第一篇：暑期該為孩子買什么書

暑期該為孩子買什么書

暑期來臨，您的孩子是否早已流連于電視機與網絡之間？您一定也在為孩子的這種表現頭疼不已吧。何不幫助他們在書的世界中尋找另一種樂趣呢？初中生正處于人生觀、世界觀、價值觀的初步探索期，在這個時期，一本好書也許能夠改變他的一生。為您的孩子打開一本書，讓他在別人的世界中尋找自己道路。

本期主打書：

《你在為誰讀書》

一位CEO給青少年的禮物青春勵志典藏版成才勝經

作者: 尚陽 余閑

出版社: 湖北少年兒童出版社

出版年: 2006

定價: 18.00元

推薦理由

《你在為誰讀書》(一位CEO給青少年的禮物青春勵志典藏版成才勝經)是中國人自己的成長圣經。《你在為誰讀書》從十個方面一一闡述，逐漸完美你的品格。每一部分核心內容都用神秘的來信出現，全書以中學生的故事為線索穿連，還有練習題幫助思考、鞏固。翻開本書，挑戰你的悟性！合上本書，確認你的坐標！

書評：

清新的散文文筆，人生哲學的深入淺出的探討，如同家庭餐桌邊的輕松對話，“滴水觀海”般的勵志故事，信手拈來而又那么熨帖中肯的中外名言，間或穿插著類似心理與智力測試、訓練的紙上游戲。在“讀書”這個大命題之外，諸如失敗與成功、幸福與磨難、勤奮與機遇、自卑與自信、愛情與命運、幻想與現實、誠信與寬容、卓越與平庸等等在成長過程中所無法回避的一些“課題”，在本書里都可以找到討論的章節和平臺，字里行間彌漫著一種親情依依的成長關懷的溫暖，也洋溢著一種成熟、寬容和優雅的生命智慧。

來自: Ann（豆瓣讀書）

有時候會想，為什么有那么多人不努力，為什么我們要死讀爛讀，而他們就可以那么輕松，生活真如他們所想的那樣簡單嗎？ 不然，他們為什么可以那么放肆。現在，我想我得到答案了——因為他們甘于平庸。

謹以這本書，獻給天下所有有才卻不努力的人。

來自: 假小子（豆瓣讀書）

這本書以一個父親因為工作繁忙，與孩子缺少交流，最后以一個神秘人與孩子進行交流，最后使孩子考上了重點高中。本書很適合各位聰明卻不善于動手或動腦的同學及想幫孩子的各位家長。

來自：whbjyrh@***.***(當當書評)

孩子到了逆反的階段,做什么事情都有自己的主意!盡管看見他終日混時間,對學習有嚴重的厭倦情緒也不能直接指責TA!書買回來,自己先看了,再裝作沒事人似的,把書放在TA可以看見的地方,讓TA自己去讀去思考,變化真的出?了!TA報名參加化學和物理競賽了,并表示自己將來的目標是英國的帝國理工!

來自：huangwei1898@***.***（當當書評）

買這本主要是有感現在所帶班級的學生在學習上始終缺乏一種主動性，有的學生在學校簡直就是混日子，所以特意買了這本書給班里的學生看，看了這本書的學生還是有明顯的改變的，似乎已經明白到底是在為誰讀書。

你在為誰讀書

2副標題: 青少年人生規劃

作者: 余閑

出版社: 武漢出版社

出版年: 2010-

1定價: 25.00元

推薦理由：

《你在為誰讀書2:青少年人生規劃》講述入讀高中的楊略，意外遭遇車禍。人生隨之陷入迷茫：是優游卒歲，得過且過，還是重整志向，重新出發？愛子心切的楊父，以十堂課告訴他：人生意義在于實現自身價值，而實現價值則需要人生目標。只有了解了自己的興趣、天賦、價值觀性格，合理地規劃人生目標，加以堅韌的意志、和諧的心態，才能做成最好的自己。父親的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺，通過測試與尋覓，都逐漸確定了自己的人生目標，為日后大學專業的選擇做好了充分準備……

