第一篇：傳播學 職業(yè)身涯規(guī)劃

一、兩年來主要成績與經(jīng)驗

主要成績

在大期一間我已經(jīng)通過了國家四級考試；并且取得了計算機二級證書；并且花跟多的精力在英語上，爭取在大二考出英語六級證書，學有余力之時學習會計考取會計從業(yè)資格證。在學習方面讓自己積累更多專業(yè)知識的同時，自己也積極投生社會尋找兼職來充實自己的也許生活，這樣一來可以學習到書本上學不到的實踐經(jīng)驗，而且加強了我的人際溝通能力，使我思維敏捷，表達流暢。在大學兩年期間最遺憾的是未曾在班級或是學院擔任干部來增強自生能力，但這也不足以澆滅我想在大學有所為的積極性；我依然有很強的學習愿望和能力。經(jīng)驗 這兩年中我學到了很多，雖然我并未曾在學生會或是班級里擔任一職，在這方面的經(jīng)歷有所缺乏，但我積極參加學校組織的活動以此來彌補自己的經(jīng)驗少。而且在業(yè)余時間我盡力尋找兼職機會來充實自己的生活，與此同時積累自己的社會實踐經(jīng)驗。大一由于沒有開設專業(yè)課程，我只能鍛煉自己的新聞采寫以及新聞采播的能力。大二：我更有傾向性地提高自己軟件應用和新聞采寫的能力，并且充分利用學校內(nèi)各種教學資源，通過各種媒介（比如說網(wǎng)絡、報紙）來搜索和了解與所學課程相關的材料，來擴充自己的知識面。大二開設新聞攝影的課程，在軟件方面，除了老師上課教的之外，主動通過書籍和視頻提高Photoshop(圖片)的軟件的應用能力。提前自學FLASH軟件。專業(yè)實習方面，大二的寒暑假我會選擇當?shù)氐拈T戶網(wǎng)站實習，了解網(wǎng)站工作的流程。通過了解專業(yè)課程與實際工作的掛鉤，發(fā)現(xiàn)自身能力的不足，對自己進行調整。

二、兩年來主要問題與原因

主要問題

1、我已進入大學兩年，在這兩年中學到了很多未來工作中能用到了專業(yè)知識與

為人處事之道。但在這過程中依然存在很大的問題，而這其中最大的問題是之前兩年中我并沒有在班級或是學生會中參與。這樣一來我少了在學院活動實踐的經(jīng)驗與歷練。

交際范圍小，人際關系只善于處理班級圈內(nèi)，而對于圈外的人屬于被動交流溝通

對自己專業(yè)認識不足，因此對不管是專業(yè)課還是公選課態(tài)度認識不清。經(jīng)常忽視上課內(nèi)容的重要性2、3、4、大學四年過半，但對于自己的職業(yè)生涯并無所規(guī)劃，依然處在被動學習的階段，過于懈怠未來的就業(yè)壓力。

原因

1、對于學生會職務事物不感興趣，因此并不積極參加學生會班級干部競選，這也為大學生

涯添加一筆遺憾——未曾在學生會或是班級擔任一職。

2、除了沒有擔任一職以外，我個人性格偏內(nèi)向，無法做到積極活躍參加學院發(fā)起的各類活

動，面對熟悉的人善于言談交流，能主動掌握話題，而對于不熟的人不愿融入話題

3、傳播學專業(yè)是越秀近幾年新轉變的本科專業(yè)，對這一專業(yè)了解的人甚少，而我所選擇的經(jīng)營與管理方向更是學院的首屆學生，因此對于這個專業(yè)的未來較為迷茫，認識不清，總是覺得所學專業(yè)知識并不能在未來為我職業(yè)所用

