)越來(lái)越明確的大二學(xué)生，有蠢蠢欲動(dòng)待業(yè)的大三學(xué)生，以及四處奔波勞累的為夢(mèng)想奮斗的大四學(xué)生。由于這樣我們認(rèn)為次調(diào)研報(bào)告的數(shù)據(jù)更真實(shí)可靠，收集來(lái)自不同人群、不同階段的各種反饋。這樣的科學(xué)與理性的報(bào)告正是我們想要的。

【調(diào)研主要結(jié)果與初步建議】先總體來(lái)評(píng)價(jià)此次調(diào)研活動(dòng)：此次調(diào)研活動(dòng)主題鮮明，合作默契并且效果明顯，在大量的數(shù)據(jù)面前可以認(rèn)識(shí)到我們以及周?chē)耐瑢W(xué)存在的問(wèn)題，更好的幫自己或別人改正，使自己有更明確的標(biāo)準(zhǔn)。

一、思想方面

在這個(gè)問(wèn)題上大量同學(xué)在思想引領(lǐng)、高校學(xué)生會(huì)的組織宣傳、正能量的傳播等等方面踴躍的發(fā)表自己的意見(jiàn)。有90.17%的高投票率認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)的重要性，只有9.83%極小部分同學(xué)認(rèn)為其不重要。還有其中不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想引領(lǐng)56.8%是通過(guò)微信公共平臺(tái)，53.2%通過(guò)飛信群，50.88%則是通過(guò)微博，總的來(lái)看都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在我們生活的作用不容小視啊。在高校宣傳組織的方式上有67.45%的同學(xué)了解過(guò)這個(gè)事情，20.88%聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)事，只有11.67%一點(diǎn)都不了解這些事。在思想引領(lǐng)存在的威脅中有57.6%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今時(shí)代的選擇過(guò)多，導(dǎo)致思想遭遇無(wú)法統(tǒng)一的威脅······一連竄觸目驚心的數(shù)據(jù)顯示當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)在生活中傳遞信息的重要，尤其是對(duì)大二大三的同學(xué)而言，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)也許一切事物都不可以相互聯(lián)系，思想也不可引領(lǐng)潮流。所以作為高校學(xué)生會(huì)完善網(wǎng)絡(luò)傳播力度的重要性日益突出，希望有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)可以貢獻(xiàn)出自己的力量，使信息量有的同時(shí)可以傳播到更遠(yuǎn)的地方。

總結(jié)：思想引領(lǐng)方面絕大部分大學(xué)生的思想是健康的，積極向上的，但也有學(xué)生不重視甚至是忽略思想在21世紀(jì)的重要性，希望好的思想可以傳播上去，而差的思想會(huì)追隨優(yōu)秀的腳步。

二、心理方面

在這個(gè)問(wèn)題上首先相信大多數(shù)大學(xué)生的心理是健康的。在問(wèn)卷調(diào)查的高校學(xué)生會(huì)中有85.89%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)該起到心靈雞湯的作用，幫助各種同學(xué)進(jìn)行傷痛的治療，只有2.8%的同學(xué)認(rèn)為這是多余的，學(xué)生會(huì)有了此部門(mén)也不會(huì)光顧。現(xiàn)如今各種新鮮網(wǎng)站屢見(jiàn)不鮮，大學(xué)生上網(wǎng)的人群中有78.99%關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事，23.67%喜歡小八卦，13.56%進(jìn)行購(gòu)物聊天，以及4.78%玩休閑游戲類(lèi)等等。思想引領(lǐng)包含的正能量選項(xiàng)更是達(dá)到了同學(xué)們94.67%的贊同率，希望網(wǎng)絡(luò)的引領(lǐng)可以為自己和社會(huì)多創(chuàng)造點(diǎn)力量。從這些數(shù)據(jù)我們也可以看到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的強(qiáng)烈傷害還存在，雖有所減少但未“指標(biāo)又治本”。從分布的階層看來(lái)大一的心里明顯比大二弱，而大三與大四相差不多。但好現(xiàn)象是較大二大三大四都愛(ài)了解實(shí)事熱點(diǎn)。但大二與大四在此方面就相對(duì)較差，而在休閑購(gòu)物那方面興趣較大。從中大學(xué)生心理問(wèn)題不是太嚴(yán)重，基本都有一顆善良熱忱的心。

總結(jié)：心理健康比任何一樣財(cái)富都要來(lái)的至關(guān)重要，關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題刻不容緩。

三、實(shí)踐方面

從此問(wèn)題可以看出在實(shí)踐方面大一和大二的同學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，而大三大四著較為放得開(kāi)自己，可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，不受到那么多的約束。從同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上來(lái)看大一有個(gè)34.55%和31.49%的同學(xué)討厭內(nèi)容平淡的網(wǎng)站喜歡種類(lèi)自由多樣的網(wǎng)絡(luò)。以及有47.88%的同學(xué)敢在別人面前介紹自己的種種優(yōu)點(diǎn)，但這個(gè)數(shù)據(jù)中大四的同學(xué)占據(jù)較多，而不敢介紹的數(shù)大一大二的同學(xué)，也許剛從高中過(guò)來(lái)，還未完全適應(yīng)這種說(shuō)什么做什么不受約束的事。擔(dān)任思想教育工作為他人組榜樣的工作相對(duì)而言就大一學(xué)生較為退縮，其他三個(gè)年級(jí)表現(xiàn)都不錯(cuò)。

總結(jié)：希望大一在經(jīng)歷了一年多的歷練后可以從中慢慢成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，使自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更為豐富。

【建議的匯總闡述與理論分析】根據(jù)對(duì)以上調(diào)研結(jié)果的分析，此次調(diào)查，以及對(duì)調(diào)查結(jié)果的總結(jié)和分析使我們更深刻的認(rèn)識(shí)到了，當(dāng)代大學(xué)生所存在的問(wèn)題和不足，以及思想道德教育的重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題和今后的發(fā)展，還關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)的建設(shè)。簡(jiǎn)而言之：社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生了或多或少的影響，高校對(duì)大學(xué)生的信仰及道德的引導(dǎo)有所缺失，大學(xué)生自身素質(zhì)有待提高。我們了解到什么什么狀況，因此，我們做出了以下的政策建議：

1、以正面教育為導(dǎo)向

要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合“八榮八恥”的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，培養(yǎng)良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

2、樹(shù)立正確的觀念

培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守法紀(jì)和社會(huì)公德，通過(guò)自主的體驗(yàn)來(lái)感知道德知識(shí)，通過(guò)真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過(guò)深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。

3、遵循思想道德原則

學(xué)校開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，是教育德育工作的組成部分。為使大學(xué)生的知識(shí)教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展德育工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：基礎(chǔ)性原則。主體性原則。實(shí)踐性原則。針對(duì)性原則。社會(huì)性原則。

【后語(yǔ)】由于這是我們第一次第一次組隊(duì)做調(diào)查問(wèn)卷，難免會(huì)有錯(cuò)誤 的情況，我們將虛心接受調(diào)查對(duì)象的建議，在以后的問(wèn)卷中做的更好

時(shí)間：2014年11月5日星期三