第一篇：高三文科生總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

高三文科生總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：大家好！

這半個月來，大家經(jīng)歷了分班和三調(diào)，相信每個人都有很多的感悟，在這里我想和大家分享自己的一段經(jīng)歷。

分班后的第一個星期，我的情緒一直沒有調(diào)整過來，非常低落與消沉。萎靡不振中，我的學(xué)習(xí)落下了不少，很多科目掉到了班級四五十名。放假回來后的一周，對老師的不適應(yīng)，對同學(xué)的不熟悉，我的成績依然不盡人意。忙碌的校會工作和英語比賽的準備，也占去了我大量的課余時間。每天像陀螺一樣，瘋狂地旋轉(zhuǎn)著，苦與累交織。

對于文科，從某種意義上講時間就是成績的保證。我開始感到學(xué)習(xí)上的吃力。三調(diào)在即，面對老師們的殷切期待，學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，自己成績的落后，狀態(tài)的不佳，我不敢想象，等待我的將會是怎樣一個結(jié)果。周測，一敗涂地，我甚至都沒有勇氣去看自己的總成績，在同學(xué)們面對貼在墻上的那張慘白的成績單一擁而上時，我靜靜地坐在自己的座位上，用10分鐘調(diào)整好了自己的心情。周測，暴露出了我的很多漏洞與缺陷。我告訴自己，是時候奮發(fā)了，亡羊補牢，為時未晚，我要利用三調(diào)前這幾天，完成自己華麗的逆襲！也許前途是渺茫的，但奮斗是我別無選擇的選擇。衡中就是這樣一個神奇的地方，在你最困苦艱難的時刻，它會讓你想到堅持而不是放棄。

于是，我開始了地毯式的大復(fù)習(xí)，針對周測暴露出的弱勢科目，著重地復(fù)習(xí)、大量的練習(xí)；強勢的科目，整理出自己的知識體系，有條理地復(fù)習(xí)。每個大課間都飛奔往返于教室與求真館之間。四天，我做到了高效的課堂和自習(xí)、平如止水的心境、同時嚴格執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計劃。每天晚上，我躺在床上對自己說的第一句話是：我不累，我很好，加油！現(xiàn)在想想，我也不知道是什么力量支撐著自己走完了那四天，在經(jīng)歷了半個月的矛盾與困苦之后，在經(jīng)歷了小測和周測的一次次打擊之后，面對困難與挫折，我那樣堅定的相信著未來，那樣平靜地走過了高效備考的四天。

三調(diào)成績出來了，我感謝那時努力與堅持的自己，這是一段讓自己回憶起來能夠熱淚盈眶的奮斗經(jīng)歷。成績出來之后，我去看了自己的周測成績，班級第7。如果對應(yīng)這次我們班第7名的年級名次，我的成績應(yīng)該是年級26名。四天，足以改變一切，足以反敗為勝，足以使我進步26名。那么現(xiàn)在呢，距離期末，還有多少個四天，我們能夠進步多少個26名？我相信，我可以做到，你們也同樣可以做到，就看你們敢不敢用自己的青春與汗水，做一個未來的賭注！

最后，想送給大家三句話，或許在一定程度上，是它們支撐著我走完了這四天：

第一，每一件事都會是好事，如果你覺得它不是好事，說明它還沒到最后。

第二，掉在水里你不會淹死，呆在水里你才會淹死，所以，你只能不停地向前游，向前游。

第三，在絕境中尋找希望，人生終將輝煌。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：高三文科生總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

高三文科生總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：大家好！

這半個月來，大家經(jīng)歷了分班和三調(diào)，相信每個人都有很多的感悟，在這里我想和大家分享自己的一段經(jīng)歷，高三文科生總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿。

分班后的第一個星期，我的情緒一直沒有調(diào)整過來，非常低落與消沉。萎靡不振中，我的學(xué)習(xí)落下了不少，很多科目掉到了班級四五十名。放假回來后的一周，對老師的不適應(yīng)，對同學(xué)的不熟悉，我的成績依然不盡人意。忙碌的校會工作和英語比賽的準備，也占去了我大量的課余時間。每天像陀螺一樣，瘋狂地旋轉(zhuǎn)著，苦與累交織。

