第一篇：小學高級教師總結

本人XXX，男，漢族，生于1975年1月，1995年8月參加工作，中共黨員，大學學歷，小學一級教師，現任XXX小學校長。我自參加工作以來，忠誠于黨的教育事業，熱愛教育，熱愛學生，在教育教學中，能全面貫徹黨和國家的教育方針政策，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度，勇挑重擔，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為農村教育默默奉獻自己的力量。現將這些年的工作總結如下：

一、思想上進，樂于奉獻

我自參加工作以來，對自己嚴格要求，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，與時俱進，提高自己的覺悟，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上與黨保持一致；其次，能自覺自愿地學習《教育法》、《義務教育法》等法律法規，自覺維護教師及學生的合法權益，依法治教、依法執教；再次，能在工作崗位上努力實踐“三個代表”的重要思想，充分發揮了年輕骨干教師的模范帶頭作用，吃苦在前，享受在后，熱愛自己的本職工作，愛崗敬業，默默地實踐著自己的本職工作,不斷創新、積極進取，多次被學校評為優秀教師、優秀教育工作者。

教育是一項需要愛與責任的神圣職業，小學教育繁瑣而細致，只有用一顆熱愛教育的紅心，樂于奉獻，才會結出累累碩果。因此在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的形象。我在平凡的崗位上盡自己的一分力量，默默地為農村教育灑下辛勤的汗水。

二、敬業愛崗，嚴謹執教。

過去的這些年中，我長期工作在教育教學的第一線，積累了較為豐富的教學經驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創新能力。工作以來，曾擔任過語文、數學、體育、美術課的教學以及班主任、電教管理員和完全小學校長的工作。近年來，我一直擔任小學高年級的教學任務和唐家河小學的日常管理工作。作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須熱愛自己的職業，必須嚴謹執教。

“沒有愛，就沒有教育。”教師的工作對象是學生。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現。我熱愛學生，關心學生，讓他們健康成長。在學習上，我不讓一個學生掉隊。對于紀律差、學習又后進的學生，許多老師都說：“算了，還理他干什么？”我認為，“不理”，就是對工作不負責，不負責，就是不愛學生。因此，我還是不厭其煩地開導他要學，輔導他能學多少就多少，用真誠的愛打動他的心。

教書育人的目的，就是讓學生得到全面發展。要使學生全面發展，就要以趣為引路，有很多人認為，小學教育很簡單，在心里不重視，備課不認真，可是，我為了上好每一節課，課前都認真鉆研教材，吃透教材，并結合學生的實際特點，因材施教，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。同時課余我注重加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。面對學生差異，我能夠正確對待，不歧視，一視同仁，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我采取“抓兩頭，扶中間”，注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，從而在學習上，不使一個學生掉隊，從不同角度和方法去教育他們。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。為此，近幾年來，我所帶班級的教學成績能夠穩步上升。

三、參加教改，更新觀念。

我長期工作在教育教學的第一線,不但教學成績顯著,而且始終走在教研教改的最前沿,能夠積極參加各級各類教研教改活動。尤其在擔任完全小學教導主任以及完全小學校長期間，能夠積極帶頭開展教研教改工作。

首先，我積極參加教育局以及學區組織的教研教改活動，積極發言，思考有關問題，及時轉變教育觀念。學，就會有進取，就會有創新。我利用課余時間認真學習《小學課程標準》等教學資料，研究當今教學的新動向，把握教學的基本要求和基本目標；認真鉆研整個小學階段的教材，研究新編教材的目的意義，從中求索教育改革的方向。

其次，我能夠把學習探索到的教學理論，付之于教學的實踐中去。在實踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求“自主”的出路。我率先運用全新的教育教學模式上公開課，課后，組織教師討論﹑指正﹑更正。同時，又積極指導年輕教師，通過聽課，評課等幫助他們快速成長。安排其他教師，相繼在課堂上實驗。這樣，就形成了人人都參與實踐的探索研究的新局面，有力地推動了本校的教學改革工作。

