第一篇：怎樣做好退居二線干部工作

淺談怎樣做好退居二線干部工作

從2011年起到2012年上半年，全國省市縣鄉四級黨委將自上而下按照任人唯賢、發揚民主、從嚴管理原則集中進行換屆，一批新面孔將踏上新的崗位，履行新的職責，發揮新的更大的作用，也有一批干部由于年齡、身體等原因退居二線。隨著干部人事制度的不斷深化，干部隊伍“四化”越顯重要，退居二線干部隊伍必將越來越龐大，目前有很大一批退居二線干部被安排從事輔助性工作，缺乏嚴格的日常管理，存在組織不想管、不愿管、不好管，退居干部有力不便使、無心使、無處使的現象。這些現象的存在給組織人事部門和所在單位帶來了嚴峻考驗，如何發揮退居二線干部領導能力強、工作經驗豐富、交際廣泛、社會威信高等優勢，切實做好他們工作，對單位的工作和地方經濟、社會發展都能起到積極作用。

一要出臺專門政策。上級組織人事部門應針對這類人群出臺相關管理政策指導下級實施，下級組織人事部門可抽調業務骨干成立專門領導小組，加強對退居二線干部的調查摸底，針對他們的意愿、特長、健康狀況、職務等情況建立臺帳，然后結合本地區實情，制定一系列配套制度來推進管理。

二要搭建舞臺施展才華。現在有些單位出現事多辦事人少的局面，其中一個重要原因就是沒有很好地發揮退居二線干部作用，對他們沒有嚴格的管理，他們來單位就是報個到、串串門、聊聊天，沒有參與具體工作。這就需要給他們搭建舞臺、明確職責，發揮他們的優勢，參與到日常工作中來。一是參與調查研究。在遇到重大決策、重要政策研究制定時，發揮他們懂政治、知群眾的優勢參與調查研究，履行參謀職責。二是參與檢查督導。發揮他們洞察力強、業務熟悉的優勢，對上級部門和本單位作出的決策、規定落實情況進行督促，對單位的黨風廉政建設、干部作風建設、廉潔自律情況等進行監督和指導。三是幫帶年輕干部。退居二線干部的人生閱歷、工作經驗是長期工作積累的無形財富，對年輕干部的綜合能力提高有很大的指導意義。四是服務性工作。充分發揮他們交際能力強、社會威望高的優勢，參與直接服務群眾的工作，為群眾解決日常難題。五是指導基層黨建。做好政策理論宣講員和基層黨建的指導員，促進黨建工作的提高。

三要分類加強管理。結合他們的職務、專業特長、個性、意愿等方面進行分類管理，安排的工作要適合他們，調動他們的積極性。要把他們的工作業績納入年終考核，考評優秀的予以表彰，并大力宣傳，表現較差或不稱職的予以誡勉、降職；對未經組織批準擅離工作崗位、不遵守考勤等工作紀律的，按公務員法相關規定處理。還要加強對他們教育管理，納入干部學習培訓體系，讓他們了解最新工作動態，更好地服務于民。

四要注重心理疏導。從領導崗位上退下來，伴隨著角色的變化，肯定會出現不適應現象。首先要建立談心談話制度，隨時了解他們的想法、愿望及困難，及時給予關心、幫助。其次要定期組織退居二線干部開展組織活動，如書法比賽、歌詠比賽等有益身心健康活動。最后要形成尊老文化，單位干部要真誠傾聽他們的教誨，從思想上、行動上尊敬他們，切實讓他們體會到單位和組織的溫暖。

退居二線干部是一類實踐與理論相結合的綜合性人才，要通過政治上尊重、工作上支持、生活上關心，“搭臺+明責+服務”讓他們發揮自身優勢，拓寬工作空間，不斷創造新的更大業績，攜手共創一個“廣納群賢、人盡其才、才盡其用”的社會環境。

