第一篇：我的大學生活規劃

我的大學生活規劃

學院：經濟學院

專業：經管法試點班

姓名：王禹

學號：1211652

目錄

摘要...............................2

關鍵字...........................2

一、個人評估........................2

二、確立目標........................2

三、應該注意的問題....................5

參考文獻........................6

摘要：大學四年是人生發展的黃金時期。人的性格和行為在此階段都會有深刻的改變。面對越來越激烈的社會競爭，大學生的壓力也越來越大。做好大學規劃，也在此時的時代背景下顯得尤為重要。關鍵字：大學生活；四年；規劃

每個人都向往大學生活。大學是一個人從半成熟發展到成熟的階段。在大學里，人的世界觀、人生觀、價值觀都會得到確立，并將影響其以后的生活。大學四年時光看似漫長實則非常短暫。我們不能增加時間的長度，但是能拓展它的寬度。在這四年的時間里，進步或是墮落就在一念之間。能否真正的利用好自己的時間，使自己能夠有一個質的突破，關鍵是在于個人對待這四年的態度。古語云：“凡事預則立，不預則廢。”為了能夠不虛度光陰，利用好四年的大學時光，一份符合自身發展要求的大學生活規劃是十分重要的。個人評估

進行個人評估，了解自己的實際情況，是做好大學規劃的必要準備。個人評估就是要系統的了解自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今后想從事的職業等各方面情況，找到適合自己的發展道路。

個人性格：我的性格具有雙向性，既可以內向也可以外向，不過平時還是內向比較多一點，所以在大學生活中，我會努力讓自己在陌生人面前也可以更熱情一點。另外，謙虛的說，我自認為還是比較有上進心的，自制力也很好，希望這點可以為我的大學生活加分！

特長：沒有任何特殊的長處，可以說是一個很平凡的人，但是正因為這樣，就像一塊璞玉，我可以雕琢出任何我想要的樣子。大學在各方面都要學習，以后的生活中要注意觀察，爭取讓自己越來越優秀。

二、確立目標

中南大學校友覃彪喜在其書《讀大學究竟讀什么》中談到：“為了不走彎路，一開始就要明確自己的目標，并且矢志不渝的朝著這個目標前進……為了少走彎路，人生規劃便成為

了每一個大學生至關重要的事情。”可見，目標的確立對一個人的發展來說是至關重要的。

（一）整體規劃

大學生活是人生中的轉折期，在這四年的大學時間里，我將努力達成以下目標： 學業上有所成，在順利拿到學位證書的同時盡可能考下社會需求的等級證書，比如，今年寒假我想自學，來年準備報考證券從業資格考試;生活上學會獨立，參加自己感興趣的社團，不斷擴大自己的交友圈，在社交上得到鍛煉，提高自己的能力；加強身心修養，提高思想道德修養和身體素質，多讀書讀好書，積極參加體育鍛煉。這個總的目標，始終貫穿在我的大學生活中。不論這四年如何改變，最終都是要努力達成的。

（二）分期規劃

大學四年是有規律的：大一時，應注重對大學的認識以及未來職業的設想；大二時著重基本能力的培養；大三時著重職業定向考慮；大四時著重擇業或保研考研等。當然這期間，學習一直應該是最重要的。[1]

整體規劃體現四年總體發展方向，但是能不能夠實現依然要靠每年的具體的目標的實現。以下是大學四年每一年的目標與規劃。

1、大一，了解情況，端正態度。

剛進入大學的大一新生，對大學的生活充滿了向往，但同時也存在著困惑。我們希望能夠在這一片新天地里找到屬于自己施展才能的空間，我們希望大學生活是人生的一個新的開始。但是，并不是所有的期冀都如我們所愿。當大學的生活沒有我們幻想的那么美好時，很多人產生了厭倦的情緒。很多人由此沉迷于網絡，或者是戀愛不顧學習，如此導致的惡果比比皆是。所以，大一剛開學時，就要問問自己，讀大學究竟讀什么。

