第一篇：遠程教育資源科學教研計劃

遠程教育資源科學教研計劃

為了把我校的遠程教育資源更好的運用到日常的工作中，充分發揮遠程教育設備的作用，使遠程教育資源能充分為教育教學服務，從而全面提高教育教學質量，制訂如下遠程教育資源使用計劃。

一、指導思想：

以新的教育教學理念為宗旨，進一步落實《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神，落實《九年義務教育美術課程標準》,在新基礎教育理念的指導下，扎實有效地推進美術教育教學改革，使學校的美術教育教學工作邁上一個新的臺階，通過走近遠程教育，熟悉遠程教育，利用遠程教育，規范的的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，二．目標任務：

1、積極利用遠程教育項目提供的設備和資源環境進行教學。探索遠程教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。提高利用信息技術手段和資源的素養。

2、并通過校本培訓提高基本技能，以滿足和適應新課程標準下教師應用遠程教育設備和資源從事教學應用的技能和素質需要。培養和現代教育技術與學科教學整合的能力。

三、具體措施：

1、熟悉遠程教育設備，做到會進行簡單的計算機操作，能播放教育教學光盤，從文件夾中調用影音文件資料進行美術教學等。

2、利用遠程教育開展聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、利用遠程教育組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、農村遠程教育工作的內容非常多，要經常上機操作，尋找自己需要的美術教育資源，并且定時對所需資源進行分類整理，建立好個人資源庫，逐步提高遠程教育資源的使用能力。

5、在學校領導組織下，認真學習關于遠程教育工作的各項制度，牢記于心，從而正確、合理地使用遠程教育資源。

6、嚴格按學校遠程教育課表上課，建一個美術教研文件夾，并將有關使用遠程教育資源的教案、課件、說課及實施后的教學反思等文件裝入其中，以備今后更方便快捷地調用相關資料。

第二篇：遠程教育資源施教研活動計劃

捧乍鎮中心小學2011年遠程教育資源實施

教研活動計劃

一、指導思想：

以先進的教育教學理論為指導，認真學習新課標,全面實施素質教育，以課堂為主，探索信息化的課堂教學模式，使教師的業務能力和教研水平得到進一步的提高。

二、主要措施：

1、組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。

2、實施集體備課制度，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

3、注重青年教師的培養，發揮骨干教師的師范作用，互相聽課，寫好“評課稿”，授課人要求寫出“說課稿”教學反思。以促進教學能力的提高。

4、組織教師開展好學科教研活動，并運用現代遠程教育資源來進行教學。

三、主要活動安排：

三月：組織教師參加語文、數學教研觀摩活動各一次 四月：分年級組選一節名師的課，先聽，然后再進行評課。五月：組織教師參加語文、數學集體備課一次。

六月：聽專家講座。

九月：組織教師參加語文、數學教研觀摩活動各一次。十月：組織高低年級參加學校一節公開課。

十一月：組織參加公開課教研活動一次。

十一月：組織教師參加集體備課一次。

捧乍鎮中心小學

2011年3月

捧乍鎮中心小學應用遠程教育資源實施

教

研

活

動

計

劃

捧乍鎮中心小學

2010年3月

第三篇：遠程教育資源使用計劃

遠程教育資源使用計劃

一、問題提出

以電腦、網絡技術、多媒體技術為主要內容的現代技術革命的出現，為教學方式與模式的變革提供了新的物質基礎。《綱要》指出“要改變課堂實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀。倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新知的能力，分析問題和解決問題的能力。”因此，利用遠程教育資源進行就成為我們研究的核心。當然，利用遠程教育資源，對改變陳舊的教育理念，培養學生自主合作探究精神以及促進語文教學改革都具有顯著的實踐意義。

