第一篇：評選小學高級教師總結

個人業務工作總結

本人。。，男，現年33歲（1981年9月7日出生），漢族，大學?？茖W歷。1999年7月畢業于鄂州師范學校普師專業，2001年9月至2004年7月通過函授學習取得鄂州職業大學小學教育專業專科學歷。1999年9月分配到沙窩鄉趙寨小學任教，2005年12月取得小學一級教師任職資格。參加工作以來，我始終努力提高自身的綜合素質，始終以飽滿的熱情，無私的奉獻在教育教學工作第一線，贏得了領導和師生的高度贊譽?，F將任小學一級教師以來自己在政治思想以及業務工作方面的情況總結于下：

一、政治思想

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大教育思想，落實科學發展觀，思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充分肯定。

二、業務工作

1.在教學方面，歷年來，我一直擔任畢業班的數學教學工作，平時將時間都用在教育教學工作上。每學期我都按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，認真備課，根據學生的個性特點，采取不同的教育方法，課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，多表揚，少批評，使學生對學習產生濃厚的興趣。課余時間著重教會學生對知識的鞏固和應用，對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對后進生和差生進行細心的引導，發現問題及時解決。這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。由此所形成的獨特的課堂教學受到了師生的一致好評。功夫不負有心人，從教以來，我所教的學科在學年末的考評中年年均名列全鄉乃至全縣前茅。

2.在工作態度方面，我不計個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業，堅持出滿勤，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當做做好一切教育教學工作的根本出發點，用一顆博大無私的愛心去感化學生。積極踐行教師《職業道德規范》，以高標準嚴格要求自己，用“學高為師，身正為范”的信條激勵自己做一名合格﹑稱職﹑讓學生和家長滿意的人民教師。

3.在教育科研方面，我埋頭鉆研教育教學書籍，從中汲取營養，努力提高自己的教育理論修養和教育教學技術水平，并應用到教學實踐中去，指導自己的教學實踐。時常向同事交流教學方面意見，“取人

之長，補己之短”，進一步提高了教學水平，有利的促進了教學的不斷創新和發展。

4.在班級管理方面，為了成為一名合格的班主任，我給自己提出了比當家長還高的要求，帶著一顆愛心，深入到學生中去，把學生的生活﹑學習情況了解的一清二楚，及時排除學生困難﹑矛盾，真正成為學生們的良師益友。贏得學生的信任和愛戴。

三、教學獎勵情況

四、今后的打算

我從事教育工作十幾年來一直在農村任教，雖然取得了點滴成績，但是離黨和人民的要求還有差距，要走的路還很長，教學改革的任務還很重。因此，我更要繼續加強學習，積極參加教學研究，大膽進行教學改革，充分發揮自己的光合熱，樂于奉獻，培養好下一代，無愧于人民教師的光榮稱號！

2013年12月

第二篇：申報小學高級教師總結

申報小學高級教師總結

本人1992年9月份走上講臺，至今已有十八年的教齡。為提高自己的學歷，于1995年8月至1998年6月在廣西民族學院函授學習，取得漢語言文學專業畢業證書，1996年12月取得小學教師資格，2005年12月被評為小學一級教師，自任現職以來，我在崗位上辛勤工作，勇于開拓進取，教育教學成績顯著，現總結如下:

一、做一名政治思想覺悟高的教師。我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，堅決服從領導的安排，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務，盡自己最大的能力把工作做好；遵紀守法，恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一，尊重關愛學生，有良好的師德師風；全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十六大”精神，認真學習黨的理論方針政策，做一名政治思想覺悟高的教師。