每個人來到大學都懷有不同的目標和理想。提高自己的文化水平，鍛煉自己各方面的能力，提升自我，是我來到大學的很重要的目的。端正了自己的態度，才能在開始時做到不拋棄不放棄，能夠要緊牙關堅持下來。“好的開始是成功的一半”，“態度決定一切”向我們傳達的就是這樣的思想。

首先，要完成所開科目的學習任務。大一一年是打好基礎的關鍵階段，首要任務就是認真學習。認真對待每堂課的學習，是今后進一步進行專業知識學習的基礎。

其次，要拿到一個證書，是英語四級證書。有計劃的考證是在為將來找工作增加亮點。雖然證書不是越多越好，但是沒有證書是絕對不能立足與茫茫職場的。

再次，爭取向黨組織靠攏。在大一上學期剛開學時，我就已經向黨組織提交了入黨申請書，并參加了經濟學院的業余黨校。入黨，是一個堅持不懈努力的過程。我會努力爭取早日

入黨。

最后，積極參加社團活動。現在我已經加入學校的社團，雖然大一時候做的事多是比較繁瑣的，但是處理得當也是一種能力的提高和鍛煉。在這樣的鍛煉中，不斷成長，爭取大二能夠在部里取得更好的發展。

2、大二，適時而變，全面發展。

如果說大學是人生發展的黃金時期，那么大二就是大學發展的黃金時期。經歷了大一的青澀和懵懂，大二的生活更多的是成熟和穩重。大二時，應該對大四后的發展做出選擇，選擇考研還是選擇工作，在大二的時候應該開始考慮。

首先，在學習專業知識的基礎上，了解自己的真正興趣所在。“不可一業不專，不可只專一業”專業知識是每個人都必須要掌握的，但是不排除在此基礎上擴展自己的知識面。[2]，全面了解社會和世界，能夠使我們開闊眼界，全面的發展，主動地發展。

其次，證書方面，獲得英語六級證書。其余證書則按照時間限制先做準備，比如計算機二級證書等，以便為大三時的考試做準備。

再次，充分利用大二的課余時間。旅游和參加社會實踐是大二課余時間必不可少的項目。旅游是豐富大學生活的重要手段。大二時專業確定下來，課程設臵也會更加合理。課余時間會相對充裕的情況下，選擇旅游拓展眼界不失為一種好方法。另外，參加各種社會實踐，參加志愿者活動或者社會調差，豐富自己的閱歷，為未來儲備資本。

3、大三，著眼動態，努力實踐。

進入大三，意味著大學的生活已經過去一半。經歷了大一大二的酸甜苦辣，應該用“蛻變”來形容我們的大三。在大二考慮畢業方向的基礎上，大三應該確定下來自己的發展方向。并為此做出自己的努力。

首先，提高自己的職業技能，更多的關注社會上有關就業或者考研的信息。同時，利用一部分課余時間進行相關的社會實踐，最好是和今后工作相關方向的，以此來積累自己的經驗。

其次，準備相關學術文章的撰寫。對于大學生來說，撰寫論文之前重要的是積累。在大一大二的基礎上，更多的選擇和論文相關的資料進行閱讀歸類整理，為今后的論文提早做好打算。

再次，繼續擴展交友圈。可以加入相關的校友網絡，和成功的校友接觸，學習他們身上的成功經驗，為今后的擇業、就業提早做好準備。比如相關的簡歷如何撰寫，求職過程中應該注意哪些問題等等，都要做到心中有數，胸有成竹。

最后，不斷學習依然是不能放棄的。大三的時間相比之下又充裕了很多，學習一門小語種，適當做些兼職，使自己能夠有更多的擇業方向。

4、大四，主動選擇，提早動身。

走過了大學三年，大四終于到來。考研或是擇業，已經迫在眉睫。這就要求在大四的時候做好充分的準備。

首先，要對前三年的生活做一個小結。哪些地方成功，哪些地方失敗，一一總結。然后放下過去，一往直前的去面對大四的生活。

其次，開始關注工作申請。對于學校的大型招聘會，要積極參與其中，不是以馬上找到工作為標準，而更多的是在其中得到磨礪，獲得經驗。“機會總是會給有準備的人”，充分的準備才能應付真正的挑戰。