二、研究目標

1、發揮學校現代教育技術設施的效益，服務教學質量的提高。

2、提高教師現代教育技術特別是信息技術的實踐能力，促進專業化成長。

3、建立個人資源庫，優化語文課堂教學。

三、研究內容

1、建立資源庫，廣泛搜集適合本校教學資源，為優化課堂教學搭建平臺。

2、開展遠程教育資源教學課例研究活動，探索信息技術及資源與語文教學

整合的行為模式，發揮信息技術與資源的最大效益。

四、研究措施

1、加強學習，提高認識，更新觀念。

2搜集并整理遠程教育資源，建好個人資料庫。

3利用遠程教育資源認真備課，寫好教案。

4、認真上好一節研究課，積極參與說課、評課，加強交流合作。

5、設計運用遠程教育資源優化教學模式，并在實踐中檢測，不斷修改完善。

五、具體安排

第一階段：實驗準備階段（9月5日---9月30日）

1、學習學校關于遠程教育資源使用的各項要求，認真查閱教學資源。

2、搜集相關資料，建立教育教學資源庫。

第二階段：實驗實施階段（10月1日----11月1日）

確定課例，開展課堂教學實驗，請有關教學專家指導、改進，提高。

第三階段：實驗總結階段（11月1日----12月30日）

開展說課、評課研究活動，整理資料，撰寫案例分析教育敘事。

六、預期成果：案例分析或教學敘事

來鳳實驗小學嚴靜

2007年9月15日

第四篇：遠程教育資源的計劃

使用遠程教育資源計劃

來鳳縣實驗小學 張立群

現代遠程教育作為一種全新的教學模式，以其自由、靈活、開放、快速的特

點為教師的教學提供了多方位的教學資源。同時教師可在教學中可能根據自己的具體情況進行合理的選擇和創造性的應用，使教育資源的作用得到充分的發揮。

一、應用優質教學資源

教材是教師傳授知識的主要依據，是學生獲得知識掌握技能、技巧的主要源

泉之一，因此任何學科的教學都必須很好的使用教材，它對提高教學質量起著重

要的作用。課堂教學中，教師恰當地運用教材，把握教材方面，教師直接利用現

成的網上資源。遠教資源上的內容相當豐富，每一篇課文都有課文點評、閱讀欣

賞、課堂實錄、教學設計、相關資料、練習設計、本課課件等。這樣，可以讓老

師更好深入鉆研課標，把握教材要求，分析教學對象。設計教學時，以別人的資

料為藍本，選用別人的成功之處，結合自己的課堂實際而合理運用。

二、教學中合理運用優質教學資源。

1、運用多媒體教學手段，引入情境感知內容。

語文新課的導入至關重要，往往關系到學生能否進入到學習的最佳狀態。運

用多媒體引入故事情境，是學生不知不覺進入興奮狀態，以較高的學習興趣投入

到學習中去。

2、運用多媒體教學、創設情境、突破難點。

在語文教材中有些語言比較難以理解，多媒體教學手段在這些抽象的問題和

學生的思維之間架起一座思維的橋梁。

3、運用多媒體教學手段、憑借情景培養自學能力 充分運用多媒體教學手段

培養學生的自學能力，學生在自讀的基礎上，自己動手操作課件。

三、做好資源收集及整理。

及時把平時收集到的資源歸類整理便于以后重復使用。

2009年春

第五篇：遠程教育教研活動計劃

遠程教育教研活動計劃

為了提高現代遠程教育資源應用和各農遠教室的管理,加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發揮現代設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優的教育，促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

一、指導思想。

以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和興城市農村中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

二、工作目標。

本學期的工作目標是：以新課程改革為主，以網絡教研和現代遠程教育技術為核心，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代

遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件制作方法；開展網絡教研活動。

三、具體措施。

1、為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據學校的安排，每位教師務必每周在農遠教室上2節課；每學期操作計算機不得少于10次；每學期每人自制課件不得少于十件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認真登記，期末匯總納入學校的考核。

2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、繼續完善制度,制定出合理的計劃并認真開展工作，管理員填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分利用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實綠。

5、按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備

課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網絡知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。為學校教師的多媒體教學和公開課提供便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。

四、加強培訓

1、培訓內容及目標

⑴遠程教育設備及資源應用培訓。

⑵怎樣用Powerpoint、flash制作課件。⑶如何開展網絡教研活動。

培訓目標：通過以上培訓，教師能夠按照學校統一安排的課時，分別在現代遠程教育教室的環境下，運用自制的多媒體教學課件展開學科教學活動，逐步

向網絡教研之路發展。

2、農村實用技術培訓 ：利用農村中小學現代遠程教育衛星接收系統下載關于農村實用技術的資源，對圍屏鄉黨員干部和農戶展開培訓。

3、培訓形式 ：堅持以校本培訓為主的原則。