第一篇：共青團的重大事件和活動

共青團的重大事件和活動 五四運動

人民反對帝國主義和封建主義的偉大革命運動。第一次世界大戰結束后，1919年1月，美、英、法、日等帝國主義國家分世界的分贓會議。參加巴黎和會的中國代表在中國人民輿論的壓力下，向會議提出廢除袁世凱和日本訂立的不平等條約權利歸還中國，同時還提出七項“希望條件”廢除勢力范圍；撤退外國軍隊、巡警；裁撤外國郵局及有線無線電報機關；要求和希望均遭到參加“和會”的帝國主義國家拒絕。不僅如此，他們還決定將德國在山東掠奪的權利全部讓予日本，并，中國在巴黎和會上的外交完全失敗。但軍閥政府竟準備在和約上簽字。消息傳出，舉國憤怒。5月4日，北京學生3000十一條”、“拒絕和約簽字”等口號。會后舉行了游行示威，憤怒的愛國學生痛打了親日派官僚章宗祥，并放火焚燒了親。全北京學生立即實行總罷課，并通電全國表示抗議。天津、上海、長沙、廣州等地學生也紛紛游行示威，聲援北京學愛國活動。6月3、4兩日，軍閥政府又逮捕北京學生近千人，激起全國人民的更大憤怒。上海、南京、天津、杭州、武漢工，上海和全國各重要城市的商人也先后舉行罷市。至此，五四運動發展到新的階段，即從開始的共產主義知識分子、革線運動，發展為以工人階級為主力軍，包括城市小資產階級和民族資產階級參加的全國范圍的革命運動--“六三運動”，被捕學生，罷免賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務；28日拒絕在和約上簽字。五四運動是中國由舊民主主義革命轉它開創了中國革命知識青年與工農群眾相結合的道路。五四運動實際斗爭的鍛煉，馬克思主義的進一步傳播，造就了一批導罷工斗爭，促成了馬克思列寧主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨和中國社會主義青年團的建立做好了思想上和

留法勤工儉學

青年赴法國求學的運動。第一次世界大戰期間，法國曾向中國大量招募華工。1915年蔡元培、吳玉章等在巴黎組織了勤工工半讀，并成立華法教育會作為留法勤工儉學的工作機構。從1919年3月到1920年底，中國先后有17批學生赴法，總有了更多的了解，對中國社會的落后、愚昧狀況有了更深刻的認識，變革中國社會的愿望更加強烈了。他們中的先進分子、陳毅、陳延年、陳喬年、聶榮臻、鄧小平、李富春等，利用在歐洲的有利條件，努力學習馬克思主義，研究俄國十月革。1922年6月，趙世炎、周恩來、王若飛等發起成立了“旅歐中國少年共產黨”，在旅歐學生和工人中積極宣傳馬克思主根據中共中央的決定，留法勤工儉學的大批先進分子或回國，或轉赴蘇聯學習，這一運動遂告結束。

廢約運動

強加在中國人民頭上的不平等條約的群眾運動。1924年5月，《中俄解決懸案大綱協定》正式簽訂。協定規定廢除帝俄、取消中東鐵路除商務外的一切特權等等。中蘇協定的簽訂，大大鼓舞了中國人民的反帝斗爭。全國迅速掀起了一場廢除合組成反帝國主義運動大同盟；北京專科以上八校教職工聯席會議發表宣言，要求取消一切不平等條約；上海機器工人海學生聯合會總會等30余個團體組成廢約運動大同盟，并于9月3日至9日發起了全國性的反帝國主義運動周，全國各地民組織起來，解除一切軍閥的武裝，從根本上推翻外國帝國主義在中國一切既得的權力勢力。蔡和森、蕭楚女、惲代英等國，利用各種不平等條約，在政治上、經濟上控制中國內政外交的罪行，有力地推動了廢約運動的深入發展。

