第一篇：那段快樂的日子【原創(chuàng)】LPR

那段快樂的日子

初一五班林沛然

在我的記憶中，有許多許多的事，可是給我留下了最深的印象的，卻只有一件，那是文章的題目---一段快樂的日子。

在那段日子中，我干過許多“損人利己或不利己”的“壞事”。在門上放一張紙，只要一開門就會(huì)嚇你一大跳；用西紅柿往白紙上扔；把小廣告折成紙飛機(jī)往樓下扔等。在我干過的這些壞事中，有，且只有一件事，給我留下了一個(gè)最深刻的印象。

那件事事這樣的。

那天，我突發(fā)奇想，將學(xué)校發(fā)給我們班每人一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的注射器放在水池中抽滿了水，再跑到窗戶旁邊，用力將注射器中的水推出去，然后蹲下，用早已放在旁邊擦好的、興趣班上做的潛望鏡觀察樓下的情況。不曾想，爸爸正巧經(jīng)過這里，看見地面上的水跡，就猜到了八成又是我干的“好事”。我看到了這里，立刻就慌了，我把注射器收回到我的書包之后，又馬上把那個(gè)潛望鏡放回到柜子里，讓爸爸以為這事不是我干的，與我沒關(guān)系。可是，就這樣也沒管用。

爸爸回來之后，并沒有按照我的預(yù)想，將我叫到他的臥室，將我批評(píng)一頓。而是非常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，告訴我這樣做是不對(duì)的。換位思考一下，如果我是樓下的某個(gè)行人，我會(huì)怎樣看待，怎樣去想這件事。聽了爸爸的一番話后，我很快意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說明了從今以后不會(huì)再干這種事了。

這件事過后，我覺得我長(zhǎng)大了，我覺得我懂事了。知道了什么是“己所不欲勿施于人”。

這件事給我留下了很深的印象。我不知道用什么來形容它，只能極為勉強(qiáng)地用兩個(gè)字來做標(biāo)題“快樂”。這段時(shí)光其實(shí)不是對(duì)這個(gè)詞一般的理解，而是另一種快樂。

第二篇：那段快樂的日子作文

那段快樂的日子作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的那段快樂的日子作文，希望能夠幫助到大家。

那段快樂的日子作文1

“不苦不累,高三無味;不拼不搏，等于白活”、“奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇奪第一”、“十年磨劍，爭(zhēng)分奪秒,勵(lì)志凌絕頂，今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)……”一聽到這些口號(hào)，我就夢(mèng)回那年高三的生活經(jīng)歷,我們每天都會(huì)爭(zhēng)分奪秒的踏著太陽(yáng)的微光奔向?qū)W校學(xué)習(xí),等到早讀課結(jié)束后,我們就集合到教室樓下排隊(duì)跑操,這些口號(hào)正是我們當(dāng)年使用的口號(hào)，慢慢的回憶瞬間涌上心頭。

因?yàn)槲沂峭馑奚?每天都會(huì)回家里吃飯,但因?yàn)樵缟蠒r(shí)間太緊了，每天早上來不及吃早飯,我就會(huì)在去學(xué)校的路上買上一兩個(gè)包子等課間時(shí)間再吃。而且我們學(xué)校規(guī)定,只要不帶刺激性氣味的食物到教室里就行，也是為我們高三的學(xué)生考慮了，因此每次早讀課后大家都在教室里吃著自己準(zhǔn)備的早餐,有種在家溫馨的感覺，那么多人一起吃飯,談?wù)撝募夷募业赇佡u的東西好吃以及各種八卦新聞。

我們每周晚自習(xí)晚上都有一次可以一起看新聞的時(shí)間，語(yǔ)文老師認(rèn)為這對(duì)我們寫作文有好處,就安排了晚自習(xí)四十分鐘可以看看最近社會(huì)上發(fā)生的一些新鮮的事情，讓我們及時(shí)關(guān)注國(guó)家的打小事情。燈關(guān)一關(guān),只有投影板上播放的聲音和視頻,我們也看得津津有味的，比自己一個(gè)人在家看電視劇還有趣,特別有那種氛圍。一起學(xué)習(xí)、一起玩兒、一起討論自己未來的發(fā)展……教室里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

想不到時(shí)間過得這樣快,我們距離那段快樂又充實(shí)的日子已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，現(xiàn)在回想起來，就像是發(fā)生在昨天一樣清晰。

那段快樂的日子作文2

媽媽曾問過我：“在你的人生過程中，你最喜歡什么時(shí)期（幼年時(shí)期、單年時(shí)期、青年時(shí)期、老年時(shí)期）？”

我的回答是：“幼年時(shí)期。”

“為什么？”媽媽很生氣的問。

我懷著興奮的心情回答到：“當(dāng)然是幼年時(shí)期什么也不用做，不用上學(xué)、不用寫作業(yè)、也沒有煩惱。”

這時(shí)，我看到媽媽很失望的樣子，也不知為什么，但現(xiàn)在我明白了媽媽為什么這么生氣、失望了。

媽媽怕我長(zhǎng)大后，成為一位不愿追求、不愿為自己的理想奮斗的人。

我現(xiàn)在很后悔，如果媽媽現(xiàn)在問我的話，我一定不會(huì)讓他為我的回答而失望、難過了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的回答是：“青年時(shí)期。”

幼年時(shí)期好固然是好，但，青年時(shí)期更富有活力。

我現(xiàn)在生活在一個(gè)富有“愛”的環(huán)境里，他們給予我動(dòng)力，賦予我愛心。

在這里，我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了給予別人愛，學(xué)會(huì)了很多很多。

在這里，我感到了幸福感。我有病時(shí)，他們會(huì)輕聲地問候我；我傷心、難過時(shí)，他們會(huì)輕聲安慰我；我失敗時(shí)，他們讓我看到了成功將向我涌來，讓我不再失落，讓我不會(huì)孤單，讓我不會(huì)傷心。

所以，“青年時(shí)期”是我一生中一段最快樂的日子。

我為我這一生最快樂的日子而努力，而去奮斗，而去努力地去實(shí)現(xiàn)我的愿望、理想。

那段快樂的日子作文3

我一直認(rèn)為在我和姥姥生活的那段日子里是最值得回味的快樂時(shí)光。

記得那是小時(shí)候在姥姥家住時(shí)，姥姥是一個(gè)不愛說話的人，但是她非常慈祥。一年四季是她問寒問暖;一年四季又是她關(guān)心我的身心健康，摸透我的心思。在姥姥家，姥姥最疼我和小弟。小弟今年五年級(jí)了，雖然是我表弟，但卻跟我像親兄弟一樣。

