第一篇：濟南職業學院機械制造系第二屆

濟南職業學院機械制造系第二屆“贏在職場”模擬應招聘大賽策劃書

一、大賽目的為了讓同學們提前了解自己、提前了解自己感興趣崗位的競聘要求和真實的競聘過程，提前規劃好好自己職業生涯，特舉辦模擬招聘大賽。大賽將邀請資深教師擔任評委，模擬真實的招聘過程，增強大學生對應聘的了解，幫助大學生成功就業。

二、大賽主旨

讓學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養，促進其成功就業。

三、大賽主題

“贏在職場”

四、舉辦單位

主辦單位：濟南職業學院機械制造系學生會就業服務部

五、大賽賽制

賽程：本次活動分為預賽、復賽、決賽三個階段，采用分崗位競爭的形式。

活動前期：

通過海報、及橫幅等形式進行宣傳，并進行招聘培訓，為同學們在參加招聘的整個過程所應主意及關注的各個方面進行講解。包括如何做出一份讓人眼前一亮得的簡歷，如何才能抓住

出題人的思路，做好初試的準備、注意面試的技巧和面試中會遇到的怪題難題等等。

報名階段：

1、報名方式：參賽者將自制簡歷用A4紙打印出來11月1

5日之前投遞至機械制造系就業服務部。

2、簡歷整理：講收取的簡歷匯總之后按崗位設置進行分組。預賽：

1、簡歷收集：11月16日有就業服務部人員到各班收集簡歷。

2、簡歷篩選：11月17日有就業服務部及學生會干部根據崗

位要求對簡歷進行篩選，評選出優秀的參賽者進入第二輪的比賽。

3、演講：11月21日簡歷制作通過的成員，在4-302教室進

行一個題為“大學，人生，就業”的演講，有學生會及嘉

賓選出更優秀的選手進入決賽。

培訓：

1、2011年11月23日晚入圍進行首次培訓，內容包括簡歷制作指導，相關視頻觀看，以后就業導向指導等。

2、2011年11月26日晚對入圍選手進行二次培訓。

決賽：（11月30日）在4-302舉行模擬應聘大賽決賽。

1、自我介紹：每位選手將有3分鐘的時間進行自我介紹。

2、情景面試：此環節專業性最強，評委將根據選手的自身情

況及現場表現進行現場即興提問。

3、評委點評：評委將就第一環節進行詳細的點評。

五、大賽總結方案

(一)面向對象

濟南職業學院機械系11級學生

（二）比賽內容及形式

比賽內容：此次大賽將會分設4個崗位，具體的崗位如下：制圖員、數控（車工）汽車（維修、裝潢、制造）市場營銷決賽中的3個環節將依不同崗位而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，每一輪采用打分制，選手經過預賽兩輪篩選進入最后的決賽。

1、初賽

（1）將搜集的簡歷分組進行篩選，最終選出50人進入演講環節。

（2）演講環節：演講形式不做嚴格要求，全憑選手自由發揮。評

委對結果進行測評、打分，每個崗位最終決出20名選手參加決賽。我們將會邀請專業人員對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提出良好的建議。

2、復賽（陪訓）：進入復賽的選手將進行專業培訓，有學生

會干部針對其進行點評。

3、決賽：進入決賽的選手根據編號依次進行面試。屆時，評

委將針對每一個環節進行打分，并對選手進行點評。

4、面試全部結束后，工作人員進行計分。統計每位選手得分，成績另行公布。

（三）1、初賽：我們講根據崗位設置把參賽者及其簡歷分組，每組分別由相關人員進行篩選;第二輪的演講，根據分數（滿分100）進行排名，進入復賽培訓，從而進入決賽并對其選手統一編號。

2、決賽：滿分100分

自我介紹——30分

細節得分（包括站立、坐姿，說活語氣及禮貌用語）——20分情景化面試——50分

（四）評委組成（共10~12人）

1、資深教師（2~4人）

2、學生會主席、部長、成員（6~10人）

（五）獎項設置

一等獎1名獎品、榮譽證書等

二等獎2名獎品、榮譽證書等

三等獎3名獎品、榮譽證書等

六、活動預算

獎品、證書、條幅及其它用品共計

機械制造系學生會就業服務部

2011-11-1

第二篇：機械制造系黨支部總結

機械制造系黨支部工作總結

機械制造系黨支部現有共產黨員8人，在學校黨委及院黨委的領導和全體黨員的共同努力下，我黨支部銳意進取，務實奉獻，在黨建工作、政治思想工作和教學、課程建設及科研工作方面都取得了較大的成績，出色地完成了學校黨委及院黨委下達的各項任務，創造性地開展了一系列特色活動，進一步增強了黨支部的創造力和凝聚力。

一、黨支部上屆任期內所作工作 1.高度重視支部黨員教育工作

本支部高度重視支部黨員教育工作，通過每周例會、民主生活會等多種渠道，及時貫徹中央、省及學校有關文件精神、學校黨委和院黨委的決定，并結合本支部工作實際，認真地制定思想政治學習教育計劃，有針對性的開展思想教育工作。工作中突出黨員在各項工作中的帶頭作用，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。

2.多渠道，加強支部黨員教育

黨支部充分運用灌輸、引導、管理、熏陶等方式，開展內容豐富，形式多樣的教育活動。通過上黨課、組織生活、聽取報告、實踐活動等多種渠道對支部黨員進行黨的路線、方針、政策，黨風、黨紀以及形勢、理想、信念的教育，切實增強了黨員教育工作，提高了黨員的政治理論水平。3.積極推進師德建設，教師示范作用突出

結合大眾化教育的新形勢，在教師中廣泛開展關于轉變教育思想大討論的宣傳、發動、推光工作，形成了人人參與教育思想大討論的局面，增強了教師的改革意識、發展意識、人本意識、質量意識、創新意識，教育觀念日益更新。黨員教師兢兢業業地工作在教學科研的第一線，在教書育人、構建和諧校園等各項工作中發揮了積極作用。

