第一篇：“三紀四德”學習心得體會

三紀四德學習心得體會

安置科XXX

通過積極參加州民政局組織的“三紀四德”主題教育暨廉政教育活動學習后，我進一步認識了學習黨紀、政紀、法紀和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的重要性。黨紀、政紀、法紀不但是始終保持黨的純潔性所必須的紀律，同時也是對每一個黨員在學習上完成自我檢查，提高自身素質，進而能更好地工作和服務的行為要求；社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的不斷提升也是作為一名共產黨員所必須具有的素質和基本要求。

通過這段時間的學習，進一步加強了自己生活和工作作風的警惕性，提高了自己的思想修養和理論水平，進一步促進和端正了自己工作的態度。學習過程中，自覺認真地閱讀和學習了習近平在十八屆中央紀委二次全會上發表的重要講話、中央八項規定和省委州委六條意見，仔細地理解和把握其中的涵義。一邊學習，一邊結合自己在工作中的實際情況，認真反省，檢查改進，積極熱情地按照崗位職責和上級要求完成好自己的各項工作，切實做好2013年冬季退伍士

兵的接收工作和2013年冬季退役士兵職業教育和技能培訓工作。

一、學習黨紀政紀法紀、提高自我認識

黨的紀律，就是黨內的各種規矩，就是根據黨的性質和宗旨按照民主集中制原則確定的黨組織和黨員必須遵守的行為準則。黨的紀律有政治紀律、組織紀律、群眾紀律等。政治紀律是黨的紀律中最重要的方面，其核心是全黨各級組織和每個黨員與黨中央在思想上政治上保持一致的問題，即堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策。組織紀律，指黨的組織和黨員必須遵守的維護黨在組織上團結統一的行為準則，其核心是認真執行民主集中制。黨的群眾紀律是指黨的組織和黨員在貫徹執行黨的群眾路線中必須遵循的行為規則，是處理黨組織、黨員與群眾關系所必須遵循的原則和要求。

《思想潰堤后的墮落人生》中羅列了很多情況下一個黨員、黨員干部由于自己警惕性不高、或者貪心過重、或者無視黨紀政紀而犯下錯誤的事例。其實這些案例中的大多數主人公一般都是比較精明能干并擔任一定管理職務的黨員或黨員干部，在違犯黨紀政紀之前可以說是單位的技術骨干或者是管理能手，但是在工作中遇到利益的誘惑時抗腐性不強，幫助自己、或者幫助自己的家人、或者幫助自己的近親、乃至幫助朋友牟取不正當的利益，損害了大家的利益，形成了負面影響，也影響力了自己的人生道路！

所以作為一名黨員，就是要時時刻刻按黨的章程嚴格要求自己，對黨的各項規章制度，黨紀政紀都要嚴格遵守。只有這樣，才能為保持黨的純潔性，奉獻力量；才能和大家和諧相處，增加自己的凝聚力，得到群眾的支持和信任；才能做好崗位工作，體現一名黨員清正廉潔的本質，體現一名黨員的先進性和模范帶頭作用。

二、樂看他人優點 反省自身不足

無論是生活中還是在工作中，要堅持勤奮學習，扎實工作，團結互助，兢兢業業地在本職工作崗位上創造一流的工作業績。不要以自我為中心，不要主觀地認為自己總是比別人更加清潔廉明、比別人更高尚。不要習慣性地看到了別人的弱點和短處，卻總是對自己的素質感覺良好。要善于看到他人的優點，包容他人的過失。同時，要時時檢點和反省自己的不足，并虛心學習別人的長處，不斷提升自己的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德素養。

為了保持一名黨員的先進性和模范作用。自己要不斷地向先進的和模范的黨員學習，學習他們的先進模范事跡，學習他們的感人事跡，學習他們如何在工作中以“三個代表”的思想為指導，求真務實地、科學客觀地開展工作，學習他們一身正氣的高尚品質。并通過學習，提高自己的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德素養，讓自已在工作中能體現一名黨員應有的本懷和工作水平。

三、增強自身素質 做好本職工作

在日常工作中，要以身作則，增強群眾觀念，加強全心全意為人民服務的意識。在物質生活和精神文化生活上關心退役士兵的利益和需要，關心廣大退役士兵的疾苦，以服務的態度對待退役士兵；傾聽退役士兵的呼聲，接受退役士兵的批評、監督和幫助。

在新時期、新安臵條例和新兵役法剛剛實行的工作環境下，自己深感工作崗位賦予的新內容和新要求。新時期的安臵工作需要我們及時加強專業技術和服務能力兩方面的學習，才能很好地履行崗位職責。所以不但要加強黨紀政紀的學習，還要加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德素養的學習。在具體工作中，要牢記務實高效的工作作風，要學以致用，解放思想，創新觀念，更新工作思路，切實做好退役士兵的安臵工作和職業技能培訓工作。

