第一篇：七年級上冊第一單元作文300字——這就是我

七年級上冊第一單元作文300字——這就是我七年級上冊第一單元作文300字——這就是我大家好，今天我要向大家介紹一下我自己。

我是一個小女孩，今年7歲了。我有烏黑的頭發，長長的馬尾辮總是一晃一晃的，潔白的牙齒很整齊，就是掉了一個。還有一對明亮的眼睛，大大的耳朵。我的名字叫單心怡，小名叫樂樂。怡是快樂的意思，心是心里，爸爸媽媽希望我每天心里都快快樂樂的，所以給我起這個名字。

我非常喜歡彈琴、畫畫、看書和玩。其中，我最喜歡看書了。我有許多書，整整一書架呢。我每天都挑出一本來看幾篇新的故事。我長大的理想是：想寫一本書，把它送給祖國媽媽。

我有許許多多的朋友。在學校，有很多同學都愿意和我玩，我們團結在一起，玩的特別開心，同學們都非常喜歡我。

這就是我，一個十分可愛的小女孩。

七年級上冊第一單元作文300字——這就是我湖北省十堰市竹溪縣實驗小學三（5）班唐嵩

我叫唐嵩，今年九歲，我長著一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛在眼眶里轉著。我常常玩得滿頭大汗，一看手，像小黑貓的爪子。

我喜歡穿我的白運動衣和黑運動褲，還有一雙白色的球鞋。

我喜歡和同學們踢球、討論、玩游戲、下象棋、放風箏等。

我愛看書，有時候看到深夜，有時看得忘記吃飯??關于看書，我鬧過一次笑話，一天，我和媽媽去超市買東西，媽媽去結帳了，我還在看書，媽媽走了，我去找她，她又到看書的地方等我，來回跑了幾趟，后來媽媽說：“我以為你走失了呢，真是虛驚一場。”

我的優點我覺得是愛看書，因為讀書可以讓人的知識增多。缺點是愛挑食，常常不吃蔬菜。

這就是我，愛看書的我，愛挑食的我！

七年級上冊第一單元作文300字——這就是我我是一個精靈可愛的小女孩，今年10歲，在廣東博文學校四年級讀書。

我有一張可愛的臉。有一雙亮晶晶的眼睛掛在臉上，長著小小的鼻子、小小的嘴巴。有一對3字行的耳朵帶在我的頭兩旁，我還留著長頭發。

我的愛好是游泳。小時候，我不會游泳，我的好朋友——林嘉琪，就在雍景園里的游泳池里盡心盡力的教會了我。

我的特長是唱歌和英語。小時候，我最喜歡唱歌給媽媽聽，還經常得到媽媽的表揚和鼓勵。在學校，我最喜歡的課是英語。而且，現在還當上了英語課代表。我的性格是愛照鏡子、愛學習、愛講話、愛動、愛去旅游??但是不愛睡覺、不愛照相。如果用愛動和愛說話來說我的話，我就是睡覺很愛動和一睡下來就很愛講話。

我有幾個目標。第一個目標就是打字一定要超過李美梓。第二個目標就是畫畫要超過陳紫婷。第三個目標就是數學成績要好??

這就是我！

指導教師：自己

七年級上冊第一單元作文300字——這就是我這就是我我叫韓瑞鵬，今年10歲。我有兩條彎彎的眉毛掛在臉上，眼睛不大，卻炯炯有神，調皮的小鼻子下面有一張紅紅的小嘴。我身高一米四，留著分頭。我許多優點。比如：樂于助人、團結友愛、熱愛小動物、善良、整理房間既快又整潔，還常常幫媽媽做一些力所能及的家務事。我的愛好是：愛看課外書，愛畫畫兒，愛打乒乓球，愛打游戲。我的缺點是：不善于舉手發言，寫作業有些粗心，有時還發小脾氣，玩兒棋沒贏就會生氣。

