第一篇：讀《你憑什么上北大》后

讀《你憑什么上北大》后

《你憑什么上北大》這篇文章講述的是一個北大女孩的傳奇經歷。同時，也讓我明白了一個道理：Nothing is impossible.只要有勇氣，肯堅持，肯努力，每個人都會成功。

這篇文章通過講述女孩高中剛開始并沒有好好學，每天無所事事，沒有目標也沒有方向，當摔痛了的時候，她沒有自暴自棄，而是走出了那個環境，毅然選擇了本科上線只有三人的文科，并且很用功過地走下去，考上了北大。

回頭想想自己，從小的理想現在覺得完全不可能實現。每天雖說是認真聽課，卻懶于總結，復習。該記的沒記會，改寫的也懶得寫。自習課聊天，抄作業，這些以前從來不會做的事我都做了。成績也一落千丈，對于成績好的同學“不屑一顧”，也不向他們學習，完全成為了自己眼中的差學生。

直到有一天，我上微機課和同學說話被老師說了一句“那個女生，你可以給他們看書，我怎么看到你在和他們聊天阿。”從小沒被老師上課批評的我，哭了。我怎么變成這樣了，成為自己和同學心中的差學生，每天和不學習的同學混在一起，以前那個文靜乖巧的我去哪里了？我的理想呢？我的目標呢？我一遍遍的問自己，是啊，他們都被我拋之腦后了，我，不該這樣。可是，我還能再站起來么？我還能回到以前么？還能么？

當看到這個女孩寫的文章時，我仿佛看到了自己的身影，我還沒有壞到那種地步，沒有人放棄我，爸爸媽媽老師?還有好多人在關心我，他們沒有放棄我。所以，她能學好，我也一樣能。通過這篇文章我讀懂了：怎樣學好？只有說到做到。

文中的老師說的一句話點醒了我“你只是懦弱！你是不敢嘗試，你只是不敢向她們一樣地去努力去刻苦，因為你怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試??”所以，我也想像那個女孩一樣，試一試，結果怎樣，試一試才知道，意志決定成敗，這一次，我要嘗試！

我想找回我自己，找回我的夢想，找回我的未來！I want to try to believe that nothing is impossible.341班馬曉旭

第二篇：怎樣才能上北大范文

首先，我以北大學生為題，并不是讓家長盲目都以北大為目標，而是介紹一些好的方法。孩子個性不同，導致的學習效果也不一樣，家長還是應該因材施教，才能培養出出色的人材。很多家長應該通過媒體對北大學生的采訪中發現，早早確定人生目標是北大學生的一個共通點。但是，僅僅是一個目標，誰都會定，要實現目標還需要高效率進行學習和長期不間斷的努力。

毫無疑問，確保高效率的學習，智力水平是重要因素。但是，智力水平并不是天生就注定了，智力的提高是一個綜合發展的過程，需要長期不懈的努力。

有這么一組抽查數據：（抽查人數2000人）

47.1%的北大學生，在小學時的智力略高于同齡人

51.1%的北大學生，在小學時的智力與同齡人相同

0.9%的北大學生，在小學時的智力大大高于同齡人

0.9%的北大學生，在小學時的智力略低于同齡人

數據表明，先天智力因素并不是制約學生考取名校的關鍵因素，92%的北大學生認為后天的成長更重要！

當然，勤奮的努力，必須保持良好的學習效率，這樣才能擁有扎實的知識積累。而提高學習效率依靠：良好的學習習慣、科學的學習策略、周密的學習計劃、合理的時間安排、學習內容的合理搭配、勞逸結合，有規律地安排業余生活。這些都是家長需要長期關心的方面。

以上是學習層面需要關心的內容，由于版面問題，我今后會在文章中多談一些細節。但是光注意以上方面還是不夠的，心理素質培養也不容忽視。（這里指的是學習和考試心態）北大學生大多對自己的學習成績和努力又客觀的評價，對考試偶爾的失敗也保持冷靜的態度。這種心態和家長從小對孩子的心理培養有關系。大多數北大學生家長在教育孩子的時候，看重的是孩子的努力與穩定的成績，而不是分數和名次，一兩次的好成績或者壞成績并不是家長關心的重點。他們從小會教育孩子：學習成績跟努力之間是正比關系，成績不理想的時候要冷靜分析成績不好的原因，找到解決辦法，而不是自我否定或不愿面對現實。長期的成績穩步增長才能肯定你的努力，一兩次的名次落后并不要在意，這跟面子沒有關系，最后的贏家才是真正的贏家。

