第一篇：人文紀(jì)錄片《追求》總體策劃

人文紀(jì)錄片《追求》總體策劃

一、目的意義

談起追求，人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理

想，沒有目標(biāo)，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。我們必須清楚的知道自己要什么東西。每個人都有自己的心中向往的目標(biāo)與追求，也許這個追求很現(xiàn)實，或很空洞，但總是每人都有。即使整天喝的醉醺醺的失意者也曾有追求，至少為自己的追求努力過。然而，我們80后、90后的新一代的追求到底是什么呢？他們又怎樣詮釋著自己的追求、同時又是用怎樣的方式去為自己的追求努力呢？

時代的不同、地域的關(guān)系、家庭環(huán)境的差異等。這些都影響

著人們的追求。然而我們抽出兩個代表，來記錄他們的追求。一位是身殘志堅的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生小王，另一位是某藝校的追星族小趙。本片完全以真實的記錄去表現(xiàn)當(dāng)代人的追求。給人們帶來深層次的思考。

二、內(nèi)容策劃

本片屬于人文類紀(jì)錄片，拍攝者不參與主體活動。使用先與被拍攝者的接觸、交友

等待熟悉了以后再拍攝的“交友拍攝”的方法。風(fēng)格是“直接電影式”。

本片的片場設(shè)置在一個小時以內(nèi)，最短設(shè)置在四十分鐘長度。在內(nèi)容方便多從細(xì)節(jié)刻畫，真實的表現(xiàn)這兩個人物內(nèi)在。一

定要真實，同時要記錄一些有意思的片段，不可一味地拍攝不顧時間，不顧重點(diǎn)。展現(xiàn)出兩人物的追求。

人生的價值與意義是自己賦予的，其它任何人強(qiáng)加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想知道人生為何，只有問問你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則你永遠(yuǎn)是舞臺上的舞者，用一生的時間去演繹別人，這是人生最大的悲哀

三、節(jié)目形式和看點(diǎn)

1）《追求》為一部人文紀(jì)錄片，真實而自然。

片長設(shè)置在一個小時以內(nèi)。除了在片頭和結(jié)尾有音樂，其它部分為真實的記錄同期聲。

本片的音樂不必太過華麗，但要有深度，能夠表現(xiàn)出人物的內(nèi)心深處的東西。

2）節(jié)目看點(diǎn)：人活著究竟是為什么？換句話說，人活著的理由是什么呢？是生活中人們經(jīng)常提出的問題，那么活著的理由到底是什么呢？我們不妨給一個理由。一個疾病纏身的人來說,健康是最大的追求。一個急需用錢的人來說，金錢是最大的追求。一個孤獨(dú)寂寞的人來說，愛情是最大的追求，一個什么都擁有的人，研發(fā)新產(chǎn)品是很大的追求。

其實我們要的很簡單，我們要的只是幸福。幸福是什么，它沒有具體的概念，也許是一種感覺，也許是精神，也許是物質(zhì)，我覺得兩者都不可少，尤其在現(xiàn)在這個社會。但是，精神上的富有，顯得更重要。精神的力量是無窮的，意念是神奇的，只有精神富有，才會有更高層次的追求。

四、組織實施

1、組織機(jī)構(gòu)

由六名同學(xué)組成，三男三女。分工好策劃與拍攝任（三

男三女是因為小王為女性，小趙為男性，更方便與本紀(jì)錄

片的拍攝）

2、實施程序

1）由組織同學(xué)前往小王同學(xué)的生活環(huán)境，前五天與其一起

生活，適當(dāng)幫助他工作。

2）由組織同學(xué)進(jìn)行跟蹤拍攝。

3）由組織同學(xué)前往追星族小趙的生活環(huán)境，前五天與其生

活在一起相互熟悉，拉近關(guān)系。

4）由組織同學(xué)進(jìn)行跟蹤拍攝

5）時間較長，給與兩個月時間進(jìn)行后期制作。

6）最后階段進(jìn)行紀(jì)錄片的鏡頭補(bǔ)拍工作，以及修改工作，如果有不妥當(dāng)支出，在進(jìn)行補(bǔ)拍或者后期制作。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

