第一篇：班班通培訓材料1

“班班通”應用培訓材料

時間：2011年2月14日

地點：大會議室

培訓人員：全體教師

主講：王雙

培訓內容：班班通理論、初識班班通

一、50′等離子電視機的使用

1．開關機操作（電源鈕，開關機鈕）長期不用請拔掉電源線

2．信號選擇（信號源鈕，“＋”“－”信號源選擇鈕）

二、windows7的部分操作

1．窗口最小化

2．托盤區的使用，觸摸屏圖標

3．顯示桌面的操作

4．右鍵菜單的調出

5．在網頁和ppt中的縮放

三、cnit在windows使用時的支持功能

（一）、如何調出電子白板的windows模式；windows模式下的捕獲桌面、清空桌面、退出桌面；

（二）、office標注

1．畫筆：

（1）鉛筆、毛筆、鋼筆、排筆、排刷；

（2）畫筆的色彩（注意排筆和排刷）、寬度、透明度設置；

2．線條：

線條的顏色、粗細、透明度、類型、長度設置；

3．幾何圖形：

（1）圖形的選擇；平面圖形和立體圖形的選擇；

（2）圖形的顏色、粗細、透明度、空（實）心、單位長度設置；

4．表格：

（1）表格的構造；

（2）表格的填充、邊框、透明度、字體、顏色、背景的設置；

5．文字

（1）文本的插入；

（2）文本的輸入：屏幕鍵盤、手寫識別、txt文本錄入；

6．橡皮擦；

7．輔助工具：

（1）聚光燈；（2）拉幕；（3）屏幕箭頭；（4）黑幕肅靜；（5）屏幕突顯；（6）測量與標注（重點）：圓規、直尺、三角尺、量角器；（7）放大鏡和時鐘；（8）屏幕錄制

四、cnit電子白板的使用

1．運行、新建與保存；

2．軟件界面介紹：菜單欄、常用工具欄、輔助工具欄、繪圖工具欄、資源面板（重點）、批注頁面；

3．頁面的管理；

4．常用工具的使用（與上面同）；

5．捕獲桌面；

6．函數繪制；

7．橡筋線；

8．填充；

9．對象處理：復制、剪切、克隆、旋轉、縮放、移動、對齊等。

10．紀錄回放功能；

11．屏幕捕獲；

12．產生隨機數和計算器

第二篇：班班通培訓小結

喬木中心小學“班班通”培訓總結

我校于2012年8月30日進行了班班通應用的培訓。雖然這次培訓的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺,充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。下面就此次培訓活動總結如下：

一、思想重視 營造氛圍

在接到通知后，學校領導第一時間找到參與市班班通培訓的教師，了解情況做好分工，布置教案和課件，并制作懸掛條幅，積極營造濃厚的學習氛圍。

二、培訓有序 學有所獲

培訓過程中培訓老師熱情飽滿，老師們傾聽認真，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術的畏難情緒。通過相互交流等環節學習，使大家感到長了許多見識，教學思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學也有了新的目標和方向。為教師的教學進一步提升奠定了基礎。

1、電子白板等同于黑板的功能

電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學。此功能的應用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行，不會出現大問題。

2、電子白板便于記錄保存教學過程

利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內容完整記錄并保存，課后可以即時打印輸出，作為筆記保留。同時將教師的授課內容及講課錄音合成記錄到網站上，使學生在不同的時間、地點都可以重溫課堂內容或補習所缺課程。在遠程培訓時，教師不必親臨現場授課即可完成講學任務，從而降低培訓成本，更好地利用人力資源。

3、電子白板操作簡單，兼容性強

學過電子白板的老師都知道，電子白板操作也比較簡便，一個“工具箱”闖天下，通過一些簡單的設置，我們的課件完全可以就用一個工具箱來完成整個教學過程。另外白板的兼容性也比較好，以前的PPT即便不導入也是完全可以在白板這個平臺下使用。電子白板制作課件側重于課前的教學程序與教學媒體的設計；側重于教學資源收集整理（電子版課文、圖片、動畫、視頻等）；側重于課堂教學中隨機生成；側重于微教學單元的開發。白板的機動性也非常不錯，如果在教學過程中發現在我們準備的資源中，沒有導入課件，課時我們也能即時的在平臺下使用這些資源。

