第一篇：八4班演講稿 大全

我最喜歡的一首歌

黃文豪

歌是現代社會中不可缺少的藝術，八4班演講稿。歌可以讓人輕松，讓人心情愉快，也可以讓人傷感，讓人難過。歌能有各種情感，也能讓人學到很多東西，還有人說，歌還是一種療傷的藥…

現在，好聽的歌有很多，特別是情歌，這些歌往往是根據自己的真實情感寫出來的，就像寫詩一樣，所以這些歌很好聽。我喜歡的歌有很多，但我最喜歡的一首歌是《夠愛》。這首歌是東城衛的主唱achord寫的。

我最初聽到這首歌，是在看《終極一家》時聽到里面的插曲，那時，我就覺得這首歌很好聽，但并不知道它的歌名，也不知道是誰唱的。后來，我在聽飛輪海的歌時，聽到了這首歌，我以為是飛輪海的歌，但我一查，原來是東城衛的歌。我就查了一下這首歌的歌詞，這是一首可穿越時空的歌，可以說是一首很棒的情歌。開頭的一句：“我穿梭金星、木星、水星、火星、土星追尋，追尋你時間滴答滴答，滴滴答答的身影”點出她不管在什么地方，也要把她找到。接下來，一句“指頭還殘留，你為我擦的指甲油，沒想走，你好像說過，你和我，會不會有以后”這句，就好像暗示著他為她做的任何事，他給她的任何東西，她都會保留。再接下來一句：“世界一直一直變，地球不停的轉動，在你的時空，我從未退縮懦弱”這反映了現代社會的人，在自己喜歡的對象面前，都會很在意對方的看法，都會很想引起對方的注意。跟著“當我靠在你耳朵，只想輕輕對你說，我的溫柔，只想讓你都擁有”這雖然不能說明什么，但也能表現出他對她的付出。最后一句，也是最重要的一句：“我的愛只能夠，讓你一個人獨自擁有，我的靈和魂魄，不停守候，在你心門口，我的傷和眼淚，化為烏有，為你而流，藏在無邊無際，小小宇宙，愛你的我。”這包括了對她所有的愛和付出，這也是最有感情的高潮部分。

這就是我最喜歡的一首歌，它不但好，而且包含了很深的情感。

評語：作者從被這首歌吸引寫起，從而去查歌手，查歌詞，并仔細地分析了歌詞以及它所包含的情感，把它之所以吸引自己，之所以使自己喜歡的原因從中講了出來。

我喜歡的戲劇人物--關羽

林文杰

我喜歡的戲劇人物是《三國演義》中的關羽，他手有青龍偃月刀，跨著赤兔馬，忠義深厚，文武雙全，勇猛無比，武技高超，是世間難有武將，最呂布之后最強的武將。

說是呂布之后最強的武將是從他斬華雄、殺顏良、誅文丑這些事可以知道。華雄、顏良、文丑也是當時難有的武將，可是關羽兩三個回合就把他們斬下了。斬華雄是董卓趁朝庭昏亂奪權，曹操結盟，十八路豪杰來攻打董卓，董卓讓華雄人領五萬精兵去鎮守汜水關，十八路豪杰手上的大將無一能和華雄打上十個回合，就被斬下馬來。袁紹說到：“可惜我的大將顏良、文丑不在，要是有一個在，可不怕他華雄。”公孫瓚后面一個紅臉將軍說：“讓我去。”他就是關羽，這時袁紹大怒說：“我們沒有大將了嗎?讓你這樣的小將出戰?不是滅了我們的威風了嗎?”這時曹操說：“就讓他出戰吧。”袁紹才答應讓關羽出戰，關羽出戰后，騎馬向華雄斬去，一刀就把華雄斬下馬，關羽回到營后把華雄的人頭扔在公堂上，然后舉起那杯酒一口喝下去，酒還有一些溫暖。殺顏良、誅文丑就不說了。

關羽真的厲害，十八路豪杰手中的大將無一個打得贏華雄，關羽只一刀就把他斬了，不愧勇猛無比，武技高超。我喜歡的戲劇人物，關羽是也。

評語：《三國演義中》斬華雄、殺顏良、誅文丑是最能體現關羽勇武的情節，作者先取斬華雄這一情節體現關羽的勇武，是恰當的。如果把體現關羽忠義的“千里走單騎”，“華容道義釋曹操”也簡單寫一下，效果會更好。

