第一篇：大學生活規劃

我的大二生活規劃

不知不覺在大學生活已經一年多了!想起原先在高中時代憧憬大學種種的美好與抱負和當下所處所見的眾多大學生”無所為”的生活狀態相比我不禁感到一陣悲涼....如果究其原因我想說在大學沒有看到心中預期的生活狀態除了整個生活環境的原因外更主要的是自己沒有做到實事求是.俗話說;’知錯能改善莫大焉’在此我想結合實事求是的原則重新規劃我的大學生活

通過對毛澤東思想的學習我懂得了實事求是的科學含義;實事就是客觀存在的一切事物,是 就是事物的內部聯系 而做到實事求是就是要求我們客觀地看待客觀存在的事物并研究其內部的聯系.就比如眼下我要面臨的四級考試 順利地通過它是我的期望目標但要通過它需要實實在在地付出努力那便是空想便與實事求是的原則相背離 對于四級我們知道它是國家英語等級考試是實實在在地要求參考者要達到一定的英語水平才能通過 這是實事 而我們要’求’’的’是”是根據四級考試測試水平規律通過怎樣的努力和學習達到四級要求檢測的水平簡言之就是 我們要通過對一些四級習題的練習及四級所要求的基本詞匯語法的掌握再比如做習題若只是單純地練習或記憶而不加自己的思考和總結而不去研究這道題為何是這個答案其中考察的是何考點那做的再多最終也是徒勞

既然講求實事求是 我希望先做好當下而不是好高騖遠 現就我的大二生活作如下規劃1 通過英語四級

本著實事求是的原則我覺得英語重在基礎的掌握和語感的培養 對于基礎除了必要地掌握所要求的語法那便是詞匯的積累和運用 對于語感我覺得就一個字練 因為語感的培養需要的是學習英語時的氛圍狀態 它不像數學懂得了公式就可以解相應的題它需要你朗讀或聽英語或做題的時候很快能適應那種所要的狀態.綜上所述 對于基礎詞匯我會運用手機在任何空閑的時候進行理解和反復記憶同時盡量將其用于生活即將其口語

化 每天早晚我會在指定空余時間進行聽力和朗讀訓練 對于語法語感我會在歷年有代表性的四級習題中進行補缺補漏和訓練 如此針對自己的不足和四級的出題規律進行系統地學習應該會有成效.由毛概理論我們知道實事求是內在地包含 一切從實際出發 理論聯系實際 在實踐中檢驗真理和發展真理的內容 同時它也內在地包含著解放思想 與時俱進 求真務實等內容 所以對于我對四級的規劃在實施過程中我會運用身邊便捷的工具比如網上的共享資源進行更好地學習當然在規劃實施一段之后若成效不佳我會及時進行反思調整 對于準備全國計算機二級考試我想也應如此..2通過計算機二級考試

這也是一個實實在在需要計算機能力的考試 對于我們今后的工作學習而言掌握好這個等級考試所要求的能力更具有實際意義 所以對它不管從理論還是實際的操作我都打算好好學習說真的我的計算機基礎并不好這是客觀事實 要達到考試所要求的水平需要更加努力地學習和總結 期望能達到熟練的程度 對于考試我想我所要求的’是’就是實實在在地針對理論和實際操作展開 在理論方面我會結合歷年考題和網上材料抓重點學習并會將重點知識進行分類歸納總結在實際操作方面我想多上機 熟悉操作步驟才是硬道理 當然在熟悉基本操作后可參考歷年上機題進行有針對地練習當遇到難題本著實事求是的原則我會及時向老師和同學請教而不是像以前閉門造車!

3認真完成好對專業知識的學習

在我看來實事求是不是為了達到某一預期目標而不顧其它地埋頭苦干 就以我而言通過以上的考試固然重要但不要忘了學好專業知識和技能才是我們的本質要求所以在思想上不能本末倒置 我想這也是正確理解實事求是的要求 所以對于前二者 認真完成對本專業的學習

是我實施規劃地前提和首要標準 因而平時我會認真上好沒堂專業課 及時完成作業 遇到不懂及時提問解決

我們已經大二了對于大學生活我們已經褪去了當初的好奇與新鮮 但這不意味著我們可以墮落無所為 我們的大學生活還很長能做的還有很多 進行適當的規劃讓自己有目標可尋我想大學四年后乃至今后走入社會生活中都會覺得現在落實好的規劃是對實事求是的最好地體現 生活也因此而豐富多彩.....

