第一篇：窗外黃昏（xiexiebang推薦）

窗外黃昏

夜色慢慢的降臨了，窗外的一切逐漸開使模糊起來。

窗外的水滴，一滴一滴的打在地上，發出清吹脆的聲響，與窗外的口哨聲共同樣演唱著迎接

夜晚的交響曲。遠處尉藍色的天空里，一只灰色的小鳥迅速飛過，在天空上劃上了一道灰色的傷痕。

近處，一棟灰色房子上的窗子，被人關上了，接著房內又發出了黃色的亮光，可是不久燈又被人關上了，一陣陣涼風迎面吹來使人神清氣爽。天色越來越暗了，等黑暗即將籠罩這個世界的時候，傳來了幾聲狗叫聲，聽上去是那么的憂慮。天色更暗了，近處的景物以經被黑暗吞沒了。唯見遠處灰色的房子以經變得模糊了，這時黑色成了這個世界最主要的顏色，近處一片漆黑，遠處還能看見一些爬山虎。遠處現在也看不清了，只能聽見一些水滴落地的聲音太陽沉浸在了山頭的時候，四周十分另寧靜，萬物都沉睡了。

第二篇：《窗外》

窗外 教學目標：

1.真切感受到四季的變化之美，憧憬淳樸的鄉村生活，思考大自然的現狀與未來。

2.關注具體的詞句，感受北國鄉村的美麗景色。

3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，表現對大自然的喜愛之情。

4、自主、合作、探究的學習方法。

教學重點

1.關注具體的詞句，邊讀邊想象，感受北國鄉村的美麗景色。

2.有感情地朗讀課文，表現對大自然的喜愛之情。

教學過程：

1、激趣揭題，牽出明線

同學們，當我們置身于一座古樸美麗的鄉村，看窗外如絲的細雨，淡淡的綠色，聞著泥土的清香，百花的芬芳，聽著鳥啼啾啾，蛙鳴聲聲，那是一件多么愜意的事情啊！今天這節課就讓我們繼續學習《窗外》，沉醉在這古樸美麗的鄉村美景中。

板書課題

通過上節課的學習，你都知道了什么？

（四季的變化鄉村很美麗……）

2、“讀”占鰲頭突出重點

（1）指導學習2自然段。

默讀2自然段，邊讀邊用筆畫出你最喜歡的句子，并說一說為什么？

提示：關注文中動詞。可做換詞練習。“披：頂、冒；趕：駕；抹：涂、染；撲：迎；唱：叫”。你能通過朗讀把春天的美讀出來嗎？邊想象情景邊練習讀一讀。

（2）根據2自然段的方法學習3.4.5自然段。學習的過程中鼓勵學生將不懂的問題提出來。提示：在體會詞句的過程中想象情境，體會鄉村景色之美。在秋天段落中結合書后的想象涂色。

（3）四小組分別朗讀描寫春、夏、秋、冬的段落，感受鄉村景色的美好，并試著將自己喜歡的段落背誦下來。

3、總結寫法回讀全文

本文細致有序的觀察，準確時代的刻畫，細膩真摯的感情，嚴密完整的構段，都是我們要學習的地方。

板書設計：

窗外

春

鄉村夏 古樸美麗

秋

冬

第三篇：《黃昏 》讀后感

《黃昏 》讀后感

六年級一班 李云飛

“黃昏是美麗的，但是，它美麗的時間也是短暫的，只一會兒，就無聲無息的急匆匆的溜去了·····”在文中，作者描寫的黃昏則更是美妙：遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來

黃昏仍是要走的，再走到哪里去呢？不，應該問黃昏從哪里來的呢？隨著作者對黃昏的理解，他提出黃昏是從北極來的，但它又去了哪里呢？從北方來的，就應該去南方了，南方的非洲，非洲有聳峭的峻嶺，當然，也會有大森林，作者靠自己的想象，又聯想到森林里有老虎，漸漸地，又是黃昏了，夜幕也降臨了，老虎的眼睛在此時此刻更像兩盞燈了。

明天，明天，有著數不盡的明天，黃昏，黃昏，也有數不清的黃昏，要知道，我們要小心，因為作者說過。所謂的人們，不是一切的人們，也絕不會是一切人們的，如果有今天的黃昏，就會有明天的太陽，黃昏是那么的神秘而又美妙。