此次拍攝的紀(jì)錄片工作必須得到學(xué)校的支持，因為在很多硬

件或者是軟件都需要學(xué)

校的配合。畢竟學(xué)生來花費(fèi)大量時間，必須得到學(xué)校實習(xí)證明。當(dāng)然拍攝紀(jì)錄片的大部分花費(fèi)還需要小組成員一起承擔(dān)，剩

下的一部分向?qū)W校申請。

組織成員要本著節(jié)約的態(tài)度進(jìn)行操作。

六、效果預(yù)測

片子由六位組織成員認(rèn)真完成，可以在同學(xué)之間播放觀看。

如果效果不錯可拿去參

加一些作品比賽，可等到更多人的認(rèn)可。

陳銘陽08編一學(xué)號： 080127027

第二篇：人文紀(jì)錄片《徒步者》總體策劃

人文紀(jì)錄片《徒步者》總體策劃

08編導(dǎo)一班付苗08012718

5一、目的意義

往常看見報紙上登載著某人某人徒步旅行的新聞，我總在心上泛起一種遼遠(yuǎn)的感覺，覺得這些徒步旅行者是屬于另一個世界——一個浪漫的世界；他們與我，一個刻板式的家居者，是完全道不同不相為謀的。我思忖著，每人與生俱來的都帶有一點(diǎn)冒險性，即使他是中國人，一個最缺乏冒險性的民族……

這一點(diǎn)冒險性既是內(nèi)在的；它必然就要去自尋外發(fā)的途徑，大規(guī)模的或是小規(guī)模的，顧及實益的或是超乎實益的。林德白的橫渡大西洋飛航，孛爾得的南極探險，這些都是大規(guī)模的，因之也不得不是顧及實益的，——雖然不一定是顧慮到個人的實益，——唯有小規(guī)模的徒步旅行，它是超乎實益的，它并不曾存著一種目的，任是擴(kuò)大國家的版圖，或是準(zhǔn)備將來軍事上的需要，或是采集科學(xué)上的文獻(xiàn)；徒步旅行如其有目的，我們最多也不過能說它是一種虛榮心的滿足，這也是人情，不能加以非議——那一張沿途上行政人物的簽名單也算不了什么寶貝，我們這些安逸的家居者倒不必去眼紅，盡管由它去落在徒步旅行者的手中，作一個紀(jì)念品好了。

二、內(nèi)容形式

《徒步者》講述的是一名徒步旅行者一路走來，在路上的所見所聞所感。本片主題是希望觀眾從觀看本片來體會徒步給人們帶來在心靈、感官上帶來的全新認(rèn)識，徒步是一種心靈的洗禮，對這個世界的重新感受。然後，在旅途遇上陌生的人，發(fā)生不同事，走過很多的路，遇到了很多的人，體會著每個地方的特色，傾聽著每個旅人的故事。美麗的小山村，別具風(fēng)格的房舍，整潔的山野，引人入勝的廟宇......越走越高，綠地、綿延數(shù)里的森林、水流湍急的溪流和深不可測的峽谷代替了風(fēng)光，并且山景隨季節(jié)而變化，春種秋收，花開花謝，總是一派迷人景象。我們跟隨這些旅行者，感受著他們的感受，看他們眼里另一個新奇的的世界，聽他們娓娓訴說他們的故事......三、節(jié)目形式

《徒步者》是一部人文紀(jì)錄片，拍攝采取跟拍的方式，記錄著徒步者在整個旅行途中的種種見聞，記錄他們的歡笑，他們的淚水，記錄他們心理的成長，內(nèi)心的各種變化。紀(jì)實風(fēng)格、自然、風(fēng)趣。片長設(shè)立40分鐘到60分鐘（隨后期素材變化）音樂根據(jù)沿途風(fēng)景的變化隨即改變，音樂風(fēng)格主選清新自然，親近大眾，片中可隨主題加入風(fēng)聲，蟲鳴，河流聲。人物的解說根據(jù)需要可后期制作，也可現(xiàn)場錄音。

