第一篇：學(xué)期學(xué)年個(gè)人總結(jié)

第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間在學(xué)習(xí)部工作已經(jīng)一年了，從干事到部長(zhǎng)的職稱(chēng)上的轉(zhuǎn)換，讓我有所改變，有所思考。但，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

本學(xué)期初，我參加了我部門(mén)組織的中華詩(shī)文朗誦大賽。朗誦，又一個(gè)從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。由于準(zhǔn)備不足，朗誦當(dāng)天的表現(xiàn)難以令人滿(mǎn)意，更讓自己介懷。雖然，在我院的朗誦大賽上獲得了三等獎(jiǎng)，但，從這次活動(dòng)中，也略微感受到自己性格上的不足：懶惰，凡事都等到最后一刻才愿意著手。

其次，我參加了啦啦隊(duì)的訓(xùn)練。本學(xué)期啦啦隊(duì)的訓(xùn)練并沒(méi)有帶給我上學(xué)期學(xué)習(xí)健美操的喜悅與激情，相反地，這個(gè)過(guò)程帶給我的是時(shí)間與精力不足的無(wú)奈感。讓我充分感受到自己極易心浮氣躁的嚴(yán)重不足，很長(zhǎng)一段時(shí)間處于情緒低落狀態(tài)。

在新老干部交流會(huì)上，我擔(dān)任了主持人。或許，這是大學(xué)階段最后一次擔(dān)當(dāng)主持人。沒(méi)有新的突破，但是，從一而終，完全坦然，完全放松，完全享受。雖然這還不是我對(duì)自己要求的目標(biāo)狀態(tài)。但是現(xiàn)在還是大二上學(xué)期，這樣就可以了。站在眾人面前，保持一貫傻傻的微笑，自信地將自己準(zhǔn)備好的東西展示出來(lái)。卡耐基口才學(xué)告訴我，這，還是小草階段，要經(jīng)歷得社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，我需要的，不僅僅是在眾人面前說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，更是侃侃而談的內(nèi)涵與氣度。

在團(tuán)學(xué)換屆上，我成功競(jìng)選為我院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。也因職務(wù)關(guān)系，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)部的工作。在工作上，我積極進(jìn)取，跟本部門(mén)其他兩位部長(zhǎng)保持部門(mén)內(nèi)部和諧，我們分工合作，在晚修管理、教學(xué)信息反饋這兩個(gè)模塊的工作都有一定的進(jìn)步。其中，本學(xué)期應(yīng)我院學(xué)生要求，我部門(mén)邀請(qǐng)劉紅梅老師，申請(qǐng)金利來(lái)204開(kāi)展英語(yǔ)四六級(jí)講座。這次講座，我們就之前講座存在的問(wèn)題，充分重視講座過(guò)程的紀(jì)律。一次小型講座，卻是我第一次真正組織，從頭跟進(jìn)的活動(dòng)。從中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員，了解工作程序，有禮、有目的與老師溝通，和部門(mén)人員良好合作。

在輔導(dǎo)員助理的競(jìng)選上，我落選了，連第一輪的競(jìng)選都沒(méi)有進(jìn)。不愿去詢(xún)問(wèn)他人自己失敗的理由。這是又一敗點(diǎn)。但，在接下來(lái)，我會(huì)給自己適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)目臻g，好好反省，好好思考，好好改進(jìn)。

“想法總是有的，想法總是好的，但，往往你的想法都得不到實(shí)施。”這是在一段英語(yǔ)聽(tīng)力中聽(tīng)到的一句話(huà)，感覺(jué)，這很符合我這學(xué)期的狀態(tài)。

就像我競(jìng)選的時(shí)候所說(shuō)的，我的大學(xué)是讓自己喜歡上自己，讓自己愛(ài)上自己的過(guò)程，所以，雖然這學(xué)期很多時(shí)候是處于低迷狀態(tài)，但是，這個(gè)過(guò)程，我會(huì)享受。

學(xué)期中途，在同學(xué)的介紹之下，我看了李開(kāi)復(fù)博士的《與未來(lái)同行》這本書(shū)。是它帶領(lǐng)我走出這份低迷。其中，有一句話(huà)，“讀完大學(xué)，你應(yīng)該有點(diǎn)，是對(duì)什么都可以擁有的自信與渴望”。這將是我大學(xué)四年主要的信念。在《二十幾歲決定人的一生》這一書(shū)籍中，我領(lǐng)悟了許多，很多時(shí)候，或者應(yīng)該說(shuō)，所有情況都能夠心平氣和地去解決的才是強(qiáng)者。當(dāng)然，我不會(huì)強(qiáng)迫自己改變?cè)械南矏海械目捶ǎ院竺鎸?duì)一些事情，我，絕對(duì)需要鍛煉。

