第一篇：大學(xué)生志愿者服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育千人奉獻(xiàn)說教活動方案

大學(xué)生志愿者服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育千人奉獻(xiàn)說教活動方案

一、活動目的通過向廣大人民群眾宣傳遠(yuǎn)程教育基本知識，遠(yuǎn)程教育的特色節(jié)目內(nèi)容等，讓黨員群眾關(guān)注遠(yuǎn)程教育、積極參加遠(yuǎn)程教育實習(xí)、主動收看遠(yuǎn)程教育，從而進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的影響力，讓大家知遠(yuǎn)教、學(xué)遠(yuǎn)教、愛遠(yuǎn)教、管遠(yuǎn)教、加入遠(yuǎn)教、受教育于遠(yuǎn)教，同時加深大學(xué)生志愿者對農(nóng)村工作的了解和農(nóng)民群眾的感情聯(lián)系，體驗生活，磨練意志，增長本領(lǐng)。

二、活動內(nèi)容

1.集體活動

（1）活動時間：8月12日—8月20日

（2）活動地點：縣文化中心廣場 三石鎮(zhèn) 大同鄉(xiāng)

（3）活動方式：組織志愿者到縣城廣場和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向廣大農(nóng)民群眾發(fā)放遠(yuǎn)教宣傳材料，現(xiàn)場為群眾介紹、講解遠(yuǎn)教系統(tǒng)，同時針對農(nóng)民群眾提出的問題進(jìn)行解答。并結(jié)“千名技師授技能活動”和“千場展播入百屯活動”做好技術(shù)宣傳工作和現(xiàn)場講解工作。

（6）人員安排：縣城志愿者以小組為單位，4-5人一組，展播地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有志愿者全部參與。

2.個人活動

活動時間：7月25日—8月20日

活動地點：志愿者個人所在社區(qū)、村、屯

活動方式：給當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)放遠(yuǎn)教宣傳資料、并根據(jù)群眾需要現(xiàn)場講解。

人員安排：所有志愿者

三、活動保障

1.與本活動相關(guān)的橫幅、海報、宣傳材料的準(zhǔn)備、向所有志愿者發(fā)放工作（遠(yuǎn)程辦方磊、志愿者黃萍負(fù)責(zé)）

2.集體活動所需人員安排（黃萍、覃蘭淞、羅溪負(fù)責(zé)）

3.視頻、圖片、文字資料收集及宣傳報道工作（縣遠(yuǎn)程辦方磊、韋克蓊負(fù)責(zé)）

附：遠(yuǎn)程教育宣傳材料

遠(yuǎn)程教育致富宣傳單

“要想富，先修路”，這是中國老百姓在生產(chǎn)生活經(jīng)歷中找到的真理。如今的農(nóng)村已不僅僅于修公路，而更著眼于信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)“高速路”的建設(shè)。“再窮不能窮教育”，教育能使人掌握技術(shù)、更新觀念，觀念是治窮之本。遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)絡(luò)，在農(nóng)村已經(jīng)創(chuàng)出一片新天地。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是我們的目標(biāo)，機(jī)械現(xiàn)代化會受地域的限制，而技術(shù)現(xiàn)代化則可以全面實現(xiàn)。

利用遠(yuǎn)程教育終端機(jī)學(xué)習(xí)是實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的一個人重要手段，它具有資源傳播（衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)、中央電視臺、中央人民廣播電臺）、教學(xué)媒體（VCD、錄像帶、DVD、錄音帶）、支持服務(wù)、學(xué)習(xí)組織等教學(xué)實現(xiàn)形式。通過終端機(jī)的學(xué)習(xí)，可以使廣大群眾了解到豐富的知識技術(shù)，其中主要包括以下幾個方面：

一、政治理論、政策法規(guī)

該板塊可以讓群眾們了解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本知識，“三個代表”重要思想，黨的十六大精神，我國的國家制度，我國的民族和宗教，我國農(nóng)村的村民自治制度，我國基本法律制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的政策等相關(guān)知識。

二、市場經(jīng)濟(jì)知識

該板塊可以讓群眾們了解商品和商品經(jīng)濟(jì)基本知識，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的含義、特征和作用，要善于按社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略選擇等相關(guān)知識。

三、農(nóng)村經(jīng)營管理知識

該板塊可以讓群眾們了解農(nóng)村綜合管理，農(nóng)村土地承包管理，農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理，農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務(wù)管理，農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)，農(nóng)業(yè)企業(yè)管理等相關(guān)知識。

四、農(nóng)村先進(jìn)適用技術(shù)