二、勇于創新，不斷更新教育教學理念，做一名科研型教師。

1、勇于改革，創新教學 任現職以來，我一直擔任中高年級的語文教學工作和班主任工作，還兼任音樂、美術、科學、社會等學科的教學工作，每周授課13節以上。在教學工作中，我不斷地學習先進的教學理論，認真鉆研素質教育理論與現代教學技術。注重素質教育，并根據學生年齡、個性等特點，理論聯系實際，勇于開拓創新，探索出一套行之有效的教學方法，形成了有自己特色的教學風格。我還注重培養學生的自主精神，善于啟發、引導學生在學習過程中質疑問難，要求學生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強的學習恒心，同時堅持啟法式教學，面向全體，同時巧用多媒體提高教學效率，課余時間自己制作一些課件輔助教學，極大的激發學生學習的興趣，使學生主動地、創造性地學習，從而真正達到素質教育。在課堂上我還進行大膽改革，把現代化的教學手段和傳統的教學手段結合起來，根據教學的目標、內容、重難點的需要，恰如其分地運用各種手段進行優化組合，從而獲得最佳的教學效果，使自己出色地完成教學任務，幾年來，所任班級的期末測試成績均能超過縣平均數，多次獲得“甘圩鎮教學能手”稱號，今年五月份參加縣里第三屆中小學、幼兒園教師教學基本功大賽中上的課《父親的菜園》獲得語文科課堂教學單項二等獎，任現職以來我送走了兩個畢業班，這兩個畢業班的學生全都順利畢業，而且成績優良，各個率均超過縣平均數。

2、以科研促教學，實現自身發展。

教學科研工作是教育教學工作的重要組成部分，為了使教學工作適應新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，2006—2008年擔任學校的語文組教研組長，2009年9月，擔任鎮小學語文組教研組長，2009年12月被聘為武鳴縣教育局教研室小學語文科中心組成員，這是壓在身上的擔子，也是鞭策自己進步的鞭子，平常我非常注重教學基本功的訓練，曾獲武鳴縣第三屆中小學、幼兒園教師基本功大賽語文科個人全能二等獎，空余時間，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。任現職以來，我積極參與學校課題研究，撰寫的課題研究論文《淺議在小學中年級語文教學中如何培養學生科學學習態度》獲得區級論文評比一等獎；每學期，我除了帶領全鎮的語文教師開展各年級的教研課、展示課外，自己還主動承擔校級、鎮級的教研課，曾4次上鎮級教研課，12次上校級教研課，每一次的教研課，我都精心準備，有閱讀教學、作文教學、期末復習等教研課，均獲得同事、領導的好評。本人2006——2007學被評為縣級先進教研組長；2009年12月被聘為武鳴縣教育局教研室語文課中心組成員；本人和陸華騰老師參加武鳴縣第三屆中小學、幼兒園教師教學基本功大賽獲語文科個人全能二等獎。

三、傾注愛心，精心育人，做一名優秀的班主任。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育，走上講臺十八年，我就一直擔任班主任工作?！瓣P愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”，是我做班主任工作的原則。每接手一班，我都全面深入地了解學生，確定班級奮斗目標，制訂出班、科工作計劃和推行良化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優計劃和幫扶計劃，把各方面的教育力量統一協調起來，做到齊抓共管，共同做好學生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行“五心”教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。此外，我帶領學生每周組織一次主題班會，還注重挑選和培養學生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。通過以上努力，我帶的班形成“團結、友愛、求實、勤奮”的優良班風。在抓整體的同時，我還認真做好培優轉差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對尖子生，我實行高起點，高標準，嚴格要求。對后進生，我則努力發掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，勤家訪，并幫助他們解決學習和生活中的難題，直到他們轉化為止。我所帶的班級中，好人好事層出不窮，勤學守紀蔚然成風，學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。同時還結合自己的工作經驗撰寫論文《如何做一名合格的農村小學班主任》，該論文獲得市級論文評比一等獎，論文《小議如何轉化農村后進生》獲得縣級論文評選一等獎。陸艷婷等10個學生被評為南寧市三好學生，陸淑芳等15個學生被評為縣級三好學生；所帶四（80）班榮獲2009南寧市中小學優秀班集體稱號；六（73）班榮獲2009年小學生語文作業評比二等獎。李佳珊等八名學生的“課外讀書筆記”參加2009武鳴縣小學生課外讀書筆記評比，均獲獎。

四、盡己所能幫扶年輕教師，促其盡快成長。青年教師要盡快成長為學校教育教學的主力軍，離不開中老年教師的指導和幫助。對于年輕教師，我能盡己所能，對青年教師的起傳、幫、帶的作用，在業務方面，我均能不厭其煩手把手地教，如教學、課件的制作、比賽等等，同時我還注重以自己對待事業的執著追求和奉獻精神感召青年人，強化教師的業務素質，不斷提高研究和解決實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體，加快青年教師的成長。如自己幫扶過的陸曉平老師老師參加2007年武鳴縣小學生習作（寫話）指導課交流評比活動中榮獲一等獎；陸珍美老師參加2010年主題班會設計也獲得好名次。