最后，模擬面試。積極聯系學校或是其他的就業指導中心，模擬面試，獲得相關經驗。總之，一切都是為就業做打算。

三、應該注意的問題

根據本人的自我評估，在規劃的執行過程中可能出現一些問題，從而影響了整體的安排。而對可能發生問題的合理預見性，能夠有效提高效率，完成自己的目標。以下是可能出現的問題和解決的方法。

1、規劃執行過程中不能持之以恒。很多時候，我們會被周圍的世界吸引，放慢甚至停

下自己前進的腳步，這是不可取的。正確的做法是要不斷的鼓勵自己，給自己制定微小目標，從而實現大的目標。比如說，完成英語四級考試，就要求每天有固定的英語任務，不斷鞭策自己，才能更好的進步。

2、缺乏細心的態度。從大處著眼是正確的，但是細節決定成敗。對于每個具體目標，要想清楚自己究竟要做什么，究竟要怎么做，不能想當然，不能盲目缺少正確的途徑和方法。細心的想，提高辦事效率，才能又好又快的實現自己的目標。

3、在各階段不注意調整目標。在每個階段，都要根據實際情況對計劃做出適當的調整，要用發展變化的眼光看問題。要敢于推翻自己以前的觀點，不能一成不變又不能一直改變。有堅持又有改變才是最重要的。

參考文獻：

[1]冉小平.當代大學生的學習與生活規劃初探[J].重慶工商大學學報(西部論壇)，2006（16）

[2]覃彪喜.讀大學究竟讀什么[M].廣州：南方日報出版社，2005

第二篇：我的大學生活規劃

我的大學生活規劃

期中考以后，我們班的成績不盡如人意。同學們都有些沮喪和懊惱。班主任看著我們，陷入了沉思。幾天后，在星期二的班會課上我們上了一節《我的大學我的夢》主題班會。

在班會的開始，老師打出了幻燈片，上面寫著幾個紅色的大字，“說說我的夢想！”

于是，在老師的鼓勵下，我們一個接一個按著學號的順序，上臺去演說自己的夢想。

陳舒淇的演講最具激情，她發出了豪言壯志：她要改變中國漫畫！她說：“我的一生只用三個詞來概括，出生，繪畫，死亡。

其他同學的演說也很精彩，大多希望自己取得好的成績，能考上好的大學。

隨后，老師給我們看了兩個真實而又發人深省的故事，一個是關于他的高復同學柳萬軍，一個是他的大學同學龍湘林。他們在艱難的環境里，在比別人都后面的起跑線上，一步又一步的前行，堅持不懈。龍湘林說：我只是一個很普通的人，我不是很聰明。但我就是對認準的目標非常執著，也就是有點癡。

每一段人生都會有所起落，但是無論人生的道路如何的崎嶇和坎坷，重要的是不要放棄自己，放棄夢想。努力過才會無怨無悔。每當我的人生遇到一次又一次的挫折時，我總會想起關于自己的三個故事，然后又重新煥發出奮斗的力量，繼續前行。對于前方，我們的路還很長很長，對于成功，我們還需要不斷的攀登。但值得我們高興的，不是我們所到達的何種高度，而是我們在抵達每段高度前那充實的努力拼搏。相信自己吧，如果人世有所謂的命運，那么就讓我們自己來選擇我們自己的命運！

