第一篇：人大附中語文高二下學期期末考試范圍

高二下學期期末考試范圍

考核涉及課內的范圍：《古代詩歌散文選修》散文三章（四、五、六單元）

背誦涉及篇目：《夢游天姥吟留別》、《虞美人》、《國殤》、《~侍坐》、《春夜宴~》（以上五篇

為全篇背誦）《阿房宮賦》（“一人之心，千萬人之心”到結尾）

考試時間：7月3日上午8點到10點半，共150分鐘

考試總分：150分

一、基礎知識選擇題(18分)共6題，每題3分

音形（以課內為主）、成語（以課內為主）、文言實詞（全部出自課內）、病句（課外）、近義詞及銜接（課外）、文學常識（全部出自課內）

二、文言文閱讀（15分）共5題，每題3分

篇目為課外文言文

選擇題，實詞、虛詞（涉及課內篇目內的虛詞）、省略、翻譯、內容理解并分析各一題

三、古詩文（共27分）

課外文段斷句（5分）

詩歌鑒賞（選擇題2道，共7分，主觀題1道5分）

上下句填空（10分）

四、說明文閱讀（8分）

選擇題1道3分，概括題1道5分

五、散文閱讀（22分）

選擇題4分，主觀題2道共8分，拓展題10分

六、作文（60分）

給材料作文，文體不限。

第二篇：高二語文期末考試范圍

高二語文期末考試：

一、語言文字運用（15分）

二、文言文閱讀（19分）

1．《必修五》、《史記選讀》涉及的文言文實詞、虛詞、句式。

2．閱讀為課外選段。題型參照2011年高考。

三、古詩鑒賞（10分）

唐詩，題型參見2011年高考。

四、名句名篇默寫（8分）

《考試說明》要求背誦的已學高中必修教材中的篇目，《考試說明》未要求背誦而課本要求背誦的本學期已學必修教材中的段落。

五、文學作品閱讀（20分）

課外小說（必修五所涉及的主題）

六、現代文閱讀（18分）

論述類文本

七、作文（70分）

記敘文或議論文

八、文科附加

名著閱讀

1．2．

選擇題為十部作品 主觀題《三國演義》《哈姆雷特》

第三篇：人大附中高二語文寒假作業

1.繼續成語積累，要求：抄錄成語，補充解釋，熟能生記，靈活運用。2.自讀文章：《方山子傳》、《大鐵椎傳》、《獄中雜記》、《陶庵夢憶序》、《游沙湖》、《苦齋記》要求：在書上搬注，自己翻譯課文，掌握重點詞語，開學檢測。3.閱讀一部文化作品，寫一篇讀書筆記。4.看一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，寫一篇觀后感。