4.黨支部能夠按照學院黨委的部署，認真圍繞“創先爭優”活動為中心來開展一系列的活動，在對第一階段活動進行認真總結后，形成了《機械制造系創先爭優活動點評工作專題報告》、《機械制造系支部對標定位報告》等文件，為我支部開展創先爭優下一階段的工作奠定了堅實的基礎。另外，黨支部認真堅持每月一次的組織生活，每學期一次民主生活會。能夠開展民主評議黨員工作；按照規定認真做好了黨費收繳并上繳工作。

5.圍繞建黨九十周年加強支部黨員的黨性教育

借建黨九十周年的契機，機械制造系黨支部開展了重溫入黨誓詞、建黨九十周年征文、唱紅歌等一系列活動，使黨員的黨性得到加強。

6、切實做好教職工的思想政治工作。黨支部在教研室工作中貫徹執行上級黨組織的指示精神，堅持正確的輿論導向，要求黨員嚴格按照師德規范履行教師職責，因此支部在形成科學、嚴謹、務實的教風方面起到了核心作用。建立了新的思想政治工作思路：1.堅持抓好政治理論學習，學校間周一次的政治學習，做到時間落實，內容超前準備，不打亂仗，使學習有序開展。對教師的學習提出明確要求：按時參加、認真學習，提高認識。學習內容做到與上級安排的相結，注重學習的實效性；2.支部黨員密切聯系群眾,及時發現問題并注意做耐心的思想工作，解除思想上的疙瘩，化解矛盾;3.及時向上級組織和教代會反映老師的意見、要求和建議;4.關心教職工生活，多次帶著慰問品看望生病的教師;５．關心無黨派人士的思想和生活，主動和他們談心，幫助解決個人問題。

二、存在不足和需要改進的方面

1.開展黨支部黨員活動形式不夠多樣，今后加大創新力度，緊密結合中心教學實際，在進一步提高黨員素質上下工夫，制定出有效可行的學習制度、方法、組織開展形式多樣的黨員活動，力爭使黨支部建設收到最好效果。

2.黨員主動學習意識不足。今后將進一步提高思想認識水平，理論聯系實際，深刻領會科學發展觀，做到學以致用。

3.是加強黨的作風建設和支部的黨建工作，增強黨組織的凝聚力，充分發揮黨員的先進模范作用，顧全大局，維護集體利益。

第三篇：濟南職業學院畢業論文(設計)管理細則(發給系部))

濟南職業學院畢業設計（論文）工作條例（試行）

一、畢業設計（論文）目的、要求：

畢業設計（論文）是教學過程中最后一個重要的實踐性教學環節，目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，提高獨立分析和解決實際問題的能力，是完成高等技術應用性人才基本訓練和培養從事技術應用與技術推廣工作的初步能力的一個重要的教學環節。因此，搞好畢業設計（論文）工作，對全面提高教學質量具有重要意義。各系務必精心組織，加強指導，嚴格考核。

在畢業設計（論文）過程中，通過調查研究、檢索與閱讀中外文獻資料、方案論證，設計與計算、計算機運用、查閱標準和手冊、繪圖、實驗研究、數據處理與綜合分析，撰寫論文或編寫設計說明書等諸環節，著重培養學生分析問題、解決問題和獨立工作的能力，并培養學生勤奮、求實、團結協作、勇于創新等優良品質。

二、畢業設計（論文）組織領導工作

（一）全院畢業設計（論文）的領導工作在分管教學的院長統一領導下進行, 由教務處、系（部）、指導教師分級落實完成。

（二）教務處作為學校主管部門負責全院畢業設計（論文）的宏觀組織管理工作。其主要職責是：

1、制定學院畢業設計（論文）工作的有關政策、制度和規定。

2、匯總各系部畢業設計(論文)課題和指導教師安排，檢查執行情況，協調有關問題。

3、實施畢業設計(論文)前期、中期、后期檢查制度，對未達到各階段進度、質量要求或違反有關規定的各系部及個人提出整改要求。

4、畢業設計(論文)結束后，組織“各系部畢業設計(論文)工作評估”和“優秀畢業設計(論文)獎”評選。

5、編印《濟南職業學院優秀畢業設計（論文）選集》。

6、組織畢業設計（論文）管理工作的教學研究和改革。

（三）各系需成立畢業設計（論文）領導小組，領導小組成員名單應報教務處備案。各系畢業設計（論文）領導小組的主要職責：

1、布置畢業設計(論文)工作任務。

2、審查畢業設計(論文)選題和課題任務書，安排指導教師，進行畢業設計(論文)工作動員。

3、對學生進行畢業設計(論文)資格審查。

4、配合學院的統一安排，定期檢查畢業設計(論文)工作進展情況，協調處理畢業設計(論文)中的有關問題，考核指導教師的工作。

5、對學生完成的畢業設計(論文)按規范化要求進行形式審查，組織畢業設計(論文)答辯和成績評定工作，復查成績評定情況。

6、組織對申報優秀畢業設計(論文)獎的畢業設計(論文)進行初評，并向學院推薦參加“優秀畢業設計(論文)獎”評選的畢業設計(論文)。各系部完成初評后，向學院推薦優秀畢業設計(論文)推薦比例一般控制在畢業生總數的5%以內。

7、進行畢業設計(論文)工作總結。

8、做好畢業設計（論文）文件的歸檔工作。

三、畢業設計（論文）選題

1、畢業設計（論文）課題應滿足教學基本要求。即所選課題應從各專業的培養目標要求出發，有利于鞏固、深化、擴大所學的知識；有利于培養學生獨立工作能力；有利于學生得到較全面的訓練。

2、課題在滿足教學基本要求的前提下，應盡可能為我國經濟建設服務，結合生產實際、技術應用、技術服務、學院實驗室、試驗中心建設和管理中的實際課題，以利于培養學生嚴謹的科學態度和認真負責、一絲不茍的工作作風，也有利于調動學生的工作積極性。