黃昏過去了，我們依依不舍，一生過去了，比黃昏過去了還要難過，所以我們要珍惜時間。

第四篇：窗外人生

窗外人生

作者：王呈偉

窗子里的人喜歡往窗外看，看外面的景物隨四季而變化，看春天花開，看冬日雪落，看風乍起，吹皺一池秋水，看雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過……

人確實需要向外看的勇氣，不能囿于一室之中，泯滅突破樊籬的渴望。人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉。人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群不應只有伏案工作這一種姿勢，人的生命也不應只有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內這一種視角！什么時候能表現出那臨窗極目的舒昂，這不僅是一時的心情，更是一種人生的氣度。

唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”門窗俱開的氣勢也只有唐人做得出。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”

憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結的浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無余。這不僅僅是一個視角的詩化，一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開放，一個時代精神風貌的縮影。那種昂揚向上、奮發有為的人生價值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領后來人書寫自己的人生。唐人的詩性內含風骨，高蹈得讓那些只會追逐利益的后人滿面含羞。

宋人的天地似乎是小了些。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”天空從方塘中賞鑒。“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。”

情感交流也要隔著墻，已然沒有了穿行天地間的大氣，僅剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。從此，大宋庭院的天空懸掛上一顆顆敏感的心，從“西北望，射天狼”的豪放與自信，演變成“倚門回首”的秀氣與精致，目光不再遠行，直把雕塑雕成了飾物，放在手中把玩，舒緩自己難以排解的感時傷情。即便宋人有將山水縮龍成寸的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。

清人是背著一肩負擔看窗外的，平添了許多無奈，把憑窗的浩嘆寫進小說，借形象的虛擬隱晦地傳達自己對這個世界的冷眼旁觀。蒲松齡的聊齋算是打開了一個與普通人對話的軒窗，讓山野之人進來，讓漁夫樵子進來，讓他們身上的清新之氣驅散狹小空間封閉了太久的腐氣、晦氣、濁氣……可這種胸襟只體現在落第舉子的身上是清一代學子的悲哀。曹雪芹來得更加率性，徑直走到外面，從廣闊的天地中反觀自己的書齋，悟通了人世間的百態人生，“世事洞明皆學問”——他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經風雨飽蘸滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最后的尊嚴。在這本可窺一個王朝背影的大書中，讓人看到了從興盛到末路的歷史，他開的是封建社會的天窗，容盡了世間的滄海桑田、風花雪月。

憑著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個個鮮活的生命從史冊的書香中向我們走來，用生命奏出金石般的聲響，叩開我們日益緊閉的心扉。時代發展到今天，我們不能埋頭做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的窗下囚徒，要從窗內的局促中走出來，任目游萬仞，讓思想遠行。

1,第一段的作用是什么？

2，理解括號里字的含義

（1)放到太陽底下曬一曬，思想就不會(霉掉)

(2)唐人的詩性內含(風骨)，高蹈得讓那些只會追逐利益的后人滿面含羞。3,窗外與人生有什么關系？我們中學生應該如何看待

最佳答案

1扣緊題目，運用環境描寫,烘托窗外悲涼的氣氛；

2思想不會退化；指一種精神，是詩人獨特的氣質；

3窗外的一切都引人深思,人生亦是如此。透過那扇窗，看到的竟是那份抑制不住的滄桑，人生的真諦也就是那扇窗中透露出來的那份悲涼；

我們應該積極的面對生活，對生活充滿希望````

東籬黃菊和酒栽

烈日炎炎，逃進深山。干凈清涼的空氣，曲曲折折的山嶺，疏疏落落幾戶人家，住幾間房子。大鍋貼餅子，柴煙裊裊的香。

清早起來，掐兩根絲瓜，一把紅辣椒，在大鍋里用鏟“咝啦咝拉”地炒。或者到菜園子里拔兩棵嫩白菜，旺火，重油，三無分鐘出鍋，香噴噴的一碗菜就上桌了。再拔兩根羊角蔥，在案板上噔噔的斬碎，香油細鹽調味。煮一鍋新米粥，上面結一層鮮皮。轉圈貼一鍋餅子。放下小飯桌，二人對坐，一邊吃飯，回憶一些陳芝麻爛谷子的舊事。

春天里薄幕清寒，五更時落幾點微雨。這樣的天氣不宜出門。現成的青蒜嫩韭炒雞蛋，一小壺酒，老兩口慢條斯理的對酌。眼看著門外青草一絲絲漫向天邊，比雪地荒涼。

夏天嘛，很豪華，很盛大的。遠田近樹，綠霧一樣的葉子把全村都籠罩了。蛋圓的小葉是槐樹，巴掌大的葉子是楊樹，還有絲絲垂柳。向日葵開黃花，玉米懷里抱娃娃，娃娃帶著紅纓帽，齊刷刷的站崗。

