第一篇：村校遠程半年工作總結

2009年遠程教育半年

工 作 總 結

我校2009的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在各級領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照上級有關要求，不斷完善設施，積極充實管理隊伍，注重應用過程的嚴格管理，促進遠教資源應用的規范化和科學化，確保了遠程教育工作的質量，取得了一定效果。現將2009半年遠程教育工作總結如下：

一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境。

今年以來，由于2007年市教育局投入了大量的資金進行遠教環境和資源建設。為我校購買了8臺電腦、網絡耗材等設施，接入了寬帶網絡，建立了校園局域網，建立了校園資源庫。大量的投入為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。在今年的遠程工作中，各項設備運行良好，其它附屬設備如衛星接收機、DVD機、電視機、打印機從未出現任何硬件故障。充分發揮了設備的的作用。

二、建立健全組織機構和制度，加強管理。

在各級領導的組織下，我村校十分重視，成立了遠程教育領導小組，由雙仙村黨支書任組長，學校校長任副組長，由培訓合格取得上崗證書的老師擔任遠程教育專職管理員，村長助理為遠程協管員。

三、形式靈活，方法多樣，認真開展遠教應用活動。

村支部充分認識到，現代遠程教育是新時期對農村黨員干部進行教育的一種先進手段，是讓黨員經常受教育、群眾長期得實惠的有效措施。村支部把遠程教育工作列為重要工作，全力確保該項工作開展。通過各種措施，確保了遠教工作的正常開展，遠程教育逐漸發揮了轉變黨員干部作風，服務全村人民群眾平臺的作用。

為改變村民認識，我們加大了宣傳力度：一是會議宣傳。村黨支部召開黨員組長大會，闡明遠程站點的目的，宣布學習制度和學習計劃。公布學習日期、地址和值班電話。二是行動宣傳。村支部規定，每天都由操作員或協管員在遠教室值班，白天開著門，晚上開著燈，吸引村民視線，讓每個人都知道村里建立了遠程站點，引導村民從看稀奇到感興趣。三是典型宣傳。雜交水稻，早熟蔬菜，烤煙是我村的支柱產業，以前群眾因對種植技術掌握不夠，產量無法持續增加，效益不太明顯，影

響了產業的發展，我們利用遠教設施上網查找相關資料，并將有關技術資料下載，組織群眾學習，收到了較好的反響。得到了農民們的感慨：遠程教育幫我們請到了一位隨喊隨應的師傅，是農民致富的好幫手。隨著遠教工作的進一步開展，群眾對遠程教育的信任和依賴也日益增加。為切實響應溫總理“同在一片藍天下，共享優質教育資源”講話精神，讓越來越多的農村、西部地區和貧困地區的孩子們與經濟發達地區享受同等高質量的教育，縮小城鄉教育差距，實現優質教育資源的共享，利用遠程教育資源在播放室上課，與傳統的教育教學方式相比，不光是引進了先進的電教手段，更重要的是教學理念和教學效果有明顯改觀。教師通過上面的課堂實錄和備課參考等教學資源，接受了新的教學觀念、教學內容和教學方法，教學水平逐漸提高。學生也因為教學過程生動活潑，通過生動的教學實景開闊了視野、增長了見識，積極主動地參與學習，學習效率明確好轉，對于學生們來說，一個個生動活潑的畫面為他們打開了一扇扇窗戶。雖然他們身在不同的教室，卻能聽到來自全國各地一流教師的聲音，還把金發碧眼的“洋”教師請到了他們中間。他們說，我們特別喜歡電視里的老師和小朋友，和他們一起學習感到十分有趣，又幸福，又快樂。

四、問題及今后工作：

1、電腦數量少，經費不足，難以滿足教學。

2、提供相應的硬件設備和技術服務。

4、農村勞動力多，文化水平低，勞動技能缺乏，法律意識薄弱，有待進一步提高。

五、努力方向

今后，我校要進一步完善各項措施，加大培訓工作力度，利用可靠而有效的信息，與種養大戶聯手，幫助一部分貧困農民增收；有效地增強農民、學生、干部和各行各業人員的參與意識。總之，遠程教育正在成為群眾致富的好幫手，黨員干部受教育的大學校，教師的得心助手，學生的好老師。遠程教育的地位和作用日益突出，越來越受到黨員干部和群眾、教師、學生的歡迎。

