第一篇：安全撐起幸福的風帆

不知，你是否想過，是什么把我們這一串串美好的日子連接起來，構成這個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界？答案只有一個，那就是安全。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，有了安

全，我們的企業才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國家才能在建設中國特色的社會主義大道上穩步前進。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。

國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。對我們煤炭企業來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。唯有安全生產這個環節不出差錯，我們才能去爭取更好的成績！安全就在我們心中，就在我們時時刻刻保安全之中。所謂一失足，千古恨！你是否想過，如果稍有疏忽、安全意識一剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業的興旺甚至生命的珍貴………都將化為烏有！多少年來，我們煤礦一個又一個的事故奪去了多少鮮活強壯的生命，每一個寶貴生命的離去，都是一個家庭永遠痛苦與沉重生活的開始。一個男人走了，他年輕的妻子從此被人們稱為寡婦，他幼稚的孩子從此失去父愛，他年邁的父母從此失去依靠，這豈是多少金錢可以彌補得了的。縱觀這些奪走無數生命的事故，有幾起不是違章指揮、違章作業釀成的惡果呢？有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢？我從不相信，那些危險、那些隱患大家都會看不到，大家都沒有辦法處理好。那么，為什么還會有那么多的違章指揮和違章作業現象存在呢？當我們坐下來剖析這些事故原因，一次次映如我們眼簾的不外乎以下一些內容：某某安全意識淡漠，嚴重違反《煤礦三大規程》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某現場設備不熟悉，安全措施不完善等等。從我們每一個人自踏入煤炭行業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個職工的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上？其根本原因，還是我們在內心深處缺乏對安全的重視，缺乏對生命的珍惜，心里頭少了安全生產這根弦。

“前事不忘，后事之師”。讓我們都來關注安全，關愛生命，時時刻刻做到人人事事保安全，安全永遠在心中!

一、專心。學一行，專一行，愛一行。“即來之，則戰之；即戰之，則勝之”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。二是細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的，安全工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產的天敵。三是虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計后果，想當然，冒險蠻干。不是怕丟面子、羞于請教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責任心。要樹立“礦興我榮，礦衰我恥”的敬業精神。立足崗位，愛崗敬業，做到不違章違規，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。除了這些，很重要的就是平時的功課要作好，刻苦鉆研業務，不斷提高自我的技術水平和綜合素質，提高實際操作能力和處理事故的能力，促進安全形勢的持續穩定健康發展。

第二篇：信念撐起的幸福 三八婦女節

信念撐起的幸福

雖已是入春時節，但是北方三月天氣沒有預想的那么溫和，天已近黃昏，狂風肆意侵卷著飛沙走石，大街上行人已絕跡，來來往往的拉貨大車利箭般穿梭在馬路上，就連路邊琳瑯滿目的菜鋪都趕忙收拾著貨物，好像下一刻就有暴風雨來臨。惡劣的天氣不由得我毛骨悚然，縮著脖子捂著口罩大步流星往前走。

“姑娘、姑娘??問一下路！”，我循聲迎去，及至到了眼前才看清是一位精瘦的老人，五十出頭的樣子，穿著一身褪色的中山裝，古銅色的臉頰布滿了皺紋，兩只眼睛被風迷得顯得有些渾濁，老松樹皮一樣枯燥的手一邊捧著一張白皮餅子（或許老人手上的那張白皮餅子就是老人的晚飯吧！）一邊提著用繩子裹得嚴實的行李包，“姑娘，汽車站怎么走？”老人蒼老的臉上微微露出笑容。都說窮人家的孩子早當家，也許是因為從小在農村長大的緣故吧，懂得生活的艱辛和不容易，遇到類似的人和事情，我從來不推辭。給老人指清了路，走在回宿舍的路上，老人的舉止神態讓我想起了我的母親。

