第一篇：決賽主持詞串詞

許曉宇 19:23:26

黃色的森林里分出倆條路，我不知道該去往哪條？是無人問津的幽暗的那一條，還是人聲鼎沸的明亮的那一條？去向那里決定人生的航向，然而在決定去

許曉宇 19:23:30

向哪之前，總會(huì)想到誰會(huì)陪我一起去？她是否夠睿智，夠果敢，與我一起乘風(fēng)破浪？最終，能夠不悔當(dāng)初？下面…

許曉宇 19:28:50

第二個(gè)就是一開頭有一個(gè)特正經(jīng)的新聞快讀(搜一下各個(gè)體現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)，文化，地位的)在說誰是是非，進(jìn)入辨題

常敏琪 20:12:47

作為一個(gè)獨(dú)特的自我，我們每一個(gè)人都有自己選擇的權(quán)利。選擇自己喜歡的事物，選擇自己想要的東西，選擇路口，選擇未來。走進(jìn)大學(xué)的我們，依舊要

常敏琪 20:12:52

做許多選擇，想要成為什么樣的人，今后要做什么，我們都無法逃避。現(xiàn)在的生活是燦爛而又美麗的，因?yàn)槲覀儠?huì)遇到許多人，一些人可能是我們的合作

常敏琪 20:12:56

者，一些人可能與我們競爭，還有一些人將成為我們的朋友，那么在踏往理想的路上，我們是該與其一同前進(jìn)呢，還是心無旁鶩的走好自己的路呢，我們

常敏琪 20:12:59

充滿困惑，帶著這個(gè)問題，讓我們走進(jìn)今天的辯論賽。

張艷杰

經(jīng)過初賽的激烈角逐，經(jīng)過半決賽的激烈對(duì)抗，本屆辯論賽也迎來了最后的決戰(zhàn)。會(huì)想我們走過的路，辯手們過關(guān)斬將為我們展示了一場場精彩紛呈的辯論，他們有追求，懂得“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”他們有目標(biāo)，知道“人有患無知，有志無有不成者”知道自己去哪里，他們也知道與誰同行，懂得“三人行必有我?guī)煛钡闹t虛禮讓，可去向哪里和與誰同行孰重孰輕呢？那就讓我們一起來看看辯手們是如何盡顯他們的英寸風(fēng)范吧！

21世紀(jì)的我們高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移的沿中國特色注主義道路奮勇直前，一個(gè)民族有著一代天驕彎弓射大雕的實(shí)力也有堅(jiān)韌不拔的精神，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的中國需要的是民族實(shí)力還是民族精神呢？

第二篇：決賽主持詞串詞

決賽主持詞串詞

甲：現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎復(fù)賽環(huán)節(jié)成功入圍的24位選手，歡迎他們進(jìn)入2015年“山東師大之春”系列活動(dòng)----第二屆“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽的決賽環(huán)節(jié)。

乙：歡迎你們。通過抽簽，第二屆“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽復(fù)賽環(huán)節(jié)成功入圍的24位選手將分為3組進(jìn)行比拼，每組對(duì)應(yīng)相應(yīng)題庫。比賽分為基礎(chǔ)題、搶答題和綜合展示三個(gè)環(huán)節(jié)。

甲：下面，我們進(jìn)入第二屆“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽的第一環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)題。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我宣讀比賽規(guī)則：本環(huán)節(jié)共3個(gè)題庫，每個(gè)題庫設(shè)置10題，題型包括選擇題和填空題兩類，每題2分，每題答題時(shí)間為40秒。選用主持人讀題及投影展示題目的方式，各隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商量后在答題板上作答，答完題后各隊(duì)統(tǒng)一舉答題板展示答案。本環(huán)節(jié)結(jié)束后，按照成績，每組排名前四的選手將晉級(jí)下一環(huán)節(jié)。好，下面進(jìn)入答題環(huán)節(jié)，請(qǐng)第一組的八位選手做好準(zhǔn)備。乙：口讀題目***。下面，請(qǐng)開始作答。甲：時(shí)間到，請(qǐng)亮題板。

正確答案是??