我喜歡的歷史人物

吳建才

說到我喜歡的歷史人物那可謂多矣！比如說：大膽進言，不畏強權的魏征，精忠報國的岳飛；以及虎門銷煙的林則徐，還有…但與他們比起來，我更喜歡足智多謀的諸葛亮。

諸葛亮生于公元一八一年，瑯玡陽都(今山東沂南南縣)一個門第不高的官僚地主家里。諸葛亮小時候非常悲慘，他才3歲，母親去世了，8歲時父親諸葛珪又接著去世，到諸葛亮十四歲，連唯一的親人叔叔也去世了。諸葛亮十七歲時在隆中定居，他一心研究學問，名氣越來越大，立志要做治國平天下的人。

公元二O一年，劉備打了敗仗，帶著左右投奔劉表，劉備四處求賢，以重振偉業，有人向他推薦諸葛亮，劉備三顧茅廬，感動了諸葛亮。諸葛亮表示愿助劉備一臂之力。諸葛亮到了軍中后，他的才干深得劉備器重，兩人常一起吃飯，議論軍事。為此，許多官員十分妒忌，以為諸葛亮只是高談闊論，經過與曹操一戰后，全部官員都不得不對諸葛亮刮目相待，口服心服。

諸葛亮足智多謀，神機妙算，其中“草船借箭”最能體現這一點。

周瑜因為十分妒忌諸葛亮的才干，所以常常設計陷害他，以軍中事務為由，要諸葛亮十天造十萬支箭，誰知諸葛亮說3天便可造好，還立下了軍令狀。這不是找死嗎?周瑜沾沾自喜中。諸葛亮向魯肅借了20只船，六百將士，把船上扎滿了草人，聽候調用。到了第三天半夜時分，諸葛亮叫上魯肅去取箭，曹軍不敢出擊，怕有埋伏，所以不停地向江中射箭，不一會兒，諸葛亮他們就滿載而歸了，船上船下全是箭，遠遠不止十萬支。

關于諸葛亮的故事還有很多，這里這就不一一列舉了。諸葛亮一生功績顯赫，真不愧是一代名相啊！真讓我佩服，愛慕不已。

評語：諸葛亮最令人佩服的是足智多謀，有很多故事，作者選取了其中一個有代表性的故事，這樣寫就避免了長篇累贅。

我最喜歡的一首詩

伍燕梅

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”每當我吟誦《采薇》這首詩時，我使不禁為作者的寫作手法和其中的思想感情感慨。其中“昔我往矣，楊柳依依”成為千古名句。在文學鑒賞史上，人們剛剛知道摘句欣賞的時候，便一下子發現了《采薇》中的名章迥句，千百年來，人們常用“依依”兩字，表示惜別之情，“楊柳依依”的意象，一經創造出來，便有了強大的藝術生命力，雖經千載，也想不出更好的詞來代替，演講稿《八4班演講稿》。所以它是我最喜歡的一句詩。

想當初，我出征時，柳枝搖曳，看今朝，我歸來日，大雪紛飛。一路上，步履艱難，又渴又饑。內心里，無限傷感，有誰理會！這是表現了士卒歸鄉途中撫今追昔，痛定思痛而更加悲傷的心情，以及僥幸生還的喜悅之情的詩句。

這詩句寫征人離家踏上征途之時，正值桃紅柳綠的麗春，面對“春風楊柳萬千條”的美景，征人卻不得不與親人分別，也許一別之后永無相見之日，“楊柳依依正含著不忍與親人分別的依依之情，對于”楊柳依依的美景，又哪有心思來欣賞它呢?這句詩，充分地表達了征人離別時的依依不舍。歸來時，卻又是另一番的景象。

這首詩，給了我很大的啟迪。我認識到：一個要遠離家鄉，不得不與親人分別，也許一別之后永無相見之日。這種心情讓我懂得父母外出打工的時的那種離別心情，想來也是一樣吧?這讓我印象非常深刻。今天，讀到這首詩時，我好像看到詩中的景象和它的感人之處。讓我從心底喜歡這首詩。