老人與海

作者: 海明威

譯者: 吳勞

出版社: 上海譯文出版社

出版年: 2001-06

推薦理由

一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。（But man is not made for defeat, a man can be destroyed but not defeated.）在成長的道路上，有許多高山需要攀越，許多荊棘需要穿過。只要努力過，不放棄，真真正正的為自己的夢想努力追求過、奮斗過，就是一個勝利者。過程有的時候比結果更重要。

誰動了我的奶酪？(青少年版)

一個在工作或生活中處理變化的絕妙方法

作者: [美]斯賓塞·約翰遜

出版社: 中信出版社

出版年: 2009

推薦理由

未來，變化是唯一的不變。不改變，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。

懂得隨機應變并享受變化的你，才是未來最青睞的人。

在變化面前，成長中的你應當如何做出正確的選擇？是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發？還是像嗅嗅那樣經常能嗅出奶酪變質的味道？或者像唧唧發現自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現實？ 還是像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執中？

未來是個充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于你的“奶酪”？聽聽這個迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它將教會你：挑戰內心的惰性，積極迎接學習與生活中的變化。讓你不再為成績變差、朋友疏遠、與父母老師溝通不暢、未來前景渺茫而郁悶！

第二篇：高三家長該為孩子做些什么？

高三家長該為孩子做些什么？

孩子高考，對于一個家庭和社會來說，大家都知道是一件大事。每年的六、七月份，對于有孩子或親屬參加高考的家庭來說，都是一段不尋常的日子。可以說，高考是關涉到千家萬戶的大事，也是教育部門和社會的一件大事。那么，對于有孩子將要參加當年高考的家長來說，該做些什么？每年高考結束之后，都會有很多家長感慨萬千，有的懊悔，有的高興；有的難以說出各種諸多感受，有的幾乎可以說，為了孩子的高考，自己差不多成了一個教育專家，并且很樂于把自己的經驗傳授給自己的親屬，朋友??但在這之前，絕大多數作為獨生子女的家長，也只是靠自己的摸索，或親戚朋友的零碎經驗來和自己的孩子一起走過高三的歲月。因此，如何在孩子進入高三后，家長有一個充分的準備，能夠為孩子提供幫助，并且科學合理的指導孩子，使孩子在高考中發揮正常的水平，順利的進入高等學校學習。我想，這應該是許多家長關心的問題，這里我想談談自己一些膚淺的看法，希望對家長們有一些幫助。

一、作為家長，在孩子進入高三前的那個暑假，就應該做好心理上的準備。孩子在經過了高

一、高二的學習生活之后，知識上已經有了一定的積累。但是那畢竟只是階段性知識的學習。孩子的成績只代表了他一個階段的學習情況，并不能完全預示著他今后的發展。也就是說，在進入高三之后，除了進一步學習高三的課程外，還要進行中學階段的各科知識系統的深入的學習。這就不僅僅是檢驗孩子階段性學習知識的能力，更重要的是，還會檢驗孩子綜合概況知識的能力。這無論從知識上的要求，還是從能力上的要求來說，都是前所未有的，也是具備了一定的難度的。因此，家長還要有這樣的一個心理準備，那就是，不能把孩子過去的成績和他進入高三階段的學習完全對等的聯系起來。過于樂觀或悲觀的想法都是不明智也是不科學的。應該客觀地分析孩子的現狀，包括知識和能力的。這往往會出現兩種情況，一是孩子在高一高二的時候，成績還不錯，但是進入高三之后，成績出現了大滑坡，家長就出現緊張的心理。因為心理緊張，認為孩子成績太差，就馬上與高考聯系起來，覺得孩子沒有希望了，脾氣就變得煩躁、羅嗦，動不動就訓斥孩子，甚至在言語上也顧不得過多的考慮，這有意無意中給孩子很大的傷害，打擊了孩子的學習積極性；第二種情況，認為孩子在高一高二的時候成績都沒有什么好情況，到了高三就更加沒有希望了，所以整天唉聲嘆氣，羅里羅唆，結果就會把一些本來想在高三的時候好好學習，重振旗鼓的孩子當頭一棒，孩子于是又變得心灰意冷，破罐子破摔。所以，對于家長來說，無論孩子過去的成績如何，都應該有一個良好的心態，相信孩子在最后的一年高中生活中，只要他認真努力，情況一定比現在要好。而且更重要的是，一旦出現起伏高低的變化，切不可急躁，而應該與老師取得聯系，采用比較冷靜客觀的做法，使孩子順利地走進高三，我認為這是關鍵的第一步。