1.進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該

以全新的形象出現。

2、“我是誰？”這是一個角色定位和角色認同問題。對“大學生”這一角色，如果模糊不

清，就會出現角色錯亂，大

一、大二就會變成高

四、高五；而如果認同不自信，“uni

versity”則成為“由你玩四年”，大學人生有可能成為“大混人生”。

3、“我來做什么”、“該怎么做”，這是個主題定位和態度問題。大學的主題是什么？是

單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美？是做單一型人才還是當復

合型人才？是被動求學還是主動奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。

4、“我到哪里去”？這是個定向問題。進入大學，前途選擇并沒有結束。將來是趕快畢業

直接工作，還是考研究生繼續深造？將來是進入藍領、白領還是金領職業層次？不管怎樣

選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準備頭腦的人。

5、經常給家里打個電話，始終記住：兒行千里母擔憂。

6、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自

己弄清楚。

7、不論男人還是女人，如果在大學里還把容貌當作重要的東西而過分重視的話，可能不會

吃虧，但是早晚會吃虧。可能，很可能，也可以說是一定有可能。

8、千萬別迷戀網絡游戲。千萬！記住我這里用的是千萬！

9、每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。根據自己的特長進行有效地選擇吧！就像我一樣，從大學開始踢足球，現在30多了依然堅持。（本人準備50掛靴嘿嘿！作者：三峽在線 注）好處多多。

10、你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事

方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。

11、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去

努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。

12、如果你四年內很少去圖書館的話，你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。所以，經

常去那里，隨意翻翻，都有收獲。

13、男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。（當然，女人

也是同樣得道理）所以，不必在穿著打扮上花太多心思。

4、大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨

慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，這里我所說的是

太大的傷，真愛，還是值得追求的。

第三篇：我的大學生活規劃

我的大學生涯規劃

專業：財政學

學院：財稅與公共管理學院

班級：一班

姓名：廖功偉

學號：20100214108 進入了大學，人仿佛也成熟了許多。一起去你那種終日忙碌的生活特漸漸消失在人生的那個角落。雖然我知道，我會迎來另一段忙碌的生活，但我還是希望在這個大學，能得到我想要的一切。高考結束的我，就像脫韁的野馬，懷著對自由的渴望，以飽滿的熱情，尋求另一段充滿幻想的人生之路。

以前的我，和大多數高中生一樣，奔走在家和學校之間。心里除了學習，便什么也裝不下，也不允許裝下什么東西。那是我已經適應了那種生活，習慣了晚睡早起，習慣了天天注視著相同的老師，習慣了一切被人安排被人牽引的生活，習慣了一個人在茫然的黑夜尋找快樂的生活方式。可是到了大學，這一切變化得太突然，也變化的太快。如果我在忙碌時感覺還不是很強烈，但一旦發現自己閑下來了，就會有莫名的憂郁，茫然而無所適從。現在的生活，自己當上了主演，自己正在主導主演大學生活的一幕幕，或悲傷，或欣喜，或迷茫，或堅持，或美好，或幸福，或孤獨，或相聚……一切的一切，自己都親身經歷著，感受著。這樣的生活遠比以前平淡的生活要富有氣息，更富有挑戰力。不過作為我這個從外省來的學生開說，身上多的，還有一份陌生。第一次遠離家鄉，第一次脫離父母的庇佑，也讓我感覺有深深的無力感。記得那天從老家出發，和陪同自己的母親前往山東……內心突然有了了莫名的欣喜。在我的同學中，我開學算比較晚的了。和親朋好友告別，想著自己以后的一個人闖蕩，少了家庭里爸媽的關心和過度的約束能夠自己一個人勝任，和自己的舍友在校園里逛逛，談心事，想著自己看上美麗的大學校園和以后的快樂生活，心中早已被欣喜所占據。記得那天，我第一次登上火車，第一次看見火車內部的擺設，第一次體驗在火車上過夜，第一次在列車行進途中清醒而又迷糊的酣睡……那天有太多的第一次，給原本平淡無奇的生活帶來了小小的沖擊，從此我的生活泛起了火光，也是那一次，宣告了以往平淡的生活遠離了自己，迎來了充滿新奇激動夢幻的大學生活。