五、回顧過去，成績喜人。

1、所帶的四年級（80）班榮獲二00九學南寧市中小學優秀班集體稱號

2、被評為南寧市二00六至二00七優秀少先隊輔導員

3、在2007年“南寧市中小學生創新作文大賽”中榮獲小學組優秀指導教師獎

4、被評為2006——2007學先進教研組長

5、在武鳴縣第三屆中小學、幼兒園教師教學基本功大賽中榮獲語文科個人全能二等獎 6、2006—2010學被評為“甘圩鎮教學能手”

7、論文 論文《淺議在小學中年級語文教學中如何培養學生科學學習習慣》在全國教育教學“創新杯”比賽中榮獲一等獎

論文《如何做一名合格的農村小學班主任》在2008年南寧市中小學教師德育論文評比中榮獲一等獎

論文《淺議農村小學生作文難及其對策》在2006年廣西中小學（幼兒園）教育教學優秀論文評選中榮獲二等獎

論文《小議如何轉化農村后進生》在二00七年武鳴縣小學教育教學優秀論文評選中榮獲一等獎

論文《淺議如何培養學生學習語文的興趣》在2007廣西小學語文教學論文、教案評比中榮獲三等獎

綜上所述，我認為我已經符合申報小學高級職稱的條件，懇請上級領導批準。本人提交的所有申報材料均符合事實，真實無誤，愿意依法承擔相應責任。

第三篇：評審小學高級教師總結

評高級教師工 作 總 結

XXX，男，生于1977年2月。中共黨員。1996年由天水第二師范學校畢業分配至XXX小學任教，1997年調至中心小學，工作至今?，F為大專學歷，小學一級教師。工作以來，勤勤懇懇，求實創新，言傳身教，無私奉獻，不斷學習各種教育教學理論和科學文化知識，深入鉆研課堂教學，積極參與教研教改活動，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者。現將近年來的工作做如下總結：

一、政治思想方面。我自從分配到中梁學區以來，愛崗敬業，熱愛學生，忠誠于黨的教育事業，全面貫徹實踐黨和國家的各項教育方針及政策，積極進取，以身作則，教書育人。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，適應社會主義現代化建設的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，指導自己的工作；又注意在課堂教學中適時對學生進行良好的品德教育，提高了學生的思想道德素質，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，對教學起到了良好的促進作用。以高度的責任心做到了對學校、對學生、對家長、對社會負責。

二、教學業務方面。我長期工作在教育教學的第一線，積累了較為豐富的教學經驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創新能力。工作以來，曾擔任過語文、數學、音樂、體育、美術課的教學以及班主任、少先隊、圖書管理員、電教管理員和數學組的工作。近幾年來，由于在數學課教學上的優勢和優異的成績，主要從事小學高年級數學課的教學和中心小學數學組的工作，同時兼任中心小學電教管理員工作。教學質量高，數學課的教學優勢也不斷顯現，合格率、優秀率一直名列全學區同級第一。尤其在2007—2008學中，所帶畢業班在XX縣調研考試中取得了數學單科城鄉第一的好成績，其中，合格率100%，優良率100%，平均分93.64分。多次受獎，在12年的教學工作中，先后獲13個不同級別和稱號的獎勵。分別是：1997年獲XX學區頒發的“單科百分之百”榮譽證書、1998年被XX鄉政府和中梁學區評為“十佳教師”、1999年被XX學區評為“優秀教師”、2001年被XX學區評為“先進個人”、2002年獲XX“園丁獎”、2004年獲XX學區頒發的“教學成績單科第一名”榮譽證書、2006年又獲XX區“園丁獎”、2007年被XX學區評為“優秀教師”、同年9月在秦州區第二屆教職工書畫展中書法作品獲“優秀獎”、2008年獲中梁學區“優秀教師”、同時再獲秦州區2008年“園丁獎”.自任小學一級教師以來，年終考核5次考核為“優”，次考核為“良”，1次考核為“稱職”。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習前衛有效的教學理念，還能結合農村學生的學習環境、自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法，小竅門，運用在教學中，轉化了相當一部分差生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養成，培養學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，注意挖掘學生的內心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經歷解題。尤其在應用題的教學中，更有獨到之處，教學效果更為突出，為我學區的教育教學工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅持德育為首，面向全體，全面發展的教育方向，熱愛學生，嚴謹治學，重視學生的思想品德教育。在教學和班級活動中，我會把德育教育貫穿于教育教學的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動，培養學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成良好的行為習慣，提高了學生的思想道德素質。1997年，所帶班級被評為“XX縣先進班級體”。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個學生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實踐活動，注重培養學生的自主能力和動手能力，開發學生的特長，提高了學生的綜合素質。曾憑自己的特長舉辦“書法興趣小組”，收到了一定的效果，引導了我校課外活動的開展，發展了學生的創造能力，培養了學生的自主性。