第二篇：遠程教育工作半年工作總結

遠程教育工作半年工作總結

遠程教育工作半年工作總結1

20xx年以來，在縣委組織部的精心指導下，鄉以現代遠程教育站點為抓手，進一步助推基層黨建工作，促進農村經濟健康發展。現將我鄉20xx年遠程教育工作上半年工作小結如下。

一、工作情況

（一）積極組織站點收看學習。鄉按照教學計劃要求，加大監督檢查力度，確保每個終端站點每月集中組織學習一次以上，每月收看時間不少于4小時，每個季度收看時間不少于12小時，防止出現“零點擊”站點，對未完成學習任務終端站點進行通報批評。同時，指導站點靈活安排學習內容、學習時間和教學方式，增強學習的針對性和實效性。

（二）抓好遠程教育日常管理。鄉著眼于遠程教育工作規范化管理一是按照“十有”（有固定用房、有規范的標志牌、有達到要求配置的電視機和電腦、有專兼職的管理人員、有足夠的.桌椅、有電視機和電腦桌、有聲像資料保管柜、有學習內容預告板、有完善的管理制度）和“五防”（防塵、防潮、防火、防曬、防漏）標準，扎實做好現代遠程教育硬件建設。同時，注重內業資料整理工作，加強現代遠程教育軟件建設。二是對站點運行情況進行經常性核查，定期對全鎮站點運轉情況進行摸底排查，并將站點位置、站點硬件設備缺失、損壞情況納入管理范圍。針對信號不穩定、畫面不流暢等問題，及時與電信部門聯系，及時解決，保障站點正常運行。

（三）利用平臺助推基層黨建。鄉充分利用現代遠程教育平臺覆蓋面廣、傳輸速度快、直接面向基層的優勢，結合黨建工作，全方位、多角度加大宣傳教育力度，使遠程教育平臺成為黨建工作的思想宣傳陣地，為黨建工作深入推進夯實基礎。半年來，鄉利用現代遠程教育平臺，認真組織黨員干部集中學習觀看《筑夢中國——中華民族復興之路》、“學習梁家河當好村支書打好攻堅戰”、“三嚴三實”、“全面深化改革和依法治國”等一系列專題教育片，用理論武裝基層黨員干部的頭腦，黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強，進一步提高了黨員的黨性修養，堅定了黨員的理想信念，基層黨組織的凝聚力和戰斗力不斷增強。

（四）利用平臺助推精準扶貧。鄉利用遠程教育傳播政治理論、政策法規等內容的同時，結合工作實際，播放有針對性種植技術培訓課件，對農民特別是貧困戶進行農田管理、病蟲害防治、畜禽防疫和致富技術等方面的培訓，讓農民群眾掌握一技之長，爭取早日脫貧致富。

二、存在問題

1.站點設備故障多，懂得專業維修的管理人員缺乏，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

2.各村站點的學習的主動性需進一步提高。部分村站點依賴鄉里督查才能及時完成任務。

三、下一步工作打算

1.按時保質完成教學計劃，加大對各站點的監督檢查力度，每月對各村的完成教學任務情況進行排名。

2.做好培訓管理工作，提高管理人員平臺故障排查與維修能力，保持與遠程辦的溝通協調，保障各站點運行正常。

3.進一步提高教學效果，充分利用教學資源，組織干部群眾及時學習黨和國家的政策精神。

遠程教育工作半年工作總結2

一、開展調研，掌握情況

為讓20xx年的遠程教育工作打開一個新局面，開拓新工作思路，鎮黨委組織鎮遠教站對各村進行調研摸底，掌握各村情況，為開展遠程教育工作奠定基礎。目前，萬潮鎮轄15個行政村1個居委會，總人口17000多人，黨員810人。現有中學1所，村級完小5所，村級教學點7個，鎮遠程教育基地16個（其中：中心信息站1個，依托學校建接收站8個，村建接收站1個，村級收視點1個，村級播放點5個），村級覆蓋率達到100%。站點管理人員共有16人，協管員16人，教學及科技輔導人員共有19人。由于設備老化，許多設備陸續出現故障，通過排查和及力檢修，但由于老化程度較大，導致各站點設備處于嚴重癱瘓，目前設備完好無損的就勞動橋小學和萬潮小學。通過調研，還了解到近年來，在鎮黨委政府的引領下，各村大力調整產業結構，具備自己的特色產業，種養殖業農戶越來越多，涌現出不少創業致富的典范。而產業的發展對知識技能的需求也越來越多，農民是很需要像遠程教育這樣的培訓學習來提高知識技能的，這是我鎮今年遠程教育工作的重心。