那天到了濟南，剛出站就發現車站門口有很多標語，這充分體現了山東人的熱情好客。除了站口，發現好多大學的學長學姐舉著牌子迎接本校的新生。這些學長為了讓新生能更好的找到自己的學校，分批接待，專車接送，精辟講解以及各種周到的工作，以及當時的那些學長學姐給我的印象非常深刻，因為他們優秀的口才，釋然的放開。這是我第一次接觸到了山東大學生的優秀風采，我和母親坐上校車，一路上看著濟南大街上的建筑，看著別具一格的草木，心跳仿佛也變得更快了。坐上大概一個小時的汽車，看到了自己以后要上的大學，興中卻突然平靜了許多。平靜不是說自己不欣喜了，而是我感到十分茫然。當時報名走流程，找宿舍，領被子，忙到了中午，中午去食堂吃飯，我感覺自己那一天經歷的，比我以前一個月還多。當天下午，媽媽離開了學校，我送走了母親。那天，我開始了一個人在一個陌生城市的讀書生活。

隨后的幾天由于學校為了讓新生適應大學生活，并沒有馬上開始軍訓。那幾天學長學姐帶班們為我們開了幾次，告訴我們大學里應該做什么，應該注意什么。看著講臺上上的帶班們那么流利的表達，那么富有感染力的演說，心中是好一陣羨慕。從此，我在心里下了一個決定：我在大學里也要向他們一樣，提高自己各項技能，提高表達能力，提高臨場發揮能力，創造更多的朋友圈。隨后而來的是軍訓生活，每天早上都是六點起床，早上軍訓一小時。到七點半才能吃東西，然后八點半又開始，一直到十二點才結束。中午都不能睡覺，一點半又開始，到下午五點。有時候晚上還得去拉歌。每個人都累得個半死，不是站隊就是走路，感覺沒什么新意。還好軍訓只停留了六天。比起其他同學的軍訓生活，我算是非常幸運的了。均需按給我的影響很深刻，從此我知道了什么叫累，什么叫累到無路可退，什么叫累到痛徹心扉。不過這是我人生中一份美好的財產，雖然比較累，但是很珍貴。軍訓結束后，就開始了開學典禮。每個方隊都按預定位置坐好，觀看了一系列節目，心里著實震撼不少。然后院長發言，加拿大的外教發言，那應該是我第一次親身體驗親身感受的純正英語。開學典禮結束了，帶著一份美好的留戀，帶著一個美好的明天的種子，播灑在我們的心中。

開學之后，我參加了班委競選，學生會面試，金雞杯比賽，乒乓球比賽，參加了很多社團，積極參加社團各種活動，努力提高自己，在學習的同時，積極和自己的同學搞好關系。身處這樣一個大家庭，我自己感覺我就是這個家庭的一分子。班里還經常搞一些小活動，有包餃子大賽，有黃河深林一日游，有光棍節活動，學校也經常搞一些活動來給學生的生活帶歡樂。就是在這樣一個輕松的氛圍中，我結束了一個學期的學習。

先前是我以前一個學期生活和自己的一些小感想，但是思修老師的一番話，讓我知道了：我現在應該知道自己以后要干什么，要知道自己的理想。雖然我們一直從小學就開始談理想，但是那時的我們，談的不是理想，談的是羨慕，談的是愛好。也正是因為這樣，我們的理想，在人生的十字路口開始拐彎，開始變換自己的夢想（或者說是自己的幻想吧）。記得那時的我們，信誓旦旦的說：我想當皇帝！可當我們了解到現在的國情，這個想法便退而求其次，于是乎另一個夢想又誕生了：我要娶好多好多的老婆！可是當我們發現自己身邊的人都只有一個老婆的時候，這個想法又消亡了。于是乎，又有人產生了一個夢想：我要像小鳥一樣飛向藍天。當我們發現自己的目光在漸漸模糊的時候，我們便又放棄了這個夢想……等到我們再談夢想，沒有人信了。這是為什么呢？因為我們有如此多“慘痛”的經歷，因為我們的夢想從未實現過。到高中了，我們不再說夢想了，我們自以為是的認為：夢想之所以為夢想，就是因為他是“夢”想。當我們發現身邊的人在談夢想的時候，我們就笑笑，心里想到：只有傻瓜才談夢想。記得初中時我的夢想就是當一個博士，到高中了，夢想變了，我要當個企業家。現在再談理想，我發現以前高中三年，我是一個毫無理想的人。現在說理想，反而有種親近感，可能是因為自己要為之奮斗了吧。