針對(duì)種種不足，大學(xué)剩下的兩年時(shí)間里，我會(huì)盡自己最大的努力，為自己的理想奮斗，為改正缺點(diǎn)而自豪。

第二篇：學(xué)期個(gè)人總結(jié)

學(xué)期個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)思想，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)期教育質(zhì)量。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng) 1

材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知

識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)《指南》，以指南為目標(biāo)共同探討，與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

ch j2014、1、15

第三篇：學(xué)期個(gè)人總結(jié)

研究生會(huì)學(xué)期期末個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過(guò)選拔，我如愿進(jìn)入學(xué)術(shù)科創(chuàng)部，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工 作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。

在這個(gè)學(xué)期，作為研究生會(huì)的一員，首先，我認(rèn)真完成研究生會(huì)的各項(xiàng)安排，按時(shí)參加研究生會(huì)的及科創(chuàng)部的例會(huì)，按時(shí)值班認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)。此外，我積極參加研究生會(huì)舉辦和參與的各項(xiàng)工作，包括參加西南民族大學(xué)的研究生會(huì)迎新典禮暨換屆大會(huì)、成信研究生會(huì)素質(zhì)拓展、西南民族大學(xué)祝福視頻的拍攝等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的集體觀念，同時(shí)還讓我的組織能力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門(mén)之間積極配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。

在研究生會(huì)的工作過(guò)程中，我也意識(shí)到了我的一些不足。首先，我的交流能力較弱，在與他人溝通的過(guò)程中，不能有效地加深理解。另外，我不夠細(xì)心，做事不夠細(xì)致，在活動(dòng)的過(guò)程中很多細(xì)節(jié)都沒(méi)有注意到。當(dāng)然知道自己的不足，這也是值得慶幸的。因?yàn)檫@樣在下次的活動(dòng)中才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。才能做得更好，才能做得精彩。

最后基于上述工作經(jīng)驗(yàn)，存在的不足，我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開(kāi)展作好鋪墊：

1.“在其位，謀其政”，既然加入學(xué)術(shù)部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；

2.虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的溝通能力和組織能力； 3.加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流合作，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力； 4.盡量獨(dú)立完成本部門(mén)的工作，不能事事依靠其他部門(mén)的幫助，只有這樣個(gè)人能力才能真正得到提高。

盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我相信只要我一如既往地?zé)釔?ài)學(xué)術(shù)部，切實(shí)為部門(mén)服務(wù)，我一定能在今 后工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我衷心地希望學(xué)術(shù)部越來(lái)越好，祝愿研究生會(huì)的明天更加燦爛與輝煌！

學(xué)術(shù)科創(chuàng)部 杜超杰

2016-12-19

第四篇：學(xué)期個(gè)人總結(jié)

2010-2011學(xué)年下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

王懷欣

在一種緊張與快樂(lè)的體驗(yàn)之中，又一個(gè)學(xué)期從我們身邊溜走，悄逝在時(shí)間的長(zhǎng)河之中。回眸這段光陰，激情、探索、迷茫、反思、收獲可謂多多。使我在教育教學(xué)方面又有了點(diǎn)滴提升。我接手的九三班從多次模擬級(jí)部倒數(shù)慢慢進(jìn)步為中考級(jí)部正第一，全縣第二名。

首先，課堂改革對(duì)于我而言，理論零星看了不少也實(shí)踐了不少。半年來(lái)，我索性放下全部的自己，把所有的儲(chǔ)蓄煥化為零去實(shí)踐它，從聽(tīng)課、體會(huì)、反思中豐富自己。每次公開(kāi)課后，我們備課組老師相互切磋交流，我清楚，自己只有潛心“修煉”，融同事之教學(xué)妙招，方可尋求出最佳教學(xué)方式。一路摸爬滾打，反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，仿佛逐漸觸摸到了數(shù)學(xué)課堂自認(rèn)為較完美的輪廓，再加上同事的“美言”，更似乎讓我感受到自己從迷茫走向成熟，從借鑒逐步走向適合自己，乃至層層推進(jìn)，日臻完善。較之其他教學(xué)模式，它的著眼點(diǎn)更高，視野更開(kāi)闊，而且更加尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律。