搬把涼椅，坐在樹下，仰頭看葉隙里星星點點的藍天。一群群的白云像虎，貓，鷹。一片片的草綿延著往外伸展，有的腦袋上頂一朵大花，像帶一頂草帽，搖搖晃晃，怪累的。蜜蜂這東西薄翼細腰，大復眼，花格肚子，六足沾滿金黃的花粉。

然后秋天就來了，玉米也該收了，高粱紅通通的，天藍的像水，風漸漸變涼，使人憂傷。冬天到處一片白，干凈，利索，一場厚雪下來，枯草埋住了，路旁的糞堆埋住了，一切的一切都堆成渾圓的饅頭。走出家門，一無遮攔，一馬平川的白色。

農村不是天堂，自古及今，它的象征意義都是多面的，即安閑隱逸，又辛苦薄情。可是，人類從土地中誕生，成長，無論怎樣顯赫尊貴，抑或困苦貧寒，都有一種回歸土地的本能的欲望。我是幸運的，將來有這么一個可意的棲身之所。其實，對于辛苦的現代人來說，哪怕沒有丘山，沒有田園，只要心在，夢在，一樣可以東籬黃菊和酒栽。

第五篇：窗外記敘文

窗外記敘文 篇1

風雨中

我家后面栽滿了鮮花，姹紫嫣紅，爭芳奪妍，無盡的繽紛讓我目眩神迷，無盡的芳香縈繞在我鼻腔，當我情不自禁地俯身低頭去嗅一朵月季時，天上下起了小雨。

后來，雨越下越大。我透著窗戶，看到了院子里的百花，竟一個個“俯下身子”，再也挺直不了，再也了沒有了往日的生氣。不經意間，看到了那個不為人知的角落，一顆油綠綠的小草，它不僅沒有被風雨所打倒，似乎站得更直了。那些雨似乎得理不讓人，風越刮越狂，雨越下越猛，小草似乎挺不住了，漸漸地彎下了腰，再也沒有站起來。

雖然小草終究沒有站起來，但它的精神卻永佇在我的心中。它的生命是脆弱的，但卻是堅強的。

風雨后

幾天后，我又不經意間看到那顆小草。它依然挺直了腰，依然綠油油，依然孤僻又安靜地立著，不單如此，它還開出了一朵淡白的小花。這使我大為震驚，隨之又油然而生出一種敬畏之情。

它是渺小的，它的花也是平凡的，在高貴、鮮艷的月季比襯下，顯然顯得有些齷齪。然而，我卻猛然覺得，它最美，它就那么地渺小卻真實地活灃，對于無盡繽紛的.鮮花視而不見，活出真實的自我，開出自己的花朵！

這是什么？是尊嚴，生命的尊嚴！鮮花，不算什么，我就是我，我便要活出自己的樣子，開出自己的花，不為別的，就是為了實現自己生命的尊嚴。

那一刻，我明白了小草的做法。

我站起身，肅敬、肅然、敬畏地對它鞠了一個深深的躬。

每個人的生命都是脆弱的，只要堅強地活著，開出自己生命尊嚴的花，才實現了人生的價值。

窗外記敘文 篇2

窗外，細雨綿綿，帶來無限惆悵，我在屋內品著茶的沁香，雨打在窗沿上發出淅淅瀝瀝的聲響。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此時，此雨，此茶。

我的姨婆婆于去年冬天在車禍中喪生，我望著窗外，憶起她的`音容笑貌。

她在我小學時暫居南京，照顧我的表妹。記得那是一個悶熱的夏日，我從校園里走出，在日光的曝曬下等著父母來接，在期盼中我早已汗如雨下。忽然，一聲吳儂軟語傳來“吳—呀—桌—”我循聲望去，在人群中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去，叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對她說“婆婆，有沒有點心啊?”她說：“我這就去炸糖糕給你吃。”不一會兒，她端著一大盤甜糕給我，微笑著說“餓了吧，快吃”。我至今還記得那個好味道。

我抬頭看看窗外，雨依舊下著，我品了一口茶，又憶起一件往事。

一個寒冬臘月的春節，我們一家團坐在餐桌邊望著豐盛的晚餐，欣賞著我們的杰作。這次我們每人都大顯身手，老爸烤了一塊匹薩，外公端出了酒糟肉，我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤散著清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的言行，不引人注目，不夸夸其談，卻默默地做著一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?

