第一篇：2013年重慶中考閱讀《生長在城市里的一棵樹》

生長在城市里的一棵樹

【美】勞拉·伊麗莎白·理查茲陳榮生 譯

⒈在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長著一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物，樹一側的葉子碰到了一座倉庫密密實實的墻，另外一側的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會長出新鮮嫩綠的葉子。

⒉“你為什么要這樣做呢？”住在樹根下的老鼠問。“我就不會這樣做，如果我是你的話”。

⒊“這是我的事！”樹說。“這是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。⒋“但是沒有人來看你，在這樣的環境里，”老鼠說，“除了我。” ⒌“那不關我的事！”樹說。．

⒍但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽！窗外那棵樹長出細小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了。現在我會長得更好。我敢肯定。”

⒎“感謝上帝！”母親說。

⒏夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。．．

⒐“你這樣耗費自己的生命，真的讓人為你感到遺憾！”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢？”

⒑“這是我得做的事情！”樹說。“我的家族全都這樣做”。

⑾“但是，如果有人關注或同情的話，那又會不同，”老鼠說。

⑿“那不關我的事！”樹說。

⒀但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”

⒁“感謝上帝！”母親說。

⒂日子一天天過去，轉眼就是秋了。空氣開始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發光。

⒃“現在你明白了！” 住在樹根下的老鼠說，“現在一切都結束了，你的辛苦有何所得？”

⒄“我做了我得做的事情”，樹說，“那對我來說已經足夠了”。

⒅“真是懦弱的植物！”老鼠說，“如果你結出果實讓人吃，那至少算是留下一點東西，可現在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下。”

⒆“那不關我的事！”樹說。

⒇但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽，夏天已經結束了。看啊！我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因為它們一直是我快樂的源泉。”

（21）說完，她轉身面對著墻，慢慢地入睡了。

（22）“感謝上帝！”母親說。

——選自《美文》（有刪改）

13.文章寫了一棵樹的經歷，也寫了一位生病女孩看到樹后的感受，請分別加以概括。（6分）

樹的經歷：女孩的感受：

14.第①段的環境描寫，寫出了樹怎樣的生存環境？這樣寫有什么作用？（4分）

15.結合語境，說說第⑤⑧段中加點詞語的含義。（4分）

（1）那不關我的事！．

（2）樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。．．

16.請從修辭和描寫手法的角度，對文章第⒀段劃線語句進行賞析。（4分）

好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”

17.文中的樹反復說：“這是我得做的事！”“我的家族全都這樣做。”這兩句話告訴了我們什么道理？并請結合自身實際談談它的現實意義。（5分）

13.（6分）①樹的經歷：春天長出嫩葉——夏天枝繁葉茂，在熱浪中留下

陰涼——秋天衰落掉葉。（3分，每點1分。意對即可）

②女孩的感受：感受春天到來，相信自己會長得更好——感受到夏中的涼爽，相信困境中也會有美好——感受到秋的安靜，帶著期盼安心靜養。（3分，每點1分。意對即可）

14.（4分）單調（孤零），狹窄（2分）意在與樹的表現形成對比（反襯）（1分）突出樹的頑強精神。（1分）（意對即可）

15.（4分）（1）有沒有人來看望。（2分）（2）樹葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗爭的情狀。（2分）

16.（4分）示例：①多角度描寫。從視覺、嗅覺和聽覺等角度描寫出了一

個美好的森林世界。②擬人。“樹木鳳舞婆娑”“泉流你追我趕往前奔”，生動形象地寫出了樹木擺動的美妙姿態和泉水流淌的暢快。（每點2分）

17.（5分）每個人要堅守自我，做好分內的事；樂于奉獻。（3分）結合自身實際談意義。（2分）觀點正確，言之成理即可）

第二篇：城市里的傷紀實故事

一

那一年，他是帶著興奮與期待踏入紅塵滾滾的都市，仿佛一步邁進夢想中的天堂。雖然是在建筑工地上干著最苦最累的活兒，可他心里很是敞亮，覺得那些匆匆行人臉上的幸福，也有著他的一份付出，畢竟，許多樓房都曾留下過他的汗水。