總之，交互式電子白板是實現傳統與現代教育結合的一款全新的、功能強大的高科技教學工具，它既繼承了普通黑板這一教學手段的優點，又整合了現代多媒體教學的優勢，特別是它在交互式學習、合作式學習、啟發式學習等方面具有獨特優勢。它的多功能性為教師授課和學生學習提供了嶄新的舞臺，發揮交互式電子白板的輔助教學 優勢，將更有利于實現課堂教學方式的變革和教師自身專業化的成長。

但是它畢竟只是一種工具，一種協助師生教學相長的工具。作為教師，我們需要學習的東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應加強自身的學習！

三、定期交流 提高素養

今后我們學校將結合培訓知識做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學作為日常教學的內容，不定期組織教師交流學習，不斷提高教師的教學能力和信息素養。

2、積極開展信息技術和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。提高學校現有資源的利用效率。

3、每個參加培訓的教師準備一節電子白板課，供大家學習交流。

2012年9月

第三篇：班班通培訓小結

開城鎮六店小學 “班班通”應用技能

培訓及考核工作小結

為切實提高教師操作、使用“班班通”設備和資源的能力，實現“班班通”設備“人人能操作、個個會使用”的目標，我校于9月27日舉行了班班通應用技能培訓。此次培訓主要對教學中維基白板和暢言教學系統的正確使用進行了現場培訓。

培訓中，全體教師認真做筆記并不時發問，整個培訓現場呈現濃厚的學習氛圍。雖然此次培訓的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺,通過培訓，使全體教師充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使教師們的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發，達到了預期效果。

培訓結束后，我校班班通管理員潘繁盛老師對全體教師進行了班班通應用技能考核，全體教師認真對待，積極參與，并順利通過了考核。

開城鎮六店小學 2012年9月27日

第四篇：班班通培訓簡報

(2016年第4期)榕江縣古州一小主辦 2016年3月2日

古州一小開展“班班通”電子綠板應用培訓

為了盡快適應“班班通”教學，提高我校教師的信息素養和電視電腦一體機的操作水平，使我校教師在應用網絡、遠程教育資源和多媒體技術水平上一個新臺階，達到熟練操作“班班通”工程所提供的各種硬件設備，初步學會課件的制作，發揮現代技術設備及資源的最大效益，全面提高我校教育教學質量。根據縣教育和科技局教儀站安排，我校于2016年3月2日上午10：30

組織了全校教師“班班通”電子綠板應用培訓。

此次培訓由教（圖為教儀站茍建貴老師在做技術指導

楊潔

攝）

儀站組織

專業技術人員進行，站長茍建貴親自督促培訓活動，并做現場技術指導。技術員文蓉老師講解詳細認真，內容包括“德眼”的應用、課件（PPT）的演示、各項網絡資源及教學工具的使用等。

近年來，我校雖然組織教師參加了一些信息化相關的培訓活動，但教師的課件和教育技術運用還較欠缺。這次“班班通”設

備全校性的安裝并投入便用，為信息化教學打下基礎，培訓活動對于我校（全體教師在認真學習教學資源的應用

楊潔

攝）

教師盡快適應“班班通”教學環境，以及操作水平的提高，起到了積極的推動作用。這次培訓，激發了老師們濃厚的興趣，大家紛紛表示要通過教學實踐，更快更好地掌握操作技能，促進教學互動，提高教學質量。