我是個急性子，我想買的東西必須當天買，只要是這個東西，無論多少錢，不管質量好壞，都要買下來。

我雖然性子急，但我很愛讀書。像《故事大王》之類的少年科技讀物??我拿起來就放不下。我常被書中的人物和情節所感動。有一次，媽媽給我買了本《安徒生童話選》，我高興地搶過書，“咚”地一睛坐在椅子上，津津有味地看起來。

瞧，我就是這樣的人，歡迎大家和我交朋友。

七年級上冊第一單元作文300字——這就是我我的名字叫金銘,今年8歲了已經讀三年級了。你們一定不知道我是怎么樣？讓我來告訴你們吧！

我長著一頭濃密發亮的頭發，一對靈敏的耳朵，還有那淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈的像似會說話的大眼睛。一個高梁鼻放在眼睛和我的小嘴之間，我的小

嘴里有兩排潔白的牙齒。因為我不愛運動，吃飯又挑食，所以長的高高瘦瘦的。我平常生活里調皮又淘氣。有一次，天上下起了嘩啦啦的大雨，我一看就趕緊跑到雨里去“發瘋”，不顧大雨如何“洗刷”我的身體，我都不怕。我在雨中玩了很久，結果我被大雨淋的像“落燙雞”似的。回到家里，奶媽生氣地對我說：“你看你，衣服被雨淋得那么濕，我看你是想去醫生了。到時候要打針看你怕不怕。”不過我還對奶奶笑嘻嘻地做了一個鬼臉。

哈哈，這就是我——一個淘氣的小女孩。

第二篇：七年級上冊第一單元作文《這就是我》

《這就是我》

執筆人：姜雄審定人：七年級語文組

【教學目標】

1.結合課文學習——這一單元以人生、生命為主題，反思自己成長過程、珍重生命，在自己的生命過程中發現、體悟生命的價值

2.正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，在尋求別人理解的過程中理解別人，增進同學之間的相互了解，達到正確評價自我的目的，進而學會共處。

3.用普通話口齒清楚地介紹自己，發言時態度大方。能根據不同的目的調整說話的內容和方式。

4.在介紹自我的基礎上進行寫作練習，要求盡可能集中、明了、簡潔地表現出自己的個性，力求寫出一點新意。

【教學重點】用普通話清楚、流利、簡明地介紹自我。

【教學難點】多方式介紹自己生動的描寫出自己的故事表現自己的個性

【教學過程】2課時

第一課時

【活動準備】

１分組：每組按現有的分組狀況，6人一小組，圍繞“這就是我”這一主題自由的選擇活動方案、設計組織活動方式。

２準備好圖片、照片、影像資料、個人作品、個人簡歷等材料為展示做準備（注意：只準打腹稿或列提綱）。

【自主學習】

一、創設情境

步入令你向往已久的中學校園，欣喜之余，你一定還有處于陌生環境的緊張，你一定想盡快的讓同學、老師認識你欣賞你，更快的融入青春燃燒的集體，獲得更多支持、肯定、關心和友誼，那么，大膽的向大家介紹你自己吧。