可在一個夏日的晚上，這個他所熱愛著的城市給了他平生第一道傷。他獨自一人沿著清潔的街道散步，一天的疲累仿佛都飄散在晚風中。這時，在街盡頭的拐角處，便傳來呼救的聲音。他跑過去，見兩個男人正逼向一個女人，女人手里還拿著手機，似乎剛剛電話求救。不過顯然是來不及了，他沒多想就沖上去，仗著身強體壯，又或許兩個男人怕招來警察，他們飛快地跑了。

女人向他道了謝，他很憨厚地笑著，心里很是喜悅，能幫上別人的忙，就像身上所挨拳腳之處也不疼了。這時，一輛車開到近前，車上沖下一年輕男子，二話不說就給了他一耳光。他一下蒙了。女人說：“是他救的我！”男子疑惑地看了看他一身破舊的干活衣服，從口袋里掏出一百元錢甩在他身上，拉起女人上車疾馳而去。

那一瞬間，他覺得臉上火辣辣地疼，直疼到心里。他沒有去撿那一百元錢，木然地回到工地，竟是一夜未曾睡著。好多天都提不起精神，后來他又想，就是一場誤會，也沒必要放在心上。不過那以后，他出去散步的時候就少了。

二

工地后面不遠處是一所高中，休息時，他站在未竣工樓房的頂上，能看見校園里那些活潑的身影，或者教室里學生上課的情景。心里會有羨慕，家里窮，他不得不從鎮上初中退學，幫父母種地，養家，供兩個弟弟上學。種了幾年的地，聽說城里錢好賺，才跑了出來。他想，如果當初不退學，當年也許會考進城里的高中，和眼前的學生一樣。心里剛有些發酸，可一想到弟弟們將來也會來城里念書，心里便又充滿了希望和動力。

傍晚的時候，他常拿著本書坐在工地的沙堆上看，他一直喜歡看書。有一天，一個女孩忽然跑了來，和他攀談起來，雖然有些意外，質樸的他還是用熱情的笑臉去迎接。女孩告訴他，她是后面那個學校的高三學生，快高考了，不想太緊張，出來放松一下心情。并對他說，你喜歡看書，以后我給你帶來，我的書多。

就這樣一來二去的熟悉了。他常給女孩講農村的事，女孩都是很感興趣地聽。工友們都遠遠地看著他們，滿臉的羨慕，他卻沒有想得太多，只是喜歡那種有人傾聽的感覺。有一天黃昏，他正和女孩聊天，幾個男生怒氣沖沖地過來，恐嚇他不要和那女孩交往，女孩大聲地呵斥那幾個男生：“我就喜歡他怎么了？你們管得著嗎？”幾個男生便要上來揍他，這時一群工友圍過來，男生們才落荒而逃。

女孩對他說：“對不起，給你帶來麻煩了！”他一笑：“沒事，你要好好學習，再幾個月就高考了！”女孩卻認真地說：“剛才我說的可都是真的！”他一愣，卻沒有再說什么。以后的日子，那幾個男生又來過幾次，可都是失敗而回。后來，女孩來的次數越來越少了，也再沒有男生來找他麻煩。他想，可能是學習越來越忙了吧！不過心里的確是有著一種想念，有時想起女孩說過的話，也有著一種甜蜜一種期待。

快六月的時候，女孩來了，卻說了一大堆感謝的話，最后期期艾艾地說：“對不起啊！當初我來找你，其實是利用了你。學校里總有男生糾纏我，讓我無法安心學習，可是認識你以后，就沒有了那些事。你別生氣啊，快高考了，我再不會來了。這是我所有的小說，都給你！”

默然接過那一撂書，看著女孩遠去的背影，忽然便想到當初挨的一記耳光，雖然那一撂書和那一張百元鈔票截然不同，可是落在心間，都有著一種極似的痛。

三

終于要回家了，因為兩個弟弟都中考過了，而且都考進了城里的高中。他給弟弟們買了好多上學要用的東西，便去火車站買票回家。

排隊買票的時候，他四處看了看，這個時候乘車的鄉下人較少，像他這樣的民工更少。很幸運地買到了一張車票，他極高興，這是很難得的事。從購票口擠出來，忽然看見地上有一張票，撿起一看，居然也是一張他所購買的那趟車次的。想起買票的艱難，想起丟票人的著急，他舉著票大聲喊：“誰的車票丟了？”