再次，我在XXX輔導片工作期間，能夠積極組織學校開展教研教改工作，使全校教師深鉆業務，不斷嘗試新理念課改，努力提高業務水平。我校每學期舉行8次教研活動，通過聽課、評課使教師汲取別人的長處，彌補自己的不足；同時安排老教師進行“一幫一”結對子活動，使青年教教師迅速成長，這樣為我們學區培養出了許多骨干教師，特別是在新課程實施過程中，指導教師樹立課程意識、教材意識、課堂意識、整合課程、駕馭教材方面起到了積極的推進作用。為我學區開展新課程改革提供了可貴的經驗，積極推動了中梁學區的校本教研工作，受到了學區領導的高度評價。

四、取得的成績

近幾年來，我主要從事小學高年級課程的教學任務和完全小學的管理工作。由于在教學上優異的成績以及學校管理上的優勢，得到了學區領導以及廣大教師的認可，我個人在2000年、2005年被學區評為“先進個人”；2006年被秦州區委、區政府授予“園丁獎”；2009年又被學區評為“優秀校長”，2005至2009年度連續考核為優秀或良好。我所在的XXX小學在2004至2009年度連續四次被學區評為“優秀學校”。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中嚴格要求自己，不斷鉆研，不斷學習，努力提高自己的思想、文化、業務素質，與時俱進，開拓創新，為中梁學區教育教學的順利發展盡職盡責，扎根農村教育默默奉獻自己的青春年華，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，我們相信今日的花蕾，明日一定能結出累累碩果。

第二篇：評小學高級教師總結

評小學高級教師總結

本人酷愛祖國，酷愛中國共-產-黨，果斷擁戴黨的正確領導，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤奮懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對本身不斷完善，努力進步政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點: 一。重視本身建設，努力進步業務水平: “學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永久保持“學高”這一范疇。“逆水行船不進則退”。“再學習”“畢生教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面進步本身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我仍然操起教鞭;雖工作幾經周折，我仍然毫無怨言。有人說，一個教師應當具有半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術??絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業家報》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業家報》書友會。為了進步自己的專業知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能。基本功等各類培訓。2000。6獲得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我瀏覽了《球形教學法》。《讀寫結正當》。《課堂教學模式探討》。《于永正的讀式教學》和《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話往做:一個合格的教師應當有著永久蘇醒的頭腦，經常新鮮的血液。二。為教育事業，為培養人才做貢獻： 一位教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續擔負1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少血汗，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制定好教育、教學工作計劃，根據剛進學的學生的個性，采取不同的方法教育他，天天都是早出晚回，風雨無阻。平時很留意自己班主任應有的職責，課外常常對學生進行耐心、細致的輔導工作，展開科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對落后生和差生都進行了仔細的引導，發現題目及時解決。平時常常與學生打成一片，了解他們的心理特點，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我常常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的愛好。及時批改作業，發現題目及時糾正，想盡一切辦法，進步和鞏固他們和知識，常常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女。工夫不負有心人，這些落后生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地把握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思惟能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、發問題。由此所構成的獨特的課堂教學遭到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真實的教育實際上是愛的教育。只有對祖國酷愛，對事業的酷愛，對學生的酷愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔負中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不輕視差生。而是千方百計了解學生，深進到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，酷愛學習，酷愛集體。我所接收的班級也能夠在比較短的時間內構成良好的班風，學風。光有愛而缺少課堂教學藝術是不能到達科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦研究，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外瀏覽大量化，讓學生在讀中開發潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢，逢迎社會發展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。

三、重德育教育，引導學生全面發展：

平時在教學中，不但重視學生的知識教學與能力的培養，還特別重視學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀律、勤奮學習

