第一篇：期末復習資料小學生常用關聯詞五年級

佳德培訓第十四次課第一節：專題之關聯性

小學生常用關聯詞

五年級復習題（關聯詞語）

1、并列關系。表示有關的幾件事或事物的幾個方面，或同時進行的動作。（一邊??一邊??；既??又??；不是??而是??）

例：媽媽是一個既善良又勤勞的普通農村婦女。

2、因果關系。表示事情的前因后果。（因為??所以??；既然??就??）

例:既然你已經認識到自己的錯誤，就應該立即改正。

3、條件關系。表示有了某種條件，會產生怎樣的結果。（只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總??）

例：只有仔細的觀察身邊的事物，作文才能寫具體。

4、轉折關系。表示語句中意思轉折。（盡管??還是??；卻??；雖然??但是??）

例:李綠雖然考了滿分，但是他一點也不驕傲。

5、假設關系。表示在假定的情況下，事情會怎么樣。（如果??就??；即使??也??）

例:如果大家不遵守交通規則，就很容易出交通事故。

6、遞進關系。表示進一層的意思。（不但??而且??；不僅??還??）

例:我們不但要學好各門功課，而且要鍛煉好身體。

7、取舍關系。表示在兩種可能中，選一種，舍棄一種。（寧可??也不??；與其??不如??）例：登高山與其說是考驗體力，不如說是鍛煉毅力。

練習二: 填填關聯詞

1.__________ 太陽離我們太遠了, __________ 看上去只有盤子那麼大。

2.晚上, 我 __________ 看書, __________ 看電視。

3.張老師 ___________ 關心我們的功課, ___________ 關心我們的身體。

4.___________ 明天不下雨, 我們 ___________ 到黃泥涌郊野公園去旅行。

5.在美國 迪士尼樂園里我玩得 __________ 開心 __________ 快樂。

練習三：關聯詞綜合大考查

1．我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（）不去。

2．天安門廣場西側的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。

佳德培訓第十四次課第一節：專題之關聯性

3．我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”

4．小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（）美術組，（）航模組。”

5．（）他不一定能來，我們（）要通知他。

6．這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。

7．魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。

8．我們（）可以看見鐵絲網和胸墻，（）可以看見火力點，（）連敵人講話都聽得見。

9．（）天氣很冷，爺爺（）要堅持早鍛煉。

10．（）我們現在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。

11．很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。

12．（）困難有多大，我們（）能克服。

13．（）他熱情地為同學們服務，（）受到同學們的好評。

14．（）你答應找小蘭一起去看畫展，（）應該準時去找他。

15．劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。

16．放學后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。

17．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

18．（）你去，（）他去，總得有一個人去。

第二篇：六年級語文關聯詞復習資料

六年級語文畢業復習——“關聯詞”

班級：姓名:

一、填上合適的關聯詞。

１.開國大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。

２.（）詹天佑設計了“人”字形線路，（）火車上山容易多了。３.（）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（）都沒有成功。

４.許多動物（）能到很遠的地方去，（）還能認路回家。５.（）不畏勞苦的人，（）攀登科學高峰。

６.張海迪在困難面前，（）畏難而退，（）知難而進。

７.種子的力就是生命力，（）上面的石塊怎么重，小草（）要從下面鉆出來。

８.（）蜜蜂不辭辛苦釀造蜂蜜，為人類造福，（）人們喜愛它。９.（）我長大想當空軍，（）參加航模小組。

10.晚上，我（）看書，（）聽廣播，（）幫媽媽干活。

11.我們（）要學會動腦，（）要學會動手。

12.花生外表（）不好看，（）很有用處。

13.張宇（）刻苦學習，（）成績提高得很快。

14.老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。

15.我家（）養了許多花，（）沒有奇花異草。

16.太陽（）離我們這么遠，（）它和我們的關系這么密切。

17.這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。

18.馬背上的小紅軍（）犧牲自己，（）拖累別人。

19.我們（）已經有了進步，（）不應該因此自滿。

20.立安（）很勇敢，（）很機智，所以能戰勝敵人。

21.（）沒有太陽，地球上（）不會有動物和植物。

22.他（）為人民做了許多好事，（）從不驕傲自滿。

23.（）風吹雨打，我們（）準時到校學習。

24.（）王老師講課生動精練，（）我們聽他的課都很感興趣。

25.（）明天下雨，我們的活動（）無法進行了。

26.今年夏天（）天氣炎熱，（）隊員們仍然去野外考察。

27.（）連續下了幾天暴雨，（）山洪爆發，河水猛漲，給山區人民帶來了嚴重威脅。

28.（）是對集體有益的事，我們（）應該積極認真地去做。

29.（）李艷有好的學習方法和學習習慣，（）她花的時間少，學習效果好。

30.每天早晨上學，（）我去約王軍，（）他來約我。

31.（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。

32.我是醫生，（）與你們死在一塊兒，（）不離開你們一步。

33.不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己（）取得了勝利，（）不能滿足，還要創造新的成績。