20世紀60年代初母親出生在一個退役軍人家庭，經歷了批林批孔的文革時期，姥爺認為女孩子必須要有一門手藝，所以媽媽被送到縣城學了一年縫紉技術，七八十年代當時人們還買不起成品衣服的時候縫紉技術是非常吃香的，加上母親手巧、心細、認真好學，學了一年再回到村子里就成了數一數二的名裁縫，聽媽媽給我們講，當時每逢過年過節布料堆得母親那30平米的小房子都轉不開了呢，也是因為縫紉機母親認識了父親。后來人民公社大解體，父親和母親在雙方家長的媒妁之言下結成了連理，當時爺爺奶奶花400元給父親和母親買了一棟土坯房、把父親的六畝口糧田分出來，姥姥姥爺給媽媽買了一臺縫紉機，兩個人就開始過起了幸福生活。再后來便有了姐姐、我和寶貝弟弟，一家五口人六畝地的口糧，年終再給村委繳納各項農業稅，一家人食不果腹，生活所迫母親又撿起了老本行，領著姐姐、抱著弟弟、背著我，量尺寸、裁剪、鎖邊、踩縫紉機，那個時候做一條褲子2元錢、上衣5元、棉襖10元，母親為了多趕幾件衣服，一年四季起早貪黑，在我小時候的記憶里，縫紉機的“砰嗒砰嗒??”聲就像早晨的鬧鐘、晚上的搖籃曲，給我留下了深深的烙印，大概母親的關節骨刺也是那個時候烙下的病根吧！也是因為母親是名裁縫，從小我們姊妹三人穿衣打扮總比同齡的孩子款式更時尚、顏色更加亮麗，這也是小時候最讓我驕傲和得意的事情！后來父親告訴我們，“那是我們老兩口熱血沸騰的年代！”

每每說到我們小時候的事情母親臉上總會洋溢著幸福的笑容，說：“那個時候雖然日子過得苦，但是人心里甜。”。大概是我六歲的時候吧，母親的小生意越來越紅火，在父親的出謀劃策下母親又新買了四臺“東方紅”牌縫紉機，村委會鼓勵組織開辦了縫紉學習班，招了三個班學生、一個班級十幾個人，這樣母親就當起了小老板。母親是一個非常認真的人，自然帶學生是非常嚴厲的，對于衣服更是一絲不茍。一個農村女人，在當時有這樣的成就是少有的，母親的認真、勵志成為了鄰里之間的茶余飯后討論的典型，那個時候“只要有信念，沒有做不成的事情”這是母親經常掛在嘴邊的話。

跨入21世紀，中國正式加入世貿組織，隨著中國社會經濟和世界接軌，人們思想審美和生活水平發生了全方位的變化，母親的裁縫鋪逐漸蕭條了，一家人生計又成了最苦惱的問題。經過再三推敲，2000年父親和母親商量用攢下來的存款買牛，父親種地、母親搞養殖業。養殖業，聽起來很富裕的事情，然而對于一個女人來講實踐和時間證明那根本不是一件容易的事情。從2000年買第一頭

牛開始母親就徹底成了牛群的“跟屁蟲”，每天天不亮就爬起來開始趕牛、中午回家一頓飯、晚上再把牛趕回圈里，一天最少走十里地，如果趕上天旱地凍的，更加受罪，為了既讓牛吃上最嫩最新鮮草，又不讓牛群禍害莊稼，母親常常跑的滿頭大汗，一個女人一天如此、一年風里雨里是如此、從2000年到現在15年亦是如此。清晰地記得那個夏天的周末，午睡后母親如往常一樣戴著防曬帽，圍著絲巾準備去放牛，準備之余天公不作美，狂風卷集著烏云，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來，“媽媽，爸爸也不在家，這么大的雨還是等雨停了再去吧！”我們姊妹三人紛紛說道，“再說了，這么大的雨著了涼怎么辦？”，母親是一個倔強的人，就好像沒有聽見我們的勸阻，緊著囑咐我們：“牛不吃草怎么能長肥呢，牛瘦了買不了好價錢，外面下雨了別亂跑，三個人一起把作業做了??”一陣安頓完，母親頭也不回趕著牛往外走了。對呀，一個人本真的傲骨是不會因為某個人的勸阻而動搖的。那天母親沒有打傘，只披了一件黑色的雨衣，在大雨中望著母親漸行漸遠的背影，我第一次感到那么無助，躲在房檐下，任淚水濕了我的臉，模糊了我的視線??

