第一篇：學期個人總結

大學學期個人總結

By 草莓姿姿

時光飛逝，轉眼間又是一年。不知不覺中我已經度過了大學生活的第一年，在這一年中，我改變了許多，收獲了許多，懂得了許多??

記得去年7月剛剛到學校報到的時候，覺得這里的一切都很陌生，但充滿著憧憬與興奮。別人都說大學課少，每天都過的無聊，可以隨心所欲，但是商務學院不是這樣，有嚴格的管理，明確的作息規定，剛開始很不習慣，甚至有些抱怨，但逐漸我懂得了，正是這些“苛刻”的要求使我們這些缺乏自覺性的人沒有虛度光陰。

每當來到一個新環境中，總有些適應與不適應。課程的時間，內容和形式，考察的方式都讓我覺得很別扭；和很多同學住在一個屋子里，也令我很不習慣，甚至住宿的第一個晚上都沒有睡好??但是時間的推移使我逐漸適應了新環境，宿舍生活令我懂得了如何與大家友好相處，理解和遷就。

在大學里面，我們的周圍的環境會比以前變得復雜，但是同時我們也可以接受到更多更新的東西與事物。身邊的同學們來自各地，大家都是那么的優秀，在他們的身上我們可以學到很多新的東西，當然在學習之前，我們要懂得如何去發現去尋找別人身上的優點與美德。懂得發現別人的優點并加以學習，改善自己的不足，這對于我們想要不斷完善自我提高自己的能力是很有用處的。在學習他人的長處之前，我們必須要有一顆正常的心態去看待對方。由于我們每個人有著不一樣的經歷，擁有著不一樣的條件，我們的能力也會有所不同。進入學校之后我們會發現，自己不像某某一樣能言善辯，不像某某一樣多才多藝，不像某某一樣才能突出，這就需要我們用一顆平常的心去看待對方，不能因為自己沒有別人有能力，沒有別人手頭闊綽等因素而感到自卑。我還記得這是思修老師特別強調的一些大學生應該注意的問題。

在學習方面，我更是深有體會。由于課程的時間，內容和形式與以前有很大區別，這使我沒能馬上適應；而考察方式相對簡單又使我產生懈怠，所以第一學期的成績不是很好，甚至高數補考，但是通過這次教訓，我下定決心第二學期一定要在學習上加油，努力把薄弱的課目補上來，終于在老師和同學的幫助下，自己的努力和毅力下，成績比起第一學期有了很大的進步，而且令我頭疼的高數也順利通過。學習的提高給我帶來的不僅僅是喜悅，更重要的是使我懂得了“態度”的重要性，事情的成與敗多半取決于你的態度。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。

生活方面，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，5個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。

別人都說大學里的活動多，社團多。在開學的第一周，學校的許多社團就開

始招募團員了，當時的場面很壯觀，遠遠望去廣場上都是人。我也參加了兩個社團，真的很興奮也很期待。我覺得大學里的社團活動很有意義，不僅能從中學習到課外知識，開拓視野和技能，同時也增強了我們的團隊合作意識。令我記憶猶新的還有紅五月活動。因為是全班的合唱，并且之中還有分聲部的演唱，這可給我們這些沒多少默契的一幫人出了難題。從開始的合唱不齊到后來的聲音走音，我們總是在一個接一個的問題中掙扎，為了能取得好成果，我們總是比別人練得多，練得認真。最后終于在淘汰賽開始的前一天，我們唱出了最令人滿意的一曲。可是在淘汰賽的當天，悲劇還是發生了。由于當時播放的伴奏比平時練習的節奏快，并且前奏部分沒有原先的伴奏那么長，所以我們一開始節奏就亂了，最終以唱的混亂結束。我們落選了。大家都很難過，很不甘，甚至很憤怒，這不是因為在臺上的表演使我們丟了人，而是為我們這么久的拼命練習不甘，為我們沒有做好事先準備憤怒，為我們這個集體落選難過。是的，不知不覺中我們心中都產生了強烈的團隊意識，我也是第一次如此深刻的感受到這點。還有運動會，在賽場上我們會因為同班同學的獲勝而高興，會因為失利而遺憾；會因為自己學院獲得總分第一而歡呼，會因為學院得的獎項少而不甘。團隊精神真的很重要，不知不覺中他已扎根我們心底，生根發芽。