星羅棋逢敵手棋高一著棋輸先著棋輸先著琪花玉樹旗布星峙旗靡轍亂綦溪利跂乞窮儉相企踵可待豈有是理啟寵納侮啟瞶振聾杞國憂天杞國之憂杞人之憂杞天之慮杞梓之林起居無時起死人，肉白骨起死人而肉白骨起偃為豎氣充志驕氣沖斗牛氣喘如牛氣得志滿氣斷聲吞氣憤填膺氣急敗喪氣驕志滿氣竭聲嘶氣竭聲澌氣決泉達氣克斗牛氣滿志得氣滿志驕氣忍聲吞氣吞虹蜺氣吞湖海氣吞牛斗氣吞宇宙氣消膽奪氣血方剛氣焰囂張氣義相投氣誼相投氣逾霄漢氣壯膽粗氣壯河山氣壯理直氣壯如牛訖情盡意棄本求末棄本逐末棄筆從戎棄車走林棄道任術棄短就長棄短用長棄惡從善棄公營私棄故攬新棄過圖新棄好背盟棄家蕩產棄甲倒戈棄甲負弩棄甲投戈棄舊迎新棄明投暗棄末反本千錘打鑼，一錘定音千村萬落千刀萬剁千方萬計千峰百嶂千峰萬壑千夫諾諾，不如一士諤諤千溝萬壑千古不磨千古不朽千古獨步千古絕唱千古絕調千古奇聞千古一律千古一時千古一轍千古罪人千紅萬紫千回百轉千匯萬狀千家萬戶千金敝帚千金一瓠千金一刻千金一壸千金一諾千金一笑千金用兵，百金求間千金之家千金之裘，非一狐之腋千軍易得，一將難求千里鵝毛千里寄鵝毛千里結言千里駿骨千里餽糧，士有饑色千里神交千里無煙千里姻緣使線牽千里之堤，潰于蟻穴千里之任千里之志千了百了千了萬當千伶百俐千齡萬代千磨百折棄末返本棄逆歸順棄其馀魚棄情遺世棄瓊拾礫棄如敝屣棄若敝屣棄同即異棄偽從真棄文存質棄文就武棄瑕取用棄瑕忘過棄邪從正棄義倍信棄易求難棄之敝屣棄之度外棄智遺身泣不可仰泣數行下泣涕如雨泣血捶膺泣血稽顙泣血枕戈泣麟悲鳳契船求劍契合金蘭砌紅堆綠器滿將覆器滿意得器滿則覆器宇不凡千生萬劫千生萬死千水萬山千思萬慮千思萬想千隨百順千歲鶴歸千歲一時千態萬狀千條萬端千條萬縷千條萬緒千頭萬序千推萬阻千聞不如一見千形萬狀千緒萬端千言萬說千羊之皮，不如一狐之腋千依百順千依萬順千語萬言千災百難千載難遇千載奇遇千載一彈千載一逢千載一合千載一會千載一日千載一圣千載一遇千章萬句千狀萬端千狀萬