我和小弟經(jīng)常纏著姥姥講她小時(shí)候的故事。姥姥生平是很貧苦的，從小就給別人家做丫頭，為別人洗碗，端夜壺……從小就失去了母愛父愛的姥姥就這樣過著孤苦伶仃的日子。有時(shí)姥姥說著就掉下了眼淚，所以漸漸的我明白了姥姥的苦衷，就不再多問了。

我最喜歡和姥姥、小弟去看夕陽(yáng)。因?yàn)槲矣X得夕陽(yáng)的云比日出的云美麗壯觀。天氣好的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉灑在小院子里，架子上的牽牛花也好像在向夕陽(yáng)說再見。我和姥姥、小弟漫步在夕陽(yáng)的余暉中，在那時(shí)候我能感覺到快樂和幸福已經(jīng)都屬于我們祖孫三人。和姥姥在一起，我能感覺到一種親情的偉大。

姥姥曾說我和小弟是她的開心果，不管何時(shí)我們都陪伴著姥姥。

我記得最深的一句姥姥的話是：“夕陽(yáng)最終是要落山的，人的生命也是如此。只有珍惜生命，抓緊時(shí)間，才能算完美的人生。”姥姥去世前給我留了封信，信不是很長(zhǎng)，但足以能使我分享和姥姥最后的快樂。信的最后一句還是告訴我“生命如夕陽(yáng)……”我會(huì)永遠(yuǎn)想念我那樣慈祥的姥姥。她留給我的永遠(yuǎn)都是快樂，永遠(yuǎn)都是美的享受，永遠(yuǎn)都是偉大的愛。

那段快樂的日子作文4

那時(shí)，我家住在西五道街，那里離我的幼兒園很遠(yuǎn)，媽媽總是騎著自行車送我上學(xué)。那段日子總是很快樂的。

每天，伴隨著早晨的陽(yáng)光和柔柔的微風(fēng)，我們便迎來了一天最快樂的時(shí)光。我們總是一起唱著“小呀小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”可我總是唱跑調(diào)，從我身邊飛過的鳥兒就嘰嘰地笑，蟲兒也吱吱地笑，樹啊花呀草啊，全是那么快樂，調(diào)皮的小石子也在路邊蹦蹦跳跳。

夏天有雨的日子，媽媽非要給我穿雨衣，我就是不愿意，因?yàn)槲蚁牒托∮挈c(diǎn)玩。結(jié)果就是我被小雨點(diǎn)打扮成了一個(gè)落湯雞。在屋檐下避雨的小鳥在沖我做鬼臉，我吐了吐舌頭。下午媽媽接我回家，雨停了，鳥兒又飛到樹上嘰嘰喳喳：“小笨蛋，衣服沒干吧。”多快樂的好時(shí)光啊！

記得有一天，飄起了潔白的雪花，鳥兒和蟲兒都躲了起來，只有那些可愛的小石子還在和雪玩游戲。雖然花花草草什么的都不見了，但是路邊又多了些小雪人，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，圓圓的眼睛，好像在和我們打招呼：“嗨，你好啊，白頭發(fā)的小孩！”惹得我在雪地上嬉戲一番呢，成了會(huì)跑會(huì)笑的小雪人。

后來，我該上小學(xué)了，為了接送方便，我家搬到了離學(xué)校近的地方。從此，那陽(yáng)光和微風(fēng)消失了，跑調(diào)的歌聲消失了，鳥兒蟲兒的笑聲消失了，在馬路邊蹦跳的小石子也消失了。我是多么懷念那段童年里無憂無慮快樂逍遙的時(shí)光啊！

那段快樂的日子作文5

童年是我們每個(gè)人的快樂時(shí)光，它猶如一串紅彤彤的糖球，酸甜可口，讓人回味無窮。在童年，每個(gè)人都有自己的趣事，即便是自己做的啥事也是美好的回憶。

童年時(shí)代是我們?nèi)松凶钫滟F的時(shí)光，是我們活力成長(zhǎng)、回憶滿滿的時(shí)光。在這段快樂的日子里，來看看我都干了些什么啥事吧。

記得我五歲那年，爸媽領(lǐng)我出去玩，在景區(qū)里我看見幾只小雞，他們渾身金黃，肉嘟嘟的，特別可愛。便央求爸媽給我買一只，父母給我買了一只，當(dāng)時(shí)我如獲珍寶般捧著我的小雞。回到家我給它弄了一個(gè)小窩，喂它小米，讓他喝水，每天看著它照顧它。不知不覺過了一段日子，媽媽想把它送走，說家里沒法養(yǎng)雞。看著朝夕相處的小伙伴要離開我是萬(wàn)分不舍。媽媽說我養(yǎng)不活它。可是我不管，就是不要把它送人。媽媽說：你看還是只公雞，長(zhǎng)大也不會(huì)下蛋，留著也沒用。我說它可以下蛋，媽媽說：你要是讓公雞下蛋，咱就養(yǎng)著它。說完媽媽就出去了。我在家靈機(jī)一動(dòng)，跑到廚房拿了個(gè)雞蛋，就放到小雞的窩里。媽媽回來后我興沖沖的說：媽媽小雞下蛋了！媽媽吃驚的看著那個(gè)雞蛋。說是嗎？那我正好今天做個(gè)用這個(gè)雞蛋給你做個(gè)蛋花湯吧，說著媽媽就磕雞蛋，沒有流出蛋清和蛋黃，原來是個(gè)熟雞蛋

那段快樂的童年時(shí)光承載著快樂，回憶以及飛向未來的翅膀。童年的日子是每個(gè)人最幸福的日子。愿我們的童年不逝，時(shí)光不老！

那段快樂的日子作文6

一到暑假，我便會(huì)吵嚷著媽媽送我去外婆家玩。這不，媽媽又是“快馬加鞭”，把我送去外婆家，臨走前還不忘落下一句：“耳根也清凈了。”媽媽走后，與外婆生活的那幾天就是快樂的日子。

夏天，烈日炎炎。鳴蟬在榕樹上不知厭煩的聒噪，風(fēng)也一動(dòng)不動(dòng)，即使有，也是熱風(fēng)陣陣，吹的我大汗淋漓。外婆家沒有空調(diào)，只有一臺(tái)陳舊的電風(fēng)扇，吹的每一縷風(fēng)，都吹到了我的心坎兒。

