第一篇：2013屆高三級學生管理制度

為了創造一個良好的學習、生活和心理環境，順利進行高三的教育教學工作，讓每一位同學都有一個大的進步，特制定如下制度，加強年級管理：

1、樹立良好的班風、學風，集中精力抓好高三學習。

2、嚴格遵守學校紀律。在校風校紀檢查評比中，任何人不得特殊。凡被連續五次扣分者，給予班內警告處分，并告知家長共同教育；累計扣30分以上者，勒令其轉學或退學。

3、按時上課，不得無故遲到或者缺勤，早讀、早操、晚修與上課同等對待。凡累計曠課10節以上者(遲到早退3次按1節曠課計)，請家長協助教育；累計曠課達到30節，作自動退學處理，學校不辦理任何證件冊籍。

4、遵守宿舍紀律，杜絕偷竊行為。有偷竊行為者，一經發現，給予記過處分，屢教不改者，勒令其轉學或退學。內宿生一律不得在校外留宿，凡不請假在外留宿或晚上超過11點才回校者，一經發現，給予班內警告處分，并告知家長共同教育。屢教不改者，勒令其轉學或退學。

5、完善請假紀律，有事要向班主任請假。凡未向班主任辦理請假手續而外出或缺課者，做書面檢討，并給予班內警告和告知家長。

6、要團結友愛，不搞爭斗，避免磨擦，盡可能減少負面影響，保持良好的心理狀態。凡參與打架斗毆者，即對其自動退學或轉學。

7、不準談戀愛。談戀愛或行為不檢點者，告知家長共同教育，仍不聽勸告者，一律請家長。

8、要有安全意識，遵守安全條例。不按條例辦事者，出了安全問題自己負責。

希望全體同學自覺遵守，共建良好的班風、學風，齊心協力，奮力拼搏，以優異的高考成績為自己的青春寫下亮麗的一筆。

第二篇：高三級晚自習管理制度

高三級晚自習管理制度

高三級晚自習管理制度

1．不遲到，不早退，不無故缺勤；有事可提前向班主任或級長請假，假條有家長簽名方能有效；晚于7:30到按遲到處理，3次遲到作為1次曠課，8：30前沒經請假離開者按曠課處理；10：00前離開者，按早退處理，2次早退作為1次曠課；如需提前離開，必須向值班老師請假，經許可后方可離開。

2．禁止攜帶與學習無關的雜志，圖書，棋類，隨身聽等進入課室，一經發現，一律沒收，并口頭警告，再次發現，取消晚自習資格。

3．嚴禁帶香煙，酒或各類食品進入課室，一經發現，將在年級通報批評，情節嚴重者記過處分，并通知家長，取消晚自習資格。

4．禁止晚自習期間在課室里追逐打鬧，高聲講話，否則視情節輕重，予以口頭警告或取消晚自習資格；如有問題需要討論，音量應控制在兩者的范圍之內，或經值班老師同意在課室外或教師辦公室里進行討論。

5．在晚自習期間，不得在課室內隨意走動，或去其他班串班；如有需要，須經值班老師同意，無故走動，且不聽勸阻者，堅決取消晚自習資格。

6．晚自習期間，謝絕一切來訪，禁止把校外人員帶入教室，如違反此規定，將視情節輕重，予以口頭警告或取消晚自習資格。

7．課間休息，不得追逐打鬧，不聽勸阻者，取消晚自習資格。鈴響后應按時回課室，否則按遲到處理。

8．嚴格遵守作息時間，必須按規定時間返回宿舍，嚴禁攜帶煙酒等物品回宿舍，一經發現，堅決停宿，并通知家長，視情節輕重，在全校大會通報批評或記過處分。

第三篇：XX屆高三畢業典禮學生代表講話稿

XX屆高三畢業典禮學生代表講話稿

尊敬的各位老師，親愛的各位學姐學長：

大家早上好!

今天，很榮幸能成為高二年級學生代表在這里發言。首先，我謹代表鳳岡一中全體高一高二的學弟學妹給學姐學長送來祝福：預祝你們高考成功，金榜題名!