評小學高級教師總結

本人酷愛祖國，酷愛中國共*產*黨，果斷擁戴黨的正確領導，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤奮懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對本身不斷完善，努力進步政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點: 一。重視本身建設，努力進步業務水平: “學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永久保持“學高”這一范疇。“逆水行船不進則退”。“再學習”“畢生教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面進步本身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我仍然操起教鞭;雖工作幾經周折，我仍然毫無怨言。有人說，一個教師應當具有半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術??絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業家報》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業家報》書友會。為了進步自己的專業知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能。基本功等各類培訓。2000。6獲得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我瀏覽了《球形教學法》。《讀寫結正當》。《課堂教學模式探討》。《于永正的讀式教學》和《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話往做:一個合格的教師應當有著永久蘇醒的頭腦，經常新鮮的血液。二。為教育事業，為培養人才做貢獻： 一位教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續擔負1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少血汗，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制定好教育、教學工作計劃，根據剛進學的學生的個性，采取不同的方法教育他，天天都是早出晚回，風雨無阻。平時很留意自己班主任應有的職責，課外常常對學生進行耐心、細致的輔導工作，展開科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對落后生和差生都進行了仔細的引導，發現題目及時解決。平時常常與學生打成一片，了解他們的心理特點，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我常常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的愛好。及時批改作業，發現題目及時糾正，想盡一切辦法，進步和鞏固他們和知識，常常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女。工夫不負有心人，這些落后生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地把握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思惟能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、發問題。由此所構成的獨特的課堂教學遭到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真實的教育實際上是愛的教育。只有對祖國酷愛，對事業的酷愛，對學生的酷愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔負中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不輕視差生。而是千方百計了解學生，深進到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，酷愛學習，酷愛集體。我所接收的班級也能夠在比較短的時間內構成良好的班風，學風。光有愛而缺少課堂教學藝術是不能到達科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦研究，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外瀏覽大量化，讓學生在讀中開發潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢，逢迎社會發展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。

三、重德育教育，引導學生全面發展：

平時在教學中，不但重視學生的知識教學與能力的培養，還特別重視學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生相互幫助、相互愛惜。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校展開運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一名失往雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告知全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑臉。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來支援這位病孩換血。

以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此以外，我還在班內展開了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：常常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，酷愛祖國大自然，常常帶學生出往活動，還有課文朗誦、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了本身的優點，從而曉得了學習的重要性，同時到達了愛國主義教育的目的。

我深深地曉得：一位新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負側重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了幸不辱命，為了無愧自己的良知，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤奮。用自己的血汗往拼、往搏“燭炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

第三篇：評審小學高級教師總結（本站推薦）

工 作 總 結

羅秀麗，女，生于1978年3月。中共黨員。1998年由張北師范學校畢業分配至尚義縣甲石河小學任教，2001年調至尚義縣小蒜溝小學，2005年調至尚義縣安寧街小學，工作至今。現為大專學歷，小學一級教師。工作以來，勤勤懇懇，求實創新，言傳身教，無私奉獻，不斷學習各種教育教學理論和科學文化知識，深入鉆研課堂教學，積極參與教研教改活動，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者。現將近年來的工作做如下總結：

一、政治思想方面。我自從參加工作以來，愛崗敬業，熱愛學生，忠誠于黨的教育事業，全面貫徹實踐黨和國家的各項教育方針及政策，積極進取，以身作則，教書育人。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，時刻以“科學發展觀”的思想來適應社會主義現代化建設的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，指導自己的工作；又注意在課堂教學中適時對學生進行良好的品德教育，提高了學生的思想道德素質，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，對教學起到了良好的促進作用。以高度的責任心做到了對學校、對學生、對家長、對社會負責。

二、教學業務方面。我長期工作在教育教學的第一線，積累了豐富的教學經驗，不但能勝任小學各年級各階段的語文教學，而且有一定的創新能力。工作以來我一直擔任小學語文的教學，以及班主任、少先隊和語文教研組的工作。近幾年來，由于在語文課教學上的優勢和優異的成績，主要從事小學高年級語文課的教學和學校語文教研組的工作，同時兼任電教管理員工作。教學質量高，語文課的教學優勢也不斷顯現，合格率、優秀率一直名列全縣同級第一。尤其在2009中，所帶畢業班在尚義縣調研考試中取得了語文單科城鄉第一的好成績語文，其中，合格率100%，優良率100%，平均分93.64分。受到縣委縣政府嘉獎獎勵，在近5年工作的教學工作中，先后獲10多個不同

