第一篇：愛牙護齒學(xué)校健康教育計劃工作總結(jié)

愛牙護齒學(xué)校健康教育活動總結(jié)

為使學(xué)生認識牙齒的重要性，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)貫，讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。漢南區(qū)育才小學(xué)在校園內(nèi)轟轟烈烈地開展了一系列愛牙護齒的活動。

一、豐富的課堂知識講解

學(xué)校各班班主任及教師根據(jù)學(xué)校的要求，開展行之有效的教育活動。教師利用健康教育課，采用多媒體、掛圖教學(xué)等手段，為學(xué)生講解詳細的愛牙護齒知識；班主任利用班隊會組織學(xué)生開展“愛牙護齒”主題隊會。在主題隊會上，同學(xué)們通過講解自己愛牙護齒小知識了解掌握了一些基本的保護牙齒的知識。

二、“小小牙博士”校園愛牙護齒手抄報評比活動

學(xué)校少先隊根據(jù)要求，組織開展了“小小牙博士”校園愛牙護齒手抄報評比活動，學(xué)生們通過手抄報、繪畫等形式向全校師生介紹了愛牙護牙基本知識。少先隊大隊部在本次活動，評選出了1名學(xué)校“小小牙博士”，并聘請“小牙博士”作為愛牙護齒小宣傳員，并利用校園廣播站向同學(xué)講述自牙護齒小知識，以此帶動全體同學(xué)參與到愛牙護齒活動中，使同學(xué)們都能夠有一口健康的牙齒。

三、開展我是“愛牙護齒”小講解員活動。

少先隊組織開展了我是“愛牙護齒”小講解員活動。要求學(xué)生回家當小講解員，向自己的父母講解愛牙護齒知識，并帶動家長也參與到愛牙護齒活動中，使家長也能夠明白如何保護牙齒。學(xué)校發(fā)放了“小小牙博士，家庭反饋表”，家長朋友根據(jù)自己的孩子的講解情況給出了自己的評價，同時也提出了自己的建議和意見，學(xué)校也將根據(jù)情況繼續(xù)開展與之適合的教育活動，使學(xué)生了解掌握更多保護牙齒的知識。

通過參與學(xué)校開展的這一系列活動，學(xué)生了解到了更多有關(guān)于口腔健康的知識，也認識到了保護口腔健康、樹立從小愛牙護齒的良好行為習(xí)慣的重要性。

第二篇：愛牙護齒學(xué)校健康教育計劃工作總結(jié)

愛牙護齒學(xué)校健康教育計劃工作總結(jié)

漢南區(qū)育才小學(xué)

為使學(xué)生認識牙齒的重要性，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)貫，讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。漢南區(qū)育才小學(xué)在校園內(nèi)轟轟烈烈地開展了一系列愛牙護齒的活動。

一、豐富的課堂知識講解

學(xué)校各班班主任及教師根據(jù)學(xué)校的要求，開展行之有效的教育活動。教師利用健康教育課，采用多媒體、掛圖教學(xué)等手段，為學(xué)生講解詳細的愛牙護齒知識；班主任利用班隊會組織學(xué)生開展“愛牙護齒”主題隊會。在主題隊會上，同學(xué)們通過講解自己愛牙護齒小知識了解掌握了一些基本的保護牙齒的知識。

二、“小小牙博士”校園愛牙護齒手抄報評比活動

學(xué)校少先隊根據(jù)要求，組織開展了“小小牙博士”校園愛牙護齒手抄報評比活動，學(xué)生們通過手抄報、繪畫等形式向全校師生介紹了愛牙護牙基本知識。少先隊大隊部在本次活動，評選出了1名學(xué)校“小小牙博士”，并聘請“小牙博士”作為愛牙護齒小宣傳員，并利用校園廣播站向同學(xué)講述自牙護齒小知識，以此帶動全體同學(xué)參與到愛牙護齒活動中，使同學(xué)們都能夠有一口健康的牙齒。

