第一篇：關于“學習體會”的小演講

關于“學習體會”的小演講

領導們好，老師們好，同學們好~~~~~~~總之是大家早上好啦！

我叫xx，是xx中學高二年級的一名學生，接下來，我將和大家一起聊一下我的學習體會.剛接到這個通知時，我有有點不愿意，因為會想怎么會是談自己的學習體會這個對我來說很敏感的問題呢，我有點膽怯。因為學生會的工作不多了，心想：能珍惜的就盡量做好吧，所以我硬著頭皮接下了這個任務.呵呵，忘了介紹了，本同學還是河婆中學學生會的一員，所以呢，接下來的談話多多少少會和學生會聯(lián)系起來一起來聊，接下來，如果大家不介意的話，我想把我的小演講講得更“通俗”一點，“大眾化”一點，謝謝大家！

在學生學習這件天經(jīng)地義的事情上，我犯渾了，這也是我害怕講自己學習體會的原因。因為會覺得自己的能力不夠，沒有成績作后盾的話，談學習體會會覺得那是在講空話，會讓人覺得那樣的交談很空洞，但我想意用一下我物理老師的話，他說，凡事要去完成它都很難，而最難的就是你要為去完成這件事所要踏出的第一步，但當你這一步一旦踏出去了，踏得“擲地有聲”了，你就有了自信，有了動力，堅持下去，就能走出一條路來！，我很喜歡這句話，所以我想借用這次小演講，能為我奏響這一步的前奏，希望我對學習有更多的信心和動力，也希望大家能通過這次的交流有所啟發(fā)，所以說，這次小演講不是空談而是我把我最真實的體會和想法坦露出來，與大家一起分享！

高中，一個我曾經(jīng)向往了很久的生活。但現(xiàn)實和想總是存在差距的，而且這不小的差距會很現(xiàn)實的存在。剛進入高中的學習生活，你會覺得一切是那么新鮮，很不同，會迫不及待的想要去了解它，但它很難適應。高中的課程，我個人覺得很全面，很系統(tǒng)，跨度很大。學習高中的課程如果只是學到一些大方面或者說很膚淺的表面的話，你會覺得很有“甜頭”，但要真正掌握高中的知識，是要下“苦功”的，只有“撥開云霧見日出”你才能學到知識，才能在這個學習的過程中綜合的提高自己的能力。但一旦你學入深層，你會發(fā)現(xiàn)自己“不能自拔”，所謂學然后知不足，這時候，“厲害”的人會覺得那是一種苦盡甘來，自得其樂;而“氣餒”的人則會覺得有心無力，會覺得那是一種“折磨”，所以這是“差別”就體現(xiàn)出來了。

高中至現(xiàn)在，本人高中的學業(yè)可謂是一塌糊涂啊。從在學生會的任職期間和自己的一些打工經(jīng)歷，我已明白“成績”及“名次”不是衡量一個人能力與否的唯一標準。為了這個現(xiàn)階段來看似荒唐的想法，我和許多人爭執(zhí)過。學習對一個人的成長成熟都是很必要的，我是一個天性“投機取巧”的人，而這恰成為了我高中學習的致命傷。學習的過程是一個曲折慢長的過程，這個過程需要我們一步一個腳印，踏踏實實的留下自己的汗水，伴著自己的信仰拼搏過來。我這個人可以說是個陽光開朗的人，所以我不會很看重排名和分數(shù)，覺得用那樣的眼光去看待去評判一個人是很不禮貌的，我們不能在現(xiàn)實的差距中迷混了自己的原則，也許會有人說我是不思進取，自以為是吧。呵呵！我只會覺得：如果不能好好地完成好一件事，會使很多人傷心，我們應為自己的理想奮斗！

現(xiàn)在，我高二的學習也快到尾聲了，我們的學習依然在進行著，我們必須去學習，努力地學習，而且要學習好。不要給自己太大壓力卻又真實地背負著許多的期望。在同樣的環(huán)境下讀同樣的書，我們要有這樣的自信：我不會輸給別人的！雖然時間所剩不多，但絕對有得一搏。我想：我們先不要把名次和成績看得那么重，不說不要“甜頭”要實力嗎，要注重自己能力的提升，對知識的掌握與否，不要給自己太多壓力，不要讓學習變成枯燥壓抑的過程。個人觀點是：把學習當做一件很享受很值得奮斗的事去做，就像許多名勝古跡被賦予了特殊的文化意義一樣，讓我們抱著一份屬于自己的信仰去學習去奮斗，你只是想用心的做好一件事罷了！