3、課題的難度和份量要適當，應使學生在規定時間內經過努力可以完成任務。

4、提倡不同專業間、專業與企業或行業間的互相結合，以及組織公共課和技術基礎課有關的教師參加指導畢業設計（論文）工作，以做到互相滲透，擴大專業面，開拓學生眼界。

5、幾個學生共同做一個課題的，要明確每個人獨立完成的任務，同時又要每一個學生經歷一個課題的全過程，不能只搞一個具體部分。

6、各系應提前對畢業設計（論文）的計劃做出安排，做到課題、指導教師、資料等軟、硬件條件落實。畢業設計（論文）課題一般由專業教師提出，各系匯總，采取學生自愿選題與各系分配相結合的辦法；亦鼓勵學生自選課題，但需經本系審核同意。在開始作畢業設計（論文）前一個半月，將課題落實到每個學生，同時下達畢業設計任務書及進度表。任務書及進度表由指導教師填寫，系主任審核簽名。在畢業設計（論文）任務結束時與任務書一起裝訂成冊。各系應將畢業設計（論文）課題匯總表及各課題進度表詳細填寫后報教務處。

7、凡確因選題不當或工廠、研究所有迫切的需要，允許更改課題，但必須在課題開始前兩周由指導老師提出申請；經系主任批準，并報教務處備案。

8、畢業設計（論文）的形式不限，如調查報告、實習報告，產品改進報告，案例分析產品、市場需求分析等均可。

四、畢業設計（論文）指導教師

1、指導教師一般應由講師（或相應職務）以上有經驗的教師擔任，確有需要時，助教可以協助指導或獨立指導少量學生。

2、課題來自校外有關單位，或由于學生人數過多而指導力量不足時，可聘請外單位具有能夠勝任指導畢業設計（論文）能力的人員擔任指導教師，但須經系畢業設計（論文）領導小組批準，送教務處備案。在這種情況下，各系必須指定講師以上職稱的教師聯系，明確教學要求、進度，經常了解并讓學生定期匯報畢業設計（論文）的進展情況，協調有關問題，組織畢業設計（論文）答辯等。

3、為確保教學質量，每個指導教師所指導的學生人數一般以不超過20人為宜。

4、指導教師的職責

（1）選擇課題，收集、編寫畢業設計（論文）所需參考資料，填寫任務書、課題安排表及進度表。編寫指導指導計劃。

（2）負責畢業設計（論文）的指導、答疑、批改，指導教師應在畢業設計(論文)內容上對學生提出具體要求，指定主要參考資料和社會調查內容，規定應完成的查閱的資料、文獻綜述、各項實驗數據、繪制圖紙、畢業設計說明書或畢業論文等。對設計的總體方案及論文的總體構思要把關，不出現重大的原則性錯誤，最后應寫出評語。切忌包辦代替和放任自流。

（3）加強對學生的指導，對指出其原則性錯誤不予改正者，應予警告，并向系畢業設計（論文）領導小組反映，經系畢業設計（論文）領導小組再次警告，仍不改正者，應取消該學生的畢業設計（論文）答辯資格。(4)指導教師負責指導學生作組織調研、設計、實驗、上機運算等各項工作，在整個畢業環節中，應按教學計劃規定保證對學生的指導答疑，同時應采取多種方式檢查學生的工作進度和工作質量。

（5）承擔指導畢業設計(論文)學生的指導教師，應定期與學生聯系，了解畢業設計(論文)的進度并予以指導。

(6)指導教師必須在學生答辯前對畢業設計(論文)(包括設計說明書、設計資料、實驗報告、圖紙或論文等)進行審查，認真填寫畢業設計(論文)考核評語并進行預評分，指導學生參加答辯。

(7)指導教師參加畢業設計（論文）答辯和評分。但原則上不作為本人所指導的學生的畢業答辯小組成員，在答辯小組提出要求時可介紹所指導學生的畢業設計(論文)工作情況。

(8)各系部可以根據專業和學生人數情況，靈活選擇答辯方式，允許采用部分學生答辯，另外部分學生不進行答辯，不進行答辯的學生成績按照指導教師50%、評審教師50%的比例確定該學生的畢業環節成績。

（9）貫徹因材施教的原則，在一個課題組中，應根據學生不同的特點，分配既能適應學生水平，又能發揮其長處的任務。

五、畢業設計(論文)環節中對學生的基本要求

1、學生應重視畢業設計(論文)環節，明確其目的、意義和要求，嚴格按照學院畢業設計(論文)的有關規定和要求，保質保量地完成畢業設計(論文)。

2、虛心接受教師和工程技術人員的指導。

3、獨立按時完成畢業設計(論文)工作任務，嚴禁弄虛作假，對抄襲、套用他人成果者，其畢業設計(論文)成績按不及格處理。

六、畢業設計（論文）答辯

畢業設計（論文）答辯是對畢業設計（論文）進行全面檢查、考核的一個重要的環節。畢業設計（論文）結束時，組織進行答辯的系部和專業其答辯按照如下程序進行：

（一）成立畢業設計（論文）答辯委員會

1、各系在系主任領導下，成立系畢業設計（論文）答辯委員會，設主任一名，由副教授以上人員擔任。委員會成員一般以3或5人為宜。

2、專業較多的系，在系答辯委員會指導下，分別成立專業答辯小組，具體主持本專業學生的答辯工作。專業答辯小組設組長一名，一般由本專業副教授以上教師擔任，每個答辯小組至少要有3人組成。必須原則上應由講師（或相應職務）以上人員擔任。

3、結合生產或科研任務的課題，可以聘請有關生產、科研部門人員參加答辯小組或專業答辯委員會。

4、系答辯委員會或專業答辯小組的成員均由各專業提名，系主任審核后，于正式答辯前2周送教務處，經教學院長批準后生效。

5、答辯委員會、答辯小組的任務是組織本系、本專業學生的答辯評分工作，統一答辯方法、步驟、要求、評閱畢業設計（論文）、掌握評分標準，科學地、嚴格地評定成績，并推薦優秀畢業設計（論文）。

(二)畢業設計（論文）評閱

1、畢業設計（論文）按規定進程完成后，每個學生應將自己獨立完成的畢業設計（論文）說明書、設計圖紙、外文資料翻譯材料等交指導老師審閱。指導老師在認真審閱后，按評分原則和評分標準寫出評語，給出指導老師成績。

2、專業答辯小組組長對每個學生的畢業設計（論文），應指定1-2名答辯委員或答辯小組成員認真評閱，并按評分原則及評分標準寫出評閱意見，提出評閱老師成績。評閱老師為兩名的，取平均值；如兩位評閱老師所給出的百分制差值達到或超過20分，需要合議或由專業答辯小組另外指定評閱老師評閱。