乙：好，第一組已經(jīng)答題完畢，現(xiàn)在請(qǐng)第一組的8位選手暫時(shí)休息，有請(qǐng)第二組8位選手進(jìn)行答題。

（第二組8人開始答題。流程如前。介紹規(guī)則部分可略，直接詢問選手是否都已明白，然后開始比賽。第二組結(jié)束后，請(qǐng)8人暫時(shí)休息，有請(qǐng)第三組選手上場，流程如前）乙：第一環(huán)節(jié)的三組題目已經(jīng)全部結(jié)束。現(xiàn)在讓我們來看一下各組選手的得分。第一組（口讀選手成績），所以第一組晉級(jí)的四位選手是****，祝賀你們！第二組（口讀選手成績），第二組晉級(jí)的四位選手是****，恭喜你們！第三組（口讀選手成績），所以第三組晉級(jí)的四位選手是****，祝賀你們！

（特情處理：若一個(gè)或者幾個(gè)組內(nèi)出現(xiàn)第四名平分情況，平分選手進(jìn)行加試。

乙：現(xiàn)在，場上出現(xiàn)了平分現(xiàn)象，按照賽制安排，第*組平分的選手**和選手**需要進(jìn)行加試。請(qǐng)做好準(zhǔn)備，繼續(xù)答題。??）甲：我們的活動(dòng)進(jìn)行到這里，第一環(huán)節(jié)已經(jīng)接近尾聲了。讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暎ＹR晉級(jí)第二環(huán)節(jié)的12位選手。現(xiàn)在，請(qǐng)成功晉級(jí)的12位選手到抽簽處抽簽，開始準(zhǔn)備第二環(huán)節(jié)的激烈角逐。乙：比賽進(jìn)行到這里，觀眾朋友們是不是也很有答題的沖動(dòng)啊？在選手們準(zhǔn)備之際，我們兩人也來跟現(xiàn)場的同學(xué)們進(jìn)行一下互動(dòng)，讓大家也來過過答題的癮，好嗎？ 請(qǐng)聽題：??，會(huì)的請(qǐng)舉手！

甲：好，謝謝大家的踴躍參與！成功晉級(jí)的12位選手已經(jīng)抽簽完畢，現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入比賽的第二階段：搶答題。

下面由我來宣讀比賽規(guī)則：12位選手通過重新抽簽的方式，已經(jīng)分成了兩組進(jìn)行比賽，每組選手共同作答一個(gè)題庫。本環(huán)節(jié)共2個(gè)題庫，每個(gè)題庫設(shè)置10題，答對(duì)加2分，答錯(cuò)扣1分，題型包括選擇題和填空題兩類。各隊(duì)選手先審題，聽到主持人“開始搶答”口令后，按搶答器搶答，獲得答題機(jī)會(huì)后必須在10秒內(nèi)作答，未按時(shí)答題按答錯(cuò)計(jì)分。請(qǐng)大家注意，只有在聽到主持人“開始搶答”口令后方可按搶答器進(jìn)行搶答，提前按下視為違規(guī)。本環(huán)節(jié)結(jié)束后，依據(jù)成績，每組排名前二的選手晉級(jí)下一環(huán)節(jié)。

乙：現(xiàn)在我們請(qǐng)第一組選手輪流試驗(yàn)搶答設(shè)備，先請(qǐng)**號(hào)選手按下?lián)尨鹌鳎?qǐng)**號(hào)選手??。

設(shè)備無誤，下面，比賽正式開始，請(qǐng)選手們準(zhǔn)備答題。請(qǐng)聽題*****開始搶答！

甲：請(qǐng)**號(hào)選手回答。正確答案是??，恭喜答對(duì)，加2分（答錯(cuò)，請(qǐng)扣1分。）

乙：好的，第一組選手已經(jīng)搶答完畢，現(xiàn)在請(qǐng)第一組選手稍作休息，有請(qǐng)第二組選手開始答題。請(qǐng)聽題*****開始搶答！

甲：請(qǐng)**號(hào)選手回答。正確答案是??，恭喜答對(duì)，加2分（答錯(cuò)，請(qǐng)扣1分。）

好，第二環(huán)節(jié)的20道搶答題已經(jīng)作答完畢。我想，大家都跟我們一樣，迫切的想知道第二環(huán)節(jié)強(qiáng)強(qiáng)角逐的結(jié)果吧。下面，請(qǐng)?jiān)试S我來宣布本環(huán)節(jié)比賽成績。第一組選手，（口讀選手成績），第二組選手，（口讀選手成績），因此，我宣布，第二環(huán)節(jié)成功晉級(jí)的四位選手是****，祝賀他們！