級別和稱號的獎勵。分別是：2006年獲張家口市教育局頒發的“課堂教學基本功語文教學一等獎”榮譽證書、2006年在張家口市優質課評比中獲得“二等獎”、2009年被尚義縣教育局評為“骨干教師”、2009年被尚義縣委縣政府授為“模范班主任”稱號、2009年工作成績優秀被縣委縣政府給予“嘉獎”、同年被縣委縣政府授予“優秀教育工作者”稱號、2013年被評為張家口市“教育系統語言文字先進工作者”稱號、2013年被縣教育局評為“教學新星”、同年8月被縣教育局評為“骨干班主任”稱號、在2012年9月到現在我擔任的二年級語文教學工作中每次考試成績都是年級第一。自任小學一級教師近5年中，年終考核2次考核為“優”，3次考核為“合格”。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習前衛有效的教學理念，還能結合農村學生的學習環境、自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法，小竅門，運用在教學中，轉化了相當一部分差生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養成，培養學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，注意挖掘學生的內心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經歷解題。尤其在應用題的教學中，更有獨到之處，教學效果更為突出，為我學區的教育教學工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅持德育為首，面向全體，全面發展的教育方向，熱愛學生，嚴謹治學，重視學生的思想品德教育。在教學和班級活動中，我會把德育教育貫穿于教育教學的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動，培養學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成良好的行為習慣，提高了學生的思想道德素質。所帶班級多次被評為“學校先進班級體”。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個學生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實踐活動，注重培養學生的自主能力和動手能力，開發學生的特長，提高了學生的綜合素質。曾憑自己的特長舉辦“書法興趣小組”，收到了一定的效

果，引導了我校課外活動的開展，發展了學生的創造能力，培養了學生的自主性。

四、教研教高改方面。積極參與教研教改活動，優化課堂教學，培養學生的創新精神。在教學實踐中，我不僅注重自身素質的提高，不斷學習科學文化知識，給自己補充營養，更注重教學經驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統的鉆研“應用題”等小學數學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應用合作、討論的教學方法，促進了課堂教學的改革，培養了學生的創新精神，取得了良好的教學效果。積極參加縣區內外和教研活動，進行說課評課和論文交流，如：《放飛你的想象》，代表尚義縣在張家口市“信息技術與學科整合優質課評比中獲一等獎”。如：張家口“優質課教學觀摩評比活動中所作《四個太陽》一課獲得二等獎”等課。提高了自己，積累了經驗，優化了教學，受到了好評。2008年6月在《中國科教研究雜志》上發表了論文《語文教學中云陽多媒體教育技術》。尤其是“遠教”設備投入我校以來，更是積極學習、實踐、探索，講公開課，走在我校現代遠程教育模式的最前沿。這些都很好地提高了自己，促進了教學，連年取得驕人的成績。

五、努力做好語文教研組工作，促進我校教研教改水平的不斷提高。

教研組是教師成長的搖籃，而教研活動則是提高教師素質，推進教學改革，改善課堂教學和提高教學質量的有效途徑。自擔任學校語文教研組工作以來，我十分重視，把他當做我的重點工作之一來抓。

1、學初制定教研計劃，指導了教研活動的有效開展。

2、認真做好數學常規檢查工作，每兩周對備課、作業進行嚴格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進教學。

3、切實開展好教研活動。教研活動我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，開展形式多樣的教研活動。主要有：（1）主動帶頭，組織開展校內外觀摩課活動，發揮優秀教師的示范作用。（2）配合學校，組織開展各年級的語文知識競賽活動，促進了語文教學。

（3）組織參與縣區內的評說課活動，指導年輕教師的成長。（4）組織開展各年級復習研討和試卷分析，查漏補缺。（5）配合學校，組織和帶頭參與城鄉聯片教研活動，多次代表縣區主講、評課。（6）組織教師進行優秀教育論文的學習，指導教學。（7）針對教學中的重、難點問題，設定題目，組織交流討論，反思教學。

六、做好少先隊的工作，當好少先隊大隊輔導員。在負責少先隊工作期間，我組織開展了豐富多彩的少先隊主題活動，主持重大節日的文藝演出，鼓勵學生發展特長，培養學生廣泛的興趣。既活躍了學生的思維，提高了學生的綜合素質，又推動了我校素質教育的發展。

總之，在多年的教學工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學工作中，我會更加努力地克服缺點和不足，不斷總結經驗，提高自己的教學水平，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

第四篇：評小學高級教師總結

評小學高級教師職稱時的工作總結

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點: 一。重視自身建設，努力提高業務水平: “學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術??絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業家報》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業家報》書友會。為了提高自己的專業知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能。基本功等各類培訓。2000。6取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》。《讀寫結合法》。《課堂教學模式探討》。《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。二。為教育事業，為培養人才做貢獻：

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢，迎合社會發展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。

三、重 德育教育，引導學生全面發展：

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。總結

二、努力學習強化思想素質

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，時刻與黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。我努力學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。熱愛學生，真誠對待學生，用高尚的人格在學生心目中樹立起敬佩的聲譽和威望，受到學校、學生及家長的一致好評。