（三）畢業設計（論文）答辯

1、在答辯開始前一周，由系答辯委員會經與教務處協商后統一公布答辯時間、地點和答辯人姓名。

2、答辯時，學生本人匯報不超過10分鐘，提問答辯控制在20分鐘左右。

3、畢業設計（論文）答辯應有記錄，由答辯小組根據學生在答辯過程中的情況，評定答辯成績。

4、在學生答辯完畢后，由主答辯教師完成統計畢業設計（論文）的總成績報相應專業答辯小組。各專業答辯小組將畢業設計（論文）的總成績按班級進行匯總，并報經各系答辯委員會核準后，由各專業答辯小組宣布。

七、畢業設計（論文）評分原則及標準

1、畢業設計（論文）的成績評定采用五級記分制，即優秀、良好、中等、及格、不及格。

2、畢業設計（論文）成績單獨進行評定，原則上不受平時課程的學習成績影響。

3、評分原則應從以下四個方面綜合考慮，從嚴掌握。（1）獨立完成畢業設計（論文）的情況；

（2）畢業設計（論文）的質量：包括方案論述是否正確；設計是否合理；計算、試驗結果及結論是否正確；工藝文件及圖紙質量是否符合要求；方案表達及書寫是否通順端正；有否實用價值；創新性如何等。文科類專業的論文，立論要正確，論據要充分，要寫出特色和自己的見解。

（3）學生的工作態度、團結合作、遵紀守法等；（4）答辯中自述及回答問題的正確程度等。

評定畢業設計（論文）的成績要堅持標準，嚴格要求，實事求是，力求反映學生的真實水平。要注意把學生的成績和教師的水平區別開來，防止為學生爭分。

5、評分標準

（1）優秀（90-100分）獨立、全面完成畢業設計（論文）任務；設計質量高或對原設計有明顯改進并有創見，具有很強的獨立思考和獨立工作能力及實驗研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問題正確，反映出有堅實的基礎理論和專業知識；工作態度嚴肅認真、積極主動、肯于鉆研、刻苦踏實。

（2）良好（80-89分）獨立、全面完成畢業設計（論文）任務；設計質量較高或對原設計有一定程度的改進，具有較強的獨立思考和獨立工作能力以及實驗研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問題較正確，反映出有較扎實的基礎理論和專業知識；工作態度嚴肅認真、積極主動、肯于鉆研、刻苦踏實。

（3）中等（70-79分）能完成畢業設計（論文）任務；設計質量尚好，具有一定的獨立思考和獨立工作能力以及實驗研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問題尚正確，基本理論和專業知識掌握得較好；工作態度認真，能努力完成規定的任務，但畢業設計（論文）中有某些小的錯誤。（4）及格（60-69分）畢業設計（論文）內容基本符合任務要求；能在老師指導下完成規定的主要任務；設計質量較差，獨立工作能力、實驗研究能力、查閱資料能力較差；在答辯中，基本概念較清楚，對設計（論文）中的問題回答無重大的原則性錯誤，工作態度一般。（5）不及格(60分以下)屬于下列情況之一者給予不及格：大部分內容不符合任務書要求，質量差，有較大原則性錯誤或很多錯誤，雖經教師指出，仍未認真改正；工作態度不認真，未完成規定的主要任務或抄襲嚴重；工作能力、綜合應用能力和查閱資料能力均差；在答辯中，基本概念模糊，有原則性錯誤，經啟發，仍不能正確回答。

6、各專業答辯小組要根據以上的評分原則和評分標準，制定本專業的具體評分辦法，并報系答辯委員會審定，報系部備案。

7、畢業設計（論文）總成績由指導老師評定成績、評閱老師評定成績、答辯成績三部分組成，上述三個成績均以百分制給出，然后按指導老師評定成績占30％，評閱老師評定成績占30％，答辯成績占40％，算出總成績，折算成五級計分制。具體評分標準和辦法按附錄的規定執行。要求優秀比例控制在15%以內，良好比例控制在40%以內，其余為中等、及格和不及格。

8、凡畢業設計(論文)成績不及格者，作結業處理。半年后可申請隨下屆畢業生補作一次。學生補做畢業設計(論文)由原所在專業安排。畢業設計(論文)經答辯通過后，對達到畢業基本規格要求的學生發給畢業證書。

八、畢業設計（論文）歸檔和管理

1、畢業設計(論文)工作結束后，一周內各系應將學生畢業設計（論文）任務書，說明書、設計圖紙一起收齊，登記造冊，編號，各系統一存檔。被評為優秀的畢業設計（論文），交教務處統一存檔，各系可使用復制件。所有的畢業設計(論文)資料(包括圖紙、試驗記錄、原始數據、實物照片、圖片、錄音帶、錄像帶、設計手稿、打印本、樣品實物等)學生不得自行帶走，由各系部負責收回作為教學資料妥善保存，整理歸檔。有關成果學生不得擅自寄出校外發表，如需發表，必須在嚴守國家機密，保證質量的前提下，經指導教師推薦，報院長或系部主任批準。

2、在畢業設計(論文)結束后兩周內，各系部要認真做好畢業設計(論文)總結，各系畢業設計（論文）總結一式兩份，一份存系部，一份交教務處。

九、畢業設計(論文)工作評價和獎勵

1、每年學院組織“各系部畢業設計(論文)工作評估”(評估辦法見附錄4)和“優秀畢業設計(論文)獎”評選。

2、“各系部畢業設計(論文)工作評估”和“優秀畢業設計(論文)獎”作為各系部目標責任制考核中教學工作考核的重要內容之一。

十、本條例的解釋權在教務處。

附錄一：畢業設計(論文)規范化要求

附錄二：畢業設計(論文)答辯程序和實施辦法

附錄三：畢業論文(論文)評分標準

附錄四：系部畢業設計(論文)工作評估辦法

附錄五：畢業論文（設計）工作程序

教 務 處 二OO五年十二月

第四篇：濟南護理職業學院2017年

濟南護理職業學院2017年 落實黨風廉政建設主體責任、加強 黨風政風行風建設、開展問題整改、媒體公開承諾事項進展情況的報告

在市委、市政府和市紀委的堅強領導下，近幾年特別是去年以來，學院黨委本著“忠誠、干事、干凈”的態度，堅持把紀律和規矩挺在前面，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，嚴格落實黨委主體責任和紀委監督責任，確保“一崗雙責”要求落到實處，有力推動了學院各項工作的順利開展。按照市委的安排部署和工作要求，將學院有關情況匯報如下。