二、明確活動方式和要求

１.活動一：“自我介紹”要求：

⑴ 表述過程中要流暢、清晰，不能出現斷續、停頓過長等情況。

⑵ 表述要富有個性，充分展現自我風采。

⑶ 可選用圖片、照片、影像資料、個人作品展示等多種形式。

⑷ 限時三分鐘。

２.活動二：根據自己的個性、特長和愛好，競選學生會各個干事職位

要求：⑴ 將自己的特長、愛好進行整理，可展示原來的我、現在的我、將來的我等幾部分。⑵ 結合自己的特長，闡述假如我作為×××，將為之做些什么。

３.活動三：小記者面試

要求：⑴ 應聘者應聘時應每人交一份簡歷（表格格式）。整理出你自認為寫的較優秀的作文，附在簡歷之后。⑵ 考官就活動主題準備好“考題”。

（三項活動各有重點，旨在培養學生在現想現說的情況下，準確、簡明、流利的說整段整篇連貫的話。每小組可在商討之后自選2種做展示準備。）

【合作、探究和展示】

1.分組活動 組內輪流自我展示，討論并修改完善

2.每組選擇代表班級展示

全班交流代表在發言前需闡述“我為什么被選為全班交流的代表”。

3.活動評價

主要從3各方面：內容（主題鮮明，針對性強，積極健康）

表達（要用普通話，條理清晰、流暢自然、符合身份）

感情（儀態大方自然，富有激情，有恰當的體態語）

4.通過這次綜合實踐學習活動，同學們在較短的時間內增進了了解，在自我介紹中充分展示了各自的風采，但是有些沒有得到機會展示自己的同學還未能讓全班同學認知最最個性的自己，那么，就拿起你的筆寫上100自左右最能體現你個性的自我介紹吧。

5.參看下列【資料鏈接】里的名人的自我介紹，修改完善自己的自我介紹展示、點評。

6.閱讀【資料鏈接】里的作文，進行自己的評價，為討論做準備。

（1）你最喜歡那一篇，為什么？

（2）你覺得那篇文章有不足？如何改進呢？

（3）如果你自己寫這篇文章，你覺得應該怎么寫？要注意什么？

【作業布置】馬克斯韋爾·莫爾滋說：“每個人都應認識到自身的重要性，你應當意識到對你來說世界上最重要的人就是你自己。”“認識你自己”，是古希臘先哲在雅典阿波羅神廟門廊一塊石板上刻下的箴言，古希臘人把“能認識自己”看做是人類的最高智慧。“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程”，“寫作不僅需要認識世界，掌握社會生活的情緒，更需要認識自己，發現自己，表現自己。”

以“這就是我”為話題

要求：字跡工整，緊扣主題。寫一篇不少500字的記敘文,以下三個題目任選一個，或者自擬題目。

一、“永遠的軍訓”——風吹日曬我依然笑著走過。

二、“腦海中最深的印痕”——人生感悟，學會了自己去面對困難。

三、“做父母放心驕傲的好孩子”——離開了家,我長大了。

【學法指導預案】

要寫好記敘文，不妨從三個方面來考慮，一是為何敘，二是敘什么，三是怎樣敘。具體如下:

1.為何敘

記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣;寫景，要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟;詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或托物言志，表現對社會上某種人某種現象的情感。因此，我們寫記敘文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。

2.敘什么

敘什么，就是寫什么內容，在寫記敘文時就要考慮選擇哪些材料。選材時，要堅持三個標準，一是典型性，即選擇出能充分表現中心的材料;二是真實性，即選出真人真事真景，包括來自現實生活的藝術真實;三是現實性，即選出有現實積極意義的材料。材料選好，還需認真剪裁，做到詳略得當，所所以還要注意兩點:第一，要剪去雷同的材料。有些記敘文表現中心時不止用一個材料，那么這些材料應從不同側面表現中心，如果從同一方面表現中心，那么其中的有些材料則屬于“雷同”"的材料，應該刪掉。第二，要注意詳略得當。與中心關糸不大的材料要略寫、與中心關糸極為密切的材料要詳寫。

3.怎樣敘

怎樣敘，就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來，這就牽涉到文章的結構、表達的方式、遣詞造句等表現形式。

先說文章的結構，即所要寫的這篇記敘文用什么結構來表現出來。它包括這篇文章分幾層寫，哪些材料先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫，如何安排過渡，于何處伏筆，在哪里呼應，如何開頭，怎樣結尾，等等。從整篇記敘文來看、常見的結構有順序、倒敘、插敘。順敘，就是按照事情發生、發展的，過程進行敘述。事件或景物寫得有血有肉，有聲有色，叫人看了如見其人，如臨其境。就要多注意運用比喻、擬人、排比、對比、反復、夸張、反問、設問等多種修辭方法。