對于文科，從某種意義上講時間就是成績的保證。我開始感到學(xué)習(xí)上的吃力。三調(diào)在即，面對老師們的殷切期待，學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，自己成績的落后，狀態(tài)的不佳，我不敢想象，等待我的將會是怎樣一個結(jié)果。周測，一敗涂地，我甚至都沒有勇氣去看自己的總成績，在同學(xué)們面對貼在墻上的那張慘白的成績單一擁而上時，我靜靜地坐在自己的座位上，用10分鐘調(diào)整好了自己的心情。周測，暴露出了我的很多漏洞與缺陷。我告訴自己，是時候奮發(fā)了，亡羊補牢，為時未晚，我要利用三調(diào)前這幾天，完成自己華麗的逆襲！也許前途是渺茫的，但奮斗是我別無選擇的選擇，發(fā)言稿《高三文科生總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿》。衡中就是這樣一個神奇的地方，在你最困苦艱難的時刻，它會讓你想到堅持而不是放棄。

于是，我開始了地毯式的大復(fù)習(xí)，針對周測暴露出的弱勢科目，著重地復(fù)習(xí)、大量的練習(xí)；強勢的科目，整理出自己的知識體系，有條理地復(fù)習(xí)。每個大課間都飛奔往返于教室與求真館之間。四天，我做到了高效的課堂和自習(xí)、平如止水的心境、同時嚴格執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計劃。每天晚上，我躺在床上對自己說的第一句話是：我不累，我很好，加油！現(xiàn)在想想，我也不知道是什么力量支撐著自己走完了那四天，在經(jīng)歷了半個月的矛盾與困苦之后，在經(jīng)歷了小測和周測的一次次打擊之后，面對困難與挫折，我那樣堅定的相信著未來，那樣平靜地走過了高效備考的四天。

三調(diào)成績出來了，我感謝那時努力與堅持的自己，這是一段讓自己回憶起來能夠熱淚盈眶的奮斗經(jīng)歷。成績出來之后，我去看了自己的周測成績，班級第7。如果對應(yīng)這次我們班第7名的年級名次，我的成績應(yīng)該是年級26名。四天，足以改變一切，足以反敗為勝，足以使我進步26名。那么現(xiàn)在呢，距離期末，還有多少個四天，我們能夠進步多少個26名？我相信，我可以做到，你們也同樣可以做到，就看你們敢不敢用自己的青春與汗水，做一個未來的賭注！

最后，想送給大家三句話，或許在一定程度上，是它們支撐著我走完了這四天：

第一，每一件事都會是好事，如果你覺得它不是好事，說明它還沒到最后。

第二，掉在水里你不會淹死，呆在水里你才會淹死，所以，你只能不停地向前游，向前游。

第三，在絕境中尋找希望，人生終將輝煌。

我的演講完了，謝謝大家！《高三文科生總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿》

第三篇：高三文科生開學(xué)典禮發(fā)言稿

開學(xué)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們

大家好，很榮幸站在這里發(fā)言，這是一個不同尋常的開學(xué)典禮，它莊嚴地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠的高三如約而至。昨天它還是將來時，而如今它已成為現(xiàn)在進行時。

長長的假期將我們的作息打亂，面對嚴峻的高三，我們是措手不及還是嚴陣以待？對我們而言，高三無疑是我們最重要的學(xué)習(xí)階段，在這短短的一年中，不僅要優(yōu)化思維，發(fā)展能力，要將知識系統(tǒng)化，還要面臨激烈的競爭，承受較大的心理壓力。我們很清楚前方的路不可能平坦，只會更曲折，所以我們必須以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。