一、狠抓“主體”責任落實，著力構建黨風廉政建設新常態 學院黨委認真組織貫徹學習黨的十九大會議精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，聯系實際加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的統一領導，全面落實黨風廉政建設責任制，強化黨風廉政建設的主體責任，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的工作方針，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗各項工作。

（一）加強主體責任落實

學院黨委堅持把黨風廉政建設列入重要議事日程，圍繞“責任分解、責任機制、責任考核、責任報告、責任追究”等關鍵環節，制定了《進一步推進全院黨風廉政建設工作意見》、《黨風廉政建設和反腐敗工作任務分工意見》和《黨風廉政建設責任書》，具體將黨委主體責任細化分解為6個方面37項具體工作責任，采取多項舉措推動落實黨風廉政建設主體責任，形成一把手負總責，親自抓，班子成員分工負責，各處室主要負責人具體負責，一級抓一級的廉政建設責任機制。院主要領導帶頭與各處室、系部負責人簽訂了黨風廉政建設目標責任書，強化黨員干部“一崗雙責”意識，將反腐倡廉工作貫穿于學院管理的全過程，形成覆蓋完整、責任落實的責任體系。黨委每年至少2次專題研究黨風廉政建設和反腐敗工作，開展2次檢查活動，將黨風廉政建設納入學院處級以上干部考核和民主（組織）生活會檢查材料之中，嚴格自查自糾。孫世會書記在市屬高校、市管企業黨風廉政建設工作座談會上作典型發言，受到市紀委領導充分肯定。

（二）加強黨的基層組織建設

制定《黨支部調整改選工作方案》，調整改選了13個黨支部，支部委員中增設紀檢委員，加強了學院黨風廉政建設的組織力量。密切黨支部與人民群眾的血肉聯系，切實把黨建和業務工作統一起來，堅決防止“兩張皮”。充分發揮好黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，打通聯系服務群眾和黨內監督“最后一公里”，激活“末梢神經”。

二、狠抓源頭預防，著力強化權力運行制約和監督

（一）加強廉潔教育，筑牢思想防線

1.切實抓好“兩學一做”學習教育。組織開展“兩學一做”專題學習討論會、創新方式講黨課、重溫入黨誓詞，書寫心得體會等活動，進一步強化黨員干部貫徹執行黨章和黨內法規制度的意識。請市委第二巡視組組長扈書乘，市紀委常委、監察局副局長蘇濤等領導、專家蒞臨學院作傳統文化、廉政教育專題講座，參觀沂蒙紅色教育基地和濟南監獄等警示教育基地，組織考察濟南重工 大直徑盾構機生產車間，學習重工人“奮勇前行、永不回頭”的“盾構精神”，觀看《劉貞堅腐敗案件警示錄》等廉政警示教育片。真正做到“規定動作”做到位、不走樣，“自選動作”有特色、有亮點。

2.深入開展“廉政文化進學院”活動。推動廉潔教育“進教材、進課堂、進頭腦”，認真落實《山東省教育系統建立健全懲治和預防腐敗體系2013—2017年實施意見》，切實執行“四個必須”、“八條規范”和“六大紀律”，堅持高標準和守底線相結合，筑牢拒腐防變思想防線。不斷完善學院“廉潔勤政與廉政文化建設”網絡專欄，及時傳達廉政政策，充實學習內容，豐富活動形式，強化了黨員干部的責任意識、法紀意識與廉政意識。

3.大力加強師德師風教育。完善了《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等制度，舉辦師德師風建設專題講座，開展我身邊的青春榜樣分享會、“天使之路”優秀畢業生報告會等活動；嚴格執行教育部“六個嚴禁”，完善教師評價考核體系，實行師德考核“一票否決制”；改革優秀教師評選辦法，通過說課講課、推門聽課、專題評課等活動，倡樹典型，表彰先進，著力打造學院“名師工程”，把風氣正起來，把標桿豎起來。

（二）狠抓制度建設，構建長效機制

1.著力抓好巡視整改。結合全院建言獻策活動108條意見建議，本著“分門別類、務求實效”的原則，一一梳理明確問題清單、措施清單、責任清單和整改時限，共研究制定5方面40條整改措施。在加強和改進黨風廉政建設方面，限期整改的12項中已經完成或接近完成8項，涉及需要長期整改的其他重大問題，著力在建立健全制度機制上下功夫。

2.完善反腐倡廉制度體系。本著“科學、民主、依法治院”的 原則，按照“工作有程序、程序有控制、控制有標準”的要求，建立健全反腐倡廉制度體系，讓制度成為帶電的“高壓線”。制定《關于規范學院項目管理與強化審計監督的實施辦法》和《關于加強學院經濟審計工作的意見》，成立廉政風險防范管理工作領導小組，加大廉政風險隱患排查力度，圍繞招生、采購、招標、基建、財務等重點部門和關鍵環節，完善審批流程、監督節點及監督評價運行機制，簽訂廉政承諾書，實現監督關口前移，建立風險防控臺賬。成立了專門的法律顧問室，進一步健全了學院法律糾紛處理機制，組建了供保中心，實現全院物資采購統一計劃、統一招標、統一采購、統一管理，本著“系統設計、相互監督”原則，確保人財物相統一，最大限度降低廉政風險。

3.積極推行黨務政務公開。本著“公開是原則，不公開為例外”原則，完善《關于進一步加強信息公開工作的意見》，建立了微信官方平臺，及時發布相關信息，實現信息資源共享，印發《工作簡報》，完善推進決策公開、執行公開、管理公開、服務公開、結果公開，進一步拓展了黨務政務公開渠道，充分利用信息公開專欄、電子顯示屏，通過召開會議、印發文件等形式，向師生公開學院教學發展相關信息，構建全方位監督機制，促進學院信息公開工作規范化、制度化和常態化，極大維護群眾知情權、參與權、表達權和監督權。