評語：本文作者很好地分析《采薇》一詩中的景物描寫與其中所寓之情，分析了詩中的精華所在，非常精僻，不足之處是第三段歸來時的景象分析不足，第四段對自己的啟迪還寫得不夠詳細。

我喜歡的一首歌

陳潔靜

歌給人的感覺就是“好聽”、“不好聽”，“動聽”與“不動聽”。有些歌聽起來令人興奮，也些歌可以讓人聽起來令人感到傷心。

歌的類型有很多，有搖滾樂、經典歌曲、流行歌曲等。老的可能喜歡粵曲和經曲這些類型的歌，年輕人可能會喜歡流行歌曲，兒童也許會喜歡兒歌和幽默的歌曲…總而言之，不同的人喜歡的歌也就有所不同。

而我喜歡的歌則是“流行”這種類型的。其中那首叫《紅裝》的特別讓我喜歡，作曲的人是徐良和阿梢，這首歌很動聽很迷人，聲音很清晰很純潔。聽起來很舒適，我第一次聽這首歌的時候是在別人的手機鈴聲里聽到的，我一聽就忍不住說：“哇噻，好動聽耶！”我當時就對這首歌“一聽鐘情”了。

這首歌的旋律聽起來好像很快樂，但歌詞卻有點滄桑有點傷心的感覺。這首歌具體的資料我不是很了解，只是我覺得我喜歡這種類型的歌。既動聽又迷人，每次聽這首歌我都會陶醉，每次我傷心的時候都會拿這首歌來安慰自己，開心的時候我會聽，有時心情郁悶的時候我也聽它來解悶。總之我最喜歡這首歌了，好像百聽不厭似的。

雖然，不同個性和愛好的人喜歡不同的歌，但我最喜歡《紅裝》這首歌了。

評語：本文抓住了對那首歌“一聽鐘情”以及“百聽不厭”來寫出自己對該歌曲的喜愛。

遠去的自然

馮明詩

我曾經在大城市里讀書，那時候我知道了大城市污染的嚴重，最常見的“新鮮空氣”，在大城市里都變得難得一“聞”了。所以我不喜歡大城市的生活，我回到了鄉鎮。

今天，我漫步在校園中，看校園外的風景，依然是三面環山，但是山上的花草樹木不再像我小時候那樣的綠了，山也不再像一個生氣勃勃的小孩子了，而是像一個快要死去的老人一樣毫無生氣。

一看去只能看到滿山遍都是狼狽得不堪入目的景象，有的山頭還光禿禿的，用“寸草不生”來形容它或許很適合吧！平時在天空下自由飛翔的鷹和在屋檐下建窩的鳥兒都少了很多，只能偶爾看見一兩只鳥兒飛過，平時它們嘴里唱出來歡快的歌聲在現在聽來卻充滿了傷心充滿了滄桑。鳥兒一臉的愁容，我又何嘗不是呢?或許有些人還不知道我們肆無忌憚傷害大自然，破壞大自然，摧殘大自然的話，總有一天，我們人類也會走上滅亡的道路的，大自然的資源是有限的，總有一天會用完的。

天災是不可避免的，人禍是自己造成的，對于這樣的事情，我想大家并不陌生吧。平時人們說天災是我們無法避免的，是真的嗎?我想，并不是這樣。就拿洪水淹沒村子來說吧，這是什么?是天災?不是的，這是因為人們的大量砍伐才導致洪水淹村的。天災人禍是可以避免的，大自然雖然不會像人一樣說話，行動。但你對大自然的破壞多大，大自然就會兩倍、十倍或更多的報復你。

今天，我漫步在校園時，一陣風吹過，在我附近的樹木沙沙作響，如果是以前的話，我會說這是一曲優美動聽的旋律，但現在聽來像是一個得了重病的老人躺在床上呻吟，像向人們述說它的痛苦，也像是在做垂死掙扎，在這一陣風里我聽得出樹的哀號，樹的無奈，樹的悲傷，就好像是我讀得懂它的心聲一樣。我默默的祝福它可以像從前一樣生氣勃勃，奏唱出一首動人的歌曲，而不是像快死的人的哀號。

在校園外的水池，以前是清晰甘甜的，現在變成了泥潭里的死水，黃通通的。有時我很喜歡走進大自然去放松一下心情，但是有時候我也很怕走進大自然，因為周圍的環境使大自然透不過氣來，使大自然受到傷害，使大自然受到了破壞。

