第一篇：2014質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案

龍巖市2014年高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查

語(yǔ)文試題參考答案

一、古代詩(shī)文閱讀（27分）

1．（1）別有幽愁暗恨生（2）故國(guó)不堪回首月明中（3）形影相吊

（4）后人哀之而不鑒之（5）無(wú)案牘之勞形（6）傷心秦漢經(jīng)行處

2．C（循：遵紀(jì)守法）

3．A（③④不屬于父老的評(píng)議）

4．B（對(duì)于父母官的愛(ài)戴懷念僅僅是評(píng)議的一方面）

5．（1）我們除了應(yīng)繳的賦稅外，沒(méi)有繳過(guò)縣令私自征收的稅，我們?nèi)疑畎查e。（?征?1分，?休休?1分，句意通順1分）

（2）哪里用得著這塊碑啊！（?惡?1分，?是?1分，句意通順1分）

【參考譯文】

武鄉(xiāng)人吳侯任山東陽(yáng)信縣令，以政績(jī)優(yōu)異出名。他收集了陽(yáng)信縣歷年的縣令、縣丞、主簿和典史等若干人姓名，刻在石碑上，把石碑樹(shù)在縣衙聽(tīng)政堂的東側(cè)，時(shí)間是正德辛巳年農(nóng)歷四月十五。

很快，村里十幾位眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的老人，拄著竹杖，聚在石碑前觀看，用手摸著碑上的名字?jǐn)?shù)說(shuō)著。數(shù)到了某人的名字，這些老人就面露驚奇之情，其中一位說(shuō)：?這個(gè)人，真的是父母官啊。我的祖父、父親，曾經(jīng)在他手下做事。我們除了應(yīng)繳的賦稅外，沒(méi)有繳過(guò)縣令私自征收的稅，我們?nèi)疑畎查e。我在小時(shí)候還見(jiàn)到過(guò)他。如今從哪里能找到這樣的人來(lái)當(dāng)我們的父母官啊。?說(shuō)完，就已經(jīng)感慨起來(lái)，接著唏噓起來(lái)，抽噎起來(lái)，默默地流著眼淚。老人帶著驚奇的表情沉思著，手指摸著他的名字舍不得移動(dòng)，恍然聽(tīng)到了這個(gè)人的咳嗽聲，跟這個(gè)人在大堂上坐著，自己向他跪拜的情景一模一樣。又有人指著石碑上的名字：?某人，某人。?但眾人表情冷漠，好像沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這個(gè)人。又?jǐn)?shù)到某人，某人，就說(shuō)：?這個(gè)人，做過(guò)‘三老’，這個(gè)人，做過(guò)廷掾，他們也在這碑上留名了啊！?老人們彼此對(duì)視著直笑。又?jǐn)?shù)到某人的時(shí)候，老人們就出口唾罵，說(shuō)：?這人名義上是做官的，實(shí)際上是一個(gè)強(qiáng)盜。?說(shuō)完，又瞪著眼睛看著這個(gè)名字，怒氣沖沖，用竹杖戳著此人名字，像是要把它從石碑上鏟掉一樣。

有人把這件事告訴了我，我對(duì)此有所感嘆，說(shuō)：?唉！哪里用得著這塊碑啊！又哪里用得著把這些人的名字都記錄下來(lái)啊！父老鄉(xiāng)親們的話已經(jīng)把他們的為人都說(shuō)得夠詳盡了啊。雖然這樣，可還是不可不記下他們的名字，不可不樹(shù)起這塊碑。因?yàn)檫@樣做可以讓后代做縣令、縣丞、主簿和典史的人，走過(guò)這里時(shí)看上一看，去問(wèn)一問(wèn)父老:‘我是清官嗎？我是好官嗎？我會(huì)被你們想念嗎？我是平庸的官嗎？會(huì)被你們嘲笑嗎？我是酷吏嗎？是貪官嗎？會(huì)被你們怒罵嗎？’又想到：‘后代的父老會(huì)指著我的名字怒目相視嗎？會(huì)唾罵我嗎？還是冷漠地對(duì)待我而已？’后代為官者問(wèn)答之時(shí)有感慨，觀看這些人的名字的時(shí)候能讓自己警惕，這可是吳侯的功勞啊。?

吳侯，名琦，字汝器，丁丑年的進(jìn)士。他始終保持著直率的性格，他的操守正直而始終不變，他的為政仁愛(ài)而清明，有父母官的風(fēng)尚。因?yàn)檎?jī)優(yōu)異而被征召離開(kāi)了陽(yáng)信，我知道后代 語(yǔ)文試題答案第1頁(yè)（共3頁(yè)）的父老觀看這塊碑的時(shí)候，一定會(huì)摸著他的名字想念著他，會(huì)為他流淚，會(huì)唏噓，會(huì)感嘆，會(huì)在春秋時(shí)節(jié)祭祀社神時(shí)紀(jì)念他，那就不止是恍然見(jiàn)到他坐在大堂上眾人朝他跪拜的樣子了。

6．（1）更深、燭盡、光微，屏上的紅蕉（美人蕉）昏暗模糊。這樣的景物（環(huán)境）描寫(xiě)營(yíng)造了一種孤寂、冷清的氛圍，為下文寂寞難耐的思鄉(xiāng)做了很好的鋪墊。

（2）答案一：?閑?字本為悠閑之意，在此表現(xiàn)的卻是身閑心不閑。閑暇之余，寂寞難捱的思鄉(xiāng)之情不時(shí)涌上心頭。閑時(shí)而無(wú)閑情，身與心的矛盾越發(fā)突出了思戀之苦，一個(gè)?閑?字，讓思鄉(xiāng)欲罷不能。

答案二：明明對(duì)江南（家鄉(xiāng)、戀人）思得苦，戀得深，以至于頻頻入夢(mèng)，卻偏偏以?閑?字遮掩，愈是輕描淡寫(xiě)的掩飾，愈是貌似不經(jīng)意的真情流露，就愈濃烈地表達(dá)了一種刻骨銘心的牽掛。?閑?字之妙，妙在?欲蓋彌彰?。

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）

7．A E（A．不是第一次，而是第三次。E．不是《新青年》而是屠格涅夫的小說(shuō)《前夜》，覺(jué)民并沒(méi)有激起熱情，而是溫和平靜，認(rèn)為做事不可激進(jìn)。）

8．（1）【情節(jié)要點(diǎn)】：①劉表邀劉備荊州相會(huì)。席間，劉備反對(duì)劉表廢長(zhǎng)立幼，自覺(jué)語(yǔ)失，起身如廁。②見(jiàn)自己髀肉復(fù)生而傷心流淚，劉表驚訝問(wèn)其原因。③劉備解釋說(shuō)因久不騎馬，導(dǎo)致髀里肉生，感慨老之將至，功業(yè)未建。④劉表以?煮酒論英雄?之事安慰劉備，不料劉備竟乘酒興失口言說(shuō)天下碌碌之輩，不足為慮。劉表默然。

（2）【答案要點(diǎn)】：①代堂弟查理還清了他父親所欠的巨款。②嫁給了德〃蓬風(fēng)，但是條件是始終保持童貞。③將大量的金錢(qián)用于慈善事業(yè)：開(kāi)辦了一所養(yǎng)老院，八處教會(huì)小學(xué)，一所儲(chǔ)藏豐富的圖書(shū)館，獻(xiàn)給本市教堂一個(gè)黃金的圣體匣。

9．（1）意在說(shuō)明人（君子）應(yīng)像切磋琢磨器物（骨、角、象牙、玉石）那樣，不懈追求自身完善。

（2）?告諸往而知來(lái)者?：學(xué)習(xí)要舉一反三，融會(huì)貫通。?君子之志于道也，不成章不達(dá)?： 學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)積累，積累到一定程度才能由此及彼，通達(dá)事理。

【參考譯文】

（1）子貢說(shuō)：?貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大，怎么樣？?孔子說(shuō)：?這也算可以了。但是還不如雖貧窮卻樂(lè)于道，雖富裕而又好禮之人。?子貢說(shuō)：?《詩(shī)》上說(shuō)，‘要像對(duì)待骨、角、象牙、玉石一樣，切磋它，琢磨它’，就是講的這個(gè)意思吧？?孔子說(shuō)：?賜呀，你能從我已經(jīng)講過(guò)的話中領(lǐng)會(huì)到我還沒(méi)有說(shuō)到的意思，舉一反三，我可以同你談?wù)摗对?shī)》了。?

