第一篇：村校結(jié)合實施方案

曙光鄉(xiāng)金能小學遠程教育2012年度村校結(jié)合實 施 方 案

為進一步深化農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工作，充分發(fā)揮農(nóng)村的中小學現(xiàn)代遠程教育在教育教學及建設社會主義新農(nóng)村中的作用，真正把上級遠程教育相關(guān)會議精神落到實處，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)和勤勞致富奔小康的能力，開拓視野，用先進的教育教學資源為廣大農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾服務，為邊區(qū)農(nóng)村黨員干部和廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷、直觀的學習資源，達到資源共享的目的。為使此項工作深入持久地開展下去，特制定本實施方案。

一、充分認識村校結(jié)合工作在開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓工作中的重要性和必要性。

學校站點開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓工作的好壞，直接關(guān)系到農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作能否真正取得實效。加強學校站點開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓工作，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”工作長效機制的有效手段。自遠程教育在我校實施以來，我們在“建、管、學、用”方面做了大量的工作，但由于學校站點對開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓工作還處在探索階段，還缺乏有力、有利的措施，還沒有很好地發(fā)揮站點在培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾方面的作用，應采取切實有效的措施認真加以解決。因此，要充分認識學校站點培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾工作的重要性，在充分發(fā)揮學校站點在學校教學教研、提高教學水平的同時，切實搞好學校站點培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾工作，真正做到學校遠程教育和農(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾培訓教育“兩不誤、雙促進”，真正實現(xiàn)村、校齊抓共管，形成整體合力，共同推進遠程教育工作向縱深發(fā)展。

二、學校開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓工作的指導思想和總體目標

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持整合資源、加強協(xié)調(diào)的原則，建立健全學校站點開展遠程教學與服務農(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾教育培訓兩不誤、雙促進的運行機制，努力提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。

總體目標：強化隊伍建設，明確工作職責，健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序，形成齊抓共管、資源共享、整體推進的工格局，建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制。

三、加強村校結(jié)合工作的具體措施

（一）建立規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

1、建立村與學校負責人相互兼職制度。由學校校長余勇同志兼任市坪村副支部書記，市坪村支部書記嚴莊進兼任我校副校長。

2、建立村與學校遠程教育工作聯(lián)席會議制度。村黨支部與學校定期組織召開村與學校工作聯(lián)席會，重點就管理和黨員干部及農(nóng)民群眾培訓計劃的制定等工作進行認真研究，及時協(xié)調(diào)解決站點管理、使用和工作存在的困難和問題，年底召開一次遠程教育工作總結(jié)會，表彰和協(xié)調(diào)配合好、培訓效果好的單位和個人，認真總結(jié)工作經(jīng)驗。

3、建立村與學校共同管理站點設備制度。

學校由李毅老師擔任操作管理員，村黨員活動室操作管理員馮浪同時擔任協(xié)管員，共同管理好整套設備的正常和培訓工作。

4、建立學校站點定時向農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾開放制度。

切實做到“一機三用”，即上課學生用、課余教師用、周末節(jié)假日黨員干部和農(nóng)民群眾用。除學校正常教學時間外，空閑時間開展農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾集中學習培訓和自主學習培訓，做到集體中學習與自主學習相結(jié)合，確保他們有充足時間開展學習培訓活動。

（二）協(xié)調(diào)配合，形成培訓工作的整體合力。

村與學校明確各自職責，認真組織開展好學習培訓。村黨支部要結(jié)合農(nóng)村作息時間、農(nóng)時特點等及時制定培訓計劃，認真抓好培訓組織工作，經(jīng)常與學校協(xié)調(diào)溝通，把每月培訓計劃和任務提前通知學校，讓學校作好

充分準備。學校要積極配合村黨支部制定切實可行的培訓計劃，認真做好培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓場地、有關(guān)教材等的安排和落實工作，搞好服務，切實抓好農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的培訓工作。

（三）熱情服務，保證學習質(zhì)量和培訓效果。

學校堅持站點開放制度，熱情接待前來咨詢或?qū)W習的黨員干部和農(nóng)民群眾，提供力所能力的輔導和幫助，充分滿足他們自主學習的需求，做到次次培訓有輔導，場場輔導有教案，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育信息量大、生動直觀、方便快捷的優(yōu)勢，保證學習質(zhì)量和培訓效果。