（古州一小辦公室）

第五篇：班班通培訓講稿

班班通培訓教案 第一課時

培訓時間： 培訓對象： 主講教師： 培訓課時： 培訓內容：

一、班班通使用注意事項 ： １、規范開、關機操作：

2、使用手寫筆時，不必用力點按、劃寫，適度即可，必要時可以配合使用鼠標操作；如果手寫筆書寫、指點有錯位現象，需重新定位。定位時盡量精確點擊“十”字交叉點！

3、使用U盤應確保無毒，防止病毒侵入而造成系統癱瘓或文件損失。U盤使用完畢，最好先從桌面右下角操作“彈出”，避免直接拔出，否則容易損壞U盤數據！

4、教師課件最好分類存放在指定的“XX班課件”文件夾中，以便整理歸類。

5、課堂教學不必滿堂使用，或者一直開著，也不要頻繁開、關機，必要時可以暫時待機。

6、課間，嚴禁學生在教室內追逐打鬧，特別是電子白板附近。一定要確保插在面板上的無線接受器不受外力撞擊、扭折。

7、鍵盤、鼠標平時不要被重物擠壓，以免受損和影響電腦使用。

8、電子白板、電腦等，不能用銳器刻畫；做衛生時不能用濕布擦拭，不能用酒精等有機溶劑擦拭（若需要除塵，可以用微濕的毛巾輕擦），以免觸電和損壞設備；更要避免有意或無意被水潑濺，下雨天要及時關窗。

9、各班班主任負責本班班班通管理，保管好電源鑰匙、鍵盤鼠標（配套接收器）、手寫筆等；每天晚自習后關閉、鎖好電源盒。

10、中午、課外活動至晚自習前，只有班主任在場學生才可以使用班班通、，否則電腦必須關閉，電源盒鎖上。避免學生私自使用班班通設備，甚至上網，防止出現安全事故，造成不良影響。

二、使用順序

開啟：開啟電源—〉顯示器—〉等待30秒燈泡不閃爍在開計算機 關閉：開始—〉關閉—〉關閉計算機—〉等待30秒關閉顯示器 注意事項 等待顯示器燈泡不閃爍再關閉電源。

第二課時 培訓時間： 培訓對象： 主講教師： 培訓課時： 培訓內容：

一、暢言通的使用

1、軟件的啟動：

“開始”→“所有程序：→暢言智能語言教學系統→暢言智能語言教學系統

2、如何選擇電子課本

3、電子課本的頁面布局

4、課本內容的點讀

5、課堂口語評測功能

6、頁面縮放

7、課堂教學的及時板書

8、重點內容的聚焦

9、電子白板的進入

10、書寫、擦出及相關功能

11、對象編輯

12、縮放、單雙頁和背景操作

13、新建、翻頁預覽等操作

14、屏幕操作：聚焦、幕布、截屏等操作

15、鍵盤輸入文本

16、使用教學課件資源

17、使用圖形及學科工具

18、仿真實驗的使用

二、暢言教學通備課教程：

1、資源備課

精品資源、海量資源“到書到課”推薦，方便老師使用。選擇需要備課的課本后，還可以自動生成目錄，輕松開始針對每一課進行備課工作。

小提示：可以通過左上方切換鍵快速找到你備課本中需要用的那一本。

2、自制交互式課件

在備課模塊的“我的資源”中選擇相應的課本目錄后，點擊“新建”即可啟動交互式課件制作工具。

小提示：您可以使用各類教學活動模板制作富有交互效果的互動式課件。

3、編輯教學活動流

1.您可以編輯教學活動流程，包括教學環節和教學活動，還可以對環節和活動的屬性進行編輯；

2.在課件制作時，我們為您提供到書到課的優質素材以供參考，您可以直接拖動到舞臺區使用，也可以預覽素材直接引用。

小提示：活動流編輯完成后，可以導出活動流，還可以一鍵導出教案。

4、使用活動模板

您還可以使用各類教學活動編輯模板制作富有交互效果的互動元素，提升課堂教學效果，活躍課堂氣氛。

一、使用制度:

1、班班通設備歸各班主任保管。注意防火、防淋、防潮、防盜，如保管不善造成設備損壞、丟失，除照價賠償外，還要追加班主任責任。

2、各任課教師在本班利用“班班通”設備實施教學，將上課教案及課件上交電教室，并作好上課記載。

3、保持教室內衛生，掃地前應灑水，盡量使用拖把清潔衛生，學生不得在教室內追逐打鬧，減少粉塵，延長機器使用壽命。

4、加強“班班通”所屬教學設備的使用管理，嚴禁反動、黃色電子讀物在班內傳播。嚴禁將與教學無關的U盤、軟件等裝入計算機內。

5、教師不得在教室計算機中使用與教學無關的內容，比如上網聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網上資料，教師在下載時一定要注意防止病毒的侵入，自己要能識別一定的病毒，發現計算機有病毒應及時清除或向網管人員報告。