其次，感覺(jué)自己在實(shí)踐中進(jìn)一步讀懂了課堂，讀透了初三年級(jí)。近二十年的教學(xué)歷程，雖然接觸過(guò)近十個(gè)初三年級(jí)，但是新的學(xué)期，捧著嶄新的課本,突然覺(jué)得自己以前所謂的中考的“資料”及“經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備”已經(jīng)過(guò)時(shí)，而課改加初三的教學(xué)對(duì)自己來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。故從接手到課間準(zhǔn)備、課堂過(guò)程不敢怠慢，每次課前，都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真與學(xué)科長(zhǎng)交流預(yù)習(xí)分工。為了吸引孩子，總是設(shè)計(jì)有趣、貼切的導(dǎo)入。閑暇之時(shí)，總在思考接手的孩子，思考他們的認(rèn)知水平，思考自己的課堂的目標(biāo)達(dá)成度。總之，盡心之至。但實(shí)際操作起來(lái)感覺(jué)自己還是有了許許多多的眼高手低。最讓我感動(dòng)的是初三老師大部分積極參與課改，善于創(chuàng)新,教學(xué)手段也花樣多多。從她們那里學(xué)到了不少東西。偶爾一塊交流，老師們都曾給對(duì)方一些直言不諱的建議。走到學(xué)期的盡頭，感覺(jué)自己才完成了把本讀厚再讀薄的過(guò)程，細(xì)想還是走了一些彎路，也許走路就是這樣，只有自己親身走過(guò)了，那些溝溝坎坎才熟記于心。再走類(lèi)似的路也就有了經(jīng)驗(yàn)。

談及感覺(jué)，和孩子們走過(guò)了半年的風(fēng)雨路，忙忙碌碌之中，也收獲了一種感動(dòng)，一種最真實(shí)、最幸福的感動(dòng)。我也不知道自己為什么一下子那么喜歡他們，從心底升出的那種親近與喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了任教原初三年級(jí)時(shí)對(duì)孩子的情感，或許是因?yàn)槟切┖翢o(wú)遮攔的眼神，那些一下就能讓人看到心底的純凈的眼神，也或許是因?yàn)槟切┩娴脑?huà)語(yǔ)，那些讓人玩味再三仍會(huì)心微笑的話(huà)語(yǔ)。總之，這種幸福還來(lái)源于一種最原始的純真、坦然與信賴(lài)。除了感動(dòng)，也多了幾分心境的平和，我不用牽掛我的孩子會(huì)在課堂上把老師惹火。即使他們課堂上有時(shí)參與不積極，我也不會(huì)生氣，因

為他們畢竟那么小，能力有限，我會(huì)心甘情愿的提醒激勵(lì)。

其實(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，主宰我心境的是另一種擔(dān)憂(yōu)，是對(duì)我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的一種擔(dān)憂(yōu)。我審視過(guò)我的孩子，五十人中有十幾人接受能力稍差，掌握一課的概念法則要花別人二三倍的時(shí)間，最讓我憂(yōu)心的還是學(xué)困生，連考幾次成績(jī)不容樂(lè)觀。計(jì)算對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難上加難的問(wèn)題，如果說(shuō)一對(duì)一的輔導(dǎo)讓他幾節(jié)課學(xué)會(huì)“去括號(hào)”等類(lèi)似知識(shí)已讓我欣喜若狂，難度更大的綜合類(lèi)輔導(dǎo)起來(lái)卻讓我有了山窮水盡的焦慮，甚至有過(guò)半節(jié)課竟輔導(dǎo)不會(huì)一個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)的尷尬。但我不愿意讓他們輸在起跑線(xiàn)上，也許他們就是“淺水洼里的小魚(yú)”，只要有一雙溫暖的大手掬起它，將它輕輕拋入大海，它就可以獲得新生。我不肯輕言放棄，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的個(gè)別輔導(dǎo)，終于艱難地帶他們闖過(guò)了一道道關(guān)口。盡管他們進(jìn)步不是太明顯，但獲得的卻是自主學(xué)習(xí)的拐杖，這根拐杖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是受益無(wú)窮的。看著他們課堂上專(zhuān)注的眼神，學(xué)會(huì)后的神采奕奕的表情，我舒心地笑了，幸福就像空氣一樣彌漫了我的空間。我感到履行了自己最基本的職業(yè)操守，那就是只要我能夠，我將盡力不讓我的任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。“教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。”我非常喜歡這句名言，但有些東西也是需要反復(fù)呈現(xiàn)的。