我躺在一把藤椅上，盡情“咀嚼”著微風(fēng)的味道，可熱汗還是抑制不住的往外流。外婆就坐在我旁邊的小板凳上，手拿著蒲扇，為我扇來徐徐清風(fēng)，還津津樂道地講著我聽過好幾遍都不厭的故事。伴著清風(fēng)徐徐，外婆的親切呢喃，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

不知是實(shí)在太熱還是怎的，睡得正香甜的我忽然醒了過來。外婆趴在我的旁邊靜靜地睡著，那把蒲扇還被她緊緊握在手中。微風(fēng)吹拂著外婆，染白了她的頭發(fā)。望著這個(gè)滄桑的老人，鬢發(fā)如雪，汗如黃河水般在她身上滾滾流動(dòng)。風(fēng)扇朝向著我，外婆只能扇到頭部。外婆仿佛聽到了響聲，揉了揉惺松的睡眼，伸了個(gè)懶腰，慈祥地對(duì)我說：“熱嗎？外婆家沒空調(diào)，蚊子又多，讓你受苦了。”我單純的笑道：“有外婆的地方，就是快樂的地方。”外婆大笑，說道：“乖，乖，外婆知道就你嘴甜。”我們倆不約而同地笑了，炎熱也被拋諸腦后。晚上，星星在夜空中眨巴著眼睛；我和外婆在田間的寧?kù)o的小徑上散步，聽悅耳的蛙鳴，聞清新的稻香，月光把我倆的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。星光葉影，外婆摟著我一同入睡，沒有炎熱的侵襲，沒有蚊子的叮咬，有的只是外婆帶給我的快樂。

那段快樂的日子作文7

在學(xué)校的課堂上，我總是精神抖擻，頻頻舉手回答問題，窗外的陽(yáng)光悄悄地來到桌面上，照在我的身上，暖洋洋的。在我心中泛起漣漪，那段日子總是考數(shù)學(xué)，我總是胸有成竹地答完試卷，在心急如焚的等待中，興高采烈地領(lǐng)回滿分的試卷，老師表?yè)P(yáng)的話如春風(fēng)般輕柔的撫摸著我那激動(dòng)萬(wàn)分的心，同學(xué)贊賞的話語(yǔ)讓我像喝了蜜一般得意。

那段日子我不缺朋友，在學(xué)校總有同學(xué)來找我聊天、玩游戲，成績(jī)好的`同學(xué)對(duì)我格外親切。成績(jī)不好的同學(xué)對(duì)我很恭敬，在我們家附近住的小孩，都成了我忠實(shí)的伙伴，緊緊的跟隨著只比他們大一兩歲的我，對(duì)我的話言聽計(jì)從，我總是高興得忘乎所以。

那段日子，媽媽總在我過星期時(shí)帶我外出郊游，我?guī)е鴭寢尦＝o我買的巧克力和金絲猴奶糖，穿上那件黑色連衣裙和紫色小皮鞋，興奮地和媽媽手牽手就往家的西方走，我們經(jīng)過了一大片田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一張巨大的金色毛毯，穿過幾座山坡，就能望見一潭綠水，我常在這里看蝌蚪游泳，春日里的陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，卻讓人感到一陣暖意，頭頂不時(shí)有鳥兒歌唱。我吃著糖，一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳，愜意極了。我們穿過一條大馬路的對(duì)面的一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)取回最鮮的牛奶，我總好奇的跟被擠奶的牛說話。

那段日子，爸爸回家后總是先抱著我原地轉(zhuǎn)幾圈，我被轉(zhuǎn)得暈暈乎乎的，高興的在爸爸有些扎人的臉上親一口，然后跟著爸爸走來走去，愉快的問他千百個(gè)奇怪的問題。

那段日子我真的很快樂。

那段快樂的日子作文8

“嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花”，聽著音樂，看著樓下，忽然有些懷念呢！

瓜地里的笑聲

小時(shí)候，我喜歡在磚房外的院子里玩耍，總是去摸爺爺種的大冬瓜，上面有很多細(xì)毛刺，手摸上去就會(huì)被扎到，疼得哇哇叫。每逢這時(shí)，忙著種菜的爺爺會(huì)放下鋤頭，哈哈大笑著對(duì)我說：“你這個(gè)小腦瓜啊，就是不長(zhǎng)記性。疼還去摸！”我坐在地上，用幼小的拳頭打爺爺?shù)耐龋瑺敔斂偸切奶鄣乇鹞一匚荩z頭卻被閑置一旁，似乎種菜這事早已經(jīng)忘得一干二凈。

夕陽(yáng)下的笑聲

一年級(jí)的一天下午放學(xué)后，我正興奮地往家跑，就在這時(shí)，忽然聽到有人叫我的名字，我回頭一看，一個(gè)稚氣未脫，和我年齡相仿的小胖子立在我的身后，他就是住在我家屋后的大河兄。

大河兄把那胖胖的小手放在我背后，用銀鈴般清脆的聲音對(duì)我說：“走，上我家玩去。”因?yàn)槟菚r(shí)作業(yè)很少，所以每天下午我倆都玩游戲，直到天蒙蒙黑才回家。

一個(gè)周末，我正蹲在角落里觀察螞蟻，此時(shí)大河兄剛好路過，而我卻渾然不知，正當(dāng)我觀察入神的時(shí)候，大河兄一聲吼，把我嚇得魂飛魄散，他卻對(duì)著我哈哈大笑。我撅起嘴，生起氣來，起身去追他，繞著院子追了三圈后，我倆都精疲力竭了，便坐在地上看著對(duì)方傻笑，笑聲回蕩在院子的上空。夕陽(yáng)落山時(shí)，我倆微笑著握了握手，然后各自回家了。

那段快樂的日子，就算商人用大把大把的金錢來交易，我也不會(huì)賣給他。那段快樂的日子，好似一條蜿蜒的七色河流，一直在我的記憶中緩緩流動(dòng)，從未停息過。沉思許久，回首往昔，仍有感動(dòng)和溫暖呢！

那段快樂的日子作文9

童年的日子是最快樂的，也是令人最難忘的，無憂無慮，自由自在。但慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我們長(zhǎng)大了，不像從前一樣，什么都不用做，享受著父母帶給我們的關(guān)愛。

還記得小時(shí)候，大人總是喜歡用一些老話告誡我們，玩火是會(huì)尿床的。但我們從來都不會(huì)聽勸，仍然我行我素地找了一個(gè)不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方，帶一些家里的廢紙來燒火，先找一些枯樹枝架起來，再用打火機(jī)點(diǎn)燃廢紙，把廢紙塞進(jìn)枯樹架子里，然后不斷的加紙，直到枯樹枝燃起來再加樹枝。我知道，我們并不是喜歡烤火，而是喜歡享受玩火的過程。