我們要在玩樂中學習，在學習中學習，在奮斗的過程中學習，加油吧！朋友們！奮斗??！

第二篇：八榮八恥學習體會演講匯報

八榮八恥學習體會演講匯報

尊敬的各位領導、各位同志：大家好！

今天，非常榮幸有機會在這里和大家一起，學習座談胡錦濤總書記最近提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。我覺得，總書記的講話令人充滿力量，使我的精神受到極大鼓舞。“八榮八恥”的社會主義榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德，同時又與社會主義時代精神完美地結合在一起。一個人沒有一點精神是不行的，一個民族沒有精神更是不行的。胡總書記及時地提出的“八榮八恥”，對樹立正確價值觀，對明確是非、善惡、美丑界限，推動形成良好社會風氣，樹立“社會主義榮辱觀”具有重要的現(xiàn)實指導意義。

當前，我們正站在實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃、全面構建社會主義和諧社會、建設創(chuàng)新型國家的新起點。作為新時代產(chǎn)業(yè)工人的一員，我們必須從時代發(fā)展的高度出發(fā)，牢記總書記“八榮八恥”的教誨，牢固樹立社會主義榮辱觀，不斷激發(fā)崇高精神追求，以學成過硬本領、努力報效祖國為榮，“民族興亡，匹夫有責”，我們每一個工人更要積極投身到中華民族偉大復興事業(yè)當中去，在社會主義建設中體現(xiàn)工人階級的先進性，在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、辛勤勞動、團結互助、艱苦奮斗、為國爭光中實現(xiàn)自己的人生價值。

“八榮八恥”的第一條就是要以熱愛祖國為榮，其實，愛國之心絕大多數(shù)中國人都有，關鍵在于怎樣把愛國之心化為報國之行。作為一個一線產(chǎn)業(yè)工人，我想，熱愛祖國就是要樹立遠大理想，努力學習知識技能，立足崗位，為推動產(chǎn)業(yè)的技術進步作出自己的一份貢獻。我經(jīng)歷過一件讓我終生難忘的事情，那時我們公司第一次引進國外紡紗設備，我向外方調試人員索要操作手冊，客氣的語言換來的卻是對方滿懷戒備的拒絕。洋人的傲慢和自私，大大刺傷了我的自尊心。當時我心里感到特別難過，我想，對一個國家和民族來說，落后就要挨打,一名工人技術水平落后同樣沒人瞧得起。所以，我下定決心：“學”，要刻苦學！為中國爭口氣，超過外國人。從此，我訂下學習計劃，每晚必須看一個半小時的技術書籍和有關資料，常常是捧著書進入了夢鄉(xiāng)；為彌補自身知識結構的不足，我參加自學考試，專攻計算機應用技術。攻下大專學歷以后，又去攻讀本科專業(yè)。同時，我還特別注意針對企業(yè)需要廣泛搜集資料，潛心研究進口設備，了解跟蹤國際紡織機械電氣自動化技術的最新動態(tài)。為國爭光的機會終于來了。１９９７年，公司進口的德國氣流紡紗機的中樞系統(tǒng)―――變頻器燒壞了，急需更換。這種變頻器價格高達９萬元，德方在中國沒有現(xiàn)貨供應，訂貨周期長達兩個多月。我和同事們經(jīng)過測試、分析、測算，決定向“洋設備”開刀，采用類似的國產(chǎn)變頻器替代，近三天的時間完成了上百個技術參數(shù)的修改后，機器終于恢復了正常運轉。消息傳到德國公司總部，對方全然不信，認為這是“不可能的事情”，他們自己還沒有這樣的先例，于是派人專程飛來常州黑牡丹考察，親眼目睹后，嚴謹?shù)牡聡鴮＜也唤E起了大拇指：“中國工人了不起！”

我覺得，“八榮八恥”的精髓是服務精神，服務祖國，服務社會，服務人民。一個人只有將自己的生命與人民群眾的利益緊密聯(lián)系到一起才有意義，才能體現(xiàn)人生價值?？倳浀某珜Ц嬖V我們，每一個公民的良好道德是國家先進的顯著標志，要使我們國家在各個方面都能與世界上最先進的東西接軌。那么，作為我們產(chǎn)業(yè)工人，應該怎么做呢？我們所處的時代是一個電子信息化時代，社會的突飛猛進催促我們不斷鍛造自我，磨煉自我，提升自我，發(fā)展自我，以適應未來發(fā)展的需要，充實自己的道德涵養(yǎng)，升華自己的精神氣質，最終練就一身為全人民服務的過硬本領。