后來我和弟弟考上了大學，兩個學生昂貴的學費對于一個農村家庭來講是一個沉重的負擔，能順利完成學業全靠了母親每日辛苦飼養的牛買了好價錢。歲月從不肯在哪一朵花蕊間駐留，四季靜默更替，直至今日，母親腿腳沒有了往年的靈便，過了這么多年，母親的背影成了腦海里抹不去的畫面，如同一盞不滅的指路明燈指引我、勉勵我，想想母親，無論何時、何境我還有什么理由去懶惰呢？

輕輕的關上記憶之門，從裁縫鋪到養牛，母親用一生的信念撐起了我們幸福的一家，用樸質的勞動演繹了她們那個年代女性的勵志“傳奇”。如今社會主義特色中國大力倡導全面建成小康社會，不斷出臺各項惠民政策，人民生活水平有了大幅度的提高，新時代的女性已然沒有了母親那個年代的艱辛，只要我們堅定信心，努力工作，執著于向往幸福的信念，那么幸福之花就會在眼前綻放！

內蒙古太西煤集團烏斯太焦化有限責任公司

總經理辦公室

吳晴晴

第三篇：揚起幼教風帆暢游幸福童年

揚起幼教風帆暢游快樂童年

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。詩人李白對理想執著追求的背影仍在歷史的長河中若隱若現。而今，在黨和國家為促進幼兒教育事業做出了許多非常有魄力舉措的今天，我園作為專業幼兒教育機構，又該怎樣以我們自身的不懈努力，張開雙臂迎接這學前教育的春天，自覺糾正小學化現象，努力提升保教質量，堅定方向，始終堅守在幼兒教育的沃土上呢。

一艘游輪若要在大海中穩定前行，不迷失方向，必須要有精密的羅盤，必須要有優秀的舵手，還必須要有堅守崗位的工作團隊！如果說，不斷探索謀求發展的武穴市直屬幼兒園是一艘航行在大海中的“游輪”，那么它正乘著國家大力發展學前教育的東風，在幼兒教育的航道上乘風破浪，快樂前行。

一、精密的羅盤——努力學習國家相關法律法規

近些年來，我國陸續制定了一系列有關兒童成長、幼兒園保教工作方面的法律、法規。這些法律、法規是規范幼兒園保育、教育工作的準繩，就如同航海時的羅盤，指導幼兒教育發展的方向。多年來，我園一直堅持學習制度，經常組織教師學習相關法律法規，《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》《湖北省學前教育三年行動計劃》等等。通過多種形式的學習和培訓，使教師們自覺的將教育思想和觀念轉化為教育行為。尤其是《綱要》，更是多次組織學習、研討，其貫穿的終身教育思想、開放教育思想、合作教育思想、生態教育思想等具有時代性、先進性、科學性、指導性，它充滿人文色彩，是實施素質教育的綱領性文件，處處體現以兒童為本，以兒童的發展需要為本，既講情感、態度、能力，又講知識技能。《綱要》在立足我國幼教的現實基礎上，面向世界教育潮流發展方向，注意吸收現代教育科學研究的成果，倡導對幼兒身心發展規律的尊重，對教育規律的尊重。近兩年，我們一直堅持依據《綱要》的指導思想和基本要求，根據我園兒童發展的實際需要，來制定教育計劃和組織教育活動，較好地保證了我園既傳承了優良的歷史傳統，又積極探索創新，打造了辦園特色，形成自己個性獨立的響亮品牌！