34.（）環境很艱苦，我們（）想辦法堅持學習。

35.（）醫生吩咐你不能多說話，（）我不能讓別人打擾你。

36.她（）大方，（）熱情。

37.（）粉身碎骨，我（）決不向敵人投降。

38.周恩來（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

39.這間教室（）寬敞，（）布置得很美觀。

40.革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。

二、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。

１.大象死后就在原地沒有被移動過。大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。２.周總理逝世了。周總理永遠活在人們的心中。３.他愛讀書。他注意做讀書筆記。４.他從來不說謊話。大家很信任他。５.小明上課聽講很認真。小明的學習成績優良。６.我們愿意自己多辛苦。我們不能給別人增加麻煩。７.我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。８.人藏在洞里，不氣悶。人藏在洞里，不嫌暗。

9.明天下雨。明天秋游改期舉行。

10.王鋼是我班的三好學生。王剛被評為市級優秀少先隊員。

三、選擇合適的關聯詞填空：

１．不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以??如果??就??盡管??可是?? 不是??就是??

(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。

(2)（）天天的成績優秀，（）天天的體質較差。

(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。

(4)媽媽（）關心我的學習，（）關心我的身體。

(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。

２．不光??還??只要??就??雖然??但是??不管??總是?? 既然??就??因為??所以??

(1)（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。

(2)雷鋒叔叔（）犧牲了，（）他的精神永世長存。

(3)（）多讀多寫，你的作文水平（）會提高。

(4)他（）多么難做的算術題，（）想盡辦法把它算出來。

(5)（）同學選你當組長，你（）要處處起帶頭作用，把小組工作做好。

(6)查字典，（）能知道字的讀音，（）能知道字的意思。３．只要??就????因此??如果??就??因為??所以?? 既然??就?? 雖然??但是??

(1)（）明天下雨了，我們（）把秋游的日子往后推。

(2)這場表演太精彩了，（）你全部看完才回去。

(3)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。

(4)花生（）不好看，（）很有用。

(5)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。

(6)爺爺（）答應了你，你（）放心吧！

４．不但??而且?? 雖然??但是?? 即使??也??只要??就??如果??就??只有??才??

(1)（）這次我沒考好，（）我有決心在下次考試中取得好成績。

(2)（）是數九寒天，我（）堅持鍛煉。

(3)（）刻苦學習，長大（）能成為一個合格的建設者。

(4)（）春天到來，大雁（）會往南飛。

(5)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。

(6)（）沒有這個轉播臺，老山溝里（）收不到電視。５．雖然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??如果??就??只要??就??既??又??

(1)李紅是個（）聰明，（）用功的學生。她常說：“（?）不抓緊時崐間學習，（）學不到更多的知識。

(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。

(3)（）勇敢地支勞動、創造，（）能體會到勞動創造的幸福。６．是??還是??寧可??也不??

與其??不如??不是??就是??

(1)（）他說得對呢，（）你說得對呢？

(2)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。

(3)每天他（）在教室學習，（）到操場鍛煉。

(4)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉下爺爺那里去。７．只要??就??雖然??但是??即使??也??只有??才??既??又??寧可??也不??

(1)一團烈火把邱少云包住了。他想，我（）動一動，（?）可能被敵人發崐覺，這次作戰計劃就會落空，（）犧牲了，我（）要堅持到最后。

(2)邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏目標。

(3)（）是個極小的錯誤，我們（）要認真改正。

８．不但??而且??因為??所以??即使??也??既然??就??是??還是??寧可??也不??

(1)我們（）有為人民服務的愿望，（）要努力掌握為人民服務的本領。

(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱它為沙漠里的船。

(3)（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。

(4)（）你的學習成績好，（）不能自滿。

(5)小英（）在讀書，（）在思考。

(6)小英雄雨來（）犧牲自己，（）泄露秘密。

９．無論??都??任憑??也不??既然??就??不但??而且??寧可??也不??盡管??還是??只有??才??只要??就??

(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀律。

(2)（）困難有多大，他（）都堅持學習。

(3)（）有了一份耕耘，（）會有一份收獲。

(4)我們都應該做言行一致的人，（）說了，你（）就得去做。

(5)（）小紅怎么能說會道，慧敏（）相信她的謊言了。

(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅持來廠里上班。

10.不但??而且??因為??所以??雖然??但是??如果??就??不是??就是??只有??才??

