第一篇：專題6繃緊安全弦 捶響安全鐘

專題6繃緊安全弦捶響安全鐘

背景材料：

1、2012年6月23日，國務院印發了《國務院關于加強食品安全工作的決定》。決定明確指出，通過不懈努力，用3年左右的時間，使我國食品安全治理整頓工作取得明顯成效，違法犯罪行為得到有效遏制，突出問題得到有效解決。

2.2012年 12月18日，央視曝光肯德基、麥當勞“速生雞”使用了違禁藥物。

3、2013年央視3.15晚會上曝光的侵犯消費者的侵權行為有：

蘋果手機深陷“后蓋門” 售后服務中外有別；安卓系統手機應用軟件嚴重竊取用戶資料 網易等公司追蹤用戶cookie、分析郵件內容，收集用戶隱私等違法行為。

命題角度：

1、經營者的違法行為侵犯了了消費者的哪些權益？

安全權、知情權、公平交易權、依法求償權、監督權、自主選擇權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與風俗習慣得到尊重權、隱私權

2、消費者維權的法律依據是什么？

消費者權益保護法、憲法、產品質量法

3、消費者維權途徑（做法）？

要勇敢地拿起法律武器，依法維護自己的合法權益。可通過下列途徑來使問題得到公平、合理的解決：①與經營者協商和解；②請求消費者協會調解；③向有關行政部門申訴；④根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。

4、作為消費者，我們應該如何煉就一雙“慧眼”，維護自己的合法權益？

（1）主動學習和掌握有關消費、消費者權益保護的知識，增強自己的判斷能力和選擇能力；（2）學習保護消費者合法權益的相關法律知識（3）消費者保持應有的警惕，消費時盡量給不法經營者以可乘之機（4）侵權行為發生后，可與經營者協商和解、向有關行政部門申訴、根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟等

為解決我國產品質量安全問題提建議:

（1）企業和經營者：遵守市場交易原則，保護消費者的合法權益,誠實守信，依法經營。

（2）消費者：要提高識別假冒偽劣產品的知識和能力；加強對法律知識的學習，依法保護自己的合法權益。

（3）國家：建立健全法制，加大執法力；加強對食品生產、流通、消費等各個環節的監管；發揮人民群眾的監督作用，鼓勵和支持群眾舉報違法犯罪。

（4）消費者：主動學習和掌握有關消費、消費者權益保護的知識，增強自己的判斷能力和選擇能力；學習保護消費者合法權益的相關法律知識；侵權行為發生后，可與經營者協商和解、向有關行政部門申訴、向人民法院提起訴訟等

作為一個消費者，在消費過程中怎么學會自我保護？

（1）不輕信廣告宣傳。（2）不盲目追隨其他消費者，做到理性消費。（3）從信譽高、服務態度好的正規商家購買商品。（4）及時向經營者索要消費憑證并注意保存。（5）對制假售假行為要及時向有關部門舉報。

9.請你就中學生應該怎樣“合理利用網絡，保護自己的身心健康”提幾條建議。（如何正確使用網絡？）

①青少年要培養正當的愛好和興趣，陶冶高雅的生活情趣；養成文明健康的生活方式；增強自律意識，提高自我保護能力，提高警惕；③自覺遵守網絡道德和法律，學會科學文明上網；④合理安排上網時間，正確選擇網上信息，不瀏覽不健康的信息；⑤善于辨別各種消極文化的影響，對身邊的不良誘惑堅決說“不”； ⑥當合法權益受到侵害時，善于運用法律武器予以維護。

11.如何正確使用網絡？（中學生安全文明上網提建議）

（1）要控制上網時間，不影響正常的學習生活；（2）要善于利用網絡學習，擴大視野，增長知識，不沉迷于網絡游戲；（3）不瀏覽不良信息，不陷入網絡聊天、網戀；（4）青少年要倡導文明健康的生活方式；（5）自覺遵守網絡道德和法律。

14.為共同抵制網絡謊言、謠言的傳播，建設安全潔凈的網絡空間，請你設計一條宣傳標語。

（1）“落實科學發展觀，建設誠信互聯網”（2）“上文明網，文明上網”

