第一篇：醫學院畢業典禮演講

尊敬的恩師，親愛的同學們，大家下午好!

相信各位皆知，醫學院的六月份是非常緊張的，緊張于繁忙的備考之中。每個人都在為了獎學金爭分奪秒或者在“六十分萬歲”的及格線上掙扎之際，劉老師依然果斷的給我們召開這么一個告別式的總結大會，我感到萬分的感謝與激動，因為，我們大家都知道，這是我們在學生會最后的演講。因本人匆匆趕稿，寫作水平有限，在以下的演講中如有言辭不當，得罪各位之處，還請原諒我的冒失、輕率與無知!先謝謝大家!

我們總是習慣于守侯第一個春天，而對第一個春天的空獲，我們往往又輕率地將第二個春天棄之門外，直到今天，第三個春天也與我們匆匆作別之后，才錯愕回首，猛然一驚的叩問自己，在前湖這三個斑斕無涯的春天里，我們究竟收獲了什么?也許蹉跎了歲月、揮霍了青春，也許攬盡了風月、飽讀了醫書。而我覺得，生命總會有令人回眸的空白，不管怎樣，只要善于回味沿途風景、懂得總結生存之道，便算得上善待生命，不負年華。

首先談談我個人在學生會的工作經歷。

從大一開始，便進入了學生會宣傳部工作。三年之間，從干事到再干事到現在的部長。履歷頗多，感慨也頗多。(此處略去若干字...)我們即便不被看好的08級，也必將歷史性的登上學生會的政治舞臺。擔任學生會的主要干部，扛起學生會的大旗，傳遞一代代的責任與精神。在此期間，有的謙虛含蓄，有的當仁不讓，有的勢在必得，有的干脆表示不給部長當便退出學生會!很榮幸，我成為了宣傳部的部長...(此處略去五百字有余，工作機密，不便透露，你懂的。嘿嘿。)...總之，通過在學生會的工作，我得到的鍛煉，且不說我有華麗轉身的蛻變，至少讓我從一個羞澀懵懂的小男生變成了一個行事果斷的小男人。

接下來，談談我三年的感受。以下觀點純屬原創，僅代表個人真實感受，愿意分享的人可以和我一起分享。

第一，誠實做人，踏實學習。大學需要學會做人，學生的責任畢竟還是學習。但是有一點，個人覺得，不要僅僅為了爭取獎學金而學習。學習好固然容易拿獎學金，然而要知道，在大學里，不一定學的好就能拿獎學金，拿了獎學金的人不一定就是學得好。更深層次的講，在我們的醫學院里，考試成績高一定就代表學得好么?說這段話的目的只有一個，勢利心不要太強，另外，沒拿過獎學金的同學可以心理平衡一下下。

第二，不要羨慕任何人。每個人都有自己的生活方式，自己的生活態度，有自己的人生目標，自己的人生觀念。所以別人的光鮮，放在自己身上，或許不再光鮮。而別人看似華麗的外表里面，往往都掩飾著不可告人的丑陋，只是有些人善于呈現華麗，而有些人卻不甚暴露丑陋。所以，請按照自己的生活方式去追求自己想要的人生，不要陷于羨慕別人的痛苦之中。

第三，不要埋怨自己懷才不遇。可以這么說，只要是人，每個人都是懷才的。而懷才，就像懷孕，只有時間久了才會被人發現。所以我提醒還未被人發現的同學們，請不要著急，雖然懷才難于被人發現，所幸的是，就像懷孕一般，只要不是宮外孕，你的所孕之才，遲早終究是要被人發現的。

第四，不要憤世嫉俗。這個世界上，若真要較真耍起性子來，當我們越來越發現，看不順眼的人太多，看不慣的事物也太多，近視眼的同學平時就不必要整天戴著副眼鏡了吧，這個骯臟的世界，有必要戴上眼鏡看得那么清楚明白嗎?然而，無論你再怎么憤世疾俗，也只是一只憤世嫉俗的螞蟻罷了。別忘了，世間萬物皆循平衡對立的陰陽哲學關系，有無限的骯臟，相對應的，就會有無限的美好等待著我們去發現，去雋刻在我們每一個人的心間......所以請拋下你對社會不堪的仇視，善待有限的生命光陰，譜寫每一個人的生命之光!

以上便是本人的一些小小心得，不善言辭的我，在這最后的演講中，終究是小小的高調了一回!人生如戲，全靠演技。匆此即祝：各位前程似錦，將來在自己的人生舞臺上上演一出最華麗的人生大戲!

最后，我想說的是我們敬愛的的劉主任，在三年里，我越來越感覺到她是一個偉大的可親可敬的老師，真正意義上把自己的學生當作自己的孩子般關心和輔導，有著母愛般的為師風范，指引著我們正確的選擇，勇敢的前行!有師如此，夫復何求!雖然我們不該冒然的去評論長輩，但是這次，請允許我的煽情，我真的從心坎里想感謝劉老師對我們學生的關心與厚愛。劉老師，謝謝您!所以我懇請大家把最后的掌聲不要送給我，送給我們可親可敬的劉老師，好不好?

謝謝大家!