總之，結合自己的工作崗位，不斷加強學習，找到適合自己的符合崗位職責的工作思路和方法，保質保量地完成本職工作，履職盡責，為廣大退役士兵做好服務，做好廣大退役士兵的貼心娘家人。

二〇一三年十二月二十四日

第二篇：“三紀”學習心得體會

“三紀”學習心得體會

---XX鎮XX辦

黨紀政紀法紀（三紀）教育，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規。在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執政，在法律法規約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執法。

高舉“三紀”教育旗幟，要充分吸取過去深刻教訓。學習“三紀”教育，需要從每一個有代表性的典型的案件吸取教訓，從中不斷反思和規范自己的言行舉止，居安思危。

高舉“三紀”教育旗幟，要自覺接受群眾的監督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：權利的行駛要依靠群眾，也要接受群眾的監督。工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監督，把群眾的監督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監督，有錯則改；繼續完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。通過 “黨紀、政紀、法紀”相關法規及文件的認真學習，能進一步提高政治素養和黨性修養，堅定理想信念，凈化思想品德，轉變工作作風，促進本職工作，也更好地體會到“三紀”教育活動的重要性、必要性和迫切性。

通過學習和對照檢查，現就存在的問題及如何改進匯報如下：

一、存在的問題

1.理論水平有待進一步提高。雖然平時比較注意學習，但學習的自覺性還不夠高，學習內容不夠全面、系統、深刻。缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作、思想，沒有從應對新形勢、新任務，解決自身差距和不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習。

2.工作作風有待進一步深入。雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。

3.工作創新意識有待進一步增強。穩扎實地雖然能夠把本職工作完成，但創新工作思路，總結工作經驗，能更好的促進能力的進步，更好的迎接更艱巨的任務。

二、努力方向

1.加強理論學習。政治上的堅定來自于理論上的清醒，無論工作多忙都要把理論學習作為第一要務，把學習作為人生的重要組成部分。努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，把學習成果轉化為促進本職工作，出色完成各項工作任務的實際行動。

2.加強黨性修養，增強政治修為。密切聯系群眾，求真務實，時刻用黨規黨紀和規章制度來規范自己的言行，與時俱進，開拓創新。

3.學會總結，培養創新意識。在今后工作生活中，要學會總結，再根據總結出的經驗，結合實際，找出更有效的實施方式，使完成工作的效率更高，質量更好。

第三篇：加強三紀四德學習促進自身素質提高

加強“三紀四德”學習促進自身素質提高

蒲心德

我作為一名共產黨員認真的參加了學校相關的培訓和學習，我認為這個三紀四德教育是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；干部加強“三紀四德”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率，是實現社會經濟和諧發展和教育質量不斷提高的重要保障。因而，重視學習和做好“三紀四德”教育，干部、教師起表率作用，就顯得意義非凡了。從中，我們對依法治教，廉潔從教有了更深刻的認識，下面，想結合自己最近一段時間的學習和理解談點膚淺的感觸。

我在工作中深切地體會到，學校要發展必須在競爭環境中求得生存，不但要創造優美的教育教學環境和具備現代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素質，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。

教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放松，利用各種學習先進典型人物事跡的機會，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。

在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現出了一種愛與責任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。

我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態度和藹，有禮貌，避免態度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。

認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

回顧走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代發展要求，我將繼續努力，以新的姿態邁向21世紀的光輝事業。經過近階段的”三紀四德”教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。回首想想還存在的不足之處，主要表現在：

（一）教育理論學習不夠透徹。

（二）業務有待提高。

（三）工作經驗不足。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：

（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

（三）加強本職教育教學工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

第四篇：學習四德心得體會

學習四德心得體會

學習四德心得體會

教師對于學生的愛，是教師最基本的也是最主要的道德品質，古人說：“感人者，莫先乎情。”“為良師者，賴其仁，非教術也。”沒有教師的愛，學生好似幼苗沒有陽光；沒有教師的愛，學生的身體、品格和智慧就不能得到充分和自由的發展。

教師對于學生的愛，首先區分為真愛和假愛。蘇霍林斯基說：“過教師對于學生的真正的愛，是一種強烈的不可抑制的愿望，這是一種要把你認為自己身上最好的東西獻給學生（不是獻給莫個人，而是獻給集體）的愿望，是努力使學生從思想上和道德上也達到同一水平的愿望。真愛主要表現在對學生的“誠”真愛則誠，誠分誠意地關心學生的身體、生活和學習；誠心誠意的教育學生學知識學文化學拔能；誠心誠意的對待每一位學生的成績，優點和缺點。“精誠所至，金石為開。”都和真誠的愛結合在一起，就構成具有巨大影響力的環境和氛圍，學生在這種環境和氛圍中，就會逐步的把教師的愛，產生愛的心理，形成愛的意識，進而表現愛老師，愛同學，愛學校的行為來。