三、開展我是“愛牙護齒”小講解員活動。

少先隊組織開展了我是“愛牙護齒”小講解員活動。要求學(xué)生回家當小講解員，向自己的父母講解愛牙護齒知識，并帶動家長也參與到愛牙護齒活動中，使家長也能夠明白如何保護牙齒。學(xué)校發(fā)放了“小小牙博士，家庭反饋表”，家長朋友根據(jù)自己的孩子的講解情況給出了自己的評價，同時也提出了自己的建議和意見，學(xué)校也將根據(jù)情況繼續(xù)開展與之適合的教育活動，使學(xué)生了解掌握更多保護牙齒的知識。

通過參與學(xué)校開展的這一系列活動，學(xué)生了解到了更多有關(guān)于口腔健康的知識，也認識到了保護口腔健康、樹立從小愛牙護齒的良好行為習(xí)慣的重要性。

2007年10月

第三篇：《愛牙護齒教案

《愛牙益百分》主題班會教學(xué)設(shè)計

活動目標：

1、使學(xué)生牙齒的分類及作用，保護牙齒的方法。

2、通過本節(jié)課的教學(xué)互動，使學(xué)生掌握保護牙齒的四個好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生在生活當中注意口腔健康，擁有健康的牙齒。活動重點：

使學(xué)生掌握保護牙齒的四個好習(xí)慣。活動難點：

運用口腔健康知識保護牙齒。活動準備：

課件、牙齒頭飾、牙齒衛(wèi)士卡通畫、益達口香糖等。活動教學(xué)方法：

講授法、游戲法、創(chuàng)設(shè)情境法.活動過程：

一、游戲?qū)?引出課題 游戲：《牙兒牙兒蹲》

游戲說明：老師從班級當中選出六名同學(xué)帶上牙頭飾，參加游戲，由老師開始：牙兒蹲，牙兒蹲，牙兒蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同學(xué)就要邊學(xué)動作邊說口令，一個個傳下去，如果做錯或是反應(yīng)慢，就被罰下游戲，獲勝的給予芝麻糖。

1、教師邊給學(xué)生發(fā)頭飾，邊講解牙齒的分類和作用。

2、游戲開始。

師：從大家的表現(xiàn)可以看出大家玩得非常開心，也記住了自己代表的牙齒類型，那就讓我們共同走進這節(jié)課《愛牙益百分》.[多媒體：出示課題]

二、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)認知

1、保護牙齒的四種方法

過渡:同學(xué)們,你們看,老師手中在這個牙,是不是很與眾不同啊,它缺了一顆牙。很久很久以前,在遙遠的童話王國里,有一位女巫,她給小動物們都施了魔法,改變了它們的很多生活習(xí)慣,不久小動物們一個個都得了牙病,出現(xiàn)了不同的癥狀,現(xiàn)在需要同學(xué)們的幫助,解救它們,你們愿意嗎? 展示小動物等的癥狀：

（1）小豬八戒每天吃東西不刷牙，嘴巴很臭，其他小動物都不和他玩了。

解決辦法：堅持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃東西之后漱口，咀嚼無糖口香糖。

(介紹含氟牙膏和無糖口香糖的作用)（2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不動胡蘿卜？

解決辦法：盡量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼無糖口香糖。(介紹蛀牙的形成)（3）懶羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙齦出血，牙齒松動，連最喜歡的蛋糕都沒有辦法吃了。

解決辦法：不挑食，不偏食，做到營養(yǎng)均衡看牙醫(yī)。

（4）大角牛正在換牙期，經(jīng)常用舌頭舔牙齒，牙齒開始變不整齊，解決辦法：控制自己行為，不去舔牙齒，不咬過硬的東西。定期看牙醫(yī)。

2、學(xué)生總結(jié)：[課件出示] 護齒四個好習(xí)慣: 1早晚用含氟牙膏刷牙； 2保持營養(yǎng)平衡；

3餐后和零食后要咀嚼無糖口香糖； 4定期進行口腔檢查。

（學(xué)生總結(jié)得好，發(fā)獎品護牙衛(wèi)士卡通畫。）

師小結(jié):經(jīng)過同學(xué)們的努力，魔法漸漸消失了，現(xiàn)在小動物們都在逐漸恢復(fù)當中，為了防止女巫再來搞破壞，小動物們每天都在練習(xí)牙齒防護，同學(xué)們，也讓我們加入到他們的隊伍當中吧.(學(xué)生聯(lián)合生活實際談?wù)勆钪形覀冊撊绾伪Ｗo牙齒)

