第一篇：愛心助教實踐活動

愛心助教實踐活動

09級物電系物理一班李鳳菊20091041108

從我進入學校的那天開始，我就非常喜歡教書這份職業，我喜歡我的每一位老師。在我身邊的很多同學都怕老師，只要見到老師，總想想方設法躲開老師；而我卻不會怕任何一位老師，只要我見到老師了，都會與老師打招呼，有什么話都會當面對老師說。因為，我希望在課堂上老師是我的長輩，在課后，老師是我的朋友。

我對自己的要求并不高，但很實在，我只希望自己成為一名同學們所敬仰，家長所喜歡的老師。所以，我進入了楚雄師范學院。當我進入大學我就意識到了。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

倒了現在，我已是一名大三的物理學師范生了，我非常希望能提高自己的教師技能、技術。因此，在大三的第一學期我就參加了我們學校的近路中學愛心助教活動，我是初二物理組的助教成員，我們的活動在每周的周六進行，早上我們必須7:50從學校出發，9:00開始正式上課。初二物理組一共有4個助教成員，其中，只有我不是大一的新生。其余的三個男生都是大一的新生。在這一學期中，我們每個助教成員有兩次上講臺講課的機會。

第一次助教我們在教室進行一對一的輔導，由于我的物理基礎知識比較扎實，所以，在為同學們解決問題時很順利。那些初二的小弟弟、小妹妹們看起來臉皮很薄，只有我們主動去問他們哪些是他們不懂的，希望我們為他們講解什么。其實，在剛開始時我也很不好意思，但過了一會兒，我看到我的同伴都在教室里

走來走去的，我也立即加入了活動中，給同學們解決了光學上的不少問題。沒過多長時間，好學的同學就圍到我旁邊來問作業了，那時的我是多么的高興，我終于可以位同學解決問題了。

當我第一次走上講臺時，我給同學們上的是復習課，同學們都集中精力的聽講，跟著我的問題走，在異口同聲的回答我提出的問題，我感覺到效果非常好，自己也不覺得緊張。順利完成了我的第一堂課。當數學組再講數學時，卻沒有一點課堂氣氛，我發現他們在講課時，總是依賴自己的教案，講得不是那么流利，所以下面的學生也在亂了，上面的老師也在跟著亂，課堂教學就難以進行下去。

我們也要求同學們為我們提意見，在他們的意見中，有些同學覺得我們講的課枯燥無味，有些覺得他自己不懂的我們沒有講到。通過同學們提的意見，我們也在進行了認真的思考。

我們應該怎樣引起同學們的興趣是最大的難題，針對這一問題，我們必須了解學生，在備課時要備學生希望我們做什么，怎幺表述自己的觀點，怎樣將自己的知識傳授給學生等等。怎么樣才能調節好課堂氣氛，怎樣管理班集體，怎樣教育學生是我們接下來應該努力學習的內容。

經過這次實踐，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。工作的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。

所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。從這次實踐之后，我明白一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。同時，我也發現我自己里一名教師還有相當長的一段距離，我將為之而改進，提升自己的能力。

第二篇：愛心助教活動

學“雷鋒”精神服務活動策劃書

一、活動背景 ：

是一滴水，就滋潤土地！是一線陽光，就照亮黑暗！是一顆糧食，就哺育生命！是一顆最小的螺絲釘，就永遠守在自己生活的崗位上！這是雷鋒一生的真實寫照。1963年2月，為了謳歌雷鋒同志全心全意為人民服務的無私獻身精神，毛澤東主席寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞，此后每年3月5日便被定為學雷鋒日。從這起，三月也注定擁有了其獨特的魅力——不僅有春雨的“潤物細無聲”，更有我們全國人民學習雷鋒精神的火熱激情！因此，作為時代的驕子，我們要時刻牢記雷鋒精神，讓雷鋒永駐我們心中,讓雷鋒精神永遠與時俱進！

二、活動目的：

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。通過這次活動，希望大家收集和了解更多有關“雷鋒”的資料，讓雷鋒精神真正深入我們的心中，使我們的品德和修養都到更大的提高！同時希望能通過“雷鋒日”的活動在校園營造一種“樂于助人，甘于奉獻”的良好精神風貌。