二、園長——優秀舵手、明晰思路

大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。在碧波蕩漾、浪花迭起的大海中前

行的游輪上，決定命運的是舵手。一位優秀的園長就如同一個優秀的舵手，她決定著幼兒園發展的方向、發展的思路。我們的楊艷芳園長就是這樣一個

優秀的舵手，盡管她上任時日方短，但在對幼兒園的情況有深入了解和慎重

思考后，她為我們幼兒園確立了“打造精品校園，謀劃發展大局“的發展思

路。而且，經過一年多的實踐探索，我園的思路越來越清晰，我園的目標越

來越明確，我園的步伐越來越堅定，那就是辦優質幼兒園、辦孩子快樂、教

師舒心、家長信任、領導放心、社會認可的幼兒園，辦現代化的一流幼兒園。

觀念是行動的先導，有了明晰的發展思路，我們就奮勇前行，整個校園

也迸發出勃勃生機，展現出無窮魅力。

1、改善校園環境，加強校園文化建設。為了使幼兒園更加溫馨、富有童

趣，我們改造和改遷各功能處室、室內安裝高級運動地板，戶外鋪設塑膠地

面，我們還把所有教寢室、走廊重新粉刷，把班級的桌椅床鋪、門窗戶扇、水電線路設備進行全面維修，重新裝修幼兒園的大門樓，改建門衛室，新建

了綜合治理辦公室，綠化帶進行重新設計。我們著力追求校園環境的文化品

位，幼兒園的所有建筑物，充分體現著幼兒園的獨特形象設計。與此同時，我們還加強了校園文化的建設。每一處角落，都栽上各種花草樹木，形成春

開花、夏成蔭、秋結果、冬有青的校園綠化景觀。每一面墻壁都張貼有體現

校園文化的宣傳牌，讓墻壁變成會說話的藝術長廊。每一處活動場地，都進

行人性化、美化處理，為幼兒營造安全、活潑、歡快的活動環境。

2、制定考勤制度，完善工作職責，細化工作要求。如蹲點領導工作職責、值日領導工作職責、門衛保安工作職責、班級安全管理制度、財務制度??

使園里的每個人、每個崗位、每個階段都有具體的工作任務和職責標準，人

人都有奮斗方向，個個都有發展目標，事事都有工作規范。

3、深入推進校園宣傳工作。宣傳牌、宣傳櫥窗、宣傳展板、電子顯示屏

都是我們幼兒園校園文化的展示平臺。我們通過這些平臺宣傳我們辦園的思

想理念，我們開展的各種活動，展示我們教育教學的成果。尤其是在電視臺的宣傳報道，讓全市人民對我們有了更深入的了解。在各級各類報刊雜志都

有文章發表，我們參與宣傳報道的教師多了，我們幼兒園的網站已成為我園

對外宣傳的一個重要窗口，在湖北幼教論壇上發表帖子點擊率超過了40萬人

次。

4、實行校園封閉式管理。在幼兒入園和離園時開大門時段，門衛保安、值日領導在門口加強監管和防護，其余時段大門鎖上，任何人要進幼兒園，只有經過門衛保安查詢、登記、聯系對接人后，方能進入校園。在每次的門