十載寒窗衣帶寬，三年風(fēng)雨志不改。在剩下的九個月里，我們要惜時如金，分秒必爭。明年的三月我們要考英語聽力，轉(zhuǎn)眼就是六月的高考，歲月如梭，光陰似劍，因此，我們每個人都必須增強時間觀念，珍惜在校時間，腳踏實地地走好每一步、每一天，我們只有抓緊這200多天的每一秒，我們才會在高考的戰(zhàn)場上找到自己的出路。

學(xué)習(xí)要主動，只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。學(xué)習(xí)過程中有不懂的問題一定要向老師同學(xué)請教，不懂的地方一定要弄懂。課前要有一定的預(yù)習(xí)，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次測驗，都必須認真地對待，做好筆記，訂正錯誤，一點一滴地積累知識。

學(xué)習(xí)要有效率，聽課要有效率，做題要有效率，要有自己的學(xué)習(xí)計劃，并不斷努力，剛進入高三時，不要去計較一時的得失，只有心態(tài)平和，才能寧靜致遠。在學(xué)習(xí)的同時，我們還要按照學(xué)校的規(guī)章制度嚴格要求自己，積極配合學(xué)校的管理工作，遵守紀律，不論課上課下，還是回到宿舍，都要服從學(xué)校的管理，要積極配合老師，這樣才能保證我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因為也只有鐵的紀律才是一個軍隊打勝仗的前提。

在高三的路上，我們要有刻苦拼搏的精神和執(zhí)著堅毅的意志，我們常說心態(tài)決定成功，只要對自己有足夠的信心，然后把注意力集中到行為上，堅定地走下

去，才能不被任何困難所阻擋，同時能戰(zhàn)勝自己、超越自己，從而實現(xiàn)自己的目標。

最后，我們要學(xué)會承載壓力，并將其化為推進我們的動力。我們常常盲目地害怕壓力，逃避壓力。其實，壓力并不可怕，法國作家雨果說過“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂”，當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)生活的壓力時，應(yīng)盡量以樂觀的態(tài)度去面對它，以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。

同學(xué)們，高三的路決不是一帆風(fēng)順的，其間有奮斗的喜悅，也會有失敗的淚水。高三，它帶給我們的既是機遇，也是挑戰(zhàn)。這是一次強者的對話，這是一場強者的戰(zhàn)斗，同學(xué)們，讓我們帶著滿腔豪情，像雄鷹一樣直沖云天，像水手一樣乘風(fēng)破浪，去奔赴我們與六月的那場盛大約定。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：中考總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

中考總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，很高興能有這個機會和大家分享自己作為青年教師的成長經(jīng)歷。三年來，我經(jīng)歷了很多事情，從一個小女孩兒變成了一位為母親，由一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生成為一名光榮的教師。三年的教學(xué)生活，既是緊張忙碌，又是充實愉快的。成績固然很重要，但我更注重取得成績的過程。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的精誠合作，學(xué)生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動。

一、調(diào)整心態(tài)，走出困惑

我像許多新教師一樣，剛剛開始教學(xué)生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺，怎樣管理學(xué)生，迷惘與彷徨充斥在我心中。學(xué)生難于管理，教學(xué)經(jīng)驗不足，整天都是想哭的感覺，總覺得煩心，天天抱怨老天爺對自己的不公。現(xiàn)在回想起來，那都是對自己的歷練，對于教師這個工作而言，更強調(diào)的是實踐操作能力及經(jīng)驗的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調(diào)整好自己的心態(tài)，一切從零開始。就在這時我來到了郭美麗老師的這個組，當(dāng)時我已經(jīng)懷有六個月的身孕，組里好多老師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心愛護我，我心里很感動，因此我下定決心一定要干出一番成績，不辜負他們的期望。抱著這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒休完，就開始上班了。