態千姿百態千姿萬態遷臣逐客遷風移俗遷蘭變鮑遷喬出谷遷善黜惡遷善改過遷善去惡遷善塞違遷善遠罪遷延顧望遷延觀望遷延稽留遷延羈留遷延日月遷延時日洽博多聞洽聞強記千變萬軫千兵萬馬千補百衲千差萬錯千乘萬騎千愁萬恨千愁萬緒千瘡百痍千棰打鑼，一棰定聲千難萬苦千難萬難千難萬險千年一律千秋人物千秋萬古千秋萬世千人一面千日打柴一日燒千日斫柴一日燒遷延歲月遷鶯出谷遷于喬木牽腸割肚牽腸縈心牽鬼上劍牽合附會牽合傅會牽經引禮牽蘿莫補牽牛織女牽強附合牽絲攀藤牽五掛四牽物引類牽衣投轄牽衣肘見牽引附會謙躬下士謙虛敬慎搴旗取將前跋后疐前不巴村，后不著店前不見古人，后不見來者前車可鑒前塵影事前功皆棄前功盡廢前功盡滅前古未聞前合后仰前街后巷前襟后裾前倨后卑前門去虎，后門進狼前仆后踣前人種樹，后人乘涼前徒倒戈前危后則前無古人，后無來者前言往行前瞻后顧前轍可鑒鉗口撟舌鉗口吞舌潛德秘行潛德隱行潛光匿曜潛光隱德潛光隱耀潛蛟困鳳潛精積思潛精研思潛鱗戢羽潛龍伏虎潛竊陽剽潛濡默被潛濡默化潛神嘿規潛神默記潛消默化潛心滌慮潛心篤志潛形譎跡潛形匿跡潛形匿影潛休隱德潛移暗化潛移嘿奪潛移默奪潛移默運潛移默轉潛蹤匿影潛蹤躡跡潛蹤隱跡黔驢技孤黔驢之技遣兵調將遣愁索笑遣詞措意遣詞立意遣詞造意遣辭措意遣將調兵遣將征兵遣興陶情遣言措意塹山堙谷戕身伐命槍林刀樹槍聲刀影槍煙炮雨槍煙砲雨鏘金鏗玉鏘金鳴玉墻高基下墻花路草墻花路柳墻面而立墻有耳搶地呼天蹺足而待蹺足抗手蹺足抗首敲冰戛玉敲冰索火敲冰玉屑敲膏吸髓敲骨剝髓敲骨取髓敲骨榨髓敲金擊玉敲金戛玉敲鑼打鼓敲鑼放炮敲鑼放砲敲牛宰馬敲山振虎敲山震虎敲髓灑膏敲榨勒索喬松之壽喬文假醋喬妝打扮喬妝改扮喬裝改扮橋是橋，路是路憔神悴力樵村漁浦樵蘇失爨巧不可接巧捷萬端巧立名色巧偷豪奪巧言利口巧語花言巧作名目愀然不樂愀然無樂俏成俏敗峭論鯁議翹首企足翹首引領鞘里藏刀切齒拊心切齒痛心切切在心切中時病切瑳琢磨切近的當切理會心切理厭心切理饜

