第一篇：“放飛夢想,始于學風”第二屆英語演講比賽活動策劃

英語演講比賽策劃書

一、活動名稱：“放飛夢想，始于學風”第二屆英語演講比賽

二、活動背景：經過十二年寒窗苦讀，我們終于進入夢寐以求的大學。然而很多大學生在進入大學后卻失去了原本大學生應有的精神風貌，大學生自身的素質在逐步退化。當年“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的大學生精神風貌逐漸飄零消散。是什么讓大學生喪失了這些寶貴的品質？太多的享受方式給大學生創造了逃避現實的條件。太多的外界誘惑使大學生迷失了方向。為此，創造好的學習環境顯得格外重要。

三、活動目的： 通過本次活動，可以豐富學風建設的內容，擴大優英語在我們大學的影響力，能夠在學院形成良好的風氣，激發起現今大學生風華正茂的精神狀態。針對現在我校的實際情況，結合實際，加強學院學風建設，讓大家真正的學會學習，豐富自我，完善自我。

四、活動時間：5月9日至6月12日

五、活動地點：十教A403、A404（初、復賽）

十教小禮堂（決賽）

六、活動類型：文藝活動

七、主辦單位：四川農業大學團委

承辦單位：英語協會演講與口才協會

農學院學生會學習部動物科技學院學生會學習部

語言學院學生會學習部林學院學生會學習部

藝體院學生會學習部資環院學生會學習部

八、活動負責人及其聯系方式：張靜 ***（動科院）

宋柳青 ***（演協）

江君***（英協）

九、活動參與對象：四川農業大學在校本科生

十、活動具體安排：

(一)宣傳及報名階段（5月7號）

1.各個院下發通知到各個小班

2.老區和新區食堂的廣播站播放宣傳資料

3.各宿舍區粘貼英語演講宣傳通知

4.老區和新區食堂外設點報名

5.下寢室發放宣傳單并現場報名

（二）海選（5月9日晚19：00）

選手從后門進入，在后排同學處登記個人相關信息并領取號碼牌，在前排就坐按順序依次上臺。選手需進行自我介紹（1分鐘以內），自我演講（2～3分鐘，主題不定），臺下評委可

對選手提問。評委根據選手的表現淘汰60%，進入復賽的名單將會在公告欄貼出，同時以短信方式通知到每個人。

（三）復賽（5月17日，晚21：30-22：30；5月18日，晚21：30-22：30，）我們的復賽分為2個階段

第一階段：（分兩個教室同時進行）

選手從后門進入，在后排同學處登記個人相關信息并領取號碼牌，在前排就坐按順序依次上臺。選手上臺隨機抽取情景模擬題（情景模擬題由我們提前準備好，分為幾種類型），并需根據題目描述的具體情景，結合自己的生活經歷，加以一定的個人想象和創作，進行一段即興演講（2分鐘以內）。評委根據選手各方面的表現進行打分，選出得分最高的的10（即每個教室前5名）名選手直接晉級決賽；

第二階段：（分四個教室同時進行）

余下的同學并將被隨機分為4組（每組約8人），進行選手PK賽，選手可自行進行1-2分鐘的拉票演講，評委每個小組選2名同學進入決賽。

決賽名單同樣在公告欄貼出，并以短信的方式通知到每個人。

（四）決賽（6月12號，十教小禮堂，晚19：00）決賽前期準備：

1.提前2周通知各選手演講的主題

3.提前2周與評委老師進行聯系，邀請參評 4.提前2周借十教小禮堂 5.邀請參賽選手拍攝決賽用的VCR

6.提前1周聯系各學院團總支老師觀賽，聯系大眾評委參加 7.制作初賽、復賽經歷的電子雜志

8.宣傳工作（制作海報、橫幅及各學院自主宣傳）9.設備的借用與調試 9.提前1天進行彩排 決賽：

1.18：30各學院組織入場，賽前10分鐘播放的電子雜志 2.主持人宣布比賽開始后，將選手按編號分為3個組，每組6人 3.開場由18名選手共同表演團體開場秀，活躍現場氣氛4.播放第一組選手拍攝的團隊VCR

5.第一組選手依次上臺進行個人3分鐘的主題演講（選手可自愿播放PPT和背景音樂）6.待第一組選手全部演講完畢后，第一組選手表演一個集體節目

注：集體節目可由小組自行選擇，類型大致為：電影配音，話劇表演，歌舞類等。

7.此時評委公布第一組選手的個人得分情況

8.第二、三組選手按照第一組選手的形式依次繼續比賽

9.在公布最終結果之前，可由大眾評審（由各個學院學生會同學組成）對場上18名選手進行投票，得票最高者則獲得最佳人氣獎的獎項。

10.評委派出代表公布最后的獲獎者，并請嘉賓和評委為獲獎同學頒發獎狀，最后請嘉賓，評委，選手合影留念。

十一、活動預期效果：

1.通過本次活動，可以豐富學風建設的內容，擴大優英語在我們大學的影響力，能夠在學院形成良好的風氣，激發起現今大學生風華正茂的精神狀態。

2.使自己的英語能力、口才能力、交際能力得到提升。

十二、經費預算：

經費由8個單位共同承擔

十四、注意事項：

1、做好現場比賽秩序的維護，保持比賽安靜

2、做好抽簽的公平性和比賽的公正性

3、評委、嘉賓提前4—7天邀請，并確定

4、進行比賽場地的布置，做好比賽的準備工作

附件1

“放飛夢想，始于學風 第二屆英語”演講.比賽評分表

第二篇：“放飛夢想,始于學風”征文、演講比賽(確定)

“強化學風，放飛夢想”征文、演講比賽

活動方案

為強力推進學風建設，營造蓬勃向上、文明和諧的校園文化氛圍，引導廣大同學進一步振奮精神，積極投身學校優良學風創建活動，爭當奮發有為、干事創新的學習標兵，推動學校教育事業又好又快發展。特舉辦“強化學風，放飛夢想”優良學風建設征文、演講比賽，具體事項如下：

一、活動主題：強化學風，放飛夢想

二、主辦：重慶科創職業學院

承辦：校團委

協辦：各二級學院

三、參賽對象

全體在校學生

四、時間安排

5月14日—6月5日

五、活動安排

為使此次活動能讓全體學生人人知曉、人人參與、人人受教育，本次活動共分三個階段：

（一）班級宣傳、動員階段：5月14日—22日，以各班級為單位，由輔導員在班級內開展宣傳、動員工作，也可以班會為載體，在班級內部開展征文、演講比賽，并于5月22日前推薦優秀征文作品、演講選手至所在學院參加選拔；

（二）學院選拔階段：5月22日—29日，各學院在本院內開展優秀征文、演講選手的選拔活動，對優秀個人本學院也可進行評比表彰。同時于29日前推薦優秀征文、演講選手參加全校總決賽；

（三）全校決賽階段：5月30日—6月5日，進行全校評比工作，并于6月5日晚舉行全校演講比賽暨征文評選表彰活動。

六、活動要求

（一）征文、演講推選：

1.各班級推薦參加本學院選拔的作品和人數由各學院自行安排； 2.各學院推薦參加全校決賽具體要求如下：

（1）征文作品：二級學院各推薦20篇，每篇字數不少于1500字；

（2）演講選手：二級學院各推薦參賽選手4人，演講時間在4分鐘以內；

（3）各學院請于5月29日前將所有參加校級評比的征文作品、演講選手信息交至校團委辦公室（大學生活動中心205室）。

（二）征文、演講作品：

1.作品內容需緊扣主題，聯系實際，做到主題鮮明、內容詳實、積極向上；

2.觀點正確、層次清晰、邏輯性強，能體現思想性、教育性、針對性和生動性；

3.要發揮正確的輿論導向作用，達到教育人、啟發人、激勵人、鼓舞人的效果，激發同學們參加優良學風建設的積極性和參與熱情。

七、獎項設計

（一）各學院表彰獎勵，由本學院自行制定安排；

（二）學校決賽：

1.征文比賽：設一等獎3篇、二等獎5篇、三等獎8篇、優秀獎若干；

2.演講比賽：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干。

校 團 委

二〇一三年五月十日

第三篇：放飛夢想英語演講比賽策劃書

放飛夢想英語演講比賽策劃書

一． 活動背景：教育部最新頒布的《大學英語課程教學要求（試

行）》指出“大學英語的教學目標是培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效的進行口頭和書面的信息交流”。隨著我國大學英語教學的發展，現代教育技術的進步以及國家大學英語教學方針的確立，以及大學學生過四六級的緊迫任務，此次舉辦的英語演講比賽，本著提高英語聽說能力為主要目標，兼顧寫作，詞匯等技能和知識的全面培養，為全校師生提供一個展現自我，勇于競爭的舞臺，再掀學習英語的狂潮。

二． 活動名稱：放飛夢想英語演講比賽

三． 活動目的：提高學生學習英語的興趣，推動學生過英語四

六級的過級率，鼓勵學生自主學習，循序漸進提高聽力和口語表達能力，引導學生從語音模仿，話語訓練到針對某個話題表達自己的觀點，逐步提高實際交流能力。

四． 活動時間：初賽：4月11日

決賽：4月25日

五． 活動地點：初賽：待定

決賽：多功能廳

六． 參賽對象：全校學生

七． 活動主題：Chinese festivals and western festivals

八． 活動具體流程：

初賽：30秒內的自我介紹，選手參加命題演講的比賽，時間為3分鐘（選出10人）

1·工作人員需提前60分鐘到比賽現場進行各部門的準備工作，參賽者提前30分鐘到工作人員處簽到。

2、主持人致開幕詞并介紹到場的評委、嘉賓、參賽選手。

3、主持人介紹比賽的規則、評分標準。

4、按選手比賽前的排列順序進行比賽。

5、下一位選手參賽時由記分員在黑板上公布上一位選手的得分。

6、結果在當晚公布，請所有參賽選手等候比賽結果，隨后并通過海報公布。

決賽：決賽環節中除命題演講外，還增設即性演講環節（題目由選手抽簽獲得，時間為2分鐘）

即興演講環節：主辦方事先準備五種比賽形式，即英語繞口令，我愛記單詞（均為四六級詞匯，選手先把單詞讀出來，翻譯出中文意思），中譯英（將兩三句中文翻譯成英文），漫畫show(選手根據漫畫內容即興發表言論，可以是描述漫畫內容，或者對漫畫的思考等)，ending of world(傳說2012年是世界末日，請選手對假如生命只剩一天會選擇怎樣度過發表自己的看法)。由選手抽簽獲得比賽題目，評委根據選手的發音，語法，語句的邏輯性以及選手的臨場表達能力進行打分。

1、準備人員需提前60分鐘趕到比賽現場進行各部門的準備工作，參賽者提前30分鐘到工作人員處簽到。

2、主持人致開幕詞并介紹到場的評委、嘉賓、參賽選手。

3、主持人介紹比賽的規則、評分標準。

4、按選手比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、在前三號選手參加完比賽之后，主持人第一次報分。

6、在比賽過程中插入節目表演（見附頁）。

7·待所有選手比賽完后，邀請嘉賓上臺發言，工作人員進行統分。

8·嘉賓發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。

9·嘉賓上臺頒獎。

10·主持人宣布比賽結束。

九·活動細則

1·主持人：（待定）

初賽評委：英語協會內部骨干或前屆骨干

決賽評委：英語教研室老師

2·比賽規則及評分細則：見附頁

3·獎項設置：一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

十·前期準備：

1·制作海報和宣傳單，在全校范圍內對活動進行宣傳2·邀請嘉賓，評委

3·據實際情況及參賽人數準備相應數目的字簽，字牌，請柬，禮品等。

4·預約好活動進行的場地

5·組織好初選的報名工作

6·計劃活動經費

十一·具體工作安排：

報名：通知單的制作，發送

宣傳報導：前期宣傳海報

應急處理：現場突發事件的處理

邀請評委：提前發出邀請函

預約教室：活動場地的預約

物資籌備：活動所需全部物品的準備

注：各項活動英語協會各個社協助

十二·經費預算

獎品購置費用80元

獎狀1元*3張=3元

紙杯，雙面膠，氣球等布置會場所需物品20元共計：103元 十三·后期工作

1·主要負責人認真寫活動總結，并交到團委備份。

2·把圖片文字等資料及時上傳到網站上，對活動開展情況進行及時的宣傳。

十四·可行性分析

1·大學學生過英語四六級迫在眉睫，舉行演講比賽可以創造良好的學習英語的氛圍。

2·此次活動形式多樣，提高大家對英語聽說的興趣，給學生呈現一個嶄新的舞臺。

3·傳播校園文化，豐富學生精神世界。

附:英語演講比賽規則及評分標準

一·插入節目

1·主持人出來前，由一個現代舞開場。

2·第一輪命題演講全部演講完后插入一個英語歌曲表演3·演講結束后，在統計成績時演唱一首英文歌曲。二·比賽流程及規則

1、主題演講時間3分鐘，2分45秒—3分15秒內不扣分，超出時間酌情扣分0、1—0、5分。指定時間到有計時人員舉牌提示，時間超出過多將被打斷。

2、主持人開場

3、比賽開始：第一個選手開始演講，第二個參賽選手準備。依次類推。

4`所有選手的主題演講結束后進入即興演講環節

三·評委團統分流程：

1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分作為最終成績

2、計分組有三個成員組成，負責成績計算、核對、亮分及名次排定

3、初賽僅有主題演講的成績，決賽成績包括主題演講及即興演講的分數（各占50%）

4、評分流程：評委打分—分數計算、核對、亮分—報分

五、評分標準：

命題演講：選手評分采取十分制，評委打分保留到小數點后一位。具體要求如下：

1、內容：主題鮮明切題，內容清楚、結構清晰、中心突出。合理展開、闡述充分、證據相關、邏輯性強、內容生動、吸引人、不枯燥、能抓住觀眾的注意里注意力——————3分

2、語言：發音清晰準確，音調、音高要適合，選詞的準確性和相關性，演講流利、連續，詞重音，句重音，語調，節奏。———————3分

3、技巧：幽默感，手勢、眼睛接觸與身體語言，自信、有感情與氣勢；適當修辭手段，比喻、排比等———————2分

4、儀表形象：著裝整齊、大方得體、姿態自然、動作適度——————2分

即興演講：選手評分采取十分制，評委打分保留到小數點后一位。具體要求如下：

1、內容：主題鮮明切題，內容清楚、結構清晰、中心突出。合理展開、闡述充分、證據相關、邏輯性強、內容生動、吸引人、不枯燥、能抓住觀眾的注意里注意力——————2分

2、語言：發音清晰準確，音調、音高要適合，選詞的準確性和相關性，演講流利、連續，詞重音，句重音，語調，節奏。———————

1、5分

3、技巧：幽默感，手勢、眼睛接觸與身體語言，自信、有感情與氣勢；適當修辭手段，比喻、排比等———————

1、5分 4·儀表形象：著裝整齊，大方得體，姿態自然，動作適度————2分

英協演講社周晴2010年3月18日

第四篇：放飛夢想活動策劃

放飛夢想活動策劃

活動主題：放飛氣球，放飛夢想

活動目的：

在廣大學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，全面提高我院大學生的心理素質，培養大學生良好的個性心理品質，促進學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展，解除郁悶煩憂的心情，走出自我的世界，對未來充滿希冀。

活動主辦方：團委，心理咨詢站，心理健康協會協助 活動邀請嘉賓：團委領導，心理咨詢站扎老師 活動時間：3月底

活動地點：6號樓和7號樓之間

活動對象：全校師生

活動流程：

前期工作：

（1）宣傳部在活動前做好4至5宣傳海報，并粘貼在食堂，學生宿舍等顯眼部地點

（2）活動部負責活動現場的布置，其他部門協助

（3）心理調研部部購買活動所需物資，拉贊助

（4）魯園，王娟（暫定）負責主持

（5）在活動前在活動地點用粉筆畫一個大大的愛心

（6）在活動現場掛起大大的橫幅，上面寫著心理健康協會的口號

主要流程：

（1）心理調研部提前在現場發放問卷，參加問卷者才可

以參加此次活動

（2）心理調研部在活動地點附近放置兩張桌子專門回收

調查表

（3）才藝部在桌子旁邊負責為填寫過調查表的同學老師

發放氫氣球和便利貼

（4）等氫氣球發放完之后，由主持人宣布活動開始

（5）每個人在便利貼上寫下自己的夢想和對未來的期望

（6）大家把自己的便利貼貼在氣球上，并站在事先準備

好的愛心圖案里

（7）由主持人和現場所有人集體開始大聲倒數“3,2,1”

將手中的氣球松開，讓氣球隨我們的夢想一起起飛

（8）由領導致辭，進行對未來和夢想的短暫演講

（9）由主持人呼吁，全體在場人員隨音樂唱“我的未來

不是夢”