對于目前的大學生活，我有很多感觸。有些人說：“大學就是一個讓人墮落的地方。”在我看來，大學是一個過濾器。那個說大學是學生墮落的地方的人，對其本身來說，他就是一個墮落的人。我甚至認為：一個人決定他所處的環境。他生活在哪個環境，本身就說明他是哪種類型的人。我不相信有什么出淤泥而不染。我自認為我是一個“純”的人，何為純？就是有自己的底線。違背人格的事情，不做；違背自己榮辱觀的事情，不做；一些沒有意義的事情，不做。在這個大學，我知道自己應該做什么，不應該做什么。雖然我沒進學生會，我不是班委，但我有大量時間方式反省自思。隨著這個學期的到來，我深深體會到了以后自己的路該往哪兒走。現在我最近的目標就是考研。然后踏出校園，尋找工作。因為自己性格和人生觀的關系，我注定不會一輩子在別人的管束下生活。我會在自己有能力的情況下，在積極的生命歲月里，留下自己奮斗的腳印。當然這并不是我先前說的那個夢想，只是我真正想要做的事情。現在不知道為什么，一想起要自己創業，心里就會心潮澎湃。或許我真的適合走著條路吧。當然我的最終目標，不會只想管理一個小公司，因為這樣會處處受人打壓。我想我的企業，不能說在全國，但至少在一個省有自己的天下。一個人想要做大做強，不能只靠自己，要做到知人善用，要會細心洞察，要會統籌全局，要會冷靜沉著。我知道這是我缺少的，所以我會努力提高這些技能。我也是個比較沉默的人，平常很少和別人講話，但是我對朋友卻是坦誠相待。我認為，真朋友就是自己的兄弟，對待兄弟就應該容忍他的一切。以前還沒這種感覺，但是現在發現，朋友就是自己的兄弟。這種沒有利益的純真友誼，是應該值得人去珍惜的。

所以，為了我的理想，我會努力！就說最近目標：考研。我會在每天晚上去上晚自習，在微積分，英語和其他專業課上多下功夫。每天的十個生單詞，已經成為我的必修課。當然在學習的同時，我也會加強自己的精神教育。有些時候讀書，內心就會感覺有種東西，在自己的體內蔓延。內心的感動，總會讓我再前進的人身和路上收獲很多。有時心情煩悶，就會拿上一本書，靜靜地觀看，當思緒的浮沉慢慢降落，心里便重新燃起激情。

第四篇：我的大學生活規劃

每個人都應該設計屬于自己的人生。因為青春，所以激情，想創造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。大學是人生的要害時期，大學的第一步的確應該邁的堅實、準確。所以，我給自己定下了一些目標。

大一：作為剛過走過黑色六月的我們，大學的一切都是新奇的。此時，沒有了父母和老師的監督，我們不免會放松對自己的要求。但是，我們依然是一名學生，所以，學習仍然是我們的本質工作。因此，：我要初步了解專業，利用網絡和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業技能和其它技能。并且按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習書錄，了解就業的大概方向和近幾年學院本專業的就業情況。愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學英語，在大一結束之前達到一定水平，并爭取獎學金。另外，作為剛剛進入大學的新生，生活方面也應該多向學姐學長們請教，并且和同班同學以及室友們搞好關系，提高人際溝通能力。并且，還應該多參加一些學生社團，比如學生會等，一方面可以鍛煉我們的個人能力，提高個人素質；另一方面，還可以增加我們的個人閱歷。此外，我們也應積極的加入黨組織，繼續接受黨的教育。身體是革命的本錢。因此，在學習和參加活動之余，我們也應該積極鍛煉，擁有一個健康的體魄，為今后和學習和生活打下更堅實的基礎。