第二篇：大學生活規劃

大學生活規劃

白駒過隙，轉眼間來到大學已經將近一個年頭，還記得剛開始走進大學校園的時候，帶著一絲對高中的不舍以及對大學的期待，我被眼前的全新的世界所深深吸引，各式各樣精彩的校園活動、各種可以展示自我的比賽平臺......然而這些卻帶給了我一絲茫然，讓我有種無從選擇的感覺。更不用說室友間的陌生，新同學間的漠然，在這個新的校園里，我需要自己獨立的完成很多東西，這種被迫長大的感覺讓人無所適從。

在大學這個新天地里，我看到了機會，也窺得了些許社會的復雜，雖然有種種道路擺在面前供我選擇，我卻必須要時刻小心以免誤入歧途。

不論高中如何，高考成績如何，在這里所有人的起點都是一樣的，我實實在在的感受到，命運掌握在我自己手里，這四年我怎么過，四年后，我就將會交上一份怎樣的答案，站在這個新的起點上，大學的這幾年生活如何度過，很有可能會決定我們一生的命運。

如何經營我的大學生活，如何合理的規劃這四年的時間，就變成了至關重要的事情了，只有合理的規劃，在畢業的時候，我們更加清晰的才能看到自己的價值，更好地去實現自己的價值。

具體的說，我想將大學四年分為四個階段，保證在每一個階段都賦予自己一個任務去完成，這樣才能保證不浪費每一時每一刻。

大一這一年，學業任務相對來說還沒有那么重，因此我的首要任務是熟悉環境，適應大學生活。

大學的生活與高中還是有著很大的不同的，剛剛邁入大學校園的時候，我最大的感受就是不適應，不適應不同于高中的學習方式，不適應與陌生的同學同住一室，更加不適應課余時間剩下的大把大把的時間。

盡早地適應環境是十分重要的，只有適應了大學的環境，適應了新生活的節奏，我們才能更快的投入到學習和生活中去，才能更好的確立目標，有目的性得展開學習。最重要的就是要面對現實，端正心態，大學這個平臺提供給我們的資源，基礎條件就是這么多，如何去運用才是最重要的。

無論何時何地，學習永遠是較為重要的，進入大學之后，學習的氛圍可能沒有高中那么強了，可是優良的學風才是成人成才的可靠保證，我要時刻提醒自己，要永不懈怠，鍥而不舍，在學習上勇于創新，孜孜不倦。

在四年的大學生活中，同一屋檐下的室友會是與你相處時間最長的人。與宿舍成員和睦相處十分重要。融洽的宿舍關系，不僅使你心情舒暢，有利于學習，也有利于身心健康。反之，若關系不和，甚至緊張，就會給生活抹上一層陰影。我要學會包容以及體諒別人，不能總是以自我為中心。

與此同時，在人際交往方面，大學中有很多的社團，剛剛進入大學的我們很容易的被吸引，去盲目的參加一系列的社團活動，經驗告訴我不能一口氣參加太多的社團。因為過多的社團活動會耗費太多的精力，這也會影響學習，也可能會讓你對大學生活產生一種厭惡的情緒，同時也會縮短我們體驗生活的時間。合理安排，謹慎選擇社團活動，找到自己真正的興趣所在。

到了大二，我們應該已經對校園環境和生活十分的熟悉了，這時候就應該認真學習，提升我們的學習能力。正所謂“術業有專攻”，在大學里，我們既然已經選擇了各自的專業，就要將專業課程學會，學好，學精。學好專業課，有助于更好地提高能力，完善自我，更是一種人生價值上的升華，對我們以后的學習以至于工作都是大有裨益的。

大二增加專業課以后，課程難度必定會明顯增大，在課堂上，尤其是對于我們外語系的同學來說，我們所能掌握的大多數都是課業的理論知識，在課后業余的時間里，就需要我們去加以學習運用，鍛煉實踐能力。在時刻鞏固以前學過的知識的同時，加以升華，去掌握更多的在書本上沒有學到的知識。專業課與其他課程一樣，每學一節都有一些相關的知識點需要我們掌握，因此每節課后老師留下的作業和習題也需要我們認真完成。盡管大學并不會像高中那樣檢查作業，但是，一方面，老師是需要通過我們作業的完成程度來考察我們專業課知識的掌握程度，另一方面，我們也能在作業的完成過程中發現自身缺點，彌補不足。