4、由于自己所選專業(yè)學習的專業(yè)知識過于廣泛，因此對以后的職業(yè)方向選擇沒有一定的考

慮方向，在平時學習時間只是一味學習專業(yè)知識，并沒有考慮過是否是時間定下自己想做的職業(yè)方向，并為之努力。

三、對未來（2014~2019）形勢分析

學校變化對于我們的要求轉變

在沒來這個學校之前我感覺這是一個不好的學校，但是來到之后這所學校給我的感覺比我想像的好多了，我所就讀的是一所普通本科院校，而我所學專業(yè)是這所學校的新興專業(yè)，并沒有太悠久的歷史，而傳播學這個專業(yè)也很少有大學涉及。在一個新校區(qū)，新興專業(yè)就讀一切都是摸石頭過河，在新校區(qū)專業(yè)設備并不齊全，教師團隊也較為年青化。作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我 學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習的平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。我所就讀的專業(yè)是新開設的專業(yè)，學校也較新，在設備與文化底蘊上不能與武大的傳播系相較，但是學校為我們提供了實驗室，供我們實踐新聞傳播的知識，鞏固了我們的專業(yè)知識加強了我們學生的實踐能力

社會就業(yè)現(xiàn)狀對我們要求的變化

社會環(huán)境分析：現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快．今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門．雖然新聞媒體事業(yè)屬于不會冷門的職業(yè)。這個社會需要媒體，需要傳播，但是網(wǎng)絡媒體傳播技術的迅速發(fā)展促使我們必須有過硬的知識和能力才行，否則只會被時代技術的進步摔倒后面。將來的社會是有知識和有能力人的天下．因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！學生要求轉變，必須不斷充實自身的專業(yè)知識，并且專注積累自身社會實踐經(jīng)驗。

2、職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學的擴招，現(xiàn)在中國的大學生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了＂大學生畢業(yè)就是失業(yè)的＂說法，其實這一點也不夸張．也是因此有些學生就考研究生，一些學生為什么考研究生？是為了自身素質的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作．但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找．就業(yè)形式的嚴峻．但是我相信一點＂就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作＂．將來只有那些實力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努力，進可能多的學習知識

3、現(xiàn)在一些大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的．一些人說＂人做到的我也可以作的到＂那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學有人考入了煤醫(yī)，這就是差距．因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己．

我相信政府會幫助大學生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學生就業(yè)難的問題．比如現(xiàn)在政府大學生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施．但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著＂淺規(guī)則＂！

四、對自身4~5年的職業(yè)規(guī)劃 通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。我會在空余時間提高自己的拍攝技術能力，并多培養(yǎng)自身的藝術感覺，為拍攝到好的照片和設計出美的作品打好基礎

1、具體實施職業(yè)發(fā)展路線解剖：

（1）2014——2016年，從現(xiàn)在開始到14年年底都認真準備初級會計職稱考試與六級英語

本階段認真學好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，盡自己所能以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。現(xiàn)階段所學的專業(yè)知識對于我以后的工作都有很大的幫助，所以我必須認真投入到專業(yè)知識的學習之中。在學習專業(yè)知識的同時，可以積極參加一些相關的社會實踐（比如：學校活動，社會兼職），以此豐富我的經(jīng)驗

（2）2016——2019年，如果我的努力能夠實現(xiàn)，我投身到這一方向的職業(yè)，我將繼續(xù)深造，學習跟專業(yè)的攝影知識，提升自己能力，也為自己職業(yè)上升一個水平。

如果第一方案失敗了，我將走向工作崗位從最基本的做起，學習工作經(jīng)驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會不斷學習，不斷充電，在一些專業(yè)公司和專業(yè)人士手下努力學習，以待厚積薄發(fā)。通過在大學期間對網(wǎng)絡傳播以及攝影知識理論學習，再結合實踐經(jīng)驗，并利用自己英語的優(yōu)勢，能夠在一家企業(yè)好好發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。

2、現(xiàn)階段的自我要求：

最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學習，平時多讀和自己專業(yè)有關的書籍，進一步提高自己的專