薄荷味的夏天裹著春的新綠踏馬而至，微風吹來，帶著藍天的美好和放線人的祝愿，又將一只只逐夢的風箏送上藍天。

高中三年的生活，將每位學子訓練成了一名有血有肉的真正戰士，敢于向困難殊死搏斗，為了夢想全力以赴。高中三年,將每一位學姐學長組成的集體變成了一支訓練有素的軍隊，各個戰士歃血為盟，持之以恒，勤學苦練，就為等著“上場殺敵”這一刻而奮力準備?？吹綄W姐學長此刻“雄姿英發，羽扇綸巾”，摩拳擦掌，躍躍欲試的模樣，給學弟學妹的是莫大的鼓舞與激勵。

你們一路走來，十二年寒窗苦讀，灑下的汗滴與淚滴，落在地上綻放成了一朵又一朵美麗的花朵，我們嗅著這花開的芬芳氣息，跟著學姐學長的腳步，一步一步前行，每一步都踏實，有力，每一步都有溫度，讓人感動。學姐學長凌晨5:30的讀書聲，將還在睡夢中的我們叫醒，催促著我們趕緊帶著夢想上路，不能有絲毫的懶惰與氣餒；學姐學長面對成敗得失時的從容淡定，客觀冷靜，也影響著學弟學妹，讓我們學會將得失沉淀，來營養滋潤我們還顯得脆弱的心靈，加深我們對世界的理解，磨平我們的鋒芒棱角，讓我們學會慢慢成長，做生活的智者；學姐學長對夢想的堅持與執著，時時提醒著我們不能輕易言棄，堅持下去，下一秒就會有陽光；學姐學長在學習及體育運動場上的全力以赴，以一當時，也在無形之中給了我們莫大的勇氣。學姐學長用心品味著生活，切身實踐經驗，又將一筆筆經驗的財富贈與我們，是對我們前路的引領與幫助。

學姐學長的重情重義，也將我們點點雕刻。“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也?！崩蠋熍惆槲覀兂砷L，陪伴我們度過了最困難的時刻，老師是我們靈魂的擺渡人，教會了我們如何去拓展生命的寬度。學姐學長對恩師的尊重與感恩，也常常溫暖著學弟學妹，并且我們也學著學姐學長的樣子，去愛自己的每一位老師，感恩每一位老師。十二年的奮力拼搏，少不了朋友同學的陪伴，在這個書寫離別的季節里，學姐學長手執一筆青春，筆尖滑動，為友誼刻畫了滿滿的祝福：感謝青春，感謝青春有你。

我們受人影響，也常常在不知不覺間影響他人，在此，我代表學弟學妹為默默影響了我們的學姐學長道一聲感謝，道一聲珍重。

最后祝學姐學長高考順利，這是一個踮起腳尖，就能離夢想更近一點的時刻，愿你們在高考中，帶著“莫愁前路無知幾，天下誰人不識君”的膽魄，在以后的生活中帶著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的心態，幸福生活。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，愿各位學姐學長摘下高考的勝利果實，揚起人生的風帆，駛向生命的蔚藍大海!

謝謝大家!

第四篇：在高三級學生大會上的講話

在高三級學生大會上的講話

首先要抓教材，教材是根本，高考命題的基本原則是，題目在書外，知識在書中，掌握了課本中的知識點，并能運用這些知識去解決實際應用中的問題，實現能力的轉化，就能在高考中立于不敗之地，因此，我們在復習過程中不能忘了課本，做題時要想一想解這道題要運用到課本中的什么知識，這些知識的要點是什么？還有哪些題與這個知識點有關，到復習后期還有個回歸課本的問題，要抽出一定的時間去通覽教材，防止出現知識的遺漏。

其次要明確自己的薄弱環節。高考是全面考察，不能偏廢，不能有短腿學科，不允許有空白地帶，后期復習要注意補缺補差，要注意對每次練習中錯題的分析，做錯題總是有原因的，要不是知識缺陷，要不是技巧沒有掌握，只有經過分析總結才能找出原因，只有找出原因，才能有針對性地去彌補。

第三要認真聽老師講課，積極和老師配合。教師的指導凝聚了教師對知識的理解長期的教學經驗以及自己的體會，是心血的結晶，所以說同學們要尊重教師的勞動，要重視課堂，重視聽課。

第四要注意勞逸結合，提高復習效率。文武之道，一張一馳，越是緊張的時候越不能放松鍛煉，犧牲休息時間打疲勞戰絕對沒有好的效果。要合理飲食，起居有節，養成良好的生活習慣，要按時起床就寢，包括星期天。其次要保持適當的運動，學校取消了早操、課間操要，提倡同學自己鍛煉。適當舒活一下筋骨，有百利而無一害，無數事實都證明了這一點，但也要注意，不要進行劇烈的對抗運動，防止造成意外傷害。