三、深化認知，指導(dǎo)行為

1、游戲引領(lǐng)[課件出示] 游戲規(guī)則:把事先準備的便利貼做成的好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣混在一起，邀請兩名同學(xué)在十秒鐘之內(nèi)快速挑出好的或壞的習(xí)慣貼在做好的牙齒表上，勝利的給芝麻糖和益達口香糖。

2、兒歌導(dǎo)行[出示動畫] 師過渡:通過同學(xué)們們的共同努力,童話王國在小動物們獲得了最終胡勝利,它們也給大家?guī)砹硕Y物益達護齒歌,讓我們共同來唱,勝利在凱歌!指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌：《益達護齒歌》。

益達護齒歌

早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏護我牙； 護牙齒，找專家，口腔定期來檢查； 糖小點，糖飲料，少吃一點少蛀牙； 正餐后，零食后，無糖口香糖嚼嚼啦。益達護齒好習(xí)慣，記住還要執(zhí)行它； 牙齒漂亮笑容美，健康孩子人人夸。啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦

牙齒漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”

師總結(jié):牙齒是我們陪伴我們一生的伙伴,一旦我們不善待他,他將一顆一顆的離我們而去,為了讓我們擁有一個健康的身體,從保護我們的牙齒開始,讓我們來打一場長久的牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)吧!你們有沒有信心?

四、全課小結(jié)，引導(dǎo)延伸(出示益達口香糖廣告語)師:看同學(xué)們表現(xiàn)這么好,伙這里還有些芝麻糖,都獎勵給同學(xué)們,可是同學(xué)們,你們知道這是老師給你們設(shè)的陷阱嗎?吃芝麻糖是有害牙齒的,我們應(yīng)該少吃,而且要記住:吃完后要(漱口),或是要咀嚼(無糖口香糖),愛護好自己的牙齒,也要把愛牙護牙的好習(xí)慣帶給身邊的親人和朋友,因為【關(guān)愛牙齒,更關(guān)心你】!希望美齒伴你我同行!課下同學(xué)們可根據(jù)老師提供的宣傳畫格式制作宣傳畫，向自己周圍的人宣傳，讓美齒同樣伴大家同行！

第四篇：愛牙護齒教案

愛牙護齒，微笑成長！

一、開場白 合：嘿！大家好！

主持人男：我給大家猜個謎語：上下兩隊兵，守在大門口，誰要跑進來，必定碎成粉。（打人體一器官），謎底是——（牙齒）。對，是牙齒！

主持人女：我們出生的時候，第一次長出來的牙叫做乳牙，長大后會換一次衡牙。這幅衡牙將會伴我們終身，所以我們一定要好好愛護我們的牙齒。

主持人男：我們每個人都有一副牙齒，牙齒雖小，卻影響著我們的健康。

主持人女：看來愛護牙齒很重要，為了我們的牙齒一起行動起來吧！合：我宣布外國語小學(xué)三（1）中隊“愛牙護齒，微笑成長！”主題班隊會現(xiàn)在開始！

二、走進牙齒，了解牙齒的作用及重要性。

1、主持人女：問男主持，你知道牙齒有什么作用嗎？ 主持人男：當然知道了，牙齒就是用來幫助我們吃東西的嘛。主持人女：對，牙齒可以用來咀嚼食物，但除此之外小小的牙齒還有更多更大的作用呢，你知道嗎？ 男主持：額。。。這個還真不知道呢。

女主人：沒關(guān)系，相信你看完第一小隊的小游戲后就會明白了。第一小隊長：“下面由我們第一中隊的6名隊員為大家展示游戲，游戲的名字叫“你來做，我來學(xué)。”3位男同學(xué)扮演沒有牙齒的人（用黑色的紙把3位男生的牙齒貼住），3位女生為有一口漂亮潔白牙齒的人，一男一女相結(jié)合共為三組，這三組同學(xué)分別為大家表演大笑、吃蘋果和學(xué)說話。”