業(yè)知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，除了這些我更需要，時刻注意現(xiàn)在大學生就業(yè)現(xiàn)狀，可以多去招聘會現(xiàn)場感受求職過程應注意的細節(jié)與問題，為以后自己的求職之旅探路

五、主要措施 大一：由于沒有開設專業(yè)課程，我只能鍛煉自己的新聞采寫以及新聞采播的能力。大二：我更有傾向性地提高自己軟件應用和新聞采寫的能力，并且充分利用學校內(nèi)各種教學資源，通過各種媒介（比如說網(wǎng)絡、報紙）來搜索和了解與所學課程相關的材料，來擴充自己的知識面。大二開設新聞攝影的課程，在軟件方面，除了老師上課教的之外，主動通過書籍和視頻提高Photoshop(圖片)的軟件的應用能力。提前自學FLASH軟件。專業(yè)實習方面，大二的寒暑假我會選擇當?shù)氐拈T戶網(wǎng)站實習，了解網(wǎng)站工作的流程。通過了解專業(yè)課程與實際工作的掛鉤，發(fā)現(xiàn)自身能力的不足，對自己進行調整。大三：大三正式開設FLASH課程，依托大二自學的優(yōu)勢，對FLASH制作深入學習，并且繼續(xù)提高Photoshop(圖片)、軟件的應用能力。在大三的暑假，我會選擇去綜合性的網(wǎng)站實習，了解綜合性的網(wǎng)站與門戶性的網(wǎng)站的不同，根據(jù)已掌握的專業(yè)知識與專業(yè)技能，及時對自己進行調整與提高。大四：大四一年主要忙碌在專業(yè)實習以及畢業(yè)論文的寫作上。在實習之余，試著自己進行網(wǎng)站的設計與制作，將三年來的軟件學習付諸于實踐。

第二篇：學涯規(guī)劃

學涯規(guī)劃

“凡事預則立,不預則廢”,過去的生活深刻的告訴了我這句話的分量.在大學開始之季,借此契機對自己未來四年的生活進行規(guī)劃,也是對自己的要求和約束.相信在自己的不斷努力和學校的細心幫助下，自己的大學生活會充實而又精彩．

我的大學學涯規(guī)劃從以下三個角度進行規(guī)劃：

(一)學習

“活到老,學到老”學習作為我終身的任務早已陪伴了我十八年,在走向社會這之前的最后四年的校園生活更是學習的黃金時段,為了不荒廢這寶貴的四年.我的計劃如下: 每天:認真上課,完成作業(yè),不放松學習態(tài)度;

每周:復習本周所學的知識,回顧上周生活,做出適當調整;

每月:讀幾本課外書,月初規(guī)劃每月目標;

大一目標:適應大學生活,準備英語四級考試;

大二目標:通過英語四級,計算機考試,準備英語六級.準備考研.收集考研相關資料,明確方向.大三目標:努力準備考研,通過英語六級.大四目標:考研;

(二)能力

大學之于高中,初中以及小學最大的區(qū)別便是杜宇能力的培養(yǎng)了.如果學習能力依靠老師點撥和自己發(fā)掘.那工作能力就要靠自己主動參加各項活動而培養(yǎng).由于之前的種種原因,工作能力方面自己都有所欠缺,在大學生活中我一定會克服自己的一點心理障礙,培養(yǎng)自己與人交流的能力和社會實踐能力.我會積極與新同學們交流,積極參加社團活動,已經(jīng)成為校學聯(lián)一名干事的我正在鍛煉自己,平衡工作與學習,提高策劃交流能力,為別人服務.相信自己今后會更好的融入社會.(三)身心

踏入大學后的我急需要在身心方面健康成長.一個人生活的時候學會照顧自己,并且要學會照顧別人,和諧與人相處,適當參加體育活動,曾強體質.心智上也應不斷成熟,相信在四年的生活中,我會努力學著變得更加堅強,鍛煉出更好的心理素質.并且,我要向黨組織積極靠攏,黨組織中有太多優(yōu)秀人才,我曾經(jīng)的許多老師都是黨員.他們讓我看到了組織的優(yōu)秀,讓我不禁產(chǎn)生了向往之情,我也要以黨組織的高標準要求自己,積極奉獻,成為優(yōu)秀人才.以上是我的學涯規(guī)劃,要求和計劃有很多,目標也很美好,但是實現(xiàn)與否并不是取決于規(guī)劃的美好與否,而是在于我的努力,持久的努力！

奮斗吧,為了四年的生活,更為將來更美好的人生.