立時圍過來一大群人，有一個西裝革履的人問是到哪兒的票和日期，他如實回答。那人立刻說：“是我的！我都急壞了，正要去談生意，謝謝你小兄弟！”便接過票擠出人群。他心里舒了口氣，很是激動。可是，突然，又一個滿臉兇相的城里男人沖過來，問：“你撿的什么車次座號日期的票？”他一愣，便說了，并說已經還給失主。那人大怒：“那是我的票！你怎么就給了別人！撿了票你應該送到民警值班室或問事窗口，你這么一喊，能沒人來冒領嗎？你說怎么辦吧，我正有急事要趕車！”他驚呆了，好半天，才說：“對不起，是我沒辦好這事！”說著，掏出自己買的那張票遞給男人，“這是同一趟車的，當我賠償你的！”男人冷哼一聲，接過票揚長而去。

他郁悶地站在那里，不知是該恨還是該悔。忽然，那邊傳來一陣女人的哭聲，擠過去一看，一個中年婦女大哭，看穿著是鄉下人，她邊哭邊說：“好容易掙了錢買了票，票卻丟了，我回不去家了，家里的幾個孩子還在等我！哪位好心人撿到了，可憐我就還給我的吧，我那票是……”他一聽，腦袋當時嗡的一聲，他知道，這個才是真正的失主。他沒有再去聽那個女人講述自己的悲慘遭遇，木然地擠出人群。

四

一路站到家，他仿佛早麻木得沒有了累的感覺。面對兩個弟弟興奮的笑臉，面對父母眼中的心疼，他便拋了所有的不快。兩個弟弟有出息，他打心里高興。就要去城里上學了，弟弟們向他打聽城里的事，他一瞬間想起了很多。

最后，他對弟弟們說：“你們就要去城里上學了，以后還會在城里上大學，畢業后也會在城里工作，你們最后會成為城里人。城市里什么都好，大部分人也是好的。我希望你們以后成為最好的城里人！而不要忘了咱們鄉下人的本性！”

面對兩個弟弟有些茫然的神情，他說：“你們收拾東西，明天開始，和我去城里干一個月的活兒，你們就會明白城市的一切，包括怎樣成為一個最好的城里人！”

第三篇：城市里的樹的美文

樹是城市的客人，樹要在客人家里度過一生。

樹的故鄉在山林和曠野，那里有鳥語花香，有潺潺溪水，有它們相濡以沫的兄弟姐妹。如果它們的數量足夠多，就構成了森林。自從有了城市，樹的家族中一部分成員就背井離鄉，來到城市的大街小巷。樹一到城市，面臨的是另一種森林——由高樓大廈構成的叢林。這里沒有鳥語花香，只有車水馬龍；沒有潺潺溪水，只有鋼筋水泥。從此，樹看不見了土地。

人把自己弄得徹底與大地隔絕，而樹永遠需要腳踏實地。但是在城市水泥、柏油、磚塊把土地覆蓋．像古代犯人脖子上的枷板，把樹干和樹根隔開。水、泥，這是多么柔軟的兩個字眼，但組合成一個詞時，就成為最堅硬的一種東西。城市的路面是不吸水的，每到下大點的雨，雨水便會沿路面滾滾而下，流進下水道，而不是樹根，我就想樹渴了怎么辦？它會不會渴死呢，因為有了堅固的路面。城市的樹也就不會“落葉歸根”，樹把葉子生出來，但葉子卻找不到根，它們隨風而飄，就像丟失的找不到父母的孩子。

人們不會給一棵樹起一個名字，樹總是以類的名義而存在，比如梧桐、白楊、松柏，其實每棵樹也像每個人一樣是不同的。城市的樹不能像山林里的樹那樣自由生長，經常會被修剪，砍去旁逸斜出的枝條．這種修剪不是為了讓樹成材，而是嫌那些多余的枝條礙事。但修剪是人的事，而長成什么樣子是樹的事，現在的樹與一千年前的樹沒有什么區別，但現在的人與一千年前的人已大不一樣，絕大多數人都在按照別人的意志生活，城市的樹身上，經常貼滿了辦證電話、招聘啟事、治病廣告。每天上班路上，就可以看到一排梧桐樹，每棵樹上都密密麻麻地寫上了各種電話號碼，有的樹干上電話能達到一二十個。樹不但承受著污染，有時還得承受疼痛。經常會看到有的樹上都釘進了釘子，上面掛著拖把，應該是路旁的幾家小店干的。他們把自家店面拖得干干凈凈，卻把拖把掛在了樹上。在我上班路上有一家花店就是如此干的，看著那些美麗的鮮花，突然覺得美和丑，距離竟是如此的近。