（特情處理：若出現(xiàn)第二名平分情況，平分選手進(jìn)行加試。乙：現(xiàn)在，場上出現(xiàn)了平分現(xiàn)象，按照賽制安排，平分的**號(hào)選手和**號(hào)選手需要進(jìn)行加試。獲得答題機(jī)會(huì)的選手，答對(duì)晉級(jí)，答錯(cuò)淘汰請(qǐng)幾位準(zhǔn)備好，繼續(xù)答題。??）

甲：現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入今天比賽最為激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)，綜合展示。綜合展示環(huán)節(jié)包括國學(xué)猜猜、視聽風(fēng)云和達(dá)人風(fēng)采三個(gè)部分，本環(huán)節(jié)結(jié)束，依據(jù)三個(gè)部分的總積分，將會(huì)為選手頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。下面，我們進(jìn)入第一個(gè)部分，國學(xué)猜猜。本環(huán)節(jié)共設(shè)置8道題目。每題形式為大屏幕依次顯示與考察內(nèi)容相關(guān)的5條提示信息，每條信息2分。選手依據(jù)提示信息作答，剩余提示信息越多得分越高，如果選手在第一個(gè)提示信息出現(xiàn)時(shí)作答正確即可得10分，依次遞減。4名選手依次作答，每題答題時(shí)間為1分鐘。好，現(xiàn)在有請(qǐng)第一名選手開始答題。

乙：下面我們開始回答第一道題，請(qǐng)聽題??回答正確，加**分。（很遺憾）好，請(qǐng)第一位選手稍作休息，第二位選手開始答題。（流程如上）

甲：好，四位選手全部回答完畢，下面，我們進(jìn)入本環(huán)節(jié)的第二部分，視聽風(fēng)云。本環(huán)節(jié)通過視頻、圖片、音頻等形式，考察與國學(xué)相關(guān)內(nèi)容。題目設(shè)置15分、10分、5分題目各3道，4位選手按照累計(jì)得分高低先后自行選擇2道題目作答，每題答題時(shí)間為1分鐘。下面，有請(qǐng)***號(hào)選手選擇題目。請(qǐng)顯示題目??請(qǐng)回答。乙：第二部分視聽風(fēng)云在激烈的答題中結(jié)束了，接下來，我們即將進(jìn)入比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：達(dá)人風(fēng)采！本環(huán)節(jié)設(shè)置“價(jià)值判斷”和“場景穿越”兩類題目，每位選手隨機(jī)選擇，回答一題，每位選手準(zhǔn)備時(shí)間為2分鐘，作答時(shí)間為2分鐘，每題20分，由評(píng)委現(xiàn)場打分，取平均分。

接下來，請(qǐng)**選手隨機(jī)選擇題目。題目是??現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，時(shí)間為兩分鐘。好的，時(shí)間到，請(qǐng)選手開始答題。??

甲：緊張的答題已經(jīng)結(jié)束，工作人員正在抓緊統(tǒng)計(jì)最后的得分，請(qǐng)三位選手到后臺(tái)稍作休息。下面，有請(qǐng)比賽評(píng)委***老師上臺(tái)，為我們帶來精彩的點(diǎn)評(píng)。??

（特情處理：若出現(xiàn)平分情況，啟用備用題庫，平分的選手一起搶答一題，獲得答題機(jī)會(huì)的選手，答對(duì)晉級(jí)，答錯(cuò)淘汰

甲：感謝***老師！經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，比賽出現(xiàn)了平分現(xiàn)象，按照賽制安排，平分的**選手和**選手還需進(jìn)行加試。兩位選手一起搶答一題，獲得答題機(jī)會(huì)的選手，答對(duì)晉級(jí)，答錯(cuò)淘汰。請(qǐng)選手做好準(zhǔn)備。請(qǐng)聽題??開始搶答！??）