三、不斷求索 提高業務水平

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，就必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適

四、樂于奉獻 培養合格人才

二十三年來，我一直戰斗在升鐘水庫重淹區碑埡中學，以校為家，視生如子。1983年9月至1988年8月主動在邊遠村小任教，因工作出色1998年9月調到中心小學任教。十幾年來我連續擔任小學語文中高段教學兼班主任工作，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，用盡了心血。在教學上我認真做到教學“六認真”，每學期都要認真制訂好切實可行的教育、教學工作計劃，并

在教學過程中一一落實，期末進行教學工作和班主任工作總結，發現問題及時制定整改措施，同時總結經驗在教研組交流。課堂外我根據學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都對住校生的日常生活指導。平時很注意自己班主任應有的職責，經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養學生能力、開發學生智力。同時對“后進生”和“差生”都進行細心的引導，動之以情曉之以理發現問題及時解決。經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給他們戴紅花，使學生對學習產生濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識，經常和他們談心。為了使學生知識水平盡快地得到提高，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。記得2003年我班杜明明同學由于基礎差產生了厭學情緒，我多次找她談心用自己的親身經歷教育她，要她相信自己的能力，發現她的點滴進步都給予肯定，同時讓班長和學習委員輔導她的功課，通過一年的共同努力，她的學習成績由全班最后一名上升到前十名。她看著成績單流著流對我說，老師你真好，我愛你！多少年來我一直認真備課，并充分利用課堂時間進行認真教學，重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。近幾年來我自制課件在課堂教學中恰當的運用多媒體教學，激發學生的學習興趣，使他們積極、主動、愉快地去學習。由此所形成的“獨特的課堂

教學”受到了在校師生的一致好評。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。二十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任、輔導員工作。在工作中從不歧視差生，而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能在較短的時間內形成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學、高效的目的。我在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。

平時在教學中，我不但注重對學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、遵守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，同爺爺婆婆生活在一起，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。有一位學生在家摔傷住篇二：申報小學高級教師工作總結

申報小學高級教師工作總結

我是一名普通的幼兒教師,十九年前,我走進了幼教這塊神奇的沃土,從此以后,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲。回顧過去，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體孩子，對孩子的教育能夠動之以情，曉之以理，爭取讓每個孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。工作的每天堅持不遲到早退，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時還放棄節假日的休息，到校做好有關工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，我始終能嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態度，切實抓好幼兒的一日常規教育，認真組織好幼兒的一日活動，把握好活動中的各個環節，認真備課，精心制作幼兒的教具學具，組織幼兒積極參與環境布置，使班級的游戲活動、區域活動開展得有聲有色。在平時，能積極參與教研組的集體備課活動，共同制

訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平。平時積極參與聽課、評課活動，積極上好公開課。

三、潛心鉆研，完善自我

任現制職以來，在認真完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1、積極參與評優課、展示課活動。新的時代對老師提出了更高的要求，做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我，不斷學習，不斷創新。

2、撰寫教學論文。每當夜幕降臨，我認真總結工作中的所感所悟，把對事業執著的愛在筆下靜靜地流淌。

3、繼續教育。教師的從教之日，就是重新學習之時。工作以來，我不知放棄了多少休息日，積極參與各級各類的培訓學習。

自從踏入幼兒園的那一刻起，我的身邊就環繞了許多讓我歡喜讓我憂、讓我開心讓我愁的孩子們。我在他們的心靈土地上細細耕耘，他們則象一支支水彩筆，在我的天空中涂抹出陰晴圓缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實。雖然工作環境很吵耳，每天會被打不完的“官司”所包圍，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋帶在等待。但家長真誠的一句“老師，您真辛苦”就像拂塵一樣掃去我的煩惱；雖然小調皮們也有惹人生氣的時候，但我始終是他們最親愛的“老師媽媽”。即使生活再讓我重新選擇一次，我依然踏上這條無悔的路。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的偉業，但是，我仍以擁有這份平凡和富有的事業而驕傲、自豪。