第二篇：怎樣做好管理層干部

怎樣做好管理局的中層干部

鄭利梅

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！

首先要感謝縉云山管理局給我們公開競崗的機會。

下面，我對自己的基本情況做一下簡單的介紹。我叫鄭利梅，現年40歲，1994年6月畢業于青海省農林學校農業經濟管理專業；1994年7月至2000年2月在青海省大通縣農業局農經管理站從事統計工作；1997年至1999年在西北林學院財會專業學習，大專學歷；2000年3月調入縉云山管理局工作。在1999年考取了助理經濟師的任職資格，2006年轉評為林業工程；2007年至2010年在重慶北碚區黨校經濟管理專業學習，本科學歷。

在管理局工作的十幾年中，先后在門票組、餐廳組、旅館組、賓館組，防火辦工作。在各個部門的工作期間，我勤奮工作，任勞任怨，積極上進，同時不斷的努力學習和進取，2003年7月參加了全國導游人員的任職資格考試，考取了導游資格證書。取得導游證書后，在單位上經常從事一些國外、國內的一些重要接待和區政府、本單位的一般接待講解工作，就是在防火辦工作的期間里，仍經常在義務的從事單位接待講解工作，這些講解都是不計任何報酬的，任務來了，無論在上班期間還是休假期間、生病期間，只要單位一個電話，我就立刻上山、從來沒有過任何推脫和不情愿，認認真真完成每一次的接待講解任務！

首先談談我對中層干部的理解和在單位的重要作用。中

層干部是單位中承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅力量。中層領導干部的“中”字，說明它在中間。既是領導，又是下屬，兼有領導者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到職工與單位的決策者上傳下達的作用，如果中層干部不能發揮其應有的作用，則會對單位的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。

我認為要做好一名中層干部，尤其是做好管理局中層干部，主要是要做好做到“學”“做”“心”“信”“廉”五個方面，不斷堅持不懈的自我提升，自我勵進。

學——即學習。

學習馬列主義，毛主席著作，三個代表，鄧小平理論，以正確的理論武裝頭腦，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學習專業理論及管理工作知識，根據工作職能，選擇知識理論，針對性開展學習，學習先進的管理理念，提高自身的理論素質。不斷學習充實調整自己，不斷提高理論水平的管理水平，培養良好的學習習慣，強化自身素質。

做——即做事和做人。正人先正已，做事先做人。做人就是應做：說話心口一致，辦事知行一致，做人表里一致的人；做品性上的明白人，經濟上的清白人，作風上的正派人，在工作中講學習，講正氣，要培養良好的工作學習、生活作風和習慣，敏于行、納于言。注重言行舉止，團結同志，尊敬領導，團結群眾，促進團結協作，共同樹立良好的團隊

形象。

做事就是做好本職工作。做好自己的工作不僅是立足之本，做人之本，也是維持生存的需要，是體現人生價值的載體。作為管理局的職工，就必須在各自的工作崗位充分發揮主觀能動性，創造性的開展工作，腳踏實地，真抓實干，埋頭苦干，干出成績，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

心——心情、心態。以健康快樂的心態來生活，以良好的心情對待工作和生活。在紛繁復雜的工作和生活環境，以革命樂觀主義態度正確對待工作、生活繁瑣事務，減輕心理壓力，以工作為樂趣，以學習為樂事,以幫助他人為樂，創造一個輕松愉快的工作環境與工作氛圍,給予自己一個和諧、健康、快樂的心境;端正心態，調整心態，做到身正，心正，善意對待各種矛盾，不貪念，不遷怒，不貪功，不排斥他人，不放縱自己，老老實實做事，輕輕松松做人。

信——誠信、信任。良好的誠信是團結凝聚集體力量的基礎。信任是凝聚團體隊力量的根本，信任是干好所有工作的前提。誠信、信任是每一個干部和群眾必具的基本素質。縱觀我國近現代歷史，信任是關鍵的問題所在。中國共產黨從弱小到強大，推翻封建社會，建立新中國，也是建立在信任的基礎上。人民群眾信任黨，黨信任群眾，領導信任干部，干部信任領導，每個人要在單位立足，在工作中立足，就需要得到領導和群眾的信任，作為一個中層領導干部，就要通