與此同時，找到適合自己的學習方法是十分重要的，“凡事預則立，不預則廢。”我們要明確學習目標，有效管理學習時間，自律，自覺的學習。把握好學習的每一個環節，制定屬于自己的學習計劃，從整體上提高學習效率。同時，也要學會利用學校為我們提供的優良資源，如在圖書館內借閱書目，上網進行資料的檢索等等。

在大二這一年里，我們應該樹立正確的學習態度，認識到專業學習的重要性，明確目標。行動起來，用滿腔的熱情，投入到學習中去，更好的提高學習能力，為以后的學習和工作打下良好的基礎。

大三其實是大學中的一個重大的轉折期，我們需要在大三這一年作出決定，決定大四之后是否工作，還是考研。我們已經學了兩年的專業課，可以說你在本專業的領域里已經學習的很透徹了。首先我應該去嘗試一些與本專業相關的實習，“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。”實習會加強對本專業的理解，會提高我們的實踐能力，同時，實習的成果也是我們衡量大四畢業是否有能力去工作的重要條件，同時，實習也算是一種工作經驗，可以直接為以后的就業加分。

經過大三一年的實習，我們應該從眾多的專業對口工作中找出一份最適合自己的工作，確定目標職業，這樣在大四一年里才能全身心地為這一目標去努力。

畢業論文不僅是大四才要做的事，我認為，在大三我們就應該著手去準備畢業論文了。因為大四的主要任務當然就是擇業和求職，如果你決定考研，大四更是要準備復習，所以，從大三開始準備畢業論文是十分重要的。在大三這一年，我們應該盡快明確論文選題，盡早地確定論文方向，大量的搜集資料，整理分析，明確思路。先將論文整體的大結構定下來，這樣才能保證在時間緊張的大四高質量地完成畢業論文。

大四是大學生活前三年的總結，同時，在大四這一年，我應該已經決定了畢業之后的出路，那就是工作還是考研。如果在大三的實習中，我認為自己已經有了走向社會的能力，已經有了足夠的經驗去從事一項工作，并且確信憑借自己的實力我能找到一份令自己滿意的工作，那么大四畢業我會選擇工作，走向社會，服務社會。反之，如果我覺得我的能力還不夠，或者自己想要在學術這個領域有更進一步的發展，我就會選擇考研，繼續去學習，研究專業課程，更好的完善自己。

畢業論文是大四的一件大事，可以說它是大學生涯里我們要向母校交出的最為重要的一份答卷，因此，端正態度是十分重要的，我們應該將本專業和未來，就業掛鉤，從專業的角度去研究，分析我所學的商務英語專業對我未來的就業的作用，事實上，每一個專業對生活和社會都會有有用的地方，只要你認真地學習過，研究過，那么你就一定能找到對未來和就業有支持的方向，領域，論文就是證明自己，積累工作經驗的重要手段，畢業論文的用心，會對以后的工作有很大的幫助。

我認為，大學的前三年，我們已經學習了專業課的絕大部分知識，因此，在大四這一年，我們應該做到查漏補缺，對前三年所習得的知識系統做一個系統的總結，找到自己知識上的遺漏，并去加強學習，填補空缺。

大四，我們要對大學的生活做出一個總體的反思，你是否對大學生活存有遺憾？在最后的時期里，你就可以付諸行動，去嘗試那些你曾經不敢于嘗試的，爭取在大四畢業的時候，為這四年的學習和生活畫上一個圓滿的句號。

當然，要想完成在四個階段里對自己提出的種種要求，更是不能少了身體健康這一本錢。不論何時，健康永遠是第一位的。由于大學不像高中那樣每天都有體活，體育課也減少到一周一次，每天的運動量是遠遠不夠的。我決定每周至少進行一次慢跑，在業余時間也多去健身房以及游泳館進行體育鍛煉。身體是一，其余是零。如果沒有好的身體素質，又怎能實現更為遠大的理想呢？

