第一篇：讀《家長的革命》讀后感

讀《家長的革命》讀后感

陳鵬媽媽

說家長沒有給與，必定有人喊冤。哪個(gè)家長對(duì)孩子不是掏心掏肺。恨不得摘星星和月亮。但事實(shí)上，愛是沒有那么高難度，快樂，自由，希望信心和關(guān)懷，這就是孩子成長所需要的一切，你的任何教育都應(yīng)從這五個(gè)方面出發(fā)，否則，再多的期待都會(huì)成為包袱。

千百年來，尊師重教的中華民族一直提倡孩子的國才施教，有教無類的思想。但是直到今天。依然上演著孩子們被同一個(gè)模式衡量篩選的故事，我們既然相信三百六十行行行出狀元，就要去愛不一樣的孩子，給他們真正需要的關(guān)愛。

每年的春節(jié)晚會(huì)都會(huì)給觀眾帶來很多難題，同時(shí)也給大家?guī)砗芏鄽g樂，趙本山的小品總是期望值最高的，因?yàn)樗偰芙o大家?guī)沓銎洳灰獾男α稀]有人會(huì)拒絕快樂，更何況是孩子們，讓他們快樂成長，這是做家長的責(zé)任。

很多家長說孩子沒有自控能力，喜歡吃的就吃個(gè)不停，不讓別人動(dòng)筷子，不滿意就大吵，大鬧，不管別人的感受。這樣的孩子一般都是從小被管得太嚴(yán)了。沒有自己的空間，一旦有了就不知道控制了。

我們看著青少年，都覺得他們身上充滿了希望有無限的可能性。但是回憶我們自己在少年時(shí)似乎并不曾因?yàn)樽约河泻芏嗟南Ｍ械礁裢獬錆M激情。那時(shí)候的我們。并不知道希望是何物，更不明白它的珍貴。現(xiàn)在給孩子一點(diǎn)希望，我們才能更清楚自己的方向，感受到存在于自己身上的各種可能。有人說自大的人還有救，自卑的人就沒救了。自卑情緒還會(huì)阻礙一個(gè)人能力的發(fā)揮，對(duì)孩子來說，就是阻礙他挖掘自己的潛能，也許他可以成為一個(gè)鋼琴家，但是在這之前他必須接納自己不完美的琴聲，并且相信自己一定能做到。

第二篇：《家長的革命》讀后感

怎么教育孩子走向成功，并走向幸福人生，是每個(gè)家長都必須面對(duì)的大問題，當(dāng)我為這個(gè)問題困惑的時(shí)候，我閱讀了《家長的革命》。它是一本具有獨(dú)特思考價(jià)值的指導(dǎo)性書籍，不同于眾多的說教方式，每一個(gè)案例都取自身邊發(fā)生的事，生動(dòng)，幽默，警醒。以不拘一格的形式，將教子的方法，以淺顯的語言深刻地表達(dá)出來，讀完之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子應(yīng)該擁有另一片天空，家長不應(yīng)該只是說教，而應(yīng)該與孩子共同成長。

有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。一個(gè)有勇氣改變自己的家長，才有能力改變孩子。當(dāng)家庭、社會(huì)和學(xué)校都將目光集中在孩子的身上，希望通過各種技巧來提高孩子的學(xué)習(xí)成績、拔高孩子的素質(zhì)和覺悟時(shí)，家教專家崔宇獨(dú)具慧眼，把目光投向了家長。因?yàn)槭聦?shí)證明，家長愛學(xué)習(xí)，則孩子愛學(xué)習(xí)；家長正直，則孩子愛正義；家長勤儉，則孩子樸實(shí)。崔宇的教育理念正是我們最熟悉卻又很少思考的道理。

家長就是孩子的生命之源、人生之端，對(duì)自己孩子的責(zé)任，不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)，更重要的是后天的教育，影響與關(guān)懷。想讓孩子的人生幸福美好，光明順達(dá)，正確的家庭教育不可忽視。

崔宇遇到了各式各樣的家長和孩子，他們的問題就是現(xiàn)代家庭的一個(gè)縮影。本書精選其中最有代表性的案例，從我們身邊的故事說起，再延伸到方法，以輕松幽默的語言道出現(xiàn)代家庭教育的重重困境，將家長的心理和教育方式剖析的深刻，清晰，讓人讀來既真實(shí)又生動(dòng)。同時(shí)總結(jié)出家長在教育中出現(xiàn)的最有代表性的問題，分析這些問題對(duì)孩子的不良影響，并提出建議，指導(dǎo)家長改變自己的教育方式。希望通過對(duì)家長的教育觀念的革命，來起到教育孩子、改變孩子的效果。

“一本家長眾生相，可憐天下父母心，”本書講述的家長和孩子分布各個(gè)年齡段，各類家庭，各種問題，而他們的問題又具有普適性，因此本書適合我們所有當(dāng)了家長和準(zhǔn)備當(dāng)家長的人們，以及教育愛好者閱讀。

每個(gè)孩子都有其個(gè)性，每個(gè)父母也有其個(gè)性，先提高自己的認(rèn)識(shí)，才可能因材施教，家長要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步，不能指望“船到橋頭自然直”的天然教育，這只是一場不勞而獲的“美夢”。也不能濫用血緣關(guān)系的權(quán)威，實(shí)施強(qiáng)迫與偏激的教育，這可能是很多父母自己沒有意識(shí)到的，但其實(shí)是最基礎(chǔ)的問題。也有很多家長慢慢已經(jīng)在不知不覺中開始成長，這本書正是總結(jié)出了這些覺悟家長為什么能有所得。

作為一個(gè)家長，我們是那樣的愛自己的孩子，而愛是以接受者為標(biāo)準(zhǔn)的，我們可以為孩子奉獻(xiàn)一切，哪怕是生命，為什么不能為孩子，改變一下態(tài)度呢，和孩子一起成長，共同面對(duì)，讓孩子感到成長的道路不在孤單，父母的愛和教育要向陽光一樣，即包圍著孩子卻又給他光輝燦爛的自由，這才是真正的父母。

有勇氣作出改變，只是進(jìn)步的開始，學(xué)習(xí)是一生的事情，當(dāng)然包括教育孩子。所以，我也要開始我的成長。

第三篇：《家長的革命》讀后感

《家長的革命》讀后感

怎么教育孩子走向成功，并走向幸福人生，是每個(gè)家長都必須面對(duì)的大問題，當(dāng)我為這個(gè)問題困惑的時(shí)候，我閱讀了《家長的革命》。它是一本具有獨(dú)特思考價(jià)值的指導(dǎo)性書籍，不同于眾多的說教方式，每一個(gè)案例都取自身邊發(fā)生的事，生動(dòng)，幽默，警醒。以不拘一格的形式，將教子的方法，以淺顯的語言深刻地表達(dá)出來，讀完之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子應(yīng)該擁有另一片天空，家長不應(yīng)該只是說教，而應(yīng)該與孩子共同成長。

有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。一個(gè)有勇氣改變自己的家長，才有能力改變孩子。當(dāng)家庭、社會(huì)和學(xué)校都將目光集中在孩子的身上，希望通過各種技巧來提高孩子的學(xué)習(xí)成績、拔高孩子的素質(zhì)和覺悟時(shí)，家教專家崔宇獨(dú)具慧眼，把目光投向了家長。因?yàn)槭聦?shí)證明，家長愛學(xué)習(xí)，則孩子愛學(xué)習(xí)；家長正直，則孩子愛正義；家長勤儉，則孩子樸實(shí)。崔宇的教育理念正是我們最熟悉卻又很少思考的道理。

家長就是孩子的生命之源、人生之端，對(duì)自己孩子的責(zé)任，不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)，更重要的是后天的教育，影響與關(guān)懷。想讓孩子的人生幸福美好，光明順達(dá)，正確的家庭教育不可忽視。

崔宇遇到了各式各樣的家長和孩子，他們的問題就是現(xiàn)代家庭的一個(gè)縮影。本書精選其中最有代表性的案例，從我們身邊的故事說起，再延伸到方法，以輕松幽默的語言道出現(xiàn)代家庭教育的重重困境，將家長的心理和教育方式剖析的深刻，清晰，讓人讀來既真實(shí)又生動(dòng)。同時(shí)總結(jié)出家長在教育中出現(xiàn)的最有代表性的問題，分析這些問題對(duì)孩子的不良影響，并提出建議，指導(dǎo)家長改變自己的教育方式。希望通過對(duì)家長的教育觀念的革命，來起到教育孩子、改變孩子的效果。

“一本家長眾生相，可憐天下父母心，”本書講述的家長和孩子分布各個(gè)年齡段，各類家庭，各種問題，而他們的問題又具有普適性，因此本書適合我們所有當(dāng)了家長和準(zhǔn)備當(dāng)家長的人們，以及教育愛好者閱讀。

每個(gè)孩子都有其個(gè)性，每個(gè)父母也有其個(gè)性，先提高自己的認(rèn)識(shí)，才可能因材施教，家長要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步，不能指望“船到橋頭自然直”的天然教育，這只是一場不勞而獲的“美夢”。也不能濫用血緣關(guān)系的權(quán)威，實(shí)施強(qiáng)迫與偏激的教育，這可能是很多父母自己沒有意識(shí)到的，但其實(shí)是最基礎(chǔ)的問題。也有很多家長慢慢已經(jīng)在不知不覺中開始成長，這本書正是總結(jié)出了這些覺悟家長為什么能有所得。

作為一個(gè)家長，我們是那樣的愛自己的孩子，而愛是以接受者為標(biāo)準(zhǔn)的，我們可以為孩子奉獻(xiàn)一切，哪怕是生命，為什么不能為孩子，改變一下態(tài)度呢，和孩子一起成長，共同面對(duì)，讓孩子感到成長的道路不在孤單，父母的愛和教育要向陽光一樣，即包圍著孩子卻又給他光輝燦爛的自由，這才是真正的父母。

有勇氣作出改變，只是進(jìn)步的開始，學(xué)習(xí)是一生的事情，當(dāng)然包括教育孩子。所以，我也要開始我的成長。

第四篇：家長的革命讀后感

家長的革命讀后感

很有幸的讀到了一本好書《家長的革命》，書中崔宇老師詳細(xì)的介紹了很多教育孩子的知識(shí)和方法。

我們教育孩子是為了什么？當(dāng)然是為了給他們一個(gè)更加成熟美好個(gè)人生。以前總是以為給孩子好的教育就是給他找一個(gè)好的學(xué)校，好的老師，好的補(bǔ)習(xí)班，一切的問題就都解決。可是，由于孩子貪玩、任性不愛學(xué)習(xí)，家長們就對(duì)孩子冷嘲熱諷，惡語相向，有的甚至對(duì)孩子動(dòng)手打罵，我們關(guān)注的只是孩子的學(xué)習(xí)成績，可是這樣，我們往往忽略了孩子的精神教育，其實(shí)，父母對(duì)孩子的責(zé)任不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)更重要的是對(duì)孩子后天的教育影響與關(guān)懷。

沒有不好的孩子，只有不幸的孩子，他們受到了不正確的教育，沒有不好的父母，只有不幸的父母，他們繼承了不好的傳統(tǒng)，或不自覺地使用了不正確的教育方法。現(xiàn)在，就讓我們來對(duì)那些不正確的教育方法進(jìn)行革命，讓它們終結(jié)于此吧！

家長們要學(xué)習(xí)、要進(jìn)步，不能指望“船到橋頭自然直”的天然教育，因?yàn)檫@是一場不勞而獲的美夢，父母的愛與教育要像陽光一樣，既包圍著孩子，卻又給他光輝燦爛的自由。所以就讓父母與孩子一起努力加油吧！

第五篇：家長的革命讀后感

篇一：《家長的革命》讀后感

“一個(gè)有勇氣改變自己的家長，才有能力改變孩子。”

當(dāng)家庭、社會(huì)和學(xué)校都將目光集中在孩子的身上，希望通過各種技巧來提高孩子的學(xué)習(xí)成績、拔高孩子的素質(zhì)和覺悟時(shí)，家教專家崔宇獨(dú)具慧眼，把目光投向了家長。因?yàn)槭聦?shí)證明，家長愛學(xué)習(xí)，則孩子愛學(xué)習(xí)；家長正直，則孩子愛正義；家長勤儉，則孩子愛樸實(shí)……

父母對(duì)自己的孩子的責(zé)任，不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)，更重要的是后天的教育影響與關(guān)懷。什么是好的家庭教育，好的家庭教育源于愛的本能，觸于愛的藝術(shù)，明在系統(tǒng)科學(xué)，智在有效溝通，強(qiáng)自言傳身教，勝自堅(jiān)持不懈。

《家長的革命》一書將家長的心理和教育方式刻畫得入木三分，讓人讀來既真實(shí)又深刻，掩口苦笑，個(gè)中滋味只有家長明了。同時(shí)總結(jié)出家長在教育中出現(xiàn)的最有代表性的問題，分析這些問題對(duì)孩子的不良影響，并提出建議，指導(dǎo)家長改變自己的教育方式。希望通過對(duì)家長的教育觀念的革命來起到教育孩子、改變孩子的效果。我看了以后，非常認(rèn)同本書的主要理論，那就是提高自己是提高孩子的前提。這也正是“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”的道理，每個(gè)孩子都有其個(gè)性，每個(gè)父母也有其個(gè)性，先提高自己的認(rèn)識(shí)，才可能因材施教，這可能是很多家庭教育書籍沒有著重強(qiáng)調(diào)，需要做父母的自己慢慢體會(huì)的道理。當(dāng)然，很多家長已經(jīng)在不知不覺中開始了這種轉(zhuǎn)變，這也正是這些覺悟的家長為什么能有所得的關(guān)鍵所在。

作為一個(gè)家長，完全可以充分發(fā)揮自己和家庭的特長，參與到不斷的改進(jìn)中，要切實(shí)體會(huì)一下完善自我、改變改變現(xiàn)狀的效果，嘗試和孩子一起成長的樂趣和成就感，這樣才是真正的父母榜樣。

學(xué)習(xí)是一生的事情，有勇氣做出改變的不應(yīng)該僅僅是孩子，也要從家長做起，開始家長自己的革命。

篇二：

愛的力量

-------《家長的革命》讀后感

“父母是孩子的第一任老師，孩子就是父母的影子。”所以，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，家長必須先改變，再合格，后優(yōu)秀。革命應(yīng)先從家長開始。

“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，陶行知先生的德育思想在今天給我們的啟示是，應(yīng)用愛的力量引領(lǐng)孩子和諧發(fā)展、健康成長。通過教育把孩子從自然人培養(yǎng)成為懂得愛、珍惜愛、有愛心、有責(zé)任感的人。

許多孩子的父母還會(huì)通過自身的行動(dòng)，向自己的孩子做出一些錯(cuò)誤甚至惡劣的示范。如孩子在校受人欺負(fù)，父母就縱容孩子，叫他不讓人等行為。這樣教育出的孩子必定是自私、貪婪、狂傲不羈的。所以，家長必須先做到寬容、大度，從關(guān)愛家人、朋友、周圍人開始，以身作則，樹立榜樣，讓孩子在愛與被愛中感受溫暖、快樂，并由此學(xué)會(huì)愛別人，幫助別人，形成健康的人格。父母生病了，讓孩子來照料；上班累了，讓孩子多做一些家務(wù)；公交車上讓孩子給老人讓座；在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的伙伴等。借助生活中一點(diǎn)一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來快樂。