這一年里專業為我們提供的實踐學習的機會很多。在國家展覽中心舉辦的教育展是第一次實踐，在這次實踐中我不僅領到了我人生中的第一份工資，而且學到了一些有關會展專業的知識和經驗。還有之后的科技博覽會，國家會議中心的參觀，我都收獲頗多。在課堂內，還會有會展專業人士來給我們講座，讓我們了解一些會展的專業知識。這都讓我更加有信心成為一名優秀的會展人。

雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，利用星期六和星期日等業余時間不是很合理，但我有信心也有決心改掉這些壞習慣。

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒。新的一年里，我希望凡事能更上一層樓，在平凡的學習生活中取得更大的成績。

大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的機會，努力讀書，增加經驗，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

光陰荏苒，歲月如梭。不知道為什么年級越大，越覺得一個學期過得那么的快，大三下學期更是如彈指一揮間，驀然回首，猶如昨日才開學，而今又在電腦前寫總結了，有時候真想拖住時間，不想時間過得那么快，現將本人今個學期的表現總結如下：

在思想上，雖然這學期一直在準備研究生入學考試，但我仍然堅持看每天的《畫龍點睛》以了解國內外的情況，另外自己也積極參與支部的黨章等理論學習，積極主動的參與，讓我收獲很多，同時自己代表數學系參加了佛山科學技術學院第一屆理論學習提高班，每半個月各個系的黨員代表齊聚一堂，共同針對一些馬克思主義觀點進行交談、探討，老師給予點評，以提高自己的馬克思人文素養，做一名合格的中國共產黨員。

在學習上從這學期開學初，我就堅定跨專業報考暨南大學經濟學研究生，所以一開學就在積極準備著研究生入學考試，從之前的各方咨詢，到現在的一個人積極的復習，我孤獨但我不寂寞，這些無不在挑戰著我，不過一個人的時間是固定的，導致了自己在專業課和研究生考試復習時間分配上出現了問題，在今后的一個學期我會繼續努力，好好調整。研究生考試的復習像人生中的第二次高考，不，應該說比高考更能磨練人，不過我會更加努力，為了夢想前進。同時自己參加的一些比較傳來佳訊，獲得“佛山科學技術學院第二屆我心中的名師”征文比賽二等獎以及“第三屆全國高校學生文字基本功大賽”二等獎。

在工作上開學初一直擔任著代理支委的工作，深知在其位謀其職，所以我一直很用心的做好這份工作，但由于自己決定了考研，也為了數二支部的前途，所以盡管自己對支部有很深的感情還是把這項工作交給最適合的人去做。在是否競選畢業班黨支部書記的時候自己猶豫了很久，也考慮到自己是否能夠做好這樣一份工作，經過一番的思想斗爭，也感謝朋友給我的建議，最后決定給自己一個機會，毅然競選07數學與應用數學黨支部書記，同時非常感謝支部朋友對我的支持，我也會做好這份工作的。在班級工作方面，因為自己個人規劃原因以及班級班委的合適人選問題，所以自己一直未任職核心班干，一直是以委員，這學期換屆了，自己擔任了體育委員，雖然工作不會很多，但我會干好這份工作的。

在生活上自己一直堅信一個好的習慣能夠決定一個人是否能夠成功，雖然宿舍其他人在宿舍衛生方面不是很在意，我只能做到去影響他們，做好自己，堅持自己一人打掃宿舍，拖地、洗洗手間。同時因為宿舍有洗衣機，所以每天的洗衣工作就變個格外輕松。為了能夠每天維持均衡的飲食，每天早上我都會到教工飯堂吃早餐。同時感覺自己不懂得怎樣去愛，不懂愛的藝術，所以最近借了很多關于關于愛的藝術的書看，以提高自己的情商。(

第二篇：學期個人總結

學期個人總結

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》的指導思想，提升教育教學水平，促進幼兒健康成長，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學期教育質量。積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動 1

材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。

三、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知

識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們一起學習《指南》，以指南為目標共同探討，與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

ch j2014、1、15

第三篇：學期個人總結

研究生會學期期末個人工作總結

時光荏苒，轉眼之間又到期末，回首在學生會工作的時光，心中總是感到欣喜和緊張。經過選拔，我如愿進入學術科創部，在學生會這個大家庭里，我受益匪淺，學到很多東西，同時自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協作精神的重要。在此，為了下一步工 作的順利進行，特作出本學年工作總結。