乙：好的，我們今天最激動(dòng)人心的一刻終于要來了！下面我宣布2015年“山東師大之春”系列活動(dòng)----第二屆“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽的第四名是**，第三名是**第二名是**第一名是**。大家掌聲歡迎！恭喜你們！

第三篇：主持詞串詞

主持詞串詞1

男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我們贊美那些古代的詩人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩句

女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女：火紅的青春，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”通過字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。

男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，

女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，

男：讓我們和詩歌經(jīng)典一起

（合）神采飛揚(yáng)

男：首先請(qǐng)欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》。

主持詞串詞2

（男）：爆竹聲聲辭舊歲。

（女）：凱歌陣陣迎新春。

（合）：xx小學(xué)＂師生同樂，喜迎新年＂文藝匯演現(xiàn)在開始！

（男）：尊貴的各位來賓，

（女）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，

（合）：大家下午好！

（男）：今天我們x小師生相約xx，歡聚一堂，

（女）：這是x小這個(gè)大家庭的春天，更是每個(gè)人心中的春天。

（男）：在即將過去的20xx年里，我校在各方面取得了優(yōu)異的成績。

（女）：今天，因?yàn)槟愕募尤攵泳剩?/p>

（男）：今天，因?yàn)槟愕膮⑴c而無比快樂！

（女）：來吧，同學(xué)！帶著你對(duì)未來的憧憬，在聯(lián)歡會(huì)中放飛你的.心情！

（男）：來吧，朋友！帶著你對(duì)理想的追求，在聯(lián)歡會(huì)中盡情的歡樂！

（女）：構(gòu)建和諧校園，燦爛陽光普照你我！請(qǐng)欣賞xx為我們表演的校園集體舞《陽光校園》。請(qǐng)xx做好準(zhǔn)備。

（男）：請(qǐng)欣賞xx為我們帶來的健美操表演。表演者：xx、xx老師等。請(qǐng)x班古箏演奏做好準(zhǔn)備。

（女）：請(qǐng)欣賞古箏演奏。請(qǐng)低年級(jí)組做好準(zhǔn)備。

（男）：瞧，走來了一群俏娃娃，他們小小心兒懷揣著美麗的藍(lán)天夢(mèng)。

（女）：請(qǐng)欣賞低年級(jí)組為我們表演的舞蹈《藍(lán)天夢(mèng)》。請(qǐng)xx做好準(zhǔn)備。

（男）：美麗的傳說，永遠(yuǎn)的童話，請(qǐng)欣賞xx為我們表演的英語話劇――《白雪公主和七個(gè)小矮人》。

（女）：請(qǐng)x班xx同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（男）：月亮河邊的孩子伴著月亮在歡笑。請(qǐng)欣賞歌曲《月亮河邊的孩子》演唱者：xx。請(qǐng)音樂組做好準(zhǔn)備。

（女）：＂唱不盡滿眼的好風(fēng)景，唱不盡今朝好心情。＂請(qǐng)欣賞音樂組為我們帶來的歌伴舞《大地飛歌》。

（女）：月光下有著多少動(dòng)人的故事，又有多少迷人景致，請(qǐng)欣賞x班為我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》請(qǐng)低年級(jí)組做好準(zhǔn)備。