歌德曾經說過，你若真愛自己的價值，就得為社會創造價值。人們常說，機會是留給又準備的人的。我認為，機會是留給有規劃的人的。四年的時間，一開始我以為很漫長，經過規劃之后，我又覺得這四年將會過得很匆忙，因為在每一個階段，都有一個新的挑戰在迎接我，每一個細微的安排都在激勵我好好學習，精彩生活。

總之，這四年，我會帶著夢想和斗志一路前行。

第三篇：大學生活規劃

大學生活規劃

1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創自己的事業。

2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。

3、更好地生存與發展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發展。如果我們學業有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。

4、擁有學習的重要能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。

4、提高自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。

6、增進分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正 的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”由此可見，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，金融1601 何亞男

第四篇：大學生活規劃

我的大學生活規劃

帶著我所有的好奇和憧憬，邁入大學的校門。剛開始的時候也認為自己發揮失常，后來才發現同學們都這樣認為自己，我也就不為自己而感到不公平了。但漸漸的，有一開始的好奇變成了迷茫，沒了目標，沒了理想，回歸每天所謂的“三點一線生活”，開始懷念高三那種為理想不懈奮斗的充實時光-----老師稱之為“理想間歇期”。

聽過很多學長學姐說，后悔自己當時沒好好努力，不想成為那樣的人，我認為：“青春既走過了，就該無悔”。

結合別人聯系自己，總結我的的大學生活，最重要的認識，應該是從大一開始就應該對自己大學生活乃至以后的人生有一個規劃，這個規劃不要太清晰，模糊點更好，因為計劃趕不上變化，但是大方向是清晰的最好！什么事情應該做，什么事情可以嘗試，什么事情堅決不能做，自己要清楚更要控制好自己，不能控制好自己的人起碼是一個沒有責任心的人。

還有一點就是做好理財規劃（因為我就是一個很沒有理財概念的人，所以這點很重要），這個理財就是一個月花多少錢是個限度，不是說沒錢拉就問家里要，如果能做好自己的理財規劃，那么你得到的鍛煉很大，培養了自己的責任心，控制力，對于生活的把控能力，和一個居安思危的心態！

我的大學出現最多頻率的詞語：學生會，圖書館，籃球，掛科，四六級，戀愛，迷茫，友情，夜市！其中有的是聽說的，有的是親眼所見。

我最初的規劃里，加入校學生會是我最大的愿望，一開始我也報名參加了，可是因為種種原因而錯過了面試，表示我很難過，準備來年再戰。也許很多人對學生會不屑一顧，但是我很喜歡這個組織，在這里，我可以跟著我的學長組織晚會，跟著他們出去為活動拉贊助。因為從他們身上我看到了大學生應有的自信，責任心，也讓我知道了天外有天，人外有人。我也想學會了如何用自己的思想去感染別人。

我從小就是個不愛看書的人，一看書我就困，或者是無聊，但是我又很羨慕那些看書特別多的人，因此我很矛盾。所以我要培養自己看書的習慣。我準備大一大二經常去圖書館，首選書籍‘人文類和經濟學’，其次就是‘法學和我的專業知識’，看人文學是因為我認為人要想獨立，最重要的是思想獨立，而且我認為一個人的表達能力跟一個人的知識水平有很大的關系，其余的是出于個人愛好。現在確實發自內心的想泡圖書館。

我不是一個特別外向的人，所以在廣結好友方面可能還

需要努力。

回首我的過往生活，如果說自己最差的一面，用一個詞語來形容：控制力！我沒有很好的控制自己，導致很多事情其實是錯的，我還一錯再錯！因此學會控制自己也是一項重任，因為一個聰明的人是回控制情緒，而不是被情緒控制。

戀愛，怎么說呢，雖然戀愛曾經讓自己很累，但還是會有期待，因此一切隨緣，畢竟愛情是大學不可或缺的一部分，因為這是的我們還沒有被利益所侵染 ……

掛科，這個大學最上鏡的詞語，很不幸我一直被其所困，掛科掛科，多可怕的一個詞啊！所以好好學習是必要的。奮斗奮斗，遠離掛科！當然還有英語四六級，過，這是必須的，憑著我對英語的這份熱情和喜愛。“過四六級，(just so so......)