第三課時

6、教師應嚴格按操作規程進行操作，使用前必須熟練掌握設備使用技術，使用中不得故意破壞系統，開機關機時間間隔應為5分鐘左右。

7、教師使用完多媒體設備后，使用后應按規定關好計算機，電腦桌門上鎖，及時做好使用登記。

8、教師應保證主控臺桌面干凈、整潔，不亂放書本、雜物等。教師離校時應清理教室，避免有學生被關在教室內私自上網，出現安全隱患。

9、學生應愛護室內教學設備，嚴禁在計算機上插盤，拷貝計算機內的文件，以免病毒傳入。學生不得亂動教室設備，不得在主控臺前圍觀，不得在教室內喧嘩。

10、班主任老師應協助網管定期對使用情況進行檢查，發現問題及時向學校報告。

11、電教管理員每月檢查一次各班教室的多媒體設備，發現清潔衛生、硬件軟件有問題，應及時記載，通告使用者，加強管理，發現病毒及時處理。

第四課時

◆ 白板驅動的安裝

1、按照對話框的提示“下一步”，直到“完成”為止。提示：三種不同的型號產品，我們在安裝時選擇“第一項”，左窗口的快捷鍵才能正常使用。在安裝時如遇到360的阻止，就選擇“允許本次操作”。

2、將TRACETOOLS設置為開機啟動。單擊“開始——程序——啟動”，指向“啟動”，右鍵單擊，打開“啟動”窗口，將桌面上的TRACETOOLS圖標拖拽到“啟動”窗口即可，下次開機就會在任務2欄右下角出現工具圖標。

3、定位：單擊任務欄右下角的工具圖標，單擊“定位”，第一步要對快捷圖標的“鼠標”鍵和“保存”鍵進行定位，接著按照屏幕提示完成白板定位。

第五課時

◆ 教學資源的應用

■ 書寫：單擊左邊窗口第二個到第五個快捷鍵的任意一種筆，就可以在白板任意一個區域進行書寫，利用第六個快捷鍵可以擦除。也可以單擊任務欄右下角的工具欄圖標，單擊“浮動工具條”進行書寫和擦除。

■ PPT課件：

① 翻頁：在放映的過程中用筆在白板中的任意位置單擊可以實現“下翻頁”操作；在白板左邊窗口可以按照箭頭方向實現“上翻頁”和“下翻頁”。

② 批注：選擇白板右邊窗口任意筆可以在版面上進行批注；單擊任務欄右下角的工具欄圖標，單擊“浮動工具條”選擇各種筆也可以實現PPT的批注和修改。

③ ppt課件的再次整合。因為通過白板功能可以現場操作。（如學生可以直接在上面完成題目）

■ 識字教學：

① 書寫體：單擊工具欄文本“A”圖標，在白板任意區域單擊，出現書寫區域；單擊工具欄中的筆（不要點擊下拉的三角尖）書寫，單擊“鼠標”鍵，選中，可以設置字體、字號和顏色。若再一次修改或添加文本，必須先選擇對象，在對象中的十字形雙擊，出現光標就可以再一次進行修改。

② 筆畫教學：在白板的任意區域右鍵（鼠標）單擊，在出現的菜單中選擇“漢語筆畫”，在輸入漢字區域里面單擊鼠標，出現閃爍的光標就可以輸入想要寫的字，單擊筆畫就可以對讀音、筆順、筆畫等教學。

第六課時

■ 圖片及學科資源的應用：

① 電子課本的下載及運用，在打開的網頁中找到相應的電子課本，右鍵單擊選擇“復制”，在白板的任意區域右鍵單擊選擇“粘貼”，選中可以在圖片上批注等修改?？旖萱I拉幕的運用，為了引起學生的注意力，把其余的部分進行遮住。（4個方向）