（四）創(chuàng)新載體，認真開展“一師幫一戶”、“小手拉大手”為主題的實踐活動。

為了充分發(fā)揮學校自身的人才優(yōu)勢和輻射功能，調(diào)動廣大教師和學生參與遠程教育工作的積極和主動性。每位教師從所任班級中選擇一戶學生作為幫護對象，采取送學上門的方式，引導群眾參加遠程教育學習培訓，通過培訓，提高他們的知識水平和道德水平，增強他們致富本領和市場意識；以召開家長會的形式組織學習培訓，加強對農(nóng)民群眾的引導，發(fā)動學生廣泛宣傳遠程教育，以發(fā)放“學生家長聯(lián)系卡”的形式，了解家長在信息、知識和技術(shù)等方面的需求，確保培訓的針對性和實效性。

曙光鄉(xiāng)金能小學

2012年8月28

第二篇：村校聯(lián)建實施方案

*****關(guān)于建立和推行“村校聯(lián)建”工作機制的實

施意見

為進一步提高村黨支部基層黨組織抵御滲透、鞏固陣地，維護穩(wěn)定、促進和諧的能力，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育管理體系，現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)實際在村黨支部、學校黨組織中推行“村校聯(lián)建”工作機制提出如下實施意見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，著眼于夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎，筑牢意識形態(tài)領域反分裂、防滲透的思想防線，充分整合村黨支部、學校黨組織、管理和教育資源，進一步創(chuàng)新基層黨組織活動方式內(nèi)容，構(gòu)建農(nóng)村區(qū)域化黨建新格局，不斷增強基層黨組織推動科學發(fā)展、促進社會和諧、增進民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的能力，為推進農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展和長治久安提供堅強的組織保證。

二、目標任務

以創(chuàng)建“五個好”基層黨組織為目標，重點圍繞“班子建優(yōu)、隊伍建強、機制建活、教育建實、環(huán)境建好”五項任務，扎實推進“村校聯(lián)建”，確保取得實效。

（一）班子建優(yōu)。以發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用為重點，選優(yōu)配強村黨支部、學校黨支部書記。強化政治標準，突出能力素質(zhì)，注重工作實績，認真做好黨支部書記培養(yǎng)、選拔、考核、管理、獎懲等環(huán)節(jié)的工作，做到一村一校一名合格黨支部書記。建立落實村黨支部、學校班子成員集中理論學習制度，述學評學考學制度，促進班子成員思想解放、認識提高。堅持黨的民主集中制，積極推行村級“四議兩公開”工作法和學校“四步工作法”，認真落實黨務、村務、校務、財務公開制度，建立推行村校班子民主生活會征求意見、互測互評制度，進一步健全完善科學化決策、民主化管理的工作機制。認真落實村校班子成員結(jié)對幫扶困難群眾和困難學生家庭等制度，轉(zhuǎn)變工作作風，解決群眾、學生實際困難，贏得群眾信賴。

（二）隊伍建強。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為重點，落實發(fā)展黨員聯(lián)培聯(lián)察聯(lián)議制度，做好在生產(chǎn)、維穩(wěn)、教學一線發(fā)展黨員工作，改善結(jié)構(gòu)，確保質(zhì)量。加強黨員教育，建立村校黨員集中學習，班子成員專題輔導，教師、黨員結(jié)對幫學等制度，增強針對性，擴大覆蓋面，全面提升黨員干部整體素質(zhì)。把經(jīng)常性教育與師德師風建設緊密結(jié)合起來，制定計劃，明確主題，解決問題，切實加強教師隊伍思想政治建設。按照基層黨組織和黨員能夠做到、群眾能夠感受到的原則，組織村校黨員進行公開承諾、互評互議，把兌現(xiàn)承諾事項作為黨員民主評議的重要依據(jù)，強化組織考核，接受群眾監(jiān)督，切實做到言必行、行必果。落實黨建帶團建、帶婦建的各項要求，創(chuàng)新活動載體，完善工作機制，激發(fā)群團組織活力，發(fā)揮群團組織作用，更好地服務穩(wěn)定發(fā)展，共同做好新時期的“三農(nóng)”工作。

（三）機制建活。以深入推進“四知四清四掌握”工作機制為重點，進一步完善學生管理臺帳，建立落實中學班子成員聯(lián)村、教師與村班子成員、村民組長結(jié)對聯(lián)戶制度，村與小學班子成員（班主任）結(jié)對聯(lián)組，教師、村民組長結(jié)對聯(lián)戶制度，簽訂學生安全穩(wěn)定責任書，做到班子成員（班主任）每月對學生家庭全部走訪一遍，教師、村民組長每周全部走訪一遍，填寫走訪記錄，全面準確掌握學生及家庭情況。建立落實村校班子成員責任聯(lián)系、聯(lián)合走訪宗教人士、刑釋解教人員、宗教意識濃厚、父母離異、父母外出務工、生活貧困家庭和成績下滑明顯、曠課學生制度，分類建立臺賬，實行跟蹤管理，有計劃地進行幫助教育提高。全面推行村校互通學生校內(nèi)、校外管理和重大情況制度，認真落實家長返校日制度、村班子成員約談家長制度，把學生校外管理納入村規(guī)民約范疇，引導家長更新思想、轉(zhuǎn)變觀念，形成濃厚的教育人、培養(yǎng)人、塑造人的村風民風。