過自身的工作努力，取得群眾的信任、上級領導的信任，不能妄自尊大，武斷行事，把個人的意見強加于他人，個人的智慧畢竟是局限的，俗話說得好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。只有這樣，才能增強團隊的團結意識，發揮團隊的整體效能，積極完成各項任務。另一方面。作為管理工作崗位的干部，也要信任群眾，相信群眾，依據群眾，用人不疑,疑人不用，增強對群眾的信任意識，特別是對有特長的部下，要相信、支持、鼓勵在工作中大膽地創新，大膽地干。其次是適當放權。作為一個部門的負責人，不能事無巨細地去抓和管，不能吝惜自己的權利，要讓你的團隊成員真正感到有事做，真正感到有協助你干好工作的責任。再次正確處理好與部下的關系，端正態度，支持每一位部下的工作，幫助自己的部下解決好工作和生活中的困難，經常和部下換位，想想部下的感受，多為部下辦實事、做好事，為部下們創造一個良好的工作環境，調動部下的工作積極性。

廉——廉潔、廉政。嚴格遵守黨員干部廉潔制度。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不要以為只要大錯不犯，犯點小錯沒有關系，殊不知就是這樣量變引起質變，最終犯了大錯。對領導干部，就是要隨時自省、自警、自持、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。在工作中，就要管好自己的嘴，管好自己的手，有句俗話說的好：“吃別人的嘴軟，拿別人的手短，”，所以非正常的吃了別人的“飯”，拿了別人的“東西”，就會發生“該辦的事沒辦，不該辦的事卻亂辦”的現象，結果付出慘重的代價后才追悔莫及。在我們現實社會中，占小便宜吃大虧的例子比比皆是，我們要有自己的人格底線，道德底線，立足當下，嚴于律己，加強自身的法制教育和提升廉潔自律意識教育，樹立正確的價值導向，做一個廉潔自律的人。

今天我站在這里主要是以重在參與、重在鍛煉為目的，在單位搭建的平臺上展示一回自我，不管結果如何，我仍然會以積極樂觀的心態去學習、工作、生活，一如既往的在以后的崗位上盡心、盡力、盡職，始終會“踏踏實實做人，扎扎實實做事”。言必信，行必果。

我的演講到此結束，有不當之處，請批評指正，謝謝大家！

第三篇：怎樣做好五好干部

如何做好新時期合格的“五好干部”

在全國組織工作會議上，習近平同志提出新時期優秀干部標準----“五好干部”，即信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。新時期優秀干部的五項標準，對于密切黨群干群關系、切實鞏固黨的執政之基、全面建成小康社會有著深遠意義，我們應從這五方面深刻理解學習。

信念堅定，就要做到制度自信、政治自信、道路自信，自己必須樹立正確的世界觀、價值觀，把為社會為他人奉獻作為奮斗目標，通過加強黨性修養的學習，首先要克服信仰迷茫，精神迷失，形式主義和享樂主義思想。

敢于擔當，做有底氣的干部。這就是要在工作中講真話，不怕得罪人；敢于啃硬骨頭，敢于斗真碰硬，要有百折不撓的攻堅精神。

清正廉潔。在物欲橫流、誘惑眾多的今天，要努力保持一顆平常心，淡泊名利，“守得住清貧，耐得住寂寞”，心存敬畏，努力做到不為名所縛，不為利所驅，不為物所累。反腐倡廉感覺離自己很遠。但以習總書記為中心的新一代領導集體證實了，反腐工作即打“老虎”又拍“蒼蠅”，違反黨紀國法身陷牢獄的是大腐敗，鋪張浪費、公款吃喝這些習以為常的事也是一種小腐敗。干部再小，搞一次特殊就會失去一份威信、破一次規矩就會留下一個污點，謀一次私利就會失掉一片民心。要堅持嚴自律，堅決克服僥幸心理，不平衡心理，任何情況下都穩得住心神，管得住行為，堂堂正正做人，清清白白做事。

為民服務，勤政務實，做接地氣的干部。就必須緊密聯系群眾，同他們打成一片，解決好“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門習氣，真心誠意和群眾相處，心中時刻裝著群眾，虛心向群眾學習，了解群眾的訴求。“群眾的困難是推動工作的動力，群眾的托付是工作的壓力、群眾的批評是工作的鞭策，群眾的表揚是工作的進步”，來對照檢驗自己的言行，才能發現工作中的問題，要真真切切感覺到我們其實就是群眾的服務員。

