第一篇：房地產(chǎn)專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報(bào)告

房地產(chǎn)專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報(bào)告

——城環(huán)1004 邱天銳

一 對本專業(yè)認(rèn)識

通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本比較全面，系統(tǒng)的了解了房地產(chǎn)的背景、基本概念、主要特點(diǎn)基本理論和技術(shù)方法，讓我們了解了房地產(chǎn)專業(yè)的教學(xué)體系，課程設(shè)置及其學(xué)習(xí)方法，也讓我們對未來充滿自信，對房地產(chǎn)的房展前景，職業(yè)資格認(rèn)證體系及其就業(yè)導(dǎo)向等有了深刻的認(rèn)識。

房地產(chǎn)關(guān)系到我國全面建設(shè)小康社會(huì)的大局；它關(guān)系到我國新型工業(yè)化道路的實(shí)現(xiàn)；它關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展。房地產(chǎn)行業(yè)的重要性就決定了它的重要地位。所謂房地產(chǎn)是指土地、建筑物及固著在土地、建筑物上不可分離的部分及其附帶的各種權(quán)益。房地產(chǎn)由于其自己的特點(diǎn)即位置的固定性和不可移動(dòng)性，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上又被稱為不動(dòng)產(chǎn)。可以有三種存在形態(tài)：即土地、建筑物、房地合一。在房地產(chǎn)拍賣中，其拍賣標(biāo)的也可以有三種存在形態(tài)，即土地（或土地使用權(quán)），建筑物和房地合一狀態(tài)下的物質(zhì)實(shí)體及其權(quán)益。通過對導(dǎo)論書的學(xué)習(xí)，其中第三章向我們介紹了房地產(chǎn)專業(yè)的教學(xué)體系也課程體系，包括房地產(chǎn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向，教學(xué)體系與教學(xué)安排，課程設(shè)置與主要課程簡介等。讓我們初步了解了以后學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃與課程體系。在接下來的學(xué)習(xí)中我們將接觸的主要課程有：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)測繪、土地評價(jià)與土地管理、房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍、房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、建筑學(xué)基礎(chǔ)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)、工程項(xiàng)目管理、物業(yè)管理理論與方法等。

之所以在每個(gè)學(xué)期統(tǒng)籌安排了相應(yīng)的專業(yè)課程，主要是想讓我們培養(yǎng)具備房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理、物業(yè)管理等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識，受到專項(xiàng)技能訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在相關(guān)企事業(yè)單位和行政管理部門從事房地產(chǎn)開發(fā)、項(xiàng)目投資咨詢、價(jià)格評估、市場營銷與策劃、土地評價(jià)與管理、建筑工程管理、物業(yè)管理等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才奠定充分扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和很強(qiáng)的實(shí)際能力。

二 對本專業(yè)執(zhí)業(yè)（工作崗位）的認(rèn)識

通過專業(yè)導(dǎo)論課我們已經(jīng)充分了解對執(zhí)業(yè)（工作崗位）的認(rèn)識。在我國要想有很深的造詣就得努力去取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格的認(rèn)證。所以要想取得執(zhí)業(yè)資格，必須具備一定的學(xué)歷、從業(yè)工作年限等條件，通過執(zhí)業(yè)資格考試，并經(jīng)國家主管部門授權(quán)的管理機(jī)構(gòu)注冊后方能取得執(zhí)業(yè)資格證書。因此要想取得很高的執(zhí)業(yè)資格的認(rèn)證就要求我們有努力加強(qiáng)自己的文化素質(zhì)水平和實(shí)際操作能力。隨著我國工程管理的執(zhí)業(yè)制度的發(fā)展，基本建設(shè)領(lǐng)域職業(yè)資格制度的框架已基本完善。目前已經(jīng)建立的職業(yè)資格制度有8個(gè)，即注冊建造師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊監(jiān)理、工程師造價(jià)工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、注冊城市規(guī)劃師、注冊建筑師。當(dāng)然還有很多正在進(jìn)一步的論證籌備中。

對這8個(gè)基本認(rèn)識：1.注冊建造師即擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。2.注冊結(jié)構(gòu)工程師即對結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)；建筑物、構(gòu)筑物、工程設(shè)施等調(diào)查和鑒定；對本人主持設(shè)計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行施工指導(dǎo)和監(jiān)督。3.注冊監(jiān)理工程師即可以從事工程監(jiān)理、工程經(jīng)濟(jì)與技術(shù)咨詢、工程招標(biāo)與采購咨詢、工程項(xiàng)目管理服務(wù)。4.造價(jià)工程師建設(shè)項(xiàng)目投資估算的編制、審核及項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)，工程概、預(yù)、結(jié)（決）算，標(biāo)底價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編審，工程變更及合同價(jià)款的調(diào)整和索賠費(fèi)用的計(jì)算，建設(shè)項(xiàng)目各階段工程造價(jià)控制，工程經(jīng)濟(jì)糾紛的鑒定，工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)的編審及與工程造價(jià)業(yè)務(wù)有關(guān)的其他事項(xiàng)。5.房地產(chǎn)估價(jià)師即對房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)咨詢以及與房地產(chǎn)估價(jià)有關(guān)的其他業(yè)務(wù)。6.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人即為委托人提供房地產(chǎn)信息和居間代理業(yè)務(wù)的經(jīng)營活動(dòng)。7.注冊城市規(guī)劃師即在具有城市規(guī)劃設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位及相關(guān)科研、咨詢單位從事城市規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的編制及其城市規(guī)劃的科研、咨詢工作；在各級政府城市規(guī)劃行政主管部門從事組織各類城市規(guī)劃編制和審批工作，以及依據(jù)城市規(guī)劃及其相關(guān)法規(guī)對城市各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃管理等。8.注冊建筑師即建筑設(shè)計(jì)；建筑設(shè)計(jì)技術(shù)咨詢；建筑物調(diào)查與鑒定；對本人主持設(shè)計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行施工指導(dǎo)和監(jiān)督等。