想到這兒，我又望向窗外，雨愈下愈大，心緒也拉近了。

十二月，呼呼地寒風吹得經幡亂舞，大人們如同失去控制般哭天喊地，我也披麻戴孝，捧一柱香，為婆婆送行……不知從哪里想來，“有多少誠實的眼淚，數數吧，那是人生價值珍珠。”

此時，此雨，此茶。我望向窗外，流下淚來……

窗外記敘文 篇3

窗外是那茫茫的黑，像一塊無邊的布，想將我包裹的動彈不得。

一星亮光在這黑夜之中，猶如熠熠生輝的鉆石。一群不大的孩子就在其中。

可這卻顯的窗內的我倍感孤寂，就連天空中那幾顆成群結隊的星星也朝我揮揮手問：為什么不和他們一起呢？我內心一滯，泛出點點苦澀。伴隨著一聲嘆息：我真的想和他們一起玩，可是他們似乎在排斥我。我不知道在說給誰聽。原來我甚至是這樣的膽小，連大點聲說這件事的勇氣都沒有。

看著窗外他們的笑靨，我越發的癡了。可我又想起剛來這個小區時還被他們其中一個人絆了一跤，那時的我滿含苦楚與委屈又無處去說。大人也只當是小孩之間的玩鬧，隨意的給顆糖就打發走了。如此想著，剛剛升騰起來的幾分希冀，轉眼間就灰飛煙滅了，隨之而來的是點點酸澀。

窗外的笑鬧聲惹的我難受，便落寞的拉上了窗簾。可是他們好像不肯放過我似的，笑聲如排山倒海，穿透了薄薄的玻璃窗，直沖我的耳膜而去。脆弱的我不想去想窗外的人，可我又不知道怎么了，手中的紙頁已經被染濕了一片，伴隨著點點哽咽。

我最終還是無法抑制住心中的沖動，默默的`打開了窗簾，矗立在窗邊凝望著他們。他們不知道會有一雙濕潤的眼睛正在緊隨他們的身影，也不會去發現，樓上有一個和他們同樣年紀卻懦弱無能的孩子。或許是我忍受不住了這孤獨的滋味，想往門外走去，用若無其事的樣子加入他們。但不知道怎么地，好像一直有一塊黑色的布裹挾住了我的所有勇氣，一點一點地吞噬掉，最后只留下彷徨的我。腳就懸在門檻上。

猛地，我突然聽到有人在喊我。是他們！那群孩子！他們發現我了！淚再也不受控制，無聲的滴落在地上。因為他們像我喊：快來吧。

我覺得勇氣正在回來，我終于邁下了那一步。也許，有時候獲得美好只需要輕輕一跨。

窗外記敘文 篇4

我坐在椅子上，前一擺后一擺，時不時地發出“嗞，嗞”的地面摩擦聲，我轉著手中的水筆，看著窗外，消磨時間。

我顯得格外無聊，眼神游離不定地看著，一會看天空，一會看樓房，一會看花園，總找不到一個最好的眼神落點，眼睛爬上爬下，都要麻了。突然，我的目光收縮，看到了一大片仙人掌，并不覺得稀奇，早已習以為常，看一看就略過，因為這片仙人掌是我爺爺種在窗前的。

平時我對這片仙人掌熟視無睹，它們的刺很尖，枝干還黑黑的，難看死了。但今天，我對它們有了幾分興趣。我站起來，打開窗子，看著仙人掌，它有點像一條丑陋的荊條，我有點好奇，手去摸摸它的.刺，一下子手就被刺到了，鮮紅的血液滾滾流出，我更是痛得難以忍受，我對它立馬產生了怒意，看那刺我的刺上還留著幾滴鮮血，我十分反感，一關窗戶，回房間看書了。

日復一日，我再也沒有理會過那片仙人掌，讓誰也不給它們澆水。我心想：這個看你還不干枯掉！我打開窗戶，看著它，它并沒有干枯，而且在它的枝頭，從前我沒有注意的一個含苞待放的青花苞，竟然綻開了一點，我往里頭一瞧，里面的花朵紅得似血，紅得似火，雖然它沒有玫瑰花紅得那么美麗，但總有一股陽剛之氣不停燃燒著，它的外表雖然丑陋，但它丑陋的外表下，有一顆決不屈服的心。

我被它感動了。它不僅僅是窗外的植物，更是我生活中的老師，它沒有那么“資深”，但它教會了我此生難忘的道理！

窗外記敘文 篇5

窗外的世界也許曾黑暗、也許曾迷惘、也許曾布滿曙光、也許曾閃爍光芒，但我們終究要走進這是非之地，化挫折為翅膀，載著你奔赴遠方。

小時候，曾偶然聽過爸爸提起“人總要步入社會。”我問：“社會是什么?”他沖我一笑，便沉默不語，于是，一顆好奇的種子便深藏心底，在尋找的滋潤下悄然生長!