（男）：完美生活需要精心打造，時(shí)尚服飾美化我們的心情。

（女）：瞧，走來了一群身著靚麗裝，腳踏快樂輪的孩子，她們將是明天最耀眼的星光。

（男）：請(qǐng)請(qǐng)欣賞低年級(jí)組為我們帶來的《時(shí)裝表演之一》――生活系列。請(qǐng)x班做好準(zhǔn)備。

（女）：世上沒有垃圾，只有放錯(cuò)了位置的財(cái)富。

（男）：物盡其用。請(qǐng)欣賞低年級(jí)《時(shí)裝表演之二》――環(huán)保系列。

（女）：有這么一群孩子，他們聰慧自信，自編自演自導(dǎo)了一出校園小品。

（男）：請(qǐng)欣賞x班為我們帶來了小品《別笑俺們的土老師》。

（女）：有這么一個(gè)班級(jí)，因?yàn)殍铗埐获Z而令老師們頭痛不已；

（男）：有這么一位老師，她用心靈的土方為這個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)療傷，

（女）：終于有一天我們看到了久違的笑容。請(qǐng)xx做好準(zhǔn)備。

（男）：請(qǐng)欣賞xx為我們帶來的舞蹈《華爾茲》。表演者：x老師，x老師等。請(qǐng)x班做好準(zhǔn)備。

（女）：童年是快樂的，童年是美好的，讓我們伴隨著x班的舞蹈感受我們的《歡樂童年》。請(qǐng)x班xx做好準(zhǔn)備。

（男）：媽媽的眼睛，裝滿愛的溫馨，媽媽的眼睛是我心中明亮的燈。

（女）：請(qǐng)聽x班x為我們演唱的歌曲《我愛媽媽的眼睛》。請(qǐng)x班做好準(zhǔn)備。

（男）：下面有請(qǐng)x班為我們表演舞蹈《健身少年》。請(qǐng)女教職工做好準(zhǔn)備。

（女）：輕快的樂曲，曼妙的舞姿。請(qǐng)欣賞女教職工為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。請(qǐng)?bào)w育組做好準(zhǔn)備。

（男）：牽著你的手，牽著他的手，我們都是好朋友。

（女）：請(qǐng)欣賞體育組為我們表演的校園交誼舞《好朋友》。

（男）：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

（女）：艷麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。

（男）：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

（女）：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。

（男）：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)。

（女）：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。

（男）：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

（女）：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。

（男）：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。

（女）：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好。

（男）：新的一年，讓我們攜手同行，奔向成功！

（合）：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

第四篇：六一兒童節(jié)主持詞串詞

女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。合：共同慶祝2011年六一國際兒童節(jié)！

男：在此，我代表東蔣小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。

1、（女）下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來的詩朗誦《慶六一》

2、（男）一年級(jí)小朋友的表演真是精彩，二年級(jí)的同學(xué)也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙淼母璋槲琛豆睬鄡和瘓F(tuán)歌》

3、（女）靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來的小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

4、（男）禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的相聲《講禮貌》。

5、（女）通過剛才這個(gè)相聲，我們知道了講禮貌也要分場合。讓我們?cè)俅螢樗麄兊木时硌莨恼啤＞实南嗦曔^后，讓我們一起欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來的舞蹈《棉花糖》。

6、（男）愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)，那樣堅(jiān)定。讓我們?cè)诙昙?jí)同學(xué)的手語操《愛的奉獻(xiàn)》中，用心去感受愛吧！

7、（女）童心是小鳥，童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我們春天的花衣裳里向我們微笑，等待我們尋找，請(qǐng)欣賞六年級(jí)王菲同學(xué)為我們帶來的電子琴獨(dú)奏《春之歌》

8、（男）王菲同學(xué)的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥》。

9、（女）四年級(jí)的歌伴舞真是精彩啊！同學(xué)們，你們見過吹牛大王嗎？你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎？您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級(jí)兩位小同學(xué)帶來的相聲《吹牛》。

10、（男）一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)們給我們帶來的手語操《國家》

12、（男）看來同學(xué)們個(gè)個(gè)都是舞林高手啊，接下來還是舞蹈《加油歌》，繼續(xù)由二年級(jí)的同學(xué)表演，大家歡迎。

13、（女）伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請(qǐng)四年級(jí)的小朋友，為我們帶來三句半《慶六一》。

14、（男）三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲！哈哈，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學(xué)們的精彩節(jié)目吧，下面有請(qǐng)一年級(jí)小朋友帶來的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場。

15、（女）一年級(jí)的小同學(xué)這么努力，我們學(xué)前班的小朋友也不甘示弱啊！下面是學(xué)前班小朋友帶來的舞蹈《 》，請(qǐng)熱烈歡迎他們。

16、（男）熱鬧的歌舞過后，讓我們靜靜地聆聽由五年級(jí)同學(xué)的獨(dú)唱《童心是小鳥》。掌聲歡迎。

17、（女）紅領(lǐng)巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊(duì)員的心聲。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的大合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。請(qǐng)大家跟隨他們一起唱吧。（結(jié)束語）

男：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽，童年的生活最最幸福。女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年！

男：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！女：我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國同呼吸共命運(yùn)。男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

女：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來！男：東蔣小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長的參與。女：讓我們明年再相會(huì)。合：再見