如果我們還是像現在這樣下去的話，我們只不過是自絕后路罷了，如果我們人類到現在還不清醒過來的話，等醒過來的時候或許已經太晚了，或許到人們醒過來的時候，地球已經走上死亡了。醒過來吧，醒過來吧，讓遠去的大自然回來到我們的身邊，讓遠去的風景回來到我們的身邊來吧！

評語：句子比較生動，特別是劃線部分，形容得較貼切。疑問、反問、設問運用靈活、比喻、排比等修辭手法運用也較恰當。整篇來說思路、線索稍欠清晰。

第二篇：八班演講稿2012.5.14

各位老師，各位同學，我演講的題目是：

不忘磨難,奮發圖強-----緬懷汶川5.12大地震

四年前，當老師告訴我們四川汶川5.12大地震發生的消息之后，我強忍著就要涌出的淚花，我不能哭，因為我要當災區人民的榜樣。我要堅強，我要挺住。同樣你們也要挺住。要振作起來。我會為你們祈禱著、祝福著。

當地震發生6個小時后，我在電視里看到：一位滿臉是血的北川男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉移到安全地帶時，他艱難的舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。擔架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮，如此感恩的舉動，讓無數人深受感動。我閉上眼睛，默默為他落淚，那孩子讓我感到驕傲，這位小男孩雖然只有僅僅八歲，但他的精神卻是許多人比不上的之后我還在電視上看到一位在被網絡上稱為“可樂男孩”的青少年，他的意志更為堅強，樂觀。當他被救援人員救出來時，他對救援人員說的第一句話就是：“叔叔，有可樂嗎？要冰鎮的！”他這一句話使在場及電視機前的所有人都感到敬佩；像這樣的少年在救援當中數不勝數。

大地還在痙攣，災難還在延續，每時每刻，都可能有同胞犧牲。生命在危機中，祖國在危機中。人在大自然面前的那種束手無策，突然讓我們開始用一種全新的眼光審視我們自己，原來生命是那樣的脆弱，個體力量是那樣的渺小，人類只有相互幫助才能共同渡過這場突如其來的天災。

汶川大地震震驚了整個世界，大地在震動，人們在哀鳴，無情的現實，很多畫面都讓人情不自禁地流淚。舉國垂淚，連日來，人們發自肺腑的愛和關心，在毫無防備的天災面前，一方有難，八方支援，通過多種的方式表達對災區人民的情誼，自發的捐款捐物，無償的獻血。痛定思痛，自然災害已經是事實，活著的每個人更要好好的堅強活著，不能總停留在痛苦的現實面前，這個時候就應該要考慮如何重建我們的新家園，如何重新建立包括汶川及周圍的受災的市鎮，災后重建規劃問題迫在眉睫，這樣才能不辜負大家對災區真切的關心。

在淚眼之間，良知復蘇；在廢墟之上，人性挺立。大地震震掉了我們心靈的塵垢，震碎了我們日常的面具。不能等到埋到瓦礫下才去愛，每個人都是幸存者，每個人都值得愛。大地震讓我們重新發現人本身，重新回到人本身。所有的冷漠，所有的矜持，所有的輕狂，這時都不再時尚。我們彼此珍惜，我們攜手同心。原來中國人并不丑陋，原來中國人可以這么友善，原來社會可以這么脈脈溫情。利用這人與人之間的友善讓我們共同克服這天災，攜手建造美好的新家園，創造美好的明天！

第三篇：八班禁毒演講稿

八（2）班禁毒演講稿

毒品－－致命的惡魔

世界上沒有任何一種花象罌粟花一樣神秘而又美麗；世界上沒有任何一種花象罌粟花一樣罪惡而又血腥。如果你第一次在山野荒地里見到這種盛開得如火如荼的山花，也許會為它那美麗動人、婆娑多姿的風韻而驚嘆。可誰又曾想到這美麗之花，所孕育出的罌粟果流出來的白汁液曬后即可成為鴉片，再稍加熬制和精煉，便可提取3號海洛因、4號海洛因。在每一個正直善良的人的心中，罌粟花永遠是噴吐著白色煙霧的女巫，永遠是披著紅色面紗的惡魔。

