第一篇：學習“三紀”心得體會

學習“三紀”心得體會

自開展“三紀”教育活動以來，我積極參加了鎮委、鎮政府組織的集中理論學習，個人也主動學習了“三紀”的有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，黨紀政紀法紀觀念得到了進一步加強。現結合學習談幾點體會：

一、加強“三紀”教育是一名共產黨員的基本要求 高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規，黨員干部在行動中要自覺遵守黨的各項紀律要求，按照黨章的要求和各級黨組織的規定來約束個人的工作行為，因為共產黨是先進組織的代表，黨員更應該勇于垂范，另外，黨員也是一名公民，公民就應該接受社會法律的規范及各種道德層面的約束，要遵守法律法規，法律禁止的行為一律不可為。

二、加強“三紀”是一名政府公職人員的本職要求 開展三紀”教育活動像每年一次的思想“體檢”一樣非常必要。作為一名政府公職人員，要堅定理想信念，樹立正確的價值觀，警鐘長鳴、保持清醒，確保人生不出現偏差；要增強紀律規矩意識,不觸碰黨紀國法高壓線，守住紀律規矩底線；要把這次學習討論和思考的成果真正運用到自己為人處事、干事創業的過程中，運用到每時每刻、每一項工作里，做到從我做起，從小事做起，從本職崗位做起，用守紀律、講規矩、作表率。

三、加強“三紀”是一名婦聯工作者的義務

婦聯是黨和政府聯系婦女群眾的橋梁紐帶，作為一名婦聯工作者，要深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會、總書記系列重要講話精神，響應中國婦女十一大、省婦女十二大精神，進一步改進婦聯工作作風，認真開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。并按照“學習型、服務型、創新型”的要求，切實提高開展新形勢下婦女群眾工作的水平。

通過“三紀”教育活動，使我清醒地認識到要不斷加強黨紀政紀法紀的學習，在生活工作中嚴格要求自已，走好自已的職業生涯。

第二篇：“三紀”學習心得體會

“三紀”學習心得體會

---XX鎮XX辦

黨紀政紀法紀（三紀）教育，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規。在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執政，在法律法規約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執法。

高舉“三紀”教育旗幟，要充分吸取過去深刻教訓。學習“三紀”教育，需要從每一個有代表性的典型的案件吸取教訓，從中不斷反思和規范自己的言行舉止，居安思危。

高舉“三紀”教育旗幟，要自覺接受群眾的監督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：權利的行駛要依靠群眾，也要接受群眾的監督。工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監督，把群眾的監督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監督，有錯則改；繼續完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。通過 “黨紀、政紀、法紀”相關法規及文件的認真學習，能進一步提高政治素養和黨性修養，堅定理想信念，凈化思想品德，轉變工作作風，促進本職工作，也更好地體會到“三紀”教育活動的重要性、必要性和迫切性。

通過學習和對照檢查，現就存在的問題及如何改進匯報如下：

一、存在的問題

1.理論水平有待進一步提高。雖然平時比較注意學習，但學習的自覺性還不夠高，學習內容不夠全面、系統、深刻。缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作、思想，沒有從應對新形勢、新任務，解決自身差距和不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習。

2.工作作風有待進一步深入。雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。

3.工作創新意識有待進一步增強。穩扎實地雖然能夠把本職工作完成，但創新工作思路，總結工作經驗，能更好的促進能力的進步，更好的迎接更艱巨的任務。

二、努力方向

1.加強理論學習。政治上的堅定來自于理論上的清醒，無論工作多忙都要把理論學習作為第一要務，把學習作為人生的重要組成部分。努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，把學習成果轉化為促進本職工作，出色完成各項工作任務的實際行動。

2.加強黨性修養，增強政治修為。密切聯系群眾，求真務實，時刻用黨規黨紀和規章制度來規范自己的言行，與時俱進，開拓創新。

3.學會總結，培養創新意識。在今后工作生活中，要學會總結，再根據總結出的經驗，結合實際，找出更有效的實施方式，使完成工作的效率更高，質量更好。

第三篇：學習三紀心得體會

學習“三紀”心得體會

黨紀政紀法紀（三紀）教育，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；領導干部加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率，是助推子午五年崛起、實現社會經濟和諧發展的重要保障。因而，重視學習和做好“三紀”教育，領導干部起表率作用，就顯得意義非凡了。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規。領導干部在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執政，在法律法規約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執法。學習“三紀”教育，就要牢牢把握“法”典，把學習法律法規作為重要內容來完成，把學習法律法規作為領導干部工作的一面鏡子，時刻提醒自己切勿逾越了“法”線。

高舉“三紀”教育旗幟，要充分吸取過去深刻教訓。過去一些貪污腐敗案件，就像警鐘一樣時刻響起，告誡人們要遵紀守法；一旦無視法律法規，將會受到嚴厲的懲罰。教訓是深刻的，無論是古時的貪官污吏，還是當今違法亂紀的領導干部，他們最終將得不到群眾的信任和支持而淪為“階下囚”。學習“三紀”教育，需要從每一個有代表性的典型的案件吸取教訓，從中不斷反思和規范自己的言行舉止，居安思危，真正做好領導干部帶頭作用。