以上是我的總結，對照標準，我已經達到評選高級教師的要求，在此我懇請在座的各位領導和老師能夠支持我。謝謝大家！河北省省直機關第一幼兒園

黨靜

2012.9.5篇三：申報小學高級教師個人總結 個 人 工 作 總 結

我于1988年畢業于衡水市中等師范專業學校，同年分配到我鎮刁孝子完小任教，自2003年調到第什小學，一直工作至今。1993年6月經故城縣中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師。2008年6月參加了河北省職稱計算機考核，成績優秀。從教以來，一直工作在教育教學第一線。歷年擔任班主任工作，力求學生德智體美勞全面發展，成為建設祖國的有用人才。現將我任現職以來的工作情況總結如下：

一、愛崗敬業

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，牢記胡書記的“八榮八恥，”爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業，這種感受也越來越深刻。當我信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

二、利用現代化教學手段

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了大量探索，2006年6月，論文《把信息技術應用到美術教學中去》在河北省第二屆教學課件、現代教育技術論文評選活動中被評為二等獎。我還負責學校的農村現代化遠程教育工作，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。在學校信息技術軟硬件應用、管理、資料存儲中，一直受到同事和學校領導的好評。

在平時的工作中，我經常利用自身的技術優勢，幫助同事制作制作和下載多媒體課件，在制作過程中不斷豐富自己的專業知識，力求做到技術與思想的完美結合。2002年6月，我的教學課件《小學語文黃繼光》在河北省第二屆教學課件、現代化教育技術論文評選活動中，榮獲一等獎。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，2005年，我輔導的豎笛合奏《嘎達梅林》在故城縣中小學藝術節比賽中，劉雪梅、孫文同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的

學生來參與，提高他們的專業水平。

三、勇于創新，業績豐碩

目前，新一輪的基礎教育改革已經在我地區全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在各科教學中，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。1999年11月，在故城縣音體美教學評比活動中獲音樂課三等獎，2000年10月，在全縣中小學音體美教學基本功考核中獲音樂組三等獎，2003年12月，我撰寫的《新課改是實施素質教育的要求》發表在故城縣教育文化體育局主辦的《教學研究》上。2009年6月，我的音樂課教學設計《小雨沙沙沙》在市小學音樂教學評比中獲一等獎，今年，論文《小學數學應用題教學環節的設計》發表在國家級正規教育期刊上。2009年教師節全縣優秀教師表彰大會上，更因成績優異被評為縣級模范教師。

在教育的崗位上我還須不懈的努力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我有這樣一個堅強的信念，要為自己的理想奮斗終生。

第五篇：評審小學高級教師總結

評高級教師工 作 總 結

XXX，男，生于1977年2月。中共黨員。1996年由天水第二師范學校畢業分配至XXX小學任教，1997年調至中心小學，工作至今。現為大專學歷，小學一級教師。工作以來，勤勤懇懇，求實創新，言傳身教，無私奉獻，不斷學習各種教育教學理論和科學文化知識，深入鉆研課堂教學，積極參與教研教改活動，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者。現將近年來的工作做如下總結：

一、政治思想方面。我自從分配到中梁學區以來，愛崗敬業，熱愛學生，忠誠于黨的教育事業，全面貫徹實踐黨和國家的各項教育方針及政策，積極進取，以身作則，教書育人。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，適應社會主義現代化建設的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，指導自己的工作；又注意在課堂教學中適時對學生進行良好的品德教育，提高了學生的思想道德素質，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，對教學起到了良好的促進作用。以高度的責任心做到了對學校、對學生、對家長、對社會負責。