主持人女：看完第一小隊的游戲后，哪位同學(xué)再來說一說牙齒的作用有哪些？（指名回答）

男主持：牙齒的作用可真大呀！我們以后真應(yīng)該好好對待他們啊。女主持:可是通過我們這幾天對三年級兩個中隊的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的牙齒都不怎么好，很多隊員出現(xiàn)了齲齒（也就是我們說的蛀牙)、另外還有牙周炎、牙齒疼痛、出血等疾病，其中最嚴重的是齲齒。經(jīng)調(diào)查，三（1）中隊蛀牙人數(shù)有28人，占總?cè)藬?shù)的70%。三（2）中隊蛀牙人數(shù)28人，占到了總?cè)藬?shù)的74%呢。隊員們你們知道我們的牙齒為什么會出現(xiàn)這么多的疾病嗎？就讓第二小隊的隊員們告訴你們答案吧。

男主持：請欣賞第二小隊的小品《審判蛀牙菌》。（表演節(jié)目）

原告：那我們應(yīng)該怎么辦啊？

女主持：別擔(dān)心，我們快請第三小隊的牙博士們教給大家愛牙護齒的錦囊妙計吧！

牙博士：隊員們，要想牙齒好，刷牙少不了！你們平時是怎樣刷牙的呢？（挑生回答）那到底哪種刷牙方法是正確的呢？請大家拿出自己的牙刷跟我一起刷起來吧。

兒歌：小牙刷，刷牙刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬合面要來回刷。每顆牙最少刷五遍。里里外外都刷，早晚堅持刷一刷，牙齒潔白人人夸！

男主持：學(xué)會正確刷牙可以有效的保護我們的牙齒，除此之外養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣更是重中之重，請第二個牙博士給我們說說護齒的好習(xí)慣有哪些吧！

牙博士：護齒好習(xí)慣很簡單，只要記住我的護牙五部曲就可以了。

《護牙五步曲》

牙齒早晚正確刷，含氟牙膏堅持用。保健牙刷更護齒，健康飲食少吃糖。

牙齒定期去檢查。

女主持：有一首《拍手歌》也能幫助我們更好的記住這些好習(xí)慣，請大家伸出手跟我一起說。

你拍

一、我拍一，長了蛀牙要小心； 你拍

二、我拍二，早晚刷牙天天樂； 你拍

三、我拍三，少吃零食牙齒歡； 你拍

四、我拍四，一年牙醫(yī)看兩次； 你拍

五、我拍五，嚼嚼無糖口香糖。男主持：牙好胃好身體好！女：牙齒潔白笑容美！男：我們行動起來吧，女：愛護牙齒，合：從我做起！男：下面歡迎輔導(dǎo)員老師講話！輔導(dǎo)員講話

隊員們，養(yǎng)成5個護齒小習(xí)慣，換來32顆好牙齒。希望隊員們從今天起把愛牙護牙列為每日功課，做健康少年，迎快樂人生！（愛牙護齒，微笑成長！）

主持人：我宣布三一中隊“愛牙護齒，微笑成長”主題班隊會到此結(jié)束！

主持1：同學(xué)們，你們知道正確的刷牙方法是什么嗎？ 主持2：請第五小隊同學(xué)向我們講解刷牙方法。

生一：同學(xué)們，你們平時是怎樣刷牙的呢？（挑生回答）

生一：那到底哪種刷牙方法是正確的呢？就讓我給大家講解一下吧。

主持人女：如果我們每個人都愛牙護牙，牙齒一定會健健康康，白白亮亮！主持人男：隊員們，通過了今天的活動，我們都知道了一個健康知識，那就是要——愛牙護牙！主持人女：牙好胃好身體好！主持人男：牙齒潔白笑容美！合：我們積極行動起來，主持人女：愛護牙齒，主持人男：關(guān)愛家人，合：人人都有一副健康美麗的好牙齒。