五卅運動

對帝國主義的革命運動。1925年5月初，上海內外棉紗廠工人為抗議日本資本家無理開除中國工人舉行罷工。5月15日。這一暴行激起上海各界人民的無比憤怒，紛紛起來支援工人的斗爭。5月28日，中共中央在上海舉行緊急會議，決定展成為反帝政治斗爭。5月30日，上海學生2000余人在租界內進行反帝宣傳，聲援工人斗爭，要求收回租界，被英國巡路租界捕房門前，高呼“打倒帝國主義”等口號，要求釋放被捕學生。英帝國主義巡捕竟悍然向手無寸鐵的群眾開槍，當共中央和共青團中央立即號召全上海人民和青年罷工、罷課、罷市，抗議英帝國主義的大屠殺，并組織行動委員會領導這總工會也在6月1日宣告成立，同時舉行了20余萬工人的總同盟罷工，5萬余學生的罷課，絕大多數商人舉行了罷市。7商界總聯合會推舉代表組成“工商學聯合委員會”，提出了懲辦兇手、取消領事裁判權、撤退英日駐軍等17項交涉條件陸豐等近500個城鎮人民紛紛舉行游行示威、罷工、罷課、罷市或通電、捐款等表示堅決支持，形成了全國規模的反帝怒的威脅利誘下，民族資產階級動搖妥協，6月26日，上海總商會和各馬路商界總聯合會單方面宣布停止罷市，破壞了反帝已取得的勝利，到8月中旬才開始復工。這一運動沉重打擊了帝國主義，大大提高了中國人民尤其是青年學生的政治覺悟革命高潮的序幕。同時在組織領導運動過程中，各地共產黨和共青團組織也得到了很大發展。

三一八慘案

愛國學生的暴行。五卅運動以后，北方革命形勢迅猛發展，馮玉祥率領的國民軍受群眾革命運動的影響，進一步傾向革命聯合起來向人民革命力量和國民軍進攻。1926年3月12日，日本帝國主義派軍艦掩護奉軍軍艦駛進天津大沽口，炮擊國北洋軍閥段祺瑞執政府提出最后通牒，要求國民軍撤除防務，并以“決采取必要之手段”相威脅。帝國主義的武裝挑釁激釗領導下，北京2萬多名群眾集會抗議日軍炮擊大沽口。3月17日，北京各學校和社會團體400余人到國務院、外交部“最后通牒”的八國公使出境。段祺瑞政府竟下令國務院門前的守衛軍士行兇，當場刺傷代表多人。3月18日，北京各界通牒的國民大會，大會通過決議，要求駁回八國通牒，立即撤退駐津外國兵艦，懲辦大沽口肇事禍首，撫恤大沽口死亡軍的2000多人的請愿團，前往鐵獅子胡同執政府請愿，沿途高呼“打倒帝國主義”、“打倒段祺瑞”等口號。請愿隊伍進死，200余人被打傷。這次慘案激起了全國人民的極大憤怒。全國各地紛紛舉行罷課，集會和示威游行，抗議段祺瑞慘殺國民軍驅逐了段祺瑞，執政府垮臺。

一二九運動

國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。1931年日本帝國主義占領中國東北后，接著向華北發動了新的侵略。1935年武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失始了日寇策動的以漢奸、流氓、毒犯為主體的“華北五省自治運動”。11月25日，日寇指使漢奸殷汝耕成立"冀東防共自府繼續堅持不抵抗政策，竟準備成立“冀察政務委員會”以適應日寇“華北政權特殊化”的要求。在嚴重的民族危機面前止內戰，一致抗日。12月9日，北平學生6000余人在中國共產黨領導下舉行示威游行，高呼“停止內戰，一致抗日”、捕或受傷。第二天北平各校學生宣布總罷課以示抗議。16日是冀察政務委員會準備成立的日子，學生和市民2萬多人在天員會、反對華北任何傀儡組織、停止內戰，一致對外、收復東北失地、爭取抗日和愛國自由等決議案。會后舉行示威游行學生的愛國行動沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國民黨政府的賣國主義，迫使“冀察政務委員會”不得不延期成立。杭州、，各地愛國人士紛紛成立各界救國會，要求國民黨政府停止內戰，實現抗日，形成全國人民愛國民主運動的新高潮，推動救亡運動走向高漲的起點。