在這個學期，作為研究生會的一員，首先，我認真完成研究生會的各項安排，按時參加研究生會的及科創部的例會，按時值班認真完成老師交代的任務。此外，我積極參加研究生會舉辦和參與的各項工作，包括參加西南民族大學的研究生會迎新典禮暨換屆大會、成信研究生會素質拓展、西南民族大學祝福視頻的拍攝等活動，通過這些活動，我受益頗多，真正參與其中，體會團體協作，增強了我的集體觀念，同時還讓我的組織能力得到了提高。我認識到了團結的力量，只有各部門之間積極配合，團結一致，才能讓我院學生會更加精彩。

在研究生會的工作過程中，我也意識到了我的一些不足。首先，我的交流能力較弱，在與他人溝通的過程中，不能有效地加深理解。另外，我不夠細心，做事不夠細致，在活動的過程中很多細節都沒有注意到。當然知道自己的不足，這也是值得慶幸的。因為這樣在下次的活動中才不會犯同樣的錯誤。才能做得更好，才能做得精彩。

最后基于上述工作經驗，存在的不足，我作出工作經驗總結，為下一步工作開展作好鋪墊：

1.“在其位，謀其政”，既然加入學術部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；

2.虛心學習，誠實進步，不斷提高自己的溝通能力和組織能力； 3.加強與其他部門的交流合作，樹立團結協作意識，增強學生會凝聚力； 4.盡量獨立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個人能力才能真正得到提高。

盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我相信只要我一如既往地熱愛學術部，切實為部門服務，我一定能在今 后工作中取得更好的成績。同時，我衷心地希望學術部越來越好，祝愿研究生會的明天更加燦爛與輝煌！

學術科創部 杜超杰

2016-12-19

第四篇：學期個人總結

2010-2011學年下學期個人工作總結

王懷欣

在一種緊張與快樂的體驗之中，又一個學期從我們身邊溜走，悄逝在時間的長河之中。回眸這段光陰，激情、探索、迷茫、反思、收獲可謂多多。使我在教育教學方面又有了點滴提升。我接手的九三班從多次模擬級部倒數慢慢進步為中考級部正第一，全縣第二名。

首先，課堂改革對于我而言，理論零星看了不少也實踐了不少。半年來，我索性放下全部的自己，把所有的儲蓄煥化為零去實踐它，從聽課、體會、反思中豐富自己。每次公開課后，我們備課組老師相互切磋交流，我清楚，自己只有潛心“修煉”，融同事之教學妙招，方可尋求出最佳教學方式。一路摸爬滾打，反復學習、實踐、反思、再實踐，仿佛逐漸觸摸到了數學課堂自認為較完美的輪廓，再加上同事的“美言”，更似乎讓我感受到自己從迷茫走向成熟，從借鑒逐步走向適合自己，乃至層層推進，日臻完善。較之其他教學模式，它的著眼點更高，視野更開闊，而且更加尊重了學生學習的內部發展規律。

其次，感覺自己在實踐中進一步讀懂了課堂，讀透了初三年級。近二十年的教學歷程，雖然接觸過近十個初三年級，但是新的學期，捧著嶄新的課本,突然覺得自己以前所謂的中考的“資料”及“經驗儲備”已經過時，而課改加初三的教學對自己來說又是一個新的挑戰。故從接手到課間準備、課堂過程不敢怠慢，每次課前，都精心準備，認真與學科長交流預習分工。為了吸引孩子，總是設計有趣、貼切的導入。閑暇之時，總在思考接手的孩子，思考他們的認知水平，思考自己的課堂的目標達成度。總之，盡心之至。但實際操作起來感覺自己還是有了許許多多的眼高手低。最讓我感動的是初三老師大部分積極參與課改，善于創新,教學手段也花樣多多。從她們那里學到了不少東西。偶爾一塊交流，老師們都曾給對方一些直言不諱的建議。走到學期的盡頭，感覺自己才完成了把本讀厚再讀薄的過程，細想還是走了一些彎路，也許走路就是這樣，只有自己親身走過了，那些溝溝坎坎才熟記于心。再走類似的路也就有了經驗。