通過對本專業(yè)執(zhí)業(yè)（工作崗位）的初步認(rèn)識，就很明確的讓我們找到自己的方向去努力取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)認(rèn)證，從事相應(yīng)的職業(yè)。為將來自身的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

1．自我認(rèn)知

我是一個(gè)學(xué)習(xí)房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的本科生，家里最大的希望成為有用之才，性格較外向，較開朗，喜歡看書，上網(wǎng)，有很好的交際能力，能有同學(xué)朋友和諧相處，動(dòng)手能力還行。但也有很多缺點(diǎn)，做事不夠細(xì)心，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷較少等。

2．解決自身不足

多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，假期可以選擇一些本專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)，鍛煉自己的能力。努力克服粗心的缺點(diǎn)，多交一些志同道合的朋友，取長補(bǔ)短。

3.未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)我自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來我應(yīng)該向房地產(chǎn)工程項(xiàng)目管理和造價(jià)兩個(gè)方面發(fā)展，尤其注重工程項(xiàng)目經(jīng)理方面發(fā)展。圍繞這個(gè)做了35年的規(guī)劃如下：

（1）2010-2013年，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備

（2）2013-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，在工程項(xiàng)目方面鍛煉自己，主動(dòng)上工地去鍛煉自己的能力，積累經(jīng)驗(yàn)。初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

（3）2015-2020年，提升學(xué)歷期：通過五年時(shí)間考取并完成研究生的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中努力拿到注冊項(xiàng)目經(jīng)理證書和建造師的證書。

（4）2020-2055年，工作奉獻(xiàn)期：在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。

4.想對自己說的話

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣和自信，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

四 總結(jié)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本了解了本課程的教學(xué)計(jì)劃和課程體系以及未來的就業(yè)前景等。但是對其中的授課以及對其學(xué)習(xí)方面我想說一些意見和看法：

1.專業(yè)課應(yīng)該盡可能實(shí)行小班化教學(xué)。這樣老師只有在人數(shù)不多的情況下教學(xué)，才能引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、實(shí)踐，既動(dòng)手又動(dòng)腦，創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動(dòng)獲

取知識的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。大班化會(huì)形成懶散的學(xué)習(xí)氛圍，很多學(xué)生得不到鍛煉。

2.導(dǎo)師進(jìn)宿舍制度能夠真正得到落實(shí)。個(gè)人覺得這個(gè)制度出發(fā)點(diǎn)很好，可以督促

和引導(dǎo)我們對專業(yè)知識和文化基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，對我們以后學(xué)習(xí)成長道路有很重要的作用。

3.要?jiǎng)?chuàng)新專業(yè)課教學(xué)形式和手段，激發(fā)學(xué)生們的積極興趣和熱情。如果只采用說

教形式只加上簡單的課件的講解，只會(huì)使得學(xué)生們睡成一片，缺乏興趣。可以實(shí)行一些形式手段，比如：房地產(chǎn)法律方面的課程可以模擬法律現(xiàn)場；還有采取學(xué)生自主備課講課等等。

4.對于獎(jiǎng)學(xué)金的評定制度應(yīng)該改進(jìn)。一個(gè)大學(xué)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，怎么能把平時(shí)的宿舍方面和考勤作為很大的比重呢，應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績作為評定的重中之重（至

少要80%的比重）。

5.理論與實(shí)踐的高度結(jié)合，有可能的話可以采取公司制度的管理模式。應(yīng)該多開

展專業(yè)課程相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，我覺得應(yīng)該占很大的比重，采取公司制度的管理

模式，從現(xiàn)在起培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)規(guī)范觀念。

6.加強(qiáng)對專業(yè)課程的考察力度，強(qiáng)化學(xué)生們的專業(yè)知識。如果只是單純的授課缺

乏對學(xué)生掌握程度的了解我覺得最后只能讓學(xué)生感覺到什么也沒學(xué)到。應(yīng)該采用多種手段去檢查學(xué)生們的掌握程度把握好教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量的辯證統(tǒng)一。

7.早點(diǎn)確定學(xué)生們的專業(yè)方向，培養(yǎng)準(zhǔn)備報(bào)考研究生學(xué)生對其將要考試的科目的專項(xiàng)培養(yǎng)，這樣才更能讓其學(xué)生掌握更強(qiáng)的理論知識，提高考研的成功率。

以上是我個(gè)人看法和建議，也許很多都不能改變的，但是我相信隨著教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展會(huì)得到改進(jìn)。

當(dāng)然對于我自己我也來個(gè)個(gè)人總結(jié)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我對于未來的發(fā)展充滿了自信與憧憬，對于項(xiàng)目經(jīng)理方面也有一定的興趣，希望自己能夠努力去加強(qiáng)自己專業(yè)知識的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，積極參加各種能夠培養(yǎng)自己能力的活動(dòng)。在將來就業(yè)擇業(yè)方面奠定很好的基礎(chǔ)。