衛保安的專題會上，我們反復強調門衛保安的工作職責，細化了他們的工作

要求，明確了各自的分工和協作，加強了大門口在各個時間段的管理，確保

幼兒園第一道關口也是最后一道防線的安全把守。

三、教師——團隊建設、質量保證

眾人劃槳開大船。教師，正是我園“游輪”上的劃槳者，負責日常工作的正常運轉。沒有完美的個人，只有完美的團隊。人無完人，或多或少都有

做不到或有缺陷的地方，但如果大家的齊心協力，彌補不足，取長補短，就

會打造出完美的團隊。在幼兒園中，教師是“為幼兒一生的發展打好基礎 ”的推動者，是“共同為幼兒的發展創造良好的條件 ”的踐行者，是“滿足幼

兒多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經

驗 ”的保證者。幼兒園只有建立促進教師專業水平不斷提高的機制，才能鼓

勵教師立足教育實踐，開展日常教研活動，不斷提高教師素質，打造完美的教師團隊，才能保證進一步提升保教質量。

1、加強班子建設。我們著力引領教師將個人成功和幼兒園發展緊密結合，大膽啟用優秀教師充實中層領導力量，明確領導崗位職責，要求每人都能積

極主動、腳踏實地的工作，做到“學習先人一步，思考深人一層，胸襟寬人

一尺，反應敏人一度，行動快人一拍，要求嚴人一截，技能高人一籌，成績

優人一等”，各司其職，各負其責，同時又相互協作，共同提高。

2、通過多種學習方式提高教師整體素質。我們通過自主學習、園本培訓、園外采風、教研例會、骨干教師講座等形式，先后開展“班級管理”、“幼兒

游戲活動”、“心理教育”、“保育老師培訓會”、“聘請教師專題會”、等專題學習和討論，聘請“知心姐姐”、王雪梅等省地市幼教專家來園講座，組織教師

到黃岡、武漢、廣州、浙江等地學習，多角度、多領域的對教師進行培訓，以建立高素質的教師隊伍，提高我園保教質量。

3、教研活動扎扎實實、有聲有色地開展。我們一改過去“例行公事式”、“走過場式”的活動形式，創新的開展了園本教研活動，如新教師的“亮相

課”，青年教師的“研討課”，骨干教師的“示范課”。每次活動后，教師們都

能運用科學的教育觀念及時反思自己的教學行為，客觀的評價活動效果。然

后進行一對一的評課，最后由全體教師集體評課。大家在一起各抒己見，仁

者見仁、智者見智，學他人之長，補己之短。還有每周的教研例會、外出學習回來的觀摩總結會、聘請教師專題會、教學老師的業務培訓，通過“走出

去，請進來”，讓教師們在實踐、反思、培訓、自主學習的過程中正視不足，找出問題，端正態度，加強學習，不斷總結，努力提高自身專業水平和教育

教學能力。通過這些教學研討活動，教師們的教育理論不斷豐富，教學水平

得到提升，個人的綜合素質得到鍛煉，使全園的教學水平再上新臺階。

4、經常組織教師進行幼兒一日活動常規的交流活動。常規教育是幼兒園

教育內容的重要組成部分，也是使幼兒學會適應集體生活并具備初步的獨立

生活能力、形成良好行為習慣和較好的組織紀律性的重要手段。我們鼓勵教

師在日常工作中總結出怎樣合理安排幼兒一日活動各個環節的時間和步驟，制訂適合班級實際情況的一日常規要求，并讓常規比較合理、適宜的班級在全園大會上交流，通過交流讓大家相互借鑒和學習。

這些措施使我們全體教師在每一次的活動中，都能齊心合力，在幼兒園

任何的大型活動面前，都能舍小我顧大局，克服個人困難，完成共同的大事。

我們上下一致，同心同德、同向同行，逐漸打造成一支幼兒教育的完美教師

團隊！

四、幼兒——快樂乘客、祖國希望

孩子，是祖國的未來，是未來的希望。在我們武穴市直屬幼兒園這艘游

輪上，幼兒是快樂的乘客，他們健康快樂的成長是我園孜孜以求的終極目標。

《綱要》中明確指出：幼兒園教育的特點是在環境中學習，在生活中學習,在一日活動中學習；幼兒園教育的原則是尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身

