第一篇：遠程教育管理員大練兵活動開展情況

遠程教育管理員“大練兵”

活動開展情況匯報

為全面提高我鎮遠程教育站點管理員的業務素質和管理水平，建設一支素質高、技術好、水平硬的遠教隊伍，充分發揮現代遠教站點在社會主義新農村建設和基層組織建設中的功能和作用，應省委、區委組織部遠教辦領導要求，結合我鎮信息化建設實際，我鎮充分利用農閑時節，從2011年11月份開始到今年2月份積極開展遠程教育管理員“大練兵”活動，現將活動開展情況進行匯報。

活動過程

第一步，認真評估上一年各個站點遠程教育管理員的工作，并詳細了解換屆后各村遠程教育管理員的變動情況，摸清底做到心中有數；第二步，繼續深化落實日常培訓，充分發揮基層服務大學生在計算機方面的優勢，幫助提高各村遠程教育管理員的素質，尤其是換屆后新上任的管理員；第三步，今年年底進行各個社區遠程教育的參觀學習活動，把遠程教育工作做得好的村大力推廣，塑造典型；第四步，年后抓住春忙之前的時間集中培訓，努力提高各級遠程教育管理員的思想道德素質和業務素質；第五步，培訓成果考核，抽取部分管理員參加業務素質考試，起到以考代練，以以考促訓的效果，鞏固培訓成效，從而更好的推進我鎮遠程教育教

工作。

活動成效

通過此次遠程教育管理員“大練兵”活動，提高了全鎮56個站點遠程教育管理員的責任心和業務素質，做到每名管理員都能熟練操作播放課件資源；同時，明確了2012年我鎮遠程教育工作的要求，各社區、各社村必須按照鎮組織辦要求做好新一年的遠程教育工作；全鎮上下形成了在遠程教育方面互相學習、互相交流、互相競爭的良好氛圍，對于推動下一步遠程教育工作具有重要意義。

活動總結

此次活動時間緊、任務重，活動取得了一定成效，但同時還存在部分問題，如個別年齡較大的管理員接受事物比較慢，培訓成效不明顯，部分村配合不積極等問題，我們會在今后工作中去認真解決,推進我鎮遠程教育工作的開展，積極響應黨中央一號文件中對于農業科技創新的要求，切實發揮遠程教育在推進農業創新中的領頭作用。

第二篇：開展司法警察大練兵活動 心得體會

開展司法警察大練兵活動

-----心得體會

全國法院開展司法警察大練兵活動電視電話會議的講話中指出：“廣泛、深入地開展大練兵活動，切實提高司法警察的政治、業務、體能素質和實戰本領，不斷增強司法警察的戰斗力，努力造就一支政法堅定、業務精通、作風優良、執法公正的司法警察，確保人民法院切實擔負起鞏固共產黨執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業的重大政治和社會責任”。

“內功”與“外功”的關系

具備過硬素質是司法警察完成神圣使命、依法履行職責的重要前提，“內功”與“外功”并舉，是司法警察具備過硬素質的根本保證。所謂“內功”，是指干警個人的思想品德、文化素養、個人氣質等等，而“外功”則是指我們在行政執法過程中的能力。警察作為一支執法隊伍，負有神圣的使命，其對“內功”與“外功”的要求無疑有著更高的標準。宋代羅大經說過：“成人不自在，自在不成人”。“成人”的途徑在于“內功”與“外功”兼練。“內功”與“外功”的關系表現為“內功”是“外功”的基礎，“外功”是“內功”的延伸。這就要求我們必須在司法警察的實踐中，以“內功”指導“外功”，靠“外功”延伸“內功”。“流汗”與“流血”的關系

“平時多流汗，戰時少流血”，這是大家所熟悉的話，其中的辯證關系不言而喻，但真正實現起來并不容易。原因固然很多，但重要的一點是，當前司法警察還存在一些體制方面的缺陷，使得少數司法警察在工作中以為“干的不如看的，看的不如搗蛋的”。試想，一個人如果整天只是游手好閑，既不想“干”又不想“看”，甚至只是想著怎么去“搗蛋”，就別奢談多“流汗”了。然而，司法警察有著太多的時刻需要我們挺身而出，需要我們去有效地保證人民法院的審判工作順利進行、保護法官和當事人的生命安全。或許正是一些人平時不愿多“流汗”，致使“出師未捷身先死”的“流血”悲劇時有上演。開展大練兵活動，正是要從根本上扭轉這種局面，是對廣大司法警察的真切關愛，是保護廣大司法警察的實實在在的行動。造就一支訓練有素、紀律嚴明的正規化公安隊伍，需要廣大司法警察“平時多流汗”，練就政治上、技能上、體能上過硬的素質，從而保證以“戰時少流血”的最低代價換取國家的長治久安。