（2）孟子說(shuō)：?孔子登上了東山，覺(jué)得魯國(guó)變小了，登上了泰山，覺(jué)得天下變小了。所以看過(guò)大海的人，就難以被別的水吸引了，在圣人門(mén)下學(xué)習(xí)的人，就難以被別的言論吸引了。觀賞水有一定的方法，一定要觀賞它的波瀾。日月都有光，細(xì)小的縫隙必定都照到。流水這東西，不流滿洼坑就不再向前流；君子有志于道，不到相當(dāng)程度就不可能通達(dá)。?

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

10．B

11．①當(dāng)今城市缺乏有品質(zhì)的生活；②傳統(tǒng)的共同體日益瓦解，鄰里生活漸趨消失，形成各種隔膜；③青年人缺乏信仰支撐，社會(huì)缺乏共同倫理。

12．①過(guò)去和當(dāng)今的城鎮(zhèn)化建設(shè)缺乏歷史和文化建設(shè)，缺乏有品質(zhì)的生活；②城市有了文化，才能賦予居民幸福生活；③城市文化是城市的靈魂，它體現(xiàn)了城市的價(jià)值和精神。（甲）文學(xué)類文本閱讀

13．CE

14．可從這幾個(gè)角度：（1）青花的精美無(wú)與倫比（2）是異域人士爭(zhēng)相把玩的珍品（3）造型高貴而神圣（4）創(chuàng)意非凡，表現(xiàn)了令人無(wú)法企及的想象力（5）是解讀中國(guó)文化的索引（鑰匙）

（6）是東方文明的象征（答對(duì)一點(diǎn)得一分）

15．①深化了主題，通過(guò)對(duì)這一段青花的心理和行為的描寫(xiě)，文章更進(jìn)一步表現(xiàn)了青花的優(yōu)秀品質(zhì)，豐富了它的情感：②盡管它有時(shí)會(huì)遇到暫時(shí)的挫折，但不灰心失望，一直堅(jiān)守，充滿期待，樂(lè)觀向上；③有了這一段，青花的形象更生動(dòng)、鮮明、豐滿，產(chǎn)生了更強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（每一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（乙）實(shí)用類文本閱讀

13．A B

14．?臨終?是生命即將終結(jié)，字眼刺激；?寧養(yǎng)?即安寧地休養(yǎng)，表達(dá)了延續(xù)與安享生命的祈愿。?關(guān)懷? 突出的是施予性，?服務(wù)?則表明一種態(tài)度。詞語(yǔ)的改變凸顯了李嘉誠(chéng)服務(wù)理念的變化：變得更加真誠(chéng)，更加謙遜，更加平等，更加人文。

15．①它提升了李嘉誠(chéng)的思想認(rèn)識(shí)和人生境界，使李嘉誠(chéng)樹(shù)立了正確的財(cái)富觀；②它使李嘉誠(chéng)邁出了人生道路上的重要一步，將大量的財(cái)富投入以教育和慈善為主的社會(huì)公益事業(yè)；③它使李嘉誠(chéng)贏得更多的尊重和肯定，使他成為全球最有影響力的慈善家，提高了他的人生價(jià)值和聲譽(yù)。（每一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）16．（1）尬（2）xián（3）C（4）②把?和?改為?并受到?

17．示例一：我認(rèn)為少年兒童不應(yīng)該參加選秀節(jié)目。首先，少年兒童的年齡特點(diǎn)決定了他們?cè)谶@一時(shí)期的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參加選秀節(jié)目會(huì)分散他們的學(xué)習(xí)注意力；其次，少年兒童是純真的，參加選秀節(jié)目往往會(huì)被外界的人或事改變，價(jià)值觀容易扭曲；再次，選秀會(huì)讓參加選秀的小朋友一家都很辛苦，不僅會(huì)耗費(fèi)很多精力，還會(huì)浪費(fèi)很多金錢(qián)。

示例二：我認(rèn)為少年兒童可以參加選秀節(jié)目。首先，選秀節(jié)目是展示才華的平臺(tái)，少年兒童參加選秀節(jié)目可以讓他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，并能最好地發(fā)揮出來(lái)；其次，選秀也是一種比賽，孩子們要全力以赴，通過(guò)這種比賽，孩子們也跟著不斷進(jìn)步；再次，適當(dāng)?shù)貐⒓舆x秀可以從不同方面使自己學(xué)到更多的東西。比如競(jìng)爭(zhēng)，膽量，合作。

五、寫(xiě)作（70分）

18．（略）

第二篇：銀川市2012高三教學(xué)質(zhì)量檢查考試 語(yǔ)文答案

銀川2012高三教學(xué)質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案

1——3BDB

4——6ABD

7.(1)弟子仰慕敬愛(ài)法師，定要留下（法師）供養(yǎng)，即使蔥山能夠轉(zhuǎn)移，（弟子）這片心意絕不會(huì)改變。（慕樂(lè)轉(zhuǎn)意）

（2）玄奘前來(lái)是為了求得大法，如今遇到阻礙，（大王）最多只能留下我的骸骨，卻留不住我的精神意識(shí)啊！（逢障骨識(shí)神）

8．出處：《論語(yǔ)》“甚矣，吾哀也！久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公！”原意：孔子慨嘆在當(dāng)時(shí)禮崩樂(lè)壞的情況下已無(wú)法復(fù)見(jiàn)周公禮樂(lè)政治的美好圖景。情感：辛棄疾應(yīng)用此句表達(dá)謫居多年故交零落、政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的感慨。

9.這兩句與李白《獨(dú)坐敬亭山》中“相看兩不厭”采用了同一藝術(shù)手法。《獨(dú)坐敬亭山》中，先把詩(shī)人的感情投注于描寫(xiě)對(duì)象，然后運(yùn)用擬人手法，借染有詩(shī)人主觀感情色彩的山的形象來(lái)揭示詩(shī)人的內(nèi)在感情。《賀新郎》中，詞人因無(wú)物無(wú)人可喜，只好將深情傾注于自然，不僅覺(jué)得青山“嫵媚”，而且覺(jué)得似乎青山也以詞人為“嫵媚”了，從而大大加強(qiáng)了作品的主體意識(shí)，使得詞人的孤寂之情得到了更好的表達(dá)，具有很強(qiáng)的感染力。

10.燕然未勒歸無(wú)計(jì)將軍白發(fā)征夫淚

河漢清且淺盈盈一水間

是故弟子不必不如師聞道有先后

12.（1）AC

（2）①愛(ài)國(guó)敬業(yè)，執(zhí)著信念。盡管生活貧窮，條件艱苦，但為祖國(guó)培養(yǎng)人才的信心始終沒(méi)有動(dòng)搖。②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方。如每次上課都要重新備課，吸納國(guó)際新成果等。③勤奮刻苦，不畏艱難。求學(xué)時(shí)期，曾經(jīng)在四年里演算了上萬(wàn)道習(xí)題。④文理兼治，興趣廣泛。作為數(shù)學(xué)家，他具有深厚的文學(xué)和史學(xué)功底。