心發展的規律和學習特點,以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異。《綱

要》中并沒有提具體教什么，而要求培養兒童的習慣、態度，豐富經驗為主，所以，我園在組織幼兒的游戲時，更關注幼兒的快樂指數。我們堅持把游戲

作為幼兒的基本活動，為保證幼兒每天戶外游戲活動時間，教師們自制了許多教玩具，每天都有孩子在操場上自由的奔跑、快樂的游戲，這也是幼兒園與小學最大的區別。游戲是幼兒的天性，是幼兒最喜歡的活動，對幼兒的教育起著重要的作用。它能讓幼兒獲得快樂、滿足需要。我們的校園是熱鬧的，是孩子們快樂游戲的天堂。幼兒需要發展，校園需要活力。活動是活力的源泉，是幼兒發展的動力，我們把活動作為孩子表現個性、展示風采、體驗成功的平臺，讓每一個孩子健康快樂的成長，讓幼兒園充滿生機和活力。每天的快樂寶貝廣播站、每周一的升旗活動、每月的幼兒生日會、55周年園慶、666個童畫展、六一元旦親子活動、社會實踐活動、講故事比賽、兒歌比賽、體操比賽??每一項活動的開展，我們都突出全員性，力求每位幼兒、每位教師的共同參與；突出全程性，倡導及關注活動結果，更注重過程中的體驗和感受；突出全息性，活動的設計和實施努力體現情感體驗、能力提升、知識獲得。在每一次的活動中，孩子們是快樂的，因為我們力求“尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點”“促進每個幼兒富有個性的發展”。例如：幼兒集體生日會活動。從正式拉開的那天起，活動流程和安排就迅速得到完善和改進，家長從最不了解和不配合到后來的非常響應和支持，甚至還有熱切的期盼。每次，他們為孩子帶來最想要的禮物，個個拿著相機或手機為孩子拍照，做親子操時，很多家長會情不自禁地抱起孩子，邊轉著圈邊親吻孩子。那時的場景是耳邊回蕩著溫馨的音樂，眼里看到的是感人的畫面。當孩子們把蛋糕送到家長手上或喂蛋糕家長吃時，很多家長眼中有了淚水，那一美妙時刻，感恩的種子就已悄然種在了孩子的心中，將隨著孩子的成長一起生根發芽。

自覺抵制小學化傾向，努力還孩子快樂童年。瞧，我們幼兒園的“游輪”正乘著國家大力發展學前教育的東風，團結一心，揚起幼教風范，暢游快樂童年，沿著幼兒教育的航道快樂前行！

第四篇：幸福家庭教育為孩子撐起一片藍天

幸福家庭教育為孩子撐起一片藍天

----瑪納斯縣第三小學“幸福家庭教育工程”班級家委會工作匯報

尊敬的各位領導、尊敬的各位老師、同仁們：你們好！

今天很高興認識大家，我叫張鳳蓮，是瑪納斯縣第三小學三年級一班的語文老師兼班主任，很榮幸在這里與大家分享我們班近兩年的家庭教育工作，我班家庭教育指導委員會成立于2011年9月。我班最初決定成立班級家庭教育指導委員會時，只有個別家長積極報了名。一年后，我班有百分之六十的家長愿意參加，到今天為止全班家長都能積極參加。

時間荏苒，不知不覺中我班家庭教育指導委員會已成立兩年了，想想兩年前的那個9月，我們班主任誠惶誠恐地接受了新的挑戰，成立班級家庭教育指導委員會。我班家庭教育指導委員會做了以下工作，現簡要匯報如下：

一、恪守職責，主動參與學校開展的各項工作

在班主任的帶領下，家庭教育指導委員會全體成員統一認識，明確了家庭教育指導委員會的權利和義務及各成員職責，制定了家委會工作制度，發揮各自優勢，家長自愿報名，制定家委會成員名單，推選出家委會主任、副主任，同時組建了宣傳部、活動部、后勤部和財務部，大家分工合作。很好地發揮了橋梁紐帶作用，促進了家長和學校、家長和老師、家長和家長的交流和了解，增進家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

二、建立學習網站

建立班級QQ群。為大家創建一個學習、交流和討論的互動空間，家長與家長之間、家長與學校之間互相交流、互相溝通，家委會宣傳部成員每天更新網頁，積極發貼交流，我校李娜校長每天在上面發一些家庭教育學習內容及感受，我還發動家長、學生在網站上學習，家委會通知都在網站上公布，年級網站發揮著家校聯系功能，是促進家校互動,提供教育孩子的交流平臺。

三、和家長一起學習家庭教育

要讓家長學習，首先自己要學習，我除了看《不輸在家庭教育上》，還在網上報名參加班主任家庭教育培訓，在家長讀書會上交流感受，慢慢的家長認為這是本好書，買書的家長越來越多，家長會不再是批評會、批判會，而成了圓桌座談會，教子經驗交流會，參加的家長多了，愿意學習的家長多了，更讓我感動的是家長們把自己的好方法，搜集的育子資料拿上來與大家分享。每月的家長學習菜單要求家長每月做家長作業，家長們都能認真的做，從剛開始的5個人做，到現在全班家長都在做，家長作業有體會、有感受、有好的教育方法，在讀書交流會上，家長們侃侃而談，不拘束、不錯過每一次發言的機會，把自己教育孩子的好做法一瀉而出，經常是掌聲不斷，會場猶如全家團圓一樣熱鬧，每一次交流都會讓人深受教育。自我班變革家長會以來，家長們說這種圓桌形家長會讓我們家長都互相認識了，讓我們變成了主人，敢說、敢干了。這一幕幕讓我難忘，更讓我感動，讓我看到我們三小的希望。