（3）“做網絡的主人，不做網絡的奴隸提高網民素質，自覺抵制低俗信息”（4）“創建綠色網絡空間，營造先進網絡文化”

15.目前市場秩序總體是好的，但存在一些問題，如文化垃圾等，使中學生身心受到傷害，針對此召開一次主題班會。

主題：“改善文化環境，人人有責”或“遠離文化垃圾，提高文明程度”

準備：（1）對校園周邊的文化環境進行調查；（2）制作有關幻燈片；（3）上網去圖書館查找有關資料；（4）請公安或文化部門的領導做報告。

過程及內容：（1）主持人宣布班會開始；（2）展示上網、去圖書館查找的有關資料，觀看幻燈片；（3）請公安或文化部門的領導做報告；（4）學生分組討論，談進入電子游戲廳和網吧的危害；（5）推薦同學發言；（6）提出開展告別“四廳一吧”活動的倡議；（7）班會結束。

發言提綱：（1）營造良好文化環境的重要性及當前存在的問題。（2）違規經營的電子游戲廳、網吧等不良文化因素對青少年成長的影響及危害。（3）提出治理整頓的建議。（4）我們自己應該怎么做。

1.校園安全應警鐘長鳴，必須隨時排查安全隱患，把不安全事故消滅在萌芽狀態。請你以你的視角看看當前校園中存在著哪些安全隱患。

（1）學生集會、集體活動、課間活動的安全；（2）學生飲食、就餐的安全；

（3）學生意外傷害、校園暴力；（4）校園設施老化；（5）下課、集合時樓梯擁擠；（6）學生自我保護意識淡薄；（7）學生上學、放學時的交通安全問題；

（8）學生的心理不健康引發的自殺或校園暴力問題；（9）校園周邊的黑網吧、電子游戲廳及黃賭毒對學生的威脅。

3．請你設計幾條校園安全警示標語。

①校園安全，人人有責；⑦安全重如泰山，責任在于細心：③生命彌足珍貴，生命不會重來：④上下樓梯靠右走，不系鞋帶不彎腰，不推不搡不擁擠：①教室走廊不追逐，同學玩樂守秩序；⑥遵守交通秩序，珍愛生命安全；

4.有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為，受到老師的批評，他們很不服氣：“這都是些小事，老師真是小題大做。”針對個別同學的言行，你的看法是什么？

同學的言行是不正確的。課間打鬧、玩暴力游戲等行為，不僅影響中小學生自身形象，而且違反校紀校規；我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。課間打鬧、玩暴力游戲會給自身和同學帶來傷害，甚至會導致違法犯罪，我們應該防微杜漸，防患于未然；我們要加強道德修養和增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。

5.面對身邊的安全隱患，國家（政府）、社會、家庭、學校以及未成年人自身分別應該采取哪些防范措施？（請你為創建平安校園（和諧校園）出謀劃策；給我們的警示）

（1）國家（政府）：加強校園安全方面的立法和執法，是校園安全管理工作有法可依、有章可循。嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。經常對學校進行安全檢查。

（2）社會方面：應該創造條件確保校園安全，如確保學校設施質量，整頓校園周邊不安全隱患。

（3）家庭方面：做好家庭保護，對未成年人要盡到保護的義務，用健康的思想、品德和適當的方法教育、引導未成年人。加強對未成年人安全意識的教育。

（4）學校方面：要加強對學生的安全意識和自我保護教育，嚴格校園安全管理，完善安全措施。如開設學校安全教育課，舉行安全自救演練，讓學生掌握必要的安全自救常識：開設心理健康教育課，排解學生心理壓力，提高學生心理承受能力；加強校園進出人員檢查，排查學校的各類設施及校園安全隱患等。

（5）學生自身方面：①要增強自我保護意識和能力，自覺遵守校紀校規和交通規則；②學會掌握安全常識和自救知識(注意防火和用電安全，不做危險游戲，不攀越窗戶和護欄，不在校園內，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：③正確對待家長和老師的教育，正確處理同學之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠離傷害源：⑤發現安全隱患及時向學校或有關部門報告；遇到暴力事件不要圍觀，要遠離開并及時報警。