小時(shí)候雖然什么都不用做，但也是很無聊的，所以我每天和朋友都找各種樂子，除了玩火，就是去惹隔壁鄰居了。

我們家都住在最頂樓，爺爺搭了一個(gè)房子在屋頂上，后來其他單元的人也學(xué)爺爺在房頂上搭房子，我們就喜歡去鄰居家那邊亂踩亂叫，過段時(shí)間就會(huì)有一個(gè)阿姨上來罵我們，甚至拿著掃帚來趕我們，雖然是在挨罵，但一點(diǎn)都沒有挨罵的委屈，只有說不盡的快樂，現(xiàn)在回想起來，還真覺得自己當(dāng)時(shí)挺幼稚的。

我家住在鐵路邊，鐵路邊都是菜園子，小時(shí)候我和朋友一起去玩，一個(gè)奶奶很好心的送了我們一張不用的席子，我們可以鋪在地上躺在席子上靜靜的曬太陽(yáng)，有時(shí)候一坐就是一下午，可我從來都沒有感到無聊，只覺得很舒服很寧?kù)o也很享受。有時(shí)候我們還會(huì)去別人的菜園子偷菜，提著袋子隨便拔兩顆小白菜拔腿就跑，生怕被發(fā)現(xiàn)被抓到把我們罵個(gè)狗血淋頭。雖然回到家也會(huì)被奶奶罵不懂事，但對(duì)我來說總比被別人罵好。

小時(shí)候的事情回想起來都會(huì)讓人覺得很快樂，但快樂總是短暫的，那段快樂的日子也只能停留在我們的記憶里。

那段快樂的日子作文10

快樂的日子總是讓我們印象深刻的，我現(xiàn)在就還清晰地記得那段快樂的日子，那是發(fā)生在我今年的寒假，每次回想起來，我都還能感覺到滿滿的幸福！

外婆很早就說了，她要帶我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)，那里有可多可多的孩子哩！耐不住寂寞的我期待早點(diǎn)去。

今天要買年貨啦！弟弟開高興啦！這是他滿月以來第一次來逛超市，他還東指指，西鬧鬧。好像他對(duì)超市并不陌生，可能是因?yàn)樗麐寢屖莻€(gè)購(gòu)物狂的原因吧！

總算到外婆家了，南安羅東，真是個(gè)好地方！這里沒有城市的繁榮與喧鬧，卻有著清新與寧?kù)o。遠(yuǎn)離城市渾濁的空氣，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)度假勝地！

過年啦！我一大早就被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒了，這簡(jiǎn)直是個(gè)活鬧鐘嘞！真是一個(gè)令人期待的早晨！舊的一年在這鞭炮聲中度過了，無論我多么不想接受現(xiàn)實(shí)，但是我確實(shí)又大了一歲，我真為我的身高擔(dān)憂啊！

現(xiàn)在是大年初一的夜晚，都十點(diǎn)了，大家似乎毫無困意，在等待著什么……

十一點(diǎn)了，雖然心里依舊很迷惑，但是我還是要睡覺了，實(shí)在是太晚了！

“砰砰砰……”咦？怎么回事，大半夜的。我困意朦朧的往門外看，哇！真是太驚人了！太壯觀了！是的，各家各戶都放起了煙花，我爸爸也準(zhǔn)備放了！哦，那是多么的絢麗，多么繽紛！對(duì)于禁止燃放煙花爆竹的城市來說，這一幕永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)在那昏暗的天空中吧！

……

今年過年真開心啊，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些快樂的日子的，希望明年的新年還能到外婆家過！

那段快樂的日子作文11

細(xì)細(xì)品味鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，慢慢沉浸在“小橋流水人家”的景色中。汲取陽(yáng)光，慰藉心靈，那段快樂的日子讓我難以忘懷。

那段快樂的日子，我漫步在鄉(xiāng)間的林蔭小道，俯下身子，仔細(xì)聆聽昆蟲在金色的麥浪中喧鬧；走上前聞一聞，是饅頭剛出鍋的香甜味道；挺拔的高粱在風(fēng)中搖擺舞蹈，“嘿，小伙子，一起來吧！”我深深感受到農(nóng)作物的勃勃生機(jī)，彷佛自己也變成一株麥子，在陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)。

那段快樂的日子，我和叔叔一起去爬山。在塊塊巖石間艱難攀爬，汗水浸濕了鞋，石頭弄臟了衣服，但我們沒有停下。小鳥在我身邊婉轉(zhuǎn)鳴唱，滿眼的綠色也為我?guī)硪唤z清涼，大自然的鬼斧神工讓我止不住贊嘆。終于，我爬到了山頂。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”站在山頂?shù)倪@一刻，我明白了前面的艱難都是值得的，我收獲了努力的快樂。

那段快樂的日子，我在小河邊冥思。河里的小魚們依舊在不停地冒險(xiǎn)，田里的麥子們?nèi)匀粺o畏風(fēng)吹雨打日曬，等待豐收。我也任思緒飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，想象我長(zhǎng)大后奮斗的模樣：坐在實(shí)驗(yàn)室研究超導(dǎo)材料；穿著宇航服在太空漫游；坐在鋼琴前聽音符從我指尖滑過……風(fēng)吹過的是怡然自得。

我陶醉于“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的名山大川；沉浸在“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園風(fēng)光；領(lǐng)略了大自然獨(dú)特又壯麗，秀美又動(dòng)人的迷人景色。祖國(guó)的大好河山讓我著迷，那段快樂的日子讓我回味雋永。

那段快樂的日子作文12

那時(shí)的我，是一個(gè)快樂的小孩子。

記得那是周五的最后一節(jié)課。“叮鈴鈴”，鈴聲一響，同學(xué)們就歡快地大叫起來，像久在籠中的小鳥重入藍(lán)天的懷抱。別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只留下我。漫無目的地在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，無聊至極時(shí)，看到了我的朋友。他笑著向我走來，眼里帶著光。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑來跑去，班級(jí)趣事，自己的糗事，學(xué)習(xí)的煩惱，他一句我一句，似乎有說不完的話。正聊得盡興，家人來接我了。我戀戀不舍地與他分別，約好下次的快樂相遇。