三、活動意義：

1.響應社會的號召，弘揚雷鋒精神； 2.培養同學們的奉獻精神和社會實踐能力；

3.提高團體協作能力，樹立大學生的良好形象，增強我校的社會影響力；

4．發掘人才，鍛煉同學的創造思維，學以致用，培養學生的綜合能力。

三、活動主題： 我與“雷鋒”同行！

四、活動時間及地點： 活動時間：3月5日

活動地點：南通職業大學體育館

五、活動單位：

南通職業大學志愿者管理中心

六、活動內容：

活動一：家電義務維修活動

1、維修范圍：

收音機、隨身聽、復讀機、臺燈、插座、熱水器、電熱杯、電視機、電吹風、飲水機、電磁爐、手電筒、電風扇、電烤箱。

2、維修人員：

電子工程學院系科志愿者

3、前期安排：

（一）、組織一批系科志愿者并成立一個家電維修小組，人數在5到10人之間。

（二）、作為家電維修小組的成員必須要有強硬的技術水平，才能更好服務人民。為了確保每個成員都能獨立的維修家電，中心將請有關老師進行培訓。活動二：除銹保鮮活動

1、負責范圍：

幫助居民解決日常生活中的一些小問題（如鐵制品除銹、鮮花保鮮）

2、負責人員：

化學與生物工程學院系科志愿者

3、前期安排：

（一）、組織一批系科志愿者并成立一個除銹保鮮小組，人數在5到10人之間。

（二）、準備好活動期間的所需的物品。活動三：服裝縫紉活動

1、負責范圍：

幫助居民將家中有破損的衣物進行義務的縫補

2、負責人員

技師部系科志愿者

3、前期安排

（一）、組織一批系科志愿者并成立一個縫紉小組，人數在5到10人之間。

（二）、準備好活動中所需的針線、布料、縫紉機。

七、活動要求：

1、每位志愿者盡職盡責、認真、仔細地對待每件物品，熱情接待每位物主。

2、每位志愿者發揚不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意為人民服務的雷鋒精神，確保活動圓滿成功。

3、每位志愿者必須服務熱情，言行得體，充分展現當代大學生的良好精神風貌。

南通職業大學志愿者管理中心 2012年2月28日

第三篇：愛心助教暑假實踐活動

愛心助教暑假實踐活動

2011年7月23日,星期六,我們冒著炎炎夏日，來到了浦東濰坊街道的陽光之家集合，參加愛心助教活動。雖然天氣炎熱，但我們的熱心依舊不變，這讓我們的活動能夠順利進行奠定了基礎。

接下來，我們被分配到各自的助教點，我和周雁冰來到了東南新村的助教點，它位于浦東南路上，一個小區的菜場樓上。我們到呢邊的時候還比較早，閱讀室的門還沒有開，我們就在門口等了一會，一會兒上次的吉利君就過來。我們相互打了個招呼，詢問了她上次的作業，借著另一個小朋友和負責人一起來了，接著我們進到閱讀室開始上課了。

今天又來了一個小朋友，小宋，年齡還小，才一年級。由我負責教他，小宋同學拿來了很多作業，語文還有數學等。小宋很乖，一上來就自顧自的在呢里做作業，做的是數學題，就是一般的加減乘除題，我看他在呢里愣了半天，我就問他是不是不會做呀，他向我點點頭，幫我說老師除法沒有教過。呢我就問他呢你9*9乘法表會不會啊？我叫他背給我聽聽，一開始他死活不肯背，然后我和小宋說，小宋啊，你快點背，背出來哥哥就請你吃糖。小宋一聽到糖，馬上1*1得1,1*2得2的背了起來。題目是49/7=?,我問小宋7*7得多少啊，呢49/7是多少啊，7！很好，會了吧。

接下來他又拿出了語文作業，做看拼音寫漢字，我先讓小宋自己做，然后給他講解，不過他表現不錯，就錯了一個“綿花”，我問小宋，小宋啊，你知道棉花是是一種植物嘛。小宋反應很快，他“哦”，馬上寫了出來。

很快，2個小時又過去了。結束了一天的助學，小宋和我們揮了揮手再見。

第四篇：愛心助教活動策劃書

“愛心助教，與愛同行”活動策劃書

一、活動背景

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。對他們而言，請家教是一個奢侈夢，因此我們打算結合我們數理學院的特點，利用周末時間為他們的孩子提供免費的家教服務。一方面通過活動幫助這些孩子，另一方面來鍛煉自己