4.開展國有資產清產核資工作。制定《清產核資工作方案》，成立了國有資產清產核資工作領導小組。按照“全覆蓋、零死角、無縫隙”的原則和“不留情面、不打埋伏”的工作要求，聘請專業中介機構，從細從實從嚴全面摸清家底。著眼統一管理，著力流程再造，完善信息化管理系統，健全國資管理制度機制，探索實施 “事業化發展、企業化運營”，整合資源，盤活資產，“變廢為寶”，有效防止國有資產流失。

（三）狠抓重點環節監管，著力控制程序嚴格把關 加強黨的紀律審查情況。堅持把紀律和規矩挺在前面，抓早抓小，嚴格審查、嚴格把關，為學院節約資金，維護學院利益。

1.嚴把早期預防關。本著“早預防、早提醒、早介入”原則，強化大局意識、責任意識、敬畏意識、自省意識，建立實行“三必查、三必看、三必談”制度，從源頭上加強黨風廉政風險防控。一是“三必查”，包括對群眾有反映、現在重要崗位且可能還要提拔使用的領導干部必查；在基建維修、耗材采購、資金使用、物資管理、招生錄取、選人用人等方面以權謀私、失職瀆職等問題線索必查；對違反中央八項規定精神，公款吃喝、公車私用、濫發津貼補貼等問題反映必查。二是“三必看”，包括對中央和省、市委重大決策部署以及院黨委重要工作落實情況必看；對學院重大事項決策情況必看；黨員干部履行黨風廉政建設責任制情況必看。三是“三必談”，包括對新任職或在關鍵崗位任職的干部必談；對存在苗頭性、傾向性問題的干部必談；民主測評群眾滿意度低的干部必談。

2.嚴把重大項目采購關。學院認真做好招標采購工作的監督，加強了對基建項目、大宗物資儀器、設備的招投標、采購、驗收的監督檢查力度，招投標、采購和驗收過程嚴格按照相關制度和程序進行。在工作過程中嚴格對學院自行組織采購和零星工程項目的招標、招租等文件及其合同草案進行審查。及時與有關部門溝通發現的問題，避免了可能對學院造成的損失。及時發現潛在的廉政風險和管理的薄弱環節，糾正問題，規范權力運行，整個 過程公開、公正、透明。

3.嚴把考試監管關。認真做好學院承擔的全省春季高考技能考試的全程監察督導工作。監察室對考試前所需物品采購、場地布置、物品搬遷等環節進行有效監督；設立舉報箱、公布舉報電話并及時接聽處理；考試中督促考點各類工作人員配證上崗，協助調查考生反映的成績查詢問題，保障春季高考技能考試任務的順利完成。

4.嚴把基建工程項目關。加大驗收工作力度，建立監督臺賬，嚴格各項工作流程、資料和審批手續，對教材、實驗耗材、專業實驗室、監控設備及辦公設備、政府采購項目和鍋爐燃料、儀器設備、基建維修等自行采購物品驗收監督；審閱各類合同。對發現不符合程序要求的，及時告知提報部門進行修正補充，對驗收中及時發現問題并督導糾正。對合同協議中不規范及對學院利益帶來影響的不合理條款及時發現，督促修訂完善。為打造依法治院、廉潔高效的工作常態打下良好基礎．

5.嚴把招生錄取關。加強招生工作監督。認真貫徹落實教育部、省教育廳《關于做好普通高等學院招生考試監察工作的通知》的精神，組織有關部門學習政策規定，嚴明工作紀律。成立由紀委監察參加的招生工作領導小組，對招生工作進行全程監督。采取事前和處室負責人提醒談話、工作人員簽訂招生工作承諾書、設立招生監督電話，對網上招生錄取現場、辦理錄取手續現場等重要關鍵點進行監督。接聽招生監督咨詢電話100余次，未接到一例舉報電話。

三、狠抓正風肅紀，著力提高工作效能

（一）持續糾正“四風” 圍繞落實中央八項規定精神和省委、市委若干規定，抓住重要節點，防止“四風”反彈，緊盯“四風”新形式、新動向，嚴格落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，修訂完善了《改進工作作風若干規定》、《進一步規范有關財務開支的規定》、《關于進一步加強公務用車使用和管理的通知》等制度，加強“三公”經費使用管理監督，規范財務開支行為，嚴格公務接待管理，堅決杜絕公車私用和公款旅游，每月統計公布用油量，實現公車用油逐年減少。

（二）加強“慵懶散”專項治理

修訂完善《關于進一步加強工作紀律的通知》，嚴格上班工作紀律，嚴格請銷假制度，嚴格會議程序，規范會議議程，大力壓縮會議，控制會議時間，提高會議效率和質量。針對黨委會、院務會確定事項，建立督辦單制度，專人負責，對工作不力、推諉扯皮等現象強化責任追究。成立教學督導室，負責教育教學活動的督導督查。進一步完善工作協調機制，加強處室、系部之間的工作溝通，形成工作合力，切實提高工作效能。

（三）著力解決熱點難點問題

新班子調整后，針對北校區拆遷等關乎群眾切身利益問題，成立專項工作組，依法依規積極推動問題解決；針對水、電、中水改造問題，多方組織論證，制定完善技改工作方案，積極探討后期運行管理模式；針對教職工和學生就餐問題，著手擴大學生餐廳面積，改善就餐環境和質量，積極借鑒兄弟院校做法，引入第三方機制，加強和改進餐廳綜合管理；針對長期積壓的經濟合同糾紛問題，加強與法院協調溝通。