二、上好每一節(jié)課

我認為，作為一名教師，專業(yè)技能必須過硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著如何把自己對課本的理解灌輸給學(xué)生，一點兒都不考慮如何讓學(xué)生熱愛課堂，熱愛學(xué)習(xí)。結(jié)果是自己累得半死，學(xué)生卻聽得死氣沉沉，導(dǎo)致我越教越不想教，學(xué)生越學(xué)越不想學(xué)，考出來的成績也就可想而知了。經(jīng)過三年的成長，我已經(jīng)樹立起了一個清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結(jié)合自己班級的實際情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際認知水平相結(jié)合，這樣才能實現(xiàn)教學(xué)相長。一堂好課，就是要調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性，讓學(xué)生把知識充分的吸收，學(xué)以致用。

三、虛心求教，博采眾長

“三人行，必有我?guī)煛衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！蓖ㄟ^向他人學(xué)習(xí)，可以在最短的時間里，獲得最大量的知識。所以，一有作課、聽課的機會，我就不放過，向周永芹老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，向郭秀鳳老師、陳朝霞老師、魏淑娟老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)經(jīng)驗，老師們對我毫無保留。學(xué)校開展“合作互動”課堂改革就是很好的機會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門要我們?nèi)ゴ蟾叟嘤⒅袑W(xué)學(xué)訪，回來之后，我干勁十足，積極響應(yīng)學(xué)校號召，參與課堂改革。此后我每次聽課時，邊聽邊對照自己的教學(xué)設(shè)計，尋找各自的優(yōu)缺點，對自己的教學(xué)設(shè)計進行優(yōu)化。通過這樣的學(xué)習(xí)交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，找到前進的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學(xué)生開始喜歡我的英語課，成績也在漸漸提高。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建自我展示的平臺，為我們創(chuàng)造了很多機會，這三年中，由不敢讓教師聽我的課，到現(xiàn)在的喜歡教師聽我的課。因為我知道，只有這樣，我才能更快地進步，才能不斷地成長。

四、做一名好班主任

我覺得班主任是青年教師成長的必經(jīng)之路。三年中，我擔(dān)任了兩年副班主任，我剛開始見到問題學(xué)生就煩惱。當(dāng)了媽媽之后，覺得對這些學(xué)生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽你的話，愛上你的課。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無保留地指導(dǎo)和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的機會，我留心觀察了作為班主任應(yīng)該做哪些工作，出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)如何處理，我深刻體會到，班主任一定要有責(zé)任心，我認為這是最重要的品質(zhì)。平時勤下班級，一有時間就和學(xué)生在一起，耐心地解決他們的問題。在初三加課期間，周老師因病休息，我暫代班主任一職，那段時間我早來晚走，克服很多困難，終于順利完成任務(wù)，也積累了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)在，作為班主任，我覺得很有信心，這些是三年來的最大收獲。

我非常愛我的九年級組這個大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感激，我很慶幸自己能夠成長在這樣一個溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著這樣或者那樣的不足，但只要敢干肯拼，就一定會闖出一片屬于自己的天空。教師這個工作，應(yīng)該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)！

英語組：

《1》《2》

第五篇：給2012屆高三文科生

給2012屆高三文科生

筆者是不久前剛剛結(jié)束了高考的2011屆文科考生。高考成績560分，并不理想。高三一年學(xué)習(xí)生活感觸頗多。都是159的學(xué)生，在這里作為前輩，給予你們一些忠告與建議，希望你們能夠根據(jù)個人情況批判吸取借鑒。如果你們認真按照我說的做，尤其是目前程度尚好的同學(xué)，請相信你們的高考成績一定會比我高很多。

*如何看待高二最后的一次學(xué)期末考試

無論這次考試你考得好或不好，你都需要有這樣一個認知——現(xiàn)在起你是高三的學(xué)生了，高一高二的成績與名次都不再重要了。你需要清楚，高三的學(xué)習(xí)不同于高一高二的地方有太多：高一高二你平時不花很多工夫、考前突擊也可以考出相對不錯的成績；但是到了高三，你最好不要再這樣，高三的學(xué)習(xí)需要規(guī)劃，需要認真對待。

①成績穩(wěn)定、這次考試考得好的同學(xué)，請你不要松懈、充分利用暑假進行你自己的高考第一輪復(fù)習(xí)。你需要知道，到了高三，原本不很關(guān)心學(xué)習(xí)的人也會把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，競爭會比高一高二多得多。