二、教學業務方面。我長期工作在教育教學的第一線，積累了較為豐富的教學經驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創新能力。工作以來，曾擔任過語文、數學、音樂、體育、美術課的教學以及班主任、少先隊、圖書管理員、電教管理員和數學組的工作。近幾年來，由于在數學課教學上的優勢和優異的成績，主要從事小學高年級數學課的教學和中心小學數學組的工作，同時兼任中心小學電教管理員工作。教學質量高，數學課的教學優勢也不斷顯現，合格率、優秀率一直名列全學區同級第一。尤其在2007—2008學中，所帶畢業班在XX縣調研考試中取得了數學單科城鄉第一的好成績，其中，合格率100%，優良率100%，平均分93.64分。多次受獎，在12年的教學工作中，先后獲13個不同級別和稱號的獎勵。分別是：1997年獲XX學區頒發的“單科百分之百”榮譽證書、1998年被XX鄉政府和中梁學區評為“十佳教師”、1999年被XX學區評為“優秀教師”、2001年被XX學區評為“先進個人”、2002年獲XX“園丁獎”、2004年獲XX學區頒發的“教學成績單科第一名”榮譽證書、2006年又獲XX區“園丁獎”、2007年被XX學區評為“優秀教師”、同年9月在秦州區第二屆教職工書畫展中書法作品獲“優秀獎”、2008年獲中梁學區“優秀教師”、同時再獲秦州區2008年“園丁獎”.自任小學一級教師以來，年終考核5次考核為“優”，次考核為“良”，1次考核為“稱職”。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習前衛有效的教學理念，還能結合農村學生的學習環境、自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法，小竅門，運用在教學中，轉化了相當一部分差生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養成，培養學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，注意挖掘學生的內心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經歷解題。尤其在應用題的教學中，更有獨到之處，教學效果更為突出，為我學區的教育教學工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅持德育為首，面向全體，全面發展的教育方向，熱愛學生，嚴謹治學，重視學生的思想品德教育。在教學和班級活動中，我會把德育教育貫穿于教育教學的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動，培養學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成良好的行為習慣，提高了學生的思想道德素質。1997年，所帶班級被評為“XX縣先進班級體”。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個學生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實踐活動，注重培養學生的自主能力和動手能力，開發學生的特長，提高了學生的綜合素質。曾憑自己的特長舉辦“書法興趣小組”，收到了一定的效果，引導了我校課外活動的開展，發展了學生的創造能力，培養了學生的自主性。

四、教研教高改方面。積極參與教研教改活動，優化課堂教學，培養學生的創新精神。在教學實踐中，我不僅注重自身素質的提高，不斷學習科學文化知識，給自己補充營養，更注重教學經驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統的鉆研“應用題”等小學數學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應用合作、討論的教學方法，促進了課堂教學的改革，培養了學生的創新精神，取得了良好的教學效果。積極參加學區內外和郊區連片教研活動，進行說課評課和論文交流，如：《分析數學應用題數量關系的有效途徑》，代表學區講公開課等活動。如：“有關計劃數和實際數的應用題”、“數的整除”等課。提高了自己，積累了經驗，優化了教學，受到了好評。2007年3月在《教育周刊》上發表了論文《小學數學注意的問題》。尤其是“遠教”設備投入我校以來，更是積極學習、實踐、探索，講公開課，走在我校現代遠程教育模式的最前沿。在2006年6月城郊連片教研活動中，利用模式二所講的課例“小數點的位置移動引起小數大小變化規律”受到了與會領導及廣大教師的一致好評。這些都很好地提高了自己，促進了教學，連年取得驕人的成績。

五、努力做好數學組工作，促進我校教研教改水平的不斷提高。

教研組是教師成長的搖籃，而教研活動則是提高教師素質，推進教學改革，改善課堂教學和提高教學質量的有效途徑。自擔任中心小學數學組工作以來，我十分重視，把他當做我的重點工作之一來抓。

1、學初制定教研計劃，指導了教研活動的有效開展。

2、認真做好數學常規檢查工作，每兩周對備課、作業進行嚴格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進教學。

3、切實開展好教研活動。教研活動我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，開展形式多樣的教研活動。主要有：（1）主動帶頭，組織開展校內外觀摩課活動，發揮優秀教師的示范作用。（2）配合學校，組織開展各年級的數學競賽活動，促進了數學教學。（3）組織參預學區內的評說課活動，指導年輕教師的成長。（4）組織開展各年級復習研討和試卷分析，查漏補缺。（5）配合學校，組織和帶頭參預城郊聯片教研活動，多次代表學區主講、評課。（6）組織教師進行優秀教育論文的學習，指導教學。（7）針對教學中的重、難點問題，設定題目，組織交流討論，反思教學。

六、做好少先隊的工作，當好少先隊大隊輔導員。在負責少先隊工作期間，我組織開展了豐富多彩的少先隊主題活動，主持重大節日的文藝演出，鼓勵學生發展特長，培養學生廣泛的興趣。既活躍了學生的思維，提高了學生的綜合素質，又推動了我校素質教育的發展。

總之，在多年的教學工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學工作中，我會更加努力地克服缺點和不足，不斷總結經驗，提高自己的教學水平，為黨的教育事業做出更大的貢獻。