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，這句話我感觸尤其深刻。作為一名技術工人，我們需要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷攻關，不斷創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)業(yè)的技術競爭力。我們公司的“鄧建軍科研組”是一個崇尚知識、團結互助、辛勤勞動、艱苦奮斗的集體。為使生產(chǎn)靛藍牛仔布的關鍵設備功能最大化，我和我的伙伴們合作，先后對染漿聯(lián)合機進行四次改造，從而率先在國內解決了連續(xù)生產(chǎn)不用停車這一難題；我們在洋設備面前敢于創(chuàng)新，在世界性難題面前敢于沖擊，用變頻技術改變了世界先進棉紡裝備清梳聯(lián)合機運行的經(jīng)濟、安全性能；我們采用電子與氣動技術的完善結合，使“黑牡丹”牛仔布的預縮率精度穩(wěn)定的控制在2.5％以內，優(yōu)于3％的國際標準。我總結了傳統(tǒng)的檢測和控制方法，創(chuàng)造性地把電化學原理與計算機自動控制技術運用到紡織品印染領域，科學地消化吸收并整合了相關研究成果，成功地研制出“染液組分在線檢測和控制系統(tǒng)”，并經(jīng)過一年多來在工業(yè)化生產(chǎn)的應用實踐，證實了該系統(tǒng)具有較強的穩(wěn)定、科學、合理性，以及能大幅度提升產(chǎn)品質量的功效。該項目已被國家知識產(chǎn)權局2005年底以證書號第747635號授權專利。18年來，我們參與的技改項目達400多個，其中我本人獨立完成145個。當今世界紡織行業(yè)公認可用于色織行業(yè)的18項最新技術，“黑牡丹”已成功應用15項?？茖W技術日新月異，技術創(chuàng)新成為生產(chǎn)力發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，工人階級和廣大勞動者的綜合素質以及創(chuàng)新能力，決定著生產(chǎn)力發(fā)展的速度和質量。這一鮮明的時代特征，迫切要求我們產(chǎn)業(yè)工人順應形勢發(fā)展，爭做社會主義現(xiàn)代化建設主力軍中的高素質的勞動者。

我是恰巧趕上并參與了中國社會改革開放的偉大實踐，并榮幸地以唯一的創(chuàng)新技術工人的身份躋身2005中國紡織十大創(chuàng)新人物。在改革開放這個偉大的歷史進程中，我作為一名企業(yè)的藍領技術工人，要竭力服務于發(fā)展經(jīng)濟的生產(chǎn)建設，努力把學到的知識轉化為生產(chǎn)力，這是新一代知識型職工職業(yè)道德的核心要素。工業(yè)現(xiàn)代化的進程，變得對產(chǎn)業(yè)工人素質現(xiàn)代化的要求日益強烈。因此，可以這樣說，中國產(chǎn)業(yè)工人的平凡勞動，始終與一個偉大的時代緊密相聯(lián)。發(fā)展的中國，需要產(chǎn)業(yè)工人彰顯整體知識化，開放的神州，要求中國的產(chǎn)業(yè)工人向世界展示昂揚的民族精神和鮮明的時代特征；不斷體現(xiàn)工人階級先進性，才能表達出中國工人階級獨有的寬廣胸懷和獨特的精神境界。

學習胡錦濤總書記論“八榮八恥”的講話精神，樹立社會主義榮辱觀，對指導我們工人階級正確的發(fā)展道路具有重大而深遠的現(xiàn)實意義。面對世界科技進步的日新月異和市場經(jīng)濟的激烈競爭，作為一名新時代的藍領技術工人，我將學習不斷，繼續(xù)以全新的知識來提升自己的文化技術素質；我將創(chuàng)新不止，繼續(xù)在技術工作的實踐中，提高中華民族的技術競爭力；我將創(chuàng)業(yè)不停，在掌握國外先進技術的同時，更要創(chuàng)造屬于自己的技術，努力將中國制造變成中國創(chuàng)造，使中華民族在世界先進技術領域中占有更大的份額，努力做到不負共和國脊梁的歷史使命。我認為，這些就是我們新時代產(chǎn)業(yè)工人必須主動承擔起的為中華民族偉大復興而奮斗的歷史重任。