11．在校園你可以通過哪些具體形式開展這次校園安全宣傳活動。

舉辦校園安全知識競賽，安全知識講座，組織校園安全知識演講會；舉辦關于校園安全知識的黑板報、宣傳欄等。

12．在現實生活中，青少年應如何增強自我保護意識，提高自我保護能力？

（1）樹立自身安全意識；（2）學會保護身心健康；（3）了解合法權益；

（4）依靠家庭、學校、社會及司法部門；（5）敢于和善于捍衛自己的合法權益；

（6）自覺守法，及時報警；（7）學會聘請律師，尋求法律援助。

14.請你列舉一些校園安全小常識。

（1）臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”——火警、“110”——報警、“120”——急救等。

（2）課間活動要注意的事項：活動的強度要適當，不做過于劇烈的運動；活動時要注意安全，不追趕攆打，自覺維護自身和他人的生命健康。

（3）當與同學或者老師發生矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理。

（4）在樓梯口不要隨意停留，上下樓梯千萬不要擁擠，更不能在樓梯口搞惡作劇，一定要遵守規則，應靠右有序行走。

15.我們青少年學生在平時的學習和生活中如何維護自身安全？(未成年人應如何提高自我保護意識和能力？為了自身的健康成長，你認為青少年應怎樣做？)

（1）增強自我保護意識和能力培養良好的意志品質（2）努力學習科學文化知識，培養有益的興趣和愛好；增強辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑（3）認真學習法律知識，依法規范自己的行為依法自律，避免沾染不良習氣，預防違法犯罪（4）加強自我保護，善于維護合法權益。學會運用法律武器來保護自身的合法權益。

6.國家關注校車安全有什么重要意義？

（1）有利于保護青少年的生命健康，維護社會和諧穩定；（2）有利于依法保護青少年健康成長；（3）有利于保證學校工作的正常進行，保證學生安全，讓家長放心；（4）有利于加強對青少年的特殊保護；（5）體現了三個代表重要思想和科學發展觀。

(三)怎么辦:

7.為了避免類似事故的發生，應該怎么辦？

（提出一些合理化建議）

（1）國家：要制定和完善關于校車安全的法律法規

（2）政府：要加大對校車的投資和扶持力度

（3）社會：全社會要樹立校車優先的交通意識

（4）企業：要加大對校車安全性的生產制造力度，保證校車本身的安全

（5）交通執法部門：要加大對校車的安全監督檢查，加強對校車司機交通安全意識的教育

（6）校車司機：要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識

（7）學校：加強交通安全教育，規范校車的使用

（8）家長：要對學生盡到監護的責任

（9）學生個人：提高法律意識，樹立人身安全第一的意識，保持高度警惕，加強自我保護，敢于拒絕不合理搭乘，同時能夠及時舉報違規違法運載車輛。

8.當你發現有不合格的車輛在拉載學生你會怎么辦？

(1)堅決不乘坐不合格車輛；(2)勸說其他同學避免乘坐該車輛；（3）積極的向相關部門（學校、當地派出所、交警大隊等）舉報違規車輛，并且宣傳其危害性。

第二篇：繃緊安全弦 齊心筑安全

繃緊安全弦 齊心筑安全——煤礦安全演講稿

尊敬的領導,親愛的工友們:

大家上午好!

今天,艷陽高照,風輕云淡,大家相聚一堂。可此時此刻我的心情卻異常沉重。半月前，當全國人民都沉浸在國慶的喜悅之中時，上帝給我們開了一個很大的玩笑。10月3日河南鶴煤集團二礦一聲悶雷般的聲響，34名礦工兄弟失去了他們年輕極富創造力的生命。時隔一天，新疆維吾爾族自治區阿可蘇地區拜城縣亞吐爾鄉煤礦1號井又發生一起瓦斯爆炸事故，14名礦工兄弟生命的火焰從此熄滅。那是鮮花徒遭疾風暴雨，甚至沒有飄搖就已凌落于泥。禍不單行，同日，四川廣能集團龍灘煤礦發生透水事故。16名礦工兄弟再也沒有了對妻子說“我愛你”，和俯首親吻孩子粉嫩小臉的機會。年邁的雙親遭受白發人送黑發人的人間悲劇，日漸體衰的他們怎能忍受那撕心裂肺的失子之痛。