（四）積極回應市民訴求 調整了領導小組，主要領導親自抓12345市民服務熱線回復工作，對群眾反映的問題多次召開專題會議研究解決。制作了登記簿，規范工作流程，建立工作臺帳，強化回復責任，截至11月21日，2017年學院共受理熱線交辦件100起，比去年同期減少56.1%，回復率達100%。學院充分利用社會監督、投訴電話等板塊，積極拓寬投訴監督渠道，并建立《濟南護理職業學院信訪接訪制度》等。確保渠道暢通、機制健全、行為規范，確保及時掌握意見，同時注重綜合分析輿論輿情，提出工作建議，按期解決反饋，做到件件有著落、事事有回音。一方面對內利用校務公開欄、校園網站等途徑向全院師生公開學院校務情況，整理歸納師生關心、關注的熱點問題，將其及時落實到每個處室、系部，督促相關處室、系部盡快解決，并將好的建議吸納到日常工作中。另一方面對外以12345熱線辦理和信訪工作為抓手，多渠道接收各類投訴，歸口管理，明確處理，答復設限，保障了投訴人的權益。同時定期通報12345熱線辦理情況，適時組織處室、系部召開情況分析會，研究解決重難點問題。今年的熱線和信訪工作更加側重于提升問題的解決率，通過對典型問題的跟蹤督辦，明確了立即開展相關工作的內容、方式、措施，推動整改落實。

四、狠抓選人用人之責，著力營造風清氣正干事環境 加強黨風政風行風建設，主體是領導班子，關鍵在領導干部，干部隊伍的素質高低決定了學院辦學水平的高低。因此選好用好干部，是衡量本單位作風建設的關鍵所在。

（一）嚴格選拔程序，充分發揚民主集中制

嚴格個人事項調查審核，嚴肅選任紀律，堅持“三個一律”，對“互相拉票”的干部一律“秒殺”，中止后續程序；對“跑官要官、說情打招呼”的干部一律“優先不使用”，并要嚴肅教育；對“打小報告、無事生非、造謠中傷”的干部一律“堅決核查”，并要記錄在案，確保每一位干部能夠專心安心做事，自覺接受組織挑選。

（二）樹立正確導向，倡樹正氣

學院黨委在干部選拔過程中，堅持原則，立好風向標，真正把“想干事、會干事、干成事、不出事”的干部選拔出來。一是突出“實在、實干、實績”的用人導向。二是堅持“四看一聽”選人用人機制。堅持不唯票數，不唯分數，不唯學歷，不唯資歷“四個不唯”，注重平時一貫表現和綜合評價，廣泛聽取群眾意見。三是堅持“配齊、配強、配順”原則。進一步明確崗位職責，理順崗位與崗位之間以及干部隊伍的梯次關系，既要充分調動發揮各個崗位的工作積極性，又要在崗位之間形成強大的工作合力。四是強調選人用人的“四個素質”。注意培養年輕干部、女干部、黨外干部、專業干部，特別是專家學者型干部。

（三）加強日常管理，確保隊伍清正廉潔

健全工作機制，開展廉政談話。對重點崗位、重點項目管理人員定期進行廉政談話。落實處級以上干部述職述廉制度。加強日常管理，認真做好干部檔案審核，組織學習“三齡兩歷一身份”學習和認定，對22名處級以上干部的檔案按照新規定重新進行了整理和裝訂。開展領導干部兼任社會團體領導職務和在企業兼職清理規范工作。嚴格執行領導干部重大事項報告制度等，內沒有違法違紀現象發生。

五、狠抓領導支持之責，著力推動執紀執法機關查處違紀違法問題

學院黨委堅決落實黨的紀律檢查體制機制改革和創新措施，切實推動紀律檢查工作雙重領導體制具體化、程序化、制度化，為紀檢監察部門落實“三轉”提供有力的支撐和保障。

1.支持紀檢監察部門聚焦主業。紀委全面履行黨章賦予的職責，協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作，定期向上級黨委和紀委報告黨風廉政建設的落實情況。紀委書記不再分管其他業務，將工作重心轉移到強化“監督、執紀、問責”上來，做到不越位、不缺位、不錯位。

2.支持紀檢監察部門監督執紀問責。按照“抓早抓小、抓苗頭、抓傾向”的原則，強化紀檢監察、審計監督和責任追究，重點加強關鍵環節的監督檢查，建立重點項目、干部選任、評先樹優、重大開支、信訪維穩等責任追究機制。強化權利運行監督，加大黨務、政務、院務公開力度，加強權利運行制度建設。堅持“有錯必糾、有腐必懲”，以零容忍的態度直面干部隊伍中的違規違紀問題，發現一起，處理一起。

3.配齊配強紀檢監察人員力量。認真落實省、市黨風廉政建設和反腐敗工作會議的部署要求，學院成立了紀委、監察室兩級管理機構，紀委設書記、副書記、辦公室主任。

4.加強紀檢監察隊伍自身建設。抓好理論學習培訓，安排紀委書記和紀委辦公室主任參加市紀委組織的專題培訓，進一步增強政治定力，提升業務能力。抓好組織管理，增強整體戰斗力，對紀檢監察干部，學院黨委堅持在工作中嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，切實防止“燈下黑”，用鐵的紀律打造過硬隊伍，在生活上又關心愛護，盡最大努力幫助他們解決工作中遇到的困難，做紀檢監察工作的堅強后盾。

六、狠抓表率示范之責，著力帶動自覺廉潔從政 學院領導干部帶頭遵守黨紀國法、廉政準則和廉潔自律規定以及學院規章制度，在辦公用房、個人住房、三公經費、公車使用、個人和家屬子女經商、出國出境、社會兼職、津貼補貼、婚喪喜慶、會議差旅等個人有關事項自查自糾，認真報告重大事項。嚴格執行民主集中制，重大問題堅持在調查研究、廣泛征求意見的基礎上開展充分討論。認真落實“三重一大”集體討論決定制度，及時協調解決重點難點問題。堅持自覺以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，帶頭開展批評和自我批評，帶頭參加“三會一課”，帶頭接受民主評議。法定節假日、寒暑假院領導在崗帶班，處級干部每天在崗值班，經常業余時間加班加點，忙于學院工作。學院領導干部堅持秉公用權，辦事公道，不謀私利，帶頭樹立良好的黨風院風學風，不斷弘揚正氣，傳播正能量。

在市委、市政府和市紀委堅強領導下，學院黨風廉政建設工作取得一些成績，但也要清醒認識到，部分工作中尚不同程度地存在著一些問題和不足，主要有：

對黨員干部的教育管理還需進一步加強；紀檢監察力量比較薄弱，廉政風險防控機制還不健全，管理監督比較困難；對貫徹落實中央八項規定精神、持續反“四風”、深入群眾開展調查研究、服務教職工方面還有待提高。