“文功”與“武功”的關系

毛澤東同志說過：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的”。或許有人以為，從事司法警察的人，靠的只是沖鋒陷陣的“武功”，而無需花拳繡腿的“文功”，這其實是一種認識誤區。司法警察需要的是依法行政、依法執法，而所依之“法”，無不有著嚴謹的學問。沒有一定的“文功”，是難于弄懂得“法”之精髓的，而要依靠一個不懂“法”的人去“依法”去“執法”，是很難想象他能讓黨和人民群眾滿意的！不但如此，“依法”“執法”的過程還是一種“文功”與“武功”結合的實踐，二者不能割裂開來。只會“文功”而不會“武功”，難免“弱不禁風”。君不見，時下戰斗在司法警察第一線尤其是有少數人遇有當事人暴力抵抗之時，甚至連起碼的個人防護技能和意識都沒有，至于懂得以擒拿格斗等克敵制勝招式的亦是少之又少。同理，僅有“武功”沒有“文功”，又難免心有余力不足。這一點表現為民警在行政執法的過程中，有的人雖從警多年，卻連做個簡單的筆錄材料都不會，即使好不容易做了個材料，不是錯字連篇，便是不知所云。有的民警在與群眾打交道時，常常缺乏涵養、盛氣凌人，以致“話不投機半句多”，三言兩語過后便“理屈詞窮”，最后惱羞成怒，滿嘴臟話、粗話，無怪乎有的群眾稱這些警察“頭腦簡單、四肢發達”了。

“自學”與“互教”的關系

大練兵要求“干什么、練什么，缺什么、補什么”，可怎么“練”、如何“補”？無疑，是離不開“自學”與“幫教”的。俗話說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三根樁”，“自學”成才固然不乏先例，然“三人行，必有我師”更是千古名言。據此，在大練兵的過程中，“自學”需要肯定，“互教”亦需倡導，“自學”無止境，“互教”有良策。具體說，就是要求司法警察結合司法警察的實際需要和自己的專業愛好，做到“干什么”，就“自練”什么、“互練”什么；“缺什么”就“自補”什么、“幫補”什么。“自學”要對癥下藥、鍥而不舍，“互教”要取長補短、不恥下問。只有“自學”方知自己有不足，惟有“互教”才知自己有疑惑，正如《禮記》所云：“學然后知不足，教然后知困”。

“干中練”與“練中干”的關系

開展大練兵的重點對象是司法警察，而司法警察往往又擔負著繁重的工作任務。練兵需要一定的時間保障，然而基層工作的現實又決定了司法警察在更多的情況下，必須在工作中堅持練兵和在練兵中做好工作，這其中就需要處理好“干中練”與“練中干”的關系。如何保障大練兵與干工作兩不誤，應當成為擺在我們面前的一個迫切任務。正確處理“練中干”與“干中練”之間的關系，重點要明確大練兵活動是一個“戰略動作”而不是“戰術動作”，明確“干的過程就是練兵的實踐，練兵的目的是為了干得更好，為了更好地履行黨和人民賦予司法警察的神圣職責”。“兵無常勢，水無常形”。意思是說，用兵作戰沒有固定不變的方式，就像水沒有固定不變的形態一樣。開展大練兵活動，同樣存在“兵無常勢，水無常形”的道理。有針對性的解決部分司法警察存在的“說不過、追不上、打不贏”等主要問題，同時輔以必要的財力、物力，盡量減少司法警察的非警務活動，以保障練兵計劃的順利實施，讓民警得以專心致志“干中練”和“練中干”。

第三篇：五幼開展普通話大練兵活動

第五幼兒園開展普通話大練兵活動

為推廣普通話，提高教師普通話使用水平，第五幼兒園于10月25日開展了普通話大練兵活動，全園教師26名全部參加了比賽。

這次比賽要求教師人人參與，踴躍展示。參賽教師們通過詩歌朗誦、故事講述、散文誦讀等形式展示語言魅力，抒發教育情感。教師們字正腔圓，或細聲細語，娓娓道來；或振臂高呼，令人震撼。抑揚頓挫的語調配以瀟灑得體的動作，不時博得陣陣掌聲。此次比賽成立了由盧金霞園長任組長的評委小組，經客觀評價，本著友誼第一比賽第二的原則，共評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