自傳，是指作者記載自己一生經歷或主要事跡的文字。下面采擷的幾位名人的短自傳，文字簡潔明快，語言幽默詼諧，讀來妙趣橫生，如見其人。

著名科學家阿爾弗雷德?諾貝爾生前曾寫下一篇短小精悍的自傳：“阿?諾貝爾呱呱墜地之時，小生命差點斷送在仁慈的醫生手中。主要美德：保持指甲干凈，從不累及他人。主要過失：終身不娶，脾氣不佳，消化不良。唯一愿望：不要讓人活埋。最大罪惡：不敬鬼神。重要事跡：無。這樣說是不夠的，還是多余了呢?在我們這個時代，有哪些事情才能叫做“重要的事跡”呢？在我們這個被稱為銀河系的小小的宇宙漩渦中，大約運行著一百億顆太陽，但太陽如果知道了整個銀河系有多大，它肯定會因為自己的渺小無比而感到羞愧不如。”

現代著名作家老舍在一九三九年四十歲時，寫下了一篇質樸自謙、旁敲側擊、妙趣橫生、令人拍案叫絕的自傳。這篇自傳只有二百余字，全文如下：“舒舍予，字老舍，現年四十歲，面黃無發，生于北平。三歲失怙，可謂無父，學志之年，帝已不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母。布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學師范，遂奠教書匠之基。及壯，（左饣右胡）口四方，教書為業，甚難發財。每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲發奮著書，科學、哲學無所懂，故寫小說，博大一家一笑，沒什么了不得。三十四歲結婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時喜養花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲并不著急。教書做事均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。如此而已，再活四十年也許能有點出息。”

啟功是北京師范大學前校長陳垣先生的高足，北師大教授、著名書法家。早在一九七八年他虛歲六十六之時，就為自己預撰了自傳式的墓志銘。原文是：“中學生，副教授。博不精、專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右，面微圓、皮欠厚。妻已亡，并無后，喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚日陋。身與名，一齊臭！”這則墓志銘，既有生平，也有評價，文字詼諧，反映了啟功先生開朗豁達樂觀的性格。

臺灣女作家瓊瑤的自傳：“籍貫湖南，體重四十九公斤，一九三八年四月二十日生，屬虎，O型血，不抽煙，不喝酒，不愛運動。最愛紫色，最愛冬季，最喜深夜，最愛吃柳丁，怪癖是不愛被陌生人拍照。基本個性———好勝，不服輸，別人認為我做不到的事，我一定要試試。”

北大中文系教授孔慶東，有北大醉俠之稱，自傳曰：孔慶東，男的；大好人，裝的；北大教授，副的；文學博士，真的；圍棋二段，業余的；排球裁判，專業的。

當代著名作家賈平凹的“自我畫像”：姓賈，名平凹，無字無號。娘號“平娃”，理想于順利；我寫“平凹”，正視于崎嶇。一字之改，音同形異，兩代人心境可見也。生于1953年2月21日，孕胎期娘未見夢星入懷，生產時亦沒有詳云罩屋。幼年外祖母從不講甚神話，少年更不得家庭藝術熏陶。祖宗三代平民百姓，我輩哪能顯貴發達?原籍陜西丹鳳，實為深谷野洼；五谷都長而不豐，山高水長卻清秀。離家十年季季歸里，因無衣錦還鄉之欲，便沒“無顏見江東父老”之愧。先讀書，后務農；又讀書，再弄文學；苦于心實，不能仕途；拙于言辭，難會經濟；捉筆涂墨，純屬濫竽充數。若問出版那幾本小書，皆速朽玩意兒，哪敢在此列出名目呢?如此而已。

【同齡人作文】

這就是我一頭黑亮的秀發，一雙靈活的眼睛，一張甜甜的笑臉，這就是我，同學眼中的李含嫣，一個文靜又大方的姑娘，一個有思想又敢于挑戰的學生。

我的興趣十分廣泛，寫作啦，唱歌啦，朗讀啦，書法啦??我都跟它們交上朋友，于是幸運也常常光顧我這兒。從一年一次，到后來一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便是獲獎，什么“征文三等獎”啦，“二等獎”啦，“演講一等獎”啦??興趣給我帶來了快樂，帶來了機會，帶來了財富──使我成了個敢于挑戰的學生。可是，我并不以它為榮，我始終相信一句話──沒有最好，只有更好。