(1)（）你長得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。

(2)老師經常教育他們：“（）你們現在還小，（）再過十年、?二十年，崐你們就是四化建設的主力軍。因此，你們（）要好好學習，（）要堅持鍛崐煉身體，樹立為人民服務的好思想。（）這樣，你們（）能擔當起建設祖國的重任。”

11． 不但??而且?? 因為??所以??

即使??也??既然??就??

(1)（）今天下雨，（）運動會不開了。

(2)船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。

(3)你（）懂得了這個道理，（）就要自覺地去做。

(4)（）工作再難做，他（）不會退縮。

12．只要??就??一旦??就??只有??才??

不管??都??沒有??就沒有??

任??也??任憑??也不??

(1)（）刮風下雨，解放軍戰士（）堅守在自己的崗位上。

(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。

(3)（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。

(4)革命先烈（）遭受敵人的嚴刑拷打，（）吐露黨的機密。

(5)（）無數勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，?后不見尾的萬里崐長城。

第三篇：小學生關聯詞

小學生關聯詞大全

一、聯合復句

并列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時。

選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么與其……不如、寧可……也(決)不。

轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然而、只是。

因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那么)。

條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)。遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至。

假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)。

取舍關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。

并列

又……又、有時……有時、一會兒……一會兒、既……又。

承接

一……就、首先……然后、便、于是、才、接著。

遞進

不但……而且、不僅……還、不但不……反而、連……也、何況、甚至。

選擇

不是……就是、或是……或是、寧可……也不、還是、轉折

不是...而是、盡管……可是、雖然……但是、卻、然而。

假設

如果……就、假使……便、要是……那么……

條件

只要……就、只有……才、無論……都、不管……也、因果

因為……所以、由于……因此、既然……那么。

常見關聯詞：

因為……所以、不但……而且、與其……不如、寧可……也不、寧可……也、之所以……是因為、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、無論……都、不管……都、不僅……還、不僅……而且、不但……還

同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。

第四篇：小學生關聯詞

小學生關聯詞大全

常見關聯詞可分為以下幾類復句：

一、聯合復句

并列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時。

選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么與其……不如、寧可……也(決)不。

轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然而、只是。

因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那么)。

條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)。遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至。

假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)。

取舍關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。

第五篇：小學生關聯詞

小學生關聯詞大全

關聯詞的解釋

把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。它有如下特點：

第一，作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。

第二，關聯詞語性質復雜。

第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關聯詞可分為以下幾類復句：

一、聯合復句

并列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那

么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時。

選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也(決)不。

轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然

而、只是。

因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因

此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那么)。

條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有

……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)。

遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至。假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果

(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)。

取舍關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。

并列

……又……又……、……一面……一面……、……有時……有時…… ……一會兒……一會兒……、……既……又…… 承接

……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是…… ……才……、……接著…… 遞進

……不但……而且……、……不僅……還……、……不但不……反而…… ……連……也……、……何況……、……甚至…… 選擇

……不是……就是……、……或是……或是……、……寧可……也不…… ……還是…… 轉折

不是...而是.........、盡管……可是……、雖然……但是……、……卻…… ……然而…… 假設

如果……就……、假使……便……、要是……那么……、即使……也…… 哪怕……也…… 條件

只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也…… 因果

因為……所以……、由于……因此……、既然……那么…… 目的

偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。

以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。

例：你快讓他進去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。

與其……，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)……不(不愿)。

了解關聯詞語誤用情況：

一個復句，用不用關聯詞語，用哪個關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病：

1、錯用關聯詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓抬舉為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)

2、關聯詞語搭配不當

例：只有你意識到這一點，你能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)

注意辨別非關聯詞的連續語：

有些短語看起來比較像關聯詞，但是并非關聯詞。譬如像“一邊……一邊……”“一下子……一下子……”等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。

常見關聯詞：

因為……所以、不但……而且、與其……不如、寧可……也不、寧可……也、之所以……是因為、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、無論……都、不管……都、不僅……還、不僅……而且、不但……還 同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。

提醒同學們注意以下幾個問題：

一、要正確運用關聯詞語，首先必須懂得各類關聯詞語的作用。

同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。

例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化：

1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。

2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。

在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關系，這就要根據自己表達的需要來確定。

二、要注意配對使用關聯詞語。有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1.只要經常鍛煉身體，才會增強體質。

2.他寧可挨打，不如泄密。

3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習。

第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。

第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。

第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。

三、關聯詞語的位置不能放錯。例如： 1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。第一句，“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就, 順暢了。

四、該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞。

有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語，而省去了后一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：

1.自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設關系的句子，前面一個分句表示假設的情況，后一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”，句中的結果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要濫用關聯詞。例如：

1.他自己不跟老師講，并且要我講。

2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。

第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。濫用“并且”，使語意表達不清，應把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應刪去。