這次比賽提高了教師運用普通話的興趣和水平，對積極營造“普通話人人講”的校園文化環境起到有力的推動作用。

第五幼兒園 2012年10月25日

第四篇：開展教師崗位大練兵活動工作計劃

綜合組崗位大練兵活動工作計劃

陳清云

根據學校教師崗位練兵活動實施方案，我們綜合教研組全體教師齊心協力，借助本次活動，努力提升本組教師的專業能力，使我組教師的業務水平得到進一步的提升。特制定本次教研組崗位練兵活動計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高教育教學質量為目的，適應教師專業發展需要，深化師德教育，強化教師基本理論素質、學科專業水平和教學能力等基本功的訓練，不斷提升教師的綜合素質和整體水平。通過每一位老師在教學的各個環節不斷的苦練各種教學的基本功，全面的提升教師的教學水平和能力

二、活動目標

通過崗位練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。通過崗位練兵活動，構建高效課堂，切實提高課堂教學效果。

通過崗位練兵活動，全面提高教育教學質量，促進數學組教學均衡，持續，穩定發展。

三、活動內容及方法

崗位大練兵活動的具體內容如下：

1、研讀《課程標準》。所有綜合組教師要認真研讀《課程標準》，深刻領會《課程標準》的精神實質，做到依據《課程標準》開展教育教學活動。這也是本學期的活動重點。

2、提高教師教育教學專業能力。

（1）提高教師教學設計能力。包括課程標準的解讀能力，課程資源的分析能力，靈活使用教材的能力，學情分析能力，創新教學設計能力。

(2)提高教師教學實施能力。在開展課堂教學活動中，提高教師的創設情境能力，指導學生開展自主、合作、探究的學習能力，師生和諧溝通能力，解決教學突發事件的能力，設計課堂練習與布置能力。

（3）提高教師教學評價能力。包括教師的學業效果評價，評課能力，教學反思能力。

3、有效使用現有的教學設備。

多媒體，配備了電子白板，以及其他教學輔助設備。數學教師要利用課程資源或借助地方資源開展教學活動。

4、提升理論素養。鼓勵教師通過各種途徑用心鉆研現代教育理論，以先進的教育理論支撐教學活動。鼓勵教師把課堂教學實踐的成果撰寫成論文。

5、活動期間，每位教師每學期要上一至二節示范課，聽評課不少于十節。通過活動，促進教師教育教學能力的提高。今后一段時間里我組將“教師崗位大練兵”活動作為學校的一項經常性工作，通過練兵活動，為每位任課教師提供一個展示自己風采和能力的舞臺，互相學習、不斷提高的平臺，人人爭先、勇奪桂冠的擂臺，才能把我組教師鍛煉和培養成愛崗敬業，甘于奉獻，基本功過硬，樂于學習，有創新能力，和諧共進的新型教師。

第五篇：供電公司開展崗位大練兵活動

供電公司開展崗位大練兵活動

為了積極響應省、市公司及工會開展崗位大練兵活動年工作部署，激勵廣大員工努力學習技能，加快崗位成才，促進崗位練兵和隊伍建設雙贏。近日，龍南縣公司正在掀起崗位大練兵的熱潮。

為使活動扎實有效的開展，該公司成立了崗位大練兵活動領導小組，實行“行政主導、工會牽頭、部門負責、基層落實、全員參與”的工作機制。該項活動分四個階段進行，一是全員發動，提高認識、營造氛圍。公司出臺練兵指導意見，由各專業部門進一步細化；同時加強宣傳動員，讓廣大員工深刻了解崗位大練兵活動的意義、目標、內容和要求，制作宣傳標語，營造濃厚活動氛圍，提高全員參與熱情。二是實施準備、制定方案。編制涵蓋各班組主要工作的練兵規劃、通用標準化作業指導書、試題庫及評分標準；落實培訓設施建設；加強各工種（專業）兼職培訓師隊伍建設；建立健全崗位大練兵相關制度；各單位制訂實施方案。三是實施練兵、強化措施。原則上班組做到一周一練兵，一月一賽，公司做到一季一賽，每半年參加市公司競賽。崗位練兵積分計入員工檔案，作為單位、員工績效考核、評先、評優及技能等級晉升的重要依據；公司將不定期開展工作督導和點評；廣泛宣傳練兵經驗。四是檢驗練兵、以賽促學，全員提高。隨機抽取項目和人員開展技能比武，檢驗練兵成果。總結經驗，改進工作方式方法，建立長效工作機制。