晚飯后的手機(jī)時(shí)間是我的快樂源泉。邊唱歌邊往臥室走，趴在被子的那一刻，舒服！父親憤怒地闖入，對(duì)我吼著：“出去，只知道玩，看你變成什么樣了！”說著，拉著我出門散步。父親帶我上了河道，河風(fēng)徐徐，吹走了我被強(qiáng)拉來的不快。這是我第一次看見夜晚的河，月光灑在水面，波光粼粼，像一塊塊金子閃著誘人的光。原來，白天平凡的河在月光下是這么美。父親說，以后每周末都要散步運(yùn)動(dòng)。伴著清風(fēng)明月，我們父子倆有說有笑，我第一次感受到了散步的快樂，也許是有父親的陪伴吧！

月底了，又到了回姥姥家的日子。我迫不及待地給姐姐發(fā)微信，問她在不在家。姐姐早早地就在路口等我，說要帶我吃大餐。炸雞、漢堡、可樂雞翅、紅燒肉……我狼吞虎咽，姐姐溫柔地摸了摸我的頭，看著我笑：“在學(xué)校是不是吃不飽？”我不好意思地傻笑，“見到姐姐太開心了，我要把這份快樂化作食欲吃進(jìn)肚子里，這樣它就跑不掉啦！”她是我的姐姐，更是我的好朋友。和好朋友在一起，吃飯也快樂。

那些溫暖的人兒，那段快樂的日子，每每想起，都讓我會(huì)心一笑，感恩你們的存在。

那段快樂的日子作文13

在我的記憶中，有許多許多的事，可是給我留下了最深的印象的，卻只有一件，那是文章的題目——那段快樂的日子。

在那段日子中，我干過許多“損人利己或不利己”的“壞事”。在門上放一張紙，只要一開門就會(huì)嚇你一大跳；用西紅柿往白紙上扔；把小廣告折成紙飛機(jī)往樓下扔等。在我干過的這些壞事中，有，且只有一件事，給我留下了一個(gè)最深刻的印象。

那件事事這樣的。那天，我突發(fā)奇想，將學(xué)校發(fā)給我們班每人一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的注射器放在水池中抽滿了水，再跑到窗戶旁邊，用力將注射器中的水推出去，然后蹲下，用早已放在旁邊擦好的、興趣班上做的潛望鏡觀察樓下的情況。不曾想，爸爸正巧經(jīng)過這里，看見地面上的水跡，就猜到了八成又是我干的“好事”。我看到了這里，立刻就慌了，我把注射器收回到我的書包之后，又馬上把那個(gè)潛望鏡放回到柜子里，讓爸爸以為這事不是我干的，與我沒關(guān)系。可是，就這樣也沒管用。

爸爸回來之后，并沒有按照我的預(yù)想，將我叫到他的臥室，將我批評(píng)一頓。而是非常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，告訴我這樣做是不對(duì)的。換位思考一下，如果我是樓下的某個(gè)行人，我會(huì)怎樣看待，怎樣去想這件事。聽了爸爸的一番話后，我很快意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說明了從今以后不會(huì)再干這種事了。

這件事過后，我覺得我長(zhǎng)大了，我覺得我懂事了。知道了什么是“己所不欲勿施于人”。

這件事給我留下了很深的印象。我不知道用什么來形容它，只能極為勉強(qiáng)地用兩個(gè)字來做標(biāo)題“快樂”。這段時(shí)光其實(shí)不是對(duì)這個(gè)詞一般的理解，而是另一種快樂。

那段快樂的日子作文14

有人說：“如果人生能夠倒過來活的話，那將會(huì)更快樂，更有價(jià)值。”可時(shí)光不會(huì)倒流，時(shí)鐘不會(huì)倒轉(zhuǎn)，這一切都是假設(shè)，我們要活，就要活得有意義、有價(jià)值，活得快樂。

秒針走一秒，時(shí)間就過去一秒，但當(dāng)時(shí)間過去了，我們就都會(huì)覺得時(shí)間過的太快了，但我們只要快快樂樂地度過一天、兩天、一個(gè)月、一年、兩年??

在那快樂的日子里，我們一天天長(zhǎng)大，我們?cè)趯W(xué)校里過得十分開心，那兒有我們最好的朋友、最喜愛的科目、最敬業(yè)的老師和最善良的人，雖然我們有時(shí)候會(huì)很討厭我們的學(xué)校，但是學(xué)校的生活就是一種快樂，它終會(huì)離去，而我們又何嘗不依依地留戀？學(xué)校生活雖然緊張，但很快樂，難道不是嗎？

在那快樂的日子里，當(dāng)你把錢捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，當(dāng)你幫助遇到困境的人的時(shí)候，你雖然為他們的不幸感到難過，但你會(huì)覺得今天格外輕松、快樂，因?yàn)槟銥樯鐣?huì)又多做了一件事。

在那快樂的日子里，人們辛勤地工作，農(nóng)民勤勞的干活，老黃牛賣力地耕地，領(lǐng)導(dǎo)富有激情的演講，鳥兒快樂的歌唱，小溪嘩嘩的流淌，陽(yáng)光淘氣地躲藏??這一切的一切是多么美好，多么奇妙！

但不少人也想問：“快樂到底是什么？”快樂，不同的人有不同的理解，會(huì)賦予快樂不同的意義，但不管你怎樣理解，在人生路上，不能丟掉快樂，而保持快樂的心情，擁有快樂的人生，始終是我們一生的追求！

快樂，是生活最重要的一筆財(cái)富之一，要好好珍惜！

那段快樂的日子作文15

在零碎的回憶中，以前的很多記憶都變淡了。我又一次翻看了我的旅游筆記，思緒又漂到了二年級(jí)暑假那段快樂的日子。

我們當(dāng)時(shí)要自駕游去看廬山的瀑布，前一天晚上忙碌地準(zhǔn)備了行李，期待著第二天的旅程。旅途中我們有說有笑，沒有一個(gè)人暈車，東，西扯扯，好不快活。

終于，我們來到了廬山腳下。因?yàn)槿サ谋容^晚，人并不多，四周格外安靜。看著盧山頂云霧繚繞，被云霧蓋住了，仿佛披了一層白紗，隱約中帶著一份神秘的色彩，我們開始爬，爬了一段時(shí)間總是能聽到水聲，卻又找不到水源。陽(yáng)光透過綠葉映在了地上，像鋪了一層地毯，樹上也聽得到鳥的啼叫，我一蹦一跳的和姐姐走著，像剛從籠子里放出的小鳥一樣無憂無慮，自由自在。