②平時成績較好也相對穩(wěn)定、這次考試失利的同學(xué)，不要失卻信心，近一個半月的暑假是你借以翻身的好機會。說說我自己，我在這個時間點的考試考得一塌糊涂，可以說那次考試是我高二高三兩年中最不堪的一次，沒有一科的、分數(shù)是漂亮的，名次也滑下很多。于是我在考試結(jié)束后制定了詳細到每一天的假期計劃，收獲到了非常好的效果。

③成績一直不好的同學(xué)，也同樣是要樹立信心以及充分利用暑假。

*如何看待及利用好高中的最后一個暑假

這是你們?yōu)楦呖甲鰷蕚涞囊粋€最好的機會，認真規(guī)劃。

?前期準備：

1、高一高二所有課本、有參考價值的練習(xí)冊和試卷、筆記、教輔等分別按六大科目整理、擺放好，方便取用。

2、建議每學(xué)科準備一本 2011年的各省市高考試題匯編 以及 2011年各區(qū)縣模擬考試題匯編。另外，地理需最好準備大小兩本地圖冊（學(xué)校老師應(yīng)該會有要求），英語需要一本有配有例句和相關(guān)短語的單詞書（學(xué)校老師應(yīng)該也會有要求）。

3、向上一屆已畢業(yè)的文科生借《高考說明》，以便對高考有初步了解；向上一屆畢業(yè)生（文理皆可）借英語的《會考說明》，以便背單詞（上邊逐個單詞均有中文解釋而《高考說明》里面沒有）；建議向已畢業(yè)的文科生借6本歷史課本——開學(xué)后保證共有兩套6本的課本，一套放在家（自己表劃過重點的那套），一套放在學(xué)校上課的時候用。

4、對于教輔的選擇要少而精。

5、沒有做過2011年北京市高考試題的同學(xué)將按相關(guān)科目時間限定將高考題做一遍，找高考的感覺，尤其是文科綜合。

?忠告：每一學(xué)科都要列入規(guī)劃范圍內(nèi)，合理分配時間。

?建議：

1、語文：

<1>、對于《高考說明》上規(guī)定的背誦默寫篇目要認真對待，合理分配其中篇目的背誦和默寫到每天。老師應(yīng)該會留默寫的作業(yè)，你當(dāng)然也可以糊弄過去，但那樣的話你高三還要花很多功夫在背誦默寫上，很不值。

<2>、認真對待學(xué)校老師留的作業(yè)，在其基礎(chǔ)上安排自己的學(xué)習(xí)計劃。注意定期做文言文閱讀的練習(xí)。

2、數(shù)學(xué)：

<1>、認真對待學(xué)校老師留的作業(yè)，數(shù)學(xué)一天不做就會手生，所以切記合理安排使每天都有

至少半個小時的做題時間。

<2>、建議每周做一套高考題（可以是課改區(qū)2011年的高考題，也可是北京市2010年的高考題）。

<3>、分幾大板塊進行知識梳理（如果你以前沒有做過類似的梳理的話）。

3、英語：

除出認真對待學(xué)校老師留的作業(yè)外，每天保證背單詞、做閱讀（要有詳解的），完形（要有詳解的）可一周三篇。

4、文綜：

首先你要知道高考的時候這三科是放到一起考的。但是一直到高三上學(xué)期期末考試，這三科都是分科考試。

【歷史】

<1>、必修三本選修三本共6本書需要有計劃地、細致地看一遍。建議可使用5.3，按上邊一個專題一個專題地看書、適當(dāng)自己做知識歸納總結(jié)。用5.3時，做里邊每個專題的2011年各省市高考題中的選擇題（對照答案看詳解），看其中的易錯知識清單等總結(jié)性內(nèi)容，適當(dāng)標劃重點，以便以后復(fù)習(xí)翻閱。這樣堅持做下來，效果非常好。有利于高三一年的學(xué)習(xí)。