黨員教師關于八榮八恥學習心得體會 培養(yǎng)社會主義榮辱觀，是黨交給的一項政治任務，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的任務。在校黨委的統(tǒng)一領導下，在直屬總支的精心組織下，在第二黨支部的具體指導下，按照保先工作的要求，認真學習了培訓階段規(guī)定的四代領導人的重要講話精神，以前雖然也系統(tǒng)學習過讀本所推薦的文章，但每一次學習在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保先學習過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認識。使我充分認識到中央開展這次學習“八榮八恥”心得體會 培養(yǎng)社會主義榮辱觀活動非常必要，非常及時，它不同于以往任何一次教育活動，意義非常重大。

我們黨經(jīng)過八十年的發(fā)展，已有XXXX多萬名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個工人階級的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會有根本的保證，黨的領導才能順利實現(xiàn)。當前，我們正處在一個深刻變革而又極其復雜的時代環(huán)境中，推進建設有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴峻的挑戰(zhàn)，只要培養(yǎng)社會主義榮辱觀，堅持與時俱進，努力體現(xiàn)時代要求，就能夠全面實現(xiàn)小康社會，一定能開創(chuàng)建設有中國特色的社會主義事業(yè)的新局面。

胡錦濤同志在黨的十六大報告中強調，指出貫徹“八榮八恥”重要思想關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。這是對我們黨歷史經(jīng)驗的總結，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發(fā)揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內腐敗行為，要充分認識到反腐敗問題的重要性這關系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己洗洗熱水澡，打打預防針，做到警鐘常鳴，這樣才能不變黨員本色，才能保持先進性。在當前某些地方社會環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生的情況下，加強監(jiān)督顯得尤為重要。加強監(jiān)督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設貫穿到思想、組織、作風建設中去，在決策上科學一些，風氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權，參與權，選擇權和監(jiān)督權。通過制度建設落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。

中國共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨和行為準則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護，領導人民奪取革命和建設社會主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對每一個黨員的考驗，要把為人民服務作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹立起一個共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事。”作為一名新時期的黨員要牢記黨的教導和宗旨，黨安排在哪里，就應該接近全力做好黨交給的工作和本職工作，在任何時候都要堅定為人民服務的方向，不管東西南北風，堅持為人民服務的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經(jīng)濟條件下接受各種鍛煉，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標準。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復雜的社會中站穩(wěn)立場，經(jīng)受住考驗，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

按照胡錦濤同志提出的“培養(yǎng)社會主義榮辱觀”的要求，認真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領及各項方針政策。堅持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學的社會主義文化的要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學文化和思想道德素質的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學習的機會，通過學習提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開展黨員先進性的學習討論和交流，使我學到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學習更加深刻認識到保持共產(chǎn)黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學習科學文化知識是一種積累，但先進性的學習更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學習中認真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。在學校的改革和發(fā)展中，困難無時不在，面對新形勢、新任務，在校黨委領導下，在院長的帶領下，積極工作，不斷創(chuàng)新，擴大辦學規(guī)模，形成規(guī)模效益，深化改革，突破制約學院發(fā)展空間的“瓶頸”，維護好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時時有緊迫感，以創(chuàng)一流的進取精神，促進學院各項事業(yè)的發(fā)展。

共產(chǎn)黨員必須始終站在時代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風上的純潔性，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名電大的共產(chǎn)黨員要為杭州電大的發(fā)展做出自己的貢獻。學校是培養(yǎng)社會主義人才的基地，我作為基地一分子要以身作則，必須自覺遵守黨的紀律，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致；作為學校行政人員要樹立服務意識和奉獻意識，把為師生做好服務作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。自己作為培訓中心主任面對競爭非常激烈的教育市場，要積極認真研究市場規(guī)律，牢牢抓住市場這只手，做好招生工作。作為黨員管理人員，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力做好“外拓市場，內聚人心”的工作，以市場為龍頭，以管理為核心，抓住重點項目帶動其他項目，做到抓大不放小，帶好隊伍，發(fā)揮團隊作用，為繼教院的發(fā)展奉獻自己的力量，讓黨徽在胸前閃光，為黨旗添彩。

知榮辱樹新風范文

牢固樹立社會主義榮辱觀，是在新的歷史條件下加強社會主義思想道德建設和黨風廉政建設的重大舉措。全省紀檢監(jiān)察機關及廣大紀檢監(jiān)察干部要認真學習、深刻領會、積極踐行“八榮八恥”道德規(guī)范，做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者，努力促進良好的黨風政風和社會風氣的形成。