一二一運動

反內戰爭民主運動。抗日戰爭結束后，全國人民希望實現和平民主，但國民黨政府卻一意孤行，堅持***，并在美國未干，國民黨便背信棄義，向華北、東北、華東、華中各解放區發動進攻。為此，11月5日，中共中央號召“全國人民動年首先行動起來，迅速投入反內戰、爭民主的運動。11月25日晚，昆明幾所大學的學生自治會在西南聯合大學舉行時事

了討論會，錢端升、伍啟元、費孝通、潘大逵四教授就和平民主、聯合政府等問題作了講演。演說正進行時，包圍會場的行恐嚇。次日，昆明3萬學生為反對內戰和抗議軍警暴行宣布總罷課，提出立即停止內戰、撤退駐華美軍、保障人民民主上街宣傳，遭到國民黨特務的毆打和追捕，許多學生受傷。12月1日，大批國民黨特務和軍人分途圍攻西南聯大和云南大死西南聯大學生潘琰、李魯連，昆華工校學生張華昌，南菁中學青年教師于再等4人，重傷29人，輕傷30多人，造成了掀起更大規模的反內戰、爭民主運動。在繼續堅持罷課的同時，每天出動100多個宣傳隊到街頭、工廠和郊區農村宣傳。祭的各界人士有15萬人，近700個團體。全國各地學生紛紛舉行集會游行，聲援昆明學生的正義斗爭。全國學生和昆明焰，迫使國民黨“公審”并槍決了殺害學生的兇手，并免去了國民黨云南省黨部主任委員、代理省主席李宗黃的職務。這主運動的發展起了重要推動作用。

第二篇：共青團活動

共青團工作的基本途徑有哪些？

來源： 作者： 發布時間：2005-12-0

3高校共青團工作的基本途徑主要有以下5條：

（1）教育和引導的途徑。它是高校團工作的基本途徑。教育和引導的內容是馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及黨的方針政策、社會主義初級階段理論、我國改革開放的實踐、團的基本知識、科學文化和業務知識等。主要采取下面教育和引導的方法，提高青年學生的整體素質，并對存在于學生中的一些消極的不正確的思想意識進行疏導，達到治病救人的目的。

（2）宣傳的途徑。它也是高校團工作的基本途徑之一。宣傳的目的主要是倡導正確的有積極意義的輿論導向，對一些有負面影響的輿論進行有力的抨擊。高校團工作主要是通過一支穩定的宣傳干部隊伍，運用學生廣播站、校報校刊、墻報和宣傳欄等陣地，對學生進行宣傳，達到對團員、非團員學生的鼓勵、激勵和團結的作用。

（3）團的管理途徑。管理是高校共青團工作的重要途徑之一。主要是建立和完善以團員證為媒介的團員管理制度，加強團員的組織紀律觀念；建立合理的團員獎勵制度，大力表彰先進；規范團員行為，發揮模范帶頭作用。

（4）團的活動的途徑。團的活動是實施團工作的主要途徑。主要包括思想政治教育活動、文化科技活動、娛樂體育活動、社會實踐活動和團的創優爭先活動等，團組織根據青年學生的自身特點和黨團工作的實際，開展團的活動，達到增強凝聚力和加強團員自身素質的作用。

（5）團的組織生活的途徑，是共青團獨特的工作途徑。團的組織生活是指團的組織內部按照團章的要求和團員的標準進行有組織的活動，包括團員大會、團的支部大會、團的委員大會、團的民主生活會、團員的評議等，團員通過參加組織生活，提高了團員思想政治素質，增強團員意識和團組織的戰斗力。

豐富活動設計是開展好青年活動的核心內容

（一）堅持開展思想政治教育活動

思想政治教育活動，是團組織用共產主義的思想體系，用馬克思

列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和

“

三個代表

”

重要思想以及科學

發展觀理論教育和培養廣大青年的活動。

思想政治教育活動的內容包

括黨的路線、方針、政策，道德教育，民主法制教育，紀律教育，愛

國主義教育等等，對這一系列的思想政治教育應采取多種方法，把學習的形式搞得生動活潑些，/

3例如組織講座和輔導，幫助青年理解馬克

思主義基本原理、鄧小平理論、“

三個代表

”