第二要嚴格要求自己，自覺維護班級秩序，形成良好的班風，大家都會心情舒暢，否則班級整天亂糟糟的，坐在哪里就會感到心煩，學習效果自然也就不會好的。

第三，遵規守紀，嚴肅認真，尤其是要遵守考試紀律。關于考試，我強調三點：

首先要沉著應考，像對待高考一樣對待學校安排的月考和模擬考試考試，要從做題順序，做題方法，做題速度等方面進行實戰演練。

其次是規范應考，答題要規范，如填涂信息點，主觀題的文字表述等，用時要規范，特別是綜合學科要注意時間分割，程序要規范，先填姓名、座號，再通覽試題，再做題，最后適當檢查，每個環節都要做到到位。

第三是考出真實成績，檢測的目的很簡單，一供教師參考，二供學生參考，教師根據檢測結果，進行質量分析，調整教學重點，學生根據做題情況，調整復習方法，這就需要檢測要能夠反映真實水平，只有真實準確地反映了學生的實際情況，教師教學才有目標，學生復習也才有努力方向，因此，我們要求同學們在做題時一定要獨立完成，不能抄襲偷看，弄虛作假，否則欺騙了老師，欺騙了家長，欺騙了學校，既養成了惡習，又敗壞了學風，最終受害的還是我們自己，所以，我們一定自覺遵守考試紀律，切莫作弊，如果有哪位同學對學校善意的提醒置若罔聞，我們發現后將嚴肅處理，一定要保證考試的真實可信。

同學們，高考是進步的階梯，是我們走向人生輝煌的起點，大家將從這里出發，邁出人生的矯健步伐，去攀登漫漫征途上一座又一座高峰，只要我們堅定信心，腳踏實地，敢于拼搏，勇于攀登，就一定能夠取得高考的勝利，實現自己的人生理想。

第五篇：屆高三高考工作總結

2018屆高三高考工作總結

我希望1班這個班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實不負眾望，在籍生本科達線45人，達線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績，是在領導的關懷、眾老師的栽培與同學們共同努力的結果。在此，尤其要感謝語文錢時馬老師、數學瞿紅老師、英語湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強戰斗力

回首過去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來自不同班級的同學們凝聚在了一起。而后，又通過全班征集標語張貼在班級內部，使大家能夠直面自己的勵志標語，鞭策自身。

無論是師生雙走進，還是班級留言本，既有利于加強溝通，又有利于同學們有暢所欲言的舞臺，有什么事情，可以通過群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時有效的解決。

通過一系列的主題班會和集體活動，對學生進行理想前途教育、學習方法交流、思想品德教育、安全法制紀律教育，并聯系往屆優秀畢業生、校內名師來班開展講座，培養濃濃班風、學風，激發學生發奮讀書，爭考名校的熱情。

二、導向引領，瞄準全國卷

僅僅吹響高考的號角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰百勝，一開始，我們就瞄準全國卷，在自己做好準備的同時，也通過利用學校的資源平臺，參加省里開展的一系列研討會，回來后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復習的基礎上與同學們一道，精選、精練、精講符合全國卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進行復習，這樣既可以鞏固基礎知識，更便于融會貫通，靈活運用，正符合新課改、新高考的方向。

指導學生根據自己的學習現狀合理定位，調整定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標，與任課教師一道引導學生在學習上開展良性競爭，加強分層輔導，分類推進，精心設計好每一階段的復習，幫助學生制定每一階段的學習目標和學習計劃，并進行有效的總結和矯正，不斷擴大優生隊伍，努力營造出 層層趕學幫，人人爭榜樣 的良好競爭氛圍。

三、常規管理，更在點滴時

日常管理工作緊抓不懈，學生良好行為習慣的培養持之以恒，采取一系列措施提高學生的文明素養。如在儀容儀表、紀律衛生、出勤安全、課間兩操、考風考紀等方面，班級做的都很好，營造出濃厚的學習氛圍，創建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學生的激情需要激發，我充分利用班會課、課下交流、師生雙走進等方式加強師生之間的情感交流，激發學習熱情，解決學習問題。同時，將班徽制作成銘牌發給每一位學生，掛在胸前，凝心聚力，激發熱情。

抓好心理疏導。高三學生面臨人生第一次挑戰，是升學與就業的緊要關頭。高考競爭激烈，大考小考不斷，學習壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來一系列的心理問題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學生的心理疏導，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場地，盡力化解學生的心理問題，幫助學生解決問題，戰勝困難。