<2>、自己整理大事年表。市面上會有別人已經(jīng)整理好的，但不一定全面，而且自己整理印象會深刻得多。可從簡單的開始做起，如中國近代史、現(xiàn)代史。

<3>、特別注意！不知道你們這一屆是否同我們這一屆一樣。我們高一高二是按照模塊學(xué)的（必修一政治史、必修二經(jīng)濟史、必修三思想文化史），但高三復(fù)習(xí)使用的《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》卻是按照時間排列的時間史（把三大模塊混在一起）。

【政治】

<1>、四本必修需要有計劃地、細致地看一遍。建議可使用5.3，按上邊一個專題一個專題地看書、適當(dāng)自己做知識歸納總結(jié)。用5.3時，做里邊每個專題的2011年各省市高考題中的選擇題（對照答案看詳解），其中的易錯知識清單等總結(jié)性內(nèi)容建議高三復(fù)習(xí)時按時看、標記重點。

<2>、政治學(xué)科需要背誦記憶的知識點較多，要求的記憶準確度也較高。因此建議自己在看書、看筆記的基礎(chǔ)上按專題總結(jié)知識點、形成框架。（如需資料，可向上屆同學(xué)借閱）

【地理】

<1>、5本書需要有計劃地、細致地看一遍。建議可使用5.3，按上邊一個專題一個專題地看書、適當(dāng)自己做知識歸納總結(jié)。用5.3時，做里邊每個專題的2011年各省市高考題中的選擇題（對照答案看詳解）。

<.2>、每天保證一定時間看地圖（中國、世界）

*對高三一年學(xué)習(xí)生活的整體認知

1、高三第一學(xué)期各學(xué)科進行第一輪復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)進度會快一些），主要方法是梳理知識點；高三第二學(xué)期文綜三科開始進行綜合考試、進行第二輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法是以題代點（靠通過做題發(fā)現(xiàn)問題）；模擬考試后第三輪復(fù)習(xí)。

2、這一年的學(xué)習(xí)需要極強的適應(yīng)能力。及時適應(yīng)老師的教學(xué)方法，按照老師的方法、進度調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。這一點在第二學(xué)期顯得格外重要！

3、這一年中重要的考試是第一學(xué)期期末考試、一模考試、二模考試，注意關(guān)注自己的區(qū)排名及其變化。

4、第一學(xué)期期末會有語數(shù)外三科的會考。語文會考得A相對較難，請認真對待。

5、第二學(xué)期4月初會有體育會考。

6、不懂的要隨時問。

7、你要明確——一個時期只能有一個重點。要全心全意對待學(xué)業(yè)（很重要！）。

8、高考時每個科目都占一定分量。不要顧此失彼。尤其數(shù)學(xué)。對于文科生來說，數(shù)學(xué)是拿分的科目，只要有計劃、保質(zhì)保量地每天進行訓(xùn)練，高考至少130分不成問題。到了高三第二學(xué)期，文綜三科開始綜合考試，繼而學(xué)生們普遍會感覺到文綜的壓力，開始在其上投入較多的時間，切記不可忽略語數(shù)外三科。

*高三第一學(xué)期：

1、語文：按照學(xué)校老師的教學(xué)進度來，保證每周至少一篇文言文閱讀，做好議論文論據(jù)的積累。

2、數(shù)學(xué)：開學(xué)后不久可能就會結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。同樣，按照學(xué)校老師的教學(xué)進度來。如果時間富裕，建議每周一套高考題。做題要注重效率。

3、英語：按照學(xué)校老師的教學(xué)進度來。復(fù)習(xí)語法的時候不要怠慢，語法的復(fù)習(xí)不只是應(yīng)用于單選，也同樣應(yīng)用于完形、閱讀、寫作。保證每天有計劃地背單詞、做閱讀完形，注重速度。建議每周一套高考題、兩篇寫作。