城市的道路不斷在拓寬，而每次拓寬道路對樹來說都可能是一次災難，因為道路拓寬后原來在路邊的樹就處于了路蹭，這些樹要么被砍伐，要么被重新移到新道路的邊上，反正樹永遠只能靠邊站。但是人挪活，樹挪死。樹被移動后，等于經歷了一場浩劫，它枝頭上原先的枝條要被全部砍掉，這就像一個得了重病的人做化療、放療后會失去一頭的秀發。記得電視上介紹過山西的一個小城，一條主干道的中央長著一棵粗壯的古樹，人流車流都繞著這棵樹走。這是我見過的（而且是在電視上）唯一一棵長在路中間的樹。我在想，這座城市當年修這條路時，可能有關部門對這棵樹的去留進行過激烈的爭論，最終他們決定留下這棵樹，因為這棵樹的年齡比這座城市里所有的人、建筑都要老。一瞬間我竟然有一種感動，覺得這個城市的人真偉大。

樹在城市，一生過得傷痕累累。有一次在一個省會城市，我看見一棵合抱粗的梧桐樹，被一輛滿載貨物的卡車攔腰撞斷。從卡車頭部凹進去的深度，能想象到當時的速度和沖擊力。生活中，我常常發現一些善良、正直的人受到傷害，很長時間我想不通這是為什么。看見這棵被撞斷的樹后，我想通了，善良而正直的人與善良而正直的樹有同樣的遭遇，因為善良，他們都手無寸鐵，雖然他們不會傷害別人，但別人卻有可能欺負他們，而且由于善良者不善反擊，那些欺負他們的人更可能

有恃無恐，惡人反倒無人敢惹。因為正直，他們都不會彎曲和躲閃。傷害來臨，會受傷更重。

我每天都會看見樹，看見樹的時候常常眼睛發潮，總是充滿傷感。城市里的樹就像進城的農民工，無依無靠。它們受盡委屈，卻毫無怨言，受盡傷害，卻充滿寬容。樹最終會原諒這一切，它必須在城里活下去。與世無爭的樹，笑看忙碌的人類，不知它們能看懂不？走在大街上，我看到所有的東西幾乎都與錢有關，商店、飯店、銀行、汽車、人流、叫賣聲，只有樹與利益無關。樹只與陽光和土地發生聯系。也許正因為樹不產生效益，所以它們很多時候生活在人們的視線之外，人們漠視樹，與漠視空氣一樣嚴重。其實樹在城市完全是為人民服務的。樹給人的很多，人給樹的很少．但是似乎并沒有多少人真正對樹心存感激。如果城市沒有樹，只有柏油馬路、鋼筋水泥、高樓大廈，那么城市將會是多么地堅硬和干枯。正是樹搖曳的身姿、蔥籠的綠意．給了我們溫柔、詩意、生動和美。

樹一輩子站在一個地方，一動不動，不言不語，一世沉默。你如果與一棵樹交上朋友，它會永遠站在那里等你......

第四篇：中班主題教案：城市里的公路

城市里的公路

設計背景：城市的公路變化萬千，高架橋、十字路口、高速公路等等，在孩子的眼里已不再陌生，孩子幾乎每天都要接觸到公路。同時我們也發現，自主游戲中，許多孩子（尤其是男孩子）都比較熱衷于玩“公路”上的游戲，“我的馬路是六車道”，“我的汽車是雙層客車”……這樣的語句常常從孩子口中傳出。我們已意識到：對孩子來說“生活就是教育”，《綱要》中也提到：“教育活動內容應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”因此我們選擇“城市里的公路”這一主題開展一系列的活動，旨在讓孩子在豐富、真實的情境中喚起他們主動參與活動的熱情。在與老師、同伴共同游戲的過程中獲得有關公路、汽車的經驗。

在整個活動中，教師更多的是鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽嘗試，積極表達；更多的是關注、引導幼兒在與材料、同伴的交流中獲得自主學習的能力和更多的知識經驗。