現(xiàn)在的孩子自控能力差，習(xí)慣形成的反復(fù)性強(qiáng)。在管理方面，我在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣方面開(kāi)始了絲絲縷縷地用心。從“坐如鐘，站如松”的提醒到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從板演的規(guī)范到要求課堂展示的思路清晰，從課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備到課后作業(yè)的收交……教師工作的廣度和深度是無(wú)限的，它可以廣到任何一個(gè)角落，教室的角落，心靈的角落；它可以深到任何一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作。我努力讓愛(ài)充盈自己的課堂，充盈自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去觸摸一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命。

伏案反思，我想到了今天的自己，少了幾分如履薄冰的小心翼翼，多了幾分腳踏實(shí)地的坦然，想想這種坦然源于我現(xiàn)在的環(huán)境，源于我身邊這只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我想到了學(xué)生本位的教學(xué)理念,想到了我們團(tuán)隊(duì)中經(jīng)驗(yàn)豐富的苗建芳老師，聰慧上進(jìn)的張愛(ài)英老師，細(xì)致入微的李春英老師，大膽創(chuàng)新的吳明凱老師，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的連松齡老師，想到了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。所有的一切，為我注入了一種自信與坦然。也使我堅(jiān)定了一種信念，只要百折不撓地進(jìn)發(fā)，妹冢中學(xué)一定會(huì)發(fā)展成一種催人奮發(fā)的品牌。

第五篇：個(gè)人學(xué)期總結(jié)

個(gè)人學(xué)期總結(jié)

原本我以為的、豐富多彩的、有滋有味的，而現(xiàn)在認(rèn)為的、有如跋山涉水般艱難的、又含趣味繽紛的大學(xué)第一個(gè)學(xué)期，就這樣悄無(wú)聲息地從我的身邊溜走了。也不知道自己怎么會(huì)有這種感覺(jué)，學(xué)期結(jié)束了，放假了，寒假進(jìn)行中，回想在學(xué)校上課生活的日子，，一樣走得好慢的，就如一句“擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了才知道珍貴”所詮釋的，唉！我這次又體會(huì)了這句話(huà)所蘊(yùn)含的意義了。想當(dāng)年，呵呵，就是半年前，高考過(guò)后，我與高考劃清界線(xiàn)，接著當(dāng)然就是和高中說(shuō)拜拜的那一刻只是快樂(lè)高興的、輕松自在的，在那之后什么任何喜悅的情感都沒(méi)有了。某個(gè)暑假，一顆備受煎熬的心又想著豐富充實(shí)的高中生活，真的好矛盾，大概就我現(xiàn)在心里的感受吧！一種感同身受的體會(huì)。但此時(shí)的我，已不能為此而嘆息