二、隨著孩子進入高三，他們的學習一天天緊張起來，學習壓力也就一天天加大，這時家長應該也能夠做到的是什么呢？那就是從生活上多多關心他們。無論從飲食還是睡眠方面，都應該多去觀察、詢問、理解，做一些孩子喜歡吃的菜肴，或經常變化著菜譜，使孩子在飲食上有一種愉快的心情，良好的食欲，身體上也就得到了根本的保證。在孩子經過了一次小考之后，有條件的也可以獎勵性地帶孩子出去餐館小吃一頓，讓孩子得到精神上的放松和情緒上的釋放。但切記，在生活上的關心，并不完全等同于包辦或強迫，有些家長對孩子關心的心情迫切，要求孩子按照家長的意愿去飲食，吃他不愿吃的菜肴，甚至吃多少，怎樣吃，都有嚴格的要求，并且自認為是對孩子的關心，但往往適得其反，孩子不但不領情，反而還和父母鬧別扭，結果有時不歡而散，甚至還有些倔強的孩子離家出走??因此，關心不等于包辦，關心不等于強迫，一切都要建立在尊重孩子的意愿上。因為，高中生已經有了自己的意愿和想法，有了自己的興趣和愛好。同時，作為父母，在孩子進入高三之后，要特別關心孩子的睡眠。因為睡眠的好壞往往會影響到孩子的學習效率，同時也或多或少地反映孩子的心理情緒。關心他們的睡眠，就是關心他們的心理情緒。孩子一旦出現失眠的情況，就要耐心詢問，并且可以用心理疏導的方法與孩子談心，舒緩他們的情緒，也還可以用自己治療失眠的經驗來幫助他們治療失眠，甚至還可以到醫院去請教醫生。曾經有一位家長，她的孩子在高考前一個晚上，因為緊張而半夜醒來，無法入眠，這位家長耐心地和孩子聊天，告訴她，這天晚上不但是她一個人睡不著，很多同學也會睡不著的，你緊張，別人也會緊張，不用害怕。孩子在媽媽的安撫下，終于慢慢地睡著了，母親在孩子的床邊守了一夜，這位孩子就是母親一次一次的鼓勵下，走向考場，最后發揮很好，順利地考入她理想的學校。可以說，每一個成功的孩子背后，都有一個成功的父母。

三、作為高三學生的家長，應該明白，家庭環境對于一個人成才的重要性，尤其是孩子進入高三年級學習之后，環境對于孩子的學習來說，就顯得更為重要了。中國古代“孟母三遷”的故事，就足以看出孟子的母親已經明白環境對于一個孩子學習及成才的重要性，何況是生活在現代文明高速發展中的我們呢？關心孩子的學習，很重要的一點，就是要為孩子提供一個良好的學習環境。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）有一位老師利用星期六晚上時間到一個學生的家里去家訪，結果發現這位學生的家里坐滿了打麻將的人們，家里烏煙瘴氣，家長看到老師來訪之后，叫老師先坐一會兒，等自己打完這一局再聊。這位老師看到這番情景時，心中十分失望，而這位家長的孩子——一位重點班的學生，最后因為無人管教，自己放縱自己，高考落榜了。

那么，作為高三學生的家長，是不是就不能有自己的娛樂活動了呢？那也不一定。我認為這要根據孩子的具體情況而定。有些孩子，他從小就養成了比較好的學習習慣，到了高中階段已經不太需要家長的介入和督促了，自己就已經能夠自覺地學習，并且學習成績也比較穩定，這樣孩子的家長，當然也不能太大意，只要遠程遙控便可以了。但是，對于一些平時自覺性較差或者學習成績稍差的學生，家長就要相對辛苦一些了，一方面，要為孩子提供一個良好的學習環境，平時要減少邀請親朋好友到家里來聚會的次數和時間，使家里保持安靜，利于孩子學習；另一方面，家長平日在家，只要孩子在學習，就應該減少看電視的時間，或者把電視的聲音放小一點；第三方面，減少自己在外應酬的次數和時間，留下更多的時間在家督促和教育孩子。我想，只要家長在孩子即將畢業的時候，多多關心他們，教導他們，他們也一定會慢慢地改掉自己的陋習，把精力投入到學習中來，學習也會逐漸好起來。