六一主持詞

老：尊敬的各位家長，各位來賓。孩：親愛的小朋友們。合：大家好！

老：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。孩：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們： 合：六一兒童節(jié)——來到了

老：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送 孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

老：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜。

孩：親愛的小朋友們，今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。老：在這美好的時(shí)刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對(duì)我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。

老：六一的鮮花絢麗多彩！六一的陽光燦爛奪目！孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽； 老：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光！

孩：我們是那么開心 我們是那么幸福 我們是那么激動(dòng) 我們是那么期盼 老：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動(dòng)，合：現(xiàn)在開始！

首先請(qǐng)園長致節(jié)日賀詞

老：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。

孩：感謝您，敬愛的老師 感謝您，親愛的爸爸媽媽 感謝您，幫我們邁好人生的第一步 讓我們一起說一聲：老師，爸爸媽媽，謝謝您！老：請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩朗誦《悄悄話》

老：感謝他們的精彩表演。快樂的兒童節(jié)，我們激情把歌唱，聽鈴兒響叮當(dāng)，我們心情多歡暢，看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優(yōu)美，請(qǐng)欣賞小二班舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》 孩：:六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日。

老：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約 孩：接下來請(qǐng)欣賞大一班印度舞《依媚嗨嗨》。

老：xxx在這快樂的節(jié)日里，你最想對(duì)小朋友們說些什么呢？

孩：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂！小朋友們，你們快樂嗎？（快樂！）老：請(qǐng)欣賞小一班為大家表演的舞蹈《和快樂在一起》 孩：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照 老：無憂無慮樂陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑

孩：少年在一年一年長高，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢 老：請(qǐng)欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《向前沖》 老：唱吧！讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛。孩：跳吧！讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞大二班歌伴舞《軍中姐妹》

孩：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞小三班小朋友表演的舞蹈《大聲歌唱》

孩：老師對(duì)我們無微不至的照顧，永遠(yuǎn)記在我們的心間，老師對(duì)我們的愛，永遠(yuǎn)在我們的心田，在這個(gè)美好的日子，老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節(jié)日，請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)青春》 孩：七色光，七色光，讓我們一起飛向遠(yuǎn)方，讓我們打開智慧大門，共同創(chuàng)造友誼，請(qǐng)欣賞小二班舞蹈《七色光》

老：感謝他們的精彩表演。打起節(jié)日的節(jié)拍，用微笑將我們裝飾，揚(yáng)起飛奔的腳步，讓歌聲帶領(lǐng)我們穿越。請(qǐng)欣賞大一班歌伴舞《畫四季》

孩：在這里，我們走進(jìn)音樂的大門。在這里，我們體會(huì)奧爾夫音樂思想，在這里，我們傾聽音樂的聲音。在這里，我們探索音樂的元素請(qǐng)欣賞小三班小朋友獻(xiàn)上的舞蹈《我的身體》 老：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個(gè)愛的世界 就讓隱形的翅膀帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，請(qǐng)欣賞小一班帶來的手語舞《隱形的翅膀》

孩：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧。接下來請(qǐng)欣賞中一班民族舞《好運(yùn)來》 孩：歡樂的時(shí)間總是過的很快

老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

第五篇：六一兒童節(jié)主持詞串詞

六一主持詞

孔：尊敬的各位家長，各位來賓。

黃：親愛的小朋友們。

合：大家好！

孔：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。

黃：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們：

合：六一兒童節(jié)——來到了

孔：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送

黃：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

孔：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜。

黃：親愛的小朋友們，今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。

孔：在這美好的時(shí)刻,讓我代表淮河鎮(zhèn)紅石小學(xué)全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們?cè)趯W(xué)校里一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對(duì)我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。

孔：六一的鮮花絢麗多彩！六一的陽光燦爛奪目！

黃：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽；

孔：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光！

黃：我們是那么開心 我們是那么幸福 我們是那么激動(dòng) 我們是那么期盼

孔：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的紅石小學(xué)慶六一活動(dòng)，合：現(xiàn)在開始！孔：首先請(qǐng)張校長致節(jié)日賀詞

孔:紅領(lǐng)巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊(duì)員的心聲。下面進(jìn)行少先隊(duì)入隊(duì)儀式