第二篇：畢業典禮演講

很榮幸有機會作為畢業生代表，在這個莊嚴、隆重的畢業典禮上發言。今天是我們畢業生終身難忘的日子。因為過了今天，我們的大學生活將畫上一個圓滿的句號。我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上新的人生征程。我想此刻我的心情應當和在座的同學們一樣，縱然喜悅，又掩不住回憶與留戀。在此，我代表07屆全體畢業生，向辛勤培育我們的老師們表示衷心感謝并致以崇高敬意！

四年前，我們滿懷希望和憧憬，來到這里開始了大學生活。時光飛逝、歲月穿梭。轉瞬間，我們畢業在即，回首往事，感慨萬千。忘不了課堂上老師那無私的教誨，忘不了教室中你我孜孜不倦的身影，忘不了運動場上生龍活虎的騰躍，忘不了舞臺上輕盈漂浮的舞姿。記得來到這里的第一天，一位教授曾經這樣講：在我們每位舞者的眼中，世間的一切都是有節奏的。永遠不要忘記生活給予我們的回饋，也永遠不要忘記去擁有一雙智慧的眼睛。四年學習經歷了一個日積月累的過程，是學術的也是情感的。課堂上老師給予我們的藝術感悟、生命感悟，將是我們今后生活中永遠的動力。

離開自己的母校，也就意味著我們將步入一種完全不同的人生。此時此刻，我才發現校園里的一切都顯得那么樸實、優雅，非常富有使命感、富有感染力，讓人不得不動情。我相信，各位同學在民族大學所收獲的點點滴滴將會被證明是無比珍貴的。雖然大學校園不可能告訴我們一切事物的價值和意義，也難以確認我們這一生最適合的職業，也無法幫我們找到解決一切社會問題的答案。但是，我們青春年華最美好的一部分已經和民族大學融為了一體。我們在這里所經歷的快樂與追求、煩惱與挫折，所收獲的真摯友誼，特別是在素質、知識、能力方面的許多增長，都是民族大學所賦予的。這一切將會是不斷滋潤我們的精神源泉，讓我們終身受用。

老師們、同學們，我們即將離去。相處時候不覺怎樣，離別時候卻倍感珍惜。最后，我代表07屆畢業生送上最美好的祝愿：祝愿各位老師身體健康、工作順利！祝愿母校蓬勃發展、事業騰飛！祝愿畢業生們前程似錦、一路順風！

第三篇：畢業典禮演講

畢業典禮演講

各位老師、各位同學：

大家好！今天能作為畢業生的代表在畢業典禮上發言，我深感榮幸。我們就要離開了，甚至有的同窗已經離開，四年的時光聽起來似乎是那么漫長，但是如今回首卻倍覺短暫。這四年里的酸、甜、苦、辣，每一種滋味都將成為我們彌足珍貴的回憶；這四年里朝夕相處漸漸培養的友誼，將會是我們迷茫、失落、孤寂時最好的安慰；這四年里的每一次努力，不論結果是否如愿，都將成為我們未來發展的不竭動力。

在這四年里，感謝老師的諄諄教導。記得2007年的9月，驕陽似火，我們滿懷希望地走進期待中的大學，我們行囊簡單，精神貧乏，是各位老師引領著我們前進，帶給我們知識、帶給我們勇氣，讓我們的思想日漸豐腴。我們還很年輕，容易犯錯，是老師積極地幫助我們糾正；在我們迷茫時，老師找我們談心，給我們建議和鼓勵；相聚時，老師不忘關心我們的生活和學習，給我們意見和信心。老師，您就像是我們的朋友，帶給我們的不是金錢或者物質上的施舍，而是精神上的接濟，那每一次愉快的談話，真誠的關心，我們會永遠銘記在心。再華麗的辭藻不足以表達我們的感謝和愛戴，學生即將遠行，請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

在這四年里，感謝每一位同學。四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信、彼此信賴。四年里，我們都有過低谷，但我們相互扶持、相互鼓勵，朋友們溫馨的笑容、玩笑的話語支持著我們走過每一次挫折，讓我們學會了愛和堅持。那些美麗的春夏秋冬都不再回來，但感謝曾今有你們！

在這四年里，感謝學校——XX大學。雖然這不知一個響亮的名字，沒有悠久的歷史，沒有輝煌的過去，但它有催人奮進的現在，更有讓人憧憬的未來。在人一生的旅途中，或許在學校的日子只是短暫的瞬間，或許我們在學校的日子低調而平凡。但是“XXXXXXXX(校訓)”八個大字已經在我們的心底刻下了烙印，在這里，我們學會了分析與思考，學會了合作與競爭，學會了繼承和超越。在今后的日子里，我們會把湖工的精神帶入生活的每一個細節，帶給身邊的每一位朋友，我們會一同努力，創造燦爛的明天！

或許還是有一些遺憾吧。遺憾沒有機會再仔細聽一次老師上的課，遺憾沒有時間再一次悠閑地在校園里散步，遺憾還有很多的精彩活動我們已經來不及參與，遺憾沒能參加學校60周年的校慶??也或許還有一些愧疚吧。愧疚曾今杜撰出很多逃課的理由，愧疚沒能和曾今爭吵的朋友再認真說一次對不起?? 現在，我們即將離開了，此生像從前一樣再相聚很難很難，我們會認真保存每一張合影，認真牢記每一個笑容。四年的寒暑易節，所有的歡笑和淚水都將在這一個夏天成為永恒，而我們又將踏上下一個旅程。就讓時間作證吧，承載著老師的希望和朋友的祝福，我們一定會做擁有智慧和富有激情的人，做腳踏實地的人，做富有責任并敢挑重擔的人！

最后，讓我們共同祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福；祝愿每一位同學工作順利，前途似錦；祝愿學弟學妹們學習進步，節節高升；祝愿學校越來越好！謝謝大家！

第四篇：醫學院畢業典禮學生代表發言稿

醫學院畢業典禮學生代表發言稿

-馬思雨

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是生醫學院2014級醫學信息工程專業學生馬思雨，很榮幸能作為畢業生代表，向母校講述自己的心聲。

總有一個相遇在九月，總有一次離別在夏季。每年的這個時節，在畢業典禮上都有一位即將下架的學姐或者學長，作為畢業生代表發言，他們慷慨激昂，依依不舍，卻只能揮手告別。而今天，告別的人終于變成了我，變成了我們。縱有千言萬語，可真的當站在這里時，最想說的還是感謝，感謝母校的培養，感謝老師們的關懷，感謝身邊的你我，作為我們青春時光最好的見證！

不知不覺間，來民大已有四個年頭。四年時光，匆匆飄過，卻承載著我們太多的回憶。在這一千四百多個日夜里，我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張忙碌，來到了大四的依依惜別。如今再回首，那第一次走進民大時的激動，第一次與200多人一起上高數課時的驚奇，第一次參加院系迎新晚會時的干勁，第一次踏入實驗室時的憧憬，第一次拿到獎學金時的喜悅，竟是如此歷歷在目。每天的課堂上，密密麻麻的筆記記錄著我們追尋夢想的步伐；科學研究中，孜孜不倦的姿態指引著我們不斷前行的方向。

四年來，我們一點一滴的成熟起來，知道了為學當勉勵，懂得了為人當自強，感悟到處事當感恩。四年來，我們在困難中慢慢成長，既經歷著挫折磨難，也不斷品嘗著勝利和成功的喜悅。而四年來，老師們的誨人不倦、同學們的鼓勵幫助、民大的關心培養，更是我們一生永遠難以忘懷的記憶。

1在這里，首先要感謝我們的巍巍母校。四年里，在藏書萬冊的雙子塔，在院樓，在實驗室，都曾留下過我們奮斗的身影。民大給我們的不僅僅是學習生活的良好條件，更重要的是一種灌注于我們血液中的民大人的氣質。在這里，我們盡情釋放無悔的青春，拼盡全力貫注所有的夢想。我們將稚嫩化為成熟，將懵懂變作睿智；我們學會了分析和思考，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，更重要的是學會了責任與擔當。在畢業之際，我們應該感謝民大，感謝這片孕育了我們的深情土地。

2我們還要感謝我們敬愛的老師，那些引領我們去追問的人。真正的學科教育，是引領一群孩童，突破由事務主義引起的短視，來到星空之下，看著真理的星星在深藍的星空中閃耀，而我們親愛的老師正是在手把手地告訴孩童一樣的我們，那顆星叫什么星，他離我們有多遠，它又為什么在那里。當畢業來臨，才發現我們是多么想回到曾經的課堂，再聽聽他們的聲音，對最可愛的人說聲謝謝。

3我們還要感謝我們的爸爸媽媽。四年是我們人生的一部分，而你們早已陪伴我們走過每一個人生時刻，原諒我們有時候躍躍欲試，志在天下，卻疏忽了對于家庭的責任與陪伴。我們當中很多人即將漂洋過海，離你們的懷抱更加遙遠。但不管怎樣，請放心，生醫的孩子每一個都能自信地面對人生。

4當然了，別忘了去擁抱此刻坐在你們身旁的同學們。友誼是朋友幫你占的一次座位，是幫你領的一次快遞，也是給你帶的一份午飯；是在你開心時和你一起瘋狂，失落時和你分擔愁緒，也是沉默不想說話時可以不需要顧忌她的感受。此時此刻，在座的各位不妨拉起身旁的手，注視著對方的眼睛，因為那里寫著感激，寫著不舍，寫著四年里你我一起生活的點點滴滴。

5從今以后，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，()曾經口中“我的大學”,就真的要變成“我的母校”了。我們將告別滋潤培養我們的母校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的同學，帶著父母的叮嚀與期盼，開啟人生新的征程。親愛的同學們，可能以后的日子里，再沒有晚上十一點的門禁查寢，再也不會有校門保安大叔的嘮叨聲。但是，你也要記得，早點回家；我們將會有越來越多的朋友，我們也再不會為誰去拿外賣這種問題而憂愁；我們以前的教室還是會坐滿；那時曾讓你心動的她，多年后也會變成歌里面那個“同桌的你”.同學們，今后的歲月“任重而道遠”.猶記習總書記在今年5月的北京大學師生座談會上說過這樣一段話，我想與在座的所有同學共勉。“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。”作為當代青年，我們要志存高遠，增長知識，錘煉意識，讓我們的青春在時代的進步中煥發出絢麗的光彩。

今天，我們齊聚在生醫學院共慶我們的成長；明天，我們奔走在世界的各個角落創造民大人的輝煌。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。希望在未來的日子里，不管我們身在何處，都能夠不忘總書記的叮嚀與期望，把青春的責任扛在肩上，秉承母校“篤信好學，自然寬和”的校訓，發揚民大人的精神，如一代代的民大人一樣，俯下首，就有了“嚼得草根”的深沉襟懷，抬起頭，更擁有了“做得大事”的雄偉抱負，懷揣著一份對生活的熱愛去面對未來的道路。聚是一團火，散作滿天星，不管我們身在何處，都能夠在各自的人生舞臺上，書寫自己的俊逸詩章；不管我們身在何處，都能夠忠于自己的內心，被歲月溫柔相待。

書文盡而心未絕，冰弦斷而余有音。

最后，讓我們共同祝愿：祝愿我們的老師，身體健康、工作順利；祝愿我們每一位生醫學子，前程似錦、一帆風順；祝愿我們的母校中南民族大學，更加美好、更加輝煌。謝謝大家！

END

第五篇：梁啟超畢業典禮演講

《君子演講》 梁啟超

君子二字其意甚廣，欲為之詮注，頗難得其確解。為英人所稱勁德爾門包羅眾義與我國君子之意差相吻合。證之古史，君子每與小人對待，學善則為君子，學不善則為小人。君子小人之分，似無定衡。顧習尚沿傳類以君子為人格之標準。望治者，每以人人有士君子之心相勖。《論語》云：君子人與君子人也，明乎君子品高，未易幾及也。

英美教育精神，以養成國民之人格為宗旨。國家猶機器也，國民猶輪軸也。轉移盤旋，端在國民，必使人人得發展其本能，人人得勉為勁德爾門，即我國所謂君子者。莽莽神州，需用君子人，於今益極，本英美教育大意而更張之。國民之人格，駸駸日上乎。

君子之義，既鮮確詁，欲得其具體的條件，亦非易言。《魯論》所述，多圣賢學養之漸，君子立品之方，連篇累牘勢難臚舉。周易六十四卦，言君子者凡五十三。乾坤二卦所云尤為提要鈞元。乾象曰：“天行健，君子以自強不息。”坤象曰：“地勢坤，君子以厚德載物。”推本乎此，君子之條件庶幾近之矣。乾象言，君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊。才智如董子，猶云勉強學問。《中庸》亦曰，或勉強而行之。人非上圣，其求學之道，非勉強不得入於自然。且學者立志，尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓，若或見利而進，知難而退，非大有為者之事，何足取焉？人之生世，猶舟之航於海。順風逆風，因時而異，如必風順而后揚帆，登岸無日矣。

且夫自勝則為強，乍見孺子入水，急欲援手，情之真也。繼而思之，往援則己危，趨而避之，私欲之念起，不克自勝故也。孔子曰：“克己復禮為仁。”王陽明曰：“治山中賊易，治心中賊難。”古來忠臣孝子憤時憂國奮不欲生，然或念及妻兒，輒有難于一死不能自克者。若能擯私欲尚果毅，自強不息，則自勵之功與天同德，猶英之勁德爾門，見義勇為，不避艱險，非吾輩所謂君子其人哉。

縱觀四萬萬同胞，得安居樂業，教養其子若弟者幾何人？讀書子弟能得良師益友之薰陶者幾何人？

清華學子，薈中西之鴻儒，集四方之俊秀，為師為友，相蹉相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社會，促進我政治。所謂君子人者，非清華學子，行將焉屬？雖然君子之德風，小人之德草，今日之清華學子，將來即為社會之表率，語默作止，皆為國民所仿效。設或不慎，壞習慣之傳行急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之底柱，則民國幸甚矣。

（《清華大學史料匯編》260-261頁。原載《清華周刊》第20期，1914年11月10日。）篇二：梁啟超的演講稿

梁啟超的一生

——ldip自主授課演講稿

各位評委，同學們，大家好。今天的自主授課我為大家講的人物是梁啟超。他這個人一生經歷了許多的波折，起起伏伏，一生充滿著傳奇色彩。接下來讓我們一起走進這位歷史名人的世界吧。

對于梁啟超，我覺得他是一個被歷史遺漏的名字，因為他當時主張的思想是維新派的，而最終這個思想卻并未成為歷史后來發展的方向。而我又覺得他是一個令無數風云人物敬仰的名字，因為他雖然沒有成功，但他卻是歷史上第一個敢于提出并實行改變社會制度的人，也正因他那無畏生死的舉動推動了歷史的轉折，改變了中國的未來命運。

接著，我將從梁啟超的生平簡介、個人經歷、新聞傳播和變法思想向大家講解梁啟超這個傳奇人物。

梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人，清光緒舉人等。漢族，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的 思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會向現代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學國學院四大教授之

一、著名新聞報刊活動家。他的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想。大家有沒有看著這段話的主要文字，那就是梁啟超他來自廣東，大家都知道在那個時候廣州是我國與其它國家交易的主要港口，在那里，人們可以很好的了解到外國的許多知識，并且也會讓人深受西方思想的影響。而梁啟超也正生于廣東，這也讓他為以后的變法提供了一個必不可少的起因。梁啟超兩三歲，母親教識字。四五歲，祖父教《四子書》、《詩經》。六歲，和父親學習中略史和《五經》。九歲，為人千言。十二歲，秀才。十七歲中舉人。可見梁啟超是一個很聰明的人，并且他也有滿腔的報復，要為君主效力。但是他的人生轉機也正是在他成為舉人之后徹底改變了。當他第一次遇到康有為的時候，他們兩人就好像是久別多時的好友一樣，一起暢談了三天三夜，梁啟超深受康有為思想的影響。并且一位舉人拜了秀才的康有為為師，在當時也頗讓人驚訝。后來一次偶然的機會，他們的思想讓光緒皇帝看到，他們有機會得到進見光緒皇帝的機會。光緒也深談了一天一夜，感覺到這個變法對國家的前途非常有力，并準備大型的推崇變法主張。可是誰知就在這個時候袁世凱卻秘密的告訴了慈禧太后，就在后來的一個晚上慈禧太后派人包圍了維新派住的人的院子，最后梁啟超也只能在譚嗣同犧牲自己的幫助下才得意逃脫并逃離流亡到日本。同時光緒皇帝也被慈禧太后軟禁了起來。直到后來，孫中山的改革在大力發展之后，深得人心，并且孫中山的武裝勢力也越來越壯大，慈禧深深的感受到了威脅感，并開始派中國的能人志士去外國學習變法，可是誰知他們最后回來遞交的公文都還是經過梁啟超之手，其實那些志士到國外之前都聯系了梁啟超，并且在最后的公文都是向梁啟超拿來的。而梁啟超在逃亡日本以后也并未忘了關注中國的國情，一直關注著。

而在慈禧太后逝世之后，梁啟超歸來之后也與孫中山都是對立的狀態，因為梁啟超主張的變法，而孫中山主張的卻是變革，變革就必定要流血。對于一個本來是文人的梁啟超而言，肯定都是希望能不犧牲一個人而使社會能向好的方向發展。其實在梁啟超歸來后還有一件事就是袁世凱的稱帝。袁世凱宣布稱帝，此時的梁啟超卻已不是昔日的改良派，在歐美的游歷和對西方各國歷史的學習給他一種印象，稱帝者必亡。于是長于雄文的梁啟超寫出一篇《異哉所謂國體問題者》，袁世凱得到消息，派人給梁啟超送來一張20萬元銀票，給梁啟超的父親祝壽，交換條件是這篇文章不得發表。梁啟超將銀票退回。袁世凱再派人對梁啟超說，梁先生也曾經在海外流亡十幾年，其中的苦頭不是不知道，何必再自尋苦吃？梁啟超回答說，我這個人疲于奔命的逃亡經驗已經很充足了，我寧肯選擇逃亡也不愿意在污濁空氣中生存。