最后以我喜歡的一句話來結(jié)尾：有志者，事竟成。

第二篇：自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報(bào)告

HEFEI UNIVERSITY

自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論

學(xué)習(xí)報(bào)告

系 別： 電子信息與電氣工程系 專業(yè)（班級）： 15級自動(dòng)化（2）班

姓名（學(xué)號）： 汪玉好1505032023 導(dǎo)師姓名： 王慶龍、孟芳芳、李秀娟

完成時(shí)間： 2016-1-1

自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)報(bào)告包括以下內(nèi)容：

1、對“自動(dòng)化”專業(yè)的理解

2、對自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程體系的理解

3、對自動(dòng)化專業(yè)第二課堂的理解

4、大學(xué)期間學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計(jì)劃

1、對“自動(dòng)化”專業(yè)的理解

我們學(xué)習(xí)的自動(dòng)化專業(yè)是包含在電子信息及電氣工程系之中，所以說一定學(xué)習(xí)關(guān)于電的知識和一些控制理論知識。我們學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)為四年制本科專業(yè)，而且還是為與德國合作共建專業(yè)、國家實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)。在學(xué)校還是有一定的分量的。

本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論與控制工程、自動(dòng)控制和儀表、過程控制與自動(dòng)化裝置、電氣控制與工程、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外工程與應(yīng)用技術(shù)發(fā)展前沿和應(yīng)用水平，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究與管理的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。優(yōu)秀學(xué)生可到德國、韓國高等院校攻讀學(xué)位。

本專業(yè)以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以信息電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器與自動(dòng)檢測技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它在各行各業(yè)都在大量使用，例如工業(yè)、食品、航天、海關(guān)、商場等。

自動(dòng)化控制系統(tǒng)的類型有多種主要的是恒定自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)、程序自動(dòng)控制系統(tǒng)、隨動(dòng)系統(tǒng)。當(dāng)然自動(dòng)控制系統(tǒng)是由給定環(huán)節(jié)、反饋環(huán)節(jié)、比較環(huán)節(jié)、控制器、執(zhí)行環(huán)節(jié)、被控對象以及擾動(dòng)組成的。對于未來自動(dòng)化的展望涉及到各個(gè)方面，如計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIMS）、機(jī)器人應(yīng)用于生產(chǎn)和社會(huì)生活的各方面、高速列車和太空飛行器的智能控制、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和巡航導(dǎo)彈和預(yù)警飛機(jī)。國家對于該專業(yè)也制定了各種計(jì)劃，來培養(yǎng)這方面的人才。

2、對自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程體系的理解

我們在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。但是我們在快要畢業(yè)時(shí)要選擇就業(yè)方向，包括以下三個(gè)方面：一是工業(yè)過程控制方向，它是以自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)為支撐，針對實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，由信號檢測與變換、過程控制、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主要課程。主要是在工廠操作大型自動(dòng)機(jī)器。二是電氣工程方向，它是使學(xué)生能夠從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)、維護(hù)和管理工作。由電氣控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等組成方向主要課程。三是嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與軟件設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)踐，通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進(jìn)顯示技術(shù)、控制電機(jī)等組成方向主要課程。

我們學(xué)習(xí)主要課程有大學(xué)英語、大學(xué)物理、專業(yè)英語，工程應(yīng)用數(shù)學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、微處理器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電機(jī)與控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)編程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、功率變換技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、控制理論與仿真、電氣工程、供電技術(shù)、過程控制與儀表、DCS系統(tǒng)與現(xiàn)場總線、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括認(rèn)知實(shí)習(xí)、各課程實(shí)驗(yàn)、各類實(shí)訓(xùn)及綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。也包括一些實(shí)驗(yàn)課程有自動(dòng)控制理論實(shí)驗(yàn)、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)、過程控制實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)檢測與儀表實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、控制系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)及多媒體實(shí)驗(yàn)等。我們學(xué)校也和一些企業(yè)合作進(jìn)行一些實(shí)習(xí)，如金工實(shí)習(xí)和大二結(jié)束的專業(yè)課實(shí)習(xí)，主要是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。、對自動(dòng)化專業(yè)第二課堂的理解

我們學(xué)校的第二課堂活動(dòng)對提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)其知識應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力具有重要作用，目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，同時(shí)第二課堂也是對第一課堂的補(bǔ)充，納入人才培養(yǎng)方案。第二課堂活動(dòng)有6-10學(xué)分。我校學(xué)生在業(yè)余時(shí)間均可自愿報(bào)名參加各種類型的第二課堂活動(dòng)。在校期間，需要累計(jì)取得專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的第二課堂學(xué)分?jǐn)?shù)，方可獲得畢業(yè)證書。第二課堂活動(dòng)包括參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng)、技能培訓(xùn)、文化藝術(shù)和體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)等。拿到相應(yīng)的證書，便可加相應(yīng)的學(xué)分。我們系的有幾大比賽是比較重要的，電子設(shè)計(jì)大賽，智能車比賽等。我們應(yīng)該積極地參加讓自己有所得。

4、大學(xué)期間學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計(jì)劃

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。首先我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)業(yè)觀，學(xué)習(xí)是大學(xué)生必須完成的任務(wù)，任何時(shí)候，我們不能忘了去學(xué)習(xí)。確定一個(gè)目標(biāo)，并為此一點(diǎn)一點(diǎn)的努力實(shí)現(xiàn)它，當(dāng)然我們還要處理好各種人際關(guān)系，參加各種集體活動(dòng)。

第三篇：自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報(bào)告

HEFEI UNIVERSITY

自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論

學(xué)習(xí)報(bào)告

系 別： 電子信息與電氣工程系 專業(yè)（班級）： 15級自動(dòng)化（2）班

姓名（學(xué)號）： 祝明亮（155322020）導(dǎo)師姓名： 王慶龍、孟芳芳、李秀娟

完成時(shí)間： 2015-12-25

1、對“自動(dòng)化”專業(yè)的理解

自動(dòng)化這個(gè)術(shù)語，已廣為人知。自動(dòng)化造福于人類的業(yè)績舉不勝舉。無論人們從事什么樣的職位都不同程度地感受到自動(dòng)化的魅力。世界上，國際自動(dòng)控制聯(lián)合會(huì)久負(fù)盛名；在我國，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)成立40余年，成就輝煌。僅這兩個(gè)方面，足使我們相信，自動(dòng)化已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，而且它與其他高科技領(lǐng)域親密無間、協(xié)同進(jìn)步。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。該專業(yè)還有一些特點(diǎn)，就是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合，使學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。主要課程