該板塊可以讓群眾們了解作物生產(chǎn)技術(shù)，林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，畜禽養(yǎng)殖技術(shù)，水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)，農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，農(nóng)村環(huán)境保護(hù)與能源生態(tài)，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)等相關(guān)技能。

五、市場信息、科普知識

該板塊可以讓群眾們了解農(nóng)產(chǎn)品特性與經(jīng)營要求，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入品市場行情，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場準(zhǔn)入，基本科學(xué)常識，科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展等相關(guān)知識。

六、農(nóng)村衛(wèi)生

該板塊可以讓群眾們了解農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，常見病預(yù)防，意外傷害與急救常識，用藥常識，中醫(yī)藥等相關(guān)知識。

七、計劃生育

該板塊可以讓群眾們了解人口和計劃生育，計劃生育技術(shù)服務(wù)與生殖保健等相關(guān)的知識。

八、文化體育

該板塊可以讓群眾們了解傳統(tǒng)文化（地方戲、曲藝等），民族文化（音樂舞蹈等），體育健身常識，群眾體育等相關(guān)知識。

九、典型經(jīng)驗

該板塊可以讓群眾們了解農(nóng)村政治文明和精神文明建設(shè)的典型實例，農(nóng)村全面建設(shè)小康社會示范性工作典型實例，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的典型實例等相關(guān)的材料。

第二篇：大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育千名志愿者強(qiáng)百鄉(xiāng)活動方案

大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育千名志愿者強(qiáng)百鄉(xiāng)活動方案

一、活動名稱：“千名志愿者強(qiáng)百鄉(xiāng)”文藝演出

二、活動主題：“投身實踐促和諧，服務(wù)家鄉(xiāng)獻(xiàn)青春”

三、活動時間：8月6日、8日、10日

四、活動地點：武篆鎮(zhèn)、長樂鎮(zhèn)和東蘭鎮(zhèn)文化宣傳中心

五、組織機(jī)構(gòu)：

主辦：共青團(tuán)東蘭縣委員會、東蘭縣遠(yuǎn)程辦

承辦：東蘭縣大學(xué)聯(lián)誼會、東蘭縣遠(yuǎn)程教育志愿者

六、活動目的：

1.配合上級各部門做好新農(nóng)村的精神文明和思想道德建設(shè)，豐富和充實農(nóng)村文娛生活，同時向父老鄉(xiāng)親展示當(dāng)代大學(xué)生的受教育成果。

2.利用遠(yuǎn)教平臺為群眾帶去一些種養(yǎng)知識、醫(yī)療衛(wèi)生知識、法律知識及一些方針、政策、法規(guī)等。

3.加強(qiáng)本縣大學(xué)生朋友、志愿者之間交流，為增進(jìn)彼此之間了解和友誼提供一個廣闊的平臺，同時志愿者可以充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，服務(wù)家鄉(xiāng)人民。

4.進(jìn)一步提高大學(xué)生的社會實踐能力，增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、責(zé)任感和使命感，提高大學(xué)生服務(wù)基層的意識。

七、活動形式：

1.根據(jù)實際需要，帶給群眾所喜聞樂見的山歌、舞蹈、壯話小品、相聲、快板等形式多樣的文娛節(jié)目。

2.各專業(yè)的大學(xué)生積極發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)特長，結(jié)合遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，講授有關(guān)種養(yǎng)疑難、可提供相關(guān)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識、法律知識等方面知識。

3.發(fā)放遠(yuǎn)教知識宣傳單，進(jìn)行遠(yuǎn)教知識競答比賽等活動。

八、活動保障：

1.節(jié)目收集準(zhǔn)備、場地布置及設(shè)備采購、表演節(jié)目的彩排等（由志愿者骨干xx統(tǒng)籌負(fù)責(zé)）

2.活動經(jīng)費保障包括交通、食宿、場地、服裝等（團(tuán)縣委、縣遠(yuǎn)程辦、及活動贊助商）

3.活動后勤保障包括現(xiàn)場的秩序維護(hù)、場地布置、搭建舞臺等（由xx等志愿者骨干負(fù)責(zé)落實）

4.活動圖片、影像、文字資料的收集（縣遠(yuǎn)程辦xx、xx負(fù)責(zé)）

第三篇：大學(xué)生志愿者服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育千條舉措征良策活動方案