我忘不了那一次演講比賽。面對著強有力的對手，三所實驗小學，他們在每次比賽中都能屢屢奪魁。我不灰心，不氣餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機會。一次次地練習，一次次地修改，再一次次地練習，終于功夫不負有心人，我的演講有了很大的提高，博得了我班同學的陣陣掌聲，得到了老師的充分肯定。在同學和老師的鼓勵中，我滿懷信心地走向賽場。

我清楚地記得，那刺眼的燈光照得我滿臉通紅，照得我睜不開眼睛??我緊張的心情慢慢平靜了。面對著觀眾，我開始了演講：“各位老師，各位同學，大家好！我是來自羊尖中心??”我越講越投入，越講越流暢，越講越精彩，會場里靜悄悄的。當我向大家鞠躬致謝時，臺下立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦！我邊走邊暗暗對自己說。

同學們，這就是我，一個面對困難從不低頭的我。讓我們一起攜起手來，一起迎接挑戰，一起走向美好的未來。

【教學反思】

第三篇：七年級上冊第一單元作文：這就是我_4

七年級上冊第一單元作文：這就是我

文/邱清泉

在茫茫滄海間，吾是一葉小舟，甚至僅是一粒沙。隱藏在人海中，將瞬間無影無蹤。然而，我上進，我堅信“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。沒錯，吾愛閱讀，也愛寫作。

詩圣杜甫曾寫道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說，要想思如泉涌，必須要多讀書。同時，讀書的類型也得多種多樣。吾在小時候，看看圖多字少的繪本；上學了，愛上了帶拼音的童話寓言；大點了，看看曹文軒的純美小說、沈石溪的動物小說；現在，吾讀書的范圍大了：歷史、文學、藝術、傳記??吾猶愛漢字類書籍，一套六本的《一字一世界》，幾天就看完了。了解漢字形、聲、義的同時，又用故事加深了記憶。

寫作。從小時候的日記到現在的作文，從被動到主動。暑假，本毫無壓力，但出于對投稿的熱情，寫了八篇作文，又寫了4封信，新交了2個筆友。

吾亦愛繪畫。從水粉到素描，從單幅至多格，不知用盡多少畫筆。畫筆種類也數不勝數：水彩筆、彩鉛、蠟筆、油畫棒、馬克筆、圓珠筆??這個暑假對繪畫的興趣更是濃厚，平均兩天就畫一幅。勤畫，收獲也是挺多的：7幅推薦博首，4幅被留用。

但是，成績只屬于過去，初中又是一個新的起點。接下來三年的學習生活中，吾務必要努力學習，按計劃進行，因為吾知道：未來在我手中，學習就像逆水行舟，不進則退。吾不會人云亦云、邯鄲學步，吾會有自己的主見。這便是吾，雖然只是滄海一粟，但不斷砥礪，必成一顆散放光芒的金子！

第四篇：七年級上冊第一單元作文400字：這就是我

七年級上冊第一單元作文400字：這就是我篇一：七年級上冊第一單元作文400字：這就是我我來自桃林中學，我叫張紅利，現在讀初一，是200班的同學，我有一個長長的臉蛋，有一對小眼睛，還有一張烏發，我是個活潑機靈的孩子。