二、建立制度,完善組織

一是為進一步明確責任，確保我鎮遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鎮黨委分別與村支部書記、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。聯席會上還明確了黨政班子成員、包村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。

二是完善各項制度。根據實際情況,制定了《設備管理制度》,要求確保站點設備安全、加強設備維護管理；制定了《學習收看制度》,要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富；制定了《信息反饋制度》,要求要及時上報信息、不斷探索、完善工作方法.建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責,并統一上墻公布。

三是為確保各站點正常發揮，鎮黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。組織全鎮各站點的.技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。

三、抓學用、重效果，做好培訓工作

一是科學制定切實可行的學習計劃，突出重點。結合省州市的集中學習計劃和我鎮實際情況，我鎮制定了符合和促進我鎮發展的學習計劃，主要偏向服務“三農”的農科技知識培訓。并及時收集村民所需信息。同時，采取座談、個別走訪與問卷調查等多種形式，全面了解各村農民的技術需求，及時調整和補充學習計劃內容，使之更具科學性、針對性和應用性。

二是培訓具有針對性和實效性。針對黨員干部和群眾多方面的需求,結合工作實際,開展全方位的遠程教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同，為更好地開展現代遠程教育工作,滿足各村黨建和其它工作的需要,我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能,使之發揮出最大的綜合效益.如針對老年人我們組織學習科普等相關保健、醫療衛生知識,針對育齡婦女組織學習計生方面的知識、生殖保健知識,針對青少年朋友學習法制教育等方面的知識,針對黨員同志學習《黨章》、《先進黨支部事跡》等主題教育黨課。特別是我鎮不少村寨是發展蔬菜水果產業的，我們專門為他們開設了大棚蔬菜種植技術課等,并邀請農業局的專家現場講課,對參學學員發放各種資料；在5月份，為響應全市培訓工作要求，我站于5月13日對各站點管理員、協管員進行大型培訓會，會上組織大家學習專業知識，還對計算機基礎運用操作、遠程設備的操作等做詳細培訓，讓大家現場觀摩學習，得到一致好評。

第三篇：遠程教育工作半年工作總結

2008年來，——鄉農村黨員干部現代遠程教育在縣委組織部和鄉黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現將全鄉2008年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、基本情況

——鄉轄15個行政村，總人口18000多人，黨員494人，其中農村黨員398人。現有中學1所，鄉中心小學1所，村級完小6所，村級小學2所，教學點5個，鄉遠程教育基地16個（其中，中心信息站1個，依托學校建接收站8個，村級播放點3個）。村級覆蓋率達到100%。

二、開展工作情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作：第一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠程教育工作后，再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。

第三、完善信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修7次，對于故障排除不了的，向縣教育局電教站反映，5月20日由鄉黨委分管副書記、鄉遠程站工作員與縣遠程辦維修人員一同到各站點檢查遠程教育工作開展情況并對有故障的站點設備進行維修，確保遠教設備正常運行。5月25日組織全鄉干部、各村校支部書記和各站點負責人學習了“全國農村黨員

干部現代遠程教育工作會議精神”，特別是對中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員干部現代遠程教育工作領導協調小組組長賀國強同志的講話精神進行了具體學習和深入思考。根據賀國強同志的講話精神，會后要求參會的同志要寫一篇心得體會。今年年初至6月下旬，全鄉各站點已組織對農村黨員干部和群眾開展培訓195期，共2286人（次），對中小學師生進行培訓38期，共2020人（次）。培訓內容主要有農村適用技術、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經驗、國土資源、防災求災知識和空中課堂等。

（二）提高遠程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規范化。第一、確保遠程教育技術管理人員配齊配強。2008年3月下旬，因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，明確各站點配齊1--2名技術管理人員。隨后又給各站點配備1名后備遠教技術管理人員，同時還在鄉遠程教育工作站新配一名工作員，具體負責全鄉的遠程業務管理，確保了全鄉培訓工作的順利開展；第二、明確職責，理順關系。站點建在學校的，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，農村黨員干部及群眾學習培訓安排在星期六和星期日，相互錯開，互不沖突。規定各站點每周必須連續下載資源10小時以上，保證下載內容量達2GB。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委在召開聯席會議上，明確了鄉領導和涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼職教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鄉遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。全鄉共有10個示范戶和5個示范基地，示范戶實行鄉領導聯系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行