水聲越來越大，終于來到了瀑布腳下，我看到了簡(jiǎn)直是天下奇觀的瀑布，水珠飛濺，每顆都能躍起一米高，洶涌澎湃，勢(shì)不可擋。瀑布似布似帛，像廬山少女的拖地裙，也像是她的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)。

水聲一直不斷，演奏著一曲雄壯的交響樂，仿佛在歡迎我這來自遠(yuǎn)方的客人。樹枝縱橫交錯(cuò)，連織成一個(gè)巨大的立體柵欄，樹上開著一些花，紅的、白的，散發(fā)出淡淡的幽香，我仿佛置身夢(mèng)中，來到了人間仙境，龍宮的大花園。

合上日記本，心中回憶起那雄壯的瀑布、漂亮的景色、快樂愉悅的心情，無憂無慮，那段日子我很快樂！

第三篇：那段快樂的日子(800字)作文

精選作文:那段快樂的日子(800字)作文

在我人生的整個(gè)小學(xué)階段，或許也包括幼兒園階段。我都生活在那里。那是一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒有繁華的商業(yè)街，沒有任何營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。遠(yuǎn)離塵囂的坐落在山邊。就像個(gè)睡在山邊的a字。a字這頭幾幢樓房緊緊的挨著，望著隔著菜田的a字那頭的一排排的平房。我的家就在這寥寥的幾棟樓房里

記得那時(shí)我喜歡山。夜深人靜時(shí)我愛趴在窗口，隔著防盜窗的幾條欄桿，望向山。山靜靜的臥著，他的身下是住在平房里的人用燈火勾勒出的床鋪。我會(huì)幻想，山就是一只沉睡的大龜，它的殼與天的交際處仿佛在微微顫抖。如果是在夏天，漆黑的天宇上，星辰綴滿天空。你會(huì)聽到來自山上的鳥啼聲，眼前草地里的蟋蟀鳴。在這夜的舞臺(tái)下，鳥是女高音，蟋蟀就是提琴手。樂章不斷，山愈發(fā)深沉。現(xiàn)在想起，那時(shí)的山實(shí)在可愛和親切。如今我在城市的夜里看見的山不過是如墨的黑，黑著。事實(shí)上我現(xiàn)在也很少看得到山了。這頭的窗戶樓房密密的連接在一起，像一堵墻。那頭的窗戶本來視野算是廣闊，近處是清冷的馬路，過去是沙地，在過去是綠地，再過去是模糊的城市的身影。可惜近來?yè)?jù)說是某小區(qū)二期工程，把那點(diǎn)廣闊也毀了。加上這緊張的學(xué)習(xí)生活，還有我那些無聊的興趣還好，把我趴窗口的時(shí)間也擠掉了。

還記得那段日子我喜歡走出家門，穿過市場(chǎng)或者菜地去找我的伙伴們，我們聚在一起有太多可玩的了。現(xiàn)在不大記得了，應(yīng)該是捉迷藏，追逐游戲，跨步跑什么的。而今想起竟無非是瘋跑罷了，都是體力活。對(duì)了，我們也曾試過去山上，去菜地里，具體去干什么我忘了，總之是去找樂子。就算在山上迷路也可以很快樂。（當(dāng)然這種情況沒出現(xiàn)過)那時(shí)我是那么快樂，我不會(huì)去想我今天可以干什么我明天可以干什么。現(xiàn)在我在這個(gè)地方，我有了許多新朋友，但我是那么的寂寞。上學(xué)還好可以遇見他們，一起聊天吹牛什么的。一到放假那就可真是無可適從了。我要么不知道朋友地址，要么知道了也住的遠(yuǎn)。其實(shí)我就算突然在路上遇到一個(gè)朋友我也不知能和他干什么，那段日子與伙伴的把戲竟與這里格格不入。我深深感到一種無奈。只好宅在家里，對(duì)著電視，對(duì)著電腦。對(duì)著這些沒有活力的機(jī)器。

這時(shí)我終于發(fā)現(xiàn)，我再也無法回到那段快樂的日子了。初三:草帽d 篇一：那段快樂的日子

那段快樂的日子

“我不，媽媽，櫻桃樹上那么多蟲子，真可怕！我爬上去摘櫻桃的話，它們會(huì)咬我的！”我嘟著嘴，不情愿地說。媽媽卻不以為然“蟲子可怕，櫻桃是你的最愛，你自己選吧。”

我禁不住誘惑，但又不想丟掉面子，就趁媽媽不注意的時(shí)候爬上了樹，洋洋得意地坐在樹梢上伸手去抓藏在綠葉中的一顆顆櫻桃，我抓到了嘗到了甜頭，又往更高的地方爬了一點(diǎn)。但這依然滿足不了我的欲望，我想去更高的地方，哪知一不小心踩空了，重心不穩(wěn)，“千鈞一發(fā)”之際，我牢牢的抓住了一大把櫻桃葉，但又看到了樹葉上的一只只“蟲”。急忙丟掉葉子，于是乎掉在了地上。樹梢刮破了我的臉，血珠一滴一滴地砸在青草地上，像是斷了線的紅珊瑚珠。我害怕極了，失聲痛苦起來，奶奶和媽媽聽到了我的哭聲，急忙趕到后院。見我狼狽不堪的樣子，臉上布滿了焦急的神色，跑進(jìn)屋里，拿水給我清洗傷口，很是問候了一陣。又摘了些櫻桃哄我，讓我不哭。這才止住了我的眼淚。媽媽關(guān)切地問我怎么摔成這個(gè)樣子了。我把事情從頭到尾講了一遍。講完，見她臉上充滿了內(nèi)疚，摘下一片葉子，折成兩半說：“這不是蟲，我逗你玩的。”我半信半疑，摘下一片葉子，恍然大悟。似乎所有的傷疤都不再痛了。心中對(duì)櫻桃樹的恐懼感也消失了。還是抵擋不住誘惑，爬上樹，滿足內(nèi)心的欲望。這一幕總讓人回憶起童年的那段日子。

站在后院，望著這所熟悉的房子，童年的各種畫面像電影片段一樣展現(xiàn)在了腦海里；和小伙伴一起捉魚時(shí)的情景；和朋友們一起玩過家家時(shí)的場(chǎng)景；和小伙伴一起玩捉迷藏的樣子；和朋友們一起在夏夜里聽蟬鳴，一起捕蟬；和朋友們一起坐在春風(fēng)中放風(fēng)箏??每一個(gè)片段，每一幅畫面，都彌散著濃濃的愛，都流淌著童年的美好，都浸潤(rùn)出深深的歡樂。那段日子，是那么無憂，那么快樂。暮地，抬起頭，陽(yáng)光下的紅寶石在樹葉叢中若隱若現(xiàn)，還是那么誘人。一骨碌爬上樹，開始回味童年?? 指導(dǎo)教師：張金娟 篇二：那段快樂的日子【原創(chuàng)】lpr