四、組織實施

制作周期為三個月，跟隨徒步者兩個月，后期制作一個月，片長40到60分鐘。

【一】組織機(jī)構(gòu)：1.三人組成拍攝小組，兩人主拍攝一人主管機(jī)器。

2.三人后期制作小組，兩人后期剪輯 一人配音。

【二】實施程序：

1）第一階段：工作案例拍攝。30天左右。與被拍

攝者一起生活觀察拍攝內(nèi)容。主要采用跟蹤拍攝。

2）第二階段：生活細(xì)節(jié)拍攝。30天左右。拍攝他生活中的生活細(xì)節(jié)方式。采用跟蹤拍攝。

3）第三階段：后期剪輯與補(bǔ)拍。15天左右。最后，后期利用15天時間完成一些補(bǔ)拍鏡頭，配音和成片制作。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總經(jīng)費(fèi)預(yù)算為20000元左右。向社會機(jī)構(gòu)申請和學(xué)校申請贊助，自己籌措部分，機(jī)械用具向?qū)W校申請借用，徒步中的個人所需問題，由成員自行配備，不于發(fā)放。

主要支出：交通費(fèi)、食宿費(fèi)一萬元，耗材費(fèi)一萬元。

六、效果預(yù)測

旅行，在城上度過的時間是我們一天中的四分之一。

許多人，總是坐在床邊，看著倒退的風(fēng)景，然后想許多人生的事情。或許是一邊聽歌一邊寫旅行日記，或許只是在睡覺......我們希望觀眾在看過《徒步者》之后可以思考這樣一些事：隨著越來越現(xiàn)代化，我們的負(fù)擔(dān)每天都是以光的速度增加。我們阻止不了世界的發(fā)展，也阻止不了我們逐步老去，但是世界這么大，我們可以選擇在許多地方留下我們的足跡，也只有這樣保持著一直都是在路上的感覺，只有這個時候，才有時間思考人生，才可以寬廣......

第三篇：人文紀(jì)錄片《夏天的記憶》總體策劃

人文紀(jì)錄片《夏天的記憶》總體策劃

08編一 陳珊珊 08012707

3一 目的意義 轉(zhuǎn)眼之間，又是一夏。我還沒有來得及懷念，夏天便已匆匆結(jié)束。

夏天是屬于回憶的，存在于記憶里的夏天究竟是什么樣的呢？是窗外不休止的蟬鳴，奔跑的孩子，穿白色長裙的少女，頭頂旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，還是手中冒著冷氣的冰棍兒？

夏天是鮮綠的，像稻田里的色塊一樣滿溢。

夏天是湛藍(lán)的，在頭頂，在海里。

夏天是潔白的，是一朵朵大塊的棉花糖，不知要飄向哪里。夏天是五彩斑駁的，是玻璃罐子里的水果糖，每一粒都是甜蜜。夏天，是屬于青春的。我們肆無忌憚，我們奔跑，我們跳躍。縱使蒼白無力，我們也要驕傲的站在陽光下，揮霍我們轉(zhuǎn)瞬即逝的青春。

我們熱愛青春，我們珍惜每一個充滿回憶的夏天。于是我們要記錄下每一個屬于自己的瞬間，我們生命里又一個夏天。

二 內(nèi)容策劃

紀(jì)錄片分成三個部分。

第一個部分是 屬于 小朋友 夏天的記憶。主人公是 我上二年級的弟弟 和他的一幫小朋友。強(qiáng)調(diào)拍攝者絕不參 與主體的活動。也不設(shè)解說和采訪。力求讓他們在拍攝時自然、生動。內(nèi)容上從生活中的每個細(xì)節(jié)入手，選取現(xiàn)實生活中的一個場景或者一段活動 真實的記錄屬于他們的 夏天的記憶。第二部分是 屬于少年的 夏天的記憶。主人公是 我上高二的妹妹和她的朋友。強(qiáng)調(diào)拍攝者絕不參 與主體的活動。也不設(shè)解說和采訪。力求讓他們在拍攝時自然、生動。內(nèi)容上從生活中的每個細(xì)節(jié)入手，選取現(xiàn)實生活中的一個場景或者一段活動 真實的記錄屬于他們的 夏天的記憶。