大學(xué)生志愿者服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育千條舉措征良策活動方案

一、活動目的通過東蘭縣大學(xué)生聯(lián)誼會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會，把本地大學(xué)生組織起來，服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，參與社會實踐活動。組織大學(xué)生志愿者，在暑期開展服務(wù)期間，有針對性的向部分村（社區(qū)）征求發(fā)展遠(yuǎn)教工作的良策，調(diào)查農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難，從而更好地推動我縣遠(yuǎn)程教育工作的開展，更好的為廣大農(nóng)村黨員干部群眾服務(wù)。

二、活動內(nèi)容

1、活動時間：8月10日—8月20日

2、活動地點：縣文化廣場、大同鄉(xiāng)、三石鎮(zhèn)、東蘭鎮(zhèn)等

3、活動方式：

（1）志愿者根據(jù)相關(guān)單位對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)項目，有針對性的對群眾進(jìn)行調(diào)查，了解其在種植養(yǎng)殖等方面遇到的問題以及對遠(yuǎn)教系統(tǒng)的了解、使用情況，收集群眾意見和建議；

（2）志愿者到縣文化廣場顯示屏附近，調(diào)查群眾關(guān)于“廣場課堂”、遠(yuǎn)教發(fā)展等意見及建議，并做好統(tǒng)計總結(jié)；

（3）志愿者通過集中開會，就如何搭建本縣大學(xué)生聯(lián)誼會與自己所在學(xué)校、學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生社團(tuán)溝通的平臺展開討論，為架起高校與東蘭人民溝通的橋梁、把外部先進(jìn)思想傳遞到我縣而努力；

（4）聯(lián)系部分單位、部門，爭取提供更多社會實踐平臺，讓同學(xué)們有更多提升自我能力的空間，同時能夠為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、活動保障

1、宣傳材料準(zhǔn)備：

遠(yuǎn)程教育相關(guān)宣傳材料、各種調(diào)查問卷、活動相關(guān)的橫幅、海報等（遠(yuǎn)程辦zz、志愿者骨干xx負(fù)責(zé)）。

2、人員安排：

每次活動安排5-6縣城名志愿者和當(dāng)?shù)厮兄驹刚邊⑴c（每次下鄉(xiāng)人員安排通知由志愿者骨干黃萍負(fù)責(zé)）。

3.資料收集：

收集好活動的圖片、影像資料，做好宣傳工作（遠(yuǎn)程辦xx負(fù)責(zé)）。

第四篇：優(yōu)秀心得體會：大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動心得體會

優(yōu)秀心得體會：大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動心得體會

在這次的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育的志愿者。我參與了這個可以服務(wù)大眾，了解家鄉(xiāng)百姓生活的活動，更是我能夠為家鄉(xiāng)做出的一點貢獻(xiàn)的機(jī)會，這無疑是一種寶貴的經(jīng)驗，同時也是一種挑戰(zhàn)。

通過這次活動，不僅使廣大村民學(xué)會了使用遠(yuǎn)程教育這個有用的系統(tǒng)，也讓我們志愿者的實踐能力得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。我們大學(xué)生應(yīng)該利用課余時間多進(jìn)行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進(jìn)理論知識和實踐能力的相結(jié)合。我們更加要從課本中走出，多聯(lián)系實際，把學(xué)到的知識運用到社會上。短暫的志愿服務(wù)，更使我深刻地理解了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，更加堅定了我努力學(xué)習(xí)、回報社會的決心。這次深刻接觸的活動也使得我更加理解了“從群眾中來，到群眾中去”、“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的理念。在這次活動中，我也結(jié)合自己的法律專業(yè)，利用鎮(zhèn)政府能夠提供資料打印的條件，我自己也整理了一些農(nóng)村法律常識，回到自己的村屯發(fā)給村民，希望他們也了解一些法律知識，知法守法，積極利用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

另外，在和村民、工作人員的交流當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，主要是：首先，村民的思想覺悟不高，不懂得“科技是第一生產(chǎn)力的”道理，他們不愿意花費時間去觀看，了解科學(xué)技術(shù)，覺得是浪費時間，寧愿利用時間做農(nóng)活。這個是遠(yuǎn)程教育工作很難進(jìn)行的根本原因。其次，村民沒有統(tǒng)一的作息時間，很難召集大量村民集體學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識。再次，村民們覺得就算懂得技術(shù)，沒有可行的條件也很難改變基本上自給自足的狀況。還有，村民有思想負(fù)擔(dān)，他們不能承擔(dān)改變種植方式或者改變原有的收入方式之后的失敗。