（3）①材料典型，且真實(shí)可信 ②具有文學(xué)性 ③通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物④評(píng)傳結(jié)合（4）提示一：求學(xué)上，要勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。（3分）（結(jié)合文本，略，3分）學(xué)習(xí)中也要踏踏實(shí)實(shí)，要銳意進(jìn)取。（結(jié)合自身談啟示，2分）

提示二：治學(xué)上，要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，具有創(chuàng)新精神，要有一定的方法，提攜后進(jìn)。（3分）（結(jié)合文本，略，3分）學(xué)習(xí)和生活中也要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)也要勇于探索、開(kāi)拓。（結(jié)合自身談啟示，2分）

13——15DDC

16.通過(guò)抽象的漢字“西”寓意西湖的文化遺產(chǎn)，以水墨的表現(xiàn)手法體現(xiàn)西湖的山、水、橋和三面云山一面城、天人合一的特質(zhì)。此標(biāo)志主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，適合在各種場(chǎng)合應(yīng)用。

17.示例一：不合適。高曉松作為一個(gè)有影響的公眾人物，因酒駕被判刑，是一個(gè)負(fù)面形象，用負(fù)面形象進(jìn)行正面宣傳，是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

示例二：合適。高曉松因酒駕被判刑后認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，依法服刑直至期滿，為有錯(cuò)必改樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，對(duì)后來(lái)者有一定的警示意義。

第三篇：2013年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2013年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(6分)

(1)云銷雨霽(2)不知東方之既白(3)卒獲有所聞(4)及行迷之未遠(yuǎn)(5)雕欄玉砌應(yīng)猶在(6)斷腸人在天涯(一處1分，錯(cuò)、漏、添字的，該處不給分)

(二)文言文閱讀(15分)

2．(3分)C(病：憂慮，擔(dān)心)

3．(3分)D(①是說(shuō)廣德湖的功用，②是說(shuō)盜湖為田的破壞行為，⑥是說(shuō)治理廣德湖的時(shí)間)

4．(3分)B(“并命令屬下參與監(jiān)督管理”有誤，曲解原意)

5．(6分)

(1)(3分)于是修筑了環(huán)湖的堤壩，寬度比舊堤壩增加了一倍，高度比舊堤壩增加了三分之二。(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分，“廣”、“于”譯對(duì)各1分)

(2)(3分)那么，(有才德的)人的有無(wú)，政事的廢興，關(guān)系到百姓的幸福與否，這難道是小事嗎?(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分，“舉”、“細(xì)”譯對(duì)各1分)

(三)古代詩(shī)歌閱讀(6分)

6．(6分)

(1)(3分)

示例一：深秋時(shí)節(jié)，幾片殘u—卜留存在老樹(shù)樹(shù)梢上，細(xì)小的花開(kāi)在寒藤上索、悲涼的意境。

營(yíng)造出一種蕭

示例二：深秋時(shí)節(jié)，本應(yīng)是樹(shù)葉飄落，鮮花凋零，而老樹(shù)卻猶有殘葉，寒藤還開(kāi)著“細(xì)花”，營(yíng)造出深秋尚有一線生機(jī)的意境。(其他看法，言之成理即可)

(2)(3分)

詩(shī)人客居異鄉(xiāng)，流離失所，面對(duì)深秋的悲涼景象和戰(zhàn)亂不斷的現(xiàn)狀，流露出有家難回的無(wú)奈與惆悵；(1分)“不用苦思家”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂平啟，的渴望，(1分)對(duì)平安生活的深切向往。(1分)

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)

(一)文學(xué)名著閱讀(10分)

7．(5分)

BE(B項(xiàng)：“被淑華攔下說(shuō)話”有誤，應(yīng)是覺(jué)慧故意攔住她說(shuō)話；“淑華故意不放她走并罵太太是老煙鬼”有誤，“故意不放她走”的是覺(jué)慧，淑華只罵了鳴鳳。E項(xiàng)：“他卻裝作沒(méi)有看見(jiàn)她”有誤，涅赫留朵夫并沒(méi)有看到她；“經(jīng)過(guò)扳道工的勸說(shuō)，才平靜下來(lái)”有誤，應(yīng)是瑪絲洛娃想到腹中的孩子才平靜下來(lái)。)(答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5

分)

8．(5分)

(1)呂布事先曾接受袁術(shù)所送的糧食和按兵不動(dòng)的要求。(1分)

要點(diǎn)：呂布叫人把畫(huà)戟插在轅門(mén)外，與劉備和紀(jì)靈約定：如一箭射中畫(huà)戟小枝，兩家就罷兵；如射不中，兩家再戰(zhàn)。(2分)呂布一箭果然射中畫(huà)戟小枝，(1分)紀(jì)靈只好罷兵而去。(1分)

(2)有人要把巧姐賣(mài)掉。(1分)

要點(diǎn)：平兒說(shuō)服了王夫人，(1分)叫人雇了車(chē)來(lái)，只說(shuō)送劉姥姥回去裝作青兒(或下人)模樣，(1分)隨著劉姥姥到鄉(xiāng)下去。(1分)

(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)

9．(6分)

(1分)將巧姐

(1)(4分)‘‘孝”是“養(yǎng)”，即奉養(yǎng)雙親；“孝”要“敬”，即心存恭敬地孝順父母；(2分)‘‘孝”要做到“得”與“順”，即得到父母的歡心，順從父母的心意。(2分)

(2)(2分)感化天下，移風(fēng)易俗，父子倫常得以確定。(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(24分)

(一)論述類文本閱讀(9分)(二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分)

(甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)

13．(5分)A C(A項(xiàng)：頂碗懸磚學(xué)書(shū)是

(5分。答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5分)

14．(4分)

古法”；C項(xiàng)：“突出書(shū)法藝術(shù)的神奇”有誤)

推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展(1分)，僧人的點(diǎn)撥，(1分)使米芾的書(shū)法快速精進(jìn)(1分)，又使米芾幡然醒悟，走出藝術(shù)和人生的困境(1分)。?

15．(6分)

示例：這是僧人對(duì)米芾的警醒之言。“池水清澈”是希望他不要為了虛名而暗投墨塊于池底，把水池弄成墨池；“目明心聰”表面是指米芾的健康，實(shí)際是希望他拋棄舊我，恢復(fù)藝術(shù)和生命的活力，這樣，墨園和它的主人才會(huì)再現(xiàn)生機(jī)。(其他答案，言之有理亦可)

(乙)實(shí)用類文本閱讀(15分)

13．(5分)AD(A項(xiàng)：說(shuō)王泗原當(dāng)教師、做編輯是在父親的影響下，文中沒(méi)有依據(jù)；D項(xiàng)：原文是葉圣陶力促王泗原將這些感悟?qū)懗鰜?lái))(5分。答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5分)

14．(4分)

突出王泗原品質(zhì)中最可貴的一面，為人誠(chéng)摯

表達(dá)作者對(duì)其人品的欽敬。(2分)

15．(6分)

堪比古人；(2分)增強(qiáng)人物的真實(shí)感，示例：揭示了治學(xué)之艱難，表現(xiàn)了王泗原治學(xué)上的過(guò)人之處：積累深厚精詳，責(zé)任感強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)問(wèn)精湛，功力了得，遠(yuǎn)超常人。表達(dá)作者對(duì)他治學(xué)精神的由衷敬佩。(其他答案，言之成理亦可)