最后可惜的還是變法還沒成功，梁啟超也因病去世，一位對歷史有著重要貢獻的人也因此可惜的離開了。

在當時梁啟超在報刊上的貢獻也起到不可磨滅的貢獻，當時報紙也成為了他思想的主要傳播途徑。在戊戌運動時期（1895年到1898年）梁啟超為推行變法，先行辦報制造輿論。他主筆的《萬國公報》、《強學報》、《中外紀聞》等，開風氣之先，成為宣傳維新的重要傳媒；梁啟超還策劃和支持了上海《農學會報》、《蒙學報》、《演義報》和《萃報》；在新民啟蒙運動時期的1898年在橫濱創辦《清議報》，1902年2月在橫濱創辦《新民叢報》，1902年11月創辦《新小說》月刊，1904年在上海創辦《時報》；在立憲運動時期的1907年10月在日本東京創辦《政論》，1910年，上海創辦《國風報》；1915年1月，中華書局創辦《大中華》雜志，梁啟超當總撰述。梁啟超在《大中華》上發表揭露二十一條要求的文章；發表了討袁檄文《異哉所謂國體問題者》，吹響了護國運動的戰斗號角。《時事新報》初創時主張保皇，后來又鼓吹立憲，民國成立后成為進步黨的喉舌。在這我們也了解到了梁啟超的許多人生事跡，相信大家對他也有不一樣的認識把，感謝大家對我此次的演講，謝謝。篇三：追逐遠大夢想.清華大學校長邱勇2015本科生畢業典禮講話doc 追逐遠大夢想，肩負時代使命

——在2015年本科生畢業典禮暨學位授予儀式上的講話

（2015年7月12日）

清華大學校長 邱 勇

親愛的同學們，各位老師，各位家長，各位來賓：

今天一定是一個難忘的日子。3517名同學順利完成本科學業，即將踏上人生新的征程。作為校長，我和你們一樣感到無比興奮，在此向你們和你們的家人表示最熱烈的祝賀！向悉心指導你們的老師表示最衷

心的感謝！

你們是清華大學跨入新百年后入學的第一批學生，也是我擔任校長以來送走的第一屆本科畢業生。在

我心中，你們注定是特殊的一屆。

這些天，我總能看見你們在校園的各個角落拍照留影，你們也一定在回憶這四年難忘的時光。你們或許會想起，“中華小吃進清華”帶來的各種美味和你們排隊等待時的熱切心情。我也知道，你們愛吃的清芬園包子已經不在了，現在我要告訴你們，今年年底清芬園將重新開業，我相信，開業的同時，包子也會回來。我知道，你們特別喜歡文科圖書館的優雅環境，你們的占座熱情也讓圖書館不得不推出了座位預約系統。我也知道，堅持“陽光長跑”不容易，也有同學向我抱怨，參加陽光長跑就是為了刷卡。我想說的是，無論是過去的“刷卡”還是現在的“刷臉”都不是目的，我們真正的目標是為祖國健康工作五十年。

每一屆學生都有特殊的校園經歷，在你們的回憶中一定有這樣的一幕——你們在新清華學堂觀看話劇《馬蘭花開》時，很多人都落淚了，你們都被“兩彈元勛”鄧稼先學長以身許國的精神所感動，并真切地

感受到了責任的含義和份量。

在你們入學的2011年，清華推出“自強計劃”，在全國高校中第一個單獨面向貧困地區招收德才兼備的高中畢業生，這是清華承擔社會責任、促進教育公平的一次主動選擇。這些同學勤奮學習，付出了比其他人更多的努力，用實際行動詮釋了自強不息的深刻含義。四年過去了，他們全部順利畢業，并全部選擇

在國內外繼續深造，讓我們一起向他們表示祝賀！

在你們中間，還有一個特殊的群體，那就是清華在全國高校中最先招收的首批飛行學員。今年4月14日，他們首次單獨駕機擁抱藍天，成功率超過93%，創空軍歷史新高。今天，因為他們的存在，我們的畢

業典禮多了一道亮麗的風景！

在這里，我還想告訴大家與飛行有關的另一位校友——1928年考入清華土木系的沈崇誨學長。畢業后，他投筆從戎，成為一名戰斗機飛行員。1937年8月18日淞滬會戰中，在戰機突發故障后，他毅然駕機撞

向日軍旗艦，壯烈捐軀，用26歲的年輕生命踐行了抗日救亡的崇高使命。

每一代清華人都必須肩負起時代賦予的使命。我們都知道，清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”源自梁啟超先生1914年在清華以“君子”為題的演講。他在演講中提到，“所謂君子人者，非清華學子，行將焉屬”，“今日之清華學子，將來即為社會之表率。”一年之后的1915年，距今正好100年，42位清華畢業生懷揣夢想，從清華園出發，赴美留學。他們中間走出了多位我國相關學科的一代宗師，包括地質學家袁復禮學長、教育學家廖世承學長。他們在艱難的時代，堅守科教救國使命，為中國的學術事業作

出了重要貢獻。

今天，我們正身處一個偉大的時代，一個充滿創新活力的時代，一個孕育無限希望的時代。作為清華在新百年招收的第一批本科生，你們注定要承載起特殊的使命，這種使命與清華的發展有關，更與時代有

關。

同學們，履行使命首先要擁有夢想，夢想將指引你們人生的方向。能打動人心的夢想必須是遠大的夢想，只有遠大的夢想才能激勵我們為之長期奮斗。清華人素有深厚的家國情懷，清華人的夢想要超越小我，追求大我。1960年入學的工物系學長朱鳳蓉將軍，長期在我國西北核試驗基地工作，她曾說，“我們是從清華畢業的極普通的學生，僅僅因為我們投身到了一個偉大的事業中，僅僅因為我們把自己的理想追求同

國家民族的命運結合起來，才體現了我們自己的人生價值。”

做引領者是時代賦予你們的使命。引領是一種境界，境界越高，格局越大。“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。只有站在高處，才有不同于別人的視野，才能看見別人看不見的遠方。引領也是一種擔當，需要十足的勇氣，有敢為天下先的氣魄，敢于發出自己的聲音，敢于邁出第一步。做引領者，要承擔比常人更大的壓力，要冒更大的風險。在這里，我要告訴你們的是，只有引領者才能領略到非同一般的人生風