思想和科學發展觀等；舉

辦心得交流會、專題討論會、演講比賽；組織參觀、訪向、觀看教育 性強的影視節目、參觀英雄事跡的展覽、推薦閱讀學習書籍等等；增 加學習的形象性和趣味性。

（二）有效開展學習成才活動

學習成才活動是改革開放以來共青團組織始終堅持開展的一項

活動，主要內容包括組織青年學習文化知識、科學技術知識、勞動技 能和經營管理知識等，通過開展這些活動提高青年的科學文化素養和

勞動技能，使青年更好地為社會主義現代化建設事業以及企業生產經

營工作服務。結合工作實際，可開展電腦操作訓練班、專業技術提高 班，采取舉辦科技講座的形式等，與教育、宣傳部門和學校等單位聯系，邀請專業技術人員授課講座；

同時還可以組織青年進行技術試驗

和推廣活動，開展青工崗位練兵技術比武等，以提高青年職工的生產

能力和專業水平。

（三）積極開展公益活動

開展社會公益活動是共青團組織加強三個文明建設的必然要求，有利于轉變社會風氣，利于培養青年的高尚情操。通過救死扶傷、賑 濟災民等公益活動，提高團員青年對人道主義的認識；

通過開展咨詢

活動、社會文化宣傳等活動提高青年自覺遵守社會公德的意識；

通過

義務勞動、關愛行動等增強團員青年先人后已、樂于奉獻的精神。例 如開展青年文明社區活動、植樹造林綠化活動、青年志愿者活動、扶 危濟困活動等等。

（四）大力開展文體活動

共青團開展文體活動，必須選擇符合實際的活動內容和形式，注

意遵循開展文體活動的基本原則，掌握正確的活動方法，確保活動順

利進行并收到預期效果，主要包括文藝娛樂活動和體育活動兩部分。文藝娛樂活動是活躍青年的業余文化生活，培養青年的美感、陶冶青

年的情操，發展和培養青年健康的興趣和愛好的活動，例如觀看電影、戲劇，欣賞音樂、美術，舉辦群眾性的文藝演出，舉辦書法繪畫比賽、郊游、旅行等；

體育活動可以活躍青年的業余生活，增強青年的體質，培養青年的勇敢精神和頑強毅力，包括組織各種登山、棋類等項目活

動。

第三篇：重大事件報告（共）

科左后旗政務服務中心重大活動及重要事

項向紀委報告制度

根據旗紀委有關重大活動及重要事項申報的規定，為進一步加強和規范機關重大事項制度工作，及時準確掌握并妥善處置緊急重大事項，避免工作失誤，特建立重大事項報告制度。

一、報告內容

1、上級業務主管部門、旗政府及直屬機關黨委交辦的重要事項及完成情況；

2、上級部門到我中心進行工作考察和調研，領導參加的各種重大事項的工作會議和重要活動；

3、項目立項、申報、評定及項目資金分配情況；

4、大額經費開支情況；

5、下級請示、報告的重要事項；

6、突發性事件、事故、問題；

7、每月重點工作安排及完成落實情況；

8、領導干部發生違法違紀行為或工作中出現重大失誤情況；

9、單位領導、部門負責人外出學習、培訓情況；

10、需要報告的其他重大事項；

二、重大活動及重要事項報告程序和要求

1、單位全體職工要認真執行工作報告制度，做到前有請示、后有報告，確保領導工作進展情況做到心中有數；

2、實行逐級報告制度，報告要堅持分級負責，逐級報告的原則，凡屬職權范圍的工作，要各負其責，認真落實，凡重大問題本級無權決定的，要逐級報告，不得超越權限；

3、凡需要報告的重大事項由報告部門或個人用書面、口頭或其他形式報告，能事前報告的事要事前報告，事前無法報告的，事后應及時補報；

4、凡重大突發事件或事故應急報告，必須在第一時間（1小時內）報告主管領導，一般事故要及時（2小時內）報告；可先用電話口頭報告，然后再補報文字報告。來不及報送詳細情況的，可以進行初報，然后根據事態進展和處理情況，隨時進行續報；