培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉共有金秋梨、北方冬桃、板梨種植基地面積400多畝，單金秋梨年純收入達10萬余元；今年上寨村村民萬晶同志管理的冬桃苗圃收入3萬余元，稿白村的張承文種草養牛12頭，養羊31只，稿橋村楊家培種草養牛23頭，養羊32只，養雞55多只，實現年利潤1萬元以上；下寨村優秀青年萬繼業同志運用遠程科技養鴨示范基地半年純收入8000余元。

（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠程教育讓農村中小學校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。

二、存在的困難

1、鄉遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。鄉遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。

2、站點設備故障多，鄉遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

3、個別學校與村支部關系不協調，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。

4、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。

三、下步工作設想

1、積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。

2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

3、進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。

4、協調好學校和村支部的關系，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用。

第四篇：“村校共建互動,共享遠程資源”實施方案

涌溪鄉農村黨員干部現代遠程教育

“村校共建互動，共享遠程資源”實施方案 農村黨員干部現代遠程教育是黨中央關心“三農”，解決西部落后地區實施的一項造福億萬農民群眾的富民工程，為扎實有效地推進我鄉教育系統為農村黨員干部現代遠程教育服務的工作，充分發揮現代遠程教育在黨員干部教育和農村國民教育中的作用，最大限度地實現資源共享，一站多用，進一步探索開展為農村黨員干部現代遠程教育服務的經驗和規律，切實提高農村教育服務“三農”的水平，鞏固去年“村校共建”成果，結合我鄉實際，現擬定現代遠程教育“村校共建互動”方案如下：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導；堅持現代遠程教育為“三農”服務的宗旨，在現代遠程教育站點村校共建的基礎上，建立“共建共管，協調互動，兩不誤，雙提高，雙促進”的長效運行機制，使學生、家長掌握現代遠程教育知識和部分種養殖技術，實現教育質量全面提高，農村富裕，促進社會主義新農村建設。

二、總體目標

通過開展農村黨員干部現代遠程教育“村校共建互動”活動，達到提高人口素質，促進生產力發展和社會全面進步的目的，使各村實實在在的在“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”方面有新的變化,達到整村推進,基本實現社會主義新農村建設的目標。

三、工作措施

實施“村校共建互動”是推進農村現代遠程教育工作，管好，用好遠程教育設備，充分發揮站點功能作用的重要舉措，各部門務必高度重視，加強領導，精心組織，抓好落實。

（一）加強協調，齊抓共管。各村（社區）、教站、各學校要加強聯系，密切配合，共同為“村校共建互動”的實施提供管理人員和必要的經費。謀求共同發展的路子，加強對工作的指導和督促檢查，研究解決工作中存在的困難和問題。

（二）加強協作，明確責任。鎮遠程辦、教站、各學校共同籌集資金，集中使用，按照建設社會主義新農村的要求細化單項工作目標，確保工作責任，抓好工作落實。

（三）積極實踐、勇于探索。要把開展農村現代遠程教育“村校共建互動”與加強農村基層組織建設，“三級聯創”和“三創三強”工程結合起來，與開展的保持共產黨員先進性教育，社會主義新農村建設結合起來，與各級教育系統中心工作結合起來，不斷探索新經驗，研究新方法，推動農村現代遠程教育工作的健康發展。

（四）精心組織，保證質量。要從實際出發，認真做好工作計劃，把工作做好、做細。在抓好“村校共建互動”工作中，建立“雙提高，雙促進”機制，真正在實現“讓干部經常受教育，使農民長期實惠”和確保為“三農”服務的目標的同時，有效提高農村中小學教育質量和教學水平。

（五）樹立典型，創建示范。我鎮以岜沙村為示范點，實行掛牌示范，通過示范帶動，典型引路，達到共同推進的目的。

（六）大力宣傳，全民皆知。要求鎮干部，村干部、教師學生大力宣傳遠程教育的作用，“村校共建互動”的意義及用途，使全社會都了解“遠程教育”是建在農村家門口的一所科技學校。

（七）明確目標，抓好考核。鎮黨委要將“村校共建互動”工作作用目標考核工作的重要內容，使此項工作督促檢查到位，考核工作到位，確保工作扎實有效地開展，并將此項工作作為年終評優評模的依據。

四、工作方法

（一）強化“四個一”建設，夯實村校共建互動基礎。

1、建好一套制度。主要建立《教師雙休日、節假日輪流值班制度》，明確教師服務農村黨員干部、群眾的任務；建立《學生周五遠程教育光碟借閱制度》，由教師負責指導幫助學生借閱相關光碟回家組織家長學習；建立學生與家長小手牽大手遠程教育“一促一”、普通教師與科技示范戶遠程教育“一幫一”、黨員教師與村黨員干部“一幫三”、學校班子與村支兩委定期議遠教聯席會議工作等制度，形成教師帶學生、學生幫家長遠教服務網絡體系。

2、建好一個信息資料庫。學校根據所在村規定性學習計劃、群眾自主性學習需求，進一步明確責任，采取有力措施，接收下載衛星寬帶網教學資源，建立一個適應提高農村黨員干部綜合素質、適合本地經濟發展和群眾需求的信息資料庫。

3、建好一支服務隊。發揮少先隊的主體作用，建立一支服務農村的少先隊小遠教信息員隊伍，明確目標任務，充分調動少先隊員的積極性、主動性，切實把少先隊員培養成遠程教育信息的傳遞員、播放員、宣講員。

4、建好一個示范點。結合實際建立岜沙村校結合示范點，通過示范帶動、典型引路，達到整體推進遠程教育教學工作的目的。

（二）啟動“四個一”活動，強力助推村校共建互動。

1、開展一次遠程教育能手評選活動。每年組織開展一次農村黨員干部、群眾遠程教育科技致富能手、教師遠教能手評選活動，認真

總結各類專業大戶利用遠教發展農村經濟，勤勞致富的典型事跡，以及各站點管理、技術人員和教師開展農村黨員干部現代遠程教育的好做法、好經驗，以開展評選活動為載體，逐步推廣農村黨員干部、群眾、教師在實踐中探索出來的新經驗、新技術、新成果，為農業產業化發展、學校素質教育工作的深入開展注入新活力。

2、開展一次學習心得評比活動。每年組織開展一次農村黨員干部、群眾和學校教師遠程教育學習心得評比活動，激發農村黨員干部、教師齊抓共管理教育的積極性。同時，采取辦專刊、編發遠教簡報等形式，組織進行宣傳學習，營造良好的遠程教育氛圍，進一步促進教學工作開展。

3、開展一次學生遠程教育科技實踐活動。學校結合本地經濟發展實際，以學生為紐帶，在高年級學生中開設遠教科技課，提高學生的科技意識，要求學生回到家中講給父母聽、做給父母看。同時，在每個寒暑假期間，以班級為單位，組織學生深入農村，到項目點上開展一次遠程教育科技實踐活動，增強學生的科技意識和遠程教育服務意識。

4、開展一次“遠教進我家”活動。落實班主任教師抓遠程教育工作的責任，通過學生開展以“我家發展的是什么”、“需要解決的問題是什么？”為主要內容的“小遠教信息員”和“遠教進我家”征文（演講比賽）活動，充分發揮學生的橋梁和紐帶作用，掀起

全鎮利用遠教資源學科技、用科技的熱潮，提高遠教知曉率，拓寬遠教覆蓋面。

（三）落實“四聯一幫”責任制，促進村校共建互動成果轉化。以落實“四聯一幫”（“四聯”即學校黨支部班子聯村黨支部班子、學校黨員教師聯農村普通黨員、學校普通教師聯農村科技示范戶、學生聯家長；“一幫”即學校黨支部幫助村黨支部進一步探索教學組織與管理的有效途徑）責任制為載體，建立健全結對幫扶責任制，進一步建立遠程教育教學組織與管理的長效機制。同時，依托村校共建學示范點基地開展教學示范活動。

涌溪鄉遠程辦

2009年2月15日

第五篇：村校結對共建工作總結

青年黨員教師與村牽手結對共建工作總結

自創先爭優活動開展以來，學校黨支部以“村校結對”共建特色推進創新發展，成立了“創先爭優青年黨員雙學講評中心組”，積極組織開展活動。在精心借鑒深入學習實踐科學發展觀活動成功經驗的基礎上，我們認真研究、緊密安排，結合我校與各村實際扎實推進，我校黨支部精心設計了活動載體，豐富了活動內容，采取三項有力措施，在青年黨員中深入開展創先爭優活動，為基層黨建注入了新鮮的活力。

一、高度重視，緊密安排

按照上級黨委創先爭優活動實施方案的要求，我校黨支部逐項研究、逐項落實，結合學校實際精心籌劃：一是成立了“青年黨員雙學講評中心組”，組長由青年黨員蔣玉坤同志擔任，另有7名青年黨員擔任成員。中心組成立后，直接部署按照學校安排創先爭優活動，保證了活動的正常和有序開展；二是及時制定了我校與各村創先爭優活動的實施方案，強調了開展此次活動的重大政治意義，有計劃的安排了創先爭優活動的各個時間段和主要內容；三是精心籌劃和準備。于10月15日上午在校會議室召開了我校與村深入開展創先爭優活動動員大會，全體黨員、入黨積極分子、村民代表參加。會上張江靜副書記對我校與村深入開展創先爭優活動進行全面部署和動員。

二、明確目標，確立載體

創先爭優活動全面展開以后，我校黨支部深入學習研究，結合各村工作實際，提出了“村校結對”活動的主題目標和載體，以“科學發展引領建設新農村，創先爭優構建和諧新馬陸”為主題，以“四個創先爭優”為載體，促進馬陸鎮經濟和社會全面、協調、可持續發展。我校開展創先爭優活動主題口號的提出，使全體青年黨員更加深刻的了解了在農村黨員中開展創先爭優活動的重大意義，極大鼓舞了大家參與此次活動的積極性。

三、深入基層，開展調研

12月17日上午，陸麗君作為倉場村的青年黨員結對教師旁聽了倉場村2011黨總支年終總結大會，通過本次總結大會使青年黨員對結對村較之先前有了更為全面地了解，也為今后協助村委工作開啟了良好的開端。本次總結大會由倉 場村封書記主持，封書記分別從倉場村黨員“創先爭優”活動、村兩委會滿意考核情況、村黨員議事點建立以來的群眾反饋等13個方面對2011倉場村黨總支工作作了匯報，并在匯報工作的基礎上，實事求是地指明了本中村黨總支工作中存在的4點亟待解決的問題及期許，希望以本次總結大會為平臺，為支部黨員提供更多獻言獻策的機會，為完善倉場村2012黨總支工作打下扎實的基礎。

2012年1月10日，與石岡村結對的蔣玉坤參加了“石岡村2011年工作總結大會”。馬陸鎮石岡村位于嘉定新城建設核心區，動遷任務重、壓力大。在2011年的工作總結會上，村領導明確了一年以來工作的各項費用以及村委會為村民做的招商、維修、招聘、拆遷等各項工作。村黨總支找準工作著力點和突破口，重點聚焦服務新城建設、助力企業發展、保障民生事業三項工作，把創先爭優作為推動經濟發展的經常性動力，作為促進和諧、創建平安的經常性保證，作為服務群眾的經常性機制，努力實現黨組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。在這次會議上，石岡村領導總結了2011年以來的工作重點，如對老人的安置、扶貧幫困、“五進四民”工作以及2012年的工作思路及目標，繼續為嘉定新城做貢獻。

與其他六個村結對的青年黨員也紛紛受邀參加了各村2011年工作總結大會和村黨政干部的述職述廉報告會，由此對結對村有了更深入全面的了解。結對青年黨員在全面了解結對村村情民意的基礎上，幫助分析各村資源優勢和理清經濟發展思路，向結對村領導班子和當地群眾灌輸新的發展理念，鼓勵群眾將文明共建與自力更生相結合，強化自身的“造血功能”。與此同時，在結對青年黨員的幫助下，結對村干部發展生產發展經濟的熱情高漲，主動謀求發展，制定了新五年發展規劃，理清了經濟發展、文明創建、基礎設施建設等方面的思路，有力地促進了新農村建設工作的深化推進。

四、認真學習，查找問題

自活動開展以來我校黨支部積極組織黨員特別是“中心組”成員學習黨的十七屆四中、五中全會精神，加強政策理論學習不斷提高綜合水平，指導結對青年黨員下農村開展輔導講座，極大地調動了農村黨員開展創先爭優活動的自覺性。并以黨員現代遠程教育為依托，深化了對創先爭優活動的學習。利用現代遠程教育網絡信息量大、覆蓋面廣、生動直觀的優勢，組織廣大農村黨員干部坐到電視 2 機前，利用遠程教育教學平臺“零距離”收看創先爭優活動節目。通過與先進典型的對比認真查找自己在思想、組織、作風、和工作方面存在的突出問題，在此基礎上定目標求發展。

“村校結對”共建活動不僅提升了青年黨員教師自身綜合素質，也提升了農村黨員干部和老百姓的整體素質。“村校結對”共建是新形勢下我校黨建工作積極探索的一項結對共建模式，我們希望下階段結對共建活動更有針對性，要在創新上下功夫，培育亮點，形成品牌，切實使黨建工作與育人工作緊密結合，切實使黨建工作與學校的發展和黨員個人的發展緊密結合，努力推進黨建工作扎實、深入、富有成效地開展。

戩浜學校黨支部