夜市，聽起來就感覺不舒服詞，所以我能做的就是盡量遠離它。

考研是一條路，但是一定要知道自己為什么去考研，考研了你想自己達到一個什么高度，未來的路有幾條，這些你都要考慮清楚，而不是別人考研我也考研，反正也是閑著，這種態度著實不可取的。所以對于考研，可能我還需要在調查一下，慎重考慮。

還有就是多關注關注國家大政方針，經濟走向，大方向上要了解，確保不盲人摸象。對于大學，我最想說的一句話是：我們不會因為自己做了什么而后悔，而是因為自己沒做什么而悔恨！這里指的當然是積極的事情了！所以現在的我要做的就是，確保以后的我“無悔青春”。因為是有很多事情吧，可能由于自己當時的一念之差，而改變結局了！啊！

總結各位前輩的話，最重要的一點：大學生活其實很短暫，要好好把握！

（注：老師您辛苦了，我光看自己這篇眼睛都花了，而您還要看那么多篇。。）

第五篇：大學生活規劃

大學生活規劃

我這個人可以說是沒什么志向，十年或者二十年后，我只要有一個家庭，一個能養家糊口、月有余慶的工作（才不要做月光族），只要還能做自己喜歡的事，玩自己喜歡的游戲就很滿足了。

若是說非要有什么成就的話，我愿意成為一個出色的程序員，一定要在AI編制，物聯網構成方面有所建樹，原因很簡單，就是我很懶，很貪玩。

我編寫的AI，要像《可塑性記憶》里面那樣，有自己的記憶，有自己的性格和思維特點，如果導入的是別人的記憶的話，他就會像那個人一樣生活下去。這樣的話，那些孤單的老人兒童以及父母就不會再孤單，失去了親人的人們也不會一下子跌落谷底。但有時候AI一定要慢慢變得遲鈍，這樣才能讓那些人們明白現實，堅強的活下去。

既然他能像人類那樣有記憶性格等等，那他一定能夠識別相對復雜的事物，那樣環衛工人就可以從繁重的勞務中解脫出來，并且遠離那些生命危險，各種各樣車間里的員工也可以從車間里走出來，把車間留給由AI控制的機械人，那么這社會一定會有更多的詩人與科學家產生。

而物聯網就是為了大家的方便而產生的，現在的滴滴打車、掌上公交之類的就已經算是初步的物聯網絡了，但是我想要的物聯網要更加強大，比如說同一WiFi下的手機可以直接把視頻網站發送到電視并用電視播放而不依賴數據線，完成藍牙連接的手機和電腦就可以直接互相控制，等等。都會給大家的生活帶去方便。

兩項加起來，就會誕生一些神奇的東西，比如說使用AI控制《The Italian Job》里的交通管制系統，估計就能夠解決北京的堵車問題吧。

或者是《某科學的超電磁炮》里的警衛機器人，如果真的出現在這世間想必又會鬧出不少亂子吧。

如果能做出這些東西來，我一定會非常高興自豪吧。但是想要完成這些愿望的話，我畢業時就一定要學會C++，Java，51單片機，還要擁有一定的團隊意識，要團結友善，還要具有一定的辨別能力，這樣我就能組成一個團隊，一個可以取得優勝的團隊。

大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，因此，切實規劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。大學的課程有很多，有必修課，選修課，專業課，還有其他專業的課，雖然我加入的是電氣學院，但我不會放棄那些我感興趣的東西，比如詩詞歌賦，在未來的路上，我依然不會放棄他們，如果說電氣工程及其自動化是主干的話，他們就是那些枝葉，也許我的技能樹不會像白楊那樣挺拔筆直，但一定會像榕樹那樣，獨木成林。

盡管我現在身處大一，但是四年并不長，必須及早為四年以后做打算，所以我們更應該利用好大學這四年時光，為以后步入社會更好的發揮自己做好準備。據說大二和大三是這四年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀；合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向后積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用 在具體學習內容安排上，分清主次．優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識，兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合；制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態，全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。

大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業階段。這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，也要善于抓住機會。

在生活上，我在大學四年間要養成良好的生活習慣。良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；絕不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良習慣；并且在課堂上要認真聽課并記錄適合自己的筆記，最主要的是學會如何自學并提高自己的學習能力。

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。