一、深刻認識樹立社會主義榮辱觀對反腐倡廉工作的重大意義

胡錦濤總書記關于“八榮八恥”的重要論述，精辟闡明了社會主義榮辱觀的重要內容，體現(xiàn)了社會主義道德規(guī)范和先進文化的本質要求，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的完善結合，體現(xiàn)了“依法治國”與“以德治國”相結合的治國方略，體現(xiàn)了愛國主義、集體主義思想與馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的高度統(tǒng)一。樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的客觀要求，是形成良好的黨風政風和 社會風尚的迫切需要，對于推動反腐倡廉工作的深入開展具有十分重要的指導作用。

首先，樹立社會主義榮辱觀是反腐倡廉的重要基礎。社會主義榮辱觀是黨風廉政建設的思想道德基礎。實踐證明，一些黨員領導干部之所以走上腐化墮落、違法犯罪的道路，都是從世界觀、人生觀、價值觀開始出問題，都是從道德觀、榮辱觀蛻變開始的，是非界限不分，榮辱觀念混淆，先犯小錯，后為大惡，最后成為背離黨、背離人民的腐敗分子。反腐敗教育是基礎。我們要立足于教育，著眼于防范，必須把樹立社會主義榮辱觀作為重要的基礎性工作來抓，并貫穿于反腐倡廉工作的各個方面。真正做到用“八榮八恥”的標準和要求，嚴格約束領導干部的從政行為，使社會主義榮辱觀成為黨員干部自覺遵循的行為準則。

其次，樹立社會主義榮辱觀是黨風廉政教育的重要內容。清代思想家龔自珍說：“士皆知有恥，則國家永無恥矣；士不知恥，為國之大恥?！笨梢?，領導干部是國家之棟梁，百姓之表率。抓好對領導干部的廉政教育，首先必須強化社會主義榮辱觀教育。通過各種行之有效的教育，使廣大黨員干部特別是領導干部樹立正確的榮辱觀念、是非觀念、道德觀念，用領導干部的“知恥”保證“國家永無恥”。

第三，樹立社會主義榮辱觀是黨風政風和社會風氣進一步好轉的重要保證。各種不正之風和消極腐敗現(xiàn)象的根源在于人們榮辱觀念的扭曲和思想道德的滑坡。目前在一些人中存在的笑貧不笑貪，腐敗不以為恥、清廉不以為榮等是非顛倒的現(xiàn)象，是反腐倡廉的重要思想障礙。“人有恥，則能有所不為”。實現(xiàn)黨風政風以及社會風氣的進一步好轉，必須牢固樹立社會主義榮辱觀，使黨員干部明辨是非、善惡、美丑的界限，自覺按照社會主義榮辱觀的要求規(guī)范從政行為，用社會主義道德風尚去抵制各種腐朽思想，從源頭上鏟除各種不正之風和腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。

二、加強社會主義榮辱觀教育，推動反腐倡廉工作的深入開展

扎扎實實抓好社會主義榮辱觀的貫徹落實，使之成為推進反腐倡廉工作的強大精神動力，是紀檢監(jiān)察機關的神圣職責。

一是聯(lián)系黨員干部的思想實際，開展行之有效的社會主義榮辱觀教育。紀檢監(jiān)察機關開展社會主義榮辱觀教育，必須從黨員干部的實際情況出發(fā)，增強教育的針對性、實效性。要引導廣大黨員干部特別是領導干部樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，增強廉潔從政的自覺性，帶頭遵紀守法，主動接受監(jiān)督；教育和引導各級領導干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，做到以崇尚科學為榮，以艱苦奮斗為榮，按照科學規(guī)律辦事，不追求脫離實際的高指標，不搞勞民傷財?shù)摹罢児こ獭保唤逃龔V大黨員干部牢記黨的宗旨，堅持以服務人民為榮，堅決維護人民群眾的根本利益?？傊ㄟ^教育使廣大黨員干部真正明榮辱之分、做當榮之事、拒為辱之行，堅持淡泊名利，反對跑官要官；堅持清正廉潔，反對貪污受賄；堅持求真務實，反對弄虛作假；堅持誠實勞動，反對巧取豪奪；堅持勤儉節(jié)約，反對公款吃喝等鋪張浪費行為。要以樹立社會主義榮辱觀為核心，大力加強廉政文化建設，通過多途徑、多渠道、多手段、全方位、多層次的宣傳和教育，在全社會形成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，努力營造正氣張揚、清廉文明的良好氛圍。