談及感覺，和孩子們走過了半年的風雨路，忙忙碌碌之中，也收獲了一種感動，一種最真實、最幸福的感動。我也不知道自己為什么一下子那么喜歡他們，從心底升出的那種親近與喜愛遠遠超出了任教原初三年級時對孩子的情感，或許是因為那些毫無遮攔的眼神，那些一下就能讓人看到心底的純凈的眼神，也或許是因為那些童真的話語，那些讓人玩味再三仍會心微笑的話語。總之，這種幸福還來源于一種最原始的純真、坦然與信賴。除了感動，也多了幾分心境的平和，我不用牽掛我的孩子會在課堂上把老師惹火。即使他們課堂上有時參與不積極，我也不會生氣，因

為他們畢竟那么小，能力有限，我會心甘情愿的提醒激勵。

其實，很長一段時間，主宰我心境的是另一種擔憂，是對我所承擔的教學任務的一種擔憂。我審視過我的孩子，五十人中有十幾人接受能力稍差，掌握一課的概念法則要花別人二三倍的時間，最讓我憂心的還是學困生，連考幾次成績不容樂觀。計算對于他們來說簡直是難上加難的問題，如果說一對一的輔導讓他幾節課學會“去括號”等類似知識已讓我欣喜若狂，難度更大的綜合類輔導起來卻讓我有了山窮水盡的焦慮，甚至有過半節課竟輔導不會一個基本知識點的尷尬。但我不愿意讓他們輸在起跑線上，也許他們就是“淺水洼里的小魚”，只要有一雙溫暖的大手掬起它，將它輕輕拋入大海，它就可以獲得新生。我不肯輕言放棄，經過兩個多月的個別輔導，終于艱難地帶他們闖過了一道道關口。盡管他們進步不是太明顯，但獲得的卻是自主學習的拐杖，這根拐杖對于他們來說應該是受益無窮的。看著他們課堂上專注的眼神，學會后的神采奕奕的表情，我舒心地笑了，幸福就像空氣一樣彌漫了我的空間。我感到履行了自己最基本的職業操守，那就是只要我能夠，我將盡力不讓我的任何一個孩子掉隊。“教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。”我非常喜歡這句名言，但有些東西也是需要反復呈現的。

現在的孩子自控能力差，習慣形成的反復性強。在管理方面，我在培養良好的行為習慣方面開始了絲絲縷縷地用心。從“坐如鐘，站如松”的提醒到學習方法的指導，從板演的規范到要求課堂展示的思路清晰，從課前預習的準備到課后作業的收交……教師工作的廣度和深度是無限的，它可以廣到任何一個角落，教室的角落，心靈的角落；它可以深到任何一個細節，一個眼神，一個動作。我努力讓愛充盈自己的課堂，充盈自己生活的點點滴滴，去觸摸一個個靈動的生命。

伏案反思，我想到了今天的自己，少了幾分如履薄冰的小心翼翼，多了幾分腳踏實地的坦然，想想這種坦然源于我現在的環境，源于我身邊這只優秀的團隊。我想到了學生本位的教學理念,想到了我們團隊中經驗豐富的苗建芳老師，聰慧上進的張愛英老師，細致入微的李春英老師，大膽創新的吳明凱老師，嚴謹認真的連松齡老師，想到了我們這個團隊中的每一個人。所有的一切，為我注入了一種自信與坦然。也使我堅定了一種信念，只要百折不撓地進發，妹冢中學一定會發展成一種催人奮發的品牌。

第五篇：個人學期總結

個人學期總結

原本我以為的、豐富多彩的、有滋有味的，而現在認為的、有如跋山涉水般艱難的、又含趣味繽紛的大學第一個學期，就這樣悄無聲息地從我的身邊溜走了。也不知道自己怎么會有這種感覺，學期結束了，放假了，寒假進行中，回想在學校上課生活的日子，，一樣走得好慢的，就如一句“擁有時不懂得珍惜，失去了才知道珍貴”所詮釋的，唉！我這次又體會了這句話所蘊含的意義了。想當年，呵呵，就是半年前，高考過后，我與高考劃清界線，接著當然就是和高中說拜拜的那一刻只是快樂高興的、輕松自在的，在那之后什么任何喜悅的情感都沒有了。某個暑假，一顆備受煎熬的心又想著豐富充實的高中生活，真的好矛盾，大概就我現在心里的感受吧！一種感同身受的體會。但此時的我，已不能為此而嘆息