這一株株美麗的罪惡之花已滲透到中國的許多地方，多少無辜的人們躺倒在白色幽靈的腳下！河北某中學的一位同學，在初中時成績很好，讀高一時，因競爭激烈，成績總是不理想。在期末考試時，采取作弊的方式，結果受到學校的處分，由于無法承受和面對這一切，暑假期間與同學混在一起，經常出入網吧和歌舞廳，因經不起同學的引誘和好奇，吸了一次毒，吸了一次就會有第二次，最后一發不可收，染上了毒癮。從此，在學校偷同學的錢，在家里偷家里的錢，甚至到大街上去搶錢，走上了一條不歸路。

戒毒所里，從十幾歲的孩子，到抱著嬰兒的母親，從風華正茂的小伙到白發蒼蒼的老人，不分年齡，不分性別，不

分地區，......令人發指的鴉片、海洛因無孔不入地殘害了多少人的身心，使他們遭受多么深重的苦難！每當毒癮上來，簡直慘不忍睹：有的昏迷、嘔吐，有的遍地打滾，有的以頭撞墻，有的甚至用刀子割自己的血管、剁自己的大腿......可悲！可恨！看著這些曾經被天地賦予過活力的生命，我仿佛聽到了毒魔邪惡的笑聲－－那種橫掃千軍如卷席的狂笑聲。

毒品，禍國殃民。它不僅給國家帶來了損失，也給人民帶來了災難。殺人放火，坑蒙拐騙……這一切的一切，吸毒者為了它，不惜失掉了寶貴的生命，還連累了親朋好友。到后來，變得人不成人，家不成家，一片凄慘。

讓我們共同“抵制毒品，參與禁毒；讓我們攜起手來，一起向毒品－－致命的惡魔宣戰”！

2017．11.01

第四篇：八班演講稿

愛與責任同行，幸福與感動常在-------王淑紅

秋風習習，我又一次迎著晨風、嗅著深秋特有的泥土香味，步入校園。晨風中朦朧可見我們稚氣未脫的少年學子們滿臉喜悅地匆匆奔向教學樓；路旁高低錯落的綠樹，如迎賓使者般輕輕擺動，迎接著休整歸來的師生；遠處的教學樓高大明亮，如仙山樓閣、如神圣殿堂等待著朝圣者。一絲涼風襲來，一點涼意滑進衣領，我不由一顫，望著這一切，我忽然無法抑制自己內心的澎湃。我愛這里、愛這里的一切！這里是我實現人生價值的陣地，這里有我不懈奮斗的最大動力，這里有我相知相伴的同事，這里有我活潑可愛的孩子！

二十多年前，我懷著一顆年輕而熱情的心，踏上了教師的道路，登上了三尺講臺。面對孩子們純凈的目光時，我感受到的不僅是神圣與崇高，更多的是責任與重托。“少年強則中國強”責任感成了我在三尺講臺上耕耘不懈的最大動力。

作為人民教師，最重要的是要有一顆火熱的愛心。我以平等的尊重和真誠的愛，輕撫每位學生的心靈之門。愛心讓我發現每一扇心門的后面，都是一個浩瀚無邊的宇宙；每一扇心門的開啟，都是一個無法預知的未來。站在三尺講臺上，我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我用愛心喚醒孩子的心田，照亮孩子的心靈，卻不料我不僅看到了光明的未來，還收獲了愛的甘甜。校園小路上，一聲甜甜的“老師好”；公共汽車上，一句真誠的問候；課堂上，一張張笑臉；新年之際，一封封賀卡和祝福短信??當我擁有這一切時，我為之感動，也為之欣慰，這些就是我的幸福。記得剛入學時，調皮的王明哲上課總是東張西望，心不在焉；馮璞上課如坐針氈、唧唧復唧唧；白云鵬的字體是“斗折蛇行，明滅可見”。我看在眼里，急在心里，恨在心里，疼在心里。我無數次地對他們說：老師希望看到可愛而安靜的你們，老師盼著你們快快長大。他們的臉紅了，也笑了，他們低下了頭，捧起了書本，作業寫得也越來越好。