電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、復(fù)變函數(shù)與積分變換、自動(dòng)化概論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向

主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說,電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化,編程,設(shè)計(jì)。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行 大學(xué) 的第一學(xué)期即將過去，而我也大概明確了我們的專業(yè)的學(xué)習(xí)方向和運(yùn)用方向，自動(dòng)化專業(yè)要學(xué)習(xí)和掌握很多東西，它的范圍十分廣闊，幾乎涉及了我們?nèi)粘Ｉ钪懈鱾€(gè)方面，而它具有很強(qiáng)的專業(yè)性和應(yīng)用性，因此我們要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展積極學(xué)好自動(dòng)化，為將來的社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。

2.對自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程體系的理解

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，素質(zhì)、能力、知識協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有“寬厚、復(fù)合、創(chuàng)新”特征的自動(dòng)化工程研究應(yīng)用型技術(shù)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的獲取知識和綜合運(yùn)用知識的能力，解決實(shí)際工程問題的能力。學(xué)生應(yīng)具有電路、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，善于將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，能在控制理論與控制工程、運(yùn)動(dòng)控制、過程控制、檢測與自動(dòng)化儀表、智能系統(tǒng)、電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)開發(fā)等方面的工作。

二、培養(yǎng)要求

為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，本專業(yè)采用厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐的人才培養(yǎng)模式，通過四年的課程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識和能力：

（1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的管理科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)知識和外語綜合能力；

（2）掌握本專業(yè)領(lǐng)域必須的技術(shù)基礎(chǔ)和理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識及應(yīng)用等。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)分析和解決自動(dòng)化領(lǐng)域中遇到的實(shí)際問題。

（3）較好的掌握運(yùn)動(dòng)控制、過程控制、自動(dòng)化儀表、信息處理等方

計(jì)和工程管理等能力；

（4）獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件編程能力。

（5）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的方法，熟悉和了解本專業(yè)領(lǐng)域1-2個(gè)學(xué)科方向前沿和發(fā)展趨勢；

（6）具有國際化視野、創(chuàng)新精神和綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、專業(yè)定位

自動(dòng)化專業(yè)為長安大學(xué)名牌專業(yè)，根據(jù)學(xué)校自動(dòng)化本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)狀，專業(yè)定位為“工程研究應(yīng)用型”。著力培養(yǎng)工程研究應(yīng)用型國內(nèi)一流自動(dòng)化專業(yè)人才。

為滿足培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)定位的要求，自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案堅(jiān)持體現(xiàn)外語四年不斷線、計(jì)算機(jī)應(yīng)用不斷線和專業(yè)實(shí)踐不斷線的特點(diǎn)，課程體系以自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展或特色行業(yè)為背景，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論課程與專業(yè)課程之間的整合，突出計(jì)算機(jī)課程群和雙語教學(xué)的實(shí)效性，強(qiáng)化工程意識，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以信息的獲取、處理、利用和控制為主線，確保本專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)并鼓勵(lì)多樣化、個(gè)性化發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的適應(yīng)性。

主要課程：自動(dòng)化學(xué)科概論，電路理論，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，自動(dòng)控制理論，電力電子技術(shù)，微機(jī)原理及接口技術(shù)，單片機(jī)及

嵌入式系統(tǒng)原理，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)及VC++，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等（1）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論與控制工程、過程控制與自動(dòng)化裝置、電氣控制與工程、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外工程與應(yīng)用技術(shù)發(fā)展前沿和應(yīng)用水平，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究與管理的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。優(yōu)秀學(xué)生可到德國、韓國高等院校攻讀學(xué)位。

主要課程：大學(xué)英語、大學(xué)物理、工程應(yīng)用數(shù)學(xué)、電路原理、電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、微處理器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電機(jī)與控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、功率變換技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、控制理論與仿真、控制工程與仿真、供電技術(shù)、過程控制與儀表、DCS 系統(tǒng)與現(xiàn)場總線、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括金工實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、各課程模塊實(shí)驗(yàn)、各類實(shí)訓(xùn)及綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。電子信息與電氣工程系教授指導(dǎo)學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)競賽等。

（3)理解：本專業(yè)未來用于智能自動(dòng)控制的方向，因此需要學(xué)生認(rèn)識、理解和掌握、運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容，而我們以后從事的可能會(huì)屬于微觀的行業(yè)，細(xì)心也是非常重要的。自動(dòng)化涉及的方面非常多，應(yīng)用也十分廣泛，所以我們要多學(xué)、多想、多看、多實(shí)踐，主動(dòng)摸索其中的原理，能夠充分地利用所學(xué)的如高數(shù)和機(jī)械、物理等。自動(dòng)化的課程也是較其他專業(yè)比較復(fù)雜的專業(yè)，學(xué)習(xí)的周期相對會(huì)增加，其難度也很大，另外我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)課程，還要學(xué)好其他輔助課程。

3.對自動(dòng)化專業(yè)第二課堂的理解

自動(dòng)化專業(yè)的第二課堂是相對我們平時(shí)所學(xué)的主要課程來說的，其主要使我們能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐有機(jī)地結(jié)合，其并不是以上課的獨(dú)一方式來進(jìn)行的，而是以多種趣味的形式來開展的。