5、凡領導交辦的事情，都必須堅決執行，認真落實，不打折扣，確實遇到困難無法辦理的應及時報告，不能有抵觸行為；

6、報告事項由分管領導批準后請示一把手審批，急事及時批復，其他事項三天內批復。特殊情況或按規定需要上報上級部門的事項由班子辦公會議研究確定。

三、紀律與監督

1、報告對象必須及時按要求如實報告，并嚴格按批復意見處理，辦理后將辦理情況向受理人寫出書面匯報或口頭匯報。未按要求報告或未按批復意見辦理的，視情節輕重給予紀律處分。

2、對一些影響單位的突發事件，因本部門或當事人原因導致未及時上報而造成嚴重后果的，要追究當事人和部門負責人的責任。

第四篇：我和共青團共成長

我與共青團共成長

被冬日的寒風吹徹，接著在春日的微風得到了些安慰之后，五月的陽光顯得格外的明媚，格外的溫暖。五月已是初夏，不管是在地頭田間，還是在崇山峻嶺，或是在鄉村小路亦或在城市的街道，公園，放眼望去，綠色蔥蔥，一派生機勃勃的景象。然而今年的五月又多了一個驚喜—中國共青團在今年五月四日迎來了自己九十歲的生日。說到此，我想起了曾經。

曾幾何時，還系著紅領巾的我，對于別人胸前的團徽有著說不出的向往。也許那時只是想長大，更誠實一點，更坦白一點，那時的我很懶，想的“團徽體積小，不用像紅領巾天天系著，只要往校服上一戴，一戴就是一個學期，校學生會的檢查N次我都不用怕扣分。“

可是，當我真正舉起手念出共青團宣言” 我志愿加入中國共-產主義青年團,堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共-產-主-義事業而奮斗！“的時候，我明白了，我不能再是那個紅領巾都懶得帶的家伙。我必須學會吃苦，必須學著長大。那時的我在初二。從此以后，向學校出發之前，我都會拿起團徽，小心翼翼的將它戴在胸前。一天又一天，一年又一年，它一直陪著我，走過了幼稚、叛逆和拼搏。初中時期，它陪我嘗盡了酸甜苦辣，在此之后，它又陪我走進了向往已久的高中。

中考失利，在父母的努力之下，我才得以進入一所普通的高中。因為兒時出過車禍，心里有陰影，我的性格比較孤僻，沒有什么朋友。我又是外縣學生，有時會受別人的欺負。最重要的是我成績在幾次考試都沒有什么起色，覺得有負父母的期望。此時真是心灰意冷，不知該真么辦。正在我猶豫不決的時候，我又想起那天，我舉起手做過的承諾“勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后。“。我又一次明白了，我必須學會吃苦，必須學會長大。團徽提醒著我，我青春煥發，風華正茂，書生意氣，不能放棄，只要努力，沒有什么不可能。

團徽在我心中一直是共青團的象征。在數學課上被老師誤會講話，打了我一耳光，獨自委屈的時候；晚上大半夜，抱著物理書，努力補習功課的時候；早上五點朗誦英文課文的時候；成績逐步上升殺進班級前十的時候；考試受打擊獨自一人在學校天臺大吼的時候；一次高考失利復讀，再次失利又復讀的時候；復讀時壓力過大，無聲哭泣時；最后努力得到回報，得到大學通知書的時候，它一直陪伴著我。

有人說“是金子就總要閃光”。或許我不是，不能擁有那四射的光芒。但一直以來的信仰，會讓我守護好心中那一抹光亮。縱使只是一顆普通的石子，我也絕不放棄屬于自己的那一方小小天地。希望總在不斷的失去中再現，憧憬總在不斷的希望中實現！

這些天，我的腦子里常常會想起一段熟悉的旋律：我們是五月的花海，用青春擁抱未來；我們是初升的太陽，用生命點燃未來??多么激人奮進的歌詞！但是它這不變的旋律牽動了一代又一代年輕的心。尤其在當前社會改革、企業轉行的重要時期，我們慶幸自己生命的年輕，更慶幸適逢這充滿朝氣的活力的時代！盡管我們需要十分的努力，盡管這十分的努力并不一定換回相等的收獲，但年輕的生命整能不夢想風雨中去搏擊長空，又怎能甘為籠中之鳥？時代在變、要求也在變：愚鈍、落后意味著淘汰；散漫、拖沓意味著放棄??惟有艱苦奮斗、進取創新才是我們義無返顧的選擇！我們是年輕的行路人，是新時期的團員，更是活躍在生產線的中堅力量。我們更追求生活的五彩繽紛。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