因此，是結果卻是肯定的。這種自信和理智是需要長期培養的，家長要培養孩子這樣的心態，必先改變自己的心態，自己改變了孩子慢慢就會改變。當然，這里并不是讓家長和孩子去為成績差找借口，找借口是行不通的。家長要帶著孩子找原因，確定下一步的提高計劃，這樣時間長了，孩子自己就能做計劃，家長只要監督執行就夠了。

分析能力和良好記憶力也是需要長期努力才能夠獲得。分析能力是智力的邏輯思維部分。先天再聰明，不經過長期扎實的訓練和培養，也不能讓智力轉化為智慧。

學生在中小學階段經歷過無數次的作業和考試的挑戰，還有各種競賽歷練。這些都是對分析能力的訓練，教育孩子努力完成每一次作業，完成每一次考試就是訓練的方法。不認真完成作業，不認真完成考試的學生，這方面能力很難提高。因此，從簡單做起，家長每天監督

孩子完成作業，了解孩子完成作業情況是基礎。從基礎做起，慢慢培養孩子自主思考的能力，分析能力自然能夠有大的提升。

記憶力方面，科學研究早就表明，除了極少部分天才以外，每個正常人的記憶力基礎是一樣的。會出現記憶的差異，完全是記憶方法得當不得當的問題。記憶力從客觀來說是后天的結果，包括記憶習慣跟記憶方法的訓練兩個方面。不過記憶力的并不是一兩天就能訓練出來，他需要一個長期的過程。現在網上有很多關于記憶力訓練的文章，家長不妨找找試著讓孩子進行訓練。不過，基礎還是完成老師日常安排的背誦內容，家長必須監督完成，這樣日子久了，記憶能夠得到一定的提升。

通過很多案例證明，北大學生大多是通過不懈努力成長為優秀學生的。這要求家長客觀認識自己的孩子，不要盲從于一些所謂的“天才說”“先天說”，任何孩子通過努力都能成才，家長要做的只是引導孩子正確的思考，并為孩子找到適合其的方法跟技巧，只有這樣孩子的潛力才能發揮到最大

第三篇：你憑什么上北大

你憑什么上北大

未名湖邊的桃花開了，我曾經無數次夢想過，花開時湖邊折枝的人群里會有自己的身影。那個時候，我的心情和大家一樣迫切，目光卻比你們更加迷茫，那時我高三。

我高一那年，差點就把自己廢成了一切銹鐵。上課時睡覺、聊天、看漫畫，跟后面的那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼里含淚。高二分科，我選了文科。你無法想象我所在的中學有著多么爛的文科班——本科上線三人，那是什么概念？更具諷刺性的是，那三個人全是復讀生。然而我在大家或無奈或鄙視的目光里，毅然決然地在文科班報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中字寫得最好看的一次。

我只是突然間覺醒了，覺得自己的一一輩了子不能就那樣過去，事后很多人問我當時怎么回事——也許他們是想從我這里聽到一個傳奇般浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這么一句：我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過去。

第一次月考，我考了年級第12名。這是一個聽上去差強人意的成績，可是理智還是提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有其他人遠遠甩在后邊，第12名和第120名沒有什么區別？至今我還記得那次考了第一的那個小女生，瘦瘦小小，戴一副黑邊眼鏡，趴在書桌上的身影有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在書桌上的身影。她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學生有一莫名的排斥情緒，總想，你有什么了不起，不就是死讀書嗎？我要是像你這樣刻苦學習，早是全市第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候，我仍然對她不屑一顧。然后，我迎來一生中最重要的一次班會。我不知道要怎樣去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，如今的我在哪里都不一定。班會上，她說：“這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。”然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺詞，也就是說在她看來我是屬于沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了我原本敏感的自尊，還是我下意識里對她的話不置可否。她繼續說：“我知道有些人以為很聰明，看不起那些刻苦的同學，總覺得人家是先天不足。可是我想說，你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢像她一樣地去努力，因為你怕自己努力了也比不上她！你寧可不去嘗試，是因為害怕失敗的風險。你連這一點風險都承擔不起，因為在你心底，你根本就沒有把握……”后面她還說了些什么我已經想不起來了，我承認我當時完完全全地蒙了，反反復復回蕩在我腦子里的就只有那么一句話——“你只是懦弱！”可是，我要承認——她的判斷是正確的。

那晚我在日記里寫：試試吧，試試努力一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什么，也的確承諾不起。我簡直不敢相信那個早晨六點早自習上課到晚自習下課一動也不動坐在座位上安安穩穩踏踏實實的人竟然是我自己。

然后，我迎來了那次期待已久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺。抱著書包走在回家的路上，茫然地看著人來人往，心里空空的沒著落。那的確是我一生中最特殊的一次考試，因為它關系著我此后的方向和道路選擇。其實，考試結果想必大家已經猜到了——我的的確確讓所有的人真正瞠目結舌了一次，是的，我考了第一。

你永遠也無法想象那個結果于我而言有多么重要。知道成績的時候我出乎意料地平靜。當自己的名字出現在成績單的第一行時，我默默地對自己說：“記住了，這世上沒有什么事情是不可能的。”

后來我再也沒有改變過那種態度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法，只有一個詞：刻苦。我堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰還沒有開始。

即便我可以牢牢占據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠。所有的老師都堅信我將會是學校里有史以來最好的文科生，意味著你可以上山大，運氣好點的話可以上復旦、人大。而我只要北大。我從沒對任何人講過我的志愿——如果可以稱之為志愿的話。

高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓，搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗外那個大大的平臺。對面是操場，初雪未融，空氣濕冷，光頹頹的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛里，靜靜地看著遠遠的天空，我說了一句話，只說了一句話，對著天空，我默默在心里說：“等著吧，我要你見證一個奇跡。”我知道，這世上的確沒有什么不可能的事件。

我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我表現得無比耐心沉穩，踏實得像頭老黃牛。事實上我曾無數次處在崩潰的邊緣；五本高中歷史書我翻來覆去背了整整六遍——當你也把一本書背上六遍時你就知道那是什么感覺了——邊背邊流眼淚，我真的是差一點就背不下去了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的品質。

呼嘯而致的風卷著漫天的黃沙，在那個北方春天里，我們一個個頭發蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替，如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中有一雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以及N模，每根神經都被冷酷無情的現實錘煉得緊不可摧，不論是“楊柳岸，曉風殘月”的詩情，還是習慣了信手涂鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節里，一切敏感纖細都是奢侈，徒留無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人比昨天更加明白理想和現實之間那不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拼命地努力掙扎。逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷里，埋進密不透風的黑繭——為的只是有朝一日破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼袋，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡中是憔悴的面容和黯淡的眼睛。因為怕有什么會汪洋恣肆地在干旱已久的臉上縱橫開來——上帝，我是個女孩啊。

踏入考場的時候我很平靜。“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。”事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說是一種自信，不如說是一種預感。我只是想，哪怕北大只有一個招生名額，為什么考中的那個人不可能是我？這世上沒有什么事情是不可能發生的。

考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無著落。眼睛因為淚霧而模糊，視野里的東西卻越發清晰。我相信一切真實的感知都是要以淚水和苦痛作為代價的。

事實上我懷念那段日子，并且永遠感激它。不只是因為在那段時間里我完成了自己的過渡與脫變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。人生中再也不會有哪個時期能夠像那時一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖及至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅韌和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬–尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重復一遍，最重要的是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友，感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的人，是我自己，“沒有不可能”，這是我一點一滴的努力與嘗試中獲得的認知。而且我相信，這也將會是我終生受益的東西。

第四篇：北大青鳥學士后招生簡章1

珠海北大青鳥學士后招生簡章

隨著社會的快速發展，企業對人才的需求已由過去的學歷型轉向全能實用型。一部分大學畢業生由于不能達到企業的用人標準被拒之門外，一部分大學畢業生為生存而選擇一份并不理想的工作。那些在校的大學生，面對巨大的就業壓力，一籌莫展不知所措。針對大學生就業難這一現狀，中國IT職業教育第一品牌北大青鳥專門為大學生推出“學士后”教育產品，培養、提升大學生的專業技能，成功實現就業。

北大青鳥“學士后”的課程內容完全遵循大學生的學習特點和習慣而設計，以培訓最新的框架，強調系統的安全與性能，設計模式的使用，實現自主定義框架為主，選擇實際開發中最需要的技術，北大青鳥學士后是將原理與應用相結合。

北大青鳥學士后報名條件：

1、年滿21周歲以上

2、大學在校生、擁有大學學歷者

3、熱愛計算機行業，對計算機、互聯網感興趣

4、有意在IT行業從業，尋求發展

5、想在IT業找工作的在校學生及畢業生

6、希望轉入IT業從事IT工作的在職人員

7、想繼續提高自身專業技能的IT行業人士

北大青鳥學士后報名方式：

1、持本人身份證及學歷證書復印件各一張，2寸彩色照片8張，直接來我校報名。

2、登錄學校網站報名

聯系方式：

0756-3378128，3378129，3378130（全國免費電話：400-882-8383）

QQ：***71645

網址:

報名地址：廣東省珠海市唐家大學路101號清華科技園B座二樓

珠海市內定點咨詢與報名處：吉大白蓮路53號，電話：0756-3361508

第五篇：北大青鳥、年輕人畢業后干什么

北大青鳥、年輕人畢業后干什么

中國作為全球首屈一指的大國，IT缺口日益增大。從國家到地方，政府紛紛鼓勵年輕人學習一技之長改變命運，而學IT成為很多人的選擇。那么，IT行業前景如何？IT人員是不是真如傳言中所說的高薪職業永不失業呢？

接下來就讓小編帶你來看看計算機培訓相關的情況吧~請看下文~ 初中畢業后干什么。很多人不想上學，不僅僅是因為成績不好，更多的是在學校實現不了自己的價值，那么對于年紀小的初中生來說，掌握的知識的有限，而且很多企業看中的技能也沒有，那么他們該如何選擇才能夠讓自己有個更好的發展?

凡事預則立，不預則廢。作為我們初中生，能夠實事求是的分析自己的優劣勢是非常重要的，選擇一個合適自己發展的職業道路，將會間接影響你的一生。北大青鳥華騰校區鑒于初中生的自我分析能力還未成熟，特設立了職業規劃老師，根據他們自身的特長推薦合適他們發展的專業技能。像很多初中生學習了計算機網絡工程師技術后，獲得了企業的認可，取得了人生和事業的成功。

初中畢業后干什么，仔細分析自己的優劣勢，以及特長愛好，結合當下熱門專業，選擇一個可持續發展的職業來學習，堅持下來走向成功。

21世紀是信息的時代，日新月異的信息技術有力地推動著社會生產力的發展，IT應用觸及到社會每一個角落。互聯網+時代到來，IT產業作為國家戰略性支柱產業，與金融、電信、交通、物流等各個領域深入融合，推動社會經濟各行業的發展和創新，是當今時代具有創新活力的產業。十八大提出促進工業化、城北大青鳥華騰校區官方網站

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鎮化、信息化、農業現代化同步發展，未來幾年中國IT產業依然保持穩定增長的態勢。

行業優勢及國家經濟大環境發展使IT業的發展走勢強勁，而中國IT人才極度稀缺。在未來四年里IT行業每年近百萬人才缺口直接促使IT工程師的薪金也“水漲船高”，中國的互聯網市場非常廣闊，由此帶來的是我國電腦行業的蓬勃發展。自改革開放以來，全球化經濟的不斷擴展，在國內外，對于專業的電腦人才是格外的推崇，更是求賢若渴。據報道，在一些地方，即使是月薪數萬，也難求電腦精英。IT專才，已成為中國十大高薪職業之一，是真正的熱門行業、高薪職業，并且是永不失業。

北大青鳥是以培養中國IT技能型緊缺人才為導向，學員高薪就業為目的，凡是就讀北大青鳥的學員畢業后由學校安排工作，并且提供的就業服務。學校為了保障同學們學習和就業利益，學員入學第一天就與學校簽訂就業協議，并且有最低薪資保障。北大青鳥計算機學校目前在全國有200余家分校區，與上萬家企業簽訂定向委培協議，這些合作企業包括百度、聯想、搜狐、網易等國內知名企業，學員畢業后可以直接到委培企業工作，無須面授投遞簡歷這個環節。

北大青鳥華騰校區成立十余年以來，已經連續10余年榮獲北大青鳥獎項，這是在全國青鳥校區中出類拔萃的，辦學歷史較長，榮獲獎項較多的北京青鳥校區。校區憑借強大的辦學規模、專業的師資力量、優質的教學質量、完善的就業體系及就業質量，曾榮獲北大青鳥全國優質校區、北大青鳥樣板中心、北大北大青鳥華騰校區官方網站

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青鳥優質教學質量校區、北大青鳥就業校區、北大青鳥師資就業雙優校區等榮譽獎項。

北大青鳥華騰校區成立于2004年，為北京地區較早創辦的職業IT教育學校之一。經過15年的披荊斬棘，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內一流水平的職業IT教育學校。

學校采取“企業+校園”雙模式教學，企業級實訓中心與校園教學基地相得益彰，是學習技能的明智選擇。

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