要當好五好干部，就要敢于擔當，要清正廉潔，就必須要做到嚴守紀律。只有做到心中有尺，時刻衡量自己的行為舉止，為自己的作風把關，才能做到敢作敢當，胸有成竹，充滿底氣，才能在工作中形成自我約束，讓不正之風避而遠之，從而做到廉潔自律。

第四篇：科級干部退居二線的暫行規定

關于科級干部退居二線的暫行規定

為加強干部人事制度改革，優化干部隊伍結構，促進干部隊伍正常合理流動，使干部人事制度朝著更加健康協調的方向發展。根據xx委辦公室xx辦發[xx]xx號，xx委組織部、xx人事局xx人發[xx]xx號文件和xx組通[xxx]xx號文件精神，參照其它院校的做法，結合我院實際，就科級干部退居二線作出如下規定：

一、年滿53周歲的男、女副科級、正科級干部（以本人檔案中組織認定的年齡為準），免去其現任職務，退居二線，不再分配行政工作，不再進行考勤。免職手續由xx組織部（人事處）按領導干部管理權限辦理，并分別向xx委組織部、xx人事局備案。

二、科級干部退居二線，離開原工作崗位后，國家規定的工資、福利待遇不變，享受xx在職人員的有關福利待遇，若無違法違紀行為，考核視為合格，工齡連續計算，直到按國家規定的年齡正式退休。個別有專業特長、身體素質好、達不到國家規定退休年齡的，本人提出申請，經xx研究批準，可從事一線教學工作，但管理方式同一線教師同等對待，同等待遇。

三、本規定自行文之日起執行，由xx黨委組織部（人事處）負責解釋。

Xxx年xx月xx日

第五篇：淺談怎樣做好干部教育培訓工作

淺談怎樣做好干部教育培訓工作

干部教育培訓應努力拓寬培訓渠道，著眼創新培訓方式方法，為經濟社會的發展提供強有力的組織保證和干部支持。

培訓對象上求廣，在抓好三支隊伍培訓的基礎上，不斷擴大干部教育培訓的規模。積極適應新形勢的要求，將干部教育培訓的范圍拓寬到全體公務員、機關干部、村（社區）干部、農村實用型科技人才和農村經紀人。

培訓內容上求新，在抓好思想政治建設的前提下，著力增強培訓內容的針對性。對黨政干部，側重于城市建設、經濟貿易、政策法規、招商引資等方面的培訓，提高他們駕馭市場經濟的能力；對企業負責人，經營管理、市場營銷、法律法規等知識的培訓，提高他們加強企業管理、加快發展的能力；對專業技術人員，側重于新知識、新理論、新技術、新方法的培訓，提高他們專業技能和解決實際問題的能力；對農村干部，突出抓好黨的路線方針政策、農村工作方法、有關法律法規、農村實用技術的培訓，提高村干部服務群眾的能力。真正做到政治理論重點培訓，業務知識經常培訓，現代知識加強培訓，緊缺人才抓緊培訓，切實抓好各級干部的知識更新和業務能力提高，幫助廣大干部掌握了解更多的新知識、新技能、新本領。培訓渠道上求寬，在抓好主體培訓班的同時，努力實現培訓渠道多元化。一是利用黨校主陣地作用，認真抓好主體班的培訓，加強各級干部的政治理論教育。二是采取“請進來”的辦法，積極邀請各高校專家教授講課或舉辦輔導報告會，對政府職能轉變、區域經濟發展、旅游產業發展等專題進行集中輔導。三是采取“走出去”的辦法，積極與域外培訓機構聯系，組織外出參觀培訓，吸取發達地區的先進經驗。

培訓方式上求活，在堅持因地制宜、分類指導的原則下，不斷推動培訓方式的多樣化。在干部培訓工作中，應根據不同層次、不同類型干部的特點，實行分類指導、分層培訓。做到理論培訓與業務培訓相結合、脫產培訓與在職自學相結合、短期培訓與中長期培訓相結合、常規培訓與外出培訓相結合、黨校教育培訓與責任部門辦班相結合，通過采取靈活多樣的培訓方式，增強干部教育培訓的效果。