大

二、大三：經過大一的生活和學習。無論是對于大學的生活還是對于大學的學習方法。我們都應該已經熟悉了。而大二﹑大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀；合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向后積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用在具體學習內容安排上，分清主次．優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識，兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合；制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態，全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。

大四：這是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業階段。這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。

為了在大學期間能夠更好的完成學業，使我們的大學生活更加充實，我們現在就應當為以后的四年大學生活作好一個總體的規劃，并去實現這個規劃中的每條內容。并且我堅信經過這四年的努力奮斗，四年以后我會找到一份合適的工作，到那時候我又開始新的職業規劃，經過奮斗、還是奮斗，這樣的循環下去，我相信將來肯定會有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。

第五篇：我的大學生活規劃

我的優勢：

大一擔任體育委員一職；善于與人溝通，與同學相處和睦；善于發現問題和解決問題，處理問題時比較冷靜；沒有感情方面的牽絆，可以集中精力放在充實自己身上；能夠經常反思自己，哪些做對了，哪些又做錯了，并在不斷地進步中。

我的劣勢：

有點內向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我在人際交往中處于被動狀態；工作經驗少，幾乎沒有；人際關系網還太小。

劣勢的解決方法：

多參加社會實踐，在實踐中鍛煉自己；多參加一些學院社團活動，如青年志愿者協會讓我認識了更多的好朋友，書畫協會組織部讓我懂得如何合作，如何盡善盡美地完成任務，和同班同學處理好關系，充分利用網絡資源，豐富自己的課外知識！

大學成長階段具體目標如下：

思想政治與道德素養目標

學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏。參加各類思想政治、意識形態、道德修養領域的主題教育和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養和樹立法律意識、誠信意識、創新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養。

課程學習目標

認真學習好專業課程；通過國家英語等級考試四級；通過國家計算機等級考試二級；畢業設計及畢業論文取得都取得優秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發展，并拿到第二學位！

學術科技和創新創業目標

參加學校或系里面開展的科普活動（報告會、學術交流等）或科技類學生團體活動。社會實踐與志愿服務活動

積極參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動。

求職準備

正確評價自己，制定就業目標；拓展學習范圍和就業機會，熟練掌握就業政策；積極做好求職就業的知識、心理和技巧等方面的準備。

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我對此做出如下規劃：

大一：

初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。

大二：

提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

大三：

提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l．時間安排問題

學習不良者應該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2．注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3．學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

二、自我改進法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復習(Review)：在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

2．自我塑造法

上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

（2）實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自

己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。我從時間順序計劃我的大學四年。大學一年級就是學校學習的階段，認真完成老師的每次作業，對于我們美術專業來說專業的基本功很重要，這我是知道的。因此我在作業上對自己嚴格要求，同時大學一年級課程不是很緊的情況下自己提前在外面學習必備軟件，有助于以后學習的方便性輕松性。當然文化課也不落下，認真上好文化課。大學二年級我會在不影響自己的學習的情況下嘗試在自己的專業上做小文章，就是在放寒暑假或者雙休日在外實習，針對自己所學的專業。同時在這期間我會努力將自己的英語搞好，爭取在大二就拿到英語四級的憑證，所以這個時間段我還是以學習為重，畢竟基礎很重要。大二下學期我當然仍是以學習為重，在完成學校的各項任務的前提下，從事關于我的專業的小兼職，而此時的工作主要是想鍛煉自己，我相信在學習上，在管理上，社會經歷上對自己是非常幫助的。大三就開始真正實習，這時的我開始真正走上社會，可能想得有點早，可是現實的社會不得不讓我們提早，于是我就開始打工生涯，這時在自我生存的同時我最重要的是學習管理方法。