高舉“三紀”教育旗幟，要自覺接受群眾的監督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：領導干部要依靠群眾，也要接受群眾的監督。領導干部的工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監督，把群眾的監督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監督，有錯則改；繼續完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。

當前，全市上下興起新一輪“三紀”教育熱潮。領導干部更應主動表率，積極作為，切實維護好領導干部作風形象。以“三紀”教育為契機，加強領導

第四篇：“三紀四德”學習心得體會

三紀四德學習心得體會

安置科XXX

通過積極參加州民政局組織的“三紀四德”主題教育暨廉政教育活動學習后，我進一步認識了學習黨紀、政紀、法紀和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的重要性。黨紀、政紀、法紀不但是始終保持黨的純潔性所必須的紀律，同時也是對每一個黨員在學習上完成自我檢查，提高自身素質，進而能更好地工作和服務的行為要求；社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的不斷提升也是作為一名共產黨員所必須具有的素質和基本要求。

通過這段時間的學習，進一步加強了自己生活和工作作風的警惕性，提高了自己的思想修養和理論水平，進一步促進和端正了自己工作的態度。學習過程中，自覺認真地閱讀和學習了習近平在十八屆中央紀委二次全會上發表的重要講話、中央八項規定和省委州委六條意見，仔細地理解和把握其中的涵義。一邊學習，一邊結合自己在工作中的實際情況，認真反省，檢查改進，積極熱情地按照崗位職責和上級要求完成好自己的各項工作，切實做好2013年冬季退伍士

兵的接收工作和2013年冬季退役士兵職業教育和技能培訓工作。

一、學習黨紀政紀法紀、提高自我認識

黨的紀律，就是黨內的各種規矩，就是根據黨的性質和宗旨按照民主集中制原則確定的黨組織和黨員必須遵守的行為準則。黨的紀律有政治紀律、組織紀律、群眾紀律等。政治紀律是黨的紀律中最重要的方面，其核心是全黨各級組織和每個黨員與黨中央在思想上政治上保持一致的問題，即堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策。組織紀律，指黨的組織和黨員必須遵守的維護黨在組織上團結統一的行為準則，其核心是認真執行民主集中制。黨的群眾紀律是指黨的組織和黨員在貫徹執行黨的群眾路線中必須遵循的行為規則，是處理黨組織、黨員與群眾關系所必須遵循的原則和要求。

《思想潰堤后的墮落人生》中羅列了很多情況下一個黨員、黨員干部由于自己警惕性不高、或者貪心過重、或者無視黨紀政紀而犯下錯誤的事例。其實這些案例中的大多數主人公一般都是比較精明能干并擔任一定管理職務的黨員或黨員干部，在違犯黨紀政紀之前可以說是單位的技術骨干或者是管理能手，但是在工作中遇到利益的誘惑時抗腐性不強，幫助自己、或者幫助自己的家人、或者幫助自己的近親、乃至幫助朋友牟取不正當的利益，損害了大家的利益，形成了負面影響，也影響力了自己的人生道路！

所以作為一名黨員，就是要時時刻刻按黨的章程嚴格要求自己，對黨的各項規章制度，黨紀政紀都要嚴格遵守。只有這樣，才能為保持黨的純潔性，奉獻力量；才能和大家和諧相處，增加自己的凝聚力，得到群眾的支持和信任；才能做好崗位工作，體現一名黨員清正廉潔的本質，體現一名黨員的先進性和模范帶頭作用。

二、樂看他人優點 反省自身不足

無論是生活中還是在工作中，要堅持勤奮學習，扎實工作，團結互助，兢兢業業地在本職工作崗位上創造一流的工作業績。不要以自我為中心，不要主觀地認為自己總是比別人更加清潔廉明、比別人更高尚。不要習慣性地看到了別人的弱點和短處，卻總是對自己的素質感覺良好。要善于看到他人的優點，包容他人的過失。同時，要時時檢點和反省自己的不足，并虛心學習別人的長處，不斷提升自己的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德素養。

為了保持一名黨員的先進性和模范作用。自己要不斷地向先進的和模范的黨員學習，學習他們的先進模范事跡，學習他們的感人事跡，學習他們如何在工作中以“三個代表”的思想為指導，求真務實地、科學客觀地開展工作，學習他們一身正氣的高尚品質。并通過學習，提高自己的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德素養，讓自已在工作中能體現一名黨員應有的本懷和工作水平。

三、增強自身素質 做好本職工作

在日常工作中，要以身作則，增強群眾觀念，加強全心全意為人民服務的意識。在物質生活和精神文化生活上關心退役士兵的利益和需要，關心廣大退役士兵的疾苦，以服務的態度對待退役士兵；傾聽退役士兵的呼聲，接受退役士兵的批評、監督和幫助。