② 在“菜單欄”單擊“插入”——圖形標注，選擇相應學科的的圖片進行有效教學。（圖形標注庫在服務器ftp空間可以進行相應的下載）

③ 設備的維護和保養 ■ 投影機：

① 開機：將遙控器對準投影機。輕按遙控器的POWER紅色鍵一秒，立刻松手，投影機的紅色信號燈變為綠色。

② 提示：及時關閉投影機和展臺（一年級）的電源，里面的燈泡的壽命是有限的；為了學生的健康——近視。中途若不想關閉投影，但又不想讓學生受到影響，將遙控器對準投影機的綠色信號燈，按遙控器上的BLANK鍵一下，顯示白屏，再按一次，恢復正常工作。

■ 桌面及時清理桌面上已經用過的資料，會占用空間影響速度；電腦桌面山的灰塵要及時清理；白板不能用尖硬的東西去碰撞，要提醒學生保護好。

◆ 資源的再一次收集整理

■ 在電腦的D盤或E盤建立相應學科的文件夾，將下載的資源或修改的課件及時歸檔，學期結束上傳到校服務器，來豐富我校資源庫的建設。（提示：為活動提供觀摩等的結束后將電子的資料發到的我的QQ郵箱，以便整理）

■ 對課件的再一次整合，在網上下載的課件、資源，進行一些簡單的加工處理（要求對PPT技術有一定的基礎），成為適合自己，保存在指定的文件夾，同時學期結束一并上傳服務器，整理后投入資源庫。

◆ 無塵粉筆注意事項

■ 書寫之前，將筆均勻搖幾下就可以寫字，一節課結束后提醒學生用專用的板擦擦除，時間長了就會留下痕跡?！?幾點友情提示 ■ 請各班及時填寫好《班班通使用情況記載簿》，學期結束收齊整理，以備遠教檢查。

■ 在白板教學中遇到什么問題，希望通過我們的QQ群這個平臺來進行交流，以便提升我們的業務能力。

■ 及時清理班級的硬件設備，做到心中有數。

第七課時

什么叫“班班通”

“班班通”是指學校每個班級里具備與外界進行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環境。實現信息技術與學科日常教學的有效整合，促進教師教學方式和學生學習方式的變革、最終促進學生的發展。包含“通”硬件、“通”資源、“通”方法等不同的層次。

“班班通”設備的啟動與關閉

一、啟動

打開機柜柜，按下機柜內插線板開關（開）； 2.按下計算機主機電源開關（開）；

3.按下液晶電視機背面電源按鈕(葉晶晶電視機指示燈常亮，表示在待機狀態，按下電源按鈕后，指示燈閃亮并搜素信號，信號搜素到后電視機屏幕顯示與桌面同一個畫面，同時指示燈熄滅)。

注意：電源開關千萬不要頻繁的按下，開與關的時間間隔不少于1分鐘左右。

二、音量調節

通過系統桌面上的任務欄小喇叭或者液晶電視機背面的音量按鈕可以調節音量大小。

三、液晶電視節目源 液晶電視提供了電視、數字電視、AV、分量輸入、VGA、HDMI等輸入接口，我們可以電視機背面的控制按鈕，在各接口之間進行切換（一般默認接口狀態調試為VGA）。

四、關閉

關閉計算機主機（開始 → 關機）；

2.確認安全關閉計算機后，按下機柜內插線板開關（關）； 3.鎖好機柜，蓋好機柜、液晶電視機防塵布料。

第八課時

“班班通”設備日常管理

目前，各中小學 “班班通”設備已安裝調試完畢，并交付學校使用。為確保正常運行和使用壽命，要做到管理好、維護好“班班通”設備。

一、“班班通”設備是學校的固定資產，必須將其納入學校固定資產管理之中；要對“班班通”建設的備用配件和技術資料（觸摸筆、鑰匙、線纜、隨機光盤、說明書等）進行整理歸檔，由學校電教教師統一保管。

二、班主任為本班“班班通”設備管理第一責任人，學校要形成“班班通”設備管理責任書，與班主任簽訂設備管理責任書；班主任要經常了解設備使用情況，如發現設備出現故障應及時匯報學校電教教師并查明原因，軟件故障由學校電教教師處理。

三、教師應嚴格按操作規程進行操作，使用中要愛護軟件、硬件系統；防止液晶電視、電子白板陽光直射。

四、灰塵、粉塵是損害機器使用壽命的大敵，要保持教室內衛生干凈、設備潔凈、整潔，機柜內或機柜上不準放置作業、粉筆、液體（墨水、牛奶）、雜物等。

五、為減少灰塵對設備的損害，各班在打掃衛生的時候，盡量不用掃帚打掃，改用拖把拖掃地面；定期對設備用清潔濕潤毛巾進行擦拭。

六、加強“班班通”設備的使用管理，教師不得在教室計算機中瀏覽或存儲與教學無關的內容。禁止將與教學無關的軟件等裝入計算機內。

七、所有“班班通”設備均屬于課堂教學用電教設備，任何人不得隨意搬出教室。

八、每間“班班通”設備配備的班級以學期為單位填寫《伽師縣中小學“班班通”設備使用記錄登記表》，以便隨時查閱。

第九課時

計算機的組成

1.硬件系統→輸入設備，如：鍵盤、鼠標、掃描儀、觸摸屏、麥克風、攝像頭、手寫板.輸出設備，如：顯示器、打印機、影響，投影機, 存儲器，如：RAM，ROM, 控制器, 運算器

2.軟件系統→操作系統,如：UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware, 應用程序，如：Office,photoshp,flash,360殺毒、暴風影音、winrar等。正常啟動和關閉計算機

1.啟動計算機：計算機正常狀態下，把計算機連接到電源，按power鍵即可。2.關閉計算機：計算機正常啟動狀態下，依次按【開始】=》關機即可。還可以按Alt+F4快捷鍵后直接按“關機”即可。

第十課時

windows 7桌面 1.快捷圖標

【開始】菜單 3.3.任務欄 2.2.【開始】菜單的設置→把鼠標移至【開始】菜單圖標上，按右鍵，彈出的快捷菜單中按”屬性“命令?！鹃_始】菜單常用程序的添加或刪除→把鼠標移至要添加的程序上單擊右鍵，彈出的快捷菜單中按“附到【開始】菜單即可。刪除時把鼠標移至要清除菜單項單擊右鍵，按”從列表中刪除“命令即可。使用滾動條

當文檔、網頁或圖片超出窗口大小時，會出現滾動條，可用于查看當前處于視圖之外的信息。下面的圖片顯示滾動條的組成部分。

第十一課時

文件和文件夾

文件：文件是包含信息（例如文本、圖像或音樂）的項。文件打開時，非常類似在桌面上或文件柜中看到的文本文檔或圖片。在計算機上，文件用圖標表示；這樣便于通過查看其圖標來識別文件類型。下面是一些常見文件圖標：

文件夾：文件夾是可以在其中存儲文件的容器。如果在桌面上放置數以千計的紙質文件，要在需要時查找某個特定文件幾乎是不可能的。這就是人們時常把紙質文件存儲在文件柜內文件夾中的原因。計算機上文件夾的工作方式與此相同。打印文件

編輯完成文檔后，按“文件”菜單中的“打印”命令或按Ctrl+p快捷鍵，可以打開“打印”窗口。

第十二課時

畫圖的使用

1.可以粘貼內存上的圖片。2.可以從硬盤中的圖片文件粘貼在畫圖上。載圖工具的使用 新建載圖, 保存載圖, 把載圖復制到剪貼板中, 畫筆, 熒光筆, 橡皮工具 轉存手機

首先確定電腦的圖片分辨率有多大，手機是否能打開，然后把手機插上電腦，設置為SD卡連接模式，把圖版復制好后粘貼到手機內存卡的相冊里，或手機內存卡插入讀卡器中插入電腦，把圖版復制好后粘貼到手機內存卡的相冊里。再把內存卡裝上，音頻/視頻的播放

指定要打開的音頻/視頻位置,選擇一個或多個文件，單擊

“打開”按鈕。