二是加強黨風政風建設，切實解決背離社會主義榮辱觀的突出問題。存在決定意識，行為體現(xiàn)觀念。樹立社會主義榮辱觀，必須扎實推進黨風政風建設，對“八恥”問題進行認真整治，使違背社會主義榮辱觀的行為沒有立足之地。因此，要結合落實社會主義榮辱觀，堅決糾正和處理違反黨的政治紀律、危害國家利益的行為，背離黨的宗旨、損害群眾利益的行為，盲目決策、瞎干蠻干、違背科學發(fā)展觀的行為，講排場、比闊氣、鋪張浪費的行為，婚喪嫁娶借機斂財、私分濫發(fā)錢物補貼、驕奢淫逸的行為，以及損人利己、見利忘義等違反社會主義道德行為和不講信用、搞商業(yè)賄賂、破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序的行為，不斷凈化黨風政風和社會風氣。

三是加強監(jiān)督檢查，促進社會主義榮辱觀的落實。各級紀檢監(jiān)察機關要充分履行監(jiān)督檢查職責，加強對貫徹社會主義榮辱觀情況的監(jiān)督檢查。及時發(fā)現(xiàn)和總結這方面的好典型、好經(jīng)驗、好做法，大張旗鼓地進行宣傳和表彰，以抵御歪風、弘揚正氣。對于認識不高、工作態(tài)度不積極、學習教育措施不得力的單位和個人，要及時進行通報批評，并督促其抓好整改，努力把學習貫徹社會主義榮辱觀這項工作落到實處，真正使樹立社會主義榮辱觀“始于教、重于行、成于風”。

三、做踐行社會主義榮辱觀的模范，樹立紀檢監(jiān)察干部隊伍的良好形象

紀檢監(jiān)察工作的職責和任務，決定紀檢監(jiān)察干部在弘揚社會主義榮辱觀中要充分發(fā)揮表率作用。各級紀檢監(jiān)察機關要結合當前正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和“做黨的忠誠衛(wèi)士、當群眾的貼心人”主題實踐活動，深入開展“知榮辱，樹新風，做表率”主題教育，引導廣大紀檢監(jiān)察干部做社會主義榮辱觀的積極實踐者。

一是做勤奮學習、崇尚科學的表率。以全面提高紀檢監(jiān)察干部素質為核心，大力開展學理論、學業(yè)務、學先進、學科技文化知識活動，引導干部堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高思想政治素質，堅定理想信念。通過組織黨員干部深入企業(yè)、農村參觀改革開放成果，觀看先進人物事跡、向先進典型看齊，刻苦鉆研業(yè)務，努力學習掌握新知識新技能，從而深刻理解和正確把握社會主義榮辱觀的豐富內涵和基本要求，在黨員干部中形成尊重知識、崇尚科學的良好風氣。

二是做執(zhí)紀為民、依法辦事的表率。堅持“以服務人民為榮、以背離人民為恥”，牢固樹立立黨為公、執(zhí)紀為民的服務理念，秉公執(zhí)紀，把黨和人民賦予的權力真正用在維護黨紀政紀嚴肅性上，用在維護最廣大人民的根本利益上，認真解決損害群眾利益的突出問題，多為群眾辦實事、解難題、謀利益。要牢固樹立法紀觀念，嚴格執(zhí)行黨內法規(guī)和國家法律法規(guī)，把依法治國、依法行政的要求體現(xiàn)于紀檢監(jiān)察工作之中，時時處處堅持依法辦事，努力提高依紀依法履行職責的水平。

三是做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率。要牢記“兩個務必”要求，帶頭保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為榮，以驕奢淫逸、鋪張浪費為恥，堅決同各種講排場、比闊氣，大吃大喝、揮霍浪費的行為做斗爭。堅持從自我做起，從小事做起，從點滴做起，勤儉辦一切事情，為建設節(jié)約型機關、節(jié)約型社會多做貢獻。

四是做清正廉潔、遵守紀律的表率。要以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。常懷律己之心，常修為政之德，常思貪欲之害。要求別人不做的事情，自己堅決不做，要求別人做到的事情，自己首先做到，嚴格遵守和模范執(zhí)行黨員領導干部廉潔自律各項要求和國家法律法規(guī)。要對照保持共產(chǎn)黨員先進性的標準，深入查擺自己在榮辱觀方面存在的問題，剖析根源，積極整改，增強拒腐防變的意識和能力，保持共產(chǎn)黨人的本色。