四、家校合力，共建和諧教育

1.家委會工作從小處著手

家委會為了給孩子們提供更好的學習環境，增加教室的美感，根據每月主題及時更換板報。考慮到同學們還小，清

潔教室玻璃窗較困難，家委會的家長每月到教室做衛生大掃除，為同學們提供一個干凈，明亮的學習環境。

2.大型活動見真情

在學校組織的大型活動中家委會積級參與配合。如學校運動會上，家委會的爸爸媽媽們跑上跑下，配合老師組織同學，維持秩序，拍照攝像，并為孩子們準備飲用水和補充體力的小食品。我班年年榮獲體育比賽年級組團體第一名，這份榮譽離不開老師的指導，家委會的配合協助。這也是為了讓家長與孩子共同體驗節日的快樂，了解學校“一切為了孩子”的教育宗旨。

3、創班級特色，家長配合老師做好班級活動

每學期開學家委會協助老師，配合學校，對班級的教育、教學活動給予支持和幫助。根據本班的特色“誦國學經典，做文明小學生”。家委會和班主任老師經過充分醞釀，上學期開展了長達半年的“讓國學融入我們的生活”，禮儀文化系列活動。在活動中通過國學經典誦讀，如：讀三字經、弟子規、背唐詩等，班級文化墻上有孩子們的作品，每節上課前孩子們讀著：“桌面齊，心不亂。幾案潔，筆硯正。雖有急，卷來齊。”結合班級國學特色，上學期家委會還協助老師組織學生開展了國學特色活動《清明節》《端午節》講故事比賽。

4、開展有益的教育活動，拓展孩子們的學習和成長空間 傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土。家委會成員抓住時機，在傳統節日到來前積極出謀劃策組織各種活動，讓孩子們了解民族風俗及民族文化含義；學會感恩和珍惜現在的美好生活,愛國、愛家；弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統.傳播良好的行為習慣。例如看電影活動，三月組織各年

級組學生看電影《雷鋒》、四月份看《讓愛傳遞》等，一場場看似簡單的活動，卻花費了學校、老師、家委會成員的不少心血，所幸的是得到了全體家長們和老師們的支持。學生從中收到了深刻的教育。

平時，除學校組織的六一親子游戲活動、六一和父母做水果拼盤活動、元旦親子表演節目等有意義的活動外，我班根據班級學生年齡情況，每學期還要組織一次大型出游活動，如到石河子參觀軍墾博物館、周恩來紀念館、西海公園一游等，都是由家長帶領孩子一起參加，孩子們玩的是意猶未盡，寫作文時他們內容豐富，仿佛歷歷在幕，我發現每一次活動意義深遠，每次活動家長都能到場即使有不來的家長，其他家長也會無微不至的關心別的孩子，每一次活動從策劃到實施雖然很辛苦，但家長和我卻很高興，因為這給孩子們的不僅僅是成長的快樂，更是一次與父母老師感情的升華的契機。

這兩年的家委會工作雖然有辛苦，但我們卻快樂著，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力，靜下心來思考怎樣才能讓班級家委會工作更上一層樓。班上孩子們的的每一個成長的快樂時刻都離不開老師們、家長的辛勤付出。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片潔白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的夢想，在更廣闊的天空自由翱翔。