心切身體會切中要害且食蛤蜊挈領提綱挈瓶之智親操井臼親當矢石親離眾叛親臨其境親冒矢石親仁善鄰親上成親親上做親親疏貴賤親賢遠佞衾寒枕冷秦歡晉愛沁人心肺沁人心腑沁入心脾青出于藍而勝于藍青燈古佛青燈黃卷青肝碧血青過于藍青紅皁白青黃溝木青黃未接青口白舌青藍冰水青藜學士青龍金匱青樓楚館青鳥殷勤青錢學士青裙縞袂青衫司馬青史標名青史垂名青史流芳青史留芳青史留名青絲白馬青堂瓦舍青霄白日青霄直上青眼相看青蠅點璧青蠅點玉青蠅染白青蠅之吊青云獨步青云萬里青枝綠葉青竹丹楓輕薄無禮輕薄無行輕薄無知輕財貴義秦失其鹿琴歌酒賦琴棋書畫琴瑟不調琴瑟和好琴瑟失調琴挑文君勤勤懇懇勤學好問輕財好施輕財好士輕財好義輕財敬士輕財仗義輕財重士輕財重義輕車減從輕車熟道輕塵棲弱草輕賦薄斂輕舉絕俗輕口薄舌輕口輕舌輕憐疼惜輕憐痛惜輕憐重惜輕騎減從輕騎簡從輕敲緩擊輕裘緩轡輕饒素放輕若鴻毛輕身下氣輕身殉義輕身重義輕生重義輕世傲物輕世肆志輕手躡腳輕手軟腳輕死重氣輕死重義輕吞慢吐輕徙鳥舉輕言寡信輕言輕語輕言軟語輕言肆口輕言細語輕傜薄賦輕徭薄賦輕徭薄稅輕繇薄賦輕重失宜輕裝簡從輕卒銳兵傾抱寫誠噙齒戴發擒奸討暴擒奸擿伏擒賊擒王寢不成寐寢不聊寐寢關曝纊寢皮食肉寢丘之志寢苫枕草寢苫枕干寢苫枕戈寢苫枕土寢食俱廢沁人肺腑情見乎言情見力屈情見埶竭情見于色情理難容情面難卻情凄意切情深骨肉情深似海情深一往情深義重情深意重情深友于情同一家情投契合情投誼合情投意和情投意洽情投意忺情文并茂情意綿綿情逾骨肉情真意切情重姜肱情逐事遷擎天架海擎天之柱請將不如激將請先入甕磬筆難書磬石之固罄竹難書跫響空谷窮愁潦倒窮極要妙窮寇莫追窮年累世窮且益堅窮日之力窮山僻壤窮天極地窮途潦倒傾耳細聽傾蓋如故傾肝瀝膽傾家敗產傾家竭產傾家破產傾柯衛足傾筐倒庋傾筐倒篋窮幽極微窮原竟委窮源溯流煢煢孑立瓊島春云瓊堆玉砌瓊漿金液瓊林玉質瓊樓金闕瓊枝玉樹秋波盈盈秋風落葉秋風掃葉秋風紈扇秋高馬肥秋高氣和秋高氣肅秋毫不犯秋毫見捐秋毫勿犯秋豪之末秋后算賬秋實春華秋收東藏秋收冬藏秋水盈盈秋行夏令秋月寒江囚首喪面求道于盲求福禳災求過于供求馬于唐市求馬于唐肆求名奪利求親告友求生害仁求賢如渴求賢下士求益反損求知若渴清瑩秀澈清詞麗句清辭麗句清辭麗曲清都絳闕清都紫府清都紫微清耳悅心清風高節清風勁節清風朗月清風亮節清歌曼舞清歌妙舞清官難斷家務事清鍋冷灶清灰冷火清灰冷灶清渾皁白清凈寂滅清靜無為清君側清廉正直清洌可鑒清貧如洗清平世界清身潔己清水無大魚清水衙門清天白日清微淡遠清渭濁涇清閑自在求志達道求忠出孝裘馬輕狂裘馬清狂裘馬聲色曲不離口曲肱而枕曲盡奇妙曲眉豐頰曲突移薪曲學阿世曲學诐行曲意承迎曲意奉迎曲意迎合詘寸信尺詘要橈腘驅雷策電驅雷掣電驅霆策電驅羊戰狼屈谷巨瓠屈尊就卑祛蠹除奸趨吉避兇趨利避害清心少欲清虛洞府清一色清源正本清濁同流情不自已情長紙短情非得已情孚意合情見乎詞趨權附勢趨時奉勢趨時附勢趨炎附熱趨之若騖劬勞顧復劬勞之恩取長棄短取法乎上，僅得乎中取精用宏取亂存亡取亂侮亡取青妃白取青媲白取信于人取義成仁取諸宮中去暗投明去本就末去本趨末去故就新去故納新去就之分去甚去泰去食存信去太去甚去天尺五去危就安去邪歸正闃其無人闃然無聲闃無人聲闃無一人全璧歸趙全民皆兵全能全智全盤托出全身遠害全神關注全神灌注權變鋒出權豪勢要權衡利弊權均力敵權均力齊權傾天下權傾中外權時制宜權宜之策權移馬鹿權重望崇權重秩卑詮才末學拳拳盛意拳拳在念拳頭上立得人，胳膊上走得路犬吠之盜犬跡狐蹤犬馬戀主犬馬之誠犬馬之疾犬馬之決犬馬之力犬馬之戀犬馬之年犬牙盤石犬牙鷹爪勸善黜惡勸善戒惡缺吃短穿缺吃少穿缺口鑷子缺食無衣缺一不可缺衣少食卻病延年卻金暮夜卻老還童卻行求前雀馬魚龍雀目鼠步雀喧鳩聚確固不拔確然不群闕一不可鵲巢鳩居鵲巢鳩據鵲巢鳩踞鵲巢鳩佔鵲巢鳩主鵲反鸞驚鵲返鸞回鵲壘巢鳩榷酒征茶裙布荊釵群居穴處群雄逐鹿群蟻潰堤鸮鳥生翼欹嵚歷落