學院黨委直面問題，下一步要按照上級文件精神，認真落實整改。

一是進一步落實黨風廉政建設責任制。嚴格落實中央黨要管黨、從嚴治黨的要求，切實增強主體責任意識，以高度的政治責任感，與時俱進地統籌謀劃好全院黨風廉政建設工作，科學構建黨委、班子成員和處室系部負責人責任體系，層層傳導責任壓 力，把主體責任壓緊壓實。支持紀檢監察部門加大監督執紀問責工作力度，推動紀委轉職能、轉方式、轉作風，努力開創黨風廉政建設工作的新局面。

二是結合“兩學一做”專題學習，持續抓好黨風廉政學習教育活動。堅持黨風廉政建設精神第一時間貫徹，紀委文件精神第一時間傳達，典型案列通報第一時間學習，把《準則》、《條例》的學習貫穿廉政教育的始終，做到《準則》、《條例》入腦入心，“六大紀律”入腦入心。繼續開展“廉政文化進學院”活動，完善學院“廉潔勤政與廉政文化建設”網絡專欄，搞好警示教育。

三是積極探索黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制。認真總結經驗，進一步建立健全反腐倡廉制度體系，著力在“抓源頭、抓根本、抓制度”上下真功夫。繼續開展完善黨務政務公開，積極引導廣大干部職工參與對黨務政務的監督，深入實施陽光治院工程，進一步加大廉政風險防控力度，從源頭上有效預防腐敗現象發生。深入實施“三必查、三必看、三必談”制度，注意抓早抓小，對違反政治紀律和政治規矩的苗頭性、傾向性問題及時提醒和糾正，讓“咬耳扯袖紅臉出汗”成為常態，全方位抓好預防不留死角。進一步修訂完善各項工作制度，堅持以制度管人，按規矩辦事，形成黨風廉政建設和反腐敗工作的長效機制。

當前，學院正處于關鍵發展機遇期，緊緊圍繞“愛與健康”主題，按照“高點規劃、整體設計、分步實施”的原則，統籌安排教育教學、專業發展、管理服務、校園建設、信息化等各方面工作，提出了“內涵發展、二次創業”發展戰略，規劃實施護理學院人自己的“學院夢”。面對新形勢、新任務、新要求，我們聚焦中心任務，創新體制機制，堅持“兩手抓、兩手硬”，深入推進學院黨風 廉政建設工作，以黨風政風行風民主評議為契機，找準問題，開拓進取，嚴字當頭，實字托底，直面問題，常抓不懈，為開創濟南護理職業學院更加美好的明天積極營建風清氣正的良好政治生態。

第五篇：關于成立濟南職業學院財經系陽光志愿者分隊計劃

濟南職業學院財經系

關于成立陽光志愿者分隊計劃

為了更好的配合濟南職業學院的青年志愿者活動，財經系擬成立“財經系青年志愿者小分隊”，積極為我校精神文明進步和學生素質的提高貢獻自己的青春力量，展現我系優秀的社會實踐及青年志愿者活動氛圍。

性質：濟南職業學院財經系青年志愿者小分隊（Caijing of Jnvc Young Volunteers Association）是由志愿從事社會公益、社會服務事業的在校學生以自愿為原則組成的系部性社團組織。本小分隊受濟南職業學院青年志愿者協會的領導，由校團委指導及系團總支指揮。

活動宗旨: 通過組織和指導本系青年志愿者服務活動，推動社會主義精神文明建設，發揮大學生在推進兩個文明建設中的作用，全面提高青年素質，為社會協調發展和全面進步作出貢獻。小分隊宗旨： 提供志愿服務，弘揚志愿精神。在奉獻中體現價值，在互助中感受快樂。用雙手奉獻愛心，用真情溫暖人間。小分隊精神：“奉獻、友愛、互助、進步”。

活動內容：奉獻個人時間和精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會提供志愿服務。貫徹和推廣“奉獻、友愛、互助、進步”小分隊精神，傳遞愛心，傳遞文明。立足校園，培養

1大學生的公民意識、奉獻精神和服務能力；面向社會，為社會公益事業和社會保障事業提供志愿服務。規劃、組織青年志愿者小分隊活動；協調全校的各級各類青年志愿者組織開展工作；加強與校外志愿者組織和團體的交流。

組織機構及其職責：

(一)理事會：

隊長：負責本小分隊全面工作，指導各分會開展活動，協調各分

會之間的關系。根據小分隊章程和工作需要提出學生干部人選；及時向上級匯報工作情況，經常同系團總支、院團委取得聯系，以求得工作上的支持和幫助。

副隊長：協助隊長開展工作，指導各部門工作。

各分隊隊長：負責本系青年志愿者小分隊的各項活動，接受院協

會領導，定期向院協會匯報工作。

各分隊副隊長：協助各分隊隊長開展工作。

(二)辦公室：

負責小分隊日常文檔工作、通聯、小分隊財物的管理、統計請假情況以及協調工作.(三)外聯部：

負責各分隊與總隊的交流工作和對外溝通，取得社會各方面支持.。

(四)宣傳推廣中心:

負責各活動的宣傳工作和“奉獻,友愛,互助,進步”思想的推廣.(五)志愿服務中心:

參與和配合各分會的活動.及時做好總結工作.(六)管理中心:

社區主任助理培訓工作以及及時更新社區服務結隊表.(七)注冊中心:

對財經系的青年志愿者的信息進行核對,做好注冊工作.各項有關志愿者和志愿者小分隊評比工作.會員：

凡本校全日制在籍學生承認本小分隊章程，思想政治素質合格，并向本小分隊提出申請經理事會審查通過即可成為本小分隊成員。小分隊會員由全院各班熱心公益事業和社會活動并具有一定技能和特長的青年學生組成，主要有兩種類型：一種是具有志愿者身份的人員開展的專業性、技能性、經常性的志愿活動，參與主體為加入志愿者活動小分隊的本系學生；另一種是圍繞某一方面或重大活動所開展的群體性、隨機性的志愿活動，參與主體不一定都具有志愿者身份，可以是志愿參加的非志愿者。

財經系團總支

二00八年四月