蜘蛛在結網前總會說：“我要執著，努力。”千百次的失敗，在一次又一次摧殘著它弱小身軀中一顆頑強的心靈，它說：“我要把挫折化為動力。”于是一個弱小的生靈中迸發出一種強大的'信念，堅強，自信，陽光，縱使生活未曾給予它什么，可它卻依舊憑著一種信念打破了精神上的鎖鏈。誰說身體決定成敗?有信念成功不是問題。

毛毛蟲在花繭前總會說：“我要勇敢，拼搏。”撕心般的痛苦一次又一次打擊著它柔弱的身體，每每臨近失敗它總會說：“我要奮斗!”生與死的巨大壓力未曾使它崩潰，而是以一顆偉大的心靈倔強的將生與死的鴻溝撐起，一次次的磨練，促使它完成了一段如鳳凰涅槃的華麗轉身。也許它曾是一顆平凡的沙礫，可此時它卻將自己硬生生磨練為一顆褶褶生輝的珍珠。

動物面對生活亦能如此，可做為最具智慧的人，我們又如何呢?

有的人面對生活的磨練，選擇逃避，遠離，沒有力量與困難搏斗，于是，一個個刀下亡魂不甘隕落，它們輸在了生活的刀下，更輸在了自己的刀下。

而有的人面對磨練，選擇了拼搏，奮斗，它們把磨練當作了一個鍛煉的機會，以一顆如太陽一般火熱的心，勇敢的與之戰斗，于是一個個英魂降臨人世，他們也許曾存活，也許曾離世，但我們同樣要敬畏，敬畏他們那偉大而炙熱的靈魂，他們勝了，勇敢的勝了。

窗外的世界也許曾布滿荊棘、也許曾載滿輝煌，不論如何，我們終究要走進它，以一顆偉大而勇敢的心，打破困難，以一種霸王的姿態，為人生喝彩!

窗外記敘文 篇6

在我家陽臺窗外，總有一兩只小鳥站在那歇腳，但是，沒過多久就飛走了，不過，有一只鳥卻讓我至今難以忘記。

一次，我在陽臺懶洋洋的曬太陽，享受著溫暖愜意的陽光，突然，像是變出來似的，一只大鳥停在了窗戶外邊，它有黃色的嘴巴，烏黑光亮的羽毛，大大的肚皮，我心想：它可能是出去覓食后過來消化消化的吧。我好奇的盯著這只胖胖的`大鳥看，這是我人生中第一次與鳥這種動物親密接觸，并且只隔著一層玻璃。

我一直在吃驚的望著它，它是我見過最精神的鳥，陽光罩在了它的身子上，它就舒舒服服地叫著，和我共享著美好的日光浴，我還試著學幾聲鳥叫，它也叫了起來，似乎是在和我打招呼，說：“你好，你好。”

在這一時刻里，我們之間成了好朋友，我心想：這只鳥竟然可以和人類進行交流與互動，真是厲害！我心血來潮，拿起了手機，拍下了這一溫馨的時刻。

我有聽到了幾聲鳥叫，似乎是它的家人在叫喚它，它立刻揚長而去，我望著它，與心里默默與它道別。

窗外記敘文 篇7

星期天，我寫作業有點累，習慣地向窗外瞄了一眼。就這一瞄，一下了把我帶到了想象的世界里。

這是一個睛朗的上午，窗外的一排洋槐樹正在曬日光浴，它們雖然已經枝丫奇屈，但它們一直都在守護著我們的家園。這時兩棵稍大點的樹在說著只有它們才能聽懂的笑話。

風跑過來了，想偷聽它們說些什么。樹說：“淘氣的風，你別過來，離我們遠點!”風生氣了，用手抓住樹的頭發，使勁地扯。“放手，趕快走開!”另一個樹大聲地叫著。風更加發怒了，張開嘴使勁向樹吹去，兩棵樹被風吹得左右搖擺，站立不穩。