第四篇：山東省鄒城一中高二語文下學期期末考試

山東省鄒城市第一中學2010-2011學年高二下學期期末考試語文

一、基礎知識(1～4題每小題3分，共l2分)1．下列各組詞語中，讀音和書寫都正確的一項是 A．喟(kuì)然長嘆 舉一返三 暴虎馮(píng)河 禍起蕭墻 ．． B．屏(píng)氣凝神 發奮忘食 簞食(sì)瓢飲 循循善誘 ．． C．粢盛(chéng)既潔 禮崩樂壞 斐(fěi)然成章 文質彬彬 ．． D．色厲內荏(rěn)耰而不輟 曲肱(hóng)而枕 殺身成仁 ．． 2．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是 A．有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究．．．．不會有大的作為。

B．看到果農家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發的新品種．．．．產量高，品質好。C．對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導，還要給他們更多的鍛煉機會，使他．．．．們盡快地成熟起來。

D．開發商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導致的開發商與業主之間的經．．．．濟糾紛經常發生。

臨渭區高二語文一l一(共8頁)3．下列各句中，沒有語病的一項是

A．該錄音筆的錄音時間長達l0小時以上，這對于需要長時間進行會議錄音或不能及時整理錄音的記者來說特別實用。

B．外交部發言人章啟月今天就日本海上保安廳在東海海域擊沉、追逐可疑船只的事件回答了記者的提問。

C．藍圖鼓舞人心，目標催人奮進。黨的十七大吹響的激越號角，把喜悅、信心和激情傳遞給了每一個中國人，傳遞給了全世界。

D．文件明確規定一把手完不成任務的，視情節分別給予電視通報、黃牌警告、停職觀效或降級免職，所在單位干部的提拔予以凍結。

4．依次填人①②③處的詞語和句子，語意和銜接都最恰當的一項是

白蓮水庫是群山中的一座大型水庫。最大的一條干渠通向山腳下的百聯浦，① 著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍綠藍的，②，觸須沿途四散，③ 著百聯浦方圓幾十里的農田。

A．①滋養 ⑦流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤 B．①養育 ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬 C．①養育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤 D．①滋養 ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬

二、文段閱讀(每小題3分，共18分)(一)社科文閱讀：完成5～7題。(每小題3分，共9分)

門神俱樂部 殷羅畢

在距今2500年左右(也就是史稱戰國的時候)的一本雜書里有如下記載：“滄海之中，有度朔之山，上有大桃木。其屈蟠三千里，其枝間東北日鬼門，萬鬼所出入也。上有二神人，一日神荼，一日郁壘，主閱領萬鬼。”這本著名的雜書是《山海經》。

在書里，神荼、郁壘還只是四個黑魑魃的漢字，但很快，神荼和郁壘就大變活人來到了

D．有皇上的御旨，再加上名畫師吳道子的妙筆，秦瓊、尉遲恭兩位大英雄便成了民間喜聞樂見的門神。

7．根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是

A．中國神話中的神靈的活動與凡人同在一個地理平臺上水平展開，人和神難以分清。而西方的神話，例如古希臘、羅馬的神話，具有的是一個縱向垂直的等級結構，神靈們各自掌管著人間的一個部門，但又并不與人生活在一起。

B．盡管民間有掛鐘馗像的習俗，但是鐘馗到底長什么樣，并沒有一個確切的原型，鐘馗只是一個虛構的人。

C．傳說中的“蓬萊”“瀛洲”“方丈”三座仙山就屬于一個地理平臺上水平展開這一思路所創造的神仙世界。

D．從神荼、郁壘到大小熊貓、大頭娃娃，可以得出一個結論：隨著文明程度的提高，門神所具有的神秘力量并沒有減少。

(--)文言文閱讀：閱讀下面的文言文，完成8—10題。(每小題3分，共9分)張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數千人，剖決如流，吏民大駭，服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造①如期至，片晷分析無留滯。鄉民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。

巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數十檄。及檄累下，淳陽笑日：“盜遁久矣，安從捕?”寢 不行。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負金，系吏獄。密召吏責以通盜死罪，復教之請以婦代系，而己出營貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗無實即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無力者捐俸量給，全活無數。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪日“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永。甫就車，顧其下日：“某盜已來，去此數里，可為我縛來。”如言跡之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳日：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有?”

擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進浙江副使。時浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳日：“是驕悍者，留則有用，汰則叵測。不若汰其老弱，而留其壯勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣。”從之，事遂定。官終陜西布政。

(選自《明史·列傳第一百六十九>)【注】兩造：訴訟的雙方。

8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．御史以屬淳 屬：歸屬，歸于。． B．生女多不舉 舉：撫養。． C．盜服辜 辜：罪行。． D．以理卜 卜：推斷。． 9．下列句子分別編為四組，全都表明張淳定案“敏斷”的一組是

①日夜閱案牘 ②片晷分析無留滯③及報御史，僅兩月耳 ④下令劫奪者死⑤如言跡之，盜正濯足于河 ⑥從之，事遂定

A．①③⑤ 8．②③⑤ c．②④⑥D．①④⑥

10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．張淳在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深孚眾望，訴訟案子逐漸減少。

B。張淳精心定計，將與大盜盧十八勾結的某官吏夫婦一并關押，從而誘捕了大盜。C．張淳特意用死囚替代搶米的人，并處以死刑，有效制止了大旱之年公然搶掠的現象。D．張淳提出對招募的士兵應裁減老弱、保留壯勇的建議，平息了可能出現的騷亂。

第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)11．把第1卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每小題4分，共8分)(1)及檄累下，淳陽笑日：“盜遁久矣，安從捕?”