活動一：公路大匯展

活動目標：學習從多種渠道搜集關于城市公路的資料，在收集中不斷探索、積累經驗、豐富語言。

活動準備：

1、親子作業：我所認識的公路（見活動后），請家長協助，共同收集有關公路的資料，給孩子介紹有關公路的小知識，并制作成公路的海報。

2、環境布置“公路大匯展”，將孩子們的海報張貼布置。

3、多媒體資料：“城市里的公路”。

活動建議：

1、參觀“公路大匯展”，幼兒結伴介紹。

指導策略：教師不多干預，更多的是觀察、傾聽，了解孩子眼中的“公路世界”；對于孤單兒童，教師可幫助他結伴，或成為他的聽眾；對于跑題情況，教師可耐心了解原因，記錄有價值的情況。

2、觀看多媒體課件：“城市里的公路”。

指導策略：觀察幼兒的表現，記錄幼兒的言語，并作適當的講解。

3、討論：我喜愛的城市公路。

小組討論，輕聲交流。

指導策略：參與幼兒的討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的認識。

附：親子作業單：

親愛的家長朋友：你們好！

城市里的公路是孩子們生活中常見的建筑，我班將在最近豐富孩子有關此方面的經驗，請您幫助孩子收集有關公路的信息（如：公路面貌、公路的發展、未來公路等等），并和孩子一起制作一份公路海報，于近日交到老師處。

非常感謝您的支持與配合！

中班

活動二：參觀城市公路

活動目標：感知現代化的城市公路面貌的變化，體驗高科技所帶給人們的方便。

活動準備：

1、事先聯系汽車，尋找好目的地。

2、有目的地準備有關公路變化的海報和文字或音像資料。

活動建議：

1、提出參觀要求：注意安全，注意觀察比較老公路與新公路的不同。

2、幼兒參觀。文檔僅供參考

3、交流自己的發現。

4、討論：新公路的好處。

活動三：公路設計師（區域活動）

活動目標：根據自己的生活經驗大膽想象，設計獨特的城市公路，體驗當“公路小設計師”的樂趣。

區域一：畫一畫

準備：畫紙、油畫棒

過程：

1、說說自己想設計怎樣的公路，他能給人們帶來什么好處？

2、想象創作，注意色彩的搭配。

3、布置畫展。幼兒自己動手，將作品張貼在“我設計的公路”欄中。

區域二：涂一涂

準備：城市公路草圖（大幅）、顏料、畫筆、美術活動工作衣。

過程：小組合作，為大幅的城市公路涂上美麗的色彩。

區域三：搭一搭

準備：建構材料、建構場地環境布置。

過程：用多種建構材料搭出想象的公路，活動中能與同伴協商，不爭搶玩具。

活動四：汽車總動員 文檔僅供參考

活動目標：收集各種汽車玩具與圖片，在收集中了解汽車的一些特征。

活動準備：

1、與家長聯系，爭取支持。

2、開設游戲區“汽車吧”，陳列各種汽車模型與圖片等。

活動建議：在自主游戲時開放此游戲區，讓孩子玩玩、摸摸、聽聽、比比，在與同伴交往中學習汽車知識。

指導策略：提醒幼兒愛護玩具，活動結束后將玩具歸放整齊。

活動五：汽車大天地

活動目標：嘗試運用紙箱裝飾成汽車車廂，體驗創作和游戲時的快樂。

活動準備：

1、（此活動在室外進行）美工裝飾材料自主陳列。

2、大紙箱若干，散放于場地四周。

3、請大班幼兒客串汽車表演。

活動建議：

1、“汽車表演”引起幼兒制作興趣。

2、制作要求：（1）自選材料把紙箱裝飾成喜歡的車廂，注意色彩的搭配。

（2）材料不浪費，用完及時歸放。

（3）盡量不影響別人。

3、幼兒制作。

指導策略：觀察，支持幼兒的創新表現，鼓勵幼兒想辦法解決一些小困難，和孩子一起討論，解決一些制文檔僅供參考

作方面的問題。

活動六：公路妙妙妙

活動目標：聽信號練習變速跑，能積極參與戶外競賽活動。

活動準備：

1、場地布置：地面畫好公路線條，紅綠燈指示牌。

2、幼兒自制車廂。

3、歡快音樂。

活動過程：

1、聽音樂幼兒開汽車入場。

2、以環境激發幼兒的游戲。“我們來到了哪里？”“我們怎樣在公路上開汽車？”