（四）教育建實。以抓好“三維兩反”教育和宣傳教育群眾為重點，建立和落實宣傳教育聯(lián)動機制。定期組織村黨支部優(yōu)秀“四老”人員、退休國家干部、駐村民警、返鄉(xiāng)內(nèi)初班、內(nèi)高班學生、優(yōu)秀務工青年走進校園，對師生開展愛國主義、民族團結(jié)、法律法規(guī)宣傳輔導。充分利用村黨支部現(xiàn)代遠程教育站（點）平臺，定期為師生下載、播放熱愛偉大祖國、維護民族團結(jié)、推動科學發(fā)展的典型事跡，豐富“三維兩反”教育內(nèi)容，提高教育效果。建立落實學生校外輔導員制度，按照一村民小組一名校外輔導員的比例，聘請優(yōu)秀“四老”人員、退休返鄉(xiāng)居住的國家干部擔任學生校外輔導員，經(jīng)常對學生家庭進行走訪教育，將走訪教育情況同提高待遇掛鉤，對發(fā)揮作用明顯的校外輔導員給予表彰獎勵。同時，在學校組建以支部書記、政治教師和歷史教師為主的宣講團，協(xié)助鄉(xiāng)村兩級黨組織開展集中宣講，向群眾深入講解中國歷史、新疆發(fā)展史、黨的民族宗教政策，深入講解各級黨委、政府加快經(jīng)濟發(fā)展、保障改善民生出臺的重大政策措施，深入講解我國、我區(qū)、我縣經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就、群眾生活發(fā)生的顯著變化，深入講解在中央和對口援疆省市的大力支持下我縣的發(fā)展前景、目標、思路和舉措，引導群眾深刻認識共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好，牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個離不開”思想，增強“四個認同”，推進各民族共同居住生活、共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。

（五）環(huán)境建好。以創(chuàng)造良好教書育人環(huán)境為重點，積極推進新村莊、新民居、新道路、新陣地、新學校建設，不斷提高村黨支部群眾的生活水平和文明素質(zhì)。依法加強宗教管理，淡化宗教氛圍。認真落實維穩(wěn)長效機制，組建以駐村民警、村級綜治員、民兵、黨員教師、青年團員為主要力量的護村、護校隊，加強經(jīng)常性演練，實行村校聯(lián)防、警校聯(lián)防，提高應急處突能力。高度重視校園文化建設，充分利用宣傳欄、廣播等形式，加大宣傳教育，強化思想引導，積極營造適應學生健康成長需要、有利于團結(jié)發(fā)展穩(wěn)定的育人環(huán)境和社會氛圍。

三、主要措施

（一）建立落實黨組織書記交叉任職制度。由村黨支部書記擔任小校名譽校長，小學黨支部書記兼任村黨支部副書記；鄉(xiāng)中學班子成員兼任村黨支部副書記，村黨支部書記擔任鄉(xiāng)中學管理顧問。互相參加支部會議，研究部署重大村務、校務，協(xié)調(diào)抓好落實；互相參加支部學習，定期組織村校班子成員進行集體學習，作黨課輔導；互相參加考核評議，增強責任意識，形成互促互動、齊抓共管的工作格局。

（二）建立落實班子結(jié)對共建制度。定期舉辦村校“班子結(jié)對學習日”、“班子結(jié)對座談會”，促進能力素質(zhì)共增、資源信息共享、工作思路共理、經(jīng)驗成果共用、辦法舉措共定，切實形成班子合力。

（三）建立落實黨員、教師結(jié)對互助制度。采取“1名教師+X名村黨支部黨員”的模式，進行定期互訪，認真填寫互訪記錄。一方面充分掌握學生教育管理和現(xiàn)實表現(xiàn)情況，一方面發(fā)揮教師優(yōu)勢開展辦班到村、送學上門，增強村黨支部黨員學習培訓實效性，促進能力素質(zhì)全面提高。

（四）建立落實群團組織結(jié)對共促制度。實行村校群團組織負責人交叉任職，利用各自優(yōu)勢，充分發(fā)揮組織活動場所和校園主陣地作用，定期組織學生、村黨支部青年和婦女開展愛國主義、民族團結(jié)教育、婚育新風教育主題實踐活動。