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)

16．(2分)D

17．(2分)

示例：“瀑布飛流直下”可改為“飛珠濺玉

18．(2分)

? 示例：①綠葉托起希望

(其他答案，符合要求即可)

愛(ài)心真誠(chéng)一片。②綠葉一片，愛(ài)心無(wú)邊。(其他答案，符合要示例：網(wǎng)絡(luò)閱讀雖成為人們獲取信息的首選，但這并不意味著紙質(zhì)閱讀在與網(wǎng)絡(luò)閱讀的比拼中就處于劣勢(shì)。就目前而言，只選擇紙質(zhì)閱讀的比只選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的多，兩種都采用而紙質(zhì)閱讀大于網(wǎng)絡(luò)閱讀的仍略占上風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)閱讀雖方便、迅捷以及接近于免費(fèi)，但紙質(zhì)閱讀可提供更深入的精讀細(xì)讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀難以取代紙質(zhì)閱讀，二者并存的可能性更大。(其他答案，言之成理即可)

寫(xiě)作(70分)參照2012年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：2014年安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷及答案

2014年安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查

語(yǔ) 文 試 卷

（本卷共20小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）

友情提示：請(qǐng)認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位臵上

學(xué)校姓名座號(hào)

一、積累與運(yùn)用（30分）

1．閱讀下面文段，完成后面問(wèn)題。（8分）

《舌尖上的中國(guó)》第二季（簡(jiǎn)稱《舌尖2》）在全國(guó)吃貨們的翹首以待下終于被端上央視的餐桌，泉州美食潤(rùn)餅□蘿卜飯《舌尖2》首集《腳步》。潤(rùn)餅，俗稱?春卷?，是泉州清明食俗，是銜接精神世界與世俗生活的；蘿卜飯，有著家鄉(xiāng)的古早味，盡解離鄉(xiāng)游子相思苦。隔著屏幕我們仿佛能?chē)L到潤(rùn)餅的醇美，能聞到蘿卜飯的清香。咱厝美食肯定引得國(guó)人都流口水。《舌尖2》將出場(chǎng)150多個(gè)人物、300余種美食，高度融合中國(guó)美食和傳統(tǒng)文化，令人回味無(wú)窮。（1）請(qǐng)用正楷字體把詞語(yǔ)?回味無(wú)窮?抄寫(xiě)在?田?字格里。（2分）

（2（3）正確填寫(xiě)文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）（4）文段中橫線處應(yīng)該填寫(xiě)的詞語(yǔ)是（）。（2分）

A．亮相載體B．出席載體C．亮相媒體（5）請(qǐng)把文段中劃線句子改成反問(wèn)句。（2分）

2．詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)。（《錢(qián)塘湖春行》）②足蒸暑土氣。（《觀刈麥》）③，草色遙看近卻無(wú)。（《早春呈水部張十八員外》）④烽火連三月。（《春望》）⑤，而伯樂(lè)不常有。（《馬說(shuō)》）⑥塞下秋來(lái)風(fēng)景異。（《漁家傲·秋思》）⑦，屋舍儼然。（《桃花源記》）⑧何當(dāng)共剪西窗燭。（《夜雨寄北》）⑨，萬(wàn)鐘于我何加焉。（《魚(yú)我所欲也》）

⑩若夫日出而林霏開(kāi)，，山間之朝暮也。（《醉翁亭記》）3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）

《范進(jìn)中舉》中寫(xiě)道：?我說(shuō)：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門(mén)來(lái)給他用，只怕姑老爺還不希罕。’今日果不其然……?中舉前后范進(jìn)的狀況發(fā)生的變化有：（寫(xiě)出一個(gè)變化即可）

語(yǔ)文質(zhì)檢卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）4．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

生態(tài)建設(shè)，關(guān)乎子孫后代。日前，大美安溪已通過(guò)國(guó)家生態(tài)縣評(píng)估，將全力打造有活力、有特色、可持續(xù)發(fā)展的美麗鄉(xiāng)村。創(chuàng)美安溪，人人有責(zé)，趕快行動(dòng)吧！

【析數(shù)據(jù)】某中學(xué)在全校師生中開(kāi)展了?安溪縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)滿意度?的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

安溪縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)滿意度問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：800人）

（1）根據(jù)表格內(nèi)容，分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出研究結(jié)論。(2分)

研究結(jié)論：【悟行動(dòng)】某同學(xué)有感于這次行動(dòng)寫(xiě)了一篇隨筆，以下是部分內(nèi)容： 馬路換裝了，市容變美了，，人氣變旺了……

（2）請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充空缺的兩句，并寫(xiě)在下面橫線上。（要求句式一致）（2分）

【議現(xiàn)象】年初，安溪公交車(chē)站積極響應(yīng)縣政府建設(shè)?美麗安溪?的號(hào)召，決定3路公交車(chē)率先采用普通話和閩南話雙語(yǔ)報(bào)站，引發(fā)了全民熱議：

小多：閩南話屬于地方方言，跟普通話不同，而且腔調(diào)有點(diǎn)土，用閩南話報(bào)站，沒(méi)必要。小影：我覺(jué)得閩南話不土，蠻好聽(tīng)的。但是用它報(bào)站，外地人聽(tīng)不懂，坐過(guò)了站怎么辦?（3）請(qǐng)你針對(duì)以上兩人的議論發(fā)表自己的看法，并闡明理由。（4分）

二、閱讀（60分）

（一）閱讀下文，完成5—9題（16分）

（甲）三 峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：?巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。?

（乙）與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

語(yǔ)文質(zhì)檢卷第2頁(yè)（共6頁(yè)）

5．請(qǐng)用?/?給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2分）

①或 王 命 急 宣②水 皆 縹 碧 6．下列加點(diǎn)詞詞義或用法相同．．的一項(xiàng)是（）。（3分）A．互相軒．邈舍其文軒．B．春冬之．時(shí)不能稱前時(shí)之．聞 C．其．間千二百里其．真不知馬也D．不以．疾也不以．物喜 7．解釋加點(diǎn)詞。（3分）

①夏水襄．陵襄：②屬引．凄異引：③千轉(zhuǎn)．不窮轉(zhuǎn)：8．翻譯句子。（5分）

①清榮峻茂，良多趣味。（2分）

②橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（3分）

9．甲乙兩文都寫(xiě)了?猿鳴?，其用處有何異同？（3分）

（二）閱讀下文，回答10—12題。（12分）

走進(jìn)竹子的?私密生活?

①近年來(lái)世界森林面積正迅速減少，可竹林的面積卻不降反升，被稱作第二森林。竹產(chǎn)業(yè)作為綠色黃金產(chǎn)業(yè)，得到越來(lái)越多的關(guān)注，而關(guān)于竹產(chǎn)業(yè)的一句話也十分有趣：?年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，不少竹海一根竹。?