我平常都喜歡唱歌，我是一個愛好讀書的人，我的個性是不喜歡和男生在一起，是不和男生打架的女生，我也是一個清純秀美，笑起來甜甜的女生。

我呢？以前在自己村的時候，每次過節的時候，老師都會讓我出來跳舞和唱歌，我唱歌的聲音是多么美妙，多么好聽，在唱歌的時候，心里默默的問自己，這是我自己嗎？

一天過去了，到了第二天，同學就問我，昨天是你自己唱的歌嗎？我真不敢相信，我自己都沒想到。

我來到桃林中學時，我以前的同學也在我的一個班，我們就在一起玩了幾個月，又到了節日，竟然沒想到，老師又把我給拉到講臺前唱歌，歌唱完了，老師給了我獎品，我心里依然很高興，我對自己下了決心，我學得我自己的歌聲還是不好，我一定要加油的學習，長大我要當個歌唱家。

我有個同學的歌聲比我的好，我一定要超過她，我家人也是支持我的。這就是我自己，一個臉上經常有微笑，溫柔大方的女生。

篇二：七年級上冊第一單元作文250字：這就是我我雙眼皮，眼睛很小，高高的，我有1米73左右。當我來到這個學校的時候，來到這個班級，這里所有的人都叫我高個子。我不介意。

我最喜歡打乒乓球，我臨湘實驗學校參加過一次乒乓球比賽，得了第二名。我最喜歡的課是上數學課，因為數學很有意思，我最喜歡做計算題目，因為計算題目他的數字不一樣，老師有時候會把一些數字改一下，我讀三年級到六年級，每次考的計算題目是都沒有錯過，因為每次遇到計算題目睥時候，心里有一種激動感，恨不得把全世界的計算題目都作出來，記在心里。

我還有一特長，我喜歡背誦語文的古詩，所以每學的古詩我都能背出來，還有英語課，我最喜歡默單詞。

這就是我，你們覺得我怎么樣？

篇三：七年級上冊第一單元作文300字：這就是我大家好！我叫鐘尚，今年12歲了，我是一個樂于助人的女孩。有著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張圓圓的紅臉蛋，有一雙濃濃的眉毛，我的愛好是唱歌。我是非常喜歡樂于助人的，記得有一次，我和同學放了學，走在回家路上的時候，忽然看到了一個老人正被幾個小男孩打得半死的時候，我正準備上去問個明白的時候，忽然同學拉住了我說：“你去干什么？”我說：“我上去問個清楚。”同學說：“等你上去問個明白，然后，再去幫助那個老人，然后，回到家了，會被爸爸媽媽罵的，就算不被爸爸媽罵，我們也會被凍個半死的。”我說：“那我不管，反正這個忙我是幫定了。”話音剛落，我就把同學的手拉開了，然后，奔向那位老人那里，把那幾個小男孩推開，把那位老人扶了起來，那位老人匆忙地說：“他們找我要錢，我不肯給，他們就打我。”我站起來想要和那幾個男孩講道理的時候，卻看見那幾個人已經不見了，我就問那個老人，他家住在哪兒，然后，他告訴我了，我就把他送回了家。

回到小區的時候已經是晚上了，爸爸媽媽在到處的找我，我聽到他們的聲音，然后，我對倉儲產：“我在這。”爸爸媽媽以后說：“你以后不要到處亂跑了，放學以后要回家。”我連忙點頭，雖然媽媽說了我，但是我心里非常開心。這就是我，你們愿意和我玩嗎？

第五篇：初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我

初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我我叫張弛，今年10歲，在城關鎮中心小學三年級一班上學。我的最大特點是鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得文質彬彬的。在家里，我有時是家人的“小棉襖”，也有時是他們的“小煩惱”。

我是一個對書如醉如癡的人。一次我竟然在上課時看課外書。就在我看得津津有味的時候，老師叫我回答問題。我慌忙站起來準備回答，老師卻向我走了過來。原來老師早發現了我桌子上的課外書。她收走了我的書，又用手中的小棍打了我一下。

回家后，我把這件事告訴了家人，立刻引起家人的注意。爸爸媽媽你一言我一語，各自說出自己的看法。最后家人一致認為，是我犯了錯誤，應該自己向老師承認，并自己解決。沒辦法，我只好自己去找老師。