四、作為家長，在孩子進入高三年級的學習之后，應該積極參加學校或班級組織的家長會，并且要認真聽講，有什么疑問的地方也要多與老師交流，和班主任或科任老師溝通，及時了解自己孩子的學習及思想動態，了解近幾年和當年的高考動態。

作為高三年級的家長，應該知道，學校對于高三年級的工作是十分重視的，因為它畢竟是畢業班的工作，從開學伊始，到學期計劃，再到整個畢業年級的工作具體安排，都應該是有一個十分周詳的安排，因此，對于畢業班學生的家長，就有必要了解學校的這些安排，以便于家長根據孩子的學習進程進行自己的工作及對孩子教育的協調。通常有這樣的情況，有些家長比較重視孩子所在班級的班主任的匯報，而對于校方領導代表的發言就不是很重視了，因為他認為這也許并不是很切近于自己孩子的情況，只是籠統的講話而已。其實不然，校方代表的發言是一個宏觀的形勢，只有宏觀方面的情況把握好了之后，才能從小方面更微觀的指導好自己的孩子進行高考等一系列的工作，所以，家長除了認真聽取班主任的匯報以外，還要重視學校的意見。同時，參加家長會，不要光看自己孩子的分數，還要了解同班同學的學習情況，別人孩子的考試情況，更要了解自己孩子學習成績的發展狀況。只有這樣，才能充分了解孩子于所在班級和學校的位置，實事求是地確定孩子的位置，才能客觀的科學的指導好孩子進行高考，以及最后高考填寫志愿以及選擇專業等工作。這可以說是“知己知彼，百戰不殆”。

五、在孩子進入高三之后，父母應該留意高考動態，關心孩子的興趣，了解孩子的理想，并且隨著時間的推進，慢慢地與孩子交流，再根據孩子的實際水平，選擇適合于孩子志趣與理想的大學，讓孩子在此基礎上讀到自己喜歡的大學、喜歡的專業。

有些家長，非常關心自己孩子的學習情況，不但隨時了解孩子的學習成績、思想動態，更懂得在高考前夕去研究高考的動態、高校錄取的情況、以及各專業的學習狀況。這些家長經常購買一些介紹高等學校的手冊，還從網上查詢歷年及當年高等學校錄取的情況，及時了解高考動態，這樣，就能做到心里有底，到最后指導起孩子選擇學校和專業來，能得心應手，讓孩子不留下遺憾。所以作為高三學生的家長，不能把全部的希望都寄托在老師的身上。說實話，到了高考最后的關頭，老師還是要尊重家長和學生自己的意見，以家長和學生的意見為主，老師不能包辦和代替家長。

六、在家長做好了一系列的準備工作之后，就要照應前面的第一點，除了做好心理上的準備之外，還應該做好經濟上的準備。因為現在的高校都是要交費上學的，孩子經過十幾年努力，最后能順利考上自己理想的大學，是十分不容易的，家長為此應該有一個長遠的經濟計劃，為孩子的進一步深造做好充分的準備。這一點，我在這里就不用贅言了。

總而言之，做家長，應該做一位智慧型的家長。作為智慧型父母，重要的是在孩子茫然的路上指路和照明，當孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友，父母和他們只有年齡的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來說，父母不僅僅是保護者與撫養者，父母也是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見，摸得著的英雄。正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認為：一定要趁孩子需要時，多教養和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責任和快樂。很多事業上成功的父母，都拿出很多時間陪孩子游玩、溝通和交流，特別是孩子需要的時候，在孩子人生成長關鍵的時候，給孩子科學而客觀的指導，與孩子一起經歷人生的風風雨雨，他們認為這是家庭生活中最重要的部分，有一天孩子長大離開你，這樣的經歷再也不會回來了。因此，愿我們做一位智慧型的家長，培養出智慧型的孩子，為社會和國家做出應有的貢獻。

孩子高三了，家長你準備好了嗎？

第三篇：買書

買書

今天下午，當我寫完最后一個字放下筆，感到一陣輕松。我和姐姐要到新華書店去買老師布置的書：《紅鞋子》，《丁丁歷險記》，《格林童話》。我跨進新華書店的大門，里面的書讓我眼花繚亂，有歷史類的，有科普類的，也有文學類的??