②竹子究竟懷有怎樣的絕技，才能吸引越來(lái)越多的注目與期許？答案都藏身在這些青翠植物少為人知的?私密生活?中。

③超快的生長(zhǎng)速度，便是竹子令人感興趣的?私密?之一。一棵樹(shù)長(zhǎng)成10米高，可能需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天。

④竹子雖然看起來(lái)很像樹(shù)，但它的生長(zhǎng)方式和樹(shù)截然不同。打個(gè)形象的比方，如果把植物生長(zhǎng)比喻成修建大樓的話，那么普通的樹(shù)木就只有頂層一個(gè)施工點(diǎn)，可竹子卻有很多施工點(diǎn)，每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)基地，這些工地一起施工，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來(lái)。

⑤不過(guò)，一個(gè)有趣的疑問(wèn)是，同為禾本科的小麥、玉米也都有類似的生長(zhǎng)方式，那么為什么這些植物不能像竹子那樣，最快時(shí)一晝夜長(zhǎng)高2米呢？2012年，中國(guó)林業(yè)科學(xué)院的科學(xué)研究者們找到了其中的重要秘密——竹節(jié)間分生組織的細(xì)胞不僅分裂快，而且伸長(zhǎng)的速度也快。這意味著竹子要在短時(shí)間內(nèi)消耗更多的能量，對(duì)植物來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)。有趣的是，竹子是天生的偉大戰(zhàn)略家，深諳?兵馬未動(dòng)，糧草先行?的道理：竹節(jié)間不僅云集了大量的植物激素，還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑——酶，這些能量像是駱駝的駝峰，汽車(chē)的油箱，為竹子的?狂飆生長(zhǎng)期?提供了充足的后援。

⑥竹子不僅生長(zhǎng)迅速，還具有強(qiáng)大的繁殖能力，其秘密?靠山?就埋藏在蒼翠竹林的地下，那就是少為人知的竹鞭(地下莖)。它們不僅為快速生長(zhǎng)的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料，也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。

⑦竹鞭是特別高產(chǎn)的?母親?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在適宜條件下，種植一株竹子，通過(guò)其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬(wàn)根，這真是令人吃驚的數(shù)字。因此，在合適的經(jīng)營(yíng)和砍伐計(jì)劃下，竹林不僅?砍不敗?，甚至?xí)娇吃脚d盛。以井岡山地區(qū)為例，從20世紀(jì)90年代至今，這里雖然砍伐了海量的竹子，但毛竹林仍以每年3%的速度在遞增。比起地上青翠挺拔的竹竿，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的竹鞭不容易被利用，因此很少被人關(guān)注，如深藏功與名的隱士，默默支撐起伐不敗的竹產(chǎn)業(yè)。

⑧竹子的這些小小?隱私?，展示了它的巨大潛力——在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，?以竹代木?已被視為一條光明坦途。竹林作為?第二森林?，正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。10．通覽全文，概述竹子具有哪些?私密生活?？（2分）

11．比之樹(shù)，竹子的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里？比之禾科植物，竹子的生長(zhǎng)方式具有哪些特點(diǎn)？（6分）

優(yōu)勢(shì)：特點(diǎn)：12．?竹林作為‘第二森林’，正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。?在作者看來(lái)，竹林之所以被譽(yù)為?第二森林?的原因有哪些？（4分）

（三）閱讀下文，完成13—17題。（24分）

盼你回家

①我曾陪一個(gè)父親，去800里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。

②戒毒所坐落在荒郊野外，我們的車(chē)，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開(kāi)得正盛，一些鳥(niǎo)在草地間飛起又落下，天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)。父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說(shuō)：?真不想來(lái)啊。?

③一路之上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說(shuō)他毀了一個(gè)家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買(mǎi)了房，買(mǎi)了車(chē)，幫他娶了媳婦。那個(gè)不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸沒(méi)了，媳婦吸跑了……他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了。

④?我真想跟他同歸于盡！?這位父親說(shuō)到激憤處，雙眼通紅地睜著，拋出這樣一句狠話來(lái)。若兒子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

⑤我坐在一邊，聽(tīng)他痛罵，隱隱地?fù)?dān)心：這樣的父親去見(jiàn)兒子，會(huì)有怎樣的結(jié)果？ ⑥車(chē)子一路向前，野葵和蒲公英一路跟著。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了幾幢房子，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開(kāi)闊地。開(kāi)車(chē)的師傅說(shuō)：?到了。?父親像突然被誰(shuí)猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問(wèn)：?到了？?一看表，快上午10點(diǎn)了。他急了，說(shuō)：?也不知能不能見(jiàn)著。?因?yàn)檫@家戒

毒所的規(guī)定，上午10點(diǎn)之后，一律不允許探視。

⑦他一口氣跑到大門(mén)口，還好，還有15分鐘的時(shí)間。辦完相關(guān)手續(xù)，這個(gè)父親一秒也不曾停留，急急火火地往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進(jìn)來(lái)。這個(gè)個(gè)子高高的年輕人，臉上既無(wú)歡喜也無(wú)悲傷，看到父親，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里面，父親在外頭。從他進(jìn)來(lái)起，父親就一直盯著他，話筒拿在手上，卻不說(shuō)話。

⑧旁邊，亦有來(lái)探視的人。一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一個(gè)手掌上畫(huà)著什么。里頭是個(gè)清秀的男孩子，他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭，含著淚笑。他讀懂了她愛(ài)的密碼——從此，都改了吧。還有幾個(gè)人，男男女女，大概是一家子，圍在一起爭(zhēng)著跟里面的一個(gè)中年人說(shuō)話。里面的中年人，一張臉憔悴無(wú)比，卻一直笑著，一直笑著。這時(shí)，他們中的一個(gè)，突然到探視室外面叫了一個(gè)男孩進(jìn)去。孩子不過(guò)十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿過(guò)話筒，隔著玻璃窗，才說(shuō)了一句什么，里面笑著的中年人立即不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚流了下來(lái)。

⑨?哭什么呢？你會(huì)改好的！?我聽(tīng)到那些人里的一個(gè)大聲說(shuō)。

⑩探視的時(shí)間快要過(guò)去了，管教干部已進(jìn)來(lái)提醒。一直跟兒子對(duì)峙著的父親這才掉過(guò)頭來(lái)。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強(qiáng)悍判若兩人，竟是一臉的戚容。低聲說(shuō)：?里面的日子不好過(guò)，看他黑了，也瘦了。?

?他轉(zhuǎn)身問(wèn)我?你有紙筆嗎？?

?“當(dāng)然有。?我掏出來(lái)給他，正疑惑著他要做什么，只見(jiàn)他低頭在紙上迅速寫(xiě)下幾個(gè)字，貼到玻璃窗上給兒子看。窗里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚緩緩地從腮邊滾落下來(lái)。

?探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字，那幾個(gè)字是：兒子，盼你回家。

（摘自2011年《青年文摘》第2期，有刪改）

13．請(qǐng)根據(jù)提示，梳理文章的內(nèi)容。（4分）

去戒毒所路上，?父親?痛述兒子的吸毒經(jīng)歷→戒毒所大門(mén)，→探視室里，→玻璃窗前，?父親?一臉戚容，為兒子寫(xiě)下?兒子，盼你回家?的紙條。14．有人認(rèn)為第⑤段與全文內(nèi)容不協(xié)調(diào)，建議刪去，你同意嗎？為什么？（4分）

15．按要求回答問(wèn)題。（8分）

（1）第?段劃線句子中，?兒子?流淚的原因是什么？（4分）

（2）探視前后，時(shí)間很短，?兒子?的神情態(tài)度已發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)從文中找出?兒子?的神

態(tài)變化的句子，并抄寫(xiě)在下面橫線上。（4分）

16．請(qǐng)結(jié)合描寫(xiě)．．的相關(guān)知識(shí)，品析第②段中劃線句子?路邊，野葵和蒲公英開(kāi)得正盛，一些鳥(niǎo)在草地間飛起又落下，天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)。?（4分）

17．?父親?是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析?父親?的兩個(gè)特點(diǎn)。（4分）

（四）文學(xué)名著。（8分）

18．下列名著情節(jié)的敘述，正確．．的一項(xiàng)是（）。（3分）A．《伊索寓言》的《老鼠和黃鼠狼》中，老鼠和黃鼠狼交戰(zhàn)，一開(kāi)始連連敗北，后來(lái)推選出將領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗，并且將領(lǐng)們做了一些角綁在頭上，最后取得了戰(zhàn)斗的勝利。