景。

時代同樣呼喚你們做執著的創新者。創新是當今時代最重要的特征，創新已經成為一種生活方式。希望大家永葆好奇心，對新生事物始終抱有熱情；學會用新的視角觀察事物，用新的方法去解決問題。創新是一種理念，更是一種執著的追求，在“行勝于言”校風熏陶中成長起來的你們，一定會成為執著的、有

行動力的創新者。

今天，在你們當中還有一位特別的同學，他是來自法學院的尕朋。尕朋是當年青海玉樹的抗震小英雄，畢業后他將回到玉樹，用學到的知識服務家鄉建設，把在清華得到的愛和善傳遞出去。我衷心希望大家和

尕朋同學一樣，不僅擁有夢想，而且能用行動來履行使命。

同學們，今天是一個讓人眷念的日子，我希望你們記住，清華永遠是你們溫暖的家。歡迎你們隨時回

家！

梁啟超：《君子》1914年在清華大學的演講

君子二字其意甚廣，欲為之詮注，頗難得其確解。為英人所稱勁德爾門（注：指gentleman）包羅眾義與我國君子之意差相吻合。證之古史，君子每與小人對待，學善則為君子，學不善則為小人。君子小人之分，似無定衡。顧習尚沿傳類以君子為人格之標準。望治者，每以人人有士君子之心相勖。《論語》云：君子人與？君子人也，明乎君子品高，未易幾及也。

英美教育精神，以養成國民之人格為宗旨。國家猶機器也，國民猶輪軸也。轉移盤旋，端在國民，必使人人得發展其本能，人人得勉為勁德爾門，即我國所謂君子者。莽莽神州，需用君子人，於今益極，本英美教育大意而更張之。國民之人格，駸駸日上乎。

君子之義，既鮮確詁，欲得其具體的條件，亦非易言。《魯論》所述，多圣賢學養之漸，君子立品之方，連篇累牘勢難臚舉。周易六十四卦，言君子者凡五十三。乾坤二卦所云尤為提要鉤元。乾象曰：“天行健，君子以自強不息。”坤象曰：“地勢坤，君子以厚德載物。”推本乎此，君子之條件庶幾近之矣。

乾象言，君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊。才智如董子，猶云勉強學問。《中庸》亦曰，或勉強而行之。人非上圣，其求學之道，非勉強不得入於自然。且學者立志，尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓，若或見利而進，知難而退，非大有為者之事，何足取焉？人之生世，猶舟之航於海。順風逆風，因時而異，如必風順而后揚帆，登岸無日矣。

此其所以為君子也。

縱觀四萬萬同胞，得安居樂業，教養其子若弟者幾何人？讀書子弟能得良師益友之薰陶者幾何人？清華學子，薈中西之鴻儒，集四方之俊秀，為師為友，相蹉相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學子，行將焉屬？雖然君子之德風，小人之德草，今日之清華學子，將來即為社會之表率，語默作止，皆為國民所仿效。設或不慎，壞習慣之傳行急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之底柱，則民國幸甚矣。篇五：畢業典禮發言稿

畢業典禮發言稿 6月18日上午，實驗學校隆重舉行2014屆（首屆）初中畢業典禮。校長韓德勝，副校長李玲、張世偉，九年級老師及全體畢業生參加了此次活動，初中教導主任鄭澤勇主持典禮。

典禮在莊嚴的國歌聲中拉開序幕，首先全體師生一起觀看了短片《美麗的回憶》，回憶三年來師生相處的點點滴滴。畢業生代表九年級二班李環宇和教師代表九年級三班班主任劉雪分別發言，他們情真意切，或盡情抒發對母校的感恩之情，或寄予畢業生殷切之期望，感人肺腑、動人心弦。最令同學們激動的，是九年級八位班主任畢業贈言的場景：八位班主任分別走上主席臺致畢業贈言，各班學生代表為自己的班主任獻上一束鮮花，迎來了全校師生熱烈的掌聲。

接著，班級學生代表將學生們寫下的心愿卡投放到心愿瓶中，學校會將許愿瓶永久保存在學校圖書館中，相約20年后共同開啟心愿瓶，看看夢想是否成真。

隨后，韓校長發表了熱情洋溢的畢業致辭，他對全體畢業生完成初中學業表示衷心的祝賀，并向全體老師表示衷心地感謝。他送給畢業生三句贈言，希望全體畢業生一路陽光、學業有成、生命有為。

最后，韓校長與每一名畢業生親切握手，并親手頒發了畢業證書，畢業典禮圓滿結束。

韓德勝校長在2014屆初中生畢業典禮致辭

（2014年6月18日）

親愛的老師們，親愛的同學們、孩子們：

上午好！

今天應該是大家最開心的日子之一，因為，我們歡聚在這里，隆重舉行實驗學校2014屆（第一屆）345名初中學子圓滿完成初中學業、順利畢業的盛典。并以此來證明你們這一段學業的結束，一段特殊行程的結束，但是，我相信，在這里絕對沒有感情和友誼的畢業，更不是感情和友誼的結束！我永遠相信，我，以及與你們共同走過三年或者是兩年、或者一年的老師們都會這么認為，并永遠這么堅信！你們說是么？孩子們！

當然，今天更是個輕松的日子，你們可以暫時拋掉分數、拋掉擔心、拋掉作業、拋掉曾經的煩惱和委屈，一起來分享奮斗之后的輕松與喜悅。

在這樣的特殊時刻，請允許我代表學校全體老師：

衷心地祝賀你們完成初中學業！

衷心地感謝為同學們的健康成長而付出全部心血的全體老師們！

孩子們，三年前，你們帶著家長的寄托和夢想，懷著滿腔的熱情和希望步入了實驗學校的大門，沿著陽光東路或者是陽光西路，來到承責園，在這里，你們熟識了自己的學友，熟識了你們的師長。三年來，在“學以尚正、學以承責”的理念之下，你們在汗水中，在笑聲中，在困惑與懵懂中，長高了，長大了，漸漸消去了孩提的稚嫩，成長為知書達理、才氣盈盈、尚正、承責的時代少年，為創寫生命中一篇又一篇的閃爍青春色彩的樂章打下了堅實的基礎?? 孩子們，不管你們有多大，不管你們走到哪里，實驗學校永遠是你們的家，實驗學校的老師們永遠是你們的家長和親密的朋友！作為朋友和家長的我，有幾句臨別贈言，希望我們一起去思考、去體味。1.一個雞蛋去感悟人的一生。——我請一個同學過來和我進行一個簡單的對話好么？