第三篇：學涯規(guī)劃書

學涯規(guī)劃策劃書

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空的，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的。

為樹立新生的學習生涯規(guī)劃意識，引導同學們以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的大學學習生涯，我院決定將于新生節(jié)之際舉辦“學涯規(guī)劃書”大賽。策劃書評比以可行性、思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要標準。在各班級召開的班會中開展互動式交流，擬定個人的學涯規(guī)劃。教師將對同學們在學習、生活、等方面給予正面的指導，為同學們提供學涯規(guī)劃、就業(yè)等方面的可行性建議，引導同學們以良好的心態(tài)投入到新的學習和生活中去。

比賽主題：本次大賽以“規(guī)劃人生、放飛夢想”為主題，以“普及規(guī)劃知識，提升職業(yè)能力，打造優(yōu)質人生”為宗旨。

比賽目的：通過對自己大學生活的規(guī)劃，合理地安排自己的大學時光比賽流程：班級初賽，分院至總院的復賽、決賽。

參賽對象：2010屆全體大一新生以及09屆本科生

比賽時間：9月15---10月10日（9月28號分院出評比結束）稿件具體要求：

1.學涯規(guī)劃書要求緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美。

2.內(nèi)容要求思想健康，積極向上，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。

3.杜絕抄襲（如查有抄襲者，即取消參賽資格）

4.分院班級可推薦優(yōu)秀稿件到總院

比賽統(tǒng)一由相關的專業(yè)老師進行評選和終審。宣傳方面聯(lián)系廣播臺進行全院通報，宣工部以及各分院宣傳部出相關的宣傳海報，給各班級的助教召開相關的宣傳會議，下達到班級進行全面的宣傳。

擬設獎項：

一等獎1名

二等獎3名

三等獎4名

優(yōu)秀獎若干名（由評委老師根據(jù)稿件的數(shù)量及質量而定）

校學生會學習部

第四篇：大學生學涯規(guī)劃書

大學學涯規(guī)劃書書

-***5666677772缺點：缺乏持之以恒的精神，學習效率不夠高，因此收效不多。缺乏自我鉆研的精神，思考較少。2.能力

優(yōu)勢：適應能力強，能夠很快適應新的生活。為人謙和，易于相處。

缺點：語言表達能力弱，交際能力弱，社會實踐能力以及動手能力不足。3.人格特點

優(yōu)勢：自認為是有修養(yǎng)，有理想，有原則的人。做事嚴謹認真，負責。寬以待人，嚴于律己。樂于助人，會以一顆真誠的心去幫助需要幫助的人。

缺點：好高騖遠，有時不太能聽進別人的看法與意見。常常缺乏自信，患得患失，不相信自己的能力，不敢挑戰(zhàn)自己，因此曾經(jīng)喪失過很多鍛煉自己的寶貴機會。

（3）課程學習狀況：基礎課程，基本可以；專業(yè)課上，略感壓力。談到學習成績，我也贊成它能反映我的部分學習情況，但我覺得，目前的學習只是一個積累的階段，真正見到成效，是在未來的實踐過程中。

（4）我的現(xiàn)狀：能合理的安排學習與娛樂的時間，常常利用課外時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時出去走走增長見識，拓寬視野。