大風不停地吹著，不一會兒，一團團的黑云滾滾而來，它們撞在一起，雷和電也現身了，它們都是來給風助威的。“給風道歉、給風道歉!”它們吆喝著，一遍又一遍，聲音震得樹都要受不了啦。

樹們堅強地挺立著，任憑風、雷、電它們的'折磨。云看樹們還不認錯，氣極了，就把雨放了出來，頓時傾盆大雨把樹們的衣服全淋濕了。樹在大雨中凍得直發抖，可它們誰也沒有向風雨低頭，依然面不改色心不跳。

經過十幾分鐘的折磨，樹已經變得狼狽不堪，但它們始終站立著，誰也沒有屈服，風 雨 雷 電沒辦法，只好夾著尾巴各回各家了!

太陽又出來了，樹們抖抖身上的雨水，它們顯得更加蒼翠挺拔，它們不時地交頭接耳，仿佛有說不完的悄悄話……“作業寫完了嗎?”媽媽的一句問話，把我從想象中叫了回來。我極不情愿地拿起筆繼續寫起作業來。

窗外記敘文 篇8

就在星期四的中午，我站在講臺前，注視著全班。窗外出現了模糊的影子，那影子靠在窗臺上，窗上貼著膜，誰也不知道那影子是誰。

我想打開門出去看一下，但覺得這樣會引起同學們的好奇，還是罷了。

某些同學也注視到了那影子，我走到窗旁，想努力通過膜辨清那人到底是誰。教室里靜得出奇，每個人都屏住呼吸，仔細捕捉著那影子的每一個動作，可是那影子還是一動不動。

“也許是掃地大媽吧？”全班都松了口氣，教室里開始吵了起來，大家似乎都將那人的出現拋在了老遠，我也不管了，看著臺下散講的同學，隨他們吧。

可是，當班里的吵鬧聲足夠影響到別的班級時，那影子動了起來，我心里有一種恐慌，不會是老師吧？難道老師一直盯著我們？我們有這么不自覺嗎？這種念頭，我立即打消了。

看著吵鬧的同學，我怎么也控制不住，他們像是吃了興奮劑一樣，那影子開始在窗外徘徊，好似等著什么人。莫不是同學家長？我想去開門，讓那辛苦的家長早點找到自己的孩子，可是，外面的人是老師怎么辦？說不定這還是老師設下的陷阱，告發我們中午不安分。我剛想邁出的'腳僵住了----門外傳來了敲門聲，影子不見了，教室里的“蚊子響”頓時沒了，又是一陣敲門聲，誰也不敢去開門，我想象著門口怒氣沖沖的老師，一看見我就會開口大罵，中午怎么沒管理？中隊長還要不要當的？

敲門聲越來越響，那不得不起身，拔了門栓，慢慢開了門，門口站的卻是校長！我有些害怕，平地一向喜歡安靜的校長，站在門口將近有半小時了，一定“受了不少苦”吧？

校長批評了我們，并說明了此事要向班主任報告，說完，并不理會我臉上驚訝的表情，立馬走了。

在窗外呆了半個小時的神秘人竟是校長！我對校長增加了幾份恨意。

窗外記敘文 篇9

窗外的世界是怎樣的呢？美？丑？善？惡？我不知道。從未打開窗戶的我這樣想像著。

也許到了窗外，我會是紅的發紫的明星，我會是劫富濟貧的俠客，我會是自由飛翔的蒼鷹，我會是獨自漂泊的隱士……

可窗內的朋友卻說我是如此不知惜福，如此頹廢到底，如此不知上進。

我卻沖動地推開了窗戶。

你看到那棵石縫中的小草了嗎？盡管它現在在風中搖擺出娥娜的舞姿，但你可知道當它還是一粒細小如沙的種子時，便與大自然展開了力量懸殊的斗爭。那冰冷的石縫便是它永遠的家。你是否看到，在風雨的洗禮后，它將更加蒼翠挺拔。

你看到那漂浮的白云了嗎？它是那樣自由自在，不被束縛，也許它是在等待自己升華為雨的那一刻，便可“潤物細無聲”啦！

你看到那巍峨的大山了嗎？你看到它從容地面對世間歷朝更迭，面對滄海桑田了嗎？也許你會認為那是如此無聊，但你沒看到它所孕育的滿山生靈是如此讓人欣然神往嗎？

看，這窗外的.一切如此精彩！

我不甘在此終結一生，更不愿讓時間匆匆流逝。我愿用有限的生命去感悟窗外的善惡美丑。哪怕窗外亦有大片的荊棘林，我只渴望得到窗外的精彩。就像高爾基說的：“暴風雨來得更猛烈些吧！”