我們所接觸的第二課堂可以讓我們不限制于書本的不可改變內(nèi)容，更多地讓我們思考和創(chuàng)新，同時(shí)能最大限度地提高我們的動(dòng)手能力，另一方面我們也可以接觸更多的比賽和活動(dòng)，認(rèn)識更多的人，在比賽的同時(shí)也可以對相關(guān)知識進(jìn)行交流。

第二課堂包括了很多的競賽比如：智能車、電子設(shè)計(jì)大賽等，這些大賽是面向全國的，具有很強(qiáng)的技術(shù)性和廣泛性，因此團(tuán)隊(duì)合作此時(shí)尤為突出，每一次比賽都不是一個(gè)人單獨(dú)參賽，而是以小組為單位，每個(gè)人分工合作，這不僅提高了組員的技術(shù)交流，更加深了同學(xué)之間合作互助的感情以及友誼。在平時(shí)的學(xué)習(xí)之余也可以帶給我們更多的樂趣去探索科學(xué)和技術(shù)，這些精神在以后的生活中也尤為重要。

對于初期的學(xué)習(xí)我們會(huì)存在各種各樣的問題，而參與這些活動(dòng)會(huì)幫助我們更好地解決相關(guān)問題，進(jìn)一步加深我們對于本專業(yè)的理解，有利于我們各方面的發(fā)展。我們的思維此時(shí)也可以最大的限度發(fā)展，思維在第二課堂中十分重要，它是整個(gè)技術(shù)的發(fā)源之處，同時(shí)也是所有過程的基礎(chǔ)，總之第二課堂對我們來說非常有益，我們要端正態(tài)度對待它，努力學(xué)習(xí)其中的知識，多動(dòng)手和多動(dòng)腦。

2、大學(xué)期間學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計(jì)劃

大學(xué)一年級課程相當(dāng)輕松，有較多的課余時(shí)間。因此，我們必須好好利用好這個(gè)良機(jī)，達(dá)成以下目標(biāo)：

一、初步了解所學(xué)專業(yè)，為以后人生定位 并定下可行的發(fā)展規(guī)劃。

二、參加學(xué)生組織成為學(xué)生干部和爭做班干部，以提高自己的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、廣交益友拓寬人脈關(guān)系，主動(dòng)嘗試兼職，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)。

四、學(xué)會(huì)理財(cái)學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立，學(xué)習(xí)禮儀。

五、通過大學(xué)英語四級普通話二級以及計(jì)算機(jī)一級考試。

六、多讀書，讀好書 離開了大學(xué)，就再也沒有那么好的讀書資源了。大學(xué)二年級，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，因此重心轉(zhuǎn)向努力提高職業(yè)技能上，完成以下目標(biāo)：

七、努力學(xué)好專業(yè)知識爭取獎(jiǎng)學(xué)金。

八、通過英語六級考試并提高自己的口語水平。

九、留在學(xué)校學(xué)生部門爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生干部。

十、通過更高級別的計(jì)算機(jī)二級和三級考試。

大學(xué)三年級，努力提高職業(yè)技能，學(xué)好專業(yè)知識，積極參加各位學(xué)術(shù)比賽。重心如下:

十一、學(xué)好撰寫并發(fā)表學(xué)術(shù)論文提高自己的見解。

十二、積極參加各種學(xué)術(shù)比賽

第四篇：專業(yè)導(dǎo)論報(bào)告

信

管

專

業(yè)

之

我見

姓名：董康文專業(yè)班級：信管0802學(xué)號：310809030201

信管專業(yè)之我見

從剛?cè)雽W(xué)對我專業(yè)信管的印象到現(xiàn)在一個(gè)大三學(xué)子對信管的認(rèn)識，實(shí)話實(shí)說，有很大的變化，沒有了以前的茫然無知和抱怨，有的更多的是對本專業(yè)的熱愛和對未來事業(yè)的憧憬。都說信管專業(yè)是一個(gè)讓人既愛又恨的一個(gè)專業(yè)，愛他知識的豐富化，能使我們的知識面更加的廣闊；恨他的重點(diǎn)不明確化，沒有確切的著重點(diǎn)。也許這些對外人或者不熱愛本專業(yè)的人來說這是正確的，但是對一個(gè)喜歡信管專業(yè)的人來說，這樣說也是片面的。對于正在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的我們來說我們應(yīng)該抱著一個(gè)正確的態(tài)度，從小的方面說我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)好本專業(yè)的相關(guān)課程，從大的方面說而我們應(yīng)該全面的思考問題，放遠(yuǎn)眼光的開帶我們信管專業(yè)。

（一）社會(huì)的信息化和信管的認(rèn)識

講到信管專業(yè)，我們也最容易聯(lián)想到的是現(xiàn)在社會(huì)的信息化。信管專業(yè)是隨著社會(huì)的信息化的發(fā)展而發(fā)展起來的一門綜合性的科學(xué)。隨著我國加入世貿(mào)組織及世界經(jīng)濟(jì)一體化格局的形成，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)發(fā)展常委一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，無論是企業(yè)、工廠、，還是機(jī)關(guān)、學(xué)校，與外界的聯(lián)系越來越廣泛，因此所獲得的信息量也會(huì)越來越度偶。然而，如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)中獲得最有效的信息，如何在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最重要的信息，這就需要信息管理人才大顯神通了。我國各行各業(yè)面臨著來自國際、國內(nèi)的更加激烈的市場競爭為應(yīng)對合影的經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的競爭，我國企業(yè)必須及時(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，盡快實(shí)現(xiàn)以信息化為核心的管理現(xiàn)代化，進(jìn)而提高企業(yè)的市場競爭力。同樣，站在更高的角度看，我們的國家的繁榮昌盛同樣也離不開信息化管理，正處于發(fā)展中的我們的國家，面對著日新月異的科技上的進(jìn)步的變化，面對著外國的各種挑釁和國內(nèi)各種的矛盾沖擊，我們有義務(wù)和權(quán)力把我們所學(xué)的東西科學(xué)的利用到國家的建設(shè)中，這也是實(shí)現(xiàn)我們價(jià)值的突出點(diǎn)。把信管專業(yè)說得如此重要，可能很多人就要問了，什么是真的信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)呢？其實(shí)這個(gè)能用信管的培養(yǎng)目標(biāo)回答。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與