B．格列佛乘船去拉格奈格王國(guó)，一下船就受到國(guó)王的熱烈歡迎，并接受朝廷官職，任職三年，后來(lái)轉(zhuǎn)由法國(guó)回到英國(guó)。

C．祥子和虎妞結(jié)婚后，虎妞終于拗不過(guò)祥子，以高價(jià)給祥子買(mǎi)了親戚二馬子的車(chē)；后來(lái)為了臵辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了洋車(chē)。

D．宋江三打祝家莊，前兩次都以失敗告終；第三次攻打時(shí)，得到了吳用等的增援，采納了吳用的計(jì)策，安排孫立臥底，最后勝利攻破祝家莊。19．閱讀下面選段，完成后面題目。（5分）

路旁早見(jiàn)一座大寺。行者看得是布金禪寺。……行者早已知識(shí)，見(jiàn)那公主頭頂上微露出一點(diǎn)妖氛，卻也不十分兇惡，即忙爬近耳朵叫道：?師父，公主是假的。?……那妖精見(jiàn)事不諧，……取出一條碓嘴樣的短棍，急轉(zhuǎn)身來(lái)亂打行者。……這大圣用心力輪鐵棒，仔細(xì)迎著看時(shí)，見(jiàn)那短棍兒一頭壯，一頭細(xì)，卻似舂碓臼的杵頭模樣，……那妖邪輪杵來(lái)迎，就于西天門(mén)前，發(fā)狠相持……

（《西游記》第九十三回，第九十四回，第九十五回）

?這大圣?是誰(shuí)？?那妖精?又是誰(shuí)？這大圣斗那妖精的原因是什么，結(jié)果怎樣？ 這大圣：那妖精：原因：結(jié)果：

三、作文（60分）

20．作文。（60分）

鄭板橋老來(lái)得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說(shuō)要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強(qiáng)答應(yīng)，但他不會(huì)做。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。兒子請(qǐng)教后，費(fèi)了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興端來(lái)，鄭已斷氣，兒子跪哭床邊，發(fā)現(xiàn)茶幾上有張字條，上面寫(xiě)著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算好漢！”

請(qǐng)根據(jù)以上材料或敘寫(xiě)經(jīng)歷、見(jiàn)聞，或談?wù)勛约旱母形颍詳M題目，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文或議論文。

2014年安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.（8分）（1）（2分）略（書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、涂改、錯(cuò)位，字跡潦草、不端正，每處扣1分，扣完為止）（2）（1分）cuò（3）（1分）、（4）（2分）A（5）（2分）難道咱厝美食不會(huì)引得國(guó)人都流口水？

2.（12分，每空1分, 錯(cuò)、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）①誰(shuí)家新燕啄春泥②背灼炎天光③天街小雨潤(rùn)如酥④家書(shū)抵萬(wàn)金⑤千里馬常有⑥衡陽(yáng)雁去無(wú)留意⑦土地平曠有良田美池桑竹之屬⑧卻話巴山夜雨時(shí)⑨萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之⑩云歸而巖穴暝晦明變化者

3.（2分）示例一：生活貧富的變化示例二：地位高低的變化示例三：個(gè)人榮辱的變化實(shí)例四：人物哀樂(lè)的變化（意思對(duì)即可）

4.（8分）（1）（2分）示例：百分之九十以上的師生對(duì)安溪縣美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)情況基本滿意，少數(shù)人不滿意。

（2）（2分，每空1分）示例：市場(chǎng)變凈了小區(qū)變靚了交通變暢了素質(zhì)變高了 等。

（3）（4分，看法1分，理由3分，意思對(duì)即可）示例：我覺(jué)得用閩話報(bào)站好，能讓外地游客深度感受安溪。再說(shuō)還有普通話報(bào)站，外地人不會(huì)坐過(guò)站。

二、閱讀（60分）

（一）（16分）5.（2分）①或/王命急宣②水/皆縹碧

6.（3分）B7.（3分）上，漫上延長(zhǎng)通“囀”，鳥(niǎo)叫聲 8.（5分）①（2分）水清，樹(shù)榮，山高，草盛，實(shí)在趣味無(wú)窮。

②（3分）橫斜樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。

9.（3分，每點(diǎn)1分）同：兩文都以“猿鳴”反襯山林寂靜；異：甲文側(cè)重烘托三峽秋天的悲涼凄清；乙文則側(cè)重表現(xiàn)富春江的生機(jī)勃勃。

（二）（12分）10.（2分，每點(diǎn)1分）①竹子具有超快的生長(zhǎng)速度；②竹子具有強(qiáng)大的繁殖能力。

11．（6分）優(yōu)勢(shì)：竹子的每個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)基地，短時(shí)間內(nèi)能迅速成長(zhǎng)起來(lái)。（2分）特點(diǎn)：①竹子竹節(jié)間分生組織的細(xì)胞分裂快且伸長(zhǎng)速度也快（2分）；②竹子竹節(jié)間云集大量植物激素、糖和酶等能量，使每個(gè)竹節(jié)超快生長(zhǎng)。（2分）12.（4分，每點(diǎn)2分）①世界森林面積正迅速減少，而竹林面積不降反升。②竹子生長(zhǎng)迅速且具有強(qiáng)大的繁殖能力，“以竹代木”前途光明，竹產(chǎn)業(yè)越來(lái)越受重視。

（三）（24分）13.（4分，每空2分）“父親”急忙辦手續(xù)，并急急火火往探視室跑“父親”盯著兒子，拿著話筒卻不說(shuō)話

14．（4分）不同意（1分）。結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下（或過(guò)渡）的作用（1分）；內(nèi)容上，寫(xiě)出了父親“恨鐵不成鋼”的酸楚和通心（1分），表現(xiàn)了“我”對(duì)父子見(jiàn)面情景擔(dān)憂。（1分）

15.（8分）（1）（4分，每點(diǎn)2分）①為自己吸毒毀了家而深深愧疚；②為父親的寬容與愛(ài)心而深深感動(dòng)。

（2）（4分，每句2分）①這個(gè)個(gè)子高高的年輕人，臉上既無(wú)歡喜也無(wú)悲傷，看到父親，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。②窗里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚緩緩地從腮邊滾落下來(lái)。

16.（4分）運(yùn)用景物描寫(xiě)（或環(huán)境描寫(xiě)）的方法，描繪了花草的茂盛、飛鳥(niǎo)的活躍、天空的高遠(yuǎn)，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，反襯或烘托出父親心情的低落、哀怨。（緊扣文句內(nèi)容

1分，景物描寫(xiě)或環(huán)境描寫(xiě)1分，父親心情1分，反襯或烘托1分）

17.（4分）示例：①“父親”是一個(gè)寬容有愛(ài)的人，因?yàn)椤案赣H”到最后還是原諒了犯有巨大錯(cuò)誤的兒子，給他留了“兒子，盼你回家”的紙條。②“父親”是強(qiáng)悍嚴(yán)厲的人，因?yàn)椤案赣H”去看兒子路上，一路痛罵，激憤處雙眼通紅，極端無(wú)情苛刻，甚至拋出“我真想跟他同歸于盡”的狠話。（或“外剛內(nèi)柔”、“望子成龍”、“嫉惡如仇”、“情感豐富”等也可）（每點(diǎn)2分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，特點(diǎn)概括1分）