4、文綜：

【歷史】按照學(xué)校老師的教學(xué)進度來。區(qū)里給的復(fù)習(xí)材料很多，題可能做不完，可適當(dāng)進行取舍。復(fù)習(xí)時手要勤，隨時翻書。利用好5.3。

【政治】按照學(xué)校老師的教學(xué)進度來，同時看5.3上的易錯點清單等總結(jié)性內(nèi)容，標劃重點。重視看書，一個政治老師和我說過，高考前書要看7遍。注重知識點的總結(jié)（具體可詢問任課教師），很重要。《總復(fù)習(xí)測試》、《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》上的題一定認真做。

【地理】按照學(xué)校老師的教學(xué)進度來。每天看地圖。《總復(fù)習(xí)測試》、《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》上的題一定認真做。

*關(guān)于高三第一學(xué)期期末考試：

1、語文、數(shù)學(xué)、英語的題型、考查范圍基本上同高考相同。

2、文綜三科采取時間較為寬裕的分科考試，也是高中階段正式考試里三科的最后一次分科考試。考查范圍以教學(xué)進度為依據(jù)。

3、這次考試的分數(shù)及區(qū)排位可作為高考的參考，請認真對待。

*高三寒假的利用：

1、同上個暑假相似，每學(xué)科都需列入計劃范圍。認真對待學(xué)校老師的作業(yè)，在其基礎(chǔ)上查漏補缺。

2、需要注意的是，最遲從這個假期開始需要開始從三科綜合的角度重新認識文綜。可以列計劃每周2個半小時做一套文綜試題（要有詳解的）。做題不求多，而求質(zhì)量高。認真對答案，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。適應(yīng)綜合考試。

*高三第二學(xué)期：

這個學(xué)期，你需要重視的一是做題的速度感，切忌磨蹭。說到速度，這是我高考中最大的遺憾，英語考試由于速度太慢作文沒有寫完，兩篇加在一起的得分不及我平時寫作時一篇的得分，成為了我高考中的敗筆；二是《高考說明》，上邊的考試范圍及要求要反復(fù)看，典型例題要做、看分析。

?一模考試前：

一模考試大概是4月初。

這段時間很多科目在進行第二輪復(fù)習(xí)。

1、文綜三科以題代點，注意根據(jù)老師的教學(xué)方法即時調(diào)整自己的計劃。

【歷史】歷史的進度相對慢，在3月份可結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。內(nèi)容很多、很繁瑣，注意看書——史實的積累、做高考題——方法技巧的積累。注重方法、答題技巧的總結(jié)。模考和高考的歷史題有些考的不是歷史知識，二是方法技巧。

【政治】從這個學(xué)期剛開學(xué)開始，先做東城海淀等區(qū)縣的期末考試題，然后開始以題帶點的復(fù)習(xí)。比如說復(fù)習(xí)價格、價值，老師大概會帶著簡單過一遍相關(guān)知識點，然后做涉及價格、價值的文字題。以此類推。政治最大的特點就是對知識點的記憶準確度的要求高，故此每天安排幾個知識點的背誦默寫很重要。

【地理】也是以題帶點。平時注重答題模板的總結(jié)與積累，關(guān)注高考題。做選擇題時，不管選對選錯，每個選項都要弄明白，每個選項涉及的知識范圍在考綱上做標記，在模考前梳理完知識點。

【文綜考試】合理分配時間。35道選擇最好控制在40min以內(nèi)，養(yǎng)成好習(xí)慣做完選擇馬上涂卡，最好不要邊寫邊涂。36、37、38三道大題合理安排時間，政治需要寫的會多一些。

39、40兩道題相對較簡單，請保證有半個小時的時間寫。

2、數(shù)學(xué)：

很多老師都會說，這個時候，數(shù)學(xué)最重要的不是做新題、做難題，而是保溫。的確，每天保持一定量的做題非常重要。基礎(chǔ)題每天做。答題中的導(dǎo)數(shù)、解析幾何等專題自己最好分類整理做過的題，總結(jié)做題方法。