設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的高級專門人才。

其實(shí)對于信管專業(yè)，我認(rèn)為，它是一個(gè)十分具體的切合社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)，它在講授計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的知識外，還授予管理學(xué)方面的知識，曾經(jīng)看過一篇文章，說的是沒有參與到電腦設(shè)計(jì)中的領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗揪筒恢理?xiàng)目的進(jìn)度和需要，再談?lì)I(lǐng)導(dǎo)就有點(diǎn)困難，而我們信管專業(yè)的學(xué)生出來就不一樣，在了解計(jì)算機(jī)的知識外我們同樣具備有管理階層的知識，這就更加方便了我們的未來的發(fā)展，也是我們區(qū)別于其他專業(yè)的十分具備信管專業(yè)特色的一點(diǎn)。我們可能有時(shí)會(huì)考慮，我們計(jì)算機(jī)沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)的精通，管理沒有管理專業(yè)學(xué)的精通，這是不是說我們以后更加的困難呢？但是我卻不這樣想，學(xué)習(xí)的態(tài)度主要看自己，你對待知識的態(tài)度是不求甚解還是認(rèn)真謹(jǐn)慎，當(dāng)我們找到自己的興趣點(diǎn)的時(shí)候我們就不會(huì)這么說，俗話說得好，只要功夫深鐵杵也能磨成針，只要我們認(rèn)真對待我們學(xué)習(xí)，學(xué)的肯定不會(huì)比其他專業(yè)的差，同樣，都知道大學(xué)的課余時(shí)間是十分的充分的，我們完全可以利用這些空余時(shí)間去補(bǔ)充我們的知識面。所以不要感嘆專業(yè)的不好，端正態(tài)度強(qiáng)化思想，只要我們肯努力我們都很棒的。

（二）信管專業(yè)課程體系的認(rèn)識和建議

端正對專業(yè)的認(rèn)識，好好把握我們要學(xué)習(xí)的課程，根據(jù)學(xué)校的安排，本專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，接受系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。其實(shí)這些課程都是我們本專業(yè)的一些經(jīng)典的課程，也是我們的特色課程，在大一大二學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的時(shí)候，我們沒有開設(shè)像物理、工程制圖等之類的基礎(chǔ)課程，因?yàn)檫@些有可能在跨專業(yè)考研使用得到，都是基礎(chǔ)課程在其他專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)候我們也學(xué)會(huì)更加有利于我們信管專業(yè)人的發(fā)展。還有就是有時(shí)覺得我們的專業(yè)課開設(shè)的時(shí)間大部分集中在大三和大四上學(xué)期，我們在大一大二學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的時(shí)候，時(shí)間相對比較松散，也可

以適當(dāng)?shù)脑黾訉I(yè)基礎(chǔ)課的課程，以便緩解大三大四有些考研同學(xué)的壓力，以便其更好的發(fā)揮。

對于我們學(xué)校，更偏重于計(jì)算機(jī)方面知識的培養(yǎng)，其實(shí)我覺得這樣的安排有點(diǎn)欠缺，應(yīng)為畢竟學(xué)生的愛好點(diǎn)不同，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾拥墓芾韺W(xué)方面的知識的培養(yǎng)，讓兩者的課程分配處在一個(gè)均衡的狀態(tài)，也為學(xué)生考研提供一個(gè)很好的平臺和選擇機(jī)會(huì)，才更加的有助于學(xué)生的健康成長。在我們學(xué)校很多專業(yè)有專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然我們在大二時(shí)也有一次參觀實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是我認(rèn)為這和其他專業(yè)比起來我們專業(yè)缺少動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是大學(xué)生十分缺少的能力，所以學(xué)校能安排信管專業(yè)更多的切合實(shí)際的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)就會(huì)更好的促發(fā)我們學(xué)習(xí)和對未來的希望。實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中獲得才是印象最深刻的，才能真正的掌握其中的奧妙。

（三）專業(yè)選擇

信管專業(yè)的課程設(shè)置是很鮮明的。特點(diǎn)就是：課程多，涉及面廣。但是并不深入。所以如果你僅僅依靠理解老師講的內(nèi)容。可能你畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)成為什么都懂，什么都不精通的情況。而現(xiàn)在看來，這種情況是就業(yè)是不利的。這就需要學(xué)生針對自己的興趣愛好和自身特點(diǎn)，選取相應(yīng)的方向進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。我們大家都知道到大三有時(shí)會(huì)面臨著專業(yè)選擇方面的問題，你所選擇的也會(huì)直接的關(guān)系到你以后最可能從事的行業(yè)，所以必須慎重的分析，從而做出正確的選擇。從大體上說有兩類，一類是計(jì)算機(jī)方向，另一類是管理方向的。選擇第一類方向，你的核心競爭力除了信息系統(tǒng)知識，更重要的是計(jì)算機(jī)水平，最好有計(jì)算機(jī)專業(yè)的證書如高級程序員等。而第二類方向，雖然熟悉信息系統(tǒng)的管理人才，特別是供應(yīng)鏈管理方面的高級人才非常匱乏，但是這些部門的入門門檻較高，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)是最大的攔路虎。若能找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，從低入手，完成經(jīng)驗(yàn)積累，將來的職業(yè)前景會(huì)很不錯(cuò)。新人在求職時(shí)，不妨強(qiáng)調(diào)自己掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)，并且了解你將要從事的行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。若有可能的話，拿出幾個(gè)專業(yè)認(rèn)證，如信息管理師、項(xiàng)目管理，為自己提升含金量。