短短兩天，三起特大事故，64人失去寶貴的生命。這三起特大事故的發生，再次反映出我們煤礦安全生產存在的一些漏洞和問題。在河南省上報的《事故報告》上******總理就批示說“從事故原因初步分析看，安全觀念不強，違規作業仍然是當前煤礦安全生產存在的問題。”另有領導也講話說“一些煤礦對國務院的《特別規定》和《緊急通知》只是停留在表面的學習上，‘一通三防’和‘一炮三檢’沒有得到很好的落實。”安全生產事關人的生命健康，事關社會安定與和諧的大局，是廣大礦工兄弟的最大福利。長期以來，黨和國家高度重視煤礦安全生產工作，一直強調把人民的生命放在首位。可是盡管如此煤礦安全形勢依然嚴峻。卡夫卡說所有人類的錯誤無非是人們無耐心，過于匆忙地將按部就班的程序打亂，用似是而非的樁子把似是而非的事物圈起來。不是嗎？接力棒掉在地上的聲音是世界上最恐怖的聲音。從國內外的統計資料看，90%以上的事故是由大的不安全行為造成的。這些不安全行為具體表現為“危險”意識不強，安全知識不夠,安全習慣不良。有例可證。那是某年9月11日，某煤礦一井五采區6010采煤工作面，發生了一起瓦斯爆炸事故。這天早班，6010采煤工作面的班長向瓦斯檢查員匯報交班說：“采面上部瓦斯超限，通風區中班要打風障，排除上部瓦斯。”瓦檢員向接班班長強調：“不準放糊炮，要用水炮泥，要守住上部風障。”，就去匯報了，3個多小時沒回工作面。后來,工作面幾位職工商量放炮。班長覺得沒事，也就放了，他們卻不知道死神正在張牙舞爪一步步向他們靠近。當工作面放第6炮時出現了火花，這是個很危險的信號，可我們的班長仍覺得沒事，再放一炮就差不多了，他這樣想。在放第七炮時，瓦斯爆炸事故發生了。當場13名礦工兄弟永遠的閉上了眼睛。這一血的教訓，告誡我們千萬不要違章，人人都會有過失，但是，只有重復這些過失，你才犯了錯誤。健康是福，生命無價。讓我們憐惜我們的生命，其實那也是對我們自己的一種尊重。

我在我們區隊做推規普制和職工培訓的工作，深知責任重大。一言一行均恪守道義，無限忠誠于工作崗位。我們可愛的礦工兄弟是這個世界上最最偉大的人，我常這樣想，所以在內心里異常尊重他們。可是他們大多文化程度較低是一個不爭的事實。我既要把安全知識貫徹給他們，還得使他們學的輕松，用的實在，同時業務和專業技能還得有一定程度的提高，所以我無時不有一種緊迫感。另外,我在工作上，通過班前會上的強調安全，簡單的事情重復做，潛移默化，培養職工的“危險”意識。努力通過安全教育，使我們廣大職工牢固樹立“一切事故都是可以控制和避免”的“預防觀”，“安全源于責任心、源于設計、源于質量、源于防范”的“責任觀”，“安全是最大的節約、事故是最大的浪費”的“價值觀”，“一人安全，全家幸福”的“親情觀”。以上旨在提高職工的安全素質，營造一種“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍。此外還加大了考核力度，對推規普制考試成績不及格者給予一定程度的處罰。我們煤礦工人工作極其親苦，通過高強度的體力勞動換來的報酬尤見珍貴，可與我們職工“獲取安全知識和信息”自主保安相比，雖罰亦不為過，畢竟人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。

工友們，讓我們繃緊安全弦，今天話安全，明天保安全，發揚改革創新、與時俱進精神，通過我們扎實有效的工作，全面提高新莊煤礦的安全管理水平，為落實發展觀和構建社會主義和諧礦區、和諧社會，做出應有的貢獻！