師幼共同制定游戲玩法與規則。（注意：當教師的建議幼兒不采納時，不強求，可換一角度提出變速跑的要求。）

3、幼兒游戲：提醒幼兒沿公路的車道行駛，不相互碰撞。

教師用紅綠燈控制，用語言提示：“上高速公路”“進入慢車道”等。

游戲進行2—3遍

4、放松小游戲：下車了。

活動結束后要求幼兒與老師一起收拾、整理物品，放歸原處。

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第五篇：《城市里的修鞋匠》讀后感精選

《城市里的修鞋匠》讀后感精選

海中附校2017級2班啟明班

古老與時尚

——讀《城市里的修補匠》有感

黃海寧

修補匠，一個熟悉又陌生的名詞，熟悉，是因為那些奇妙的童話故事中常有善良可愛的修補匠朋友們；陌生，是因為現實生活中幾乎沒有修補匠的存在，他們就好像那一個個小氣泡，人間蒸發了。這篇《城市里的修補匠》給我們講述作者穿梭于城市里街街巷巷，尋找那份古老氣息的故事，共從兩個方面來追尋。

1、古老手藝

常常聽人們說：XX手藝已經失傳，很可惜哦，那些手藝的傳人并未完全消失，他們僅是迫于生活，被擠進城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，過那安逸的“隱居”生活，談到城市，自然會想fashion（時尚）；談到手藝人，自然會聯想到一個老人滿臉微笑，粗糙的手撫摸著鞋子，處于一個舒適的大木屋中，其實不然，他們也僅僅是居住很偏僻的只有半平方米的小隔間里，或是一個很潮濕的地下室中，生活的不易并未讓他們憑借高超的手藝來賺黑錢，依然是那么廉價、可靠；那么專注、樸實；那么樂觀、可愛。

2、網絡科技

時代在進步，城市在發展，科技在飛速，在這么一個網絡時代，越來越多的人追求時尚，追求金錢與名利，于是物價上升，店租上漲，許多修補匠居無定所，隱居城外，在網絡上開上自己的修補店，于是生意變得更好，生活同樣很安逸，記得有一句“是金子總會發光”,只要你有能力，老天爺不會虧待你，更何況是一群善良、樸實、手藝精湛的修補匠呢？當老天爺為你關閉了一扇門，自然會為你們開另一扇窗，只不過是換一種生活發式罷了。

無論是在虛擬，可怕的網絡中，還是人心險惡的城市中，修補匠仍懷著那顆純白天真的心靈，過樸實平凡的生活，他們值得我們去敬佩，去尊重，去贊美。

感謝，可愛的你們！

——致所有修鞋匠

感恩有你

跟隨時代，守護匠心

——關于《新語文讀本》《城市里的修補匠》

陸冰瑤

尋尋覓覓，作者于城市的街道上拎著一雙舊皮鞋，在找尋著那些曾經平凡而不可缺其的職業——修補匠。也許最初，他是為了自己的衣服與鞋子，但是最后，他在生活中，亦在網絡之中找尋，找尋那一顆純良的匠心。

在幾乎是開頭的地方，有這樣一段話——“疑心自己成了一個穿越而來的異類”,是的，社會已經不同，萬象更新，我們迎接的是日新月異，這些古老的守候，已經漸漸在這穿梭的氣流之中流逝，作者找不回原來的記憶了。

直至——找到那個老人。他不為什么，只是純粹因為他們那一代的中華兒女在年輕時是最極為勤勞的，老人又無兒女相伴，只求一個心靈與精神的寄托。他為作者修好了那一雙鞋，他說了一句話“鞋不錯。”很平凡的，很樸實的贊美，他不收錢，因為他在意的從來不是金錢，而是手中有靈智的器物。那是他的一種操守，亦是所有人的精神。