（五）建立落實黨組織聯(lián)席會議制度。定期召開由村校支部班子成員、聯(lián)系點鄉(xiāng)領導、駐村干部、片區(qū)民警參加的聯(lián)席會議，互相通報村校聯(lián)建各項工作開展情況，研究解決存在問題，安排部署各項工作。

（六）建立落實鄉(xiāng)領導聯(lián)系村校制度。按照鄉(xiāng)黨政主要領導聯(lián)系重點村校和規(guī)模較大村校的原則，建立鄉(xiāng)領導聯(lián)系村校制度，保證每個村、每所學校有1名鄉(xiāng)領導負責聯(lián)系，指導督促村校認真落實各項聯(lián)建任務。

四、加強領導，明確責任，狠抓落實

把推行“村校聯(lián)建”工作機制作為履行抓基層黨建工作責任制的一項重要內(nèi)容，明確責任，層層抓好落實。

（一）加強督促指導。將落實“村校聯(lián)建”作為鄉(xiāng)黨建辦、村校黨組織履行抓基層黨建工作責任的一項重要內(nèi)容，加強巡視調(diào)研，通報存在的問題和整改要求，抓好督促落實。

（二）抓好牽頭協(xié)調(diào)。鄉(xiāng)黨建辦充分發(fā)揮牽頭抓總作用，制定具體方案和辦法，建立健全各項制度。黨政主要領導定期對本鄉(xiāng)推行村校聯(lián)建工作情況進行調(diào)研指導，每季度牽頭召開一次村黨支部基層黨建工作例會，總結(jié)新鮮經(jīng)驗，研究部署工作，解決實際問題。

（三）主動搞好配合。村黨支部要充分發(fā)揮領導核心和主導作用，健全落實各項制度，定期聽取村校聯(lián)建工作匯報，查找問題，落實整改。積極為落實聯(lián)建任務，開展活動創(chuàng)造條件、提供支持。有效加強學生管理，不斷改善辦學條件。學校黨支部要積極配合村黨支部落實好村校聯(lián)建各項任務，定期向村黨支部反映機制落實情況，共同抓好學生教育管理。

（四）嚴格考核獎懲。將村校聯(lián)建納入考核范圍，嚴格落實村校聯(lián)建制度，強化工作責任，推動村校聯(lián)建工作取得扎實成效。

中共***鄉(xiāng)委員會

二○一一年二月九日

第三篇：遠程教育“村校結(jié)合”資源共享實現(xiàn)雙贏

遠程教育“村校結(jié)合”資源共享實現(xiàn)雙贏

——青龍鎮(zhèn)樂泉中心完小“村校結(jié)合”紀實

在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中，我校積極探索，主動協(xié)調(diào)村校關(guān)系，探索出一條村校聯(lián)建、資源共享、農(nóng)村黨員干部群眾和學校師生共同受益的新模式。目前，“村校結(jié)合”站點運行正常，學用效果明顯，取得了“共享雙贏”的效果。在管理與使用上，采取村校雙方簽訂協(xié)議的辦法，明確劃分各自的管理責任：考慮到站點建在學校，村黨支部將站點日常管理委托學校負責，由學校負責人主管，1名計算機教師兼管理員專管，具體負責操作維護、聯(lián)絡協(xié)調(diào)和信息反饋等工作。采用“村校結(jié)合”方式建設遠程教育站點，使一些制約站點建設的問題迎刃而解，調(diào)動了村、學校聯(lián)合建設的積極性。站點建成后，形成了“天網(wǎng)、地網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)”多網(wǎng)合一的格局，拓寬了農(nóng)村黨員干部、學校師生的視野，豐富了農(nóng)村的教育資源。“村校結(jié)合”既滿足了遠程教育實際工作的需要，又加快了農(nóng)村中小學信息化進程。實踐證明，“村校結(jié)合”站點設備正常運行率達90%。同時，由于站點管理人員素質(zhì)較高，比較熟悉計算機業(yè)務，對遠程教育設備操作適應快，節(jié)目下載及時，回看播放正常，加之遠程教育節(jié)目內(nèi)容豐富，形象直觀，站點使用率也比較高。據(jù)統(tǒng)計，“村校結(jié)合”站點建成以來，已組織收看220多場，參加收看的黨員、干部、師生達到4500多人次。

目前，遠教多媒體教室成了農(nóng)牧民和學生的活動學習室，實現(xiàn)了村校資源共享、共同受益的目標。

第四篇：怎樣當好村校結(jié)合型站點操作管理員

怎樣當好村校結(jié)合型站點操作管理員

青龍鎮(zhèn)樂泉中心完小陳友權(quán)