何況那窗外還有壯麗的彩虹和美麗的花草。也許有時只因為我們害怕挫折而低下頭去，可也許就因為如此我們沒有看到整條街燈倏然亮起的炫麗……

所以啊，打開你的窗戶，你會看到窗外的精彩！

你會贊美芙蓉的出淤泥而不染的高潔；你會感嘆為何月有陰晴圓缺，為何人比黃花瘦；你會憤恨青山有幸埋忠骨，白鐵卻無辜鑄佞臣；你會歌詠星漢的燦爛；你會吟唱少女如水的情懷；你更會為這世間的精彩而癡狂……

打開你的窗戶，去感悟這精彩的一切吧！

窗外記敘文 篇10

“嘿！咱們放學去哪？”每天下午的課間，總免不了討論上面所述的“國家大事”。每逢這時，

大家都三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌，好不熱鬧。“去小樹林吧！我上次找到一只小松鼠，兩只眼睛滴溜溜地轉，真可愛！”“去江邊吧！可涼快了，還可以撿石頭。”那時候的我們，嘴角的微笑如燦爛驕陽，雙眸的純澈如湖水般透明，似乎能投射出一片瓦藍的天空。

也不知從什么時候開始，這樣的場景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書本越堆越高，鼻梁上鏡片越來越厚，布滿愁容的笑臉越來越少。閑暇時間的.話題也變成了抱怨課業的繁重，甚至也沒良心地痛恨起家長、老師的嚴厲苛刻的要求。很久很久，再也沒有人提起過校園里的木棉開了，曾今的明艷，像一團團的烈火，裝扮著整個世界。②我們的雙眸也不再倒映天空，渾濁得連自己的面容也看不真切。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”依舊在忙碌著語文筆記：“作者陸游這句話告訴我們一個道理？？”抄得實在手酸，就算意志再堅定也無法支撐了，便索性放下筆，偏頭無奈地望向窗外，只希望一切壓力與煩惱能隨著云朵悄然而去。但這注定是癡心妄想，只能重新回到窗內的無聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過，在蔚藍的天空映襯下，像無數自由自在的精靈般，遨游在自由的藍天之下。本想繼續抄寫，可眼睛卻怎么也移不開。直到涼爽的風輕吻我的臉頰，我才察覺我已打開了窗，眼前的藍天那么近，近得我伸手便可以觸碰。

其實一切都那么簡單。推開身邊的窗，你就能擁抱自然；推開心靈的窗，你就能感受美好。我們與藍天的距離，不過一窗之隔。

窗外記敘文 篇11

“好，接下來我們再講……”這是科學老師在講課，大家沒一個認真聽講，都在一個勁地講話。我也正跟前桌聊得熱火朝天，但，一個不經意的轉頭，我看到了窗外的眼睛。

先是一雙鬼鬼祟祟的眼睛，后來又是半張臉，最后露出了廬山真面目——我們的班主任。她正在看我們上科學課認真不認真，逮住一個就是罰抄。我立即把這重磅消息告訴了我前桌，他又告訴了別人。這消息像病毒一樣在班級里傳開了。

大家立刻坐好了認真聽講，我坐在窗邊，把窗關上了不讓老師看，可老師又去前面的`那個窗戶，那窗戶在前排，我關不到。

后來，班主任走了，可大家仍以為老師還在窗外看著，依然坐姿端正地聽講，因為誰也不想被班主任抓到罰抄，再批評幾句。

就這樣，大家第一次坐姿端正地聽完了整節科學課。

大家都非常害怕窗外的這雙眼睛，它讓我們非常不自然，不能安心做自己想做的事情。

窗外記敘文 篇12

溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現出一個綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。

這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網外看，咦？對面的教學樓窗前怎么多了一盆仙人掌？精致的.花盆與小小的仙人掌格外有生機，一個皮膚白白的男孩探出頭，清亮的雙眸沖溪閃了閃，表示友好。溪不知為什么，也沖男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報之一笑

日而久之，這么對望，他們也不生疏了。

溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……

一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯著溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應過來，雙手顫抖著，仿佛有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進課桌底。那夜，她失眠了