我在柜臺右邊的漫畫專區找到了《丁丁歷險記破損的左耳朵》，姐姐對我說：“《格林童話》是少兒文學。”所以我來到少兒文學專區，找到了格林兄弟所著的《格林童話》，我對姐姐說：“《紅鞋子》在哪里呀？”姐姐也不知道，沒辦法，我只好壯著膽子去問書店的工作人員，原來在柜臺那。

姐姐付了錢，我們依依不舍的離開的書店。以后要是有機會，我一定會再暢游在書的海洋中！

瑞安新紀元實驗學校二年級:蘇志豪

第四篇：父母都該為孩子安全做的75件事

倡議書：父母都該為孩子安全做的75件事

你愿意和我們一起行動起來嗎？保護我們的孩子，改善我們生活的環境，讓這個社會成為更加安全、友好的家園。

家居：

1、裝飾新房間時，從裝飾材料和家具的選用,到化學用品放置的位置和插座位置等,要時刻把幼兒的安全放在第一位。

2、家庭中如果有樓梯，樓梯欄桿間的距離要不能讓孩子鉆出，樓口最好有一扇安全門。

3、要像管理自己的金銀首飾一樣管理家里的藥品，放置在上鎖的抽屜或箱子中。

4、孩子不能接觸的化學品(酒精、汽油、清潔劑、農藥以及酒)等要格外保存。清潔劑、清洗劑不要放在地上，避免孩子誤食。

5、永遠不要用飲料瓶子裝化學用品，如酒精、汽油、清潔劑、農藥等。

6、經常清除家中的危險因素，如卷起的地毯，暴露的電線，欄桿間距離寬大的陽臺和樓道等。

7、家里地面要保持干燥、不滑，在洗手間，洗手盆前和樓梯上要放上防滑墊。

8、窗臺邊要保證沒有可攀爬的凳子和桌子等。窗邊不放置搖籃和其他家居。

9、兒童房的窗戶外一定要安裝護欄（或窗戶是兒童不易開啟的）。

10、屋內的窗簾和布置不要使用繩索，防止絞殺孩子。

11、浴盆不用時不要積存大量的水。

12、所有的電源線不應隨便放置，尤其是不能垂放。

13、廚房里，所有的櫥柜都應上鎖，刀叉等廚具應放在柜櫥或抽屜里，并上好鎖。

14、使用冰箱后，及時關緊冰箱門，必要時可以用繩子拴緊。

15、家中的點火用具要放在上鎖的抽屜中（如，打火機，火柴、煙火）。

16、注意家里的電源插座，要用加蓋的電插座，或者給插座裝上保險盒。

17、燙發器、烘干機等電器用完后應立即切斷電源。剃須刀、化妝品要收藏好，最好放在柜櫥里。

18、父母用的帶尖頭的用具和小件物品如剪刀、刀具、針，珍珠項鏈，筆帽等放在上鎖的抽屜中（或放到兒童不易取到之處）。

19、家中的暖瓶或飲水器要放在孩子觸及不到的地方。

20、要確保家里的低的桌子、沙發等四邊為圓角，特別是玻璃的桌子。或者把棱角分明的地方包裹起來。

21、家中最好安裝煙霧報警器和一氧化碳測量器。

22、把急救電話（119/120）以及急用電話號碼放在電話機旁。

23、必須把電熨斗放在兒童無法觸及的地方。熨完衣物后應該馬上拔下電熨斗的插頭，并將之放在兒童摸不到的高處。還應該把電源線卷起收好，因為許多事故都是由于兒童伸手去拉電源線而造成的。以免燙傷或砸傷孩子。