韓校長：見過雞蛋嗎？

岳曉磊：見過

韓校長：同學們見過嗎？

學生們：見過

韓校長：你見過的雞蛋一般是怎么破碎的？

岳曉磊：家里買的雞蛋，有時候不小心掉到地上碎了。

韓校長：掉到地上破碎了，還有嗎？

岳曉磊：小雞出殼的時候，但是我沒見過，聽說過。

韓校長：大多的雞蛋破碎時什么情況？

岳曉磊：人把它打破、吃掉。

韓校長：最后一個問題，你有感悟嗎？小雞從雞蛋中出來和人把它打破有什么區別嗎？

岳曉磊：雖然都是雞蛋破碎，但一種是人為的，是一個生命的結束；但小雞自己孵化出來，是一個生命的開始，一個生命的延續。

是的，雞蛋的破碎分兩種，雞蛋從外打破，是食物；從內打破，是生命的開始。由此我想，人的一生當中，我們進步與成長，成長與成熟，成熟與有所作為，內因是最關鍵的。從外打破，是壓力；從內打破，是成長。只有靠自己的主觀努力，才能讓自己有更好的發展。2.健康永遠是第一的。

我和你們的家長、老師們都希望你們健康。健康有兩個表現，一個表現是身體健康，要身體健康就常去運動場吧。還有一個表現是思維健康，思維方式的健康。讓思維健康的方式有很多，其中，我們要能吃得下兩種東西：能吃虧，能吃苦。能夠聽得下掌聲，更要能受得了委屈；能理性的區別開兩個人,自己和別人；要感恩別人，寬容別人，欣賞別人，為別人鼓掌永遠是世間最偉大的智慧！煙臺二中高考學生李東霖作文《眼中的錦繡乃是心底的花開》，我認為對你們的啟發是非常有意義的。中國古典文學《論語》中一句話“己所不欲勿施于人”，這句話在世界聯合國大門前向全世界的人展示著。有的人這樣想，也這樣做，有的人這樣想，但是不這么做，有的人不這樣想，也這樣做，有的人不這樣想，更不這樣做！3.希望大家能夠通過自己的努力去擁有三種實力：能有肯定自己和否定自己；有改造自己和創新自己；找到自己潛能和優勢的能力，每一個人都承載著我們祖輩人優秀的基因，讓它發揮好是最重要。

能夠腳踏實際的行走的能力，少年大志，但是不腳踏實地行走的話，就可能會出現好高騖遠、空談理想、將來不會有很好的結果的現象。讓理想和現實一同上路，這才是我們應該思考和追求的。

還應有能有服務全球的視野。承責園北樓東面文化墻，上面有三個圖層，第一個圖層是一幅世界地圖，第二個圖層是采用了竹簡的形式篆刻著梁啟超的少年中國說，第三個圖層是一個坐標，坐標的經緯線的交點就是我們學校所在的位置。這面文化墻有什么意義呢？就是啟發我們的同學們思考，今天我們在坐標的原點求學，明天后天我會到哪里。我要立大志，能夠走到世界的任何一個地域，為全世界的人類服務。當然，只有成為少年強國強的少年，才能去實現自己的理想和愿望。

孩子們，有些事一時很重要的，但是對你的一生并不是最重要。舉例來說，中考結束了，中考重要嗎？重要，中考關系到你能不能上高中。上高中可能有很 好的發展，沒有上高中只要我們能夠尚正、能夠承責、能夠陽光，同樣會有很好的發展。只是我們所走的不一樣。因此，無論何時何地，尚正、承責、陽光應該是我們一生追求的東西。

有句話我想大家思考一下，“人吃飯是為了活著，但是，活著絕對不是為了吃飯”，這樣的話需要用我們的一生去思考！

最后，衷心祝福同學們一路陽光、學業有成、生命有為！

實驗學校初中部2014屆畢業典禮 教 師 代 表 發 言

劉 雪

2014年6月18日

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家上午好！炎炎六月，百花爭艷，云雀歡唱，滾滾而來的熱浪激蕩著我們的心潮。今天，我們歡聚一堂，心緒飛揚，我們在這里隆重舉行2014屆初中部學生畢業典禮，在此，我首先代表九年級所有任課教師向順利完成初中學業，即將展翅高飛的全體畢業生表示熱烈的祝賀！

今天我還代表九年級的所有老師在這里和同學們談心，心中感慨萬千。大家是否還記得我們剛進入實驗學校的開學典禮？那時，我們在初中北樓的廣場上舉行了我們的開學典禮，我們所有的領導和老師們急切地歡迎你們的到來——我們實驗學校的第一批學子；而今天我們在禮堂樓舉行我們的畢業典禮，我們所有的領導和老師們滿懷期望與依依不舍地歡送你們——我們實驗學校的第一批令人驕傲的學子！三年里我們所有人見證了自己的成長、學校的成長！我們從2011年9月5日的起航到今天2014年6月18日的圓滿完成學業，我們在一起度過了三個春夏秋冬。同學們，三年里，你們走過了朝氣蓬勃的七年級，踏過了熱情奔放的八年級，相聚在了充滿收獲的九年級。與此同時，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。手牽手，我們走過風雨；肩并肩，我們越過雷電；心連心，我們彈奏人生之歌。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了我們最最親愛的實驗學校！當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為我們實驗學校發展史上一道亮麗的風景線！