裁縫大姐、修表師傅、修家電的小宋，他們，亦是如此。他們甘于平淡，不引人注目，但是那群堅守者們想方設法的扎根。

網絡上的修補匠，亦是有道德與職業操守，他們年輕，會利用方便的網絡來為自己的生計謀劃，他們，這時堅守的便不是那一份舊物，而是那一寸屬于新物的天空。

修補匠們帶給人們無限的溫暖，他們守護著這門手藝，他們便是新舊時代的交接人。他們，修補的不一定只是舊物，還有那顆救

舊星，那些新物與新心。

時代在變遷，老修補匠門被遺忘，而網絡上的變遷，也讓人收獲了很多。守護匠心，亦守護永心。

感恩有你

縫隙

——讀《城市里的修補匠》有感

吳鈺

夕陽的余暉，投在巷口，像一方鋪成詩箋，像桃花笑，春風綻。

這里是，縫隙。

城市的縫隙。

屬于修補匠的縫隙。

撕開城市表面的浮華，露出孤獨的心靈。夕陽明明滅滅，草木枯枯榮榮，生命浮浮沉沉。賈飛黃的筆下，一個擠進城市末梢的修補匠，一個孑然獨立，頹然無依的修補匠。

似乎全文鋪陳寫了許多有關“網絡”的描寫，更襯托出了修補匠的文化質樸與精神可貴。“在一派買買買的氣氛中，修補匠們被擠進城市的末梢和角落，但如果肯留心，就知道去哪里尋找他們。”則寫出了內心的孤寂和荒蕪，靈魂的喪失，生命的憔悴，一個沒有精神的社會，一個忽略了初心，而未得始終的社會，似乎正以飛速發展，殊不知，是內心的凋零與枯竭。

生命的色彩，往往在某一刻揮瀉出極致的美麗。可是，捫心自問，我們是否已遺忘那些美好，那些渲染了歷史色彩的古樸。由是觀之，而今的社會，正以一種可怕的速度在前行，那些本真，似乎同縫隙一起消失殆盡。

“我常想，他們修補的一定不是舊物”,文末的一句話，似乎平淡，實而極具韻味。修補匠們修補的，是一種文化，一份傳承，一個心靈的溫度。哪有什么歲月靜好，不過有人替你負重前行。他們的靈魂，將是縫隙里回蕩的鐘鼓，將是輪輪回回亙古不絕的誓言。

我們真的不應該在意那些縫隙嗎？

窗欞前，我看見縫隙里的眼睛，暗淡，但有力。

感恩有你

平凡之路

——讀《城市里的修補匠》有感

錢瑞潔

一座平凡的城，一群平凡的人，做著一些不平凡的事。

無論大城，還是小鎮，都會有一群修補匠，他們的面前或擺著籮筐，或擺著塑料牌。在寒風中，他們或蹲或坐，在小店門前，守著自己的攤子，守著自己的手藝，更守著自己的初心。

在賈飛黃的文中，有淳樸善良、熱情的修鞋大爺；有把衣服修得“天衣無縫”的裁縫大姐；有一絲不茍、技藝高超的修表師傅；也有真誠友善、生意興隆的小宋……他們從事不同的工作，但他們有一個共同的身份：城市里的修補匠。

猶記樓下車庫中的爺爺，是一位磨刀的老人。他待在他的車庫里，一個十幾平方米的小地方。有時沒人來，他便會手捧茶杯，坐在門前，笑著望來往的人群，那是一種“閑看庭前花開花落”的釋然。聽奶奶說，他已經在這幾十年了，從來沒有離開，一直守著這份手藝，這份初心。

時代快速發展的今天，這個“修補匠”的手藝猶在，只是生意不在。這天下仿佛已容不下他們，有些人被迫收拾東西，改頭換面，換一份合適的工作。但也會有人堅持，依然保留這份手藝，在這座城中努力地扎根發芽，直至開花結果。他們的生活些許不易，甚至艱難，但他們從未喪失對這份手藝的堅守。他們有恒心，有毅力，有“不服輸，從頭來”的信念。我想，這份執著堅毅，自強不息，樂觀向上，正是他們身上閃耀出的人格光輝。

作者在結尾處說，“我常想，他們修補的一定不只是舊物。”想來，這些修補匠修補的，更是人，人的內心。他們的堅守，初心，修補了我們身上的畏怯，他們讓我們懂得堅持，懂得執著，懂得在平凡的路上越走越遠，越走越好。