這里是青龍鎮(zhèn)樂泉中心完小，地處德江縣城到穩(wěn)坪鎮(zhèn)公路上的安家渡村，是一所片區(qū)中心完小。在中央和省、市、區(qū)的關(guān)懷下，于2005年10月建成了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收站，使我們西部偏遠的農(nóng)村小學也有了現(xiàn)代化的教學設備。我叫陳友權(quán)，是樂泉中心完小的教師，也是站點的操作管理員。

實踐中，我們認識到農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育密不可分，必須相互支持、相互促進和共同發(fā)展。作為一個學校的站點操作管理人員，我除了充分利用遠程教育設備及豐富的教學資源搞好教師繼續(xù)教育和抓好學生素質(zhì)培訓以外，還有一項更加光榮而艱巨的任務，就是為我們村的黨員干部群眾教育培訓做好服務。為了使學校遠程教育和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育做到“雙促進、兩不誤”，我校根據(jù)省、地、縣有關(guān)文件精神，實施了“村校共建互動計劃”，開展“紅領巾光碟傳輸隊”、“小手牽大手”等主題活動，確保村校共建型站點真正發(fā)揮一站多用的作用。

作為村校結(jié)合型站點的操作管理員，我是如何履行好職責，發(fā)揮好作用的呢？我想，最基本的工作要做到“三好一加強”，即“管好設備，抓好培訓，搞好服務，加強協(xié)調(diào)”，抓好抓實這幾項，那就一定能當好村校結(jié)合型站點的操作管理員。

一、管好設備是前提

做好設備的管理和維護是站點操作管理人員一項首要的基礎性工作，是確保站點正常運行使用的前提和保證。我校的站點類型屬于基本型，又 1

叫模式二。管好這些設備，一是“五防”工作要到位，“防火、防盜、防雷、防潮、防塵”一樣不能少。二是使用設備要符合操作規(guī)程。要嚴格按照中央和省、市下發(fā)的技術(shù)標準和操作流程，規(guī)范操作使用，杜絕因使用不當導致程序破壞，下班時一定關(guān)閉電源。三是必須安裝殺毒軟件，定期不定期對電腦進行殺毒維護，消除病毒。四是認真記錄各種設備的運行維護情況，日常維護自己處理，遇到自己不能排除的故障，及時報告上級遠教辦，并做好維修記錄，做到小的故障不出校，一般故障不出縣，隨時保證遠教設備的正常運行。

二、抓好培訓是根本

抓好黨員干部和農(nóng)民群眾的教學培訓是開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的初衷和目的，也是我們站點操作管理員的一項重點工作。要做好這項工作，首先，教學計劃的制定要科學合理。作為村校結(jié)合型站點，一方面要滿足學校師生的學習安排，另一方面要滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的教育培訓。特別是在制定農(nóng)村黨員干部群眾的培訓計劃時，要根據(jù)村黨支部反饋的需求意見，做到“三個結(jié)合”。一要結(jié)合農(nóng)時季節(jié)和本村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實際；二要結(jié)合本村黨員干部群眾對科技文化知識、精神文化生活等需求；三要結(jié)合黨和政府不同時期的中心和重點工作。如結(jié)合黨員先進性教育活動和社會主義新農(nóng)村建設，在安排教學計劃時，既要重點安排黨章和先進典型等主要內(nèi)容，又要安排新農(nóng)村建設、生態(tài)示范村創(chuàng)建等政策法規(guī)和相關(guān)知識，還要照顧農(nóng)民群眾不同年齡、不同文化層次和不同種類的需求，安排相關(guān)的學習內(nèi)容。為充分使用站點資源，最大限度發(fā)揮設備的功能作用，可以采取“5＋2”的方式編排教學計劃，周一至周五這

25天主要供學校師生使用，周六、周日2天和其它課余時間供農(nóng)村黨員干部和群眾的培訓使用，達到“雙使用、兩不誤、雙促進”的目的。

其次，教學活動的組織要靈活多樣。教學計劃制定出來后，及時反饋給村黨支部，通過村信息發(fā)布臺告知黨員干部和農(nóng)民群眾，讓村民們知道本月的學習安排。一是抓好規(guī)定性學習。由村黨支部組織黨員干部參加每月不少于2次的集中學習。二是指導自主性學習。一是利用召開家長會的機會動員家長學習，講明學習的重要性和必要性，通過紅領巾光碟傳遞隊，讓學生把群眾喜聞樂見、寓教于樂的課件帶給家長收看學習，激發(fā)家長們的學習興趣，逐步引導他們學習一些與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的科技類課件。三是示范性學習。根據(jù)村黨員干部群眾的需求，對即將組織學習的內(nèi)容自己先看，提煉重點和難點，有針對性地為學員釋疑解惑，就相關(guān)問題共同進行探討。同時，利用村校共建的遠程教育示范基地，為他們進行集中示范，增強培訓實效。