最終，我的那本課外書還是回到了我的手里。但是，我也得到了一個啟示：課外書可以看，但要看在什么情況下，不能在學習的時候看，否則，結果就是沒有好果子吃。

初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我我是一個活潑可愛的男孩，今年八歲，在英山實驗小學三六班讀書。我長著圓圓的腦袋，有一雙亮晶晶的眼睛。穿什么衣服是我媽媽的事，但我喜歡穿旅游鞋，因為穿旅游鞋跑步最方便。

我的愛好是和老爸比力氣或打架。比力氣時，我就像是老鼠和獅子比力氣一樣，他不用手只用身子就一下子把我推的遠遠的。他的力氣這么大，打架就更不用說了。他快速把我舉起來，然后輕輕的把我放在沙發上。盡管每次比賽輸家總是我，但我還是很喜歡和老爸玩。

我會游泳會唱歌，愛說英語，喜歡做奧數題。我的缺點是太粗心，它從一年級一直跟著我到現在，讓我多次跟滿分擦肩而過。

這就是我，一個調皮又可愛的男孩，一個優點很多缺點也不少的男孩，你想認識我嗎？

初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我這就是我短短的頭發下面長了一個又圓又白的小臉蛋，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張小臉蛋上，我的鼻梁有點高，我的一張小嘴十分愛開玩笑，這就是我，一個愛開玩笑的小男孩——高逸飛。

“人無完人，金不足赤”。是的，每個人不可能十全十美。我有優點——會關心人；但我也有缺點——做什么事情太慢。

有一次，媽媽生病了，爸爸不在家，媽媽是不想吃也不想喝。于是，我就給媽媽盛了一碗熱飯端在媽媽面前，可媽媽還是不吃，最后，媽媽看到我的手都燙紅了就把飯吃了下去。

我把我的優點講完了，該講講我的缺點了。我的缺點那就是做什么事情太慢了。有一天，我去到“七點英語”考試，因為我答得非常慢，所以卷子沒答完，最后成績很不理想。

這就是我——一名在安西路小學上學，三年級三班的學生。

初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我嵊州市雯雯藝術培訓學校三年級蔣雯棋

我叫蔣雯棋，我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，一張甜甜的嘴巴，一雙小小的手，一雙不大不小的腳。

我的愛好是：看書、練字??

每當我放學回家時，都會先做好作業，練一會兒書法，看3個故事，然后找小伙伴玩一會兒，回家時就可吃飯了。

每當春天來臨時，我都會拿我自己的零花錢去買風箏，和小伙伴一起放?? 夏天的我，最喜歡吃棒冰了。

冬天的我，最盼望的是下一場大雪了，這樣我就可以堆雪人了。雖然冬天和夏天好玩一些，但我還是喜歡春天，因為春天不冷也不熱，放風箏也最適合這個季節了，這就是我，一個活潑可愛、喜愛學習的我。

初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我鄭博文濟源市西街小學3年級

大家好,我是鄭博文,是西街小學三年級1班的小學生.我身體胖胖的,在圓圓的腦袋上有一對圓溜溜的眼睛,炯炯有神,最引人注目的還是我的兩個小酒窩,一笑的時候特別明顯,也顯得特別可愛.我的愛好是畫畫,每年都被評為“繪畫小能手”.我家已經有8個繪畫獎狀了！每天一放學,只要寫完作業就開始我的繪畫創作.我是一個性格外向的人.在學校,我一寫完作業就要說話.每次外公接我的時候,我都和同學們說得熱火朝天.每次都和同學嘰嘰喳喳說著走出校門.有一天,我和同學們說著走著,剛走出校門,突然看見前面地上有一張10元錢,我當時高興地一蹦三尺高,心里想10元錢,買啥呢?買汽水玩具還是??不行,應該拾金不昧才行呀！于是我就把錢交給我們學校大隊委的中隊長.中隊長一下子給我們班加了100分,我心里美滋滋的.哎!這就是我----鄭博文,一個性格外向品德高尚的小男孩兒,現在你們了解我了嗎?