第三部分是 屬于 現(xiàn)在的我們的 夏天的記憶。主人公是 我和我的一幫朋友們。因為這個部分有拍攝者的參與 所以可以適當(dāng)?shù)挠行┙庹f或者互動 但是一定是真實的 自然的 屬于我們夏天的記憶。

三 節(jié)目形式

《夏天的記憶》是一部人文紀(jì)錄片，風(fēng)格真實、自然。片長設(shè)立20到30分鐘（隨后期素材變）全片主要運(yùn)用同期聲，在一些特殊情節(jié)時使用一些關(guān)于夏天 關(guān)于青春的音樂來輔助表達(dá)情感。制作簡單的片頭跟片尾。

四 組織實施組織機(jī)構(gòu)：我跟幾個朋友組成拍攝小組，負(fù)責(zé)策劃與拍攝。2 實施程序：

1）第一階段：時間 十天左右跟小弟弟還有他的朋友們混在一起 跟他們變得熟絡(luò)起來 讓他們能坦然的面對鏡頭 同時觀察需要拍攝的內(nèi)容。

2）第二階段：時間 十天左右跟妹妹還有他的朋友混在一起跟他們變得熟絡(luò)起來 讓他們能坦然的面對鏡頭 同時觀察需要拍攝的內(nèi)容。

3）第三階段：時間四十天左右就真實的記錄我們的暑假生活。

4）后期剪輯與補(bǔ)拍。前期拍攝估計兩個月左右，后期利用一個月時間完成成片制作。

五 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

主要支出：交通費(fèi)、餐飲費(fèi)，器械耗材費(fèi)。

自掏腰包

六 效果預(yù)測

片子制作完成后 可以傳至人人網(wǎng) 可供朋友觀賞 為我們的青春留下美好的紀(jì)念。

第四篇：人文紀(jì)錄片策劃書

人文紀(jì)錄片《你是哪里人》總體策劃

一． 目的意義

我們每每到一個新的陌生環(huán)境時,總不乏有人會問及我們，你是哪里人？就是這么簡單的一句話，拉近了人與人之間的距離。你是哪里人？就是這么一個小小的問題，就能看出很多東西。一方水土養(yǎng)一方人，例如我的行為舉動都告知我是湖南人。湖南人樂觀開朗愛表現(xiàn)的性子是獨(dú)一無二的。來到黃岡這座城市，雖然他不是什么一線城市，但是他卻匯聚了成千上萬來自四面八方的人。他們都在干什么？有的是入伍參軍過來的，有的是來做生意的，有的甚至在擺地攤。在形形色色的社會里，人們?yōu)榱俗约旱纳钸x擇了遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。他們是否惦記家中年事已高的父母和尚未成人的子女。“你是哪里人？”每當(dāng)別人問及這個問題時他們心中又是怎樣的感想？

在物欲橫流的社會里，還有哪些人愿意承認(rèn)自己是鄉(xiāng)里人。是別人的冷眼？還是社會無形中的等級觀念？或者只是庸人自擾？其實不管你是哪里人，我們都為了各自的生存和理想聚集在這一方土地，都是憑借自己的汗水讓自己生活的更好，都在努力為了目標(biāo)而前進(jìn)，都有積極樂觀的生活態(tài)度。不管你是哪里人，我們大家都是有夢想的中國人！

二.內(nèi)容策劃

本片我們定位于人文紀(jì)錄片，所以就必須考慮到真情實感。紀(jì)錄片講究真實，我們準(zhǔn)備其中一部分采取隨機(jī)拍攝，在人群中隨機(jī)找一些人，向他提問你是哪里人，談?wù)勊麨楹卧谠谕庖约霸谕獾母惺堋Ｎ覀円矔扇　敖挥雅臄z”，我們先要獲得被拍攝者的信任甚至成為朋友，然后再進(jìn)行拍攝。這樣拍出來的東西自然放松以及真實。