答：

(2)是驕悍者，留則有用，汰則叵測。

答：

三、詩歌鑒賞(共8分)12．閱讀下面這首唐詩，回答問題。

送別杜審言① 宋之問

臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情。別路追孫楚，維舟吊屈平。可惜龍泉劍，流落在豐城。⑦

【注】①公元698年，杜審言坐事貶吉州(今江西吉安)司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。②《晉書·張華傳>：“斗牛之間，常有紫氣。”豫章雷煥日：“寶劍之氣，上徹于天。”華問：“在何郡?”煥日：“在豫章豐城。”即補煥豐城令。煥到縣掘獄基，入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題：一日龍泉，一日太阿。是夕斗牛問氣不復見焉。豐城(今江西豐城縣)與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。

(1)這是一首送別詩，首聯“嗟”字用得好，請分三點說說詩人嗟嘆什么?(3分)(2)試從修辭角度對本詩尾聯作簡要賞析。(5分)答：

四、名句默寫(每空l分．共5分)13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)禍兮福之所倚，——。《老子》(2)滄海月明珠有淚，——。《錦瑟》(3)子日：“歲寒，——。”《論語》

(4)——，幼吾幼以及人之幼，天下可運于掌也。《孟子·梁惠王上》(5)是以圣人不期修古，——，論世之事，因為之備。《韓非子·五蠹》

臨渭區高二語文一6一(共8頁)

五、文學類文本閱讀(共15分)

雛菊(法)雨果

①前幾天我經過文憲路，一座聯結兩處六層高樓的木柵欄引起我的注意。它投影在路面上，透過拼合得不嚴緊的木板，陽光在影上畫線，吸引人的平行金色條紋，像文藝復興時期的美麗的黑緞上所見的。我走近前去，往板縫里觀看。

②這座柵欄今天所圍住的，是兩年前，一八三九年六月被焚毀的滑稽歌舞劇院的場地。

③午后兩時，烈日炎炎，路上空無人跡。

④一扇灰色的門，大概是單扇門，兩邊隆起中間凹下，還帶洛可可式的裝飾，可能是百年前愛俏的年輕女子的閨門，正安裝在柵欄上。只要稍稍提起插栓就開了。我走了進去。

⑤凄凄慘慘，無比荒涼。滿地泥灰，到處是大石塊，曾經加過粗工的被遺棄在那里等待，蒼白如墓石，發霉像廢墟。場里沒有人。鄰近的房屋墻上留有明顯的火焰與濃煙的痕跡。

⑥可是，這塊土地，火災以后已遭受兩個春天的連續毀壞，在它的梯形的一隅，在一塊

答 ：

七、寫作【50分)19．乘飛機的人常有這樣的經驗：當飛機在一定高度之上飛行，俯望是一片鉛灰的云層，下面的世界領注著大雨，而舷窗之外卻是伸手可觸的藍天，碧空如洗，纖塵不染。

永遠要記住：在某個高度上，就沒有風雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因 為你的心靈飛得還不夠高。大多數人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是使你的心靈飛到云層之上的高度，那里的天空永遠是碧藍的。

請以“讓心靈飛到云層之上”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②題目自擬，立意自定，角度自選，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

高二語文試題參考答案及評分標準

一、基礎知識（1—4題每小題3分。共12分)1．C 2．B 3．C(A項。“長達l0小時以上”表意不明確，應把“以上 ”去掉。B項，“擊沉、追逐”順序不當，應改為。追逐、擊沉”。D項，“給予”缺少賓語中心語)4．A

