第一篇：任文靜感謝信

學校：新疆工程學院

專業：環境監測與治理技術 班級：環監11-25班 學號：2011231949 姓名：任文靜

感

恩

﹒

勵

志

﹒

成才

滴水之恩

尊敬的各位領導：

您們好！

我是新疆工程學院11級化學與環境工程系環境監測與治理技術11-25班的任文靜。很高興獲得這次的國家勵志獎學金，首先要感謝黨和政府對我們青年大學生的關心和愛護，感謝學校領導和老師的栽培、鼓勵、感謝家人、朋友、同學對我的幫助和支持。我才能取得今天的成績。當我知道自己獲得這份榮譽時，我的內心充滿了激動和自豪，有一份喜悅，同時也有一份壓力。喜悅的是自己可以為父母減輕一些經濟上的負擔，感到的壓力的是拿到國家勵志獎學金不是那么的容易，不是那么的心安理得，它意味著更多的是未來的責任、感激、回報、進取。

我來自新疆奎屯市一個極其平凡的家庭，母親因患有腰間盤突出和骨質增生，常年沒有固定的工作，家里就靠父親一個人的工資支撐家里的所有費用，父親既要養家還要負擔我和哥哥的學費和生活費，真的很辛苦。父親賺錢的艱辛使我深深地體會到：學習是我們改變未來的主要途徑，只有努力才有美好的未來。從父母的身上我知道了我必須更加珍惜這來之不易的生活。來到這個小社會將近兩年了，我在各方面都有不少收獲。

在學習上，我立足于自己的專業，沒有放松對專業知識的學習，不斷鞏固自己所學。態度端正，努力刻苦，始終堅持言行一致的原則。希望在大學這育人的殿堂，提高自己的能力，學會如何做人，如何生存。為了自己的未來，我利用課余時間，讀取一些專業技能的書籍；積極參加學校的各類活動，擔任學習委員、學生會成員，能力得到了極大的提升。因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經濟的迅猛發展，人才供不應求，要成為一名優秀的符合社會的人。

大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學習，奉獻社會。

在生活上，本人樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我不追求品牌，奢侈品，盡量減少家庭負擔；

我在思想上積極進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學積極參加校學聯及學生會活動。2011年3月在學校團校參加“青年馬克思主義者培訓班”。讓我學到了許多的知識，這些讓我受益匪淺。我光榮的被推選進入了“入黨積極分子”的隊伍，大家都積極投身于我校升本的工作中，為其他同學樹立了良好的帶頭作用。在日常生活中每時每刻都以一個團員的標準嚴格的要求自己，在同學中起到了良好的模范帶頭的作用。以“態度決定一切”作為人生的格言。這所有的一切都離不開領導的栽培，老師的器重，使我不僅學到了專業知識，還獲得了展示自己能力的平臺，取得了今天這樣的優異成績。我只能用實際行動來回報所有對我有幫助的人!

雖然獲得了國家勵志獎學金，但我深深地知道，與其他真正優秀的人相比，今天的收獲很微不足道。不管曾經取得了怎樣的榮譽和成績，那只能說明過去，不能說明將來，我們的眼光始終往前看，努力奮斗的腳步還要繼續。這些成績的取得只是一個起點，勝利永遠屬于那些堅持不懈的人。把獎學金作為今后不懈的動力，完成我最終的目標！站在新的起跑線上，我將會一如既往的努力，全面提高自己的各方面能力。以積極樂觀的心態，用高濃度的責任心去對待每一件事情。扎實的學好本專業知識，團結同學，與老師和同學多多的交流，使自己更進步。國家勵志獎學金不只是一種榮譽，更是一種責任。它促使我們更高效的學習，給與我們前進的動力，更重要的是，它教會了我們學會感恩。

作為新一代的大學生，享受著國家的關心和照顧，我們更應該擁護我們的祖國。在提高成績的同時，加強思想道德建設，培養自己各方面的能力，提高綜合素質。用一顆感恩的心，努力前進。同時我也明白了學習的最終目標不是拿獎學金，而是為了實現自己的人生價值，回報社會。

我雖然來自一個平凡的家庭，但我卻擁有不平凡的志向。我將帶著我的天使夢遠航。自古以來，滴水之恩當以涌泉相報。我不能保證自己以后會有多大的作為，但至少我會好好的把握現在的每一天，一定會努力、努力、再努力，盡量讓自己做到更好。

今后，我會繼續努力以積極地態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮斗著，而我們的使命是搞好學習，奉獻社會。在過去的日子里，我在各方面獲得了巨大進步，學到了很多知識，綜合素質也得到了很大提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進步。我們學生是國家、社會未來的新一代的建設者，是未來社會的用力推動者。鑒于此，國家、社會資助我們學生的良苦用心在很大的程度上便是激勵我們學習，激勵我們更出色的完成我們的學業的動力，以期我們將來能更好的服務國家、奉獻社會，繼而推動社會、國家在長期內可持續的又快又好健康發展。找到了癥結，我們學生理所當然的以國家社會的預期還這筆人情債既充分抓住在校的每一份、每一秒，努力刻苦的用科學文化知識來充實自己武裝自己，使自己德才兼備，做一名符合國家、社會預期的學生，從而做一名合格的社會主義建設的接班人。

最后，感謝所有對我有期待與幫助的領導與老師。同時，感謝那些陪伴在我身邊的每一個人，我一定不會辜負大家的期望。

此致

敬禮

任文靜

2013年3月28日

第二篇：學習黃大年心得體會(任文靜)

學為人師，行為世范

——學習黃大年先進事跡心得體會

為響應學校的號召，近日，學習了黃大年同志的感人事跡，作為青年教師我深有感觸。我們要學習黃大年教授的高尚品格，在自己的工作中踏實進取，擔當起教師的責任與使命。

黃大年同志是著名地球物理學家，生前擔任吉林大學教授、博士生導師。2009年，他從國外回到祖國，成為國家“千人計劃”專家。他刻苦鉆研、勇于創新，取得一系列重大科技成果，為深地資源探測和國防安全建設作出了突出貢獻。今年1月8日，黃大年同志因病不幸去世，年僅58歲。總書記作出重要指示，高度贊揚黃大年同志的先進事跡和崇高精神，強調要以黃大年同志為榜樣，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中，融入人民創造歷史的偉大奮斗之中。

學習黃大年同志先進事跡，就是要學習黃大年同志心有大我、至誠報國的愛國情懷，就是要學習黃大年同志教書育人、敢為人先的敬業精神，就是要學習黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入到教學科研工作中。

學習黃大年精神，要立足先行：

一是大愛無疆、盡顯師德風范。希望青年教師把教學和人才培養作為首要任務，自覺提升師德素養，大力弘揚優良教風，關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。

二是堅持學習、不斷豐富知識。青年教師要努力提高業務水平，還要豐富其他學科知識，把學習作為自己終身的職業需要，用更寬廣的眼界、思路和胸襟，來提升自己的品味，使自己成為一個有智慧、有品位、有魅力的教師。

三是開闊視野、釋放無限能量。在全球化程度日益提升的今天，亟需廣大青年教師開闊視野，不斷提升自身國際化水平，在實踐中提升創新能力，按照國際標準，努力跨越發展，進而提升學校的海外影響和國際競爭力。

作為青年教師要牢固樹立“教書育人、引領社會”的思想和意識，胸懷大愛、立學為民、治學報國、心系學生、行為世范，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的高素質專業化青年教師。要學習黃大年同志熱愛祖國、立志為祖國和人民奉獻全部的熾熱情懷；學習他教書育人、敢為人先的敬業精神。學習他創新創造、不懈追趕國際前沿科技的可貴擔當，學習他恪盡職守、為國家培養凝聚人才的高尚風范，學習他忘我拼搏、為實現“中國夢”鞠躬盡瘁的崇高精神。

計算機系 任文靜

第三篇：羅文靜工作計劃

2017年2月，我既激動又擔心地又迎來了一批今年剛分來的小班孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，因為上學期帶了半學期的小班，今年又帶剛入園的新生，對于孩子的入園焦慮癥還是有些擔心。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態度以及熱愛教育事業、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗的老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本園小（2）班的工作。

一.班級基本情況分析

本班共有幼兒44名幼兒，只有五名老生，其他39名都沒入過園，在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，大部分能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如： 1.有些幼兒不能大膽、清楚地表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。3.有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

（一）語言領域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬松的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。

2.養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。

（二）健康領域 1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協調性和靈活性。

4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。

（三）科學領域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。

2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

2017年2月

第四篇：甘文靜讀后感

讀《賣火柴的小女孩》有感

作者：甘文靜學校：窯店鎮豐禾小學

年級：三年級年齡：１０歲

今天，我拿起姐姐的課本再一次讀了賣火柴的小女孩。這篇課文主要寫一個賣火柴的小女孩在大年夜的晚上賣火柴，凍死在了大年夜，讀到她為了維持一家人的生計在大雪天氣出去賣火柴，我不禁想到了我們現在的生活，現在，每個家庭都過著豐衣足食的生活。糧食多的吃不完，與小女孩所在的社會有著天壤之別。我想起去年我家過春節時的情景。

那天，我家的晚餐十分豐富，有青椒炒肉、涼拌粉絲、紅燒肉……吃過晚飯后，我們開始放煙花，那一簇簇五顏六色的鮮花把那些眨著眼睛的星星都給比下去了。我們一家人坐在陽臺上，看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著新鮮的水果，這是多好的生活呀！

現在的社會主義多好呀！我恨！我恨那些黑暗社會的統治，他們剝奪的不只是小女孩的生命，還有很多人都因為貧窮和饑餓而死，我多么想把小女孩和那些悲慘的人帶到這個充滿溫暖的世界來呀，我更希望世界上不再有黑暗統治！

第五篇：作文靜幸福

幸福源于不斷進取

愛因斯坦曾經說過：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。”而對于我來說，這件合理的事情就是不斷進取，不斷進取乃是我幸福的源泉。

“人應該進行超越能力的攀登，否則天空的存在又有什么意義。”勃朗寧如是說。的確，人這一生就應該是一個不斷超越，不斷進取的過程。在我看來，人生最幸福的事情也莫過于經過一番進取攀登之后，登上頂峰，獲得我 獨有的幸福。

中國有句名言，“天行健，君子以自強不息。”自強不息，不斷進取乃是中華民族之傳統美德，同樣也是我畢生追求的幸福。

無論是從草根成長為精英的奧普拉，還是那位拼到最后一刻的光腳偶像貝赫拉，抑或是那位為了夢想不斷進取的欒菊杰，他們身上不斷進取的精神都令我為之震撼，這種自強不息的精神便是我終身追求的幸福。

幸福來源于內心的滿足

飛鳥的幸福，不在于華麗的羽翼給予他們的驚艷，而在于馳騁藍天的滿足；向日葵的幸福，不在于眾人給予他的贊美，而在于昂首享受陽光的滿足；同樣，作為萬物靈長的我們，幸福不是靠外在給予，而是我們對自己的滿足。

真正的幸福，從來不靠外在的華麗，它是自我精神的愉悅，是對自己的滿足。一個人，可以沒有偉岸的身姿，可以沒有敏銳的思維，可以沒有腰纏萬貫的家世，但是卻不可以沒有內心的豐盈。只有內心豐盈，才能于細微處感念萬物，將自我滿足擴展為對生活的熱愛，才能時時處處體味幸福的甘美。

感受幸福，不必朝朝暮暮

幸福，人生最美好的感受和記憶。我心中所夢寐的幸福，不是每天有優裕的生活，常來的幸運；只要我在生活中感受到溫暖和快樂，縱使在長久付出的苦澀后只得到點點甜蜜，也是一種滿足。

許多人為追求心中的幸福奔波，他們建立了成功的事業，美滿的家庭。他們奢望通過前時的努力，來獲取后續的長久幸福。但總有些人因此而勞累垮了身體，也有人因獲得幸福的方式手段不妥而墜入了深淵。綜合而論，他們都是被幸福的表象而誘惑，祈盼幸福能以一種突然而又恒久不變的方式來敲自己家的門；殊不知，珍惜生活中的點滴，每一天不一定都快樂，也是幸福。

你的所得還那樣少嗎？你的付出，還那樣多嗎?這兩句發問，會讓大多數人心中酸澀。但這并不意味著大多數人是不幸福的。一年三百六十五天，純粹讓你快樂知足的沒有幾天；你或許出現了許多瑣碎的小意外。但正是這些讓你不快的點滴，才讓你那感受幸福的時刻更美。秦觀說：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”幸福也是這樣，不必祈求朝朝暮暮，只愿它能點綴生活，如稀疏零星的花朵點綴著綠地。曾經兒時唱著春天在哪里，而去草坪踏青，曾經拉著長線在湛藍的天空中放風箏，這是兒時的幸福，只要幾次就夠了。而到了成人，我所經歷的是追逐理想的過程：沒有鮮花，沒有掌聲，只是在寂寞中思念著親人的身影，再寫一個個方塊字，做一道道數學題。可是我并不覺得失去了幸福，因為我看到，我的能力在一點點進步，即使很慢，一周，一個月，半年，但那短暫的歡娛足以讓我享受到幸福的滋味。感受幸福，的確不必朝朝暮暮。恰若月圓的夜晚，一個月中不就那么一天嗎？而這近一個月的等待，不是覺得月亮看起來又圓又美嗎？等年輕人長大了，成熟了，會更加明白，幸福是要在付出拼搏的過程中采擷，不必急于求成，急功近利。我心中的幸福，是有真情的環繞，有勝利女神的垂青，但我不希望能每天感受到它的存在。點點幸福，點點美好，會讓人生錯落有致。

幸福，真的不必朝朝暮暮。

靜

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”靜，是為人處世是一種人生態度，是一種從容淡定的追求。只有靜心，心靜，我們才能歸于心靈的寧靜，真正做到明志致遠。

一剪寒梅，獨立雪中；一棵青松，孤垂懸崖；一代宗師，淡泊守靜。若無靜，怎會有如此驚人壯舉？唯有靜，我們才會以靜制動，以靜待人，如何才能做到靜呢？讓我們領悟前輩的答案。

靜即淡定，遠離塵囂，歸于本心。

淡即從容，平靜的對人對事，切勿浮躁輕浮。

靜即安靜，不要盲目追求與張揚。

靜

養的胸中一種恬靜—— 題記

魚游無聲，花落無語，一彎溪流，靜靜流淌，永不停息，穿越泥濘，洗盡鉛華，流向人性的至真至純，做人當寧靜，擁有一顆寧靜的心，方才擁有自己的天地。

諸葛亮有言，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寧靜就如一盞心靈的燈，讓你忘記黑暗，守住明亮單純的心，然后從這里開始，不急不躁，總會奔向自己心中的天堂。

靜，是一種人生態度，是一個人道德修養的體現，遇事從容不迫，淡定心明，此乃人生的大智慧。

倘若沒有孔明奏響無憂無慮的悠揚琴聲，沒有一臉的淡定自信，難道一曲空城計就能嚇退司馬懿的千軍萬馬嗎？靜的自信，靜的從容，是靜 讓他的內心變得強大，讓世人拍案叫絕。

靜，是淡泊的最好詮釋，讀來無味，細品之后方能知其味之醇厚，色彩之斑斕。面對金錢誘惑名利蠱惑，依然目不斜視做自己，這便守住了心靈的一方凈土。

錢鐘書曾以一句幽默之語“我都姓了一輩子的錢了，難道還迷信錢嗎？”來婉拒眾多出版商的邀請。還有啟功大師，家傳西方硯臺，全是硯中精品，他卻無欲無求的獻給了博物館。心態太超凡脫俗了。因

為舍去了浮夸喧囂，守住了一顆寧靜的心，才讓他們真正體會到人生幸福的真諦，這樣的人格魅力如同縷縷暗香撲向人間，清凈，長久-----靜，是忘記寂寞，奔向成功的錦囊。安靜的守住時光，慢慢打磨歲月，便有幾分真功夫。

無論是列文虎克盡其一生靜靜的打磨出顯微鏡，還是袁隆平避開燈紅酒綠在稻海中忙碌的身影，抑或弘一法師淡出世俗擁有了天心月圓的佛骨禪------他們寧靜高潔的靈魂如一首無言的詩篇傳出他們鮮花后面的默默人生。

當下這個世界太喧鬧，太嘈雜，今天出個什么芙蓉鳳姐，明天出個小月月事件，剛完成國學辣妹的笑話，又來個個性的手勢哥，超女還沒有落幕，快男有唱響----炒作、欺騙只能被浮華吞噬掉，只羨慕熒光燈于掌聲，只能與寧靜背道而馳，寧靜的心靈才是永久清明的港灣。在這個神馬都是浮云的社會中守住心中一份恬靜是至關重要的。于喧囂中凝神，于名利中灑脫，與寧靜中成功。要想找到未來的方向，只有擎起那盞寧靜的心燈，在一棵菩提樹下靜靜觀想。