通過我們這幾天對三年級兩個中隊的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的牙齒都不怎么好，出現(xiàn)了齲齒（也就是我們說的蛀牙)、另外還有、牙周炎、牙齒疼痛、出血等疾病，其中最嚴重的是齲齒，出示調(diào)查數(shù)據(jù)。三（1）中隊蛀牙人數(shù)有28人，占總?cè)藬?shù)的70%。三（2）中隊蛀牙人數(shù)28人，占總?cè)藬?shù)的74%。

第五篇：二一~愛牙護齒教案

愛牙護齒活動教案

班級：二年級1班

班主任：周玉立

愛牙護齒教案

教學(xué)目標：

1．初步了解換牙和牙齒保健的常識。

2．對學(xué)生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。3．逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4．體會換牙給自己帶來的特殊感受。

5．與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。

6．能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。

7．堅持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點和難點：

1．初步了解換牙和牙齒保健的常識。2．逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3．幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。4．認識到牙齒健康對身體的重要性。教學(xué)方法：

1．為學(xué)生創(chuàng)造一個模擬場景，達到體驗牙齒保健的目的。2．讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。3．課前了解學(xué)生換牙情況。4．模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。課前準備：

1．學(xué)生課前準備：自帶牙刷

2．教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡 3．教學(xué)課件： 教學(xué)過程設(shè)計：

一、導(dǎo)入：

1．請大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？ 2．牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一

二、觀察調(diào)查： 1．調(diào)動學(xué)習(xí)興趣：請同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。

2．引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”

3．學(xué)生統(tǒng)計換牙人數(shù)

4．教師小結(jié)：換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標志著我們長大了

三、交流感受：

1．請換牙的同學(xué)說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷。2．回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。3．討論：換牙時應(yīng)該注意什么？實物投影出示45頁圖（1）牙齒剛剛松動時??（2）掉牙時??（3）剛長出新牙時??（4）??

4．教師小結(jié)：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。

四、經(jīng)驗積累：

1．現(xiàn)場表演：一個小女孩在哭，請同學(xué)們猜一猜她為什么哭？ 2．學(xué)生自由猜測。

3．繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學(xué)們幫幫她。

4．看圖討論：課件二，出示書44頁奶奶與孫女的對話圖，結(jié)合自己對生活的觀察討論。

（1）為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長出來？（2）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了？ 5．教師小結(jié)：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長到一定的時候（通常是小學(xué)低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出來了。

五、探究活動：

1．健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？ 2．學(xué)生舉例說明：（1）幫助咀嚼食物（2）幫助我們發(fā)言

（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神（4）??

3．怎樣才能保護好自己的牙齒呢？（1）多吃蔬菜（2）定期到醫(yī)院檢查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的東西（5）??

六、練習(xí)活動：

1．個人演示：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？ 2．同學(xué)評議：

3．課件三：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學(xué)）4．教師演示正確的刷牙方法。

5．聽《刷牙歌》集體拿出自帶的牙刷進行練習(xí)。6．刷牙的時候我們先干什么？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）擠上適量牙膏；

（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）開始刷牙；

（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。7．小組互相檢查刷牙過程 8．教師巡視糾正出現(xiàn)的問題

9．課件

四、小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來了哪些知識？

七、分析判斷：

1．小組討論：怎樣才能保護好自己牙齒呢？ 2．學(xué)生自由發(fā)言：

3．蘭蘭的故事（書48頁圖）

4．課件五，判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對么？（1）同學(xué)定時到醫(yī)院檢查牙齒；（對）

（2）小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治；（錯，應(yīng)馬上到醫(yī)院就診）（3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（錯，不該用牙齒咬硬物）

（4）晚上，一個小同學(xué)躺在床上吃糖；（錯，睡覺前不刷牙還吃糖國會形成蛀牙）

（5）一個小女孩吃晚飯在漱口；（對）（6）一位小姐姐早晚都刷牙。（對）

5.教師小結(jié)：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。為了使大家能更好的保護牙齒，老師為大家準備了一個刷牙記錄卡。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標兵”。

八、豐富知識：

1.如果大家想了解更多的牙齒保健知識，可以在爸爸媽媽的幫助下，到www.tmdps.cn搜索“保護牙齒”就可以獲得更多知識。

2.召開“愛牙知識競賽”班會。