參加自己感興趣的活動，增強自己其他方面的能力。

【環(huán)境評估】

（1）社會：我們處在這樣一個信息社會，一個強調知識的年代，同時信息交流也日趨發(fā)達。在大學學習階段，應學會通過互聯(lián)網(wǎng)，實時加強對專業(yè)發(fā)展情況及前景的了解，從而及時評估自己的發(fā)展計劃，確定自己的發(fā)展目標，立足于社會，必能取得自己想要的結果。

（2）學校：考慮到我的學校是一所綜合性大學，且位于大學城內(nèi)，這樣的環(huán)境提供給我們一個更好的交流機會。因此，利用課余時間和節(jié)假日與學校其他專業(yè)學生，甚至與外校學生交流，取長補短，同時學會利用其它學校的學習資源，例如其他學校的圖書館，這些都非常有意義。

（3）專業(yè)：地理信息系統(tǒng)專業(yè)，偏向實踐方面，我在加強理論知識學習的同時，注重實踐尤其重要，同時加強計算機技術，為將來的持續(xù)發(fā)展做準備。

（4）家庭：生于普通家庭，將來的一切都需要靠我自身的艱苦奮斗，并且考慮到家庭的承受能力，一方面我要加強學習，另一方面也要做到生活中勤儉節(jié)約。

【實施計劃】

（1）思想政治

大學階段是一個人人道德觀形成的重要階段，適當了解國家政治，以國家之事為己任。閱讀相關的政治理論方面的著作，提高自己的人文修養(yǎng)與素質，爭取早日入黨。同時在生活中，嚴于律己，培養(yǎng)良好的行為習慣。

（2）學業(yè)

1.養(yǎng)成良好的學習習慣

? 養(yǎng)成計劃學習的習慣:一個良好習慣的養(yǎng)成，需要的是一個合理的計劃，和持之以恒的信心與決心。

? 主動學習的習慣:主動了解學科知識，通過課外讀物拓寬知識面，加強對專業(yè)的了解，從而促進學習。

? 及時完成規(guī)定的學習任務的習慣 ? 各學科全面發(fā)展，不偏科

? 預習的習慣：課前一定要花一段時間來預習，這樣能夠提高課堂效率，更好的消化吸收。

? 認真聽課的習慣

? 上課主動回答問題的習慣:這樣不但能使自己集中注意力，還能加強自己對問題的認識與理解。

? 多思、善問、大膽質疑的習慣：學而不思則罔，因此思考與質疑有利于開發(fā)思維，加深理解。

? 記筆記的習慣：堅持做到不動筆墨不看書，通過記筆記，記錄自己想法是必要的。? 課后復習的習慣：溫故而知新，通過課后復習更好的掌握知識。? 階段性復習的習慣:每周，每月的學習總結尤其重要，在大腦中規(guī)劃圖式，形成單元，章節(jié)結構，系統(tǒng)化掌握知識。

2.培養(yǎng)時間管理能力

良好的時間管理能讓我們學習有效，成功，身體健康。◎時間管理原則

優(yōu)先重要法則（先做最重要的事，而不是最著急的事）帕累托法則（用你80%的時間來做20%最重要的事情）高效法則（同一類型的工作集中在同一時間段處理）

有得有舍法則（簡化生活、不要追求太多，注意力集中點最好不能超過三件事）◎時間管理方法 制定時間表的原則：

· 了解自己的生物鐘：切記身體是革命的本錢

· 分析自己能掌握的時間

· 排出優(yōu)先次序：遵循時間管理原則

· 將大塊時間分開：時間表做到明確。細化，這樣便于執(zhí)行

· 合理安排學習活動內(nèi)容，以便充分利用高效時間和低效時間

· 留出合理的休息時間：勞逸結合，享受時間 · 堅持零碎的時間學英語，整塊的時間學理科（3）社會實踐

1.參加志愿者活動：志愿活動是一項崇高的活動，作為當代大學生，應該樂于幫助他人，利用自己微薄的力量，為社會弱勢群體，貢獻出一點兒。例如：環(huán)保志愿者，各類維持秩序志愿者，敬老院、孤兒院志愿者??