謝謝大家！

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第三篇：對口快板時刻繃緊安全弦

（數來寶）

時刻繃緊安全弦

合：打竹板，走上前，開門見山說安全。說安全，保安全，安全和我們緊相連。

甲：安全工作方方面，不知你要唱哪一段？

乙：咱們師——

正規化管理邁大步，這一段——

名字就叫防事故。

甲：嗨，剛才聽你一張嘴，不是我給你潑冷水。

這俗話說——

福是福，禍是禍，是福是禍躲不過。

人的命，天注定，再防事故也沒用。

乙：你這種思想不可取，都是一些歪道理。

守安全，防事故，遵規守紀講制度。

不論官，還是兵，安全的弦——

時刻也不能來放松。

你安全知識不學習，早晚你要出問題。

甲：你小題大做太夸張，十八歲我就把兵當。

工作干了千千萬，戰友們交口來稱贊。

乙：怎么說的？

甲：XXX這小子，真他媽不是東西。

乙：啊？罵上啦！

甲：我也習慣了。

乙：到底怎么回事呀？

甲：三歲小孩沒有娘，這話說起來有點長。

乙：你給大家說說。

甲：前年參軍到部隊，訓練場——

我是不怕苦也不怕累。

什么單雙杠，一百米，浪木旋梯五公里，四百米障礙更甭說，這些都是小兒科。

班長給我們作示范，我跟本不拿正眼看。

乙：這動作要領很重要，訓練中——

安全常識要知道。

事故預防要認真，絕不能——

麻痹大意把心分。

甲：我當時沒想這些事兒，玩起單杠挺神氣兒。

雙立臂，卷身上，我在杠上玩花樣。

八練習，我一只手，同志們全都樂意瞅。

就這動作真不賴，我醫院躺了兩禮拜。

乙：該！

甲：你讓大伙瞧瞧他這德行。

乙：怎么啦？

甲：我心靈深處受傷害，你不講戰友情和愛。

我英勇負傷貢獻大，你居然說出這種話。

乙：你這叫——

嘩眾取寵出洋相，不把安全放心上。

受傷住院你怪誰，鬧不好——

你以后還會倒大霉。

甲：嗨！你先別給我戴高帽，我跟本不吃這一套。

新兵三月我下了連，連長找我把心談。

我把特長對他說，在家開過出租車。

連隊司機正缺編，我被分到了駕駛班。

乙：駕駛員，責任重，遵規守紀聽命令。

安全常識要學習，放松容易出問題。

甲：我可是一個老司機，在家專門開面的。

我開車聚精又會神，一年沒撞過幾個人。

乙：啊？

甲：不是，一年沒撞過一次人。

乙：嚇我一跳！

甲：去年同志們去拉練，我開車給他們來送飯。

我駕駛技術不一般，腳踩油門一溜煙。

來回跑了好幾趟，一個人都沒撞上。

乙：你打算撞幾個是怎么著？

甲：我的意思是說咱技術好哇。

乙：你技術好，技術精，安全的弦——

時刻也不能來放松。

交通規則記心上，要樹立軍車好形象。

甲：由于我開車開得快，同志們吃上熱飯菜。

到了晚上——

連長把我來講評，夸獎我——

為兵服務的思想紅。

夸我武藝練得精，要給我報請三等功。

這件事，你傳我，我傳你，傳到了老鄉的耳朵里。

熄燈后，老鄉們舉杯來祝賀，是喝完了啤的喝白的。

乙：叫戰友，要聽好，司機喝酒不得了。

違反規定害處多，喝酒的人——

跟本就不能開汽車。

這毛病你要好好治一治，不然肯定要出事。

甲：這下可壞啦！

乙：怎么啦？

甲：這白酒啤酒一下肚，就覺得翻心惡心要想吐。

推開門，大步跨，我是嘰里咕嚕到樓下。

乙：滾下去啦？

甲：我剛要翻身往起站，有人沖我打手電。

乙：連長晚上來查鋪，得，這下子正把你抓住。

甲：我見了連長心難過，今天我犯了一個錯。

乙：知錯就好。

甲：悔不該，啤酒白酒一起喝。

乙：應該呢？