在學(xué)校里學(xué)習(xí)的課程信管主要有兩個(gè)方向的選擇，一是軟件開發(fā)，一是網(wǎng)站管理。前者更注重的是程序開發(fā)的培養(yǎng)，后者更注重網(wǎng)站維護(hù)管理的培養(yǎng)。雖然和上面講到的兩大類有一定的不想和，但是從本質(zhì)上是一樣的，了解這些更能幫助我們做出更好的選擇。

大三了，很多人都在考慮要不要考研，考了有什么好處，應(yīng)該考哪個(gè)方面的研究生，什么時(shí)候開始準(zhǔn)備…….這都是現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)在思考的問題，這關(guān)系到我們的未來，所以每個(gè)人很謹(jǐn)慎，畢竟我們的經(jīng)驗(yàn)有限，所以希望老師在這個(gè)時(shí)候能給我們更多的幫助。作為我個(gè)人來說，我比較喜歡管理方面的知識，也從我個(gè)人的性格出發(fā)，我覺得我應(yīng)該選擇這個(gè)方向，但是自己經(jīng)過查找相關(guān)的資料和綜合分心之后，有點(diǎn)迷茫自己要具體的考哪個(gè)專業(yè)，哪個(gè)學(xué)校，直到現(xiàn)在可能有點(diǎn)缺乏判斷力，也希望老師能在這個(gè)方向多幫幫我們大家。

（四）總結(jié)

根據(jù)有關(guān)資料我了解到目前人才市場上對我們信管專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大，現(xiàn)在無論是政府部門，還是公司企業(yè)都處在信息化時(shí)代，都需要一大批信息管理類專業(yè)的人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲(chǔ)存、加工、以及綜合應(yīng)用，來完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進(jìn)一步提高工作效率，進(jìn)而推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們國家的現(xiàn)狀也決定信管專業(yè)的人才也被大量的需要的。所以我們不要在去抱怨我們專業(yè)這也學(xué)不好那也學(xué)不好，不要在把大把的時(shí)間浪費(fèi)在無謂的掙扎上，我們最應(yīng)該做的是認(rèn)清現(xiàn)在的局勢，確定自己的方向，然后朝著那個(gè)方向不懈的努力加油，我們專業(yè)未來還是很光明的，只要我們肯付出肯相信自己。

第五篇：專業(yè)導(dǎo)論報(bào)告

電子系專業(yè)導(dǎo)論課報(bào)告

我是一名學(xué)生，對于即將邁入大三殿堂的我們面臨著嚴(yán)峻的專業(yè)選擇問題。剛進(jìn)校時(shí)本專業(yè)在招生時(shí)以電氣信息大類為主。新生進(jìn)校后，一、二年級按專業(yè)大類進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)入大三學(xué)習(xí)前，再分專業(yè)完成三、四年級的專業(yè)學(xué)習(xí)。大類培養(yǎng)模式使學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)更科學(xué)、合理，專業(yè)思想也更穩(wěn)定，既兼顧了學(xué)生的不同興趣及個(gè)性化發(fā)展，又有利于學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

根據(jù)本人志愿和興趣，結(jié)合專業(yè)教師的指導(dǎo)，往屆同學(xué)的認(rèn)識和自己對本專業(yè)的認(rèn)知，我決定選擇電子信息工程作為我的專業(yè)。以下是我對這一專業(yè)的總體概述與體會(huì)。

信息時(shí)代: 歐美及發(fā)達(dá)國家的時(shí)間跨度概念是從公元后1969年(1969AD)-未來我國及部分發(fā)展中國家對信息時(shí)代指的是從公元后1984年(1976AD)-未來比歐美晚了15年。人們常用最具代表性的生產(chǎn)工具來代表一個(gè)歷史時(shí)期，人類文明的發(fā)展時(shí)代歷程：如石器時(shí)代，紅銅時(shí)代，青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代，黑暗時(shí)代，啟蒙時(shí)代，蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、原子時(shí)代等。用這種思維模式來觀照20世紀(jì)，你會(huì)說，在近100年里，人類從電氣時(shí)代走向了信息時(shí)代。

當(dāng)進(jìn)入20世紀(jì)50年代末計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和逐步普及,把信息對整個(gè)社會(huì)的影響逐步提高到一種絕對重要的地位.信息量,信息傳播的速度, 信息處理的速度以及應(yīng)用信息的程度等都以幾何級數(shù)的方式在增長。人類進(jìn)入了信息時(shí)代。

新科技革命以電子信息業(yè)的突破與迅猛發(fā)展為標(biāo)志，主要包括信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、新材料技術(shù)、海洋技術(shù)、空間技術(shù)五大領(lǐng)域。晶體管和大規(guī)模集成電路，極大地降低信息傳播的費(fèi)用，其結(jié)果是：人類社會(huì)從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入了信息時(shí)代。這些新技術(shù)正在從根本上改變我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。

信息的主要特征：

可轉(zhuǎn)換性：信息可以從一種形態(tài)轉(zhuǎn)換為另一種形態(tài)。如自然信息可轉(zhuǎn)換為語言、文字和圖像等形態(tài)，也可轉(zhuǎn)換為電磁波信號和計(jì)算機(jī)代碼。