24、電飯鍋要放在孩子觸及不到的地方。

25、晚上睡覺時，要關掉煤氣總開關。

26、家庭健身器材放置在孩子不能進入的房間。鍛煉身體時不允許孩子陪伴左右，確保所有器械都有鎖定裝置，否則在運動間隙應該拔去電源，并將活動的部分嚴密的封罩起來。

27、把一些有毒的植物，例如：常春藤、夾竹桃、心葉姜、馬蹄蓮等放在高處的架子上，不要讓孩子夠到。如果誤食會中毒。

照顧孩子：

28、永遠不要讓孩子單獨留在家里，即使孩子睡著了也不可以。

29、兒童床都應設有護欄。6歲以下的孩子不能安排在上鋪。

30、吃飯時要給孩子營造安靜、溫馨的環境，避免孩子在吃飯時情緒激動使食物誤入氣管。

31、要根據孩子的年齡和咀嚼能力給他合適性狀的食物。

32、孩子學走路時，不要牽拉手提，容易因為你的用力不當容易造成孩子拉傷。

33、在給孩子準備洗澡水時，一定要先放涼水，后放熱水。

34、當給幼兒洗澡時,不要因電話響等離開孩子,因為嬰幼兒溺水在2-3分鐘就有可能發生死亡.35、在給嬰兒換尿布或衣服等時，人不要離開嬰兒，保持有一只手保護著嬰兒。

36、要特別注意幼兒在有滑輪的學步車中的安全，或使用其他固定的學步車替代。

37、為了防止窒息，不要讓孩子在水床、沙發墊子、豆袋椅（用小球作為填充物、形狀可隨體形變化的）上小憩。讓孩子養成面朝上睡覺的習慣，并給他選擇一款硬一點的床墊。不要在孩子的床墊上鋪塑料。

38、絕不要把孩子留在無人看管的秋千椅上。他的頭和脊柱并沒有看起來的那么強壯。每次讓孩子坐在秋千椅上的時間不要超過半小時。

39、在兒童騎車，溜冰等時，要帶上防護用具如頭盔和護膝等。

40、要根據孩子的興趣、動作特點給孩子選擇合適的玩具。比如，3歲以前不要給孩子有小零件的玩具。如果為了鍛煉精細動作，父母要像數金子一樣數好小玩具數量。

41、戶外活動時，你要親自體驗孩子進行活動的危險性，這樣才能提醒孩子可能遇到的危險。

42、在兒童樂園玩耍時，要選擇適合自己孩子玩游戲。

43、沒有成人監護，不要讓孩子用手直接喂食給寵物，或在寵物吃東西或睡覺時打擾它，因此激怒寵物。

不要讓孩子靠近陌生狗，即使它的主人在身邊。也不要讓寵物舔孩子，尤其是寶寶有傷口的地方。

44、孩子在12歲以下, 即使會游泳,家長也應陪孩子一起游泳。

45、當孩子在海邊或河邊走時,建議給孩子穿上浮生物

46、告訴孩子如果著火時，從家中撤離的路線。

47、告訴孩子，不能玩煤氣，不碰煤氣上的鍋等，如果孩子想看一看灶上燒的東西，你一定要在身旁。

社區：

48、父母要對自己生活的小區做一次安全檢查,道路是否平整、是否適合孩子奔跑、看附近窨井蓋是否都完好、附近無暴露的電線、附近是否有建筑工地，該建筑工地是否是封閉式施工，對可能對孩子有危險的地方,要求小區物業改進,并告知孩子注意安全。

49、孩子在小區健身區或娛樂區玩時,家長要隨時在孩子的身邊,并在孩子玩器材前, 仔細檢查器材的安全性.50、要教育孩子不去小區中的停車場做游戲.51、要檢查小區兒童樂園的娛樂設施是否堅固、地面是否平整、無鐵鉤、石頭等雜物。