四、教研教高改方面。積極參與教研教改活動，優化課堂教學，培養學生的創新精神。在教學實踐中，我不僅注重自身素質的提高，不斷學習科學文化知識，給自己補充營養，更注重教學經驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統的鉆研“應用題”等小學數學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應用合作、討論的教學方法，促進了課堂教學的改革，培養了學生的創新精神，取得了良好的教學效果。積極參加學區內外和郊區連片教研活動，進行說課評課和論文交流，如：《分析數學應用題數量關系的有效途徑》，代表學區講公開課等活動。如：“有關計劃數和實際數的應用題”、“數的整除”等課。提高了自己，積累了經驗，優化了教學，受到了好評。2007年3月在《教育周刊》上發表了論文《小學數學注意的問題》。尤其是“遠教”設備投入我校以來，更是積極學習、實踐、探索，講公開課，走在我校現代遠程教育模式的最前沿。在2006年6月城郊連片教研活動中，利用模式二所講的課例“小數點的位置移動引起小數大小變化規律”受到了與會領導及廣大教師的一致好評。這些都很好地提高了自己，促進了教學，連年取得驕人的成績。

五、努力做好數學組工作，促進我校教研教改水平的不斷提高。

教研組是教師成長的搖籃，而教研活動則是提高教師素質，推進教學改革，改善課堂教學和提高教學質量的有效途徑。自擔任中心小學數學組工作以來，我十分重視，把他當做我的重點工作之一來抓。

1、學初制定教研計劃，指導了教研活動的有效開展。

2、認真做好數學常規檢查工作，每兩周對備課、作業進行嚴格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進教學。

3、切實開展好教研活動。教研活動我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，開展形式多樣的教研活動。主要有：（1）主動帶頭，組織開展校內外觀摩課活動，發揮優秀教師的示范作用。（2）配合學校，組織開展各年級的數學競賽活動，促進了數學教學。（3）組織參預學區內的評說課活動，指導年輕教師的成長。（4）組織開展各年級復習研討和試卷分析，查漏補缺。（5）配合學校，組織和帶頭參預城郊聯片教研活動，多次代表學區主講、評課。（6）組織教師進行優秀教育論文的學習，指導教學。（7）針對教學中的重、難點問題，設定題目，組織交流討論，反思教學。

六、做好少先隊的工作，當好少先隊大隊輔導員。在負責少先隊工作期間，我組織開展了豐富多彩的少先隊主題活動，主持重大節日的文藝演出，鼓勵學生發展特長，培養學生廣泛的興趣。既活躍了學生的思維，提高了學生的綜合素質，又推動了我校素質教育的發展。

總之，在多年的教學工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學工作中，我會更加努力地克服缺點和不足，不斷總結經驗，提高自己的教學水平，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

第四篇：評小學高級教師總結

評小學高級教師職稱時的工作總結

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點: 一。重視自身建設，努力提高業務水平: “學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術??絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業家報》?！对娍返葹榫毠P場所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業家報》書友會。為了提高自己的專業知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能。基本功等各類培訓。2000。6取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》?！蹲x寫結合法》?！墩n堂教學模式探討》?！队谟勒淖x式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。二。為教育事業，為培養人才做貢獻：

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢，迎合社會發展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。