二、文段閱讀(共18分)(一)社科文閱讀(5—7題，每小題3分，共9分)5．答案：C(A項“人們用桃木削刻出兩個人像”是在漢代；B項應是“這是到了宋代之后的事情了”；

D項“鐘馗”不是殺人如麻的武將。)6．答案：B(A項文中并未提到《山海經》較為嚴肅；c項理解錯誤；D項“吳道子的妙筆”畫的是鐘 馗。)7．答案：D(理解拔高了。)(二)文言文閱讀(8～10題，每小題3分，共9分)8．答案：A(屬，囑咐，委托。)9．答案：B(①說明其勤勉；④說明其嚴于治理；⑥說明其敏于事理。)10．答案：B(并非“一并關押”。)

御史，(俘獲大盜)只有兩個月。

百姓之間有一點小小的怨恨，常常夸大成人命案一般的大案來訴訟。張淳查驗發現不屬實就定訴

訟者有罪，從此沒有誣告者。永地人貧窮，生下女孩大多不撫養。張淳規勸非常耐心，貧窮而無力撫養的就捐獻俸祿供應物資，保全性命活下來的無以數計。大旱之年，搶劫公然發生，張淳下令搶劫者處死。有人搶了五斗米，張淳故意把死囚用杖打死，張貼告示上定罪名為“這是搶奪米的人”，眾人都因恐懼而順服。過了許久，憑執政成績第一的身份前往應召，離開永地。剛上豐，回頭對下屬說：“盜賊某人已經回來。離開此地只數里地，你們可替我捉拿他。”根據他的話追尋，發現盜賊正在河里洗腳，拘捕到官府，盜賊服罪。永地人對這件事感到驚奇，認為有神明告知。張淳說：“這個盜賊追捕得急就逃走，現在聽說我離開就回來了。以道理推斷，有什么神明呢?”

升任禮部主事，歷任郎中，因病辭職離開。后擔任建寧知府，升任浙江副使。當時浙江有招募來的士兵。迢撫和巡按商量將他們解散，士兵們(知道后)都騷亂不寧。張淳說：“這些驕橫強悍的士兵，留下來有用處，淘汰的話不可預測。不如淘汰那些老弱的士兵，留下那些強壯有勇力的，那樣的話，留下的不會想騷亂。淘汰的也不會搗亂。”聽從他的意見，事情就平定了。(張淳)官最終做到山西布政。

第五篇：初一語文期末考試范圍

初一語文期末考試范圍（4--6單元內容為主）

1、字詞：填空。考查注音、書寫。（4--6單元，包括誦讀欣賞及專題）

2、解詞：填空或選擇。考查結合語境解釋詞語含義，或對語境中詞語的含義解釋判斷正誤。

3、修改病句：選擇。考查缺少主語、語序不當、搭配不當、情感色彩不當。

4、文學常識：列夫托爾斯泰、屠格涅夫、安徒生、韓愈、辛棄疾、劉禹錫、李白、酈道元、沈括、蒲松齡，老舍、郭沫若、梁衡、《夢溪筆談》、《論語》

5、默寫：《三峽》《論語八則》《早春呈水部張十八員外》《西江月 夜行黃沙道中》《秋詞》《迢迢牽牛星》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。考查識記，理解默寫，課內外詩文積累（描寫春、夏、秋、冬、雨、雪、風、花等內容的詩句）

6、名著：《湯姆索亞歷險記》。考查人物、情節、藝術特色（小說表現手法、修辭等）、閱讀方法（如“你打算如何閱讀”等）

7、語文綜合運用：語段信息整合，正確表述（對聯、續寫補寫）

8、文言文：《三峽》《夢溪筆談》及課外文言文鏈接。（課外閱讀考查結合注釋能讀懂文章）

9、現代文閱讀：課內：《夏》《宇宙里有些什么》；

課外：敘事散文

10、作文：記敘文（寫景、敘事），要寫出真情實感，真情實趣。