3、語文：按照學(xué)校老師說的做。注重議論文論據(jù)的積累。

4、英語：每天保證做閱讀、完形（很重要！）；認真對待每一篇寫作（一定找老師面批然后修改、再修改）。做題注重速度。

?關(guān)于一模考試：

1、模考類似于高考，認真對待。分數(shù)及區(qū)排位有很大參考價值，另外，關(guān)注和期末比的區(qū)排位變化。

2、學(xué)期初定的學(xué)習(xí)計劃最好不要將模考前3天列入范圍內(nèi)。把模考當(dāng)做高考來看待，考試前3天不要安排強度太大的復(fù)習(xí)任務(wù)。

?一模考試后、二模考試前：

二模考試大概是5月初。

這段時間各個科目都會做其他區(qū)縣的一模考試題，其中東城、海淀的較為重要。語文、數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)需要注意的和我之前說的沒有太多變化。

對于文綜，大概每周考一套模考題，上課的內(nèi)容就是模考試題的講解，老師可能會講得很慢、很細。這段時間不要忽略了看書。還有、多找老師面批試卷（很重要！）。

?關(guān)于二模考試：

1、注意關(guān)注區(qū)排位及其變化。

2、注意事項同一模考試。

?二模考試后、畢業(yè)前：

這段時間可能身心會很累，無論如何，一定要堅持住。各個科目做各個區(qū)縣的二模考試題、并講解。

其間高考網(wǎng)上報名。

各個科目都要注意在保持原有水平的基礎(chǔ)上更進一步。

考前兩周注意整理、翻閱模考的題。

注重考試說明。

?畢業(yè)后、高考前：

1、大概會有三天或四天讓你們自己在家復(fù)習(xí)。科學(xué)安排時間，每天每科都要涉及。

2、數(shù)學(xué)和文綜最好自己模擬一下高考，哪怕找出一天的上午和另外一天的下午就好。比如6.3上午按高考時間自己做一下11年的文綜試題；6.4下午按高考時間做一下11年的數(shù)學(xué)試題。若有時間再做一下10年的。目的是找感覺。

3、附：（轉(zhuǎn)）這是一個同學(xué)的臨考前復(fù)習(xí)安排，可參考：

Day

17：30——7：50背誦

7：50——8：50文學(xué)常識11個，背誦默寫

9：00——11：30理綜模擬： 06北京卷

12：00——14：00午飯，午休（30分鐘-1小時）

利用飯前后及午休前時間看語基5題，文言文/詩歌鑒賞，小閱讀/大閱讀，14：00——14：50語基5題，文言文/詩歌鑒賞，小閱讀/大閱讀，語基復(fù)習(xí)、閱讀復(fù)習(xí)15：00——17：00英語08年各城區(qū)模擬一套50min，帶聽力20min，抄一段NCE3文章，背單詞

17：40——18：40晚飯

利用飯前時間語基復(fù)習(xí)、閱讀復(fù)習(xí)

20：00——22：00看數(shù)學(xué)錯題、書、資料，高考前15題，查漏補缺題（查漏補缺時間）22：00——23：00理科習(xí)題時間（查漏補缺時間）

Day2

7：30——9：00看生物錯題，書，資料、習(xí)題

9：00——11：30語文復(fù)習(xí)（必做題30min、語基復(fù)習(xí)60min、閱讀復(fù)習(xí)60min、機動30min）12：00——14：00午飯，午休（30分鐘-1小時）

利用飯前后及午休前時間看生物錯題，書，資料、習(xí)題（07北京理綜拆分）

14：00——14：50英語模擬題1套，單詞10頁

15：00——17：00數(shù)學(xué)模擬： 08北京卷

17：40——18：40晚飯

利用飯前時間看化學(xué)錯題，書，資料

18：40——19：40看化學(xué)錯題，書，資料（查漏補缺時間）

20：00——21：00看化學(xué)錯題，書，資料，習(xí)題（理綜拆分）（查漏補缺時間）21：00——23：00看物理錯題，書，資料，習(xí)題（理綜拆分）（查漏補缺時間）