52、建議小區中設立車輛進出減速標志。

53、如果小區中有水池，要特別給孩子做注意水安全的教育，并建議小區安裝護欄。

54、如果小區中或附近有集市，告誡孩子不到集市中玩耍。

交通：

55、危險隨時可能發生，兒童乘車必須堅持使用兒童安全座椅，即使只行駛兩公里的路程，也必須把孩子固定在安全座椅上。

56、乘車時，車上所有的人，包括孩子，都必須系上安全帶。

57、長途駕車行駛時，每兩個小時要休息一下，以免孩子煩躁哭鬧，在你抱他時造成危險。

58、如果把孩子固定在副駕駛的位置上，如果汽車有安全氣囊，一定要注意關閉。否則會沖擊到座椅上的孩子。

59、每個孩子都活潑好動，所以駕車行駛時，不要忘記按下安裝在門內側的安全插栓。以免孩子在玩耍時誤開車門、車窗。

60、不要讓孩子靠近打開的車窗，他可能把胳膊伸出窗外造成危險，也可能拋出物品傷害他人。

61、永遠也不要把孩子單獨留在車里。

62、教會孩子一旦被反鎖在車里，要學會以尖叫或大喊的方式報警。

63、確保孩子從人行道這一側下車。每一次在打開車門時，都要確保沒有危險。

64、無論在車庫里或在汽車行駛的過程中，只要有孩子在，請一定把車門和后備箱鎖好。

65、如果你的汽車后排的座位是可以向下折疊的，請留意不要讓孩子鉆進后備箱。

66、孩子在車里和汽車周圍玩耍都是不安全的，警告孩子不要這樣做。要讓孩子明白汽車不是玩具，并讓他們懂得危險性。

67、不要在汽車上擺放各種裝飾物品，在發生事故的時候，他們很可能會成為可怕的飛彈。

68、確保全部汽車鑰匙隨時遠離孩子的視線。

69、避免讓孩子乘坐新手駕駛的汽車。

父母自身：

70、父母的意識直接關系到意外傷害的概率，不要抱有僥幸心理。要注意對孩子的保護，孩子還沒有足夠的應變能力，不要認為有些動作沒有危險。

71、請降低自己身體，以孩子的角度看世界，就會找出很多危險的環節來。

72、你要了解孩子、了解他的需要，根據孩子不同年齡段的特點，防范意外傷害。如果不能提前避免，要向孩子講清楚危險性和注意事項。

73、只有你的安全意識強是不夠的，你要把安全意識延伸到其他看護人身上。

74、去家長學校學習，因為父母自己要有知識，否則無法預見更多的危險。也要學會一些急救措施。

75、身為父母，駕車到幼兒園附近或在小區里要減速慢行、看到校車時,不要超車、看到小朋友在上下車時,要減速或停車

倡議者：

《父母》雜志

中國疾病預防控制中心慢性非傳染性疾病預防控制中心 吳凡全球兒童安全網絡 崔民彥

標志雪鐵龍集團 Celine adalian

北京和睦家醫院 崔玉濤

北京大學附屬第一醫院 黃柳明

北京市公安局朝陽分局 王德威

第五篇：初中家長應該為孩子做的5件事

初中家長應該為孩子做的5件事

當孩子上了初中之后，學業上就會越來越忙，合肥卓越教育告訴家長，現在要做的就是為孩子的學習盡可能的創造條件，在孩子上初中的過程中，家長應該怎么做呢，下面我們一起來看看。

1、合肥卓越教育提醒家長要及早的了解學校的相關制度，為孩子的初中學習盡可能的創造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中部，才進入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學校有關直升高中部的規定，到底要求哪些條件?是要進行三年的成績排名?還是要進行統一的選拔考試?數學或英語在考試中有無特殊要求等等。

2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但小學家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學習情況。但到了初中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，合肥卓越教育提醒家長與老師交流的內容除了學習成績外，還應該注重孩子心態的變化。初中是一個敏感時期，孩子們有很強的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩定的學習心態。

3、與孩子認真的談一下初中的問題。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態：一種是六年級升學辛苦后的極度放松，經過暑假的休息，心思還不能集中的放到學習上。這種心態不利于及早適應初中新的學習環境。另外一種是對初中學習的過度擔心，這些同學剛進入重點中學的實驗班，就背負了很大的壓力。家長要幫助孩子分析問題，減輕孩子身上的壓力。但更重要的是，家長要向孩子解釋一下初中與小學的不同，讓孩子及早由被動學習改為自覺學習。

4、合肥卓越教育提醒家長，父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的剛剛進入青春期，自立傾向，如何更好的與孩子溝通。都是要去認真學習的。孩子進入初中，學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不會像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說，小學時父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。

5、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標。合肥卓越教育了解到中考的形勢每年都有相應的變化，每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學習的動力。