了，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

或許因?yàn)槲姨蕾?lài)身邊的人，對(duì)朋友放不開(kāi)，我的思維或是行為都會(huì)受“她”而影響，而導(dǎo)致我對(duì)校園里的任何活動(dòng)都沒(méi)興趣，其實(shí)又不是“她”的責(zé)任，“她”也和我說(shuō)了：你想做什么不要管我做與不做，自己盡管放開(kāi)去做，但還是因?yàn)槲业淖员埃业哪懶∨率拢业呐橙酰彝藚s了。還有一點(diǎn)就是依賴(lài)性太強(qiáng)，總想有人同我并肩作戰(zhàn)，這些也許就是人們所謂的缺點(diǎn)吧！這樣一經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，想到參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選、班干部競(jìng)選、參加學(xué)校社團(tuán)或協(xié)會(huì)或校運(yùn)會(huì)，還有系辯論賽等等好多活動(dòng)，只可惜我都不在，是，事前有想法，事中有沖動(dòng)，事后有無(wú)奈。可就連學(xué)期的中途中，我連有機(jī)會(huì)讓大家知道有我這樣一個(gè)人存在，而且有機(jī)會(huì)向大家證明我有能力，可我自己都放棄了，這一切都得歸咎于我的缺點(diǎn)——沒(méi)有“敢”的勇氣。每次機(jī)會(huì)一來(lái)，我有過(guò)沖動(dòng)啊！或許是高中留給我的一股沖動(dòng)勁，但看到旁邊的“她”，沖動(dòng)的魔鬼并沒(méi)有上我的身。嘿嘿！有點(diǎn)搞笑吧？因?yàn)槲遗鲁恕八边€會(huì)有其他的同學(xué)說(shuō)我有時(shí)間還管這種事，簡(jiǎn)直是吃飽了沒(méi)事干嘛！后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這些都是為自己的錯(cuò)誤而找的借口。借口、借口、借口，一切都只是借口。周?chē)囊磺卸际悄敲吹钠届o，靜得還有些可怕，每天除了上課、吃飯、睡覺(jué)，還是上課、吃飯、睡覺(jué)，死板地“豐富多彩”的大學(xué)生活。偶爾看到班干部每天都好忙的，整天忙這忙那，就覺(jué)得她們過(guò)得好充實(shí)，而我就對(duì)她們有一種莫名的羨慕感，可能是因?yàn)樗齻儌涫荜P(guān)注，而且他們每天都有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力吧。而我呢，天天呆在寢室看書(shū)、聊天，因?yàn)槲艺娴氖菬o(wú)處可去，無(wú)事可干。為此，我漸漸發(fā)覺(jué)，我的三個(gè)室友變了，從開(kāi)始對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)不屑變到為作業(yè)而擔(dān)心，為期末考而努力，呵呵！自戀的我有她們是被我影響的想法。坦白來(lái)說(shuō)，我骨子里頭可沒(méi)有這種潛意識(shí)的想法，是由于她們?nèi)齻€(gè)人曾說(shuō)，要是我們寢室里沒(méi)有我，她們也不不會(huì)變成這樣啊！看來(lái)我對(duì)學(xué)習(xí)熱忱的心也感染了周?chē)呐笥押屯瑢W(xué)。但仔細(xì)一想，這能算什么！平時(shí)上課除了我最?lèi)?ài)的英語(yǔ)——英語(yǔ)課我是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)以外，其他的課程如秘書(shū)學(xué)、管理學(xué)等等，我并不是那么的專(zhuān)注和全神貫注。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而言呢，只要我對(duì)某一物或是某一事投入興趣，我都會(huì)全心全力的吧它堅(jiān)持到底。所以我決定了：不偏愛(ài)英語(yǔ)，不忽略其他課程，要一視同仁；我得要有信心奮斗接下來(lái)的大學(xué)生活。回望過(guò)去，我還莫名其妙的找了一份兼職，只為、讓自己過(guò)得更加充實(shí)一點(diǎn)，記得我每天都得往“湯師傅”里跑，寒冷的冬天，我居然還堅(jiān)持了幾個(gè)月，有點(diǎn)意想不到。送外賣(mài)是我的工作，頂著狂風(fēng)暴雨，給顧客送上暖暖的食物，還有點(diǎn)雪中送炭的味道。實(shí)在是真的很苦，但我還是很高興，因?yàn)槲遗α耍夷軌虺钥嗄蛣冢x開(kāi)了“湯師傅”，有點(diǎn)不舍。既然我有膽往外闖，那我就更沒(méi)理由對(duì)內(nèi)退縮了，加油！為自己的未來(lái)加油！除了對(duì)學(xué)業(yè)的投入，對(duì)友誼也得全力奮斗，向大大的友誼圈邁進(jìn)。我覺(jué)得呢，班上的同學(xué)都還不錯(cuò)，值得我和她們打交道、交朋友，我不能只是融入一點(diǎn)點(diǎn)，而是只差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有融入，甚至是完全融入。我必須讓學(xué)業(yè)和人際關(guān)系兩不誤。

短暫的四個(gè)月已不能回頭了，就如滔滔江水一去不復(fù)返了，我不能再為此而嘆息，我得做好充足的準(zhǔn)備迎接將來(lái)不久的大學(xué)，就想學(xué)過(guò)管理學(xué)中的“滾動(dòng)計(jì)劃法”，即近詳細(xì)遠(yuǎn)概略，近期的大一第二學(xué)期，我得勇敢往前沖，不害怕、不退縮，其實(shí)我真的很害怕：現(xiàn)在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到了真世界，我會(huì)成縮頭烏龜。能讓我做成事的前提就是能夠克服自卑的心理障礙。加油！我要為未來(lái)的美好生活而努力奮斗。