甲：我應該分成兩頓撮。

乙：還喝呀？

甲：連長一看我喝多，居然啥話也沒說。

讓人把我扶上樓，我是熱淚滴滴往下流。

千錯萬錯是我錯，我這心里頭更難過。

乙：又難過什么呀？

甲：這立功獎章還沒拿，明天還得作檢查。

乙：這件事兒，教訓深刻要記清，什么時候——

第四篇：對口快板時刻繃緊安全弦

（數來寶）

時刻繃緊安全弦

合：打竹板，走上前，開門見山說安全。說安全，保安全，安全和我們緊相連。

甲：安全工作方方面，不知你要唱哪一段？

乙：咱們師——

正規化管理邁大步，這一段——

名字就叫防事故。

甲：嗨，剛才聽你一張嘴，不是我給你潑冷水。

這

俗話說——

福是福，禍是禍，是福是禍躲不過。

人的命，天注定，再防事故也沒用。

乙：你這種思想不可取，都是一些歪道理。

守安全，防事故，遵規守紀講制度。

不論官，還是兵，安全的弦——

時刻也不能來放松。

你安全知識不學習，早晚你要出問題。

甲：你小題大做太夸張，十八歲我就把兵當。

工作干了千千萬，戰友們交口來稱贊。

乙：怎么說的？

甲：XXX這小子，真他媽不是東西。

乙：啊？罵上啦！

甲：我也習慣了。

乙：到底怎么回事呀？

甲：三歲小孩沒有娘，這話說起來有點長。

乙：你給大家說說。

甲：前年參軍到部隊，訓練場——

我是不怕苦也不怕累。

什么單雙杠，一百米，浪木旋梯五公里，四百米障礙更甭說，這些都是小兒科。

班長給我們作示范，我跟本不拿正眼看。

乙：這動作要領很重要，訓練中——

安全常識要知道。

事故預防要認真，絕不能——

麻痹大意把心分。

甲：我當時沒想這些事兒，玩起單杠挺神氣兒。

雙立臂，卷身上，我在杠上玩花樣。

八練習，我一只手，同志們全都樂意瞅。

就這動作真不賴，我醫院躺了兩禮拜。

乙：該！

甲：你讓大伙瞧瞧他這德行。

乙：怎么啦？

甲：我心靈深處受傷害，你不講戰友情和愛。

我英勇負傷貢獻大，你居然說出這種話。

乙：你這叫——

嘩眾取寵出洋相，不把安全放心上。

受傷住院你怪誰，鬧不好——

你以后還會倒大霉。

甲：嗨！你先別給我戴高帽，我跟本不吃這一套。

新兵三月我下了連，連長找我把心談。

我把特長對他說，在家開過出租車。

連隊司機正缺編，我被分到了駕駛班。

乙：駕駛員，責任重，遵規守紀聽命令。

安全常識要學習，放松容易出問題。

甲：我可是一個老司機，在家專門開面的。

我開車聚精又會神，一年沒撞過幾個人。

乙：啊？

甲：不是，一年沒撞過一次人。

乙：嚇我一跳！

甲：去年同志們去拉練，我開車給他們來送飯。

我駕駛技術不一般，腳踩油門一溜煙。

來回跑了好幾趟，一個人都沒撞上。

乙：你打算撞幾個是怎么著？

甲：我的意思是說咱技術好哇。

乙：你技術好，技術精，安全的弦——

時刻也不能來放松。

交通規則記心上，要樹立軍車好形象。

甲：由于我開車開得快，同志們吃上熱飯菜。

到了晚上——

連長把我來講評，夸獎我——

為兵服務的思想紅。

夸我武藝練得精，要給我報請三等功。

這件事，你傳我，我傳你，傳到了老鄉的耳朵里。

熄燈后，老鄉們舉杯來祝賀，是喝完了啤的喝白的。

乙：叫戰友，要聽好，司機喝酒不得了。

違反規定害處多，喝酒的人——

跟本就不能開汽車。

這毛病你要好好治一治，不然肯定要出事。

甲：這下可壞啦！

乙：怎么啦？

甲：這白酒啤酒一下肚，就覺得翻心惡心要想吐。

推開門，大步跨，我是嘰里咕嚕到樓下。

乙：滾下去啦？

甲：我剛要翻身往起站，有人沖我打手電。