三、重 德育教育，引導學生全面發展：

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。總結

二、努力學習強化思想素質

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，時刻與黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。我努力學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。熱愛學生，真誠對待學生，用高尚的人格在學生心目中樹立起敬佩的聲譽和威望，受到學校、學生及家長的一致好評。

三、不斷求索 提高業務水平

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，就必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適

四、樂于奉獻 培養合格人才

二十三年來，我一直戰斗在升鐘水庫重淹區碑埡中學，以校為家，視生如子。1983年9月至1988年8月主動在邊遠村小任教，因工作出色1998年9月調到中心小學任教。十幾年來我連續擔任小學語文中高段教學兼班主任工作，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，用盡了心血。在教學上我認真做到教學“六認真”，每學期都要認真制訂好切實可行的教育、教學工作計劃，并

在教學過程中一一落實，期末進行教學工作和班主任工作總結，發現問題及時制定整改措施，同時總結經驗在教研組交流。課堂外我根據學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都對住校生的日常生活指導。平時很注意自己班主任應有的職責，經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養學生能力、開發學生智力。同時對“后進生”和“差生”都進行細心的引導，動之以情曉之以理發現問題及時解決。經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給他們戴紅花，使學生對學習產生濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識，經常和他們談心。為了使學生知識水平盡快地得到提高，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。記得2003年我班杜明明同學由于基礎差產生了厭學情緒，我多次找她談心用自己的親身經歷教育她，要她相信自己的能力，發現她的點滴進步都給予肯定，同時讓班長和學習委員輔導她的功課，通過一年的共同努力，她的學習成績由全班最后一名上升到前十名。她看著成績單流著流對我說，老師你真好，我愛你！多少年來我一直認真備課，并充分利用課堂時間進行認真教學，重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。近幾年來我自制課件在課堂教學中恰當的運用多媒體教學，激發學生的學習興趣，使他們積極、主動、愉快地去學習。由此所形成的“獨特的課堂

教學”受到了在校師生的一致好評。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。二十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任、輔導員工作。在工作中從不歧視差生，而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能在較短的時間內形成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學、高效的目的。我在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。

平時在教學中，我不但注重對學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、遵守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，同爺爺婆婆生活在一起，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。有一位學生在家摔傷住篇二：申報小學高級教師工作總結

申報小學高級教師工作總結

我是一名普通的幼兒教師,十九年前,我走進了幼教這塊神奇的沃土,從此以后,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲?；仡欉^去，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體孩子，對孩子的教育能夠動之以情，曉之以理，爭取讓每個孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。工作的每天堅持不遲到早退，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時還放棄節假日的休息，到校做好有關工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，我始終能嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態度，切實抓好幼兒的一日常規教育，認真組織好幼兒的一日活動，把握好活動中的各個環節，認真備課，精心制作幼兒的教具學具，組織幼兒積極參與環境布置，使班級的游戲活動、區域活動開展得有聲有色。在平時，能積極參與教研組的集體備課活動，共同制

訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平。平時積極參與聽課、評課活動，積極上好公開課。

三、潛心鉆研，完善自我

任現制職以來，在認真完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1、積極參與評優課、展示課活動。新的時代對老師提出了更高的要求，做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我，不斷學習，不斷創新。

2、撰寫教學論文。每當夜幕降臨，我認真總結工作中的所感所悟，把對事業執著的愛在筆下靜靜地流淌。

3、繼續教育。教師的從教之日，就是重新學習之時。工作以來，我不知放棄了多少休息日，積極參與各級各類的培訓學習。

自從踏入幼兒園的那一刻起，我的身邊就環繞了許多讓我歡喜讓我憂、讓我開心讓我愁的孩子們。我在他們的心靈土地上細細耕耘，他們則象一支支水彩筆，在我的天空中涂抹出陰晴圓缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實。雖然工作環境很吵耳，每天會被打不完的“官司”所包圍，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋帶在等待。但家長真誠的一句“老師，您真辛苦”就像拂塵一樣掃去我的煩惱；雖然小調皮們也有惹人生氣的時候，但我始終是他們最親愛的“老師媽媽”。即使生活再讓我重新選擇一次，我依然踏上這條無悔的路。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的偉業，但是，我仍以擁有這份平凡和富有的事業而驕傲、自豪。