可處理性：人腦就是最佳的信息處理器。人腦的思維功能可以進(jìn)行決策、設(shè)計(jì)、研究、寫作、改進(jìn)、發(fā)明、創(chuàng)造等多種信息處理活動(dòng)。計(jì)算機(jī)也具有信息處理功能。

可傳遞性：信息的傳遞是與物質(zhì)和能量的傳遞同時(shí)進(jìn)行的。語言、表情、動(dòng)作、報(bào)刊、書籍、廣播、電視、電話等是人類常用的信息傳遞方式。

可再生性：信息經(jīng)過處理后，可以以其他形式再生。如自然信息經(jīng)過人工處理后，可用語言或圖形等方式在生成信息。輸入計(jì)算機(jī)的各種數(shù)據(jù)文字等信息，可用顯示、打印、繪圖等方式在生成信息。

可共享性：信息具有擴(kuò)散性，因此可共享。

信息技術(shù)的分類是管理信息系統(tǒng)和工程信息系統(tǒng)，電子信息是工程信息系統(tǒng)的分支。而工程信息系統(tǒng)由四大部分組成：感測技術(shù)、通信技術(shù)、處理技術(shù)和控制技術(shù)。信息科學(xué)技術(shù)的內(nèi)涵：從科學(xué)技術(shù)的“擬人律”角度定義，它是指能擴(kuò)展、延伸人類信息器官功能的技術(shù)。

信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)有促進(jìn)作用。促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)界常用“三業(yè)一化”來描述我國的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。“三業(yè)一化”是指負(fù)責(zé)管理電子信

息產(chǎn)業(yè)制造業(yè)，通信業(yè)和軟件業(yè)，推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)服務(wù)信息化。

專業(yè)認(rèn)識:

電子信息工程

學(xué)科：工學(xué)

門類：電氣信息類

專業(yè)名稱：電子信息工程

電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和 電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才開發(fā)。

電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問題。

隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：電路理論系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于30周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

1．知識理論系統(tǒng)性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)本課程需要有一定的基礎(chǔ)理論、知識作鋪墊且又是學(xué)習(xí)有關(guān)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。

2．基礎(chǔ)理論比較成熟。雖然電子技術(shù)發(fā)展很快，新的器件、電路日新月 異，但其基本理論已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的體系。有限的學(xué)校教學(xué)不可能包羅萬象、面面俱到，要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)、掌握基本概念、基本分析、設(shè)計(jì)方法上。

3．實(shí)踐應(yīng)用綜合性較強(qiáng)。本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，討論的許多電子電路都是實(shí)用電路，均可做成實(shí)際的裝置。

培養(yǎng)目標(biāo)及要求:

培養(yǎng)目標(biāo) ：

德智體全面發(fā)展，具有良好科學(xué)文化素質(zhì)。注重培養(yǎng)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與能力；具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及設(shè)計(jì)的基本能力，具有一般電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與應(yīng)用能力；具有對辦公自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和維護(hù)管理能力；具有對通信設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護(hù)能力；具有對機(jī)電設(shè)備進(jìn)行智能控制的設(shè)計(jì)和組織能力；具有閱讀英語資料和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識，受到電子與信息工程實(shí)踐（包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)）的基本訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素質(zhì)，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有較強(qiáng)的知識更新能力和廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。

專業(yè)現(xiàn)狀和前景: 電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。其相關(guān)專業(yè)包括：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等.電子信息類專業(yè)現(xiàn)狀和前景: 未來的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

電子信息工程就業(yè)前景： 主要到電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作。

電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。要求專業(yè)人才能夠應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理 等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；從項(xiàng)目助理向做項(xiàng)目主管路線拓展，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

課程學(xué)習(xí)及目標(biāo):

主要課程：

高等數(shù)學(xué)、英語、電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語言、VB程序設(shè)計(jì)、電子CAD、高頻電子技術(shù)、電視技術(shù)、電子測量技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與辦公自動(dòng)化技術(shù)、多媒體技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工藝、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）技術(shù)、數(shù)字信號處理（DSP）技術(shù)等課程。

需掌握的知識和能力 ：

1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2.掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具備分析和設(shè)計(jì)電子設(shè)備的基本能力；

3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

4.了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識； 5.了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力。

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

對于我自己來說，要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)和專業(yè)課。我的數(shù)學(xué)一直都不是很出色，因此我必須好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，最好擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。

其次，學(xué)好外語。本專業(yè)要求具有良好的英語知識，且考研必考英語，而相關(guān)工作也會(huì)對英語有一定的要求。雖然現(xiàn)在我的英語四級已經(jīng)過了，但是哈你是要加緊考六級，提高自己的英語水平。

然后，培養(yǎng)動(dòng)手、實(shí)際操作能力。大一大二的大量實(shí)驗(yàn)已讓我們有了基本的動(dòng)手能力，電子信息工程也擁有大量自己動(dòng)手的設(shè)計(jì)課題，但對動(dòng)手操作和使用工具的要求比較高，因此更要認(rèn)真對待。

最后，努力提高自己各方面能力，鍛煉自己，為讓自己以后能更好的融入社會(huì)做準(zhǔn)備。

總之，今天我選擇了電子信息工程，選擇跟上時(shí)代的步伐，電子這個(gè)專業(yè)，在競爭愈演愈烈的今天，正飛速向前發(fā)展。我堅(jiān)定不移的選擇電子并且繼續(xù)深造，我希望通過我接下來幾年的努力學(xué)習(xí)，能有更大的收獲。