家庭教育指導委員會為孩子們撐起了一片藍天。

第五篇：心海飄揚安全的風帆

湛藍的天空飄著幾朵白云；蔥綠的山林里百鳥在歌唱；潺潺溪水蜿蜒著的原野爬滿明黃色的小花；河岸上的人們，三五成群地在閑聊著快速發展事物里的種種感受，安享生命或喜悅、或煩憂、或爭執、或甜蜜的擁有……因為有了生命的鮮活，大自然才可被稱為美妙；因為有了生命的顏色，人類才能體驗活著的意義；因為有了生命的搏擊，大千世界才會有無限情趣……生命是幸福的源動！關注安全，平安是福！

每當看著因各類事故的發生，那親人們一張張憔悴木訥的面容；每當聽著因一小小的疏忽，造成重大傷亡里那一個個痛不欲生的呼嚎；每當望著因偶然的失誤，導致終身悔不當初愧疚里一幕幕殘不忍睹的悲劇，我的心在戰抖、在滴血、在絞榨著各種苦痛的滋味……“安全”這兩個字眼久久、久久縈繞胸懷，鳴迪著心聲……

如果，每個人真的把“安全”放在大腦思維的首位；如果，每個人準確把“安全”銘刻在身體力行中；如果，每個人確切地視“安全”為己任，嚴謹每一項安全操作規程……多么美好的社會、多么美好的生活、多么美好的事業啊，會將這美好的生命鍛造得更加絢麗多姿！

都說：“我們無法預知天災人禍”。但，時代的進步、科技的發展驗證著凡事都可人力而為！地震、海嘯、洪峰都可預測，可提前做好防范措施，地球人為創建更好的生活環境減少災害而努力著！反而，各種人為事故的發生給我們易感的心靈造成永久抹不去的傷痛；給我們原本辛勞的工作形成破壞性的阻礙；給家庭帶來毀滅性的打擊……遺留下更多、更繁雜的社會負擔！

當養家糊口的主力范春麗卸煤時因天吊大爪的打擊倒在運煤車皮的車廂里；當裝載機司機王長東年輕的生命臥躺在公路旁的碎石溝里……眼見著耳聞目熟的身影在我們身邊消失，那份惋惜、那份心驚啊，正如安全的警鐘在震鈴！

因此，我們要牢固樹立“安全在我心中”的思想，努力學習各項安全技能，提高解決問題、處理問題的能力，在突發事件中能夠有一良好的素質應對自如、穩妥行動，確保“三不傷害”。

事故的發生都有其偶然性和必然性。偶然是指事故發生的時間是無法預料的、是在瞬間產生的。必然是指事故發生都有其原因的。無論內因、外因都有其促成必然發生的條件和趨勢，或是思想麻痹、或是操作有誤、或是檢查不到位、或是維護不及時……等等！

我們要從領導要安全，懂得珍惜生命，沒有精確周全的安全防范措施不要去工作。生命是勞動的本錢，沒有了生命、沒有了健康的體魄“金錢”又有何用？那些違法、私建的小煤窯、礦井沒有任何安全勞動防護設施，陜西省洛南縣陳爾金礦粉塵暴虐仍歷歷在目，農民工的生命在幾千元的生死合同中行進，生命的付出僅僅為的是生活所迫，更辛酸的是還有眾多職業病不眠不休的呻吟！只要自己對安全有一正確的認識；只要懂得“以人為本”的重要性；只要明了爭取自我人權的尊嚴，無人去干那生死勾當，那些黑了心的老板就不會囂張、就不會有那么多滅絕人寰的行徑……

我們要真正做到從自我要安全，只有堅固“我要安全”的思想，才能引領我們在工作中決不放松警惕，時刻按照安全規程辦事，一絲不茍地去行走安全之路……如此這般，用安全指導行為，從行為中鞭策安全，才能真切著將安全帶到工作崗位上，將幸福美滿帶回家中！

在和煦的微風里，我們迎來了一年一度的全國安全生產月；在“安全穩發”的發電事業中，我們將安全是重中之重的事業重申；在“安全生產人人有責”的旗幟下，我們又一次莊嚴宣誓，將安全進行到底！

讓我們每一個人的心海里都飄揚著安全的風帆吧，在人生這個波瀾壯闊的海面上無畏地航行！