以上是我的總結，對照標準，我已經達到評選高級教師的要求，在此我懇請在座的各位領導和老師能夠支持我。謝謝大家！河北省省直機關第一幼兒園

黨靜

2012.9.5篇三：申報小學高級教師個人總結 個 人 工 作 總 結

我于1988年畢業于衡水市中等師范專業學校，同年分配到我鎮刁孝子完小任教，自2003年調到第什小學，一直工作至今。1993年6月經故城縣中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師。2008年6月參加了河北省職稱計算機考核，成績優秀。從教以來，一直工作在教育教學第一線。歷年擔任班主任工作，力求學生德智體美勞全面發展，成為建設祖國的有用人才。現將我任現職以來的工作情況總結如下：

一、愛崗敬業

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，牢記胡書記的“八榮八恥，”爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業，這種感受也越來越深刻。當我信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

二、利用現代化教學手段

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了大量探索，2006年6月，論文《把信息技術應用到美術教學中去》在河北省第二屆教學課件、現代教育技術論文評選活動中被評為二等獎。我還負責學校的農村現代化遠程教育工作，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。在學校信息技術軟硬件應用、管理、資料存儲中，一直受到同事和學校領導的好評。

在平時的工作中，我經常利用自身的技術優勢，幫助同事制作制作和下載多媒體課件，在制作過程中不斷豐富自己的專業知識，力求做到技術與思想的完美結合。2002年6月，我的教學課件《小學語文黃繼光》在河北省第二屆教學課件、現代化教育技術論文評選活動中，榮獲一等獎。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，2005年，我輔導的豎笛合奏《嘎達梅林》在故城縣中小學藝術節比賽中，劉雪梅、孫文同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的

學生來參與，提高他們的專業水平。

三、勇于創新，業績豐碩

目前，新一輪的基礎教育改革已經在我地區全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在各科教學中，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。1999年11月，在故城縣音體美教學評比活動中獲音樂課三等獎，2000年10月，在全縣中小學音體美教學基本功考核中獲音樂組三等獎，2003年12月，我撰寫的《新課改是實施素質教育的要求》發表在故城縣教育文化體育局主辦的《教學研究》上。2009年6月，我的音樂課教學設計《小雨沙沙沙》在市小學音樂教學評比中獲一等獎，今年，論文《小學數學應用題教學環節的設計》發表在國家級正規教育期刊上。2009年教師節全縣優秀教師表彰大會上，更因成績優異被評為縣級模范教師。

在教育的崗位上我還須不懈的努力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我有這樣一個堅強的信念，要為自己的理想奮斗終生。

第五篇：評審小學高級教師總結

晉升小學副高級教師工作總結

本人1986年由清鎮師范學校畢業分配至清鎮市王莊小學任教，1989年調至新店小學，工作至今?，F為大專學歷，小學數學高級教師。在近三十年的教學生涯中，我勤勤懇懇，求實創新，言傳身教，無私奉獻，不斷學習各種教育教學理論和科學文化知識，深入鉆研課堂教學，積極參與教研教改活動，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者。現將近五年年來的工作做如下總結：

一、政治思想方面。我自從分配到新店工作以來，愛崗敬業，熱愛學生，忠誠于黨的教育事業，全面貫徹實踐黨和國家的各項教育方針及政策，積極進取，以身作則，教書育人。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，踐行“三個代表”重要思想，積極參加“黨的群眾路線教育實踐活動”，適應社會主義現代化建設的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時刻以優秀教師的標準嚴格要求自己，指導自己的工作；又注意在課堂教學中適時對學生進行良好的品德教育，提高了學生的思想道德素質，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，對教學起到了良好的促進作用。以高度的責任心做到了對學校、對學生、對家長、對社會負責。