那段快樂的日子

初一五班 林沛然

在我的記憶中，有許多許多的事，可是給我留下了最深的印象的，卻只有一件，那是文章的題目---一段快樂的日子。

在那段日子中，我干過許多“損人利己或不利己”的“壞事”。在門上放一張紙，只要一開門就會(huì)嚇你一大跳；用西紅柿往白紙上扔；把小廣告折成紙飛機(jī)往樓下扔等。在我干過的這些壞事中，有，且只有一件事，給我留下了一個(gè)最深刻的印象。

那件事事這樣的。

那天，我突發(fā)奇想，將學(xué)校發(fā)給我們班每人一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的注射器放在水池中抽滿了水，再跑到窗戶旁邊，用力將注射器中的水推出去，然后蹲下，用早已放在旁邊擦好的、興趣班上做的潛望鏡觀察樓下的情況。不曾想，爸爸正巧經(jīng)過這里，看見地面上的水跡，就猜到了八成又是我干的“好事”。我看到了這里，立刻就慌了，我把注射器收回到我的書包之后，又馬上把那個(gè)潛望鏡放回到柜子里，讓爸爸以為這事不是我干的，與我沒關(guān)系。可是，就這樣也沒管用。

爸爸回來之后，并沒有按照我的預(yù)想，將我叫到他的臥室，將我批評(píng)一頓。而是非常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，告訴我這樣做是不對(duì)的。換位思考一下，如果我是樓下的某個(gè)行人，我會(huì)怎樣看待，怎樣去想這件事。聽了爸爸的一番話后，我很快意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說明了從今以后不會(huì)再干這種事了。

這件事過后，我覺得我長(zhǎng)大了，我覺得我懂事了。知道了什么是“己所不欲勿施于人”。

這件事給我留下了很深的印象。我不知道用什么來形容它，只能極為勉強(qiáng)地用兩個(gè)字來做標(biāo)題“快樂”。這段時(shí)光其實(shí)不是對(duì)這個(gè)詞一般的理解，而是另一種快樂。

篇三：憶往昔,回想那段快樂的日子,足矣

憶往昔，回想那段快樂的日子，足矣

恍然之間，自己早已不是當(dāng)初的初中生了，幼嫩的姿態(tài)早已悄然退卻，我卻還不知原來世事都在不斷變遷，溜走的，想抓也抓不回來了。

回想起當(dāng)初的日子，歡聲笑語(yǔ)，而如今不知為何竟都變得沉默了，是自己變得內(nèi)向了嗎？記憶雖久遠(yuǎn)但卻并不淡薄，即便奔向各地，卻也不忘昔日的十班，不忘我們的老毛。

不知為何，突然感覺感覺日子變得久遠(yuǎn)了。

不知為何，突然明白什么叫想念了。

不知為何，突然了解那種不舍了。

不知為何，我們?cè)僖不夭坏揭郧埃夭坏疆?dāng)初那段快樂的日子。

細(xì)數(shù)流逝的經(jīng)年，唏噓過往的日子，我們?cè)黄鹱哌^風(fēng)雨，最終卻泛起了淚花。時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。

悲傷的時(shí)候總是不想閉上雙眼，因?yàn)榕聹I水的滑落，怕回憶起當(dāng)初的過往。其實(shí)都不曾有過，也都不曾離開過，每每多的只是留戀與不舍，每每少的只是美好與歡樂。

其實(shí)，可以讓自己不要那么傷心。因?yàn)槲覀儯?jīng)在一起，快樂過，足矣。高一:小從

篇四：記憶中那些快樂的日子

記憶中那些快樂的日子

高二、十三班

董湘寧

小時(shí)候只有過年才是最快樂的日子，經(jīng)常會(huì)想為什么一年中快樂的日子如此短暫并且如此容易消失，能不能那些漫長(zhǎng)而不快樂的日子都不過了，只過那幾天行嗎。或者能不能一年中都是如過年那樣快樂的日子。當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸明白，日子要一天天地過下去的。只是在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，我不認(rèn)為成年人的智力就如他的身體一樣越長(zhǎng)越高大。

因?yàn)橛幸惶欤野l(fā)現(xiàn)，我們的節(jié)日太多了，一個(gè)接著一個(gè)象一群沒有狂歡就無法生存的群體。只是，所有的節(jié)日中，真的就都能使我們?nèi)缤旮惺苓^年那樣感受到快樂嗎。

在這些快樂的節(jié)日當(dāng)中，我只能理解這樣幾個(gè)節(jié)日，一個(gè)是中國(guó)的春節(jié)，一個(gè)是清明節(jié)，一個(gè)是端午節(jié)，中秋節(jié)還有國(guó)慶節(jié)，在我心目中無限地重要。春節(jié)，是萬(wàn)象更新的日子，是所有中國(guó)人共同慶祝的年節(jié)交替的日子，包含了我們歷史中眾多的中華文化、快樂、信仰和對(duì)未來的期待；清明節(jié)是中國(guó)人與那些逝去了的祖先和親人們溝通的節(jié)日，這樣一個(gè)形而上的節(jié)日既有物質(zhì)現(xiàn)實(shí)意義，又有精神意義；還有一個(gè)是端午節(jié)，這是一個(gè)全體中國(guó)共同紀(jì)念一個(gè)詩(shī)人的節(jié)日，詩(shī)人啊，就沖這一點(diǎn)，我都因?yàn)樽约菏莻€(gè)中國(guó)人而感到驕傲，因?yàn)槲覀兊拿褡逵幸粋€(gè)非常重要的節(jié)日是紀(jì)念一個(gè)詩(shī)人的節(jié)日。并且能夠在如此漫長(zhǎng)的時(shí)間在我們的生活和歷史中傳遞下來。要知道這段歷史中，有多少一時(shí)得勢(shì)的帝王、野心家、富豪想把自己的名字烙在歷史當(dāng)中啊。只是，無論是屠殺還是精神上的威懾，無論他們多么顯赫多么威猛最后連一個(gè)節(jié)日都改變不了。想想吧，這樣的民族多么值得驕傲。所有的節(jié)日中沒有一個(gè)被大家認(rèn)可的節(jié)日是紀(jì)念一個(gè)帝王，哪怕他是盛世的明君，但卻有一個(gè)節(jié)日是紀(jì)念一個(gè)悲壯的詩(shī)人。