五是做樂于助人、團結奮斗的表率。要以團結互助為榮，以損人利己為恥，帶頭弘揚團結、友愛、互助的精神，帶頭搞好同志間的團結，帶頭關心愛護群眾，帶頭幫扶社會弱勢群體。要在紀檢監(jiān)察機關和紀檢監(jiān)察干部中大力倡導以講團結為榮，以破壞團結為恥，以友愛互助為榮，以損人利己為恥，一人有難、八方支援、團結互助、同心同德、共同奮斗的良好風尚，努力樹立紀檢監(jiān)察機關的新形象。

第三篇：演講與口才 學習體會

《演講與口才》學習體會

我是一個性格不是很開朗的人，平時和熟的朋友在一起還好，能暢所欲言、搞怪逗笑的，但是當我遇到陌生人的時候，就會很靦腆。在學習《演講與口才》這門課之前，我是很害怕演講的，站在那么多人的面前、還很正式的說話，就會心跳加速，頭腦一片空白，會放不開，會怕講不好。反正就是上臺演講時，各種情緒就都會出來。

在學了這門課之后，我有了很多的感觸。這門課讓我學到了很多，知道了怎樣去演講、怎樣寫演講稿、演講都有什么技巧、在演講時應注意哪些事項等等。學習禮儀時，我才知道原來穿西裝有那么多的講究，在上這門課之前，我都不知道它還有這么多的注意事項。從前，我的手鏈、手鐲都是戴哪只手舒服就戴哪只手，從沒想過戴手鐲也有這么多講究，學習課這門課之后，我才了解，以后得注意了。其實，這門課我最大的收獲，也是最最重要的收獲就是，老師給了我親身走上臺演講的機會，我覺得，這對我是最重要的。在這之前，我從來都沒有過類似的體驗，沒有過在那么多的人面前、特別是還有很多不太熟悉的人面前那么正式的演講的經(jīng)歷。因為我的性格不是很開朗，也不是很善于表達自己的感情，以前也沒有過演講的訓練，所以現(xiàn)在我的演講是相當?shù)牟缓谩＝?jīng)過這學期的學習，我的演講水平有了一點兒進步。雖然我的演講還是不好，但是最起碼，我有了演講的體驗，我知道了在講臺上是什么感覺，我體驗到了演講時的那種感受。

老師課講的很好，對我們也都很好、很負責任，這門課也很有實用價值，特別是對我們小學教育專業(yè)的學生來說，今后許多學生會從事教師這一行業(yè)，作為一名老師講話不能沒有邏輯、前言不搭后語的，儀態(tài)、服裝總不能太邋遢吧。我的建議呢，就是老師以后可以對學生再嚴格一些。其實我作為一名學生，坦白的講，如果老師不是很嚴格，對我們不是很嚴厲，那么我就會松懈，反正老師沒要求那么多，那我也就不用做這么多。我想很多學生都有這種心理，其實這也是中國人骨子里的一種奴性吧。所以，我想，今后老師對我們要求更嚴格一些，防止我們的惰性，真的學到知識，為以后的發(fā)展打好基礎。

第四篇：演講與口才學習體會

篇一：學習演講與口才心得體會 學習演講與口才的心得體會

口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我們學習了這門課程后最大的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但現(xiàn)在我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，上課的時候老師闡述了口語藝術的特征和基本法則，從學生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了，一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情況。

有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解：可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”?？赡苁怯X得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。

不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣，演講時要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。

我認為所謂演講就是要想講、敢講、多講。

演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的從動。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。

演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果，所以說，演講關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。偉人毛澤東篇二：演講與口才心得體會 演講與口才心得體會

眾所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

這次參加院部干事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓中闡述了口語藝術的特征和基本法則，從學生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。

有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解；可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣；演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)。篇三：演講與口才心得體會 演講與口才心得體會

時間飛逝，日月如梭。眨眼間已過去了半個學期，竹銘計劃課程也在不知不覺中接近尾聲，即將結束。還記得我剛剛接觸到竹銘計劃這個新鮮事物時的興奮，還記得我被通知通過了演講與口才時的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號。

還記得我上第一節(jié)課時，背著書包懷著激動的心情早早來到教室，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學來了，他們還真早啊！剛上課不久，老師就開展了一個小小的活動，大家的踴躍發(fā)言著實嚇了我一跳，與平時上課的沉悶茫然相比，這里更讓我找到了熟悉的感覺。我們不用老師點名叫人回答問題，也不用同學間相互推諉，而是主動的，積極的舉手發(fā)言。這是一個學習氛圍濃厚的班級，這是一個主動學習、自主學習的班級，這是一個有追求、有夢想的班級。