平凡的人們，卻走出了一條不平凡的路。

平凡的路上，卻走出了一群不平凡的人。

感恩有你

修補春天

——《城市里的修鞋匠》讀后感

繆江靈

草長鶯飛，正是鳥語花香的好時候。春天也似乎十分愜意，抬抬手的功夫，嫩草就沖破了束縛，起勁地冒了出來。

可惜，少了這樣一群人，沒有他們再修補春天了。他們是一群手藝人，一群生活在城市夾縫中，卻在鋼筋鐵骨的春天中找回真我的人。

他們是一群無畏的人。他們看起來與這世界格格不入。()明明很柔軟，卻要在冰冷與僵硬中尋找位置；明明很嬌嫩，卻要早早長出韌枝。他們很艱難，但他們不退縮，愣是用鞋油、針線與畫筆，涂抹出了自己多彩的天空。

勇者不畏艱難，只為砥礪前行。

《擺渡人》的作者克萊兒。麥克福爾曾在《黑石之墓》一書中說過：“我們全都這么怕黑。沒有什么比面對一無所知更可怕的事情了。”

Where darkness grows?

是什么潛藏在黑暗之中？

不知道。生活是個古老的黑石之墓，古老、神秘，也許，還用來獻祭。古老的未知，驚悚的謎團，讓人顫栗。生活的復雜，如同核分子的衰變，捉摸不透。一切太神秘，完全不明來去，只是一種寒涼。生活，完全不同于一出戲劇，它會喝血，也要人灑出血來為它獻祭。

但他們無所畏懼！他們在荊棘叢上赤足而行。他們戴著鐐銬也要忘情舞蹈。黑暗的生活給他們壓力，他們在壓力中放聲高歌。他們是戰士，他們又是春蠶。他們與黑暗抗爭，灑下熱血編織彩虹，填補蒼白的天空。

春天已到，依舊是鶯歌燕舞，依舊，依舊……

感恩有你

修補的意義

王睿婷

修鞋，修拉鏈，補包包……在那一條滿是梧桐樹的單行道上，在那依舊響著“叮叮咚咚”敲擊聲的巷子里。幾平方米的門面，舊得已銹的工具，戴著一直擦不干凈眼鏡的老伯伯。一篇文章，勾起我心中無數的思緒，一種韻味在腦海里，讓我不禁去想這些老人們修補的意義。

也許是為了他們心中對這份工作的熱愛吧。我想他們守著最初的夢想，也告訴所有人還有這樣的存在，仿佛墻角的草，慢慢衍生出一種頑強地茂盛。他們不甘于這種工作的消失，因為他們的愛，或許也是他們一顆樂于助人的心吧！他們守著舊時的淳樸和熱情，他們知道人們需要他們，所以他們留下來，只為給這早已不純的水添一點頑固的清白。他們修補著與與世無爭的，只是給他們一個小小地方，他們將這些布滿歲月灰塵的東西，動用出不平凡和獨特。他們一心專注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大門向道路敞開著，連玻璃都不擋一層，哪怕一陣風沙迷了眼。他們用心修補著它，仿佛在對一件藝術品進行加工，低頭的美麗，又是否一次次在眼中滑走？他們知道這不賺錢，但是他們為了幫助那些，哪怕極少數人，守住這時間，不讓時代的潮流將這屬于自己的一方土地卷走，他們要在這兒補上花兒。這意義也許是修補我們的心吧，一顆被世俗染色了的心，讓我們回到那些樸素的舊時光中去，從現在的“叮咚”敲擊聲中感受到清脆，活力，真誠，那些舊又不老的歲月品質。

也許是因為他們不舍看到那些“破”東西浪費吧，拾起來修補幾下，依舊是完美的，他們替這些東西心疼，替失去它們的主人心疼，而我們呢？丟了就丟了，不在乎一點兒錢，壞了就壞了，大不了再買，看到他們我感覺到了自己是羞愧的，因為這真是遜色了不少！“節儉，節約、不浪費”口號喊了不少，但在無形之中，我們又違約了，我們依舊是不夠重視。我不禁心跳加速了，我什么時候才會再次拿著一件壞東西去修補，去尋求幫助？也許沒有多少機會了，所有人的潛意識中，都不視浪費為可恥了。

我看看那一個個店鋪名，好像一直掛在那兒，里面的人一直在堅守。到了哪天，這些牌子一塊塊，誰來修補？我不禁慌了，又有誰一直修補我們的心呢？一顆不純的心，在黑暗中錯過了多少光明！老伯伯們啊！補補我的心吧！它可能破得太不堪了！