溪讓班主任為她調了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進課里，她要考上三中一是最好的高中！

信仍保留著。

那天，溪捧著三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。

溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下唇“嘩啦”信口被撕開了：“對面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最后一個生日，你能來嗎？我的生日下個星期舉辦，盼望你的答復。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望著那個空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……

天空一片青澀的藍。

窗外記敘文 篇13

窗外記敘文 篇14

窗外有一只流浪貓，它是一只白色的貓，可是身上卻臟得不行。

它的毛很凌亂，全是灰塵，它的眼睛很特別，一只是藍的一只是黃的。我突然想起媽媽告訴我貓的兩只眼睛顏色不一樣就叫異瞳，我想這應該就是所謂的異瞳吧。就在這時候，我家的.貓跳上了我的桌子，它也注意到了這個“外來客”，開始上下打量起它來。

兩只貓就這么互相對視著，我突然覺得了窗外和窗內是兩個不一樣的世界。我家的貓有著暖和的貓窩，電動的貓砂盆，有高高的貓爬架和各式各樣的玩具，吃著高級的貓糧，簡直猶如身處在天堂之中。那只流浪的白貓呢？它說不定連個擋風遮雨的紙箱都沒有，它沒有食物，只能到處翻垃圾以人的殘羹冷炙填飽肚子。

流浪貓，在外面經受風吹雨打，會不會羨慕過著天堂般幸福生活的家貓呢？不過，它們看似過著地獄般的生活，會不會又比家貓多一份自由呢？它們無拘無束，穿過穿過無數大街小巷，見過無數不一樣的風景，而家貓呢，對它們來說世界只有我家那么大，它們好似井底之蛙，被囚禁在一個小小的空間中，一輩子也就只有那么一方小天地……

想到這些，我心中有種說不出的滋味，我打開窗戶想摸一摸它，它卻逃走了，白色的影子一閃而過，消失了在一輛黑色的轎車底下。

窗外記敘文 篇15

風夾著雨急促敲在窗上，樹葉在風中招搖著，對面高樓的盞盞燈火漸漸熄滅，遠處天空被城市霓虹映照得通紅，驟雨打在那些葉上、那些車上、打在奔跑的行人身上。通過窗子看風景，窗外的景色濃縮在了一個框內，就象一幅水墨畫，沒有自己在其中的風景似乎更能看得清楚，人在畫中行，畫有了更多的內容。

閑來細聽落花無聲，人心若只此一境該有多好！整日奔忙于名利之間的人是無暇細看、無暇品味的，只好趁國慶長假好好感受“擺手不染風，起步不沾塵”的心境。這些天，過得倒也清靜，覽天湖風景如臨世外桃源；漫步中山雅居，深幽小徑間望歲月飄零；夜宿海島觀江楓漁火，習習晚風里亂了心性。

別人把這個假期安排得很辛苦，我卻帶著老婆孩子忘情山水之間。這些日子暢兒是快樂的，他見我用一根風箏線把魚兒釣起來興奮得手舞足蹈，但又趁我不注意把釣的魚全部倒進池塘里，問他為什么這樣，他說爸爸能釣到魚他已很開心，但魚不可以離開它爸爸媽媽的。小小年紀已經懂得快樂隱藏于過程而不在結果的道理，小屁孩子給他老子上了一課。

生命是一個簡單的過程，只是希望這個過程永遠不要太喧嘩，無論忙碌還是閑暇都能感受到寧靜。國慶期間，高中同學在家鄉聚會，我沒有回去，好想與他們擊筑而歌，邀月共飲！好想一起橫笛吹簫，青梅煮酒！但不會有人明白，當他們漸漸將我遺忘的時候，我卻把懷念他們當成了一種習慣，懷念恰同學少年，懷念糞土萬戶侯的單純。也許回眸的笑容里沒有我今生的緣，也許所有的聚散都只為那一次依依惜別，所以，只好守在南方小城為他們祝福！

當懷念成為一種習慣，我能感覺自己常常在潛意識里掙扎，如今，不知道自己到底想要什么，能肯定名利皆不是我貪戀的東西，那些曾經的過往不再吸引我、打動我。也許太在乎生命歷程中每一個時刻，不愿和別人走同樣的'路，我希望生命中走過的路不再重復。

窗外雨潺潺，外面的景色是會改變的，為自己添上一曲音樂，在咖啡香氣發散之間，風雨裝飾了自己的窗子，自己也裝飾了別人的夢……