所有的暴力、權(quán)貴、屈辱都是暫時(shí)的，我們的血液里有祖先傳承給我們的儒雅。在我們的內(nèi)心深處，只崇尚真正的智慧、覺悟、愛和儒雅。

中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，和千家萬(wàn)戶渴望安寧、和睦、團(tuán)圓有關(guān)的節(jié)日，是一個(gè)血脈和愛還有浪漫息息相關(guān)的節(jié)日。國(guó)慶節(jié)，提醒我還有我的孩子們我們賴以生存的祖國(guó)需要我們的辛勤勞動(dòng)還有勇敢和智慧，是一個(gè)非同尋常的日子。

這些節(jié)日成為我生命中最值得驕傲、快樂和自豪的節(jié)日。當(dāng)然，在我的臥室、洗手間還有辦公室的墻上掛著的日歷上，遠(yuǎn)不只這些節(jié)日。有很多很多，幾乎隔幾天就是一個(gè)節(jié)日，這些節(jié)日里，圣誕節(jié)很令我敬重，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)和信仰和愛有關(guān)的節(jié)日，只是我不是一個(gè)基督徒，對(duì)這個(gè)節(jié)日只保持敬意，在理解上只能理解成西方的新年。和我們的元旦差不多。

感想：中西文化即使存在差異，但對(duì)于節(jié)日的到來，人們都抱有相同的感受，在節(jié)日的時(shí)候心存快樂感受生活，相信這也正是節(jié)日的魅力所在吧。

第四篇：那段難忘的日子

那段難忘的日子

我已經(jīng)經(jīng)歷了55個(gè)季節(jié)，但使我最難忘，最開心的莫過于和小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)在一起的那段日子了。

那段日子，猶如一杯香茶，滋潤(rùn)著我的心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，時(shí)時(shí)刻刻讓我感到溫暖。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬哪嵌稳兆樱覍W(xué)到了很多東西，如：誠(chéng)信，堅(jiān)強(qiáng)，勇氣??同學(xué)們不但互相幫助，還很團(tuán)結(jié)，很友愛。

那是一次拔河比賽，每個(gè)班級(jí)都在緊張地籌備著，可我們班卻出現(xiàn)了狀況。比賽那天，我們準(zhǔn)備就緒，可沒想到，第一個(gè)拉繩子的觀彪?yún)s不見了，原來他拉肚子了，他媽媽打電話來跟老師請(qǐng)假了，那可怎么辦？快到我們班了，這時(shí)，班長(zhǎng)說話了：“大家不要慌，一定有辦法的，不如我們讓學(xué)明上吧。”“不行，學(xué)明沒練過，比賽規(guī)則他又不懂。”正當(dāng)我們非腦筋想這事時(shí)，學(xué)校大門口出現(xiàn)了一個(gè)我們?cè)僖彩煜げ贿^的身影，沒錯(cuò)，是觀彪。大家蜂擁而至，“觀彪，你不是生病了嗎？怎么到這來？”沒想到觀彪說了這樣一番話：“不能因?yàn)槲乙粋€(gè)的生病而影響到我們的班級(jí)，我們要團(tuán)結(jié)。”

后來，在我們的共同努力下，獲得了勝利，大家在操場(chǎng)上盡情的吶喊，盡情的笑。

回想起那段難忘的日子真好，真快樂啊！可現(xiàn)在，大家各奔東西，各有各的的新生活，新同學(xué)了。不過，我相信，總有一天我們會(huì)再相聚的。

廣東湛江吳川市吳川市吳陽(yáng)中學(xué)初一:李華妍

第五篇：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫出自己的所見所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫作內(nèi)容。這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子。可是我們這些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開。春暖花開是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開”絕不是指四季中的春天，而是要寫給自己生命中帶來溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來，豁然開朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫作開頭，可是這個(gè)題目寫起來一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過類似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫作時(shí)，心理描寫、場(chǎng)面描寫是這篇作文的精彩之處。

4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無拘無束的說話，可以看看你喜歡的書、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說出自己想說的話??那段日子，是無比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過。

天氣越來越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走。”當(dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過頭不再說話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子

溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去。可見，浮華的背后，不是腐蝕過的心，而是倦怠。醒來后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書本里揮毫灑墨，開辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫下來，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過人世的紛擾，去感知世界，去傾聽樹洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過的歡愉。

與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無遮無攔，一馬平川，風(fēng)來時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見的朋友，互致問候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂傷，它低語(yǔ)，訴說著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽到了麥子成熟的聲音，他還聽到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來襲。每每此刻，媽媽總端來香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬琛I(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開的雪水。頭一偏躲過迎面飛來的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。往事如花，昨日的落花，見證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！【名師點(diǎn)評(píng)】

1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來寫“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開篇扣題切入，以優(yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開頭，展望未來，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。風(fēng)聲，雨聲，讀書聲。

我輕輕擦拭寂靜書架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間??

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開書，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書寫下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書圣選擇了稱病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開書，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明。“開荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開，棄官歸隱，過著安貧樂道的生活。“采菊東籬下，悠然見南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開書，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有一位白鬢長(zhǎng)須的老者在昂首凝視著正前方。他，就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不滅的真理； “身既死兮神似靈，子魂魄兮為鬼雄”——屈原用自己的堅(jiān)貞與執(zhí)著給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間，那里，燃燒著永不熄滅的靈魂。

那段自由的日子，我輕輕擦拭著寂靜的書架，細(xì)細(xì)品味著那些給予我無限正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取能量，給自由的心靈留出了一片恬靜的空間??在自由的日子里，我留出了一片空間給自己那顆自由的心靈。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.想象豐富，文情并茂。本文選取書圣王羲之、五柳先生陶淵明、愛國(guó)詩(shī)人屈原三個(gè)極具個(gè)性代表的歷史人物，將人物自我的認(rèn)識(shí)與本文的中心“自由的心靈留出一片空間”寓于生動(dòng)形象的語(yǔ)言中。文章一開始就展示了三幅曠遠(yuǎn)的畫面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。2.結(jié)構(gòu)合理，首尾呼應(yīng)。文章開頭由景物描寫轉(zhuǎn)入下文對(duì)往事的回憶，結(jié)尾又與文章開頭相呼應(yīng)，并且照應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)緊湊而又自然；結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章內(nèi)容新穎，頗具匠心，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫。內(nèi)容充實(shí)，名句、典故信手拈來，自然通達(dá)，極富功底。