2.寒暑期各種社會實踐團：在寒暑假積極參加社會實踐，提高自己實踐能力。

第五篇：我的學涯規(guī)劃

一.序言

2012年的9月，我踏入了太原科技大學的大門，帶著一絲憧憬，又有著一絲迷茫。不知不覺中，我已走過了12年的學習生涯。現(xiàn)在，我將要面對這全新的大學生活，在這四年中，必然會有歡笑與淚水，會有奮斗和希望。而四年后，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演怎樣一個角色呢？為了不荒廢青春，我擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。

二.自我評價

想到自己在高中時的學習生活，我不禁感到慚愧。在明明需要努力學習的高中生涯中，我卻一直放松著自己，總覺得就算前期不抓緊，到最后沖刺一把就好。可是當真到了最后的關頭，卻發(fā)現(xiàn)自己落下的，再也回不來了。高考結束后，我的高中里有85％的學生上了一本，而我就成了那15％中的一員。可以說，高考就是我的恥辱，不過高考也讓我看清了自己，使我看到了平時不愿看的，使我想到了平時不愿去想的。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的？生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去填充。

而如今，身為大學生的我，在一天天平淡的日子里，與其坐看時間流逝，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中就只有一次，現(xiàn)在不把握好，將來一定會追悔莫及。

三.實施策略與方法

大一

打好基礎。在這全新開局的一年里，我再也不能像以前一樣得過且過。我所需做的就是全身心地投入到學習生活中，把這大學四年的頭開好，為之后更深入的學習做好準備。

1.努力學好高數(shù)，補上自己在數(shù)學方面的缺陷。

2.不落下英語，保持住自己的優(yōu)勢。

3.加大C++的學習力度，學好自己的專業(yè)課。

4.做到不掛任何一科。

大二

承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要對專業(yè)課加以更多的精力。

1.主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語4級。

2.參加雙學位，輔修英語。

3．學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。

大三

奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并在假期自學一些自己喜歡的技能。我打算以后考研，所以一定要在平時認真學習，做好準備工作。

1.練習更多的考研真題，增強能力。

2.適當聽考研相關的講座，做到心中有底。

3.向學長請教，獲取經(jīng)驗。

大四

這是大學生活的最后一年了，這也是檢驗自己大學四年學習成果的最后時刻。

1.以準備考研為主，同時不缺乏鍛煉。

2.參加社會公益活動，面向社會，培養(yǎng)社會實踐能力。

3.關注自己專業(yè)的前沿信息，使自己更專業(yè)。

四．規(guī)劃總結

不積小流，無以成江海；不積跬步，無以致千里。只有付出，才會有收獲。未來掌握在自己手中。生活上，在大學四年間我應當要養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習事半功倍。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面。

1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度。

2.要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動。

3.要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

4.不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲等不良的習慣。

5.在課堂上要認真詳細的記筆記。

四年中絕對不能放下的就是學習了，學習不應局限于課程的設置，還要對自己喜歡的東西進行深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，這是永遠不能忘掉的。大學與中學小學最大的區(qū)別在于實踐，在這個階段中，要熟練的運用所學的知識，結合社會去實踐，培養(yǎng)自己的社會實踐能力。大學，是進入社會最主要也是最重要的途徑。

五．結束語

雖然有了計劃，但更重要的是要具體實施并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，生活是未知多變的。計劃永遠趕不上變化。定出的目標隨時都有可能受到各方面因素的影響。這一點，我應該要有充分的心理準備。因此，不管遇到什么情況，我都要時刻注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷地拿出應對方案，對所發(fā)生的事情爭取做出最好應對。

相信如此一來，即使將來的收獲和現(xiàn)在的目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出相應的勇氣，付出相對的努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

曾經(jīng)讀到了這樣一句話 “青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。”我希望通過這四年的大學生活，使我深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺得，只有做到了這些，我的大學生活才算是有了

意義，才擁有值得銘記一生的意義！