二、活動主題

用愛心支持理想，用行動創造未來

三、活動目的及意義

旨在關注弱勢群體，借此來影響社會上有更多的愛心人士加入到關注弱勢群體這個行列中。并且提高我院大學生綜合素質，使其保持積極奉獻的思想和培養良好的道德習慣。通過助教活動，希望作為大哥哥大姐姐的我們能用愛心和知識，澆灌每一棵嫩苗，播種每一個小太陽，為孩子們搭建一個暢游知識海洋的平臺。

在參與志愿服務工作過程中，增加了我們個人的課外知識，服務時也可接觸未知的事物，學習未知的東西。此外，除了可以幫助這些孩子，同時也培養自己的組織、協調、交際及領導能力，學習新知識，提高自身素質。培養了我們正確的工作態度和掌握處理問題的方法。有利于價值觀的改變，使我們能充分認識如何發揮自身的價值。我們也掌握協同工作的方法，學會與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外，將參與志愿活動時所學的知識，運用在自己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題，提高自己的生活質量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿

四、活動開展

1、時間：2014.10.24—2014.11.02

2、地點：馬鞍山市湖東路

3、活動對象：馬鞍山留守兒童

4、活動主辦單位：安徽工業大學數理科學與工程學院青年

志愿者協會

3、實施方法：實行“一對一”的原則，即一個志愿者對一個孩子，志愿者們利用周末時間，到指定的家庭，對孩子們進行主要以數學為主的兩到三個小時的輔導。

5、主要活動：（1）.我學習我快樂，對孩子們進行學習上

幫助

（2）快樂十分鐘，下課后和孩子們游戲（象棋、打球、手工制作、成語接龍等）

（3).講故事、唱歌，讓孩子們在歌聲和故事情節中忘記留守的孤獨

（4）.清潔校園任我行，幫助孩子們打掃教室衛生

（5）.童年純真之五色夢想，在課余時間組織孩子們在吹好的氣球上寫下自己的夢想

五、活動步驟

1、活動前的準備

a.向馬鞍山市慈善總局和社區居委會遞交活動策劃書，經的同意后，方可開展活動

b.統計需要幫助孩子的數目并在學校公開招募志愿者（主要為東校區大

一、大二的學生），確定志愿者數目，統計志愿者信息。并對所招的志愿者進行培訓，讓志愿者熟悉家教工作的流程以及一些注意事項。

c.并對所招的志愿者進行培訓，讓志愿者熟悉家教工作的流程以及一些注意事項。

d.隊長帶領志愿者到社區和家長交流，熟悉情況，熟悉往返路線以及其他注意事項

e.在學校和社區里張貼海報（或拉橫幅）進行宣傳

2.活動當天

a.召集志愿者在學校（九食堂）集合、簽到。然后一起坐車去社區

b.以組為單位，分配各組的任務責任，并落實到位

c.結束后，所有成員在社區約定的地點集合，簽到，然后一起由隊長帶回

3.活動后期

a.活動結束后，志愿者需將活動中出現的問題及時反饋，志愿者將開展小型會議，集體商討，最后將問題以及解決方案上報給輔導員審核。b.第一次活動結束后志愿者需要統計孩子們的信息（姓名、聯系方式、家庭地址等），并遞交課程安排、活動感想 c.活動中期以通訊稿的形式在校園網、新浪微博、學校微信上宣傳

d.結束后與孩子們合影留戀，并向社區居委會致謝。

六、注意事項

a.所有志愿者應注意往返時交通安全以及自身財產安全以及在與孩子游戲時孩子們的安全

b.家教應該做的有意義，并不是形式主義，所有志愿者應該全身心的投入志愿活動中，盡力做好家教，使孩子們得到幫助且自己也學到知識

c.活動中不要打擾到孩子們及老師的正常學習進度和他們的生活

d.志愿活動中要禮貌待人，注意形象，不準說臟話，不準打鬧，不準大聲喧嘩等 e.要積極和孩子們互動

f.活動后要保持活動場所的干凈 g.活動期間有疑問的，聯系電話

****（部長）***

****（副部）***

********

七、活動期望效果

希望通過這次活動留守兒童能夠得到社會的關注，留守兒童能得到一些小幫住。同時，能把青年志愿者的精神繼續發揚光大，加強本校與其他事業單位的聯系，給本校學生一個鍛煉的機會和平臺。