本片的時間大定于五到八分鐘，但是不敢確定，依照素材以及現(xiàn)實情況而決定。

三.紀(jì)錄片分工

要拍好紀(jì)錄片，首先要有明確良好的分工。各司其職，每個人做好自己的工作。我們這一組一共有六個組員，我們將會重復(fù)多次利用，分別有編導(dǎo)兩名、攝像三名、錄音一名、字幕一名、剪輯三名。由于我們還是在學(xué)習(xí)和掌握拍攝制作紀(jì)錄片，所以其中的每一個工作我們會讓每一位組員進(jìn)行嘗試和操作。基本分工如下：

字幕：周丹、朱守蘭

錄音：周雪

剪輯：黃文周雪

攝像： 王魁 黃文

主人公:：朱守蘭 麻辣燙老板

四.組織拍攝

本組將利用上課時間進(jìn)行拍攝。我們會選擇車站、市場、人行道等多個地點(diǎn)進(jìn)行拍攝。基本架構(gòu)為：

（1）開場：以主持人問路人：“你是哪里人？”快速轉(zhuǎn)換的鏡頭開頭。

（2）引出主題：用車站人流的來來去去，加上旁白道出人們?yōu)楹芜h(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，開門見山引出主題——你是哪里人。

（3）拍攝主題：由大到小，有面到點(diǎn)，本組選擇了兩個主人公。來自安徽的麻辣燙老板和在外省來黃岡求學(xué)的學(xué)生朱守蘭。由于我們記錄片時間有限，所以我們采取面面俱到而只是略過的方法。拍攝兩位主人公談及剛來黃岡的感受以及對今后生活的期待以及對自己的一個定位。其中會談及到他們在其中遇到的一些困難，拍攝國慶節(jié)大家都回家了，剩下朱守蘭一個人在宿舍。我們還會采取情景再現(xiàn)的方法拍攝。

（4）結(jié)尾：以路人的回答自己是哪里人，以及旁白道出：大家都是從五湖四海而來，帶著自己的夢想。雖然有地域的差異，也有在他鄉(xiāng)的不適應(yīng)，但是不管你身在哪里？不管你是哪里人？我們都聚集在了這里，為了自己各自的理想生活而不斷努力，不管你是哪里人，我們都是有夢想的中國人。

五.進(jìn)度表

09月06日——09月20日前期策劃

09月21日——10月10日攝制

10月11日——11月15日后期制作

第五篇：紀(jì)錄片《那一抹黃色的風(fēng)景線》總體策劃

紀(jì)錄片《那一抹黃色的風(fēng)景線》

總體策劃

08編導(dǎo)一班

王蕊

08012760

4紀(jì)錄片 《那一抹黃色的風(fēng)景線》總體策劃08編導(dǎo)一班王蕊

一．目的意義

擁擠的交通已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一大難題，現(xiàn)如今我們可以發(fā)現(xiàn)在每個交叉路口總是會有一個帶著黃色帽子身穿制服吹著口哨幫助警察協(xié)助交通的人。他們就是被稱之為交通協(xié)管員的一群人，就是在交通繁忙的路段或路口，協(xié)助交警人員管好交通的人員，主要負(fù)責(zé)行人及車輛的秩序。但沒有處罰權(quán)，他們的存在，能各好的配合交警的工作，因為一般路口或路段只配一到兩名交警，不能方方面面照顧到，他們就起到了這個作用。

由于他們交通協(xié)管員管的事情比較雜且煩亂，很多時候他們都不被人們認(rèn)同，我們經(jīng)常可以在過馬路的時候看到路人在與交通協(xié)管員爭吵，或許是因為協(xié)管員的態(tài)度比較強(qiáng)硬，因此這種情況經(jīng)常發(fā)生。可是站在協(xié)管員的角度去想他們的職責(zé)就是協(xié)助警察梳理自行車，動車，行人。他們的出發(fā)點(diǎn)一定是為了行人的安全著想，可能他們的方法有些強(qiáng)硬但是他們的最終目的一定是好的。

本片的主要目的就是通過拍攝交通協(xié)管員讓人們更多的了解交通協(xié)管員的不容易和辛苦。促使人們在日常那個生活中能更加遵守交通規(guī)則，對交通協(xié)管員的工作予以配合，同時也是對自己生命安全的負(fù)責(zé)。