在新時期、新安臵條例和新兵役法剛剛實行的工作環境下，自己深感工作崗位賦予的新內容和新要求。新時期的安臵工作需要我們及時加強專業技術和服務能力兩方面的學習，才能很好地履行崗位職責。所以不但要加強黨紀政紀的學習，還要加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德素養的學習。在具體工作中，要牢記務實高效的工作作風，要學以致用，解放思想，創新觀念，更新工作思路，切實做好退役士兵的安臵工作和職業技能培訓工作。

總之，結合自己的工作崗位，不斷加強學習，找到適合自己的符合崗位職責的工作思路和方法，保質保量地完成本職工作，履職盡責，為廣大退役士兵做好服務，做好廣大退役士兵的貼心娘家人。

二〇一三年十二月二十四日

第五篇：三紀教育心得體會（共）

三紀教育心得體會

長安一中

任我行

目前全國上線開展三紀教育的各種，我作為一名共產黨員認真的參加了相關的培訓和學習，我認為這個三紀教育是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新特征、新任務和新要求；領導干部加強“三紀”教育，嚴于律己，落實責任，切實做到為民、務實、清廉，努力做廉潔從政的表率，是實現社會經濟和諧發展和教育質量不斷提高的重要保障。因而，重視學習和做好“三紀”教育，領導干部起表率作用，就顯得意義非凡了。從中，我們對依法治教，廉潔從教有了更深刻的認識，下面，想結合自己最近一段時間的學習和理解談點膚淺的感觸。

一、加強“三紀”教育，依法治校，是學校管理的基本準則。“見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事。”這是古訓，一個人，只見到小小的利益，怎能創下大的功績；一個人老是存有私心，怎能為他人謀事。學校的管理者，特別是校長，如果一心想著自身利益，那怎么能夠放眼學校的工作！

“上有毫發之意，則下有丘山之取。”這是人之常理，一個領導，有了占小便宜的念頭，手下的人自然會變得貪得無厭，敢把山丘一樣重的東西據為己有。上梁不正，下梁歪啊。當領導的不能做好表率，不愁學校不被搞垮。

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。一個學校，加強黨紀政紀法紀教育，把保持領導干部的純潔性，作為學校管理的基本準則，這是學校工作的生命，只有這樣才能肩負起管理好學校的重任，才能確保一個學校沿著正確軌道發展。

二、加強“三紀”教育，廉潔從教，是教師職業的基本要求。我們的古人曾經有言，“臨大利而不易其義。”這就告訴我們，廉潔是一種“義”，這就暗示我們，在利益面前應該具有的態度。教育工作者，廉潔從教，是教師職業道德中的一個最顯著的特點，是社會主義市場經濟對教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風范。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，廉潔從教在市場經濟條件下顯得尤其重要。教師應當注意保持這種品德。人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業！”這體現了人們對教師的尊重。教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，因為他是人師，是人之楷模。試想，一個教師，貪圖金錢和享樂，信奉“金錢萬能”，信奉“理論聯系實惠”，損人利已，私欲膨脹，何以擔負著培育下一代的艱巨任務。

“見理明而不妄取，無所為而然，上也”，只有明于道義而不貪取，自覺自愿的不貪，才是人們所崇尚的最高境界的廉潔。我作為一名教育工作者，會自覺地把教書育人作為自己的光榮職責，旗幟鮮明地反對腐敗，努力樹立廉潔、高效、勤政、務實的作風，努力按“三個代表”重要思想要求，以教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，堅守高尚情操，認真履行職責，為教育事業奉獻終身。

三、加強“三紀”教育，是共產黨本性的基本要求。

高舉“三紀”教育旗幟，要不斷深入學習法律法規。領導干部在行駛權力的過程中能否做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，在一定程度上與干部的學習“法”的功底有關。堅持依法行政和依法執政，在法律法規約束下行駛權力，關鍵是懂法知法執法。學習“三紀”教育，就要牢牢把握“法”典，把學習法律法規作為重要內容來完成，把學習法律法規作為領導干部工作的一面鏡子，時刻提醒自己切勿逾越了“法”線。要自覺接受群眾的監督。古語說“水能載舟亦能覆舟”，說明一個道理：領導干部要依靠群眾，也要接受群眾的監督。領導干部的工作做得好不好，效果理想不理想，應該有群眾來“話事”。學習“三紀”教育，需要自覺主動接受群眾的監督，把群眾的監督作為提高工作效率、提升工作能力的重要動力，正視和虛心接受群眾的監督，有錯則改；繼續完善工作方式方法，增強服務意識，堅定不移走群眾路線。

總之，在以后的工作中我會嚴格的按照共產黨員的標準來嚴格要求自己，以三紀教育的新內容和新要求作為自己工作中的衡量尺度，力爭做到全心全意為人民服務。