五月，就像我們人生的青春期。青春是美好的，青春是驕傲、青春是財富、青春是信心。青春經歷了風風雨雨的洗禮，更顯迷人和奇妙。我們知道：風雨過后是彩虹，陽光總在風雨后。而共青團就如陽光明媚的五月。就像五月將嫩葉的幼稚帶進了深綠的成熟，共青團也陪一代又一代的年輕人長大，給他們指出了正確的方向，領他們走向了成熟。自己也一天天長大，他的隊伍也隨著龐大。

今年的五月，中國共青團九十歲了。我和我的團徽祝你生日快樂，謝謝你陪我長大。

第五篇：重大事件新聞預警和輿論監督管理辦法

重大事件新聞預警和輿論監督管理辦法

為改進和加強重大事件和社會熱點問題的報道，正確引導輿論監督。近日，供電公司制定了重大事件新聞預警和輿論監督管理辦法。“辦法”規定：

一、建立重大事件信息報告快速反應和新聞預警制度。按照及時主動、準確把握、正確引導、注重效果的原則，實行重大事件和社會熱點問題重大事件信息報告工作的組織協調和管理。建立重大事件新聞發布制度，適時組織和召開新聞發布會，以此與新聞媒介進行面對面的雙向溝通和交流，及時發布準確、權威的突發事件信息，向用戶表明自己的立場、觀點，塑造自身良好形象。建立重大信息、突發事件及社會熱點問題新聞報道工作應急預案和快速反應機制。同時要求各鄉鎮供電所密切關注區域供用電中的突出矛盾和問題，確保信息靈敏、準確，把握要情信息的主動權。公司宣傳部門要在第一時間趕到現場采訪，搶占新聞制高點，掌握準確、全面、翔實的第一手資料，統一口徑，在第一時間拿出客觀準確的報道材料。

二、建立重大事件信息輿情遲報漏報責任追究機制。將重大事件、輿情信息報告工作列入公司各部門工作考核的內容，平時考核由公司宣傳部門建檔管理。凡在第一時間沒有將重大事件、輿情信息報告的部門和單位，經調查核實后，予以通報批評，并依照公司雙文明考核予以扣分。

三、建立輿論監督管理機制。公司宣傳部門要以求實的精神開展輿論監督，堅持用事實說話，實事求是，不能偏聽偏信，不道聽途說。要辯證地觀察和分析問題，既對事實本身負責，又對事

實使用的準確性負責，不夸大、不縮小、不絕對化。要以恰當的方法開展輿論監督，選擇好典型，把握好時機，掌握好力度。典型選擇要注意代表性、針對性，抓住那些既能反映事件本質，又有法可依、有政策可循的傾向性問題進行輿論監督。時機把握要堅持有理有利有節，注意火候節奏，講究策略藝術，注意實際效果。力度掌握要堅持具體問題具體分析，數量適度，密度調控，切忌一味追求轟動效應。要以建設性的態度從事輿論監督。批評報道要出于公心，不能炒作；要化解矛盾、解決問題、改進工作，不能立足于擺問題。

一個事件出現以后，要搞好后續報道，問題解決了，給予說明或肯定；問題沒有解決，要追蹤報道。開展輿論監督必須嚴守紀律，必須遵守黨紀、國法和新聞宣傳紀律，恪守新聞宣傳各項規章制度，嚴守職業道德，不能打著輿論監督的幌子進行打擊報復或者牟取私利。要正確對待新聞媒體的監督。對社會新聞媒體曝光，應當正確對待，認真研究，積極做出應變的對策。對于報道本身不正確或歪曲事實的，主動說明真相，指出報道的失實所在，要求獲得更正。如果一些批評報道所報道的事實準確無誤，是屬于部門本身的失誤所造成的，應該接受批評，說明造成這種后果的原因，并采取有力措施整改。