第三，學習討論的記錄要詳實完整。在每次組織學習時，要求參加集中學習的黨員干部本人在簽到簿上簽名，對“三簿一冊一志”（即學習記錄簿、討論記錄簿、信息反饋簿、簽到冊、站點管理工作日志）、站點教學對象的個人信息、培訓計劃總結(jié)、培訓對象參加實踐的情況、跟蹤服務情況、教學效果等認真做好記錄，所有檔案資料進行規(guī)范化管理。

三、管理服務是關(guān)鍵

搞好管理和學習支持服務是確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學培訓取得實效的重要保證。從實踐情況看，我們必須認真做好以下幾個方面的工作：

1、認真做好教學資源的選擇、下載和管理

一方面，可通過九州衛(wèi)星接收軟件有針對性地下載、刻錄有關(guān)黨的路線、方針、政策，法律法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、精神文明建設等共性需求課件。另一方面，根據(jù)本村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實際，有選擇性地下載黨員干部群眾急需的農(nóng)村實用技術(shù)方面的內(nèi)容，如種養(yǎng)殖技術(shù)、非農(nóng)技能和勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓方面的課件。對于村民反映而一時無法找到的課件，我就及時向鎮(zhèn)遠教辦報告，可以通過鎮(zhèn)直到縣遠程教育中心資源庫刻錄復制，以滿足村民的學習需求。同時，對這些視頻教學課件實行有效的分類管理，分門別類進行編號、貼上標簽、登記造冊、編訂目錄，然后再放入片庫，集中存放，方便群眾借閱。若有村民直接來學校或通過學生借閱課件，還要注意做好課件借閱登記，填寫借閱人姓名、課件名稱、歸還時間等。對于一些村民急需而有多份的課件，有時就送給他們。久而久之，既加深了與村民的溝通，又贏得了他們的信任，也培養(yǎng)了黨員干部群眾的學習興趣。一些家長感慨地說，“你不僅是孩子的老師，更是我們的老師和致富的引路人”。

2、認真做好村民學習需求信息的收集反饋

在信息收集方面，我主要通過兩種渠道掌握本村黨員干部、群眾在發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，需要哪些方面的實用技術(shù)課件；或者是召集有代表性的種養(yǎng)殖大戶、協(xié)會成員、熱心的黨員干部群眾，集中聽取他們的需求反映。：一是村支兩委干部利用進村入戶的時間，將群眾反映的需求帶回來我統(tǒng)一記錄整理。二是通過學生帶回家長的課件需求硬件回執(zhí)單進行統(tǒng)計。三是村民到校開家長會時各班主任收集掌握的信息。

3、認真做好黨員干部群眾的教學輔導服務

文化程度偏低是當前農(nóng)村黨員干部群眾普遍存在的共性問題。要使他們真正聽得懂、學得會，能掌握所學的知識，提供有效的教學輔導服務是一項非常必要的工作。作為站點操作管理人員，我一是依靠鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員、包村干部和學校教師組成的科技服務團、專家服務隊等，通過上級遠教辦部門聯(lián)系他們到遠程教育示范基地集中進行教學輔導和現(xiàn)場示范。二是根據(jù)黨員干部群眾的要求，在適當時候邀請當?shù)孬@得“綠色證書”的“土專家”、“田秀才”、種養(yǎng)殖大戶、協(xié)會骨干等，到田間地頭手把手進行輔導。與此同時，做好教學輔導詳細記錄。

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四、搞好協(xié)調(diào)“兩不誤”

加強溝通協(xié)調(diào)，促進村校共建，是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中的一個重要環(huán)節(jié)。為了做到學校遠程教學和農(nóng)村黨員干部教育“兩不誤、雙促進”，根據(jù)省、地遠教辦要求，一是通過村校聯(lián)席會議制度、信息交流制度和工作通報制度等相關(guān)管理辦法，通過村校每月定期召開的村支兩委干部、學校領導及有關(guān)人員參加的聯(lián)席會議，實現(xiàn)學校班子與村黨支部、黨員教師與農(nóng)村黨員、一般教師與群眾，學校站點操作管理員與村協(xié)管員之間的協(xié)調(diào)互動，充分交流工作情況，共同商討和解決問題。二是通過“小手牽手大”、紅領巾光碟傳輸隊等方式加強村校聯(lián)動，使遠程教育延伸到千家萬戶，擴大遠程教育的覆蓋面和影響力。

做好以上四個方面的工作，是對一個農(nóng)村小學站點操作管理員基本的職責要求。但是，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項全新的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可以借鑒。作為一個站點操作管理人員，不僅要熟悉日常