時光飛逝。三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。三年來，我們老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，我們是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，親密無間的朋友，秉公執法的判官??我們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！我們曾為你們的知識長進而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；也曾為你們的幼稚率性而操心過，更為你們的明理懂事而欣慰過。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就心滿意足！我們雖很苦，很累，但是我們無怨無悔！在此我建議同學們以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝，請全體同學起立，齊聲說：老師，您辛苦了！

如果說，我們老師能夠擁有一顆不泯的童心，那是因為你們！你們的熱情和朝氣營造出我們永遠年輕的氣息；如果說，我們的情感可能比從事其他工作的人更加敏感，那是因為我們之間交流的不僅僅是知識，更多的是情與情的交融，心與心的碰撞！在這里，我們要感謝你們——親愛的同學們！我們很留戀我們一起相處的時光，我們很珍惜我們彼此的緣份。多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！“群雁高飛頭雁領”，在我們實驗學校強有力的校領導的帶領下，我們經歷了風雨，彩虹即將出現在我們眼前！我們相信你們的中考成績會給你們的初中三年畫上一個圓滿的句號。

現在我問同學們一個問題：我們學校的辦學理念是什么？我們學校的辦學理念是：學以尚正，學以承則。也就是說：為未來社會培養優秀公民，讓學生潛能得到充分發揮。而你們則是我們實驗學校培養的第一批優秀公民，我們相信即使你們走出了我們實驗學校，但你們的一言一行會永遠體現出我們實驗學校的辦學特色，無論是在學校內還是在學校外，無論是在畢業前還是在畢業后，你們都會為你們的師妹師弟做好表帥，你們能不能做到?我們學校提倡：與好書為友、與禮儀為友、與藝術為友。三年來你們做到了，我們永遠不會忘記你們在“愛我班級，秀我風采”中精彩的演出;我們永遠不會忘記運動場上揮灑汗水努力拼搏的你們；我們永遠不會忘記在全縣運動會開幕式中，你們的太極拳表演震驚四座；我們永遠不會忘記，你們考試后的那份懊惱；我們永遠忘不了的還有你們的貪玩、好動、調皮、不遵守紀律的畫面----你們就是在這歡笑與淚水中一點點長大，你們學會了理解父母，你們開始體諒老師。你們發現，你們的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃；你們高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。而今你們就要離開，這里的小草也會向你們揮手；這里的每一片樹葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌；而你們的老師，更是對你們依依不舍。因為三年來，我們已經習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。三年的師生情誼，似一杯濃濃的甘淳的酒，它必將歷久彌香，值得我們一生去珍藏，去回味！望你們記住；我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們；我們溫暖的胸膛，永遠是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌唱響！

而今離別在即，也不禁有些傷感，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多太多的心里話還沒有說；有太多太多的叮囑還想再重復；有太多太多的牽掛放不下。我們真誠的希望同學們養好身體，養足精神，積累起足夠的信心和實力，并懂得責任的含義；我們更希望同學們放下包袱，輕裝上陣，陽光自信，戰勝自己的粗心、自滿和懦弱，永不言棄。

同學們，畢業只是一個里程碑，而不是結束，是一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，老師有幾句話對你們說。請記住“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你們。你們人生的路還很長，未來需要你們繼續努力。老師還請你們記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你們的努力和奮斗去爭取。

同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾；母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！

同學們，老師們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！最后讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。再見了，親愛的同學們！今天我們在這里相聚，明天你們將意氣風發走向遠方！讓我們莊嚴的許下承諾（請全體同學起立）：今天，我以母校為榮；明天，母校必將以我為榮！最后請同學們帶上我們的祝福踏上征程：祝愿每一位同學在未來的日子里都能夠更加堅定，更加執著，更加勇敢地去追求自己的夢想！祝福你們的人生陽光自信！美夢成真，一路順風！

謝謝大家!實驗學校初中部2014屆畢業典禮 學 生 代 表 發 言

九年級2班 李環宇 2014年6月18日

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！首先，請允許我代表全體九年級同學，向關心、培養我們的所有領導、老師，表示最衷心的感謝！（鞠躬）今天，對我們來說，是一個難忘的日子，更是一個值得銘記的日子。三年的初中生活在今天就要結束。再看一眼美麗的校園，敬愛的老師、親愛的同學，心中有著無限的眷戀和感慨。

三年前，我們懷著激動而又期待的心情邁進實驗學校，幸運地成為實驗學校的第一批學子。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過。但是，它卻給我們留下那么多生動、難忘的瞬間。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗經歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成長歷程。三年的生活，我們匆匆走過，卻充實而美麗；我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。實驗學校孕育了我們的睿智，它不僅給我們提供了優越的學習環境和展示自我的舞臺，也培養了我們良好的文明禮儀。依稀記得：

七年級，學校對我們進行禮儀教育。面對諸多的禮儀，我們有太多的不理解。不理解初中生為什么不能騎電動車？不理解為什么走路要挺胸、抬頭？??但當我們儀表端莊、舉止文明地走出校門，向世人展示了我們良好的文明素養時，我們必須承認，正是實驗學校對我們的禮儀教育，這種特殊地教誨，才讓我們文明的種子得以生根、發芽，而今，我們已深刻地領悟到學校致力于培養我們“禮行天下”的良苦用心。八年級，我們用希望和激情澆注理想之花。從學科競賽到校運會；從懵懂的孩子到共青團員；每天冉冉升起的五星紅旗見證了我們的成長，我們不再是幼稚的孩子，而是已被烙上了實驗學校印記的莘莘學子。有人說“九年級是黑色的”，可在我們眼里，九年級有著最燦爛、最明亮的青春色彩。我們心中蓄勢待發的希冀與動力，讓九年級的生活變得最美、最令人難忘。中考是我們人生中的一次重大的考驗，我們也肩負著實驗學校第一批學子的重任。忘不了—體育中考前，我們揮汗如雨，接受的百般磨練；忘不了—沖刺中考時，我們發憤圖強，接受著單元考、模擬考、畢業考的種種歷練，更忘不了—我們即將走進考場時，老師們的諄諄教導。