（四）（8分）18.（3分）D19.（5分）孫悟空或?qū)O行者（1分）玉兔兒（1分）原因：廣寒宮的素娥打了玉兔兒一掌，逃下界投胎成天竺國(guó)公主，玉兔兒追了下來(lái)，弄陣風(fēng)把公主吹跑，報(bào)了一掌之仇，恰這時(shí)唐僧到此，玉兔兒凡心大動(dòng)，又欲婚配唐僧（2分）結(jié)果：悟空識(shí)破真相，會(huì)合太陰星君收伏玉兔兒，救回真公主。（1分）

三、作文（60分）

20.略。參考2013年泉州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：東莞市2013-2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查高一語(yǔ)文答案

東莞市2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查

高一語(yǔ)文 參考答案

1.（8分）

（1）夙興夜寐 靡有朝矣

（2）青青子衿 悠悠我心

（3）羈鳥(niǎo)戀舊林 池魚(yú)思故淵

（4）而后人哀之后人哀之而不鑒之

（5）盈虛者如彼 而卒莫消長(zhǎng)也 2.答案：A危：端正

3.答案：C（取消句子獨(dú)立性。A、代詞，她，代指老嫗；B、結(jié)構(gòu)助詞，的；D、動(dòng)詞，到）

4.答案：C（被動(dòng)句。其他三句為狀語(yǔ)后置句）

5、答案：D（謝：辭謝）

6、答案：B（在。A：介詞，因?yàn)?連詞，表目的，來(lái)；C、介詞，表被動(dòng)/動(dòng)詞，擔(dān)任；D、代詞，他/結(jié)構(gòu)助詞的。）

7、答案：C8、答案：A(“愿意拿出錢(qián)財(cái)物”錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是江革語(yǔ)氣謹(jǐn)慎恭敬，誠(chéng)懇真誠(chéng)，感動(dòng)了賊人)

9、答案：（1）（江革）多次遇到賊人，有時(shí)差一點(diǎn)就要被劫走，江革就流著眼淚哀求。得分點(diǎn)：數(shù)涕句意）

（2）國(guó)家每想念志士，沒(méi)有不想到江革的。（得分點(diǎn)：惟及句意）

【參考譯文】

江革，字次翁，齊國(guó)臨淄人。少年時(shí)失去了父親，獨(dú)自與母子相依為命。正遇上天下大亂，盜賊四起，江革背著母親逃難，歷盡了艱險(xiǎn)，常常采摘野果作為母親的食物。多次遇到賊人，有時(shí)差一點(diǎn)就要被劫走，江革每次都流著眼淚哀求，說(shuō)家有老母，語(yǔ)氣謹(jǐn)慎恭敬、誠(chéng)懇真誠(chéng)，足以感動(dòng)別人。賊人因?yàn)榻锏谋憩F(xiàn)不忍侵犯他，有的竟然給他指出躲避賊兵的方法，于是他與母親才能夠在危難中保全性命。江革轉(zhuǎn)移客居下邳縣，窮困得赤膊光腳，靠打工來(lái)供養(yǎng)母親，(母親)生活必要之物，沒(méi)有不設(shè)法供給的。

建武末年，江革與母一起回到鄉(xiāng)里，江革因?yàn)槟赣H年紀(jì)已老，不想搖動(dòng)她，就自己在轅中拉車(chē)，不用牛馬，因此被鄉(xiāng)里稱贊為“江巨孝”。太守曾準(zhǔn)備禮物相召喚他，江革以母親年老為由沒(méi)有去應(yīng)召。等到母親死后，他曾經(jīng)睡在母親的墳?zāi)古裕匦⑵跐M，也不舍得脫掉孝服。郡守派下屬為他更換衣服，請(qǐng)他出任官吏。

永平初年，江革被舉為孝廉，擔(dān)任郎官，補(bǔ)授楚太仆。一月有余，自動(dòng)棄官而走。楚王劉英迅速派下屬追他，還是不肯回去。又使中傅贈(zèng)送財(cái)物，(江革)辭謝不肯接受。后來(lái)多次應(yīng)三公的命令，不久就又離去。

建初初年，太尉牟融因?yàn)樗t良方正而舉薦他，江革再升為司空長(zhǎng)史。肅宗很崇敬禮遇他，調(diào)他做五官中郎將。每次朝會(huì)，帝常派虎賁攙扶侍奉他，等他進(jìn)來(lái)參拜時(shí)，就對(duì)他行注目禮。有時(shí)江革有病不能朝會(huì)，皇上就派太官送酒菜給他，特別施以恩寵。當(dāng)時(shí)京城的貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲羨慕江革的品行，分別寫(xiě)信問(wèn)候，江革無(wú)一回信，也不受禮物。皇上聽(tīng)了更加稱贊他。后來(lái)江革上書(shū)請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，朝廷轉(zhuǎn)拜他為諫議大夫，于是他稱自己病重辭去官職。

元和年間，天子思念江革卓絕的品行，擬制詔書(shū)給齊相道：“諫議大夫江革，日前因病告老還鄉(xiāng)，現(xiàn)在的日常生活怎樣？孝道，是排在各種品行的第一位，是各種善行的開(kāi)始。國(guó) 1

家每想念志士，沒(méi)有不想到江革的。命令縣里用谷千斛賜給‘巨孝’，每年八月派長(zhǎng)吏去慰問(wèn)，送羊酒，直至他生命終止。如有不幸之事發(fā)生，用中牢祭祀。”從此，“巨孝”的美稱通行于天下。等到江革死后，又頒布詔令賞賜一千斛谷。

10.(1)：流露出對(duì)羅生的仰慕之情，以及因?qū)ち_生不遇而產(chǎn)生的失落悵惘之情。（“仰慕”1分，或答“表現(xiàn)了對(duì)羅生隱居環(huán)境的喜愛(ài)”也得1分；“失落悵惘”2分）

(2)：①景物：溪柳、深巷、斜陽(yáng)、飛鳥(niǎo)、門(mén)前雪。（2分。答對(duì)4個(gè)2分）

②寫(xiě)景手法：a遠(yuǎn)近結(jié)合。溪柳是景遠(yuǎn)，斜陽(yáng)暮鳥(niǎo)是中景，門(mén)前雪是近景。b明暗對(duì)比。深巷的幽暗襯托一抹斜陽(yáng)，使暮意更加濃重。C動(dòng)靜結(jié)合。數(shù)株溪柳、深巷斜陽(yáng)是靜景，暮鳥(niǎo)飛是動(dòng)景，以動(dòng)襯靜，突出了環(huán)境的靜謐。（答好一個(gè)角度得2分）

11:D（文意是：只讀別人的解釋而不讀原著，這就會(huì)誤事，會(huì)造成比我們想象的更加嚴(yán)重的后果，說(shuō)不定比不讀更壞。）

12:C（A、莎士比亞、歌德的作品不是“我們民族”的精神源泉；B、“也無(wú)興趣”更是原因之一；D、在校期間，在以主要精力讀書(shū)的同時(shí)，應(yīng)適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??）

13．（1）老師是一個(gè)橋梁，喚起他們讀原著的欲望，自己閱讀原典；（2分）（2）閱讀原典有自己的獨(dú)立體會(huì)和認(rèn)識(shí)。（2分）

14．（1）閱讀經(jīng)典，當(dāng)一個(gè)民族在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以從中汲取精神的養(yǎng)料；

（2）閱讀經(jīng)典，可以促進(jìn)人的精神成長(zhǎng)，使他們成為健康、健全發(fā)展的人；（3）閱讀經(jīng)典，可以幫助青少年重建價(jià)值理想，重建信仰。（答出一點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)給4分，答出3點(diǎn)給5分。）15①大自然（自然）②童年③少女（女孩、小女孩）④幸福(前三個(gè)不分順序)