（10）文藝部成員在愛心前表演手語，愛心里的人圍成拱

形和所有的嘉賓領導進行合影

（11）演唱結束之后給所有人員發放小禮品，并由主持人

宣布此次活動圓滿完成，結束散場

后期流程：

（1），心理健康協會成員清潔場地，拆除橫幅等現場布置

（2）心理協會辦公室負責活動總結

活動注意：

（1）風大下雨時，活動改期；

（2）參與人員稀少時，成員捧場補缺；

（3）無人回應主持人的言行時，協會內部的人積極響應

（4）領導變更應急方案：如若臨場有突發事件，未能按原計劃到達直接通知主持負責人進行更改。

（5）設備應急方案：如若臨場出現話筒失靈，有備用活筒跟進

活動預算：

宣傳方面：

（1），前期海報5張5×3=15

（2）調查表160張0.5×160=80

（3）橫幅1條借用學校的（4）便利貼160張0.3×160=48

活動方面：

（1）嘉賓應用水20

（2）音響，麥克風，打氣筒等器材借用學校的（3）5張桌子 12支黑筆 10個板凳

（4）150個氫氣球150×=

（5）小獎品（小掛件）150×0.7=105

（6）備用資金：200

活動效果：

（1）師生們積極參加，使得活動變的十分熱鬧

（2）放飛氣球時，所有氣球和在一起成愛心形狀上升

（3）在大合唱時，全體人員大聲歡唱，呈現師生們對于

夢想和未來的渴望

（4）活動之后不少人討論此次活動，證明此次活動的成功

(5)引起大家對于心理健康的關注及意識，全方位地

加強對我院學生的心理健康教育

(6)充分培養心理健康人才，提供一個廣闊的平臺來供

大家展示 自我，宣傳心理健康事業

心理健康協會

2013年3月16日

第五篇：強化學風,放飛夢想

強化學風，放飛夢想

學風，顧名思義，就是治學之風，讀書之風，而我認為，學風還是做人之風，也是一所優秀的大學的靈魂。學風的建設時衡量大學的辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標。學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才的培養。要進一步加強學風建設，才能為同學的成長營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質的全面提高。學風的建設作為創建和諧校園，營造優良校的重要組成部分，而班級是組成的活體，是自我管理自我建設的基本單位，在學風校風的建設中，起著重要作用，因此我覺得學校應該開展一系列深化學風建設的活動。

強化學風的主要目標是積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂觀、勤學、回血、早日形成班級長期有效的學習氛圍。

我覺得現在大學的大學生存在很多問題，學習目標的不明確，一些大學生沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，也沒有遠大的理想和正確的學習觀、成長觀，學習無目的，學習態度不端正。學習動力不足，由于學習目標的不明確，加上社會大環境的影響。導致一些大學生缺乏自覺的學習積極性，內在的學習動力不足。學習紀律渙散，雖然大學加強學生管理工作但是學生違紀現象屢見不鮮。學習方法不佳，一些學生沒有根據大學教育的特點，適時調整自己的學習習慣和學習方法，使學習處于被動應付狀態。

導致問題的形成我覺得有很多的原因，主要是學生自身的原因有些學生缺乏遠大的理想、有些學生缺乏艱苦奮斗的精神、有些學生自律性差、還有的學生受社會不良風氣的影響，不能靜心求學。其次就是教師原因，在市場經濟的大潮下，少數的教師師德缺失，沒有把主要精力投入到教學上，責任心不強對學生產生了嚴重的負面影響。再次就是學校方面，大學規模的擴大師資緊缺，基本的辦學條件和教學滯后。最后就是社會原因，由于我們國家實行的社會主義市場經濟促進了生產力發展和社會的全面進步，所以給社會分配帶來了不公。以及社會上的不良風氣和腐敗現象嚴重影響到了大學，挫傷了大學生的積極性，引發了學生的人生觀和價值觀的扭曲，導致了學風衰退。

現在我們應該放飛我們的夢想加強和改進我們的學分建設。首先，我們要明確我們的學習目的，樹立遠大的理想和正確的人生觀、價值觀、世界觀。其次我們要有學習的興趣，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，發揚持之以恒的學習精神。

無論是你，是他，還是我，當我們走進這個大學的舞臺，心中都藏著一個美好的夢想。為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。當我們走上自己的夢想之路時，我們發現自己的夢想之路又是那么的艱難，那么的遙遠。無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。開始吧！讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位大學生都懷抱著自己的夢想，肩負起自己的責任，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

學院：信息學院：

班級：計算機及應用ZB1101姓名：易鵬

日期：2013年5月27日