黃：:六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日。

孔：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約

黃：接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)舞蹈《My oh My》。

黃：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照

孔：無憂無慮樂陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑

黃：少年在一年一年長高，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢

孔：請(qǐng)欣賞由中班小朋友岳一秋等為大家表演舞蹈：《小跳蛙》

孔：唱吧！讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛。

黃：跳吧！讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

請(qǐng)欣賞大班的一群男子漢為大家?guī)淼奈璧浮缎⌒∧凶訚h》

孔：黃潤馨在這快樂的節(jié)日里，你最想對(duì)小朋友們說些什么呢？

黃：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂！小朋友們，你們快樂嗎？（快樂！）

孔：請(qǐng)欣賞二年級(jí)肖玉婷等為大家表演的舞蹈《快樂你懂的》

黃：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連調(diào)皮可愛的小猴子也來湊熱鬧了，瞧！他們來了——請(qǐng)欣賞小班小朋友項(xiàng)羽菲等表演的律動(dòng)《三只小猴子》

孔：老師對(duì)我們無微不至的照顧，永遠(yuǎn)記在我們的心間，老師對(duì)我們的愛，永遠(yuǎn)在我們的心田，在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里面，我們一天天成長，一天天進(jìn)步。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)項(xiàng)富濤等為我們帶來的相聲《珍惜時(shí)間》

黃：一年四季，你最喜歡哪一個(gè)？

孔：當(dāng)然是春天啦！因?yàn)槭侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是生機(jī)勃勃！黃：那你知道春天在哪里呢？

孔：在小池塘里，在花園里，在草地，在小朋友的笑臉，我說不完了。黃：那好，我們就一起來看看春天在哪里

合：請(qǐng)欣賞由大班黃潤森等人表演的《春天在哪里》

孔：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們迎來了綠柳成蔭。花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)。黃：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧。接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)梅程程等人表演的舞蹈《踩踩踩》

黃：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞二年級(jí)丁紹涵給我們帶來的歌伴舞《兒歌style》

孔：在這里，我們走進(jìn)音樂的大門。今天是一個(gè)快樂的節(jié)日，每個(gè)小朋友都帶著精彩而來，請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來不一樣的T臺(tái)秀。表演者王雪，付原等。

黃：小小沙錘真好聽，讓我們一起來欣賞中班的小朋友給我們帶來的舞蹈《快樂的小沙錘》。表演者岳一秋等

孔：沙錘伴舞形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲！哈哈，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學(xué)們更加出彩的精彩節(jié)目吧，下面有請(qǐng)五年級(jí)陳鑫雨、黃有為等帶來的籃球舞《不一樣的籃球》。歡迎他們上場。

黃：我有一雙勤勞的手，會(huì)穿衣，會(huì)畫畫，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友岳一秋等帶來的《神奇的手指操》

孔：感恩是一盞燈，照亮你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方，讓我們一起隨著丁紹涵的歌聲，感受感恩，請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《感恩有你》 黃：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個(gè)愛的世界，我們的社會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的王圓圓等給我們帶來時(shí)尚舞蹈《社會(huì)搖》

孔：伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請(qǐng)四年級(jí)的黃有然，黃德鑫等為我們帶來三句半《慶六一》。

黃：偶像，偶像，引領(lǐng)著我們一起飛向遠(yuǎn)方，讓我們打開智慧大門，共同創(chuàng)造友誼，請(qǐng)欣賞三年級(jí)黃靜雯，陳梓鈺等為我們帶來舞蹈《偶像萬萬歲》

孔：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽，童年的生活最最幸福。下面有請(qǐng)四年級(jí)劉敬欣、黃潤馨給我們帶來的舞蹈《愛上幼兒園》

黃：溫暖是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)，那樣堅(jiān)定。讓我們?cè)谖迥昙?jí)王欣然等給我們帶來的大合唱《暖暖》，用心去感受暖暖的愛吧！

黃：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽，童年的生活最最幸福。我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年！

孔：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！

黃：我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國同呼吸共命運(yùn)。

孔：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

黃：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來！男：東蔣小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長的參與。

六一節(jié)目評(píng)比頒獎(jiǎng)

孔：淮河鎮(zhèn)紅石小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀！