第一篇：社會實踐報告張麗莉社會實踐觀后感

實踐報告

——觀英雄事跡有感

傳道、授業、解惑，有人說這是教師的最大快樂； 上課、批改、輔導，有人說這是教師的可愛工作； 她就是最美女教師——張莉莉，司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！彼谖＜睍r刻勇于擔當、堅守崗位、舍己為人。面對突如其來的災難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學習工作中養成的職業道德和高尚品格，在關鍵時刻體現出了強烈的社會責任感。他就是最美教師——吳斌。

今天一個平凡得不能在平凡的日子里，我們支部預備黨員與積極分子一起觀摩了兩個不平凡的英雄事跡——最可愛的人。

有人曾經說過：做好自己的本職工作就是不平凡。教師、司機是多么平凡的職業，然而，在這樣平凡的崗位上，卻做出了相當不平凡的貢獻。生命每個人都只有一次，每個人都熱愛生命，尤其是在危急時刻。然而，他們卻用實際行動詮釋了生命的最高含義——舍生取義，不僅僅如此，他們用自己微不足道的身軀拯救了他人的生命。這才是英雄。

平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責的奉獻精神，張莉莉用自己身軀詮釋了教書育人的最好境界，這是是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模，是“我們的價值觀”主題實踐活動中涌現出的先進典型。這是時代精神的具體體現，是構建社會主義和諧社會的重要內容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員竭力維護。社會是一個聯合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間。

學者尼爾?麥考密克指出：“制度道德有兩個范疇：一方面，它必須盡可能地適應所設想的文明社會的實際的法律制度和政治。另一方面，就符合這一適應的要求而言，它應當可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c舍己救人法律制度的完美結在一起，才能發揮出鼓勵公民進行見義勇為的積極性，才能促進公民道德建設和良好社會風氣的形成。

英雄走了，可是他們的品質和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，但他們的事跡永存、他的精神不朽！我們會化悲痛為力量、以英雄為榜樣，把自己的本職工作做好，為社會發展作出更大貢獻。

我們向他們致敬！

第二篇：張麗莉觀后感

張麗莉觀后感

四集電視新聞紀實片《張麗莉》，以“壯舉”、“生命”、“成長”、“師魂”四個主題展現了張麗莉老師臨危不懼、舍己救人、敬業奉獻、愛生善導、執著堅強的崇高精神。，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌！

年輕美麗的她，用自己纖細的身軀為孩子們撐起生命的天。對于自己落下的終身殘疾坦然面對從不后悔，她熱愛生命慶幸自己還能呼吸這新鮮的空氣……要讓自己今后的生命綻放更加美麗的光彩。這種偉大是無法用語言來形容的！

“事情要做就要努力做好”，看似平常的一句話，踐行起來卻不容易，正因為麗莉心中時時處處有這樣堅定的信念，使得她無論在學生時代，還是走上工作崗位都表現的很出色。她堅持聽課學習，創新教學，努力鉆研業務，是當代教師學習的楷模！

麗莉愛生如子，她默默捐助困難學生，尊重關愛每一個學生的成長，率先垂范的崇高師德在她身上表現的淋漓盡致。在學生心中，她是受人尊敬的老師，更是一位貼心的大姐！

麗莉孝敬友善，用自己火熱的心溫暖著身邊的每一個人。她的所作所為感動了知道她的每一個人，使人們得到了精神上的沐浴！

片中還讓我感受到了社會主義大家庭的溫暖，和諧社會愛心的傳遞。從張麗莉以及更多人身上我們學到了一種堅持、一種責任、一種擔當。

教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業；教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師正式踐行著這樣的信仰。藉此向鑄就偉大師魂的張麗莉老師致敬！向那些感動過我們的人致敬！并祝愿天下好人一生平安！

第三篇：《張麗莉》觀后感

《張麗莉》觀后感

看了“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。張麗莉老師的先進事跡，展示了一名人民教師的高尚道德情操。她用自己的實際行動證明了人民教師的圣神和偉大，詮釋了人間大愛精神，是我們教師學習的典范。

向張麗莉老師學習，學習她舍己救人的精神。我們教師經常給學生講舍己救人的故事，教育學生學習這種精神。張麗莉老師在學生人身受到威脅時，挺身而出，不顧自己的性命安全救下了學生的生命，她沒有考慮自己，心里一心想的是自己的學生，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。張麗莉老師這種精神就是最偉大的，就是我們最應該學習的。張麗莉老師之所以這樣做，就是她心存大愛，對自己的愛，對親人的愛，對他人的愛，對社會的愛。人人都愛自己，張麗莉老師也愛自己，誰不愛自己的生命呢？但是作為一名新時代的老師，她更愛社會，更愛學生。她雖然沒有孩子，沒有當過母親，但是她有慈母的心，有慈母的情懷，她把自己的學生當做了自己的孩子，天底下哪有母親不愛自己的孩子的？在自己的“孩子”人身受到安全威脅時，母親哪有不救之理？張麗莉老師的愛就是這種人間大愛！于當時那一瞬間的選擇，我從未后悔過。今后我會更加精彩的活，為了這個世上所有愛我的人”張麗莉說。張老師才29歲，她是那么的年輕、美麗，然而為了救學生而落下終身殘疾，這種偉大真的不是誰都能懂。

張麗莉老師的大愛、舍己救人的崇高精神感動著我們，值得我們學習。我們要把這種大愛精神牢記在心，轉化為行動，用愛做教育，用愛愛學生。

第四篇：張麗莉觀后感

“最美女教師”張麗莉事跡觀后感》

電氣與信息工程學院自動化10-1班

張騰 20100639 《

《“最美女教師”張麗莉事跡觀后感》

張麗莉,是黑龍江省佳木斯市第十九中學一名普通的教師,今年29歲,2012年5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。在那個生死時刻，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人，她用生命雕刻出師德的豐碑，她用自己行動完美地詮釋了“師德”的崇高和偉大。使我看到了一個為人師者對學生最無私的愛在瞬間綻放,她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模！她是當之無愧的最美教師。

作為一名普通的教師在生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神令我們驚嘆。當生與死的考驗立于眼前時，她全然想的就是自己的學生，周圍所有的一切都置之度外。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。

不過，我們在為英雄的事跡感動的同時，也要對英雄的付出和犧牲作出回饋。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因為救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們為她能否脫險而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會，能夠用愛來回報愛，用道德來回報道德，更應該建立起一個長效的機制，讓救人的英雄能夠得到應有的扶助和關愛，讓其今后的路走得不再那么艱難。我們不應止于感動，還要付諸行動。我們祝福她能早日康復，重新回到她的學生中。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

通過學習張麗莉老師的英雄事跡，我會把她崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神貫穿到今后的工作和生活當中。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。對工作必須有強烈的事業心、責任感，必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他為教育工作無私奉獻的人生追求；學習他勇于開拓的敬業精神；學習他愛崗敬業、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，恪盡職守，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出更大的貢獻。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑。

第五篇：《張麗莉》觀后感

觀“最美女教師”《張麗莉》有感

“我沒見過你，可我知道你，你的身影感動了每座城市；

“我沒見過你，可我最懂你，你的汗水澆灌了滿園桃李；

“我沒見過你，可我敬仰你，你的笑容溫暖了人生花季；

“我沒見過你，你在我心里，你的青春永遠是那一片新綠。“最美的你，你最美麗，大愛芬芳默默無語；

“最美的你，你最美麗，風雨之中你就是一段傳奇??”

這首飽含深情、沁人心脾的童聲合唱歌曲《最美的你》，就是為只有28歲的“最美女教師”張麗莉創作的。2012年5月8日放學時分，黑龍江省佳木斯市第十九中學校門前，一輛失控的客車突然撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了，車輪從她的大腿輾壓過去??這慘烈的一幕，讓所有的中國人都記住了張麗莉這個響亮的名字。

在生死攸關的危急時刻，張麗莉老師奮不顧身撲救學生的英雄壯舉，感動了整個社會，她的傷情也牽動了每一個中國人的心。她本能的這一撲，彰顯了她內心深處對學生深摯的愛。——如果沒有平時日積月累愛生如子的大愛，就不會有危難時她這奮力一撲。她，就是劉英俊，就是殷雪梅，就是譚千秋。她，原先一米六八的高挑個兒，如今只剩下坐在輪椅上并不完整的一截，然而她卻是那么高大，高大到我們必須得仰視她。

張麗莉老師值得我們學習的，決不僅僅是她在生死關頭舍己救人時的義無反顧，更在于她平日里為學生茁壯成長而春風化雨、1 /

2潤物無聲的智慧和付出。比如，她每月聽課不少于20節，因為堅持和學生一起跑操以致流產，還每月花100元暗中資助班上一個貧困生，等等。張麗莉老師愛崗敬業、奉獻社會的精神，由此可見一斑。從張麗莉老師身上，我感受到了作為一名教師，不能只是充當傳授知識、培養能力的技師，更重要的是要以身作則，成為引領學生心靈成長的導師。教師，要以自己高尚的心靈去呼喚學生高尚的心靈，以愛點燃他人的愛，“以一個生命影響另一個生命”。

相比之下，我看到了自己的不足與差距。例如，我對學困生耐心不足，沒有關照到每一個學生，等等。今后，我要以張麗莉老師為榜樣，加強自身師德的錘煉。在這里，我就以感動中國2012人物組委會授予張麗莉的頒獎詞與大家共勉：

“別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多??”/ 2