我認(rèn)為，要解決這些問題，需要實施以下措施：第一，我們應(yīng)該提前多宣傳科學(xué)技術(shù)的重要性，讓村民從思想上改變、覺悟，認(rèn)識到發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)。第二，我們在進(jìn)行農(nóng)村工作時，是要我們?nèi)ミm應(yīng)村民的作息時間，而不是沒有針對性的開展，選擇一個村民比較統(tǒng)一的休息時間開展工作。第三，我們應(yīng)該盡量讓農(nóng)民沒有思想負(fù)擔(dān)，給予農(nóng)民一些保證，如果失敗，將有一定的補(bǔ)償。另外，政府可以帶頭進(jìn)行小地方的試點，創(chuàng)造條件讓村民改變原有方式，也讓村民從試點中認(rèn)識到，改變也是可以的。

我們志愿者對農(nóng)村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農(nóng)民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標(biāo)。“黨員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，爭取的自下而上的反饋信息，再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，通過改變思想來改變農(nóng)民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，擴(kuò)展停它的功能。

在志愿服務(wù)活動中，我得到了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，讓我在懂得知識技能之余，也明白了許多做人的道理。同時也收獲了友誼，明白了一個團(tuán)隊才是這個新時代里最具競爭力的新興力量，懂得了團(tuán)隊精神的重要意義。在此感謝大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務(wù)社會的平臺。我將繼續(xù)秉承志愿者的精神，發(fā)揚我在遠(yuǎn)教志愿者服務(wù)中所學(xué)到的品質(zhì)，貫穿到我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，并且不斷地勉勵和嚴(yán)格要求自己，用心做好事，做實事。關(guān)注生活，關(guān)注民生，真正成為能夠為社會服務(wù)的人。

第五篇：大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動心得體會

大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動心得體會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位…….：

在去年的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育的志愿者。我參與了這個可以服務(wù)大眾，了解家鄉(xiāng)百姓生活的活動，更是我能夠為家鄉(xiāng)做出的一點貢獻(xiàn)的機(jī)會，這無疑是一種寶貴的經(jīng)驗，同時也是一種挑戰(zhàn)。

通過這次活動，不僅使廣大村民學(xué)會了使用遠(yuǎn)程教育這個有用的系統(tǒng)，也讓我們志愿者的實踐能力得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。一個月短暫的志愿服務(wù)，更使我深刻地理解了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，更加堅定了我努力學(xué)習(xí)、回報社會的決心。在得到縣團(tuán)委通知，知道自己為骨干時心里很慶幸，覺得自己的工作應(yīng)該不會特別繁重，只要組織到位，就不會有問題。直到進(jìn)入團(tuán)委辦公室開展工作的第一天起我就改變了這種想法，骨感的意見不統(tǒng)一，任務(wù)分配困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿者聯(lián)系困難等一系列的問題擺在眼前需要我們解決。最終在每個志愿者的努力配合下終于圓滿完成了此次志愿者任務(wù)。我們組織下鄉(xiāng)給留守兒童上親子教育課，給五保老人送去溫暖。和領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)植樹。同時義務(wù)給縣里的排球比賽和迎新晚會當(dāng)志愿者等。新春來臨之際我們下鄉(xiāng)看望了村里的五保老人向他們送去了黨和政府的溫暖，當(dāng)我們把嶄新的衣物送到五保老人手里時，老人們緊緊握著志愿者們的手感動得熱淚盈眶。我們只不過做了一些力所能及的事。可對老人們來說卻顯得那么難得。這給了

我很深的觸動。讓我記憶深刻的是我們 給留守兒童上了一堂親 子 教育課。在課上爸爸媽媽和自己的孩子面對面 交流，孩子們的心里話感動了我們在場的每一位。他們的生活里缺少了太多的父母的關(guān)愛，卻還能這樣樂觀積極，我們的大學(xué)生更應(yīng)該為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量，關(guān)注弱勢群體。

在活動中，我們志愿者對農(nóng)村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，在今后的工作和生活中，應(yīng)該利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，爭取更多的自下而上的反饋信息，然后在探索的過程中再逐步豐富遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，擴(kuò)展它的功能。

在志愿服務(wù)活動中，我得到了縣政府領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，讓我在懂得知識技能之余，也明白了許多做人的道理。同時也收獲了友誼，明白了團(tuán)隊精神的重要意義。在此感謝大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務(wù)社會的平臺。我將繼續(xù)秉承志愿者的精神，發(fā)揚我在遠(yuǎn)教志愿者服務(wù)中所學(xué)到的品質(zhì)，貫穿到我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，并且不斷地勉勵和嚴(yán)格要求自己，用心做好事，做實事。關(guān)注生活，關(guān)注民生，真正成為能夠為社會服務(wù)的人。