二、教學業務方面。我長期工作在教育教學的第一線，積累了較為豐富的教學經驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創新能力。工作以來，曾擔任過數學、音樂、體育、美術課的教學以及班主任、數學組的工作。近幾年來，由于在數學課教學上的優勢和優異的成績，主要從事小學高年級數學課的教學和新店小學學數學組的工作。在學校領導的關心和同事們的支持下，我任教的班級數學課教學優勢也不斷顯現，合格率、優秀率一直在全鎮名列前茅。尤其在2009—2010學中，所帶畢業班六（3）班在清鎮市組織的統考統評中取得了全鎮同級同科第三名的好成績，其中，合格率100%，優良率100%；在2010—2011學中，所帶畢業班六（1）班在清鎮市組織的統考統評中取得了全鎮同級同科第三名的好成績，其中，合格率100%，優良率100%。在近五年的年終考核中，2009-2012連續四年考核為“優”，2013年考核為“合格”。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習前衛有效的教學理念，還能結合農村學生的學習環境、自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法，小竅門，運用在教學中，轉化了相當一部分差生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養成，培養學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，注意挖掘學生的內心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經歷解題。尤其在應用題的教學中，更有獨到之處，教學效果更為突出，為我鎮的數學教育教學工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅持德育為首，面向全體，全面發展的教育方向，熱愛學生，嚴謹治學，重視學生的思想品德教育。在教學和班級活動中，我會把德育教育貫穿于教育教學的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動，培養學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成良好的行為習慣，提高了學生的思想道德素質。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個學生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實踐活動，注重培養學生的自主能力和動手能力，開發學生的特長，提高了學生的綜合素質。

四、教研教改方面。積極參與教研教改活動，優化課堂教學，培養學生的創新精神。在教學實踐中，我不僅注重自身素質的提高，不斷學習科學文化知識，給自己補充營養，更注重教學經驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統的鉆研“應用題”等小學數學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應用合作、討論的教學方法，促進了課堂教學的改革，培養了學生的創新精神，取得了良好的教學效果。積極參加新店鎮內外的教研活動，進行說課評課和論文交流，代表學區講公開課等活動。如：“有關計劃數和實際數的應用題”、“數的整除”等課。這些活動提高了自己，積累了經驗，優化了教學，受到了好評。20012年10月，我撰寫的《感悟小學數學趣味課題的構建》在《教育藝術》上發表，并獲得該雜志社“理科平臺”征文活動一等獎?！斑h教”設備投入我校以來，更是積極學習、實踐、探索，講公開課，走在我校現代遠程教育模式的最前沿。在2009年6月在新店小學舉辦的全鎮教研活動中，我利用模式二所講的課例“小數點的位置移動引起小數大小變化規律”受到了與會領導及廣大教師的一致好評。這些都很好地提高了自己的業務水平，促進了教學，連年取得驕人的成績。

五、努力做好數學組工作，促進我校教研教改水平的不斷提高。教研組是教師成長的搖籃，而教研活動則是提高教師素質，推進教學改革，改善課堂教學和提高教學質量的有效途徑。自擔任新店小學數學組工作以來，我十分重視，把這項工作當做我的重點工作之一來抓。

1、學初制定教研計劃，指導了教研活動的有效開展。

2、認真做好數學常規檢查工作，每兩周對備課、作業進行嚴格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進教學。

3、切實開展好教研活動。教研活動我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，開展形式多樣的教研活動。主要有：（1）主動帶頭，組織開展校內外觀摩課活動，發揮優秀教師的示范作用。（2）配合學校，組織開展各年級的數學競賽活動，促進了數學教學。（3）組織參預中心校組織的評說課活動，指導年輕教師的成長。（4）組織開展各年級復習研討和試卷分析，查漏補缺。（5）配合學校，組織和帶頭參加市教育局舉辦的各種教研活動，多次代表學校主講、評課。（6）組織教師進行優秀教育論文的學習，指導教學。（7）針對教學中的重、難點問題，設定題目，組織交流討論，反思教學。

六、近十年來，我一直擔任高年級的班主任工作，為做好這項工作，我組織開展了豐富多彩的班隊主題活動，組織學生積極參與重大節日的文藝演出，鼓勵學生發展特長，培養學生廣泛的興趣。既活躍了學生的思維，提高了學生的綜合素質，又推動了我校素質教育的發展。一分耕耘，一分收獲，我任教的六年級（2）班獲得了清鎮市2011--2012先進班集體榮譽稱號。

總之，在多年的教學工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學工作中，我會更加努力地克服缺點和不足，不斷總結經驗，提高自己的教學水平，為家鄉的農村教育事業做出更大的貢獻。

清鎮市新店小學 蘭大菊

2014年10月8日