乙：連長晚上來查鋪，得，這下子正把你抓住。

甲：我見了連長心難過，今天我犯了一個錯。

乙：知錯就好。

甲：悔不該，啤酒白酒一起喝。

乙：應該呢？

甲：我應該分成兩頓撮。

乙：還喝呀？

甲：連長一看我喝多，居然啥話也沒說。

讓人把我扶上樓，我是熱淚滴滴往下流。

千錯萬錯是我錯，我這心里頭更難過。

乙：又難過什么呀？

甲：這立功獎章還沒拿，明天還得作檢查。

乙：這件事兒，教訓深刻要記清，什么時候——

都

要把安全記心中。

如果說，部隊緊急要出動，甲：我這樣——

怎能夠服從指揮聽命令。

乙：如果說，你是個酒鬼駕駛員，甲：我這樣——

怎么能夠握好方向盤，怎么能夠執行新任務，怎么能夠——

使人民的生命財產得安全。

乙：這件事雖然小，反映的問題不得了。

甲：

這件事很一般，可恰恰發生在我們身邊。

合：戰友們，要牢記，講安全，守紀律，身邊的事例還很多，我們不能——

詳細地給你說一說。

最后送你一句話，帶筆的同志請記下，堅持工作高標準，安全的弦——

我們必須時刻要繃緊！

第五篇：繃緊安全弦紅領巾廣播稿

甲：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中。

乙：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

甲：各位老師，各位同學，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是甲義，歡迎大家收聽本次播音。

乙：大家好，我是乙含韻，感謝大家的收聽。

丙：大家好，我是四（3）中隊的試播員xx，感謝大家的支持。

丁：大家好，我是試播員xx，來自五（5）中隊，很高興為大家播音。

甲：今天，我們播出的欄目是_安全講座——繃緊安全弦。開學第一周，全校同學在少先隊活動課上就開展了“安全無小事，快樂你我他”主題班隊會。可見安全對于我們每個人來說是多么的重要。

乙：沒錯。每年3月最后一周為全國中小學生安全教育周，讓我們都來關注安全問題吧。

丙：有一首歌這樣唱到：“有一根弦，它的名字叫安全。它常響在我們身邊，它連著我們的生命線。撥動它，流水線的歡歌唱不停。撥動它，勞動的碩果更甘甜……”這首歌的名字叫做《安全弦》。

丁：這首歌寫的真棒。同學們，學校將安全作為首要工作，方方面面都在緊抓不放松。不知道你們是否真正知道安全的重要、你們又了解哪些安全常識？今天，我們再來普及普及安全常識吧。

甲：近年來，因小學生缺乏安全保護意識和安全自護知識所引發的傷害呈上升趨勢。意外傷害已成為威脅學生安全的頭號殺手。

乙：所以，加強安全教育，提高中小學生的安全意識和能力，已如上弦的箭，迫在眉睫。各級部門都在關注安全問題。

丙：是的。比如說，關注食品安全，防止病從口入，就是壘筑了一道健康屏障。

丁：還有就是，關注交通安全，嚴格遵守交通規則，就是壘筑了一道生命屏障。

甲：關注校園安全，課間文明游戲，就是奏響了一曲平安校園的音符。

乙：再就是，關注居家安全，謹慎使用電氣設備，就是奏響了一曲平安家庭的樂章。

甲：繃緊安全弦，錘響安全鐘。同學們，食品安全、交通安全、校園安全、居家安全都是十分的重要，安全不僅是在安全周要強化意識，我們更要在每時每刻都要提高安全意識。

乙：同時，我們還要逐漸學習更多的安全知識，提高自護能力。為平安校園、平安家庭、平安社區、平安中國建設添磚加瓦！

甲：今天的紅領巾廣播時間就要和大家說再見了，感謝老師和同學們的收聽。

合：下周我們再會！