了，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

或許因為我太依賴身邊的人，對朋友放不開，我的思維或是行為都會受“她”而影響，而導致我對校園里的任何活動都沒興趣，其實又不是“她”的責任，“她”也和我說了：你想做什么不要管我做與不做，自己盡管放開去做，但還是因為我的自卑，我的膽小怕事，我的懦弱，我退卻了。還有一點就是依賴性太強，總想有人同我并肩作戰，這些也許就是人們所謂的缺點吧！這樣一經過仔細分析，想到參加學生會競選、班干部競選、參加學校社團或協會或校運會，還有系辯論賽等等好多活動，只可惜我都不在，是，事前有想法，事中有沖動，事后有無奈。可就連學期的中途中，我連有機會讓大家知道有我這樣一個人存在，而且有機會向大家證明我有能力，可我自己都放棄了，這一切都得歸咎于我的缺點——沒有“敢”的勇氣。每次機會一來，我有過沖動啊！或許是高中留給我的一股沖動勁，但看到旁邊的“她”，沖動的魔鬼并沒有上我的身。嘿嘿！有點搞笑吧？因為我怕除了“她”還會有其他的同學說我有時間還管這種事，簡直是吃飽了沒事干嘛！后來我才發現這些都是為自己的錯誤而找的借口。借口、借口、借口，一切都只是借口。周圍的一切都是那么的平靜，靜得還有些可怕，每天除了上課、吃飯、睡覺，還是上課、吃飯、睡覺，死板地“豐富多彩”的大學生活。偶爾看到班干部每天都好忙的，整天忙這忙那，就覺得她們過得好充實，而我就對她們有一種莫名的羨慕感，可能是因為她們備受關注，而且他們每天都有機會鍛煉自己的能力吧。而我呢，天天呆在寢室看書、聊天，因為我真的是無處可去，無事可干。為此，我漸漸發覺，我的三個室友變了，從開始對大學學習不屑變到為作業而擔心，為期末考而努力，呵呵！自戀的我有她們是被我影響的想法。坦白來說，我骨子里頭可沒有這種潛意識的想法，是由于她們三個人曾說，要是我們寢室里沒有我，她們也不不會變成這樣啊！看來我對學習熱忱的心也感染了周圍的朋友和同學。但仔細一想，這能算什么！平時上課除了我最愛的英語——英語課我是認認真真、仔仔細細以外，其他的課程如秘書學、管理學等等，我并不是那么的專注和全神貫注。簡簡單單而言呢，只要我對某一物或是某一事投入興趣，我都會全心全力的吧它堅持到底。所以我決定了：不偏愛英語，不忽略其他課程，要一視同仁；我得要有信心奮斗接下來的大學生活。回望過去，我還莫名其妙的找了一份兼職，只為、讓自己過得更加充實一點，記得我每天都得往“湯師傅”里跑，寒冷的冬天，我居然還堅持了幾個月，有點意想不到。送外賣是我的工作，頂著狂風暴雨，給顧客送上暖暖的食物，還有點雪中送炭的味道。實在是真的很苦，但我還是很高興，因為我努力了，我能夠吃苦耐勞，離開了“湯師傅”，有點不舍。既然我有膽往外闖，那我就更沒理由對內退縮了，加油！為自己的未來加油！除了對學業的投入，對友誼也得全力奮斗，向大大的友誼圈邁進。我覺得呢，班上的同學都還不錯，值得我和她們打交道、交朋友，我不能只是融入一點點，而是只差一點點沒有融入，甚至是完全融入。我必須讓學業和人際關系兩不誤。

短暫的四個月已不能回頭了，就如滔滔江水一去不復返了，我不能再為此而嘆息，我得做好充足的準備迎接將來不久的大學，就想學過管理學中的“滾動計劃法”，即近詳細遠概略，近期的大一第二學期，我得勇敢往前沖，不害怕、不退縮，其實我真的很害怕：現在我信心滿滿，到了真世界，我會成縮頭烏龜。能讓我做成事的前提就是能夠克服自卑的心理障礙。加油！我要為未來的美好生活而努力奮斗。