剛開始老師講了大學生演講與口才現(xiàn)狀調查與目標追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者。在生活、學習中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場合、亂開玩笑，或者目中無人、廢話連篇，或者執(zhí)迷不悟、固執(zhí)偏見，抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認為的潑婦罵街，口才就是一個人說話的能力。當一個人能夠隨時隨地說出與眾不同的并且大家都認同的話的時候，我們就覺得這個人是有口才的。

在講課的過程中，趙娜老師表情豐富有親和力，風趣幽默，風度翩翩，善于點撥引導我們表達出我們想要表達的東西。我知道我選擇對了，我知道我來對了。

在接下來的課程中老師講了演講的定義、特征、類型，讓我們明白演講最重要的是練：課上練、課后練、人前練、人后練，要尋找一切機會展示自己，要滿腔熱情，去釋放蟄伏在人心底的表現(xiàn)欲；要有堅定的意志，永久的激情，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，伊伊學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的沖動。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。

而接下來的體態(tài)語及美化聲音則告訴我們體態(tài)語的作用、運用，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓。卡耐基說：“要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態(tài)度，把精神放得輕松一點。表情自然、笑容可掬，這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛的感覺了”。亞里士多德說過：“一個人不和別人打交道，那他不是一個神就是一個獸”。溝通需要的是會說的嘴和會聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說。但少說不是不說，說就要把握時機，在關鍵的時候說出關鍵的話，而不是喋喋不休結果卻沒一句不是廢話。說的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說了什么，沒有別人需要的信息的話說得再多也是白說。

此外，老師還告訴我們怎么保護自己的嗓子。在課堂上我們還通過繞口令、情景設置等方式熟悉所學的知識，通過多收集歷史資料、現(xiàn)實資料、加強記憶等方式提高自己的演講水平。然而對于我們來說最重要的是要克服恐懼心理和自己個性，我們要想獲得成功，必須征服最大的敵人——恐懼；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。

演講課是一門實踐課。如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果。所以說，演講關關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。

口才是講出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。要學會與人溝通，平時主動地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。說多了，也就順了。也要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當眾表達，演講水平就很難提高。不管什么場合，只要有機會可說，就當仁不讓，站起來，說出來。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力?？傊?，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)。

第五篇：楊樹斌演講學習體會

教師專業(yè)發(fā)展暨師德師能報告會體會

------------聽楊樹濱老師演講有感

儀陽鎮(zhèn)中心小學郝元存

霍姆林斯基說：“教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生?！苯處煹膼凼墙⒃趯逃ぷ鞯氖聵I(yè)心和責任感上面的，有這樣一個分式是：親近感＋理解感＋期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望。認真地聆聽了楊樹濱老師的報告演講，感受頗深。心得體會有以下幾方面：

一、做名師要學會自我成長。

1、沒有不合格的學生，只有不合格的老師。------自我反思。

現(xiàn)在的學生尋思想活躍，聰明頑皮，信息廣泛;那么，怎樣培養(yǎng)學生成為有理想、有追求、有目標的人，培養(yǎng)學生身心健康，使我們義不容辭的責任。老師要積極與學生溝通交流，關心愛護教育學生，多理解、多表揚、少批評，多與學生商量，交朋友。

二、加強班主任隊伍建設，促進教育事業(yè)。

楊樹濱老師的報告感人至深。是因為他們追求科學的工作態(tài)度感染了我。把關愛學生、保護學生、尊重學生、培養(yǎng)學生健康的心理、關注學生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯(lián)結在了一起。

面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質的教師去積極培養(yǎng)有道德素質的學生;愛學生是一個教師合格的底線。怎樣愛孩子?卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學，講究技術，關注孩子的身心健康。要學會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。

我們的素質教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個學生。讓學生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個學生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創(chuàng)造力。

要努力點燃學生的學習興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。

要付出，被人認可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養(yǎng)。有問題要商量、溝通，講科學，講藝術。找出解決問題的措施。

三、強化自我管理，學會有主見選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓班主任教師;教育是服務社會的，開放的國家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關愛身邊的人，與人交往成為好友，學友之長，促進自己不斷進步。

用博大的胸懷，去面對生活的困難、學習鮮紅的困惑，你才會豁達的去服務學生，獻身教育事業(yè)。讓學生明辨是非。

生命是有限的，但服務學生，滿足學生的學習、生活的問題的需要。重視學生的道德教育，培養(yǎng)學生學會做正直、善良、誠實守信的人。這就是教師的人生價值才得以實現(xiàn)。