假愛是一種虛假的愛，虛假則少情，既對學生冷漠，缺乏感情，少則疏情，即在情感和心理上排斥學生，在行為上遠離學生。因此假愛無法在教師的教和學生的學中建立統一性，教師不可能把自己的一切智慧和力量心甘情愿的奉獻給學生。教師的假愛會以及在他們的心靈上，從而扭學生的發展。

其次，教師的愛區分為全愛和偏愛。全愛即對自己所有學生都愛，對學生各個方面都關心愛護，教師愛學生，就應當貼近每一個學生，熟悉學生的每一個方面，清楚了解和把握學生的身體健康狀況，心理狀態，學習志趣和思想脈搏，做所有學生的知音。全愛并不是溺愛，并不是沒有嚴格的紀律要求和嚴肅的批評教育，而是愛護和批評的統一。全愛不僅能使全體學生與老師達到心心相印，而且培養學生為人處事公正的品質和全面的思想方法。

偏愛即教師不是愛學生集體，而是愛學生的個別和一部分；不是愛學生的各方面，而是愛學生的某一或某些方面；不是精心愛護和嚴格要求的統一，而是只愛護不批評。偏愛主要表現為“私”。偏愛是教師從個人的利益，愛好和志趣出發去理解和對待學生的一種心理活動和行為狀態。偏愛會激發學生的不滿情緒，引起矛盾沖突，使學生既不能正確的對待自己，也不能正確的對待別人和集體，久而久之，就會是學生產生偏狹心理，形成不良的心理品質。

再次，教師的區分為深愛和淺愛。深愛即心愛，是教師對學生發自心靈深處的無微不至的關懷和愛護。深愛對學生主要表現為“信”。“信”即教師的言行在學生中的信用和教師對學生的依賴。教師信賴學生是學生相信老師的前提，學生相信老師是教師信賴學生的結果和體現。教師對學生至愛，必然對學生赤心裸膽，推心置腹，急學生所急，教學生所需，想學生所想。教師相信學生，學生必然信賴老師，教師的言行在學生中具有至高無上的威信。

淺愛即表層的愛，淺愛是易變的，短暫的。它主要表現為教師對學生的隨意性。即隨著教師情緒的變化而變化；有時對學生態度差，這必然會使學生不知所措，整天處于迎合和應付老師的狀態。天長地久，必然對學生特別是少年學生在性格和心理上產生重大不一定的負面影響。

第五篇：四德學習心得體會

四德學習心得體會

根據省市公司的相關布置，盧溪片區組織開展了“企業員工四德”教育活動。我作為一名黨員站長，積極參與到此項活動中去，通過此次活動使我的心靈經過了一次凈化，內心深處感觸頗多。我力爭把“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去，使我在工作中不斷取得新成績，以下是我學習后的一點心得體會：

一是加強學習，培養踐行四德的能力。我認為我們不僅要有建設四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。要想全面深入開展“四德”教育活動，必須要培養加油站干部員工踐行四德的素質和能力，培養自覺踐行四德的社會責任感。學習與實踐相互促進、相互提升，有效地提高自身踐行四德的素質和能力。

二是要提倡自律，加強個人品德建設。通過學習，我認為在四德建設中，人的能動性及個人品德建設是至關重要的，個人的修養特別是個人品德的修養是樹立四德意識、規范言行舉止、建設和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎。我是一名基層的加油站站長，從社會角度來講也是一種服務性工種,需要講究服務意識.,把顧客當親人,視員工為家珍.每天反思一下自己的所作所為，勉勵自己，完善自己，提高自己的道德修養。正所謂 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”只有我們加強學習，提倡自律，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從根本上增強政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想的侵襲，經得住考驗

三是要做行動派，自覺將四德建設運用到實際當中去。“知易

行難”，作為一名共產黨員，我更應該以身作則，將“四德”作為立身的精神尺度和標志，加強和改進在職業道德和社會公德方面的認知和實踐。第一是要自覺遵守社會公德，就要帶頭做到文明禮貌、保護環境、遵紀守法。第二是要培養良好的職業道德，要做到愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。絕對不能再出現類似金果坪事件的例子，并以此警戒自己，總之，通過對“四德”教育的學習，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的錯誤和過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會以此為契機，努力提升自己的道德素養。