八、各成員需嚴格按照活動安排，盡心盡力，相互合作，共同服務，預祝活動取得圓滿成功。

數理科學與工程學院青年志愿者協會

2014年10月

Ps：更多資料Q ME；156374850

第五篇：愛心助教活動策劃書

廣西工商職業技術學院青年志愿者協會

愛心助教活動策劃書

一、活動背景：

為了貫徹落實團省委指示精神，更好的落實做好志愿服務精神，進一步增強我院學生“走向社會、愛心關注”志愿服務意識；為了關愛弱勢群體中的貧困小學生生活和學習狀況，經調查南寧五一路萬星小學是個貧困生聚齊的學校，很適合我工商學院青協去慰問這些弱勢群體。

二、活動目的：

慰問貧困小學生活動著眼于學院符合實際情況，旨在通過關注社會弱勢群體，借此來影響社會上更多有愛心的人士加入到關注弱勢群體這個行列中；并且提升升我院大學生綜合素質，使其保持積極奉獻的思想以及培養良好的道德習慣。通過在五一路萬星小學開展助教活動和清潔校園，希望作為大哥哥大姐姐的我們在助教課程能用愛心和知識，澆灌每一棵嫩苗，播種每一個小太陽，為孩子們搭建一個暢游知識海洋的平臺。同時也堅持和貫徹青年志愿者協會“奉獻，友愛，互助，進步”的指導思想；從而在活動中培養大學生志愿者的愛心、恒心、以及社會責任感，并在活動中促成友愛，互助，團結，共進的精神。

三、活動主題：點滴愛心，點燃希望。

四．活動時間：2012年3月20日下午3點至5點

五．活動地點：南寧五一路萬星小學

六．活動對象：萬星學校小學生

七．活動主辦單位：

廣西工商職業技術學院青年志愿者協會

八．活動內容：

1、我學習我快樂，在課堂上教小學生識字做作業、繪畫等知識；

2、清潔校園任我行，幫助小學生打掃教室衛生或者打掃操場等清潔；

3、快樂十分鐘，課后時間發放各種糖果給小學生并且和他們玩

游戲（例如：老鷹抓小雞、成語接龍等游戲）；

4、童年純真之五色夢想，課余時間組織小朋友在吹好的五色

氣球上寫下自己的夢想；

九．活動步驟與時間安排

1.活動前期準備

a、由組織策劃部人員遞交本活動策劃方案給萬星小學校長進行審

批，經得到同意，方可開展該活動(策劃書至少提前三天遞交)； b、秘書部下發通知到各個部門，確定參加該活動成員（2天前做

好名單）；

c、當天負責人必須前往萬星小學負責人溝通好活動具體流程，確

定活動開展。（提前1天做好工作）；

2.活動流程:

a、活動當天，參加該活動的成員于規定的時間集中文體中心，各

部門做好本部門的簽到工作。

b、以組為單位，分配各組所負責的工作，并落實到位。

1、課堂助教活動由上學期的四點半課程的成員負責；

2、幫助小學生打掃教室或者清潔校區等活動由當天各成員執行；

c、在教室中由負責人給小朋友講勵志類故事，其他成員把氣球準

備好并組織小朋友寫下自己的夢想。

d、安排好相對人員做好當天拍攝工作。

e、活動結束后，所有成員集中，負責人再次清點人數。

f、合影留戀向萬星小學致謝，以及對本協會工作的配合與支持。

十.活動注意事項：

1.活動過程中注意禮貌用詞，要帶好會牌，注意形象。

2.工作與進行活動時注意不要影響到老師和小學生的教學與學習；

3.在活動過程中，要妥善保管好自己的東西。

4.積極主動與小朋友做好互動工作

5.來往途中注意人身安全.交通安全.遵守交通規則。

十一.活動所需用品：

十二、當天活動負責及參與成員：當天負責人：（待定）

當天活動參與成員：協會成員

各成員須嚴格按照活動安排，盡心盡力，相互合作，共同服務，預祝活動取得圓滿成功。