我班的 陳一霄 同學那長得可真是調皮可愛，剛入校時課間喜歡追逐打鬧，為了安全起見，我多次與他談心，讓他明白這樣做的危害性。現在的他集體榮譽感特別強，紀律性也很強，每次課間都自告奮勇去清潔區保潔，老師和同學們都說他變了。

曾記得每次班會課上，孩子們爭先恐后，眾說紛紜，有精彩的見解，也有幼稚的看法，有生動的表達，也有枯澀的語言。我微笑著面對這一切，肯定時朝他們點點頭，他們迷惑時我點撥點撥。沒有別的原因，只是想用更多的掌聲和鼓勵，小心呵護學生的希望之芽。

沒有一朵花是不漂亮的，沒有一個孩子是不美的，每一個學生都是我的最愛。感謝教師這一神圣的職業，讓我可以與學生進行心靈的約會，一起接受愛的洗禮；感謝這小小的三尺講臺，讓我可以促開智慧的花蕾，收獲情感的果實。三尺講臺，是我無悔的選擇，是我一生的愛。孩子們，我愛你們！

第五篇：八班演講稿

遵紀守法,創建文明社會

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是：《遵紀守法,創建文明社會》。

隨著時間的流逝;隨著中國逐漸地與世界接軌。當前中國最令人注目的字眼就是“遵紀守法”。

還記得公民道德規范中的第一句話是這樣的四個字“愛國守法”在我看來，作為一個公民，所必須具備的道德規范就是熱愛國家，遵紀守法。而我們----作為祖國的未來，就更應該時時牢記它。

說到愛國，似乎人人都知道，那就不必多說了。因此，對于我們中學生最重要的就是“遵紀守法”。“遵紀守法”它可以詮釋為遵守紀律，遵守法律。而作為中學生的我們，作為21世紀主人公的我們，作為祖國新世紀花朵的我們，更應該人人做遵紀守法的小公民！

我們作為中學生，應該從實際出發，做自己力所能及的事情。例如，我們應該關心與重視校園、社區、城市等公共場所的紀律。自覺維護紀律。我們不能單單的將它看成一種紀律，更多的要將它看成一種道德、一種品格。遵守紀律必須在我們心中生根發芽，直至它長成一棵參天大樹。并且這棵樹必須越長越茂盛，不僅影響著自己，還要影響著他人。

像我們這種年齡的孩子，法律意識淡薄，不知道違反法律的后果，比如，一些學生經常打架斗毆，吸煙、酗酒、不講社會公德、偷竊等等，這些同學錯誤地認為，這只是違反校紀班規，沒什么大不了，對自己今不會造成什么影響，卻不知這樣的相法是大錯而特錯！我們作為中學生，應該時時刻刻的牢記法律以及其嚴重的后果。我們必須了解國家的一些基本的法律法規，并掌握與我們生活、學習等息息相關的一些法律條文。了解這些法律的前提就是我們必須明辨是非，要能夠利用這些法律來解決問題。對于生活上的一些小矛盾、小糾紛應合理解決。但對于一些違法犯罪的人與事不應該單憑自己及所學的法律知識來解決，必要時須尋求警察幫助。因此，從這里就能看出在我們的生活中時時應該守法。

只了解不會用是不行的。在日常生活中，違法亂紀的事情特別多，例如，闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。如果遇上這些事，我們不能視而不見，因為我們同在一個地球上，地球的環境、衛生靠大家共同努力。對于那些違法亂紀的事情，我們應該勇敢的上前阻止，如果真的阻止不了，應該尋求大人和警察的幫助。

在我們了解法紀后，不僅要學會用，還必須牢記，將它印在心底。只有當你時刻牢記了“遵紀守法”這四個字后，才會在自己的生活與學習當中來更好地運用它們，利用它們來保護自己，來懲治違反者，取得應有的成效。所以，我們應該把祖國的強大，祖國的繁榮昌盛，祖國與世界接軌作為一種壓力，再把壓力化為一種動力;為我們美好的目標而奮斗，為我們美好的理想而追求，為做一個遵紀守法的好公民而努力。

那么，就從現在開始，讓我們攜起手來，心連心，把“遵紀守法”時刻印在心中，讓全社會、讓全中國都來為祖國的安定、祖國的繁榮富強而“遵紀守法”，讓我們中學生做一個真真正正的“遵紀守法”的小公民吧!