16.①這想象中的一幅幅畫(huà)面，將無(wú)形的音樂(lè)形象化，讓人具體感受到音樂(lè)之美；（2分）②這段文字表現(xiàn)觸動(dòng)她的心弦，讓她回憶起十年前音樂(lè)家和她之間發(fā)生的故事，自然地引出下文。（3分）(這段文字)

17.答案：①音樂(lè)家的禮物：對(duì)生命的愛(ài)（對(duì)生命的信心、感激和熱愛(ài)）；給了她一生的幸福（對(duì)未來(lái)的憧憬）；對(duì)她的靈魂產(chǎn)生高貴的影響（勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)、追求美）（3分，每點(diǎn)1分）

②小女孩給音樂(lè)家的禮物：小女孩給他天真、純潔之美；給他帶來(lái)一段美好、快樂(lè)時(shí)光；給了音樂(lè)家創(chuàng)作的靈感。（3分，每點(diǎn)1分，答出“美”“快樂(lè)”“靈感”三個(gè)關(guān)鍵詞，即可給分）

18(1)答案：C(2)答案：C賈寶玉前世是神瑛侍者

19.《紅樓夢(mèng)》答案示例：

第一組：香菱見(jiàn)黛玉等人起社寫(xiě)詩(shī)，非常羨慕，便央求黛玉教她作詩(shī)。黛玉教得很盡心，香菱學(xué)得很用心，經(jīng)歷幾次失敗后，香菱終于也能寫(xiě)出精妙的詩(shī)作。

第二組：湘云一時(shí)口快，主動(dòng)提出宴請(qǐng)眾人，卻忘了自己其實(shí)捉襟見(jiàn)肘。寶釵私下幫助湘云，為她準(zhǔn)備了螃蟹宴，使得賓主盡歡。湘云為此事十分感念寶釵。

第三組：寶玉不小心把賈母賞的孔雀裘燒破了，卻找不到人可以織補(bǔ)。還在病榻上的晴雯不顧自己的身體，連夜幫寶玉解決了難題，但她自己的病情卻加重了。

《三國(guó)演義》參考答案：

性格特點(diǎn)：

威猛勇武，愛(ài)憎分明，嫉惡如仇，率真坦誠(chéng)，忠誠(chéng)正直，魯莽暴戾，不計(jì)后果。（“粗中有細(xì)”也可）

相關(guān)事例：

威猛勇武：

體現(xiàn)在“徐州時(shí)捉劉岱，長(zhǎng)坂橋退曹兵，取武陵，奪巴郡時(shí)擒?chē)?yán)顏，戰(zhàn)馬超，敗張郃取瓦口關(guān)”等情節(jié)上，特別是長(zhǎng)板橋之戰(zhàn)，張飛一人獨(dú)退曹操百萬(wàn)兵，三聲大吼吼死了曹操的戰(zhàn)將夏侯杰。

愛(ài)憎分明，嫉惡如仇：

如第1回董卓兵敗時(shí)曾被劉關(guān)張所救，卻因三人是“白身”而傲慢無(wú)禮。張飛怒其忘恩負(fù)義，提刀便要?dú)⒌舳俊淙伟蚕部h尉，督郵索要賄賂不成，拷打縣吏，欲逼其誣陷劉備。張飛見(jiàn)了痛打督郵。

率真坦誠(chéng)：

如第57回，龐統(tǒng)剛投奔劉備時(shí)，劉備以貌取人，僅任其為耒陽(yáng)縣令，龐統(tǒng)懷才不遇，每日飲酒，不理政事﹔他聽(tīng)說(shuō)后大怒，想抓住龐統(tǒng)問(wèn)罪﹔而當(dāng)親眼看到龐統(tǒng)的真才實(shí)學(xué)，便立即賠禮道歉，并向劉備極力舉薦，又如第63回，當(dāng)他率兵入蜀增援劉備時(shí)，被嚴(yán)顏擋住去路，還被一箭射中頭盔，恨得咬牙切齒﹔而捉住嚴(yán)顏后，卻被這位“斷頭將軍”的慷慨不屈所感動(dòng)，馬上 “義釋嚴(yán)顏”。

忠誠(chéng)正直：

他長(zhǎng)期追隨劉備，歷經(jīng)艱辛，忠心不二，當(dāng)誤以為關(guān)羽背叛劉備，投靠曹操時(shí)，他不計(jì)兄弟之情，堅(jiān)決要?dú)㈥P(guān)羽。

魯莽暴戾，不計(jì)后果：

如劉備三顧茅廬，他大為不滿，嚷著燒了茅屋，把諸葛亮直接捉來(lái)。第14回劉備、關(guān)羽出征袁術(shù)時(shí)，他主動(dòng)承擔(dān)留守徐州的重任，卻因醉酒使性，責(zé)打曹豹，導(dǎo)致呂布乘機(jī)襲取徐州，害得劉備頓失依據(jù)，進(jìn)退兩難。第16回劉備依附呂布而暫居小沛時(shí)，他擅自搶奪呂布派人購(gòu)買(mǎi)的馬匹，導(dǎo)致呂布前來(lái)圍攻，迫使劉備放棄小沛，投奔曹操。

粗中有細(xì)：

第22回，張飛進(jìn)攻劉岱，堅(jiān)守不出﹔張飛故意散布去劫寨消息，等劉岱設(shè)下埋伏等待時(shí)，卻來(lái)個(gè)反包抄，一舉生擒劉岱，第42回，劉備戰(zhàn)敗撤退，張飛率領(lǐng)20余騎斷后，他命令士兵砍下樹(shù)枝，拴在馬尾上，在樹(shù)林內(nèi)往來(lái)馳騁，沖起塵土，以為疑兵。” 等大隊(duì)曹軍趕來(lái)，他本人則獨(dú)據(jù)長(zhǎng)阪橋，既不前沖，也不后退，有意在精神上威懾?cái)耻姟＝?jīng)過(guò)三次大喝，嚇退了害怕“又中孔明之計(jì)”的曹軍。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、寫(xiě)出兩個(gè)特點(diǎn)，并有事例分析，得4分。

2、只寫(xiě)出一人特點(diǎn)，有事例分析，得2分。

3、只寫(xiě)特點(diǎn)，無(wú)事例分析，或事例不當(dāng)。一點(diǎn)1分。

4、只寫(xiě)事件，不能歸納出特點(diǎn)，計(jì)0分。

20.參考答案：

（1）忍辱含垢（gòu）不自量（liàng）．．

（2）“不但”，根據(jù)后文推斷。

（3）安分守己

21.參考答案： D（A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不但能使社會(huì)用證單位快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行人證一致性認(rèn)定，而且能進(jìn)一步增強(qiáng)證件防偽性能，有效防止身份證被違法冒用。”B．成份殘缺，句子賓語(yǔ)中心詞殘缺，應(yīng)在“分時(shí)段掛號(hào)”后添加“的措施”C．句式雜糅，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”和“中”）

22.參考答案：可以從以下任何一方面表達(dá)自己的態(tài)度看法：總體評(píng)價(jià)褒揚(yáng)社會(huì)生活中充滿

愛(ài)的正能量；從鄧飛的角度評(píng)價(jià)一個(gè)人的愛(ài)心和努力；從媒體的角度贊美媒體在推動(dòng)公益上的巨大作用；從每人捐3元的角度上評(píng)價(jià)小善行的作用。（一定要從正面上去評(píng)價(jià)這種行為和作用，可以理性地分析其不足之處，但不能斷然否定。答案主要觀點(diǎn)明確，言之成理即可。）（4分）