二． 內(nèi)容策劃

本片屬于人文類紀(jì)錄片，主要拍攝的主題就是交通協(xié)管員，由于擬定的影片名字叫‘那一抹黃色的風(fēng)景線’所以我們要展現(xiàn)出兩個要點(diǎn)：1.黃色 2.風(fēng)景線。第一黃色指的就是交通協(xié)管員特有的黃色帽子，他們的帽子非常的統(tǒng)一在馬路上也是非常的醒目的所以在拍攝的時候可以給黃色帽子一些特寫。第二關(guān)于風(fēng)景線，片名里的風(fēng)景線其實指的就是由交通協(xié)管員組成的一道為城市交通更加暢通服務(wù)的這類人們的獨(dú)特風(fēng)景線。在拍攝時我們應(yīng)該多一些大場景，多個地方拍攝這樣更能體現(xiàn)出風(fēng)景線。

本片時間大概控制在半個小時以上一個小時以內(nèi)。

拍攝內(nèi)容上要從交通協(xié)管員平時工作的細(xì)節(jié)入手，力圖展示他們?yōu)榱顺鞘薪煌ㄗ龀龅呢暙I(xiàn)。比如在烈日炎炎的天氣下他們?nèi)哉驹隈R路邊自己的工作崗位上協(xié)助警察梳理行人們得交通。

另外我們也可以采訪一下交通協(xié)管員。

采訪問題可以有：1.為什么要當(dāng)交通協(xié)管員？初衷是什么？

2.工資一個月多少？（這一部分能體現(xiàn)出交通協(xié)管員的艱辛）

3.面對不遵守交通規(guī)則的人，你們一般會怎樣的態(tài)度處理。如果發(fā)生爭執(zhí)要如何讓處理？

等等一些列問題，我們通過這些采訪讓人們了解到交通協(xié)管員的最真實的一面，了解他們的艱辛。拍攝內(nèi)容可以多且廣，就是指多拍攝一

些交通協(xié)管員。廣是指我們可以采訪一下警察，行人他們對交通協(xié)管員的看法。

三． 節(jié)目形式

《那一抹黃色的風(fēng)景線》是一部人文紀(jì)錄片，風(fēng)格真實，自然。片長設(shè)立30分鐘到1個小時（隨后期素材變化）。音樂上基本上只需要某些部分，比如片頭和片尾，中間的拍攝要做到語音同期。在配樂上基本上要選擇節(jié)奏快，能突顯出城市快節(jié)奏以及協(xié)管員忙碌的音樂，格調(diào)要以緊湊為主

四． 組織實施

1、組織結(jié)構(gòu)：由五名同學(xué)組成拍攝小組，負(fù)責(zé)策劃與拍攝。其中男生3名女生兩名

2、實施程序：

1）第一階段：交通協(xié)管員 時間兩個星期。一個星期用來觀察他們的生活與工作從而深入了解他們的心理同時觀察拍攝需要的內(nèi)容，后一個星期主要是跟蹤拍攝。

2）第二階段：警察，路人。一天左右。這一部分由于拍攝內(nèi)容比較簡單，在拍攝手法上基本上就是采取采訪加上拍攝。主要是拍一下警察的忙碌，然后能體現(xiàn)出交通協(xié)管員的作用。其次采訪一些行人讓他們談?wù)剬煌▍f(xié)管員的看法與認(rèn)識以及建議

3）第三階段：后期剪輯與補(bǔ)拍。前期拍攝估計一個半星期左右，在后期制作的過程中如果發(fā)現(xiàn)有什么不足的地方組要及時給予補(bǔ)充。

五． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

主要支出：交通費(fèi)、食宿費(fèi)、卡帶費(fèi)等等。

由于是自主拍攝所以拍攝成本需要自己承擔(dān)

六． 效果預(yù)測

影片拍攝完成后可以先給老師觀看并給予指導(dǎo)，這樣有所不足的話可以再改正。在片子徹底完成后在同學(xué)間放映，看一下拍攝效果如果效果不錯的話可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┍荣悺?/p>

由于本片屬于紀(jì)實類片子，所以預(yù)測在播出后會使人們感覺比較貼近生活，反映生活。希望播出后能達(dá)到本片的最終目的，人們遵守交通規(guī)則為了城市的暢通作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！