5工作流程，了解工作重點，還要熱愛它，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，不斷提高自身的操作技能和服務水平，只有這樣才能為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作出自己應有的貢獻。

第五篇：客樓鄉(xiāng)遠程教育村校結(jié)合工作總結(jié)

客樓鄉(xiāng)安山村遠程教育“村校結(jié)合”工作總結(jié)

近年來，安山黨員干部現(xiàn)代遠程教育在鄉(xiāng)黨委的組織領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質(zhì)和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育，提高了居民的整體素質(zhì)，取得了初步的成效，現(xiàn)將安山遠程站教育工作總結(jié)如下：

一、加強領導組織機構(gòu)

村遠程教育工作由黨支部統(tǒng)一領導，成立了遠程教育工作領導小組，由支部書記曾朝坤擔任領導小組組長。領導小組在支部的統(tǒng)一領導下，支持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高黨員干部和群眾素質(zhì)為重點創(chuàng)建和諧文明村寨為主題，狠抓遠程教育的宣傳和培訓活動。

（一）是認真抓好課件開發(fā)和片源資料庫建設，最大限度地為群眾提供農(nóng)業(yè)技術(shù)服務。在開展遠程教育工作中，我村始終把抓好遠程教育課件開發(fā)和源資建設作為重點。建立站點光碟借閱制度。并做到了光碟分類擺放，登記清楚，借閱手續(xù)明白。極大地方便了黨員群眾借閱和交換光碟。在片源的來源購臵上，采取下載刻錄一部分，上級爭取一部分，購買一部分，致使全村各組源資均達到了上級要求的標準，充分滿足群眾對農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的需要，基本實現(xiàn)了光碟類別齊備，種類較多，滿足農(nóng)民群眾多形式學習的需求。

（二）扎實開展學習培訓，不斷提高農(nóng)民群眾的致富能力。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作開展以來，基本由“建”、“管”轉(zhuǎn)為“學”、“用”。為了推動遠程教育學習的深入開展，我村建立和完善了學習制度、督促檢查制度、目標責任制度、學習情況匯報制度等。采取忙時少學、閑時多學、白天少學、晚上多學等形式多樣的學習方式，深入開展遠程教育農(nóng)業(yè)適用技術(shù)的學習培訓，以支部帶學、黨員干部領學、積極分子促學、農(nóng)民群眾跟學的形式，真正達到“雙促進、兩不誤”。

（三）加強“村校結(jié)合”，認真組織實施“村校共建互動計劃”。一是形成每月“村校協(xié)調(diào)”例會制度。改以前“村管村、校顧校”，村校各自為正的局面，確保村校相互溝通，互相促進，及時對有限的教育資源進行整合，發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一平臺的作用，努力利用學校的有利條件，積極為農(nóng)村黨員及群眾開展培訓。對學習培訓開展進程中的各種信息進行反饋，及時調(diào)整和充實教學內(nèi)容，努力增強其針對性。要求會上支書要對本季度的遠程教育工作開展情況、村校協(xié)調(diào)例會制度執(zhí)行情況、村校共建項目示范基地、組織學習情況等進行匯報。學校會根據(jù)農(nóng)民群眾的需要下載相應的教學課件，增強教學內(nèi)容的針對性，及時調(diào)整教學方向，攜手共推遠程教育向縱深方面發(fā)展。二是建立接收站點每周向社會開放一天制度。因接收站建在學校，學校擁有豐富的教學資源和教學設備，在村校協(xié)調(diào)下，各項目學校都將根據(jù)教學節(jié)目的針對性和適用性及季節(jié)性，每周向社會開放一天，開放的具體時間提前一周通知村兩委，村通過遠程教育信息發(fā)布欄告之群眾，由村遠程教育管理人員組織群眾到學校觀看，并供農(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾查閱信息，借閱光碟。

（四）加強學用結(jié)合，創(chuàng)辦遠程教育項目示范基地。要提高農(nóng)民群眾參與遠程教育學習的積極性，必須加強學用結(jié)合，以項目為依托，見實效才是最終落腳點。近年來我村遠程教育工作采取以播放點為陣地，建立了遠程教育項目示范基地，精心經(jīng)營，充分發(fā)揮其示范作用，并積極請技術(shù)部門現(xiàn)場培訓。近年來，我村因地制宜，大力推進特色農(nóng)業(yè)種植，積極采取政府引導、政策扶持、信用貸款等方式，大力推進特色農(nóng)業(yè)種植，在特色農(nóng)業(yè)種植上推行“示范+農(nóng)戶”、“協(xié)會+農(nóng)戶”形式，做大做強特優(yōu)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。

2003年，該鄉(xiāng)實施坡改梯項目，支部書記曾朝坤結(jié)合遠教學習和當?shù)氐耐寥罋夂驐l件，在政府的政策支持和擔保貸款的幫助下，曾朝坤承包120畝荒山種植頤紅水蜜桃，三年后掛果就實現(xiàn)創(chuàng)收8萬元。周圍群眾紛紛效仿，已有20多家農(nóng)戶開墾荒山3000余畝種植水蜜桃，去年水蜜桃掛果面積500畝，總產(chǎn)量達180萬斤，實現(xiàn)產(chǎn)值200余萬元。同時，安山村投入人力、物力、財力狠抓烤煙生產(chǎn)各項工作，加大農(nóng)業(yè)基礎設施建設力度，加強技術(shù)指導和培訓，激發(fā)廣大農(nóng)民種植烤煙的積極性，2010年政府發(fā)放貼息貸款40余萬元，落實烤煙種植面積800畝，種煙農(nóng)戶52戶，產(chǎn)煙150余擔，創(chuàng)產(chǎn)值130萬元。安山村坪地營組返鄉(xiāng)農(nóng)民工楊興元獲得烤煙豐收后高興地說：今年我在家承包土地種植烤煙30畝，僅此一項就純掙8萬元，一點也不比打工差，烤煙真是我們掙錢的“黃金葉”。在他的帶動下，有20名返鄉(xiāng)農(nóng)民工種植烤煙，承包土地近250畝，人均可創(chuàng)收3萬元。據(jù)統(tǒng)計，該鄉(xiāng)水蜜桃純收入30萬元以上的果農(nóng)有1戶，１0萬元左右的果農(nóng)有5戶；烤煙收入10萬元以上的3戶，5萬元以上的20戶，3萬元以上的30余戶。圪嶺坳吳興平的茶葉基地規(guī)模一年比一年擴大，不但為本村群眾帶來經(jīng)濟上的收入，還解決了大部分剩余勞動力就業(yè)。通過這些項目的實施，給老百姓帶來了看得見摸得著的實惠，致使群眾參加學習培訓的積極性大大提高。

二、設備的管理和維護

1、設備的日常管理

每周及時檢查設備的運行狀況是否良好，發(fā)現(xiàn)問題，能排除的及時排除，不能解決的及時上報，維修。同時，作好日常的工作記錄，以備日后檢查，加強了維護工作。

2、“遠教”資源的接收管理

在資源的接收方面，做到了及時開機接收，定期整理。對接受的節(jié)目進行篩選，找出對本村群眾有用的節(jié)目信息，定期播放給黨員群眾看，每月至少兩次。

三、協(xié)助村兩委做好日常工作

村兩委加強宣傳輿論，宣傳街道環(huán)境綜合治理工作的重要性，做到家喻戶曉，人人皆知，設臵了規(guī)范、醒目的固定性標語、標志和宣傳畫，發(fā)放宣傳資料。開設了街道環(huán)境綜合整治專欄，對工作做得好的商鋪和個人給予表揚并大力宣傳，對存在臟、亂、差現(xiàn)象進行曝光。村兩委開展深入學習實踐科學發(fā)展觀，利用遠程培訓，讓干部、群眾深入了解科學發(fā)展觀，促進科學發(fā)展觀深入百姓心、為群眾理解。

四、我村遠程教育存在的問題及改進措施

與要達到的目標相比較，現(xiàn)階段我們的遠程教育還需更深入，學習效果應該還可以更好。學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是人力資源保證，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，要求具備相當?shù)霓r(nóng)業(yè)知識水平，能夠開展關(guān)于農(nóng)民知識講座和培訓農(nóng)民農(nóng)業(yè)技能。

1、做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度 首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農(nóng)民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農(nóng)民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關(guān)的培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，大量收集農(nóng)民的意見和建議，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，建立地域性的信息資源庫。

2.開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。

4、開展遠程教育，學是關(guān)鍵，用是目的。農(nóng)民的知識水平有限，而讓農(nóng)民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實。而這也是現(xiàn)階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農(nóng)業(yè)技術(shù)觀看和實際運用相脫節(jié)的問題。現(xiàn)在已經(jīng)成立的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導隊就是在有效解決這樣的問題。總之，近年來，嚴格按鄉(xiāng)黨委和縣遠程辦的要求，從“講實際、重實用、求實效”的原則出發(fā)，全面落實工作的要求，取得了一定的成績。但我們知道，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們深知，自身閱歷淺、經(jīng)驗薄，還有很多不足需要完善。我們會用堅定的信心當航標，以實干的激情作動力，腳踏實地的好好鍛煉。不斷學習，不斷實踐，不斷進取，努力把我村遠教工作